BAŞ BOYUN KANSERİ NEDENİ İLE CERRAHİ GİRİŞİM GEÇİREN HASTALARIN ÖZ BAKIM GÜCÜNÜN DEĞERLENDİRİLMESİ



Benzer belgeler
YAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA NÖROTİSİZM VE OLUMSUZ OTOMATİK DÜŞÜNCELER UZM. DR. GÜLNİHAL GÖKÇE ŞİMŞEK

Doç. Dr. Mehmet Durdu KARSLI Sakarya Üniversitesi E itim fakültesi Doç. Dr. I k ifa ÜSTÜNER Akdeniz Üniversitesi E itim Fakültesi

Ara rma, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba

ELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU

GEKA NİHAİ RAPOR TEKNİK BÖLÜM. 1. Açıklama

HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRN PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Üniversite Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BAZI SOSYODEMOGRAFİK DEĞİŞKENLERE GÖRE BENLİK SAYGISI DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

ÇALIŞAN SAĞLIĞI BİRİMİ İŞLEYİŞİ Hastanesi

İŞLEVSEL DÜZENLEMELERİN, ENGELLİ HASTA MEMNUNİYETİNE OLAN YANSIMASI ERCİYES TIP ÖRNEĞİ

HEMŞİRE İNSANGÜCÜNÜN YETİŞTİRİLMESİ VE GELİŞTİRİLMESİ

Diyabette Öz-Yönetim Algısı Skalası nın (DÖYAS) Türkçe Versiyonu: Geçerlik ve Güvenirlik Değerlendirme

Hemşirelik Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri ve Bunu Etkileyen Faktörler*

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Ortaö retim Alan Ö retmenli i Tezsiz Yüksek Lisans Programlar nda Akademik Ba ar n n Çe itli De i kenlere Göre ncelenmesi: Mersin Üniversitesi Örne i

KANSER HASTALARINDA PALYATİF BAKIM VE DESTEK SERVİSİNDE NARKOTİK ANALJEZİK KULLANIMI

İş Sağlığı İş Sağlığı nedir? Çağdaş İş Sağlığı anlayışı nedir?

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN İLETİŞİM BECERİSİ VE EMPATİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

YÖNETMELİK. c) Merkez (Hastane): Selçuk Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini (Selçuklu Tıp Fakültesi Hastanesini),

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ GÜVENLİĞİ VE İŞÇİ SAĞLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Madde Bağımlısı Hastalarda Sosyal Destek ve Benlik Saygısı

Tekrar ve Düzeltmenin Erişiye Etkisi Fusun G. Alacapınar

ABSTRACT SERAP YALÇIN* YADİGAR ARPA* AYŞE CENGİZ* SUNA DOĞAN*

ÖZGEÇMİŞ DİL ADI SINAV ADI PUAN SEVİYE YIL DÖNEM. İngilizce ÜDS ORTA 2004 Güz

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

HUZUREVİNDE YAŞAYAN YAŞLI BİREYLERDE YAŞAM KALİTESİ

Üniversiteye Yeni Başlayan Öğrencilerin İnternete İlişkin Görüşleri (Akdeniz Üniversitesi Örneği)

GENEL BİYOLOJİ UYGULAMALARINDA AKADEMİK BAŞARI VE KALICILIĞA CİNSİYETİN ETKİSİ

FORMAL AFET EĞİTİMLERİNİN FARKINDALIK ve TUTUM ÜZERİNE ETKİLERİNİN KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDE ARAŞTIRILMASI

ÖZEL KARAMAN MÜMİNE HATUN HASTANESİ

İngilizce Öğretmenlerinin Bilgisayar Beceri, Kullanım ve Pedagojik İçerik Bilgi Özdeğerlendirmeleri: e-inset NET. Betül Arap 1 Fidel Çakmak 2

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIN DANIŞMA BECERİSİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ *

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARI

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme/Tasarımı Dersinin Kazanımlarına İlişkin Görüşleri

Uluslararası nsan Bilimleri Dergisi ISSN:

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ÇELİK BORU TESİSATÇISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

K z Ergenlerin Ergenlik Fizyolojisine liflkin Bilgi Düzeyleri (Manisa Örne i)

ARAŞTIRMA. Anahtar Kelimeler: Sağlık çalışanları, bel ağrısı, Oswestry Sorgulama Formu.

DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, Hazırlayanlar. Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI İş Sağlığı Programı

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

Otizm lilerin eğitim hakkı var mıdır? Nedir ve nasıl olmalıdır?

Ar. Gör. Cemil OSMANO LU Erciyes Üniversitesi lahiyat Fakültesi Din E itimi Anabilim Dal

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA ÇİFT ANADAL (ÇAP) ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

10. Performans yönetimi ve bütçeleme bağlantıları

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

İlköğretim Okullarının Değişime Hazır Bulunuşluk Düzeyleri (Uşak İli Örneği) *

PATOLOJİ DERNEKLERİ FEDERASYONU ETİK YÖNERGE TASLAĞI. GEREKÇE: TTB UDEK kararı gereğince, Federasyon Yönetim

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖğRETMENLERİNİN ÖğRENCİ BAşARISINI DEğERLENDİRME YETERLİKLERİ (İSTANBUL ÖRNEğİ) Yusuf Bahri GÜNDOğDU*

T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DÖNEM İÇİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YAZILI YEREL BASININ ÇEVRE KİRLİLİĞİNE TEPKİSİ

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FİZİK DERSİNE KARŞI TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ÇOCUK DIŞ GİYSİLERİ DİKİMİ (CEKET- MONT- MANTO) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ

Dersin Tanıtımı: TEORİ + UYGULAMA (Saat) Cinsel Sağlık HSH AKTS DERS ADI DERS KODU YARIYIL DERSİN DÜZEYİ

KORELASYON VE REGRESYON ANALİZİ

BEBEK VE ÇOCUK ÖLÜMLÜLÜĞÜ 9

Tebriz (İran) Üniversitesi Fars Dili ve Edebiyatı Bölümü Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıkları Üzerine Bir Çalışma

AMAÇ: Hastalarımızın ve hasta yakınlarının tedavi öncesi, tedavi sırasında ve tedavi sonrasında bilgilendirilmesini ve eğitilmesini sağlamak.

Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Uygulaması Yönetmeliğinin Getirdiği Yenilikler

Hemşirelik Öğrencilerinin Akademik Başarılarını Etkileyen Faktörler

Bir Üniversite Hastanesinde Görevli Hemşirelerin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları ve Sağlık Kaygısı Düzeyleri

GENEL MATEMATİK DERSİNDEKİ ÖĞRENCİ BAŞARISI İLE ÖSS BAŞARISI ARASINDAKİ İLİŞKİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Giresun Üniversitesi Akademik Değerlendirme Ve Kalite Geliştirme Uygulama Yönergesi

ZİRVE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK ABD

17-19 EYLÜL 2010 TARİHLERİ ARASINDA MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİN DE YAPILAN ADIM ÜNİVERSİTELERİ İDARİ GRUP TOPLANTI KARARLARI

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ


BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ DENİZ İŞLETMECİLİĞİ VE YÖNETİMİ YÜKSEKOKULU DENİZCİLİK İŞLETMELERİ VE YÖNETİMİ BÖLÜMÜ STAJ UYGULAMA YÖNERGESİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Ölçme ve Değerlendirme MB

2008 FAALİYET RAPORU. Classified - Internal use

MARMARA ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL VE TÜRKÇE HAZIRLIK SINIFLARI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM ve SINAV YÖNERGESĠ Senato: 13 Ekim 2009 /

Araştırma Notu 15/177

Uluslararası Durum. rkiye nin Dikkate Alması Gereken. Prof.Dr.Giray. .Giray Berberoğlu Orta Doğu u Teknik Üniversitesi

TÜİK KULLANICI ANKETİ SONUÇLARI

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ FAKÜLTE YÖNETİM KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ URLA DENİZCİLİK MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

Erkek öğrenci hemşirelerin halk sağlığı stajında yaşadıkları endişe ve deneyimler: Şanlıurfa örneği

PLANLI EĞİTİM VE DANIŞMANLIĞIN KADINLARIN AİLE PLANLAMASI HİZMETLERİNDEN MEMNUNİYET DÜZEYİNE ETKİSİ*

KADININ STATÜSÜ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. Tarımda Kadınların Finansmana Erişimi Esra ÇADIR

OTİZM NEDİR? becerilerinin oluşmasını etkileyen gelişim bozukluğudur.

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ VE DEPRESYON DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

İlkadım Birey Tanıma Envanteri

2008 YILI SOSYAL GÜVENLİK KURUMU SAĞLIK UYGULAMA TEBLİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR TEBLİĞ YAYIMLANDI

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜÇ BOYUTLU GRAFİK ANİMASYON (3DS MAX) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ HAZIR GİYİM MODEL MAKİNECİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

1) Öğrenci kendi başına proje yapma becerisini kazanır. 1,3,4 1,2

LABORATUVARIN DÖNER SERMAYE EK ÖDEME SİSTEMİNE ETKİSİ. Prof. Dr. Mehmet Tarakçıoğlu Gaziantep Üniversitesi

2. Kapsam: Bu prosedür erişkin ve çocuk hastanın yoğun bakım ünitesine kabul edilmesinden taburcu edilmesine kadar yürütülen işlemleri kapsar.

BÖLÜM 7 BİLGİSAYAR UYGULAMALARI - 1

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü :18

Doç.Dr.Mehmet Emin Altundemir 1 Sakarya Akademik Dan man

T.C. YAŞAR ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA, GELİŞTİRME, UYGULAMA, HİZMET VE DANIŞMANLIK PROJELERİ YÖNERGESİ

Transkript:

BAŞ BOYUN KANSERİ NEDENİ İLE CERRAHİ GİRİŞİM GEÇİREN HASTALARIN ÖZ BAKIM GÜCÜNÜN DEĞERLENDİRİLMESİ Hülya ÜSTÜNDAĞ* Neriman ZENGİN** Kabul Tarihi: 25.11.2006 ÖZET Bu çalışma baş boyun kanseri nedeniyle cerrahi girişim geçiren hastaların öz-bakım gücünü, öz-bakım gücü ile sosyodemografik özellikler arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak planlanmıştır. Çalışma Kasım 2004- Mayıs 2005 tarihleri arasında, İstanbul Üniversite si Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Hastanesi nde Kulak Burun Boğaz (KBB) servisinde çalışmayı kabul eden 50 hastayla yürütülmüştür. Veriler, sosyodemografik özellikleri belirleyici bir anket formu ve öz-bakım gücü ölçeği nin uygulanması ile elde edilmiştir. Değerlendirmede, yüzdelik, Krusskall Wallis, Mann- Whitney U testi kullanılmıştır. Çalışmanın sonucunda hastaların öz-bakım gücü puan ortalaması 7.40±17.3 olduğu, hastaların eğitim düzeyi yükseldikçe öz-bakım gücü puanlarının yükseldiği, erkek hastalar ile kadın hastalar arasında özbakım gücü puan ortalaması arasında istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu bulunmuştur(p<0.05). Anahtar Kelimeler: Baş boyun kanseri, Öz-bakım gücü, Hemşirelik ABSTRACT The Evaluation of Self Care in Patient that Surgical Operation due to Head and Neck Cancer This study was conducted with the purpose of determining self- care in-patient that surgical operation due to head and neck cancer and socio-demographic of the patient. This study was conducted in 50 patient Ear Nose Throat (ENT) department of İstanbul University Cerrahpaşa Medical Faculty Hospital between November 2004 and May 2005. The data were collected using the Self-care Agency Scale and a questionnaire designed to determine the socio demographic features. Percentage, Krusskall Wallis, Mann-Whitney U were used in evaluating the data. In the result of the research, the mean self-care rate of the patients was 7.40±17.3, the self-care rate of patients increased with education level. In our study, statistically significant difference was found between the mean self-care rate of male and female patients. Keywords: Head and neck cancer, Self-care agency, Nursing GİRİŞ VE AMAÇ Baş boyun kanserlerinin tüm kanserler içinde görülme sıklığının %4 gibi oldukça düşük olmasına karşılık, hastalığın ve tedavi kapsamında uygulanan cerrahi girişimin yarattığı estetik bozukluklar ve bunlarla ilgili fiziksel, psikolojik ve sosyal sorunlar hastalığın önemini arttırmaktadır (Bilgin 16, Forbes 17, Kayıhan ve Erişen 2003 Molassıotıs et al. 2005). Baş boyun kanseri bölgesel olarak dudak, oral ve nazal kavite, farenks, larenks ve tükrük bezi kanserleri olarak görülmektedir. Ayrıca baş ve boyun bölgesinde deri kanserleri ve malign melanomlar da görülebilmektedir. Baş boyun kanserlerinin etyolojisinde etkili olan faktörler; travma, kronik iritasyonlar, fazla sigara ve alkol kullanımı, kötü oral hijyendir (Kayıhan ve Erişen 2003, Ziegler et al. 2004). *İstanbul Üniversitesi Bakırköy SYO, Öğretim Görevlisi (e-mail: ustundag_hulya@yahoo.com) **İstanbul Üniversitesi Bakırköy SYO, Öğretim Görevlisi 63

1 yılında Amerika Birleşik Devletleri nde yapılan araştırmalara göre baş ve boyun kanseri tüm kanserlerin %4 ünü ve kanser ölümlerinin de %2 sini oluşturmaktadır. Türkiye de Fırat ve Hayra nın çalışmasında 12 yılında hastanelere yatan erkek kanser hastalarının %3.1 ini oral kavite ve farenks kanserleri %6.4 ünü larenks kanserleri olmak üzere %.5 ini baş ve boyun kanseri olduğu, kadın kanser hastalarının ise %2.2 si oral kavite ve %3.5 i larenks olmak üzere %6.4 oranında baş boyun kanser hastası olduğu belirtilmiştir (Kayıhan ve Erişen 2003). Baş boyun cerrahisinde uygulanan yöntemler hastanın solunum, konuşma, çiğneme, yutma gibi fizyolojik fonksiyonlarının yitirilmesine neden olurken aynı zamanda sembolik anlamlarla yüklü, kişinin kendisini tanımladığı, kişilerarası iletişimde önemli yer tutan yüzde deformiteler meydana getirebilmektedir. Baş ve boyun kanserli hastada gerek hastalığı gerekse cerrahi tedaviye bağlı olarak oluşan görünüm bozukluğu ve fonksiyon kaybı bireyi/hastayı fiziksel, psikolojik ve sosyal açıdan değişikliklerle karşı karşıya bırakmaktadır (Bilgin 16, Bjorklund and Frıdlund 1, Can ve Durna 2003, Moore et al. 2003, Semple et al. 2005). Bu değişiklikler baş boyun kanserli hastanın öz-bakım gücünü olumsuz etkilemektedir. Öz-bakım kavramı, Dorothea E. Orem tarafından geliştirilerek ilk kez 15 yılında yayınlanmıştır. Orem, birey ve onun bireysel bakım gereksinimlerinde odaklanan bu kuramında öz-bakımı, bireyin sağlığını, yaşamını ve iyilik halini korumak için gerekli aktiviteleri uygulaması olarak tanımlamaktadır. Özbakım, bireylerin kişisel olarak yaşamlarını sağlık ve iyiliklerini korumak için kendilerine düşeni yapmalarıdır. Özbakım kavramı içinde diğer bir önemli kavram olan öz-bakım gücü (self-care agency) sağlığın yükseltilmesi ve sürdürülmesi ile ilgili bireyin öz-bakım performansını belirleyen eylem ve güç öğelerinin bileşimidir (Akduman ve ark. 2004, Babadağ ve Kanan 16, Nahçıvan 2004). Öz-bakım, birçok faktörün etkisi ile değişmekle birlikte, bireyler yaşamlarının bazı dönemlerinde öz-bakımlarını yerine getirememektedirler. Hasta, sakat, yaşlı ve cerrahi girişim geçiren bazı bireyler öz-bakımlarında tamamen ya da kısmen yardıma gereksinim duymaktadırlar (Babadağ ve Kanan 16). Genel olarak bireyin yaşı ve sağlık durumu, gerçekleştirebileceği öz-bakımın düzeyini belirlemektedir. Baş boyun kanseri nedeniyle cerrahi girişim geçiren bireyler hem hastalıkları hem de geçirdikleri cerrahi girişim nedeniyle özbakım gücü desteği duyan bireylerdir. Onların desteklenmesi ve öz-bakım güçlerinin geliştirmesi oldukça önemlidir. Çalışma; Baş boyun kanseri nedeniyle cerrahi girişim geçiren hastaların öz-bakım gücünü belirleyerek uygun girişimlerin saptanması amacıyla tanımlayıcı olarak planlanmıştır. GEREÇ VE YÖNTEM Çalışma İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Hastanesi Kulak Burun Boğaz Servisi nde Ekim 2004-Mayıs 2005 tarihleri arasında baş boyun kanseri nedeniyle cerrahi girişim geçiren hastalar ile yapılmıştır. Çalışmanın örneklemini randomize olarak seçilen erişkin, en az ilkokul mezunu araştırmaya katılmayı kabul eden, iletişim kurulabilen 50 hasta oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak, araştırmacılar tarafından literatür bilgisi doğrultusunda hazırlanan ve hastaların sosyo-demografik özelliklerini ve öz bakım gücünü etkileyebilecek bazı değişkenleri belirlemeye yönelik 20 sorudan oluşan bir anket formu ve öz bakım gücü ölçeği hastalarla tek tek görüşülerek uygulanmıştır. Formlar uygulanmadan önce gerekli açıklamalar 64

yapılarak kurumdan yazılı, hastalardan sözlü onay alınmıştır. Öz-Bakım Gücü Ölçeği (The Exercise of Self Care Agency Scale) Kearney ve Fleischer tarafından 17 yılında geliştirilmiştir. İnsanların kendi kendine bakma yeteneklerini güçlerini belirlemeye yarayan ölçek, 43 maddeden oluşmaktadır. Nahçıvan tarafından 13 yılında Türk toplumuna uygulanmış ve madde olarak düzenlenmiştir. Ölçek 5 li likert tipi olup bireylerin ölçekteki ifadeleri kendileri yanıtlaması şeklinde uygulanır. Ölçekteki her bir ifadeye sırayla 0, 1, 2, 3, 4 puan verilmiştir. İfadelerden toplam sekiz tanesi (3, 6,,, 1, 22, 26, 31) negatif olarak değerlendirilir ve puanlama tersine döndürülür. Ölçekten alınan en yüksek puan 140 dır. Ölçek 4 özellik üzerine temellendirilmiştir. Bunlar, durumlar karşısında aktif veya pasif yanıt, motivasyon, sağlık uygulamaları bilgisi ve bireyin kendine duyduğu değer olarak sıralanmıştır. Öz-Bakım Gücü Ölçeği uygulandıktan sonra, 0-45 puan alanlar düşük, 46-1 puan alanlar orta, 2-6 puan alanlar ise yüksek öz bakım gücü düzeyine sahip olarak değerlendirilir. Verilerin analizinde SSPS 11.0 ile sayı ve yüzde dağılımları, Mann- Whitney U testi, Kruskall-Wallis testi kullanılmıştır. BULGULAR VE TARTIŞMA Tablo 1. Hastaların sosyodemografik özelliklerine göre dağılımları Özellikler S % Yaş 1-32 33-47 4-62 63-70 4 25 26 50 16 Cinsiyet Kadın Erkek Medeni Durum Evli Bekar Eğitim Durumu İlköğretim Lise Çalışma Durumu Çalışıyor Çalışmıyor Yerleşim Birimi İl İlçe Sigara Alışkanlıkları İçiyor Bırakmış Yok Tanı Alma Süresi 1-6 ay 7-12ay ay- Cerrahi Girişim Süresi 1-3 ay 4-6 ay 7ay- 15 45 5 32 1 30 20 37-42 33 6 30 70 0 10 64 36 60 40 74 26-4 16 66 16 1 70 1 12 65

Araştırmaya katılan hastaların sosyodemografik özelliklerine baktığımızda %50 si 4-62 yaş grubunda olduğunu, %70 i erkek olduğunu, %0 ı evli olduğunu bildirmişlerdir. Türkiye yi de içine alan Avrupa ülkelerinde yapılan bir çalışmada baş boyun kanserli hastaların %61 inin erkek, %6 inin evli olduğu belirtilmiştir. Literatüre baktığımızda baş boyun kanserlerinin erkeklerde ve ileri yaşlarda görülme sıklığının daha fazla olduğu bildirilmektedir (Kayıhan ve Erişen 2003). Bizim çalışma-mızda da hastaların %66 sı 4 yaş üzerindedir (Tablo1). Hastaların %64 ünün ilköğretim mezunu olduğu, %60 ının çalıştığı, %74 ünün ilde yaşadığı, %4 ünün hastalık tanısını aldıktan sonra sigarayı bıraktığı belirlenmiştir (Tablo1). Bursa ve çevresinde yapılan bir çalışmada başboyun kanserli hastaların %51 inin sigara içtiği, %10 unun bıraktığı, %3 unun hiç kullanmadığı belirtilmiş-tir. Bu bölgedeki baş boyun kanserli hastalarda toplam % 61 oranında sigara kullanımı olduğu belirlenmiştir (Kayıhan ve Erişen 2003). Literatürde baş boyun kanserli hastaların %75 inin alkol kullandığı bildirilmektedir. Alkol kullanımının özellikle farenks kanserlerinin gelişiminde daha etkili olduğu ve kanser gelişme riskini 2,5 kat arttırdığı belirtilmektedir (Kayıhan ve Erişen 2003). Bizim çalışmamızda alkol kullanımı ile ilgili soru sorulmamıştır. Hastaların %66 sının baş boyun kanseri tanı alma süresinin 1-6 ay olduğu, %70 inin baş boyun kanseri nedeniyle cerrahi girişim geçirme süresinin 1-3 ay olduğu saptanmıştır (Tablo 1). Tablo 2. Hastaların öz-bakım gücü puanlarının dağılımı Öz-Bakım Gücü Puanları S % X ± SD Min max Düşük (0-45) - - - - - Orta (46-1) 1 3.0 0.±11.51 54 Yüksek (2-6) 31 62.0 107.51±12.05 2 6 Toplam 50 100 7.40±17.3 54 6 Araştırmada, baş boyun kanserli hastaların öz-bakım gücü hakkında 140 puan üzerinden yapılan değerlendirmelerin sonucunda araştırma kapsamına alınan hastaların %3 inin öz-bakım gücü puanının orta düzeyde 0.±11.51, %62 sinin yüksek düzeyde 107.51±12.05, örneklem grubunun genel öz-bakım gücü puan ortalamasının ise yüksek düzeyde 7.40±17.3 olduğu saptanmıştır (Tablo 2). Türkcan ın (2005) araştırmasında hipertansiyonlu hastaların öz-bakım gücü puan ortalaması 100.04±17.62, Mollaoğlu nun (2005) araştırmasında hemodiyaliz hastalarının öz-bakım gücü puan ortalaması 2.5±14.2, Akduman ve arkadaşlarının (2004) araştırmasında sağlıklı ergenlerin öz-bakım gücü puan ortalamasının 5.63 olduğu belirtilmektedir. Hastaların yaş gruplarına göre ölçek puanları incelendiğinde en yüksek puanın (102.00±.14) 33-47 yaş grubunda, en düşük puanının (4.7±23.24) 63-70 yaş grubunda yer aldığı, yaş grupları ile öz bakım gücü puan ortalamaları arasında anlamlı bir fark olmadığı belirlenmiştir (Tablo 3). Türkcan ın (2005) çalışmasında da en yüksek puanın 40 yaş ve altı grupta en düşük puanın da 61 yaş ve üstü grupta yer aldığı belirtilmektedir. Bireyin öz-bakım konusunda yeterli bilgisinin olmaması, sağlığın bozulması ve normal işlevini görememesi, öz-bakım becerilerini yitirmesi ve yetersiz düzeydeki öz-bakım alışkanlıkları bireyin kendi kendine yardım etmesine sınırlılıklar getirmektedir. Hastaların ölçek puanlarının cinsiyete göre dağılımı incelendiğinde erkeklerin (102.62±17.3) kadınlara 66

(.6±15.41) göre öz-bakım gücü puanlarının daha yüksek olduğu ve aralarında anlamlı ilişki olduğu saptanmıştır (p<0.05) (Tablo 3). Mollaoğlu nun (2005) hemodiyaliz hastaları ile yaptığı çalışmasında da erkek hastaların özbakım gücü puanının daha yüksek olduğu belirtilmiştir. Bu sonuç bizim çalışmamızla paralellik göstermektedir. Akduman ve arkadaşlarının (2004) araştırmasında kız erkek öğrencilerin özbakım gücü puanların birbirine eşit, Nahçıvan ın (2004) sağlıklı gençlerle yaptığı çalışmada kızların öz-bakım gücü puan ortalamalarının daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Çalışmamızda erkek hastaların öz-bakım gücü puan ortalamalarının yüksek bulunması, çalışma kapsamına alınan erkek hastaların çoğunluğunun çalışıyor ve eğitim seviyelerinin daha yüksek olmasına bağlanabilir. Hastaların ölçek puanlarının eğitim durumuna göre dağılımı incelendiğinde, eğitim düzeyi artıkça öz-bakım gücü puanının da arttığı saptanmıştır (Tablo 3). İlköğretim mezunları öz-bakım gücü puan ortalamaları 2.71±15.77, lise mezunlarının öz-bakım gücü puan ortalamaları 105.72±17.41 olduğu belirlenmiştir. Gruplar arasında istatistiksel açıdan anlamlı fark olduğu görülmüştür- (p<0.05). Türkcan ın (2005) çalışmasında, Akduman ve arkadaşlarının (2004) yaptığı çalışmada hastaların eğitim düzeyi yükseldikçe öz-bakım gücü puan ortalamalarının da yükseldiği belirtilmiştir. Bu durum eğitimin sağlık üzerindeki önemini vurgulamaktadır. Birey eğitim düzeyi yükseldikçe kendisine bakma ve sağlığını geliştirmenin önemini kavramakta ve öz-bakım yeterliliğini arttırmaktadır. Tablo 3. Sosyodemografik özellikleri ile öz-bakım gücü puanları arasındaki ilişki Özellikler S Öz-bakım Gücü Puanı MW-U KW - x2 p Yaş 1-32 33-47 4-62 63-70 4 25 5.50±15.0 102.00±.14 6.12±1.06 4.7±23.24 1.3 0.5 Cinsiyet Kadın Erkek Medeni Durum Evli Bekar Eğitim Durumu İlköğretim Lise Çalışma Durumu Çalışıyor Çalışmıyor Yerleşim Birimi İl İlçe Tanı Alma Süresi 1-6 ay 7-12ay ay- Cerrahi Girişim Süresi 0-3 ay 4-6 ay 7ay- 15 45 5 32 1 30 20 37 33 6.6±15.41 102.62±17.3 4.66±17.76 100.40±14.0 2.71±15.77 105.72±17.41.16±17.0 4.75± 17.4.4±1.0 4.30±15.45.03±16.16 101.3±25.46 1.40±.62.6±17.4.22±21.54 1.3±4.53 166.5 0.04 103.5 0.771 17.5 0.04 246 0.2 212.5 0. 1.4 0.37 2.11 0.34 67

Hastaların çalışma durumuna göre ölçek puanı değerlendirildiğinde aralarında anlamlı fark bulunmamakla birlikte çalışan hastaların puan ortalamalarının daha yüksek olduğu belirlenmiştir (Tablo3). Mollaoğlu nun (2005) çalışmasında da çalışan hastaların öz-bakım gücü puan ortalaması yüksek olduğu belirtilmiştir. Baş boyun kanseri tanısı alma süresi ve cerrahi girişim geçirme süresi ile öz-bakım gücü puan ortalaması incelendiğinde istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmamıştır (Tablo 3). SONUÇ VE ÖNERİLER Bu çalışmada hastaların öz-bakım gücü puan ortalamalarının yüksek olduğu, Hastaların eğitim düzeyi yükseldikçe öz-bakım gücü puan ortalamasının yükseldiği, Erkek hastaların kadın hastalara göre öz-bakım gücü puan ortalamalarının yüksek olduğu belirlenmiştir. KAYNAKLAR Akduman S, Bolışık B, Sönmez S (2004). Sağlıklı ergenlerin öz bakım güçlerinin incelenmesi. Hemşirelik Forumu 7(1): 17-21. Babadağ K, Kanan N (16). Öz bakım kuramının cerrahi hemşireliğine uyarlanması. Şişli Etfal Hastanesi Hemşirelik Dergisi 1(2): 0-0. Bilgin H (16). Baş boyun kanseri nedeni ile ameliyat olan hastalarda ameliyat öncesi ve sonrası beden imajı, benlik saygısı, depresyon durumları ile bakımda hemşirelerin karşılaştıkları güçlüklerin araştırılması. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İÜ. Sağlık Bilimleri Enst. İstanbul. Bjorklund M, Frıdlund B (1). Cancer patients experiences of nurses behaviour and health promotion activities: a critical incident analysis. European Journal of Cancer Care (2): 204-212. Can G, Durna Z (2003). Baş boyun kanseri tanısı ile tedavi gören hastaların hemşirelik bakımı. Editör: Kayıhan E., Erişen L.:Baş Boyun Kanserleri, 1. Baskı, Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul, 1-2. Forbes K (17). Palliative care in patient with cancer of the head and neck. Clinical Otolaryngology and Allied Sciences. 22(1) 117-122. Kayıhan E, Erişen L (2003). Baş boyun kanserlerinin toplumsal önemi. Editör: Kayıhan E., Bu sonuçlar doğrultusunda; Baş boyun kanseri nedeniyle cerrahi girişim geçiren hastalardan özellikle öz-bakım gücü düşük olabilecek hedef grupların belirlenmesi, uygun periyodik eğitim programları ile özbakım güçlerinin arttırılması, Kurum çalışanlarına yönelik; cerrahi girişimin bireyin günlük yaşam aktiviteleri ve öz-bakım gücü üzerindeki etkisi, bireyin ve ailesinin biyopsikososyal gereksinimleri konusunda sağlık çalışanlarının eğitilmesi ve duyarlı hale getirilmesi, Hemşirelerde cinsiyet, yaş çalışma durumu gibi sosyo demografik özelliklerin hastaların öz-bakım gücünü etkilediği konusunda farkındalık geliştirilmesi, Benzer çalışmaların, değişik ve daha geniş gruplarda tekrarlanması önerilebilir. Erişen L.: Baş Boyun Kanserleri, 1. Baskı, Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul, 10-1. Molassıotıs A, Özden G, Platin N et al. (2005). Complemantary and alternative medicine use in patients with head and neck cancers in Europe. European Journal of Cancer Care 15(1): 1-24. Mollaoğlu M (2005) Hemodiyaliz uygulanan hastalarda özbakım gücü ve depresyon. Nefroloji Hemşireliği Dergisi 2(3): 55-61. Moore RJ, Chamberlaın RM, Khurı FR (2003). Communicating suffering in primary stage head and neck cancer. European Journal of Cancer Care (1): 53-64. Nahçıvan N (2004). A Turkish language equivalence of the exercise of self-care agency scale. Western Journal of Nursing Research 26(7): -24. Semple C I, Dunwoody L, Sullıvan K et al. (2005). Patients With Head and Neck Cancer Prefer Individualized Cognitive Behavioural Therapy. European Journal of Cancer Care 15(1):1-. Türkcan Düzöz G (2005). Hipertansiyonlu hastalarda öz bakım gücünün değerlendirilmesi. Hemşirelik Forumu (2): 22-26. Zıegler L, Newell R, Stafford N et al. (2004). A Literature review of head and neck cancer patients information needs, experiences and views regarding decision-making. European Journal of Cancer Care (2):11-126. 6