1
İÇİNDEKİLER 1)DERSLER.... 3 A.Türkçe....3 B.Matematik....5 C.Hayat Bilgisi.....6 D.İngilizce.. 11 2)UYGULAMALI DERSLER....12 A.Beden Eğitimi...12 B.Görsel Sanatlar...13 C.Müzik....14 D.Satranç....15 D.Bilişim Teknolojileri....16 3)REHBERLİK......17 2
TÜRKÇE NELER ÖĞRENDİK? Türkçe dersinde Mayıs ve Haziran aylarında, Öğrencilerimizle yazmada imla kurallarını uygulama, akıcı okuma, dikkatini dinlediğine yoğunlaştırma, deneyim ve anılarını anlatma, olayları oluş sırasına göre sıralama ve yazma, anlamlı ve kurallı cümleler kurma, resim ve fotoğrafları yorumlama, renkleri tanıma anlamlandırma ve yorumlama, metin görsel ilişkisini sorgulama, duygudüşünce ve hayallerini anlatan yazılar yazma, metnin türünü dikkate alarak okumaya yönelik olarak aşağıdaki kazanımlar işlendi. *Yazılarımızda doğru ve yerinde noktalama işaretlerini kullandık. *Akıcı okuma çalışmaları yaptık. *Sunuma hazırladık. *Deneyimlerimizden ve anılarımızdan bahsettik. *Topluluk önünde konuşma becerimizi geliştiren sunumlar yaptık. *Olayları oluş sırasına göre sıraladık. *Görsellerden faydalanarak söz varlığımızı geliştirdik. *Bilgi edinmek amacıyla sorular sorduk. *Yeni öğrendiğimiz kelimeleri konuşmalarımızda kullandık. *Dinlediğimiz ve okuduğumuz konulara ilişkin sorular sorduk ve cevaplar verdik. 3
DEĞERLENDİRME **Metinlerinler anlamlı okunduktan sonra 5 N 1 K sorularını yanıtlama etkinlikleri yapıldı. **Eş anlamlı, karşıt anlamlı ve sesteş sözcükleri tanıma ile ilgi grup etkinlikleri yapıldı. Yapılan etkinliklerin değerlendirmeleri yapıldı. **Dikte çalışmaları yaptırıldı. Çalışma, yazım kurallarına uyma ve noktalama işaretlerini doğru yerde kullanma yönünden değerlendirildi. 4
MATEMATİK NELER ÖĞRENDİK? Dikkat geliştirme, akıl yürütme, problem çözebilme, gözlem yapabilme, bireysel ve grup çalışmalarına katılma, tahminde bulunabilme, ilişkilendirebilme, inceleme, uygulama, strateji geliştirme, tartışabilme becerilerini geliştirmeye yönelik kazanımların üzerinde durduk. *Nesneleri ağırlıkları yönünden karşılaştırdık, en çok üç nesneyi ağırlıklarına göre sıraladık. *Toplama ve çıkarma işlemleriyle ilgili tekrar çalışmaları yaptık. *Problemler kurduk ve çözdük. *20 ye kadar olan iki doğal sayının farkını bulduk, matematik cümlesini yazdık ve modellerle gösterdik. *İki basamaklı sayılarla eldeli ve eldesiz toplama işlemleri yaptık. *Geometrik cisimlerden; küp, prizma, koni ve küreye benzeyen nesneleri belirledik ve bu geometrik cisimlerin modellerini kullanarak farklı yapılar oluşturduk. DEĞERLENDİRME 31 Mayıs günü portfolyo sunumları yapıldı. 5
HAYAT BİLGİSİ NELER ÖĞRENDİK? 1.Sınıflarımızla Mayıs ve Haziran aylarında Hayat Bilgisi derslerinde öz yönetim, kariyer bilinci geliştirme, girişimcilik, yaratıcı düşünme, paylaşım ve katılım, gurup ve takım halinde çalışma, yorumlama, teknolojiyi kullanma, eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik kazanımlar işledik. *Ulusal bayramlarımızın adını öğrendik ve öneminden bahsettik. *Atatürk le ilgili anıları araştırdık ve sınıf ortamında paylaştık. *Eşyaların ilk hali ile şimdiki hallerini karşılaştırarak, eşyaların zaman içinde nasıl değişime uğradığını fark ettik. *Öz geçmiş kavramının anlamını öğrendik, kendi öz geçmişimizi yazarak paylaştık. *Geçmişten günümüze, kılık kıyafetlerdeki değişimi araştırdık, kıyafet tasarımı yaptık. *Canlıların hareket ve seslerini birbirinden ayırt ederek, hayvanların hareket ve seslerini taklit ettik. *Mevsim değişikliklerine bağlı olarak canlıların yaşamlarındaki değişiklikleri fark ettik. *Hava durumundaki değişiklikleri gözlemledik, gözlem sonuçlarını verilen bir grafik üzerinde, sembollerle gösterdik. *Mevsimlerden ve özelliklerden bahsettik. *Dünya mızın şeklini, gece ve gündüzün nasıl oluştuğunu, sınıfta uyguladığımız basit deneylerle ifade ettik. *Yeryüzündeki ve gökyüzündeki varlıkları gözlemledik ve doğadaki renk çeşitliliğini fark ettik. 6
DEĞERLENDİRME **Atatürk le ilgili anılar araştırıldı ve sınıfta paylaşımlar yapıldı. **Kıyafet tasarımları yapıldı. **Soyağacı yaparak ailemizi tanıttık. **El feneri ve top kullanarak, gece ve gündüzün nasıl oluştuğu basit deneylerle gösterildi. **Hava durumu grafiği yapıldı. 7
8
9
10
yi yecekl er İNGİLİZCE NELER ÖĞRENDİK İngilizce derslerimizde öğrencilerin bilgilerini aktif bir şekilde kullanabilecekleri oyunlar oynadık. Oyunlar sırasında hem öğrendiğimiz konuların genel tekrarını yaptık, hem de eğlenceli vakit geçirdik. Gelecekte olmak istediğimiz mesleğe dair hayal kurduk ve bu hayalimizle ilgili kısa cümleler kurduk. Kıyafetlerle ilgili resim kelime eşleştirme çalışmaları yaptık. Aile bireyleriyle ilgili şarkımızı öğrendik ve söyledik. Yiyeceklerle ilgili videolar izledik ve öğrendiklerimizi pekiştirdik. 10 dan 20 ye kadar olan rakamları tekrar ettik ve rakamlar şarkısını söyledik. Hayvanat bahçesinde ve çiftlikte yaşayan hayvanları pekiştirdik. Tüm yıl öğrendiklerimizin bir ürünü olan portfolyo sunumumuzu başarıyla gerçekleştirdik. DEĞERLENDİRME Öğrendiğimiz konularla ilgili değerlendirmeyi öğrencilerimizin derse katılımından, oyunlardaki performansından ve çalışma kâğıtlarındaki isabetli eşleştirmelerinden yola çıkarak yaptık. SİZLERDEN BEKLENTİLERİMİZ Sizden ricamız, yaz tatili boyunca öğrencimizin İngilizceyi hayatına dâhil etmesidir. Oynanacak İngilizce oyunlar, dinlenilecek İngilizce şarkılar, alt yazısı ve dili İngilizce olan filmler, okuyacağı İngilizce kitaplar; öğrencimizin İngilizce düzeyini daha ileri düzeye taşıyacak, kulak dolgunluğunu geliştirecek ve daha akıcı bir İngilizce kullanmasını sağlayacaktır. 11
BEDEN EĞİTİMİ NELER ÖĞRENDİK? Mayıs-Haziran aylarında Yüzme ve Koordinasyon Parkuru ile ilgili çalışmalar yaptık. Yüzmede su içi materyaller (makarna-ayak tahtası) ile sırtüstü yüzmeye başladık. Önce karada kol teknik çalışmaları hemen ardından su içi kol teknik geliştirme çalışmaları yaptık. Egzersizler tempolu yüzerek kısa ve sık tekrarlar halinde tamamlandı. Koordinasyon parkurunda dengemizi sağlayarak parkuru tamamladık. Slalomlar arasında seri geçiş yaparak kondüsyon artış çalışmaları yaptık. Uygulanan derslerde sırtüstü yüzerek kol çekişleri sayesinde suda ilerleme kabiliyetlerimiz arttı. Uzun süreli suda kalışlarda veya ani kramplarda suda nasıl davranmamız gerektiğini öğrendik. Yıldız duruşu ve mantar duruşu ile su içerisinde nasıl dinlenebileceğimizi öğrendik. 12
GÖRSEL SANATLAR NELER ÖĞRENDİK Görsel Sanatlar derslerimizde, Mayıs ve Haziran aylarında Akrilik boya ile çalışmalar yaptık. Farklı kültür ve coğrafyalar konsepti çerçevesinde 1. Sınıf öğrencilerimizle işlediğimiz İspanya ülkesine ait dans ve boğa figürlerini büyük boy kağıda grup çalışması olarak resmettik. Kil çalışmaları yaptık. Ayrıca çeşitli yarışma konularıyla ilgili resimler yaptık. ETKİNLİKLERİMİZ Portfolyo sunumlarını başarılı bir şekilde tamamladık. Yapılan tüm çalışmalarımızdan oluşan Yıl Sonu Sergimizi lobide gerçekleştirdik. 13
MÜZİK NELER ÖĞRENDİK Öğrencilerimizle Mayıs-Haziran aylarında Atatürk ve Müzik, Atatürk Şarkıları ve Marşları konularını işledik. Atatürk ve müzik konusunda; Atatürk şarkıları ve marşları öğrenerek şarkı dağarcığımızı zenginleştirdik. Atatürk ile ilgili seviyemize uygun şarkı sözlerinin ritmini doğru vurmayı ve doğru şarkı söyleyebilmeyi öğrendik. Şarkıları söylerken anlamına dikkat etmemiz gerektiğini vurguladık. Böylece müzik yoluyla Atatürk ü daha çok sevdik. Öğrencilerin kulak gelişimlerini takibe almak için, ritimsel ve ezgisel tekrarlar yaptık. Piyano ile tek ses, iki ses duyabilme ve söyleyebilme çalışmaları yaptık. Ses egzersizleri, şarkı söylerken doğru nefes alma ve ritimsel çalışmalara devam ettik. Solfej çalışmalarına ağırlık verdik. Org dersinde parçalarımızı çalmaya devam ettik. 14
SATRANÇ Sayın 1. Sınıf Velilerimiz, Mayıs ve Haziran ayları içerisinde 1. Sınıf öğrencilerimiz ile birlikte Basit Matlar ünitesini işledik ve Satranç Turnuvası yaptık. NELER ÖĞRENDİK: Basit Matlar ünitesi kapsamında Merdiven Matı ve Vezir Matı konularını işledik ve ilgili soruları çözdük. Uygulama saatinde dört maçtan oluşan ve her sınıfın kendi içinde yarıştığı Satranç Turnuvası yaptık. Sınıflarında ilk beş dereceyi alan öğrencilerimiz madalya kazandılar. Ayrıca tüm 1. Sınıflar içinde yılın en başarılı ilk üç öğrencisine kupa hediye ettik. Yine Seçmeli Etkinlik dersindeki öğrencilerimizle yaptığımız satranç turnuvasında en başarılı iki öğrenciye madalya hediye ettik. SİZLERDEN BEKLENTİLERİMİZ: Çocuklarımızın yaz dönemi içerisinde pratik yapması çok önemlidir. Bu nedenle onları Satranç Merkezlerine yönlendirmek faydalı olacaktır. Adresinize en yakın satranç merkezlerini öğrenmek ve İstanbul İli için düzenlenen tüm turnuvalar ile ilgili haberleri görmek için www.istanbul.tsf.org.tr adresini kullanabilirsiniz. 15
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ NELER ÖĞRENDİK? Mayıs-Haziran aylarında Bilişim Teknolojileri dersinde Word (Kelime İşlem) programında 23 Nisan ile ilgili Neşe Doluyor İnsan adlı şiiri yazdık. Satır atlamak için ENTER tuşunu, boşluk bırakmak için Ara Boşluk çubuğunu (Space Bar), silme işlemi için Delete veya Bakspace tuşlarını, Noktalama işaretlerinden nokta ve virgül tuşlarının kullanımını öğrendik. Ayrıca seviyemize uygun bir bilgisayar oyunu veya resim programı açarak fare kullanımı ile ilgili uygulamalar yaptık. Resim veya oyun programında imleci izleme, tıklama, çift tıklama ve sol tuşa basılı tutup hareket ettirme işlemlerini uygulayarak öğrendik. SİZLERDEN BEKLENTİLERİMİZ Bilgisayar kullanma süresinde öğrencilerimizin klavyeyi daha hızlı kullanabilmesi için aşağıda belirtilen sayfalarda uygulama yaptırılması istenebilir. 1)http://www.tvokids.com/games/keyboardclimber 2)http://www.uptoten.com/kids/kidsgames-coordination-lettergame.html 16
PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK Sevgili Velimiz; Mayıs-Haziran aylarında Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık faaliyetleri kapsamında; günümüz mesleklerinin tanıtılması, şiddetsiz iletişim önemi, sanat terapisi etkinlikleri, ekran bağımlılığına karşı bilinçlendirme çalışmaları gerçekleştirilmiştir. MESLEKLER GÜNÜ Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü çalışmaları kapsamında velilerimizin katılımıyla Meslekler ve Hobiler Günü gerçekleştirdik. Velilerimiz, Uçak Mühendisliği, Doktorluk, Astronomi, Avukatlık, Mali İşler, Plastik Maket Yapımı, Reklamcılık, Resim Sanatı, Makine Mühendisliği alanlarındaki sunumlarının ardından sertifikalarını aldılar. EKRANSIZ BİR GÜN Ekran bağımlılığının zararlarına karşı, okulumuzda Ekransız Bir Gün uygulamasını gerçekleştirdik. Etkinliğimizin amacı ekran bağımlılığı hakkında bilinç oluşturmak ve hayatın aktif taraflarının farkına varılmasını sağlamaya çalışmaktı. Uygulamayı web sitemizde ve facebook sayfamızda yayınlayarak olabildiğince çok kişiye ulaşmasını sağladık. Bu uygulamayla 2000 kişiye ulaştık. Uygulama sonunda velilerimizden aldığımız geribildirimler uygulamanın farkındalık kazandırdığını gösterdi. 17
İSTEK AİLE REHBERİ- REHBERLİK KÖŞESİ Her ay İstek Aile Rehberi ve Rehberlik Köşemizde velilerimiz için çocuk gelişimi ve eğitimi hakkında önemli ipuçları paylaşıyoruz. Bu dönem içerisinde Rehberlik Köşemizde Özgüvenin Sınırları konulu yazımıza, İstek Aile Rehberi nde ise Çocuklarda Cinsel Gelişim ve Yaz Tatili bültenlerine yer verdik. AKIL OYUNLARI ETÜTÜ Yıl boyunca öğrencilerimizin bilişsel kapasiteleri desteklemek amacıyla yapmış olduğumuz Akıl Oyunları etütünü tamamladık. 2.3.4. sınıf seviyelerinde toplamda 35 öğrenci ile çalıştık ve yıl sonunda öğrencilerimize katılım sertifikalarını verdik. SANAT TERAPİSİ ETKİNLİKLERİ Öğrencilerimizin öfkelerini ve saldırganlık dürtülerini kontrol edebilmeleri için alternatif davranış biçimlerini öğrendik. Öfke ve saldırganlık dürtülerini olumlu şekilde dışa vurabilmeleri için dönem içinde sanat terapisi çalışmaları yaptık ve bu çalışmalar okul içinde sergiledik. Sağlıklı, mutlu ve keyifli bir yaz tatili geçirmeniz dileğiyle 18