Ana Eylem 2: Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi İçin İşbirlikleri. Çorum, 29 Nisan 2016 Vahit SADAL

Benzer belgeler
Erasmus+ Stratejik Ortaklıklar. Celil YAMAN Mesleki Eğitim Koordinatörü

Erasmus+ Stratejik Ortaklıklar. Celil YAMAN Mesleki Eğitim Koordinatörü

YETİŞKİN EĞİTİMİ PERSONELİNE YÖNELİK HAREKETLİLİK PROJESİ

Türkiye Ulusal Ajansı kimdir?

Akdeniz Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Ofisi. Erasmus+ Bilgilendirme Toplantısı

Uluslararası İlişkiler ve Erasmus Ofisi Erasmus Plus Programı 16 Mart 2016 Çarşamba

ERASMUS+ Yenilikçi ve İyi Uygulamaların Değişimi İçin İşbirliği KA2 (Ana Eylem 2) Stratejik Ortaklıklar - Yetişkin Eğitimi

Erasmus+ Stratejik Ortaklıklar

İL BİLGİLENDİRME TOPLANTISI 8-9 MART 2014

ERASMUS+ KA 2 Stratejik Ortaklıklar Ankara

2015 Yılı Erasmus+ Okul Eğitimi Programı Stratejik Ortaklıklar Ara Dönem Toplantısı. 23 Mayıs 2016 Ankara

ERASMUS+ ve Türkiye Ulusal Ajansı Projeleri

JEAN MONNET FAALİYETLERİ

ERASMUS+ Ana Eylem 1- Bireylerin Öğrenme Hareketliliği. Mesleki Eğitim Öğrenici ve Personel Hareketliliği

ERASMUS+ ( ) İstanbul. 26 Kasım 2014

Erasmus+ Stratejik Ortaklıklar Mesleki Eğitim

ERASMUS+ PROGRAMI Sektörel Beceri Ortaklıkları

ERASMUS+ MESLEKİ EĞİTİM DESTEKLERİ

Erasmus+ İl Bilgilendirme Toplantısı

Erasmus+ Programı

Karacadağ Kalkınma Ajansı, ulusal kalkınma plan ve programlarında öngörülen ilke ve politikalarla uyumlu olarak Diyarbakır ve Şanlıurfa illerinin

ERASMUS+ Yetişkin Eğitimi Programı. Kayseri, 2014

Avrupa Birliği Eğitim & Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı. Erasmus +

TEKNOGİRİŞİM SERMAYESİ DESTEĞİ

MERYEM ZİNCİRLİ

ERASMUS+ Yeni Dönem. Erasmus + Şimdiki Tek Entegre Program. Önceki Programlar. Hayat boyu Öğrenme Programı:

ERASMUS+ Ana Eylem 1- Bireylerin Öğrenme Hareketliliği. Mesleki Eğitim Öğrenicileri ve Personeli İçin Hareketlilik Projeleri

ERASMUS+ ( ) 2016

OKUL EĞİTİMİ PERSONELİNE YÖNELİK HAREKETLİLİK PROJESİ

TEKLIF ÇAĞRILARI SIVIL TOPLUM DIYALOĞU (CSD-IV) AB VE TÜRKIYE ARASINDA KAPSAMINDA YAYIMLANAN. Fikirden Projeye. Hazırlayan: Öğr. Gör.

ERASMUS+ SPOR DESTEKLERİ

Avrupa Birliği ve Türkiye Arasında Sivil Toplum Diyaloğu IV Hibe Programı

ERASMUS YILINA AİT TEKLİF ÇAĞRILARI

GENEL BİLGİ. KOBİ ler ve KOSGEB

AB MALİ YARDIMLARI VE TÜRKİYE

AVRUPA BİRLİĞİNE UYUM DANIŞMA VE YÖNLENDİRME KURULU 2015 YILI 1. TOPLANTISI 11 MART 2015

Dr. Vesife HATISARU Uzman, Okul Eğitimi Koordinatörlüğü 19 Şubat 2014

ERASMUS+ GENÇLİK DESTEKLERİ

ERASMUS+ SIK SORULAN SORULAR VE CEVAPLARI ŞUBAT 2015

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Özel Öğretim Yöntemleri 2 YDA

GÜDÜMLÜ PROJE DESTEĞİ

KADIN ERKEK EŞİTLİĞİ YÖNETİM KOMİTESİ (CDEG) Avrupa Konseyi Kadın Erkek Eşitliğinden Sorumlu. 7. Bakanlar Konferansı TASLAK EYLEM PLANI

T.C. EDİRNE VALİLİĞİ EDİRNE İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

BÜYÜK ÖLÇEKLİ AVRUPA GÖNÜLLÜ HİZMETİ ETKİNLİKLERİ

LdV Mesleki Eğitim Programı Ortaklık Projeleri ( )

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İMAM HATİP, MÜEZZİN KAYYIM VE KUR AN KURSU ÖĞRETİCİLİĞİ YETERLİK SINAVINA HAZIRLIK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ANKARA Mamak İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü. Ar-Ge Uluslararası Projeler Birimi

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİM ÇALIŞMALARI

Erasmus+ Avrupa Birliği Eğitim, Öğretim, Gençlik ve Spor Programı

Hayat Sende Derneği. Yönergeleri- 2

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi YDA

YÜKSEKÖĞRETİM ALANINDA ERASMUS+

Erasmus+ Programı. Key Action 2 (KA2) İyi ve Yenilikçi Uygulamalar için İşbirliği

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Öğretmenlik Uygulaması YDA

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Özel Öğretim Yöntemleri1 YDA

T. C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM ÖĞRENİCİLERİNE VE PERSONELİNE YÖNELİK HAREKETLİLİK PROJESİ

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ

Muhasebe İlkeleri I (MGMT 203) Ders Detayları

Otomotiv Üretimi (MFGE 426) Ders Detayları

Bireysel ve Kurumsal Eğitim Hizmetleri YILI KATALOĞU

ŞEHİR EŞLEŞTİRME PROGRAMI BAŞVURU ÇAĞRISI ŞEHİR EŞLEŞTİRME PROGRAMI BAŞVURU ÇAĞRISI

ENPI Karadeniz Havzasında Sınır Ötesi İşbirliği Programı Proje Uygulama Eğitimi. İstanbul Şubat 2014

Projelerle Öğretme. Modül 1

2011/2012 ESKİŞEHİR PİLOT BİNBAŞI ALİ TEKİN İLKÖĞRETİM OKULU

ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ ALANINDA UZMANLIĞIN GELİŞTİRİLMESİ TEKLİF ÇAĞRISI

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Akademik İngilizce II (ENG102) Ders Detayları

ERASMUS MERKEZĐ PROJELER Ekim 2008 Çukurova Üniversitesi - Adana

T.C. MALİYE BAKANLIĞI STRATEJİ GELİŞTİRME BAŞKANLIĞI İNOVASYON FİKİRLERİ YÖNETİM PROGRAMI PROJE FORMU

Yaz Stajı - 1 (AVM399) Ders Detayları

İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku (KAM 427) Ders Detayları

Bilgi Edinme Amaçlı Okuma (İngilizce) (KAM 331) Ders Detayları

-BENİM PROJEM- -MY PROJECT-

Erasmus Programı. Erasmus Öğrenci Öğrenim Hareketliliği Faaliyeti NİHAİ RAPOR FORMU

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK DANIŞMA GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

KALİTE ÇEMBERLERİ NEDİR?

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Türkiye, Rusya ve Kafkasya İlişkileri SPRI

Horizon 2020 Marie Sklodowska Curie Araştırma Programları ve Bursları

Stratejik Planlama ve Performans Yönetimi, Finlandiya Örneği. AB Eşleştirme Projesi, Ankara 5. Eğitim Haftası Klaus Halla

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı EĞİTİCİNİN EĞİTİMİ KURS PROGRAMI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 6 AYLIK İZLEME DEĞERLENDİRME FAALİYET RAPORU

Reklam Tasarımı (PR 401) Ders Detayları

Gazi Üniversitesi Patent Destek Birimi Deneyimleri

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AVRUPA BİRLİĞİ ve DİĞER ULUSLARARASI PROJELER. İstanbul Üniversitesi Avrupa Birliği ve Uluslararası Projeler Ofisi

Bilim ve Toplum Daire Başkanlığı

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ

Küresel Rekabet Edilebilirlikte Beyin Göçü ve Beyin Kazanımı Konferansı. Boğaziçi Üniversitesi

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

EĞİTİM, HAYATBOYU SÜREN BİR ETKİLEŞİMDİR! Sorularınız İçin Ülke Merkezli Faaliyetler

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ KARİYER BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T. C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

Yıllar Gençlik Sektörü Eğitim Sektörü

GAZİ ÜNİVERSİTESİ KAMU YÖNETİMİ BÖLÜMÜ STRATEJİK PLANI

SANAT TARİHÇİSİ TANIM. Türkiye de ve dünyada yapılmış sanat eserlerini kronolojik gelişme ve yöresel boyutlarında inceleyen ve değerlendiren kişidir.

ÖZ DEĞERLENDİRME RAPORU ŞABLONU KURUM DÜZEYİNDE

Erasmus+ OKUL DEĞERİNİ BİLİN!

Mali Kaynaklar / Fon (Hibe) Kaynakları. Mali Kaynaklar

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KEÇE YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

SPOR DAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Transkript:

Ana Eylem 2: Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi İçin İşbirlikleri Çorum, 29 Nisan 2016 Vahit SADAL

Erasmus+ Program Yapısı 1 Bireylerin Öğrenme Hareketliliği (KA1) 2 Yenilik ve İyi Ugulama Değişimi İçin İşbirliği (KA2) 3 Politika Reformu Desteği (KA3) Personel Hareketliliği (Yükseköğretim, okul eğitimi, mesleki eğitim, yetişkin eğitimi, gençlik) Yüksek öğretim/mesleki eğitim öğrencilerinin hareketliliği Ortak Yüksek Lisans Derecesi Yüksek Lisans Öğrencisi Kredi Garantisi Büyük Çaplı Avrupa Gönüllü Hizmeti Stratejik Ortaklıklar Bilgi Ortaklıkları Yükseköğretim Alanında kapasite geliştirme Yapılandırılmış Diyalog: Gençler ve karar alıcılar arasında gençlik alanında toplantılar Merkezi Teklif Çağrıları Özel Eylemler Spor Jean Monnet

Anahtar Kelimeler (Key Words) Stratejik Ortaklık: Uluslararasılaşma/ sinerji/ işbirliği/ öğrenme/ üretme/ paylaşma/ süreklilik/ uyum, Ġnovasyon: yenilik, yeni bir şey katma, Geliştirme: var olanı ve/veya yeni bir fikri geliştirme, transfer etme, ekleme, daha kullanılır ve yararlı kılma, Ġyi uygulamalar: iyi ve yenilikçi uygulamaları paylaşma, transfer etme, sinerji oluşturma, üretme,.. Değişim (exchange): sinerji oluşturma, tecrübeleri ve birikimleri değişme/paylaşma, transfer etme, öğrenme ve öğretme, Projelendirme: insan gücü/emeği, zaman, kaynak, araçlar ve enstrümanlar kullanılarak ortaya konan hedef ve amaçlara ulaşma.

Stratejik Ortaklıklar Amaçlar: Kurumsal, yerel/bölgesel, ulusal veya uluslar arası düzeyde yenilikçi uygulamaların geliştirilmesi, transfer edilmesi ve/veya uygulanması Yeterliliklerin işgücü piyasası ile uygunluğunu artırmak Yerel, ulusal ve uluslararası işbirliğini teşvik etmek Öğrenmeye katılımı ve istihdam edilebilirliği artırmak Yeterliliklerin tanınması ve belgelendirilmesi Kuruluşların kurumsal kapasitelerini geliştirmek Aktif vatandaşlığı, istihdam edilebilirliği ve yeni iş yaratılmasını geliştirmek Sürekli eğitimin kalitesini artırmak Girişimcilik, dil ve dijital becerilerin geliştirilmesi Yeni pedagojiler, BİT tabanlı metodolojiler ve Açık Eğitim Kaynakları geliştirmek Dezavantajlı grupların katılımlarını teşvik etmek 4

Stratejik Ortaklıklar Kimler Başvurabilir? Program üyesi ülkelerde eğitim ve gençlik alanında çalışan tüm kurum kuruluşlar başvurabilir. Başvuru Nasıl Yapılır? Başvuru koordinatör tarafından tüm ortaklar adına, koordinatörün bulunduğu ülkenin ulusal ajansına online olarak yapılır. Kaç Ortak Gerekir? Proje başvuru aşamasında oluşturulmuş, Program üyesi ülkelerden en az 3 ortaklı yapı gereklidir. Okul Eğitimi ve Gençlik projelerinde 2 ortaklı yapı ihtimali bulunmaktadır. Proje Süresi Ne Kadardır? 12-36 ay süreli 5

Yatay Öncelikler (Horizontal Issues) Sunulacak projelerin, Programın Yatay Öncelikleri veya Sektörel önceliklerinden en az birer tanesini ele alıyor olması gerekir. Eğitimin tüm alanlarında (girişimcilik, dil, dijital beceriler, vb) temel ve çapraz beceriler alanlarında yeterliliklerin sağlanması ve teşviki, Aktif eğitimci ve gençlik çalışanlarının kullanabileceği eğitim ve öğrenme yollarının güçlendirilmesine yönelik yeni yaklaşımları geliştirilmesi, beceri ve yeterlilikleri kazandırılması, Eğitimde dijital öğrenme ve Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin (BİT) kullanımını, açık eğitim kaynakları, yenilikçi öğrenme yöntemleri konusunda yenilikçi deneyimlerin başlatılmasının teşvik edilmesi, Yeterliliklerin tanınması, doğrulanması ve şeffaflığı için Avrupa referans araçlarının kullanılması, Eğitim eşitsizliklerini önlemeye yönelik yenilikçi projeleri desteklenmesi, Eğitim alanında kamu harcamalarının ve yatırımların etkinliğini artırılması.

Stratejik Ortaklık Proje Türleri Projede, konu temelinde somut ihtiyaçların karşılanmasına odaklanmalı, İhtiyaçlar, amaçlar, beklenen sonuçlar ve etki açısından projelerin neden ulus ötesi düzeyde uygulanması gerektiği ortaya konmalı, Hedeflenen sonuçların ve etkinin başvuran ve ortak kurumların gerçekleştirebileceği, yetki ve kapasitelerini aşmayan, gerçekçi hedefler olmalı, Proje süresi planlanan faaliyetlerle ve zaman çizelgesiyle uyumlu olmalı, Proje konusu ile doğrudan ilgili olması; eğitme ve öğrenme faaliyetlerinin projenin amaçlarına katkı sağlamasının gerekçelendirilmesi halinde; projenim hedef grubu yetişkinler yurtdışı öğretme ve öğrenme faaliyetlerine katılabilirler.

Stratejik Ortaklık Proje Türleri Yenilik Geliştirme (Development of Innovation): Bütçe: % 80 bütçe. Yenilikçi fikir ve ürünlerin geliştirilmesinin hedeflendiği projelerdir. Yenilik geliştirme seçilmiş ise; ürün içermeli, inovasyon olmalı, Bireylerin Öğrenme Hareketliliği ve/veya Uygulamaların Değişimiyle örtüşmemeli. Ortaklık yapısı kuvvetli olmalı ve sektörel dağılım içermeli. Yurtdışı / yurtiçi ortaklık dengesi ve bütçesine dikkat edilmeli, Çalışma gün sayıları üstlenilen görevlerle orantılı olmalıdır.

Stratejik Ortaklık Proje Türleri Uygulamaların Değişimi (Exchanges of Practices): Bütçe: % 20 bütçe. Metotlar, uygulama ve fikirlerin paylaşımı, ağ kurma, vb. konularda iyi uygulamaların değişimini hedefler. Stratejik ortaklık marifetiyle sinerji oluşturulur. LLP Ortaklık projelerini andırmaktadır Fikri çıktı zorunluluğu yoktur, ancak PM bütçesinden veya kendi imkanlarıyla öngörülebilir: web sitesi, kısa film, DVD, araştırma, rapor, broşür, katalog, logo, vb. Fikri çıktılar (İntelectual outputs) bütçesi yoktur. Çoğaltıcı etkenler (multiplier events) bütçesi yoktur.

Faaliyetler Ortaklar arası uygulama ve deneyimlerin paylaşımına yönelik faaliyetler Yenilikçi uygulamaların geliştirilmesine, test edilmesine ve uygulanmasına yönelik faaliyetler Örgün, yaygın ve informal öğrenme ile edinilmiş bilgi, beceri ve yeterliliklerin tanınmasına ve geçerliliğine imkân sağlayan faaliyetler Eğitim, öğretim ve gençlik sistemlerinin geliştirilmesini ve bunların yerel ve bölgesel kalkınma eylemlerine entegre edilmesini desteklemeye yönelik Bölgesel otoriteler arası işbirliği faaliyetleri, Aktif vatandaşlığı ve girişimciliği teşvik etmek için, girişimci zihniyeti ve becerileri destekleyen ulusötesi girişimler, Eğitim/Öğretim Faaliyeti

Desteklenen Faaliyet Örnekleri Kurum/kuruluşlar arasındaki iletişim ve işbirliğini güçlendiren faaliyetler Yenilikçi uygulamaların yürütülmesi ve uygulanmasına yönelik faaliyetler Örgün, yaygın ve sargın öğrenme yoluyla edinilen bilgi, beceri ve yetkinliklerin tanınmasını ve doğrulanmasını kolaylaştıran faaliyetler Eğitim, öğretim ve gençlik sistemlerinin geliştirilmesini ve bunların yerel ve bölgesel kalkınma eylemlerine entegre edilmesini desteklemeye yönelik bölgesel otoriteler arası işbirliği faaliyetleri

Desteklenen Faaliyet Örnekleri Marjinal toplulukların eğitiminde karşılaşılabilen ayrımcılıkla mücadele de dâhil olmak üzere, engelli/özel ihtiyaçları olan öğrenicilerin eğitim döngülerini tamamlamalarını ve işgücü piyasasına geçişlerinin kolaylaştırılmasını destekleyen faaliyetler Eğitim ve öğretim profesyonellerini öğrenme ortamında karşılaşılan eşitlik, çeşitlilik ve dâhil etme sorunlarına yönelik olarak daha iyi hazırlayan ve yönlendiren faaliyetler Avrupa'da mülteci krizi hakkında farkındalığın artırılması ve mülteci, sığınmacı ve göçmenlerin entegrasyonunun desteklenmesine yönelik faaliyetler Aktif vatandaşlığı ve girişimciliği (sosyal girişimcilik de dâhil) teşvik etmek için girişimci zihniyeti ve becerileri destekleyen ulus ötesi girişimler

Kimler Başvuru Yapabilir? Tüzel kişilik şartı taşıyan kuruluşlar. Örneğin; Bir yükseköğretim kurumu Bir okul/enstitü/eğitim merkezi (mesleki eğitim ve yetişkin eğitimi dâhil, okul öncesinden üst orta eğitime kadar her seviyede ) Küçük, orta veya büyük ölçekli özel ya da kamusal bir işletme (sosyal girişimler de dâhil) Yerel, bölgesel veya ulusal seviyede bir kamu kurumu Ticaret odaları, sanayi, esnaf dernekleri/mesleki dernekler ve sendikalar da dâhil olmak üzere, bir sosyal ortak veya çalışma hayatının diğer bir temsilcisi Şirketlerarası bir eğitim merkezi Müşterek (işbirliğine dayalı) eğitim sunan şirketler Kariyer rehberliği, mesleki danışmanlık ve bilgilendirme hizmetleri sunan bir kurum, Kültürel bir kuruluş, kütüphane, müze, araştırma enstitüsü, vakıf, Kâr amacı gütmeyen bir kuruluş, dernek, STK, yaygın ve sargın öğrenme aracılığıyla kazanılmış bilgi, beceri ve yeterlilikleri onaylayan bir kurum.

Ortaklık Yapısı Kurumsal ihtiyaç analizi yaptıktan sonra proje konusu tespit edilmelidir. Proje konusu ile kurumsal yapının örtüşmesine ve bu doğrultuda doğru /uygun ortakların bulunmasına dikkat edilmelidir. Ortak ülke*lerden kurum/kuruluşlar da ortaklıkta şarta bağlı olarak yer alabilir; Projede önemli bir katkısının olması gerekmektedir. Ortak Ülke: Erasmus+ Programına tam olarak katılmayıp, bazı Program Eylemlerinde yer alan ülkelerdir.

Ortak Ülkeler 33 Program Ülkesi: 28 Avrupa Birliği üyesi ülke 3 EFTA üyesi ülke: Ġzlanda, Lihtenştayn ve Norveç AB adayı ülkeler arasından: Türkiye ve Makedonya Bazı faaliyetlerde üçüncü ülkeler yer alabilmektedir.

KA1 ve KA2 Projeleri Karşılaştırması KA1 Hareketlilik Projeleri Hareketlilik odaklı Faaliyetler bireysel, katkı kurumsal Yurtdışı ortağın proje içerisinde rolü sadece ev sahipliği ve hibe almıyor Hibe yönetimi sadece kurum içerisinde gerçekleşiyor Kurum içerisinde bir ya da birkaç kişi tarafından yürütülebilir KA2 Stratejik Ortaklıklar Çıktı (ürün odaklı) Faaliyetler ve katkı kurumsal Yurtdışı ortaklar proje içerisinde aktif ve hibe paylaşımı yapılır Hibe yönetimi başvuran kuruluş tarafından diğer ortaklara para aktarılarak yapılıyor Ciddi bir ekip çalışması olmadan başarıya ulaşmak zordur.

Toplam Hibe Miktarları Projenin süresine bağlı olarak azmi tutarlar : 12 aylık projeler için; 150.000 24 aylık projeler için; 300.000 36 aylık projeler için; 450.000 Projenin süresi, ortak sayısı, hibe kalemlerinin türü ve sayısı, proje içeriği, fikri çıktı sayısı ve kalitesi, istisnai giderler kalemi bütçeyi etkiler. Ortak başına düşen bütçe, projede yapılan işe/üstlenilen göreve ve ülkeye göre değişkendir. Ülke rayiçleri fikri çıktı bütçesini etkiler! Proje sahibi kurumun bütçesinin biraz fazla olması olağandır. Abartılı kesintiler projeyi uygulamayı zorlaştırabilir.

Hibe Kalemleri PROJE YÖNETĠMĠ VE UYGULAMASI: Proje hazırlığı, yönetim ve küçük çaplı yaygınlaştırma faaliyetleri için kullanılacak hibe kalemidir. Proje süresi ve katılımcı kuruluş sayısına göre hesaplanır. Koordinatör kuruluş: 500 / Ay [Proje Süresi x 500] Katılımcı kuruluş: 250 / Ay [Proje Süresi x 250] Azami 2750 / Ay (1Koordinatör + 9Ortak)

Hibe Kalemleri ULUS ÖTESĠ PROJE TOPLANTILARI: Uygulama ve koordinasyon amaçlı olarak proje ortakları arasında katılımcı kuruluşlardan bir tanesinin ev sahipliğinde gerçekleşen toplantılardır. Toplantı ihtiyacı, toplantı sayısı ve katılımcı sayısı gerekçelendirilmelidir. Toplantı içeriği (iş planı ve görev dağılımları, içerik, faaliyetler, sunumlar, uygulamalar, testler, analizler, ülke uygulamaları/mevzuatlar, çıkacak ürünler, yaygınlaştırma faaliyetleri, sonraki toplantı ve faaliyetlerin gözden geçirilip kararlaştırılması, gidilen ortağın bu konudaki tecrübe, uygulama ve faaliyetlerinin incelenmesi, vb.) proje ile örtüşmelidir. Yol hariç en az 2 gün olarak planlanmalıdır. Ortak başına katılımcı sayısı abartılmamalıdır (1-3 kişi arası makul). Toplantılara katılım bütçesi seyahat + harcırah olarak götürü usuldedir. Seyahat mesafeleri AB Komisyonu nun desteklediği mesafe hesaplayıcıları kullanılarak hesaplanır: 100-1999 Km. 575 / Katılımcı / Toplantı 2000 Km. ve üzeri 760 / Katılımcı / Toplantı

Hibe Kalemleri FĠKRĠ ÇIKTILAR Dağıtılabilir - somut ürünlere ulaşabilmesi için personel gideri (Eğitim programları, açık öğretim kaynakları, bilgi iletişim teknolojilerine ait ürünler, analizler, bilimsel çalışmalar, öğretme yöntem ve teknikleri vb.) Sorumlu Personel Kategorileri 1.İdareci (88 / Kişi / Gün) 2.Öğretmen/Eğitmen/Araştırmacı (74 / Kişi / Gün) 3.Teknisyen (55 / Kişi / Gün) 4.İdari Personel (39 / Kişi / Gün)

Fikri Çıktı Örnekleri Ġnternet sayfaları Raporlar Yeni metodoloji ve teknikler (BĠT alanı dahil) Eğitim materyalleri Eğitim, konferans veya etkinlik raporları El ilanları Fotoğraf ve videolar Kitaplar/Kataloglar Online platformlar / Online Kurslar Sergiler Araçlar (Toolkit) Rehberler Özel dersler Ortak Müfredat / Eğitim Programları

Kazanımlar: Ġyi uygulamaların değişimi Bireyler tarafından kazanılan deneyim Ağların veya ortaklıkların kurulması Bilgi paylaşımı Yeni veya gelişmiş beceriler Değerlendirme/Tanınma/ Yaygın öğrenmenin sertifikalandırılması Kültürlerarası diyalog

Hibe Kalemleri ÇOĞALTICI ETKĠNLĠKLER Fikri çıktıların paylaşılması ve yaygınlaştırılmasını amaçlayan ulusal ve ulus ötesi konferansların / seminerlerin / etkinliklerin düzenlenmesine yönelik harcamalara katkı. Ortak Ülkede gerçekleşen çoğaltma etkinlikleri fonlama için uygun değildir. (Fikri çıktılar ile doğrudan ilgili olması koşulu ile) 100 / Yerli Katılımcı (etkinliğin yer aldığı ülkeden katılımcılar) 200 / Yabancı Katılımcı (diğer ülkelerden gelen katılımcılar) Azami 30.000 / Proje Hibe kuralı: çoğaltma faaliyetlerine destek ancak projenin fikri çıktıları ile doğrudan ilişkili olmaları halinde sağlanmaktadır. Fikri çıktı hibesi olmayan projede, çarpan etkili faaliyet için destek yoktur.

Hibe Kalemleri ĠSTĠSNAĠ MASRAFLAR (Hizmet alımı, taşoronluk vb.) Alt sözleşme veya mal ve hizmet alımı ile ilişkili gerçek harcamalara katkı Uygun harcamaların %75 i Azami 50.000 / Proje Hibe kuralı: taşeronluk, usulüne uygun olarak doğrulanmış nedenlerden dolayı doğrudan katılımcı kuruluşlar tarafından sunulamayan hizmetler ile ilişkili olmalıdır. Ekipman, normal ofis ekipmanını veya normal olarak katılımcı kuruluşlar tarafından kullanılan ekipmanı kapsayamaz. ÖZEL ĠHTĠYAÇ DESTEĞĠ Engelli katılımcılar ile doğrudan ilişkili ilave harcamalar Başvuru formunda beyan edilmek koşulu ile uygun bulunan harcamaların %100 ü

Eğitim/Öğretim Faaliyetlerinin Öngörülmesi (Learning/Teaching/Training Activities- LTT) Stratejik Ortaklık projelerinde proje amaçlarının gerçekleştirilmesine katma değer getirmeleri koşulu ile eğitim, öğretme ve öğrenme faaliyetleri düzenlenebilir. Faaliyetler, Stratejik Ortaklıkta yer alan kurum/kuruluşların ülkesinde gerçekleştirilmelidir. Uygun faaliyet türleri: Kısa dönem fiziksel hareketliliği (5 gün 2ay) sanal hareketlilik ile birleştiren karma hareketlilik Uzun dönemli öğretme veya eğitim görevlendirmeleri (2 12 ay) Kısa dönemli ortak personel eğitimi etkinlikleri (5 gün 2 ay)

Eğt., Öğretme ve Öğrenme Faal. Seyahat Eşlik eden kişiler de dâhil, katılımcıların yerleşik oldukları yerden faaliyet yerine gitmek ve dönmek için yaptıkları seyahat harcamalarına katkı Bireysel Destek (harcırah) Faaliyet esnasında katılımcıların harcırahını kapsayan günlük Birim maliyete katkı Gidilecek ülke ve gün sayısına göre hesaplanır (harcırah tablosu) 100-1999 km = 275 AVRO / Katılımcı 2000 km ve fazlası = 360 AVRO / Katılımcı Uzun dönem eğitim/öğretim görevlendirmesi; Kısa dönem ortak personel etkinlikleri; Öğreniciler için kısa dönem faaliyetler (karma hareketlilik): Hibe kuralı: projenin hedef ve sonuçlarına ulaşmak için gerekli olduğunu doğrulamalıdır. Seyahat mesafeleri Avrupa Komisyonu tarafından desteklenen mesafe hesaplayıcısı kullanılarak hesaplanmalıdır. Dil Desteği Eğitim veya çalışma dili bilgisini iyileştirmek amacıyla katılımcılara sunulan destek ile bağlantılı harcamalar Yanlızca 2-12 ay arası süren faaliyetler için 150 AVRO / Katılımcı Hibe kuralı: finansal destek talebi başvuru formunda gerekçelendirilmelidir Ġstisnai Masraflar Denizaşırı ülke seyahat masrafına katkı Geçerli masrafların %80 ine kadar Hibe kuralı: finansal destek talebi başvuru formunda gerekçelendirilmelidir.

KA2 Alanında Yürütme Ajansına Sunulan Merkezi Projeler Yükseköğretim alanında

KA2 Alanındaki Merkezi Projeler 1 Bireylerin Öğrenme Hareketliliği (KA1) 2 Yenilik ve İyi Ugulama Değişimi İçin İşbirliği (KA2) 3 Politika Reformu Desteği (KA3) Personel Hareketliliği (Yükseköğretim, okul eğitimi, mesleki eğitim, yetişkin eğitimi, gençlik) Yüksek öğretim/mesleki eğitim öğrencilerinin hareketliliği Ortak Yüksek Lisans Derecesi Yüksek Lisans Öğrencisi Kredi Garantisi Büyük Çaplı Avrupa Gönüllü Hizmeti Stratejik Ortaklıklar Bilgi Ortaklıkları Yükseköğretim Alanında kapasite geliştirme Yapılandırılmış Diyalog: Gençler ve karar alıcılar arasında gençlik alanında toplantılar Merkezi Teklif Çağrıları Özel Eylemler Spor Jean Monnet

BĠLGĠ ORTAKLIKLARI Bilgi Ortaklıkları, Erasmus+ Programı Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi için İşbirliği (KA2) başlığı altında yer almaktadır. Yükseköğretim ve iş dünyası arasında bir köprü kurmayı hedefleyen uluslararası, yapılandırılmış ve sonuç odaklı projelerdir. Ortaklık Kompozisyonu En az 2 yükseköğretim kurumu ve 2 işletme Kimler Başvurur? 3 farklı program üyesi ülkeden en az 6 kamu kuruluşu/özel kuruluş Faaliyetler Proje Süresi Başvuru Yeri Müfredata işlenmiş etkinliklerle ilgili çalışma alanının oluşturulması, Öğrencilerin, araştırmacıların eğitmenlerin ve şirket personellerinin değişiminin sağlanması 2-3 yıl Brüksel de bulunan Eğitim, Kültür, Görsel ve İşitsel Yürütme Ajansı

Yükseköğretim Alanında Kapasite Geliştirme Kimler Katılımcı Olabilir? Ortaklık Kompozisyonu Kimler Başvuruda Bulunur? Faaliyetler Proje Süresi Başvuru Yeri Yükseköğretim kurumları ve yükseköğretimle ilgili diğer kurumlar Program ülkeleri ve Program Rehberinde belirtilen dünya ülkelerinden en az 3 ülke- 3 ortak Bir Program ülkesi veya Ortak ülkedeki yükseköğretim kurumu Yükseköğretim alanında kapasite geliştirmeyi hedefleyen tüm faaliyetler, uluslararasılaşma, müfredat gelişimi 2 veya 3 yıl Brüksel de bulunan Eğitim, Kültür, Görsel ve İşitsel Yürütme Ajansı

Erasmus+ Program Rehberi http://ec.europa.eu /programmes/eras musplus/documents/er asmus-plusprogrammeguide_en.pdf