NEFES ve GEVŞEME EGZERSİZLERİ

Benzer belgeler
MODÜL2 MESLEKİ EĞİTİM MERKEZLERİ KURUM TANITIMLARI BURSA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BURSA TEMEL EĞİTİM SONRASI KARİYER DANIŞMANLIĞI PROJESİ

FEN LİSELERİ KURUM TANITIMLARI

MODÜL2. MESLEKİ ve TEKNİK AÇIK ÖĞRETİM OKULU TANITIMI BURSA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BURSA TEMEL EĞİTİM SONRASI KARİYER DANIŞMANLIĞI PROJESİ

ÖZEL EĞİTİM OKUL ve KURUM TANITIMLARI MODÜL2 BURSA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BURSA TEMEL EĞİTİM SONRASI KARİYER DANIŞMANLIĞI PROJESİ

BURSA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ. BURSA TEMEL EĞİTİM SONRASI KARİYER DANIŞMANLIĞI PROJESİ

MODÜL2 ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ KURUM TANITIMLARI BURSA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ORTAÖĞRETİM KURUMLARI TANITIMI

MODÜL2. ÖZEL EĞİTİM OKUL ve KURUM TANITIMLARI GENEL TANITIM BURSA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BURSA TEMEL EĞİTİM SONRASI KARİYER DANIŞMANLIĞI PROJESİ

FEN LİSELERİ GENEL TANITIM

MODÜL2 TANITIMLARI. MESLEKİ ve TEKNİK EĞİTİM ALAN ve DAL BURSA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BURSA TEMEL EĞİTİM SONRASI KARİYER DANIŞMANLIĞI PROJESİ

VERİMLİ DERS ÇALIŞMAYI ETKİLEYEN FAKTÖRLER

Çocuk, Ergen ve Genç Yetişkinler İçin Kariyer Rehberliği Programları Dizisi

MODÜL2 TANITIMLARI. MESLEKİ ve TEKNİK EĞİTİM ALAN ve DAL BURSA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BURSA TEMEL EĞİTİM SONRASI KARİYER DANIŞMANLIĞI PROJESİ

STRES YÖNETİMİ DURUŞLAR VE GEVŞEME YÖNTEMLERİ

MODÜL2 TANITIMLARI. MESLEKİ ve TEKNİK EĞİTİM ALAN ve DAL BURSA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BURSA TEMEL EĞİTİM SONRASI KARİYER DANIŞMANLIĞI PROJESİ

MODÜL 2 BURSA MESLEKİ EĞİTİM MERKEZLERİ TANITIMI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI TANITIMI KİTAPÇIK NO: 9. Geleceğiniz, geleceğimizdir

SINAV KAYGISI VE BAŞAÇIKMA YÖNTEMLERİ (Verimli Ders Çalışma Teknikleri)

EKSERSİZ PROGRAMLARI

KAYGIYLA BAŞEDEBİLME VE GEVŞEME TEKNİKLERİ

SINAVLAR VE ÖĞRENCİ KILAVUZU

BURSA ÖZEL ve TEMEL LİSELER MODÜL 2 ORTAÖĞRETİM KURUMLARI TANITIMI KİTAPÇIK NO: 7. Geleceğiniz, geleceğimizdir BURSA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

İŞYERİ EGZERSİZLERİ. Hazırlayan: Uzman Fizyoterapist Meral HAZIR

EL VE EL BĠLEKLERĠ Egzersiz 1

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ

Skolyoz ve Kifoz Ameliyatları Hakkında Bilgilendirme ve Ameliyat Sonrası Egzersiz Programı

DİKKAT NEDİR ve NASIL GELİŞTİRİLİR?

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİM ÇALIŞMALARI

SINAVA HAZIRLANAN BİR ERGENİN ANNE-BABASI OLMAK

Çocuklarımızın etraflarındaki dünyayı keşfedebilmeleri için eğitim ortamımızı, canlı, renkli ve bütün ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde tasarladık.

T. C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

BİLGİSAYAR KULLANIMI VE SAĞLIK (ERGONOMİ) BİLGİSAYAR KULLANIMINDA DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR

Kaynaştırma Eğitimine Giriş 3. İş Birliği: Ortaklık ve Prosedürler 25. Düzeyde Engeli Olan Öğrencilere Öğretim 51

SINAV KAYGISI. Sınav Kaygısının Belirtileri Nelerdir? * Fiziksel Belirtiler

MODÜL2 TANITIMLARI. MESLEKİ ve TEKNİK EĞİTİM ALAN ve DAL BURSA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BURSA TEMEL EĞİTİM SONRASI KARİYER DANIŞMANLIĞI PROJESİ

Bilgilendirme Rehberi

İNSAN KIYMETLERİ YÖNETİMİ 4

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Öğretmenlik Uygulaması YDA

Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 19, Sayı 2, 2010, Sayfa Doç. Dr. Songül TÜMKAYA İlknur ÇAVUŞOĞLU

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ

Sınav Kaygısından Kurtulmanın 8 Püf Noktası

STRES NEFES VE KAHKAHA SEVMEZ. Nefes Al, Kahkaha At..

SINAV KAYGISI KİTAPÇIĞI

KAYGISIZLAR PROJESİ UYGULAMA KILAVUZU KAYGISIZLAR PROJESİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Özel Öğretim Yöntemleri1 YDA

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Özel Öğretim Yöntemleri 2 YDA

Hipno_BDT Kursu-Hipnoterapi Modülü (Hazırlık)

KALİTE ÇEMBERLERİ NEDİR?

MODÜL2 TANITIMLARI. MESLEKİ ve TEKNİK EĞİTİM ALAN ve DAL BURSA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BURSA TEMEL EĞİTİM SONRASI KARİYER DANIŞMANLIĞI PROJESİ

MODÜL 2. BURSA ÖZEL EĞİTİM OKUL ve KURUMLARI TANITIMI ORTAÖRETİM KURUMLARI TANITIMI KİTAPÇIK NO: 8. Geleceğiniz, geleceğimizdir

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI DERSİN TANIMI VE UYGULAMASI

ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ PLC VE OPERATÖR PANELİ PROGRAMLAMA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Her açıdan mükemmel! Me Too Ailesi. Me Too, Fluid Motion / Fluid Motion Plus. Me Too, Fluid Motion High

a) Gerinme: Sırtüstü yatar pozisyonda, eller yana açık, bacaklar düz iken bacakları aşağıya, kolları yanlara doğru iyice uzatmaya çalışın.

MÜKEMMEL OLMADAN DA YAŞAYABĐLĐRĐZ

T. C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

MODÜL 2. BURSA ÖZEL EĞİTİM OKUL ve KURUMLARI TANITIMI ORAÖRETİM KURUMLARI TANITIMI KİTAPÇIK NO: 8. Geleceğiniz, geleceğimizdir

AVRASYA UNIVERSITY. Bu dersin amacı öğrencilerin;

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KADIN ELBİSE DİKİMİ MODÜL PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Amaç; Her düzeydeki çalışanın sağlıklı iletişim kurmasını sağlayacak temel bilgileri vermek.

KIZILPINAR ATATÜRK İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SENE SONU SEMİNER ÇALIŞMASI PLANI

FOTOĞRAFÇILIK ALANI KALFALIK ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI

ÖĞRETİMİN ANALİZİ VE PLANLAMASI. Öğretim Araç-Gereçlerinin Öğretimdeki Yeri ve Önemi ÖĞRETİM ANALİZİ ÖĞRETİM ANALİZİ.

Sağlık Politikaları ve Planlaması (HAS 502) Ders Detayları

Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı 2014

REHBERLİK ÖZEL EĞİTİM

Sınav Destek Semineri. Egzersiz. Rahatlama Çalışmaları-2. Engin KUYUCU. İnsan Kaynakları Uzmanı

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK DANIŞMA GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Gerilim Tipi Baş Ağrısı Nedir? Nasıl Tedavi Edilir? - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

KÜTAHYA EĞİTİM BİR-SEN 1 NOLU ŞUBE KİTAP OKUMA YARIŞMASI PROJE ŞARTNAMESİ

MERAL-MUAMMER AĞIM ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI AKADEMİK BAŞARIYI ARTIRMA PLANI

HAYVANCILIK BÜYÜKBAŞ HAYVANCILIK İŞLETME ELEMANI

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İMAM HATİP, MÜEZZİN KAYYIM VE KUR AN KURSU ÖĞRETİCİLİĞİ YETERLİK SINAVINA HAZIRLIK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Değerlendirme testleri:

BOYUN VE OMUZ SAĞLIĞI İÇİN ÖNERİLER

HUKUK ADLİ KALEM İŞLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MAKRO İKTİSAT PARA-BANKA KREDİ

Yöneticilerin Çalışanlardan Farkı Yok!

HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ

kpss ezberbozan serisi MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI Eğitimde

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF TABLO YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

SINAV KAYGISI. Sınav Kaygısı, sınav öncesinde öğrenilen bilginin, sınav sırasında etkili bir biçimde kullanılmasına engel olan kaygıdır.

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER İÇİN DEKORATİF TABLO YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

KİTaS, ortaokul öğrencileri için MEB tarafından tavsiye edilen 100 temel eserin öğrenci okumalarının

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KEÇE AKSESUARLARI YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÇOCUK VE KİTAP Çocuk ve kitap, birbirini bütünleyen ve birbirine çok yakışan, iki değerli kelime... Çocuklara okul öncesi çağlarında kitapları tanıtma

PSİKOLOJİK DANIŞMAN / REHBER ÖĞRETMEN SEMA GÖKDEMİR

YARININ TEMİNATI OLAN ÇOCUKLARIMIZA YARININ GÖZÜYLE BAKALIM Kİ YARINLARIMIZ AYDINLIK OLSUN.

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KEÇE YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ 3-6 YAŞ ÇOCUK ETKİNLİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ HAFİF DÜZEYDE OTİZMİ OLAN ENGELLİLER İÇİN TIĞ ÖRGÜ PARA KESESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MİKAİL ÇAKMAK - JCI Trainer Elazığ Ticaret ve Sanayi Odası JCI Elazığ Temsilciliği / 26 Haziran 2010 PROJE YÖNETİMİ

Muhasebe İlkeleri I (MGMT 203) Ders Detayları

NAKIŞ ÖĞRETMENİ. TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, nakış ile ilgili eğitim veren kişidir.

3. Aşağıda belirtilen takvime uygun olarak işlemlerin gerçekleştirilmesi, 30 Mart 2016 Sistemin açılması

ALT EKSTREMİTE SET 1 ( germe egzersizleri)

YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ AÇIK ALAN SATICILARI EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Model ERP Tedarik Zinciri Yönetimi. Satınalma Yönetimi

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ÇOCUK BAKIM ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Liderlik NUR MALKOÇ ÖZ

Nefes Egzersizleri. Nefes Alma Teknikleri. 1 - Nefes Alma Gözlemi: 2- Dışa Vererek Başlama :

SINAV KAYGISI AŞIKPAŞA ORTAOKULU.

Transkript:

DESTEK SÜREÇLERi BURSA TEMEL EĞİTİM SONRASI KARİYER DANIŞMANLIĞI PROJESİ MODÜL 3 KİTAPÇIK NO : 10 NEFES ve GEVŞEME EGZERSİZLERİ Geleceğiniz, geleceğimizdir http://bursa.meb.gov.tr/oges BURSA - 2016

PROJE KOMİSYONU VELİ SARIKAYA Bursa İl Milli Eğitim Müdürü ARZU AYYILDIZ Bursa İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı MEHMET KÖYLÜ Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Temel Eğitim Şubesi Proje Koordinatörü KEMAL AKAR Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Fatih Projesi İl Eğitmeni Bu kitap ve Bursa Temel Eğitim Sonrası Kariyer Danışmanlığı Projesi kapsamında geliştirilen diğer içerikler (kitap, sunu, bülten) Kasım 2015 - Mart 2016 tarihleri arasında yanda belirtilen komisyon tarafından Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü adına yazılmıştır ZAFER AĞAOĞLU HÜSEYİN İCAL YUNUS FIRAT ERKEK İLHAN SARIGÜL Nilüfer Zekai Gümüşdiş Ortaokulu Müdürü Osmangazi Şehit Deniz Piyade Er Tahsin Şen Ortaokulu Müdürü Yıldırım Şehit Piyade Er Rahim Keskin Ortaokulu Müdürü Nilüfer Abdurrahman Vardar Ortaokulu Müdürü 2 Her hakkı saklıdır Bursa, 2016 ERHAN AĞBABA ENİSE CANTAŞ Osmangazi Hamitler Adnan Türkay Ortaokulu Rehber Öğretmeni ve Psikolojik Danışmanı Yıldırım Rehberlik Araştırma Merkezi Rehber Öğretmeni ve Psikolojik Danışmanı GÖKAY MUTLU Nilüfer Zekai Gümüşdiş Ortaokulu Rehber Öğretmeni ve Psikolojik Danışmanı İBRAHİM İBRAM Nilüfer Abdurrahman Vardar Ortaokulu Rehber Öğretmeni ve Psikolojik Danışmanı GÜLŞAH ER Nilüfer Karamehmet Ortaokulu Rehber Öğretmeni ve Psikolojik Danışmanı SEVAL ULVİYE AKYOL Nilüfer Dilek Özer Ortaokulu Rehber Öğretmeni ve Psikolojik Danışmanı SERAP ÖZÜDOĞRU Nilüfer Süleyman Cura Ortaokulu Rehber Öğretmeni ve Psikolojik Danışmanı Bursa, 2016

T.C. BURSA VALİLİĞİ BURSA TEMEL EĞİTİM SONRASI KARİYER DANIŞMANLIĞI PROJESİ İÇİNDEKİLER KONULAR 1. BÖLÜM NEFES VE GEVŞEME EGZERSİZİ NEDİR? S 4 MODÜL 3 DESTEK SÜREÇLERİ MODÜLÜ KİTAPÇIK NO: 10 NEFES ve GEVŞEME EGZERSİZLERİ BURSA, 2016 1 2 Nefes ve Gevşeme Egzersizi Nedir? Hangi Durumda Kullanılır? 2. BÖLÜM NEFES ve GEVŞEME EGZERSİZİ ÖNERİLERİ 1 Nefes Egzersizi 6 2 3 Zihinsel Gevşeme Egzersizi Fiziksel Gevşeme Egzersizi 4 Güvenli Yer Egzersizi 10 5 Dört Element Egzersizi 11 4 5 6 7 9 3

1. BÖLÜM 1 NEFES VE GEVŞEME EGZERSİZİ NEDİR? Nefes ve gevşeme egzersizleri bedeninizdeki gerilimden sistematik bir şekilde kurtulmayı sağlamaya yardımcı olan alternatif tekniklerdir. Bu teknikler çeşitlilik arz etmesine rağmen yaygın olarak kullanılan tekniklere aşağıda değinilmiştir. Nefes ve gevşeme egzersizleri sınav hazırlık sürecinde, sınav esnasında ve sınavlardan sonra kullanılabilir. Bunu biraz açarsak nefes ve gevşeme egzersizleri; öğrenme, dikkat, bellek, odaklanma, düşünceyi organize etme gibi süreçlere katkı sağlar. 4 NEFES VE GEVŞEME EGZERSİZİ NEDİR? Dikkat, öğrenme, bellek ve motivasyon sorunlarının çözüm sürecinde bedenimizin neresinde en çok gerilim taşıdığımızı fark edip, bu kasları gevşetmemiz önemlidir. Ayrıca nefes ve gevşeme egzersizleri sadece yaşam içerisinde karşılaştığımız gerginliklerde değil; kendinizi daha iyi hissedebilmek için de kullanabileceğimiz tekniklerdir.

2 HANGİ DURUMLARDA KULLANILIR? Zihinsel yorgunluğumu gidermede Genel olarak tüm kaygı ve gerginlik durumlarında nefes ve gevşeme egzersizlerini kullanabiliriz. Fakat nefes ve gevşeme egzersizlerinin nasıl uygulandığını, uygulama aşamasında hangi süreçlerden geçildiğini ve nelere ihtiyaç olduğunu bilmemiz gerekir. Şimdi bu egzersizlerin nasıl yapıldığına göz atalım. 5 Kendimi daha iyi hissetmek için Sınav kaygısını yoğun yaşadığımda Dikkatimi toplamada güçlük çektiğimde Daha çok motive olmam gerektiğinde Hatırlamada güçlük çektiğimde Sınav sırasında çok fazla kaygılandığımda Bildiğim bir şeyi hatırlayamadığımda Bilgilerimi örgütleyemediğimde Öğrenme becerilerimi arttırmak için Sınava hazırlık sürecinde rahatlamak için Dinleme zamanlarımın aktif ve verimli geçmesi için Sınav sonrası kararsızlık durumlarında (tercih/nakil dönemlerinde)

2. BÖLÜM 1 NEFES EGZERSİZİ Bedeni gevşetebilme yolundaki ilk adım nefesi kontrol etmektir. Nefes egzersizi, özellikle fizyolojik gerginliklerin (Mide bulantısı, titreme, nefes darlığı vb.) giderilmesi için kullanılan ilk yöntemlerden biridir. NEFES ve GEVŞEME EGZERSİZİ ÖNERİLERİ Kaygı başladıktan sonra bedenin yeniden rahatlama haline gelebilmesi ve odaklanmayı sağlamak için 20 dk gereklidir. Bu nedenle sınavlardan 10-15 dk önce nefes egzersizinin yapılması kaygının fizyolojik belirtilerini önlemek için yararlıdır. Doğru nefes alma üzerine olan bu tekniği, aşağıdaki adımları izleyerek yapabilirsiniz. Sağ elimizi göğsümüze sol elimizi karnımızın üzerine yerleştirelim. Burnumuzdan nefes alıp (İçimizden 4 e kadar sayıp) 4 saniye bekleyip aldığımız nefesi ağzımızdan (İçimizden 4 e kadar sayıp) yavaşça verelim. Nefes alıp verme sırasında eğer göğüs kafesimiz (sağ elimiz) hareket ediyorsa yanlış nefes alıyoruz demektir. Nefes alırken sadece şuna dikkat edelim: Nefes aldığımızda karnımız şişecek (sol el hareket edecek) nefesimizi tuttuğumuz sürece şiş kalacak ve verirken de içeriye doğru hareket edecek. 6

kullanabileceğimiz gibi belli bir duruma özgü duyduğumuz kaygılı durumlarda da (Örneğin sınav kaygısı) kullanabiliriz. Bunun yanında herhangi bir kaygı, stres ve gerginlik durumu olmaksızın kendimizi iyi ve rahat hissettiğimizde bu iyilik halini arttırmak adına da kullanılabilir. Bu egzersizi yaparken verilen yönergeleri sizin için birinin okumasını isteyebilir ya da kendi sesinizi bu yönergeleri okurken kaydedip egzersiz sırasında dinleyebilirsiniz. Gözlerinizi kapatın... Şimdi dikkatinizi ayaklarınızda toplayın... Ayağınızı büyük kalın bir çamurun içine ittiğinizi düşünün. Ayak ve bacaklarınızı iyice kasın. Var gücünüzle itin çünkü çamur çok kalın İtin İtin İtin Şimdi ayaklarınızı çamurdan çıkarın ve rahatlamayı fark edin. 7 2 ZİHİNSEL GEVŞEME EGZERSİZİ Bu egzersiz zihinsel imgeleme yoluyla fiziksel rahatlama sağlamak için kullanılır. Kaslarımızın kasılmış ve gevşemiş olma durumu arasındaki farkı kavratarak rahatlama hissine ulaşmak bu tekniğin temel amacıdır. Bu gevşeme egzersizini günlük hayatta yaşadığımız tüm kaygılı durumlarımızda Şimdi yavaş yavaş karın bölgesine doğru çıkalım. Karın bölgeniz nasıl hissediyor? Sirkte çalışan kaplan olduğunuzu hayal edin. Terbiyeciniz sizden küçük bir çemberin içinden geçmenizi istiyor. Çemberden geçebilmek için olabildiğince küçülmek gerekir. Kendinizi iyice küçültün. Karnınızı içeri çekin Çekin Çekin Sonra rahatlayın. Artık çemberden geçmeniz gerekmiyor. Rahatlayın Rahatlayın Rahatlayın Şimdi yeniden çemberden geçmelisiniz. Tekrar karnınızı içeri çekin Çekin Çekin İncelin. Artık çemberden geçtiniz rahatlayın ve karnınızı gevşetin Gevşetin Gevşetin Derin nefes alın.

Şimdi dikkatinizi el ve kollarınıza verin. Parmaklarınızın farkına varın. Sanki ellerinizde küçük esnek bir top varmış gibi düşünün. Bütün gücünüzle topları sıkmaya çalışın. Sıkın Sıkın Sıkın Sıkarken ellerinizin ve kollarınızın ne kadar kasıldığını hissedin. Şimdi topları yavaşça bırakın. Rahatladığınızı hissedin. Tekrar topları elinize alıp sıkın Sıkın Sıkın Tüm kasılmayı hissedin. Şimdi topları bırakın ve Rahatlayın Rahatlayın Rahatlayın Şimdi omzunuza verin dikkatinizi. Bir kaplumbağa olduğunuzu düşünün. Keyifli bir şekilde ormanda dolaşıyorsunuz. Birden bir tehlike sezdiniz. Başınızı ve omzunuzu çekin Çekin Çekin Kasıldığınızı hissedin. Şimdi tehlike geçti. Tekrar başınızı kabuğunuzdan çıkarın. Rahatlayın Gezinmeye devam ederken başka bir tehlike daha fark ettiniz. Hemen başınızı ve boynunuzu tekrar içeri çekin Çekin Çekin Kasıldığınızı hissedin. Artık tehlike yok şimdi kabuğunuzdan çıkabilirsiniz. Rahatlayın Şimdi çenenize odaklanın. Ağzınızda kocaman bir sakız olduğunu düşünün. Sakız öyle büyük ki. Çiğnemesi çok zor. Çenenizi büyük büyük oynatarak sakızı çiğnemeye çalışın. Şimdi sakızı çıkarın. Çene kaslarınızın gevşediğini hissedin. Şimdi tekrar sakızı ağzınıza alın ve güçlü bir şekilde çiğneyin. Dişlerinizle ezin. İyice ezin. Şimdi tekrar sakızı çıkarın. Sakızı çıkarmanın rahatlığını hissedin. Şimdi yüzünüze geçelim. Uyuyorsunuz. Yüzünüze bir sinek kondu. Yanaklarınızda ve alnınızda dolaşıyor. Ellerinizi kullanarak onu kovmayı düşünemeyecek kadar derin uykudasınız. Ama sinek de çok rahatsız edici. Bu yüzden yüzünü, ağzınızı, burnunuzu oynatarak kovmaya çalışın. Uçtu ve uzaklaştı. Rahatlayın Rahatlayın Yeniden uykuya daldınız ama sinek tekrar gelip yüzünüze kondu. Yüzünüzde dolaşıyor. Yüzünü, ağzınızı, burnunuzu buruşturarak kovmaya çalışın. Uçtu ve uzaklaştı. Rahatlayın Rahatlayın Şimdi vücudunuzu bir bütün olarak hissetmeye çalışın. Yeni bazı şeylerin farkına vardığınızı hissediyor musunuz? Dikkatinizi şimdi çeken bazı özel bölümler var mı? Buralarda ne gibi duyumlar aldığınızın farkına varmaya çalışın. Vücudunuzda gerilim hissettiğiniz bir yer var mı? Eğer varsa o gerilimi oradan atın, o kası gevşetin. Derin ve rahat nefes alıp verin. Şimdi vücudunuzda gergin hiçbir kasınızın kalmadığından emin olun. Bu gevşeme egzersizinde gördüğünüz gibi ayaktan başlayarak yüzünüze doğru bir süreç takip ettik. Sınav kaygısı ve benzeri kaygılarda bu adımları takip ederek kendinizi rahatlatabilir, kaygınızla başa çıkabilirsiniz. 8

3 FİZİKSEL GEVŞEME EGZERSİZLERİ Bu egzersizler vücudu hareket ettirmeye dayalıdır. Bedensel egzersizler güne zinde başlama, evde ders çalışırken verilen molalarda aktif dinlenmeyi sağlama, uykudan önce rahatlama amacıyla kullanılabilir. Bu egzersizi düzenli yapmanız hem zinde kalmanızı hem de kaygınızla başa çıkmanızı sağlayabilir. 3- Kolları gergin bir şekilde, aşağıdan arkaya geçirin, dirseklerin gerginliğini hissedin 4- Çok yavaş ve nazikçe geriye doğru hafif eğilin ve 10 sn. hareketsiz durun 5- Çok yavaş öne eğilin, boyun kasları gevşemeli, alın dizlere bakmalı, omurganın gerildiğini hissedin. Şekildekinden fazla eğilmeyin, 20 sn. hareketsiz kalın. Yavaşça doğrulun ve gevşeyin. Bu teknikte fiziki egzersizler anlatılmıştır. Bu egzersiz Uludağ Üniversitesi Sağlık Kuruluşları Atatürk Rehabilitasyon Uygulama Ve Araştırma Merkezine Özgü Relaksasyon (Gevşeme) Egzersizleri Bilgilendirme Formu ndan alıntı yapılmıştır. 9 1- Gevşek bir pozisyonda ayaklar birleşik, kollar yanda ve dik durun. 2- Göğüs düzeyinde, dirsekler gergin, kolları uzatın 1- Ayaklar birbirinden uzak, kollar omuz düzeyinde ayakta durun. Avuç içleri yere baksın. 2- Sağ bacağı dizin üzerinde sıkıca kavrayıp, sol kol gergin sola eğilin. Dirseği bükmeden sol kolu eğebildiğiniz kadar eğin. Sol yandaki gerginliği hissedin. Boyun kaslarını gevşetin ve 15 sn. hareketsiz kalın. 3- Yavaşça eski pozisyona gelin.

4- Aynı hareketi sağ tarafa uygulayın. 15 sn. hareketsiz kalın. Yavaşça doğrulun, ayakları birleştirin, kolları yana bırakın ve gevşetin. 3- Çok yavaş olarak başı eğin, eller ile yeri itin, omurga bükülmeli. 4- Göğüs yukarı yükselsin ve omurga bükük kalsın, baş geriye doğru eğik olarak 15 sn. hareketsiz olarak kalın. 4 GÜVENLİ YER EGZERSİZİ 1- Omurga düz, eller uylukta, bacaklar bitişik oturun. 2- Kolları yavaşça yukarı kaldırın ve geriye doğru eğilin böylece karın güçlendirilmiş olur. 3- Yavaş olarak gergin durumda öne doğru eğilin. 4- Dizlerinizi sıkıca tutun, boyun gevşek, baş öne doğru eğilin. 5- Kollar dirsekten kıvrılmış, diz sıkıca tutularak omurganın gerildiğini hissedin. 20 ye kadar sayın ve başlangıç pozisyonuna geçin 1- Tüm kaslarınız gevşek; bir şilte üzerine uzanın. 2- Alın yerde, eller omuzların altında, parmaklar birlikte yere bakmalı. Bu teknik görme, duyma, koklama, dokunma duyumlarımızı çalıştırdığımız, tüm gerginlikten uzak olduğumuz bir ortamı zihnimizde canlandırmaya dayanır. Bu egzersizi yaparken hayal ettiğimiz her türlü nesne ve ortam bizim denetimimizde olduğundan rahatlama duygusuna katkısı oldukça fazladır. Gözlerinizi kapatın. Kendinizi rahat ve güvende hissettiğiniz bir yer hayal edin. Bu yer daha önce gittiğiniz, bildiğiniz bir yer olabileceği gibi hayali bir yer de olabilir. Önemli olan kendinizi rahat hissedeceğiniz bir yer olması. Güvenli yerinizi gözünüzün önüne getirin ve orada olduğunuzu düşünün. Burası sizin güvenli ve özel yeriniz. 10

Orada olmasını istediğiniz her şeyi orada hayal edebilirsiniz. Kendinizi orada görebiliyor musun? Çevrenize bakın. Neler görüyorsunuz? Ayrıntılara bakın ve o ayrıntıların neden orada olduğunu düşünün. Değişik renkleri fark edin. Uzanarak onlara dokunduğunuzu hayal edin. Bu size neler hissettiriyor? Şimdi uzaklara bakın. Neler görüyorsunuz? Çıplak ayakla yere bastığınızı hayal edin. Yere basmak size neler hissettiriyor? Yavaş yavaş yürüyün ve etrafınızdakileri fark edin. Neye benziyorlar ve size ne hissettiriyorlar? Neler duyabiliyorsunuz? Yüzünüzde güneş ılıklığını, rüzgarın değmesini vb. hissedebiliyor musunuz? Nasıl bir koku alıyorsunuz? Şimdi de çok sevdiğiniz birinin ya da bir kahramanın güvenli yerinizde sizinle birlikte olduğunu hayal edin. Bu kişi size her türlü yardımı yapabilecek, sizi koruyabilecek güçlü biri. Onunla birlikte güvenli yerinizde dolaştığınızı hayal edin. Hayalinizde etrafınıza tekrar iyice bakın. Hayalinizdeki bu yere bir isim verin. Güvenli ve rahat ortamınızı yavaşça keşfederken, rahatlama hissinin keyfini çıkarın. Hazır olduğunuzda, gözlerinizi yavaşça açın ve şimdiye dönün. Her zaman burası sizin güvenli yeriniz olacak, mutlu ve rahat hissetmek istediğiniz zamanlarda burada olduğunuzu hayal edin. Daha sonra kendinizi gergin ve kaygılı hissettiğiniz durumlarda bu yeri ve ona verdiğiniz ismi tekrar hayal ederek kendinizi rahatlatabilirsiniz. 5 DÖRT ELEMENT EGZERSİZİ Stres ve kaygı yaratan unsurlardan kurtulmanın diğer bir yöntemi Dört Element tekniğidir (Bu teknik Dr. Francine Shapiro nun Acı Anıları Silmek adlı kitabından alınmıştır). Bu teknikte toprak, hava, su ve ateş elementlerine yer verilmiş ve bu elementlere ayrı ayrı anlamlar verilerek birbirini tamamlayacak şekilde ve sistematik olarak rahatlama sağlamaya çalışılmıştır. Şimdi bu tekniği nasıl uygulandığına bakalım. 1. Aşama: Toprak Ayaklarının yere bastığını, güvende olduğunu hisset. Zemini hisset. Çevrende neler var? 3 yeni şeyi fark et. Ne görüyorsun? Ne duyuyorsun? 11

2. Aşama: Hava 4 saniye sayarak burnundan nefes al, sonra onu 2 saniye tut, daha sonra 4 saniyede nefesi tekrar ver. Bu şekilde yaklaşık 10-12 defa yavaş nefesler al. Nefesin seni tazelediğini hisset. Nefes verirken içindeki olumsuz duyguların dışarı çıktığını ve nefesin seni temizlediğini hisset. limon olduğunu hayal et. Ayakların yerde, güvendesin, daha derin nefes alıyorsun, ağzın ıslak. 4. Aşama: Ateş Kendi güvenli yerini düşün ve orada olduğunu hisset. Güvenli yerindeki ışığın/ateşin senin yolunu aydınlattığını düşün. Rahatla. Hayal gücünün yolunu aydınlat. Güvenli yerinden gelen ışığın seni iyi hissettirdiğini düşün. 3. Aşama: Su 12 Endişeli ya da kaygılı olduğumuzda ağzımız genelde kurur, sindirim sistemi kendini kapatır. Tükürük yapmaya başladığımızda sindirim sistemi ile ilişkili gevşeme tepkisini yeniden açarız. Eğer tükürük yapmakta zorlanırsanız bir yudum suyla başlayınız. Ağzında tükürük olup olmadığını kontrol et. Ağzında bolca tükürük üretmeye çalış. Eğer üretmekte zorlanırsa ağzında 5. Aşama: 4 Elementi Birleştirme Şimdi 4 elementin hepsini birleştirirken ayakların YERDE. ŞİMDİ GÜVENDE hissetmeye devam ediyorsun. NEFES alıp verirken kendine ODAKLANDIĞINI düşün. Daha çok TÜKÜRÜK üret. SAKİN ve KONTROLLÜ hisset. GÜVENDE hissettiğin yeri hayal ederken ATEŞİN yolunu AYDINLATMASINA izin ver. Güvende ve rahatsın.

KAYNAKÇA Adair, J. (2003). Etkili Motivasyon. İstanbul: Babıali Kültür Batlaş, Acar. (2007).Üstün Başarı. İstanbul: Remzi Kitabevi Batlaş, Acar. (2015). Akılsız Duyguların Cezasını Kararlar Çeker. İstanbul: Remzi Kitabevi Batlaş, Acar. (2012). Hayalini Yorganına Göre Uzat. İstanbul: Remzi Kitabevi Baltaş, A ve Baltaş, Z. (2005).Stres Ve Başa Çıkma Yolları. İstanbul: Remzi Kitabevi Baltaş, Z. (2016). Ah Bu Öğrenme. İstanbul: Remzi Kitabevi Bacanlı, H. (2005). Gelisim ve Öğrenme, Ankara: Nobel Yayın ve Dağıtım Bird, P. (2011). Herkes İçin Zaman Yönetimi. İstanbul : Optimist Cücenoğlu, D. (2000). İnsan İnsana. İstanbul: Sistem Yayıncılık. Delen, F. (2016). Süper Hafıza Teknikleri. İstanbul: Yediveren Kitabevi Demir, M. ve Demir M. (2012) Etkin Öğrenme İçin Hafıza Teknikleri. İstanbul : Vizyoner Yayıncılık Değirmenci, Y. (2006) Başarmak İçin Zaman Yönetimi. İstanbul : Zambak Doğru, P ve Üzümcü, T.E (2014). Kendin Ol, Hayatı Keşfet. İstanbul: Remzi Kitabevi Dumont, T. (2013). Konsantrasyonun Gücü. İstanbul: Tutku Kitabevi Erdoğan, İ. (2006). 99 Sayfada Verimli Ders Çalışma. İstanbul: İş Bankası Kültür Yayınları Gün, N. (2011). Amaç Belirlemenin Gücü. İstanbul : Kuraldışı Yayınları Keskin, T. (2016). Hafıza Teknikleri. İstanbul: Tutku Kitabevi Kolektif. (2014). Öğrenme ve Motivasyon Psikolojisi. İstanbul: Türkiye Enformasyon Bürosu Yayınları Madi, B. (2011). Öğrenme Beyinde Nasıl Oluşur?. İstanbul: Efil Yayınevi Oktaylar, H. C. (2006). KPSS Eğitim Bilimleri Sınava Hazırlık Kitabı. Ankara: Yargı Yayınevi Özakpınar, Y. (2001). Verimli Ders Çalışmanın Psikolojik Koşulları. İstanbul: Epsilon Yayınları Özer, K. (2007). Kaygı - Sınanma Duygusuyla Baş Edebilme. İstanbul: Sistem Yayıncılık. Özer, K. (2008). İletişimsizlik Becerisi. İstanbul: Galata Yayıncılık Özmen, E. (2011). Kendini Tanıma Rehberi. İstanbul: Psikoloji/Psikiyatri kitapları yayınları Özyürek, R. (2013). Kariyer Psikolojik Danışmanlığı Kuramları. İstanbul : Nobel Akademik Yayınları Roland, V. (2015). Okulda Motivasyon. İstanbul : Anı Yayınları Roesch, R. (2007). Yoğun İnsanlar İçin Zaman Yönetimi. İstanbul : Beyaz Yayınları Selçuk, Ziya. (2004). Gelişim ve Öğrenme. İstanbul: Nobel Yayınları Senemoğlu, N. (2005). Gelişim Öğrenme ve Öğretim, Ankara: Gazi Kitapevi, Shapiro, F. (2012). EMDR Terapisi Teknikleri ile Acı Anıları Silmek. İstanbul : Kuraldışı Yayınları Şeker, B. (2012). Metitasyon Motivasyon. İstanbul: İmaj Tekin, H.. (2004). Eğitim de Ölçme ve Değerlendirme. Ankara: Yargı Yayınevi Telmol, C. (2011). Başarıya Giden Yolda Meslek Seçimi. İstanbul: Epsilon Yayınları Yavuzer, Haluk. (2011). Ana-Baba Okulu. İstanbul: Remzi Kitabevi Yılmaz, H. (2003). Gençler bu kitap Sizin için. İstanbul: Çizgi Kitabevi Yeşilyaprak, B. (E) (2011). Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı. Ankara : Pegem Akademi Yayınları http://tead.med.ege.edu.tr/dosyalar/29/eutf-sorubank-css- ACIKLAMALARv2012.pdf http://oguzcetin.gen.tr/coktan-secmeli-dersler.html http://tip.kocaeli.edu.tr/docs/soru_hazirlama.pdf http://kayseri.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2012_09/27124124_soru_hazirlama_t eknikleri.pdf http://www.iskur.gov.tr/ http://mesbil.meb.gov.tr/ http://mbs.meb.gov.tr/ http://dogm.meb.gov.tr/ http://mtegm.meb.gov.tr/ http://ogm.meb.gov.tr/ http://odsgm.meb.gov.tr/ http://orgm.meb.gov.tr/ http://ttkb.meb.gov.tr/ http://tegm.meb.gov.tr/ http://www.eba.gov.tr/ http://simple-fix.blogspot.com.tr/2007/01/tips-to-improve-concentration.html 13