Altın sandığım bileziğim neden karardı?



Benzer belgeler
Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Yazma Becerileri 2 YDA

Proje konularından istediğiniz bir konuyu seçip, hazırlamalısınız.

Bu konuda cevap verilecek sorular?

TEKNOLOJİNİN BİLİMSEL İLKELERİ. Öğr. Gör. Adem ÇALIŞKAN

İYON DEĞİŞİMİ AMAÇ : TEORİK BİLGİLER :

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün

Dersin Sorumlusu: Prof. Dr. Đnci Morgil. Konu: Kimyasal Tepkimelerde Gaz Çıkışı

İLÇEMİZ İLKOKULLARINDA GÖREVLİ SINIF VE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI

DERS BİLGİ FORMU Sıcak Cam Maden Hazırlama Cam Teknolojisi Cam Ürün Üretimi

İKİ BOYUTLU GÖRSEL ARAÇLAR HARİTALAR

KATEGORİSEL VERİ ANALİZİ (χ 2 testi)

Test Geliştirme. Testin Amacı. Ölçülecek Özelliğin Belirlenmesi Yrd. Doç. Dr. Çetin ERDOĞAN

KAPLAMA TEKNİKLERİ DERS NOTLARI

uzman yaklaşımı Branş Analizi öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı Dr. Levent VEZNEDAROĞLU

ÖZEL VEGA OKULLARI OYUN SANDIĞIM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA

Genel Kimya. Bölüm 1: Maddenin Özellikleri ve Ölçümü. Yrd. Doç. Dr. Mustafa SERTÇELİK Kafkas Üniversitesi Kimya Mühendisliği Bölümü

Faaliyet Alanları. 22 Aralık Yıldız Teknik Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

Döküm. Prof. Dr. Akgün ALSARAN

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

Seyrüsefer Yardımcıları (AVM310) Ders Detayları

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

Davranışçı Yaklaşımda Öğrenme Kuramları

Oksijen, flor ve neon elementlerinin kullanıldığı alanları araştırınız.

Teknoloji Fakültesi Metalurji ve Malzeme Mühendisliği. Polimer Malzemeler. Polikarbonat (PC)

DERS BİLGİ FORMU. Alan Dersin Adı Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları

EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ 1. Ders- Eğitimin Temel Kavramları. Yrd. Doç. Dr. Melike YİĞİT KOYUNKAYA

Uzaktan Algılama Teknolojileri

ÇÖKELME SERTLEŞTİRMESİ (YAŞLANDIRMA) DENEYİ

YÖNETMELİK. a) Çocuk: Daha erken yaşta ergin olsa bile 18 yaşını doldurmamış kişiyi,

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVLARI LE SERBEST MUHASEBEC MAL MÜ AV RL K STAJA BA LAMA SINAVINA HAZIRLIK KURSLARI ÇERÇEVE PROGRAMI

SANAYİNİN KÂRLILIK ORANLARI ÖNEMLİ ÖLÇÜDE AZALDI

ADANA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ KENTSEL DÖNÜŞÜM PROJELERİ

Proje ve Programların Değerlendirmesi.

PLASER TİP MADEN YATAKLARI

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU

MALZEMELERİN FİZİKSEL ÖZELLİKLERİ

DERS BİLGİ FORMU Sipariş Alma Reklâm Tabelâcılığı Reklâm Tabelâcılığı


Kimyasal Bağ. Atomları birarada tutan kuvvetlere kimyasal bağ denir

Görsel Tasarım İlkelerinin BÖTE Bölümü Öğrencileri Tarafından Değerlendirilmesi

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BİLGİSAYAR SİSTEMLERİ LABORATUARI YÜZEY DOLDURMA TEKNİKLERİ

MATEMATİK 2+2 UYGULAMALI ÖĞRENME SETİ. Her Haftaya Bir Bölüm ÇEK KOPAR SINIF

SINAV ŞARTNAMESİ ( TURİZM SEKTÖRÜ )

İleri Yapı Malzemeleri (CE 542) Ders Detayları

SINIF. Yayın Planı

BEYKENT OKULLARI MYP GRUBU BĠLGĠ OKURYAZARLIĞI PROGRAMI ESASLARI OluĢturulma Tarihi: 21 Ağustos 2015

Öğretimde Planlama ve

GÜMÜŞ KAZAZ ÖRÜCÜLÜĞÜ DERSİ

BİR SAYININ ÖZÜ VE DÖRT İŞLEM

Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları

Bilardo: Simetri ve Pisagor Teoremi

Ders Tanıtım Formu. Dersin Adı Öğretim Dili

Malzeme Bilimi İlk söz. Materyaller. Detaylar. Dersin İçeriği. Web Site -

Ek 1. Fen Maddelerini Anlama Testi (FEMAT) Sevgili öğrenciler,

ÜNİTE ÖĞRENME ALANI/ ALT ÖĞRENME ALANI SAYILAR Sayılar KAZANIMLAR 1. Deste ve düzineyi örneklerle açıklar. 2. Nesne sayısı 100 den az olan bir çokluğu

MALZEME BİLGİSİ. Atomlar Arası Bağlar

Türk Musikisinde Makamların 53 Ton Eşit Tamperamana Göre Tanımlanması Yönünde Bir Adım

ARAŞTIRMA PROJESİ NEDİR, NASIL HAZIRLANIR, NASIL UYGULANIR? Prof. Dr. Mehmet AY

G D S MART. Sınıf Ders Ünite Kazanım. 9. sınıf Dil ve Anlatım Türkçenin Ses Özellikleri 1. Türkçedeki seslerin özelliklerini açıklar.

Atomların dizilme şekilleri, malzemelerin özelliklerini etkilemektedir.

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü İMAM HATİP VE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ TEFSİR OKUMALARI DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

ö ö ö İ İ Ş Ş ö ö ö ö ö Ç ö Ö ö

VEGA OKULLARI 2. SINIF BEN NEREDEYİM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA

Almanca da Sıfatlar (Adjektive) ve Sıfat Tamlamaları - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

DERS 1. ki De i kenli Do rusal Denklem Sistemleri ve Matrisler

Türk Dili I (TURK 101) Ders Detayları

AŞAMA AŞAMA SPOT SATIŞ SĐSTEMĐ

MADDE VE ÖZELLİKLERİ. Katı-Sıvı-Gaz-Plazma / Özkütle /Dayanıklılık/Adezyon Kuvveti / Kohezyon / Kılcallık /Yüzey Gerilimi. Sorular

Amaç Günümüzde birçok alanda kullanılmakta olan belirtisiz (Fuzzy) kümelerin ve belirtisiz istatistiğin matematik kaygısı ve tutumun belirlenmesinde k

AMASYA ÜNĠVERSĠTESĠ AVRUPA KREDĠ TRANSFER SĠSTEMĠ (ECTS/AKTS) UYGULAMA YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç-Kapsam-Dayanak-Tanımlar

KAZANIMLAR, ETKİNLİK ÖRNEKLERİ VE AÇIKLAMALAR I. DÖNEM

7. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI

Kursların Genel Görünümü

ALAN ALT ALAN KODU Kalite ve Strateji Planlama Proje

ZİRVE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK ABD

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir.

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ

FEN BİLİMLERİ BÖLÜM BAŞKANLIĞI DERS TANITIM BİLGİLERİ

Akreditasyon Çal malar nda Temel Problemler ve Organizasyonel Bazda Çözüm Önerileri

Öğretimde Planlama ve Değerlendirme

KIRILMA MEKANİĞİ Prof.Dr. İrfan AY MALZEME KUSURLARI

Atom. Atom elektronlu Na. 29 elektronlu Cu

Kanıta Dayalı Tıp (KDT)

Toz Metalurjik Malzemeler Sinterleme Teknolojisi. Yrd. Doç. Dr. Rıdvan YAMANOĞLU

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

Ölçme ve Kontrol Ders Notları

5. ÜNİTE KUMANDA DEVRE ŞEMALARI ÇİZİMİ

Otizm lilerin eğitim hakkı var mıdır? Nedir ve nasıl olmalıdır?

Işık hızının ölçümü

1) Öğrenci kendi başına proje yapma becerisini kazanır. 1,3,4 1,2

ÖĞRENME FAALİYETİ 1 ÖĞRENME FAALİYETİ 1 1. KARE VİDA AÇMA

II- İŞÇİLERİN HAFTALIK KANUNİ ÇALIŞMA SÜRESİ VE FAZLA MESAİ ÜCRET ALACAKLARI

-Bursa nın ciroları itibariyle büyük firmalarını belirlemek amacıyla düzenlenen bu çalışma onuncu kez gerçekleştirilmiştir.

İlkadım Birey Tanıma Envanteri

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Fransızca II BİS

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARI

İlçemizde görev yapan İlkokul, Ortaokul, İmam Hatip Ortaokulu ve Ortaöğretimde çalışan tüm Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenleri

DERS BİLGİ FORMU Elektrik Tesisat Projeleri Elektrik-Elektronik Teknolojisi Elektrik Tesisat ve Pano Montörlüğü

Transkript:

Altın sandığım bileziğim neden karardı?

Kimya konusu: Karışımlar Konu başlığı ile kimya konusu arasındaki ilişki: Soy metal olan altının gümüş ile karıştırıldığında gümüşün havadaki SO2 ile etkileşimiyle kararması olayından yararlanarak karışımların ve özelliklerinin açıklanması.

Hedef ve Davranışlar: Hedef 1: Karışımlar ve özelliklerini kavrama Davranışlar: Karışımların genel bir tanımı yapılır. Karışımların sınıflandırılması yapılır ve açıklanır. Karışımlara ve sınıflarına örnekler verilir. Resimler gösterilerek görsellik sağlanır.

Hedef 2: Alaşımları kavrama Davranışlar: Alaşımların genel bir tanımı yapılır. Alaşımlara örnekler verilir ve farklı alaşımların resimleri gösterilerek görsellik sağlanır. Alaşımların kullanım alanları hakkında bilgi verilir.

Hedef 3: Altın ve gümüş metalleri tanıma Davranışlar: Altın metali ile ilgili genel bilgiler verilir, özellikleri açıklanır. Gümüş metali ile ilgili genel bilgiler verilir, özellikleri açıklanır. Altın ve gümüşün birlikte bulundukları alaşımlar hakkında bilgiler verilir, bunların özellikleri açıklanır.

Hedef 4: Gümüşün havadaki SO2 bileşiği ile Ag2S bileşiğini oluşturarak kararması reaksiyonunu kavrama Davranışlar: Gümüşün hava ile verdiği reaksiyonun açıklanması Kararan gümüşü nasıl eski haline çevireceğimizin açıklanması.

Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri: Dersin başlangıcında sınıfa girildiğinde konu verilip ne anlatılacağına dair konuşulduktan sonra soru cevap yöntemiyle karışım kavramı ve çeşitleri üzerine tartışılır. Güdüleme evresi ve keşfetme evresi böylece tamamlanmış olur.

Açıklama evresinde konu sunum tekniği ile açıklanabilir. Uyarlama evresinde öğrenciden konuyla ilgili günlük yaşam konularını bulması ve üzerinde tartışması istenebilir. Değerlendirme evresinde konu sonunda hazırladığımız tarzda sorular yöneltilerek öğrencide eksik kalan noktalar tamamlanmaya çalışılır.

KARIŞIMLAR Karışım; birden fazla maddenin kimyasal özellikleri değişmeyecek şekilde bir araya gelmesiyle oluşan madde topluluğudur.

Karışımların Genel Özellikleri Belirli bir formülleri yoktur. Elemanları özelliklerini kaybetmez. Fiziksel yollar ile ayrılabilirler. Fiziksel yollarla birleşirler. Heterojen ve Homojen olarak 2 dalda incelenir. 2 veya daha fazla maddeden oluşurlar. Đki veya daha çok maddenin kimyasal bir tepkime olmaksızın bir araya gelmesiyle oluşur. Karışımda karışımı meydana getiren cisimlerin atomlarında bir değişiklik olmaz

Homojen Karışımlar

Heterojen Karışımlar

ALAŞIMLAR Đki veya birkaç maddenin muhtelif oranlarda beraberce eritilerek meydana getirilen karışıma alaşım denir.

PĐRĐNÇ(CU-ZN) ÇELĐK(CU-SN) TUNÇ(FE-C)

Alaşımların Elde Edilmesi Alaşımlar: Birden fazla çeşitli maden parçaları eritilmek suretiyle elde edilir.

Altın, gümüş ve altın, bakır alaşımları Altın + Gümüş =Yeşil altın Altın + Gümüş= Solmuş yaprak altını Altın + Gümüş =Su yeşili altını Altın + Gümüş + Bakır =Roz altını Altın + Gümüş + Bakır= Sarı, çok beyaz, değerli Đngiliz altını

ALTIN

Altının kullanım alanları:

Altının sertliğini ve dayanıklılığını arttırmak için bakır karıştırılır. % 100 saf altın 24 ayar olarak kabul edilir. 18 ayar altın % 75 altın içeren karışım anlamına gelmektedir. 18 ayar altın alaşımları katılan gümüş ve bakır miktarlarına göre değişik renkler alır. % 25 gümüş yeşil altını, % 12,5 gümüş ve % 12,5 bakır sarı altını, % 0,6 gümüş ve % 19 bakır pembe altını, % 25 bakır kırmızı altını oluşturur. 14 ayar altın ise 14/24 yani % 60 altın ihtiva eder. Beyaz altın alaşımı da, Cu, Zn, Ni ve Pd karışımıdır.

Alaşımları Altın- gümüş alaşımları: % 75 altın, % 25 gümüş alaşımı yeşil renkte olup mücevher yapımında kullanılır. % 40 altın % 60 gümüş alaşımı beyaz renkte ve serttir.

Altın-nikel alaşımı Mücevher yapımında kullanılan beyaz altının esasını teşkil eder. Bu alaşımda % 80 altın, % 16 nikel, % 3 çinko ve % 1 bakır kullanılır.

Altın-bakır alaşımı Para basımında yaygın olarak kullanılır. Kolayca işlenebilir.

Altın-paladyum alaşımı Kolayca işlenebilir. En fazla sertlik gösterenler % 60 65 paladyum ihtiva edenlerdir. Düşük sıcaklıklardaki yüksek direnci sebebiyle potansiyometre yapımında kullanılır.

GÜMÜŞ

GÜMÜŞÜN KULLANIM ALANLARI

Gümüş Neden Kararır? Siyah gümüş (Ag2S), önemli bir gümüş mineralidir. Ama havadaki kükürtlü hidrojen (SO2) etkisi altında ya da gümüş bir eşyanın, kükürt bakımından zengin bir maddeyle (yumurta sarısı, kükürtlü kauçuk) teması sırasında oluşur. Bu durumda gümüşün karardığı söylenir. 2Ag + SO2 ----> Ag2S + O2

Gümüş eşya nasıl temizlenir? Gümüş eşya yüzeyinde kararma meydana getiren gümüş sülfür (Ag2S), çoğu kez bir aşındırıcı toz kullanılarak temizlenir. Bu yöntemle yüzeyden gümüş aşınması, gümüş ve gümüş alaşımı eşya için pek zararlı görülmemekle birlikte, özellikle gümüş kaplamalar için uygun değildir. Temizleme, kimyasal yoldan basitleştirilerek: 3Ag2S + 2Al Al2S3 + 6Ag şeklinde ifade edilebilen bir seri tepkimeden istifade edilerek gerçekleştirilebilmektedir.

ÖLÇME DEĞERLENDĐRME 1. Bazı altın bileziklerin zamanla kararmasının sebebi nedir? 2. Alaşım nedir ve nerelerde kullanılır? 3. Hayatımız için önemli çözelti ve karışımlar neler olabilir? 4. Homojen ve heterojen karışımlara çevrenizden ne tür örnekler verebilirsiniz?

Sonuç: Bir soy metal olan altının normal koşularda hava ile tepkimesinin olmadığını ancak gümüş ile karıştırıldığında kararma meydana geldiğini biliyoruz. Bunun nedeni altın ile karışan gümüş metalidir. Görüldüğü üzere karışımlarda karışımın bileşenlerini oluşturan maddeler kendi özelliklerini kaybetmezler.

Kaynaklar: "http://tr.wikipedia.org/wiki/metal_%28kimya%29 http://yunus.hacettepe.edu.tr/~gurol04/soy%20metallere%20asitlerin %20etkisi.html "http://tr.wikipedia.org/wiki/alt%c4%b1n"' http://www.ekimya.com/article.php?artid=132&action=part3 http://www.kimyaevi.org.tr Denel Organik Kimya Prof.Dr. Ender ERDĐK A.Ü.Basımevi Kimya Eğitimi 1 Prof.Dr. Đnci MORGĐL H.Ü.Yayınları Laboratuar Teknikleri Prof.Dr. Gazi ĐREZ, Yrd.Doç.Dr. Mehmet Ali ÖZLER Karışımlar ve Bileşikler Popüler Bilim Kitapları TÜBĐTAK

HAZIRLAYAN: GÜLFEM TÜRKSEVER TEŞEKKÜRLER