Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : MİMARLIK KAVRAMLARI Ders No : 0010120005 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Zorunlu Türkçe Yüz-Yüze Ön Koşul Dersleri Dersi Verenler HATİCE DERYA ARSLAN, Genel Bilgiler Dersin Amaçları Mimarlık öğrencilerine mimarlık ve mimarlık tarihi ile ilgili kavramları kuramsal olarak tanıtmak ve öğretmektir. Dersin İçeriği Mimarlık ve mimarlık tarihine ilişkin temel kavramları kapsar. Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; # Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; 1 Yöresel mimarlık da dahil olmak üzere ulusal ve bölgesel mimarlık, peyzaj ve kentsel tasarımda ulusal gelenekler ve tarihi mirasın etkileri ile ilgili fikir ve bilgilere sahip olma, (BİLGİ) 2 Mimarlık tarihi ile ilgili kavramlar hakkında kuramsal olarak bilgi sahibi olma, (BİLGİ) 3 4 Mimarlık tarihi boyunca ortaya çıkan yapıyla ilgili kavramları yorumlayabilme ve değerlendirebilme, (BECERİ) Farklı kültürleri karakterize eden gereksinim istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını yorumlayabilme ve değerlendirebilme, (BECERİ) 5 Yapının çevre koşulları ve insanla olan ilişkilerini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, (YETKİNLİK)
Ders Akışı Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 1 Derse giriş ve ders programının tanıtılması Tanışma ve programın tanıtılması 2 3 4 Fiziksel çevre, yapının amacı ve biçim; yapının amacı ve malzeme; biçimin üretilmesi. Strüktürün tanımı; strüktür ve malzeme; teknik; yapı eyleminin tanımı. Mimarlık; boşluğun sınırlandırılması; mekan ve hareket; mekan ve ışık. 5 Yapı ve mimarlık; mimari yaratma eyleminin bütünlüğü. 6 7 İşlev kavramı; toplumun teknolojisi; toplumun değer yargılarının rolü. Geleneksel yapı malzemelerinin tanımı: taş; ağaç; toprak; harç. 8 Sınav 9 Geleneksel strüktür öğelerinin tanımı: duvar; sütun; ayak. 10 Örtü öğeleri: kemer; tonoz; kubbe. 11 Geçiş öğeleri: tromp; pandantif; Türk üçgeni. 12 Yapı ve süsleme. 13 Mimarlık ve diğer sanatlar; biçim özellikleriyle ilgili kavramlar. 14 Kent ve mimarlık. Toplumsal yapı ve mimarlık. Kaynaklar Ders için gerekli kaynaklar Jencks, C.-Baird.G., Meaning in Architecture, London, 1969. Kuban, D., Mimarlık Kavramları, İstanbul, 2007 (7.baskı). Kuban, D., Osmanlı Mimarisi, İstanbul, 2007. Lynch, K., The Image of the City, Cambridge Mass., 1960. Panofsky, E., Hümanist Bir Bilim Dalı Olarak Sanat Tarihi, İstanbul,1968. Scholfield, P.H., The Theory of Proportion in Architecture, Cambridge, 1958. Venturi, R., Mimarlıkta Karmaşıklık ve Çelişki, İstanbul, 2005. Ders için önerilen kaynaklar Jencks, C.-Baird.G., Meaning in Architecture, London, 1969. Kuban, D., Mimarlık Kavramları, İstanbul, 2007 (7.baskı).
Değerlendirme Metodu Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Arasınav 1 30 Devamsızlık 0 0 Quiz 0 0 Ödev 1 10 Proje 0 0 Saha Çalışması 0 0 Sunum/Seminer 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 Diğer (Staj vb) 0 0 Toplam 2 40 Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 Öğrenme Kazanımlarına Katkı No Öğrenme Kazanımları Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5 1 Konuşma ve yazma becerileri; Mesleki konularda etkin konuşup yazabilme 2 3 4 5 Grafik anlatım becerisi: Uygun sunumlar yapmak için bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle programlama ve tasarım sürecinin her aşamasını biçimsel olarak ifade edebilme Araştırma becerisi: Programlama ve tasarım süreçlerinin her aşamasının, her yönüyle ilgili bilgi toplama ve analizin temel yöntemlerini uygulayabilme Eleştirel düşünme becerisi: Bina, bina kompleksi ve kentsel mekanlar için yeterli analiz yapabilme ve değerlendirebilme, Tasarım becerileri: Başlıca organizasyonel, strüktürel ve konstrüksiyonel ilkeler, yapı elemanı ve bileşenleri ile iç ve dış mekânların ergonomik ve estetik bir şekilde tasarımının yapılması ve deneyimlenmesi, Takım çalışması becerileri: Bireysel yetenekleri arttırıcı farklı rolleri teşhis etme 6 ve üstlenme yolu ile tasarım ekibinin bir üyesi olarak ve diğer ortamlarda başarı ile birlikte çalışma 7 İnsan davranışları: Fiziksel çevre ile insan arasındaki etkileşimden farkında olma 8 Kültürel farklılıklar: Farklı kültürleri karakterize eden gereksinim istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığından farkında olma
No 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Öğrenme Kazanımları Örneklerden yararlanma becerisi: Mimari ve kentsel tasarım projelerinin oluşturulması ve geliştirilmesinde programa yönelik ve biçimsel olarak uygun örnekleri ortaya çıkarabilme Batı mimarlığı: Mimarlık, kent ve peyzaj tasarımda batı mimarlığının yaklaşımları ile bunları biçimlendiren ve sürdüren sosyo-ekonomik, kültürel, teknolojik, ve coğrafi faktörleri anlama, Doğu mimarlığı: Mimarlık, kent ve peyzaj tasarımda doğu mimarlığının yaklaşımları ile bunları biçimlendiren ve sürdüren sosyo-ekonomik, kültürel, teknolojik, ve coğrafi faktörleri anlama, Bölgesel mimarlık: Yöresel mimarlık da dahil olmak üzere bölgesel mimarlık, kent ve peyzaj tasarımda yerel gelenekler ve tarihsel mirasın etkilerini anlama, Çevresel koruma: Mimarlık ve kentsel tasarımda kaynakların sürdürülebilir kullanımı ve çevresel konularla bağlantılı olarak ekolojik ve mimari sorumluluklarla ilgili temel ilkeleri anlama, Erişilebilirlik: Değişik fiziksel engellilerin yaşamasına uygun bina ve yerleşme tasarımı becerisi, Arazi koşulları: Arazilerin doğal ve yapay özelliklerinin dikkate alınarak yerleşme ve bina tasarımı becerisi, Biçimsel kompozisyon Becerileri: İki ve üç boyutlu tasarım, mimari kompozisyon ve kentsel tasarımda görsel algı ve düzenleme sistemlerinin oluşum, gelişim ve uygulamalarını anlama, Taşıyıcı sistemler: Düşey ve yanal kuvvetlerle ayakta duran strüktürlerin davranış ilkeleri ile çağdaş taşıyıcı sistemlerin gelişim ve uygulamalarını anlama, Çevresel sistemler: Çevresel sistemlerin tasarımında aydınlatma, akustik, iklimlendirme ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini anlama, Güvenlik sistemleri: Binalar ve alt sistemlerindeki kullanıcı güvenlik sistemleri tasarım ve seçimindeki temel ilkleri anlama, Bina kabuğu sistemleri: Bina kabuğu sistemleri tasarımının temel ilkelerini anlama, Bina servis sistemleri: Tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iletişim, güvenlik ve yangın koruma sistemlerinin oluşturduğu bina servis sistemleri tasarımının temel ilkelerini anlama Bina sistemlerinin entegrasyonu becerisi: Bina tasarımında, strüktürel, çevresel, güvenlik, yapı kabuğu, bina servis sistemlerini değerlendirme, seçme ve entegre edebilme becerisi Yasal sorumluluklar: Kamu sağlığı, güvenliği ve refahı için, mülkiyet haklar, imar ve iskan yönetmelikleri, kullanıcı hakları gibi bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda mimarın yasal sorumluluklarını anlama, Bina standartları: Belirlenen bir arsaya ve bina tasarımına ilişkin yasal düzenleme ve standartları; izin verilen inşaat alanı ve yüksekliği, izin verilen yapım tipi, yangın koruma ve strüktür konularını da kapsayan ayrıntılarla birlikte anlama, Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5
No 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Öğrenme Kazanımları Yapı malzemeleri ve uygulamaları: Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretim, kullanım ve uygulamalarıyla ilgili ilke ve standartları anlama, Bina ekonomisi ve maliyet kontrolü: Tasarım projesi çerçevesinde; finans, bina ekonomisi ve maliyet kontrolünün temel bilgilerinden anlama, Detay tasarımı geliştirme becerisi: Yapı malzemesi ve bileşenleri ile yapı uygulamalarında uygun kombinasyonları değerlendirebilme, seçebilme ve detaylandırabilme, Teknik dokümantasyon becerisi: İnceleme ve yapım amacıyla; bir projenin tam ve doğru teknik tanımı ve dokümantasyonunu yapabilme Geniş kapsamlı tasarım yapma becerisi: Geniş kapsamlı programı olan bir mimari projeyi şematik tasarım aşamasından detaylı sistem geliştirme aşamasına kadar (Strüktürel ve çevresel sistemler, güvenlik, bölücü sistemler gibi) geliştirme ve değerlendirme becerisi, Mimari program hazırlama ve değerlendirebilme: Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara tasarım kriterlerine göre değerlendirebilme Mesleki çalışmanın yasal koşulları: Mesleki çalışma yapabilmek ve mimari büro açabilmek için gerekli yasal izinler, belgeler ve sözleşmelerin anlama, Mesleki organizasyon ve yönetim: Mimarlık mesleğini destekleyen ofis organizasyon, iş planlama, pazarlama, finansal yönetim ve liderlik konularının temel ilkelerinin farkında olmak, Sözleşmeler ve dokümantasyon: Yapı elde etmede kullanılan çeşitli proje organizasyonları ve bunların kapsadığı sözleşmeler ve sözleşme dokümanlarının farkında olmak, Staj: Mesleki gelişimde stajın rolünü, işveren ve stajyerin karşılıklı hak ve sorumluluklarını anlama, Mimarın liderlik rolü: Sözleşme yönetimi için proje başlangıç, tasarım ve tasarım geliştirme süreçlerinde mimarın liderlik rolünün farkında olmak, Mimarlık kapsamı: Mimarlığın çalışma alanının şekillendiren sosyal, politik, teknolojik, ekolojik ve ekonomik faktörlerdeki değişimi geçmiş ve bugünle anlama, Etik ve mesleki hükümler: Mimari tasarım ve uygulamada mesleki hüküm vermeyle ilgili etik konuların anlama, Tarihi çevre koruma ve restorasyon: Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanma; tarihi anıtları ve yapıları belgelemek ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri anlama Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5 ECTS / Öğrenci İş Yükü Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders Süresi(Hafta) 14 2 28 Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma 10 1 10
Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ödev 10 1 10 Sunum/Seminer 0 0 0 Quiz 0 0 0 Arasınav 1 1 1 Proje 0 0 0 Saha Çalışması 0 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 0 Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık 1 1 1 Diğer (Staj vb) 0 0 0 Toplam İş Yükü 50 Toplam İş Yükü / 25 2 ECTS 2 Diğer Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa) Sınıf içi uygulamalar, ara sınav, final Değerlendirme Ölçütleri