Benzer belgeler
İÇİNDEKİLER BÖLÜM-I. Doç. Dr. Günseli GİRGİN

KPSS KONU ANLATIMI. Web: Mail:

REHBERLİK HİZMETLERİNDE ÖRGÜT VE PERSONEL PROF. DR. SERAP NAZLI

ÖZEL NASİBE ERYETİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ EYLÜL AYI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÜLTENİ

ÖN SÖZ I ÖN SÖZ II ÖN SÖZ II BÖLÜM: ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİ VE REHBERLİK

ÇIKMIŞ KPSS REHBERLİK SORULARI ve 3. ÜNİTE

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... III ŞEKİLLER LİSTESİ. VIII ÇİZELGELER LİSTESİ.. IX EKLER LİSTESİ... IX BÖLÜM I. ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİ VE REHBERLİK..

OKUL ÖNCESİ REHBERLİK HİZMETİ

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ ÇALIŞMALARI

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amacı Nedir?

REHBERLİK NEDİR? Bahsedilen rehberlik tanımlarının ortak yönleri ise:

2. PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİKTE HİZMET TÜRLERİ. Abdullah ATLİ

Geleneksel PDR Modeli ( ) Prof. Dr. Serap NAZLI

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 ÇAĞDAŞ EĞİTİMDE ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİNİN YERİ VE ÖNEMİ BÖLÜM 2 EĞİTİM SÜRECİNDE REHBERLİK HİZMETLERİ

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Rehberlik MB

*Öğrencilere adaptasyonlarının ilk aşamasında destek ve öğretimin düzenli bir şekilde yürümesini sağlamak

3. OKULLARDA REHBERLİK SERVİSLERİ HİZMETLER. Abdullah ATLİ

Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

8. OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA ÖRGÜTLENMESİ. Abdullah ATLİ

Okulumuzda gelişimsel rehberlik anlayışı benimsenmiştir. Rehberlik

Yüksek lisans ve Doktora Tez Konusu. Bilgisayar var mı?

T.C. KORGAN KAYMAKAMLIĞI ÇAYIRKENT ÇOK PORGRAMLI ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim, Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü

2.c. Başkalarının Görüşlerine Dayalı Teknikler

REHBERLİK BİRİMİNİN İDARECİLER-ÖĞRETMEN- ÖĞRENCİ İLE OLAN İLİŞKİLERİ SEMİNERİNE HOŞ GELDİNİZ

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı Okullarda Gözlem Dersi Programı. (PDR-OG Programı) Arş. Grv. Cemal KARADAȘ

T.C. EDİRNE VALİĞİ ŞEHİT ÖĞRETMEN ADNAN TUNCA İŞİTME ENGELLİLER İLK/ORTA OKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EĞİTİM ORTAMINDA ŞİDDETİN ÖNLENMESİ VE

REHBERLİK DERSİ. Yahya AKTU

Rehberlik Servisi Tanıtımı

3/7/2010. ÇAĞDAŞ EĞİTİMDE ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİNİN YERİ ve ÖNEMİ EĞİTİM EĞİTİM ANLAYIŞLARI EĞİTİM

wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq SERVİSİ

Yarışma Sınavı. 3 Aşağıdakilerden hangisi rehber öğretmenin. A ) Öğrenci kişilik hizmetleri hakkında

AFETLERDE UYGULANACAK REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar


Eğitimde Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Hizmetleri: Aday Öğretmenler İçin Eğitim Programı

İLETİŞİM. Rehberlik Servisi E-Dergisi EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 17.EYLÜL-30.EYLÜL Eğitim Öğretim yılı Rehberlik Hizmetleri Okul

GÜLBAĞ SELİM SIRRI TARCAN İLKOKULU UYUŞTURUCU KULLANIMI VE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE OKUL EYLEM PLANI

ÖZEL ATAFEN LİSESİ REHBERLİK ÇALIŞMALARI

Trabzon Rehberlik ve Araştırma Merkezi

PROJENİN AMACI: İlköğretim Okullarında Fen ve Teknoloji Dersinin Sevdirilmesi

TİCARET BORSASI İLKOKULU UYUŞTURUCU KULLANIMI VE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE OKUL EYLEM PLANI 2015

OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİNİN TANITIMI

Eğitim, bireyin gelişmesi, hayatındaki rol ve görevleri en iyi şekilde yerine getirmesi için ihtiyacı olan tutum ve davranışları kazandırma

Rehberlik bir süreçtir. Bir anda olup biten bir iş değildir. Etkili sonuçlar alabilmek için belli bir süre gereklidir.

Gelişimsel PDR (1970- sonrası) Prof. Dr. Serap NAZLI Ankara Üniversitesi

Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı, kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri

BİREYSEL PLANLAMA MÜDAHALE HİZMETLERİ. Okula yeni başlayan. öğrencilere yönelik. gözlem çalışmaları yapılması.

PSİKOLOJİK REHBERLİK BÖLÜMÜ DANIŞMANLIK VE. Gamze EREN Anaokulu Uzman Psikoloğu

ÖĞRENCİNİN HAK VE SORUMLULUKLARI

KPSS Rehberlik ve Özel Eğitim Soruları Sınıfta sürekli olarak üzgün ve huzursuz görünen bir

Eylül Ayı tatil olduğundan sadece planlama ve koordinasyon çalışmalarına yer verilmiştir.

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖZEL EĞİTİM UYGULAMA MERKEZLERİ (OKUL) I. KADEME YILLIK ÇERÇEVE PROGRAMI

REHBER ÖĞRETMEN (PSİKOLOJİK DANIŞMAN)

4/16/2010 İÇERİK. Kişisel Rehberlik? Geleneksel vs Gelişimsel Yaklaşıma Göre Kişisel Rehberlik? KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME

Bülent ÖZTÜRK. Serkan DURGUNLU MÜDÜR YARDIMCISI. Ersen ELGÜN. Hülya KARALAR

BARTIN ÜNİVERSİTESİ OKUL ÖNCESİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÜNİTE PSİKOLOJİ İÇİNDEKİLER HEDEFLER PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK ANABİLİM DALI OKULLARDA GÖZLEM DERSİ YAPILACAK ETKİNLİKLER VE DEVAM

ÖĞRENCİ REHBERLİĞİ VE DANIŞMANLIĞI YÖNERGESİ

YÖNETMELİK. İstanbul Arel Üniversitesinden: İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA, REHBERLİK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

YÖNETMELİK. Trabzon Üniversitesinden: TRABZON ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

REHBERLİK ÇALIŞMALARI

7. BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ. Abdullah ATLİ

TURGUTLU LİSESİ (ANADOLU) MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIFLAR REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ ÇALIŞMA PLANI

KPSS KONU ANLATIMI. Web: Mail:

SINIF REHBERLİK PLANLARI

R E H B E R L İ K B Ü L T E N İ - 1

EYLÜL AYI SONUNA KADAR EKİM AYININ ÜÇÜNCÜ HAFTASI EKİM AYININ İKİNCİ HAFTASI

BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİNİN SINIFLANDIRILMASI

SULTANGAZİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ

YIL BOYU REHBERLİK FAALİYETLERİ

NAMIK KEMAL ORTAOKULU

Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı, kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

ÇOCUK GELİŞİMİ ALANI GENEL BİLGİLER

uzman yaklaşımı rehberlik Branş Analizi Taner DEMİR

1.ÇAĞDAŞ EĞİTİM SİSTEMİNDE ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİ VE REHBERLİK. Abdullah ATLİ

OKUL REHBERLİK PERSONELİ. Prof. Dr. Serap NAZLI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. DÖNEM REHBERLİK FAALİYETLERİ

T.C. ETİMESGUT KAYMAKAMLIĞI Etimesgut Şehit Salih Helvacı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü. Sayı : / /09/2017

ÖĞRENCİNİN HAK VE SORUMLULUKLARI

Programda yer alan etkinlikler okul rehber öğretmeni, sınıf öğretmeni ve idarecilerin işbirliği ile yürütülecektir.

DR.BİNNAZ-DR.RIDVAN EGE ANADOLU LİSESİ ÖĞRETİM YILI 1.DÖNEM REHBERLİK SERVİSİ ÇALIŞMA RAPORU

DARICA ANADOLU LİSESİ 9. SINIF REHBERLİK PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KASTAMONU FEN LİSESİ EĞİTİM ORTAMLARINDA UYUŞTURUCU KULLANMI VE BAĞIMLILIK İLE MÜCADELE OKUL EYLEM PLANI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü MESLEKİ GELİŞİM EĞİTİM PROGRAMI

SINIF REHBERLİK PLANLARI

EĞTİM/ÖĞRETİM YILI YENİYOL İLKOKULU/ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ UYUŞTURUCU KULLANIMI VE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE KOMİSYONU

EVDE EĞİTİM. Evde eğitime ihtiyaç duyan zorunlu eğitim çağındaki öğrencinin velisi tarafından rehberlik ve araştırma merkezlerine başvuruda bulunulur.

Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı, kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

EKİM AYININ İKİNCİ HAFTASI İKİNCİ HAFTASI EKİM. Yıl Boyunca Okul Çalışma Ekibi İl Milli Eğitim Müdürlüğü. Yıl Boyunca Okul Yönetimi Kolluk Kuvvetleri

Tanışalım, Kaynaşalım GİRİŞİMCİLİK. Arzu Akalın GİRİŞİM GİRİŞİMCİLİK GİRİŞİM? GİRİŞİM NEDİR?

İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KİŞİ VE KURULUŞLAR FAALİYETİ YÜRÜTECEK GÖREVLİLER

uzman yaklaşımı sınıf yönetimi Branş Analizi Uzm. İrfan UYGAR

YAŞAMKENT SEVİYE KOLEJİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DANIŞMANLIK SİSTEMİ

Programda yer alan etkinlikler okul rehber öğretmeni, sınıf öğretmeni ve idarecilerin işbirliği ile yürütülecektir.

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MUSTAFA KAYA YBO EĞİTİM ORTAMLARINDA UYUŞTURUCU KULLANIMI VE BAĞIMLILIK İLE MÜCADELE OKUL EYLEM PLANI

5. MESLEKİ REHBERLİK. Abdullah ATLİ

DAYANAK Tekirdağ ilindeki sınavsız öğrenci alan meslek Liseleri

Transkript:

KPSS 2007 EB (103) EĞT. BİL. SOR. BANK. TEST 13 / 5. SORU 103. Okul rehberlik programlarıyla ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) Okul psikolojik danışmanı tarafından yürütülür. B) Öğrencilerin ihtiyaçları temel alınarak hazırlanır. C) Okuldaki tüm öğrencilere yönelik etkinlikleri kapsar. D) Rehberlik Araştırma Merkezlerine bağlı tüm okullarda aynı program uygulanır. E) Okul personelinin iş birliği içinde çalışmasını gerektirir. 5. Bir rehberlik programında aşağıdakilerden hangisi bulunması gereken bir özellik değildir? A) Zamanı iyi değerlendiren bir program olmalı B) Öğrencinin gelişimsel özelliklerine uygun olmalı C) Okulun amacına ve özelliklerine uygun olmalı D) Çevre okullardaki programa uygun olmalı E) İhtiyaçlar doğrultusunda hazırlanmalı

KPSS 2007 EB (103) EĞT. BİL. SOR. BANK. TEST 14 / 1. SORU 103. Okul rehberlik programlarıyla ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) Okul psikolojik danışmanı tarafından yürütülür. B) Öğrencilerin ihtiyaçları temel alınarak hazırlanır. C) Okuldaki tüm öğrencilere yönelik etkinlikleri kapsar. D) Rehberlik Araştırma Merkezlerine bağlı tüm okullarda aynı program uygulanır. E) Okul personelinin iş birliği içinde çalışmasını gerektirir. 1. Aşağıdakilerden hangisi rehberlik programı hazırlanırken dikkate alınan bir öğe değildir? A) Program tüm öğrencileri kapsamalıdır. B) Program diğer okulların programıyla aynı konulardan oluşmalıdır. C) Programı hazırlamadan önce ihtiyaçları saptamamız gerekmektedir. D) Okul rehberlik programını okul rehber öğretmeni hazırlar. E) Rehberlik programı her yıl yeniden düzenlenmelidir.

KPSS 2007 EB (105) DENEME 18 / 13. SORU 105. Aşağıdakilerden hangisi, okul öncesi dönemde öğrencilere mesleki gelişim ihtiyaçları doğrultusunda kazandırılması hedeflenenlerden biri değildir? A) Mesleklerin belli bir eğitimle kazanıldığının farkına varmaları B) Mesleklerin her iki cinsiyet için de uygun olabileceğini kavramaları C) Her mesleğin gerekli ve önemli olduğunu anlamaları D) Kişisel ilgilerini fark etmeye başlamaları E) Kişisel yaşam biçiminin mesleki seçimlerini nasıl etkilediğini fark etmeleri 13. Aşağıdakilerden hangisi okulöncesinde bireye sunulan mesleki rehberlik hizmetlerinin özelliklerinden biridir? A) Bireye ergenlik dönemi ve özellikleri hakkında bilgi vermek B) Bireye meslekleri fark etmesini sağlamak C) Bireyin sosyalleşmesine yardımcı olmak D) Bireyi temel eğitime hazırlamak E) Bireyin bir meslek seçmesine yardımcı olmak

KPSS 2007 EB (106) DENEME 17 / 17. SORU 106. Rehberlik hizmetlerinin sunulmasında, ilköğretim ve ortaöğretim kademeleri arasında aşağıdakilerden hangisi açısından bir farklılık gözlenmez? A) Uygulanan etkinlikler B) Kullanılan temel ilkeler C) Uygulanan bireyi tanıma teknikleri ve testler D) Yıllık ve haftalık planlar E) Kullanılan psikolojik danışma, yöntem ve teknikler 17. Aşağıdakilerden hangisi rehberlik hizmetlerinin ilköğretim ile ortaöğretim okullarında farklılaşmasının nedenlerinden biri olamaz? A) Eğitim programlarının farklı olması B) Öğrenci ihtiyaçlarının farklı olması C) Rehberlik hizmetinin amacının farklı olması D) Rehberliğin ilke ve kurallarının farklı olması E) Öğrenci gelişim düzeylerinin farklı olması Y. TEST 12 / 7. SORU 7. Aşağıdakilerden hangisi rehberlik hizmetlerinin, ilköğretim ve orta öğretimde farklılaşmasının sebeplerinden biri değildir? A) Okulların örgütsel yapısının farklı olması. B) Öğrencilerin gelişim özelliklerinin farklı olması. C) Okulların eğitim programının farklı olması. D) Rehberlik ilkelerinin farklı olması. E) Öğrenci ile kurulan ilişki biçiminin farklı olması.

KPSS 2007 EB (107) Y. TEST 4 / 9. SORU 107. Psikolojik danışma yardımı alan kişiye balık vermektense, balık tutmayı öğretmek, onun daha güçlü olması ve ileride ortaya çıkabilecek sorunlarını çözmede yeterli hâle gelmesi için doğru bir yaklaşımdır. Bu anlayış, aşağıdaki rehberlik ilkelerinden hangisiyle doğrudan ilişkilidir? A) Gönüllülük ilkesi B) Bireyin seçme özgürlüğü C) İnsana saygı D) Bireysel farklara saygı E) Özerklik ilkesi 9. Aşağıdakilerden hangisi rehberlik ilkelerinden birisi değildir? A) Rehberlik programı her okulun kendi amaç ve ihtiyaçlarına göre şekillenir. B) Rehberlikte bireyi tüm yönleriyle ele almak gerekir. C) Rehberlikte bireyi bu hizmete bağımlı hale getirmek esastır. D) Rehberlik hizmetlerinde bireye saygı esastır. E) Rehberlik hizmetlerini sunarken öğrenciyle ilgili herkesin işbirliği gerekir.

KPSS 2007 EB (110) Y. TEST 17 / 12. SORU 110. Bir psikolojik danışma oturumunda Arkadaşlarım beni dışlıyor; kendimi çok yalnız hissediyorum. diyen bir danışana danışmanın aşağıdakilerden hangisini söylemesi en uygun olur? A) Bana çocukluk yaşantılarından bahseder misin? B) Arkadaşlarının sana daha yakın davranmalarını istiyorsun. C) Bunu arkadaşlarına söylemelisin. D) Sana öyle geliyor olabilir mi acaba? E) Sence arkadaşların seni niye dışlıyor olabilir? 12. Aşağıdakilerden hangisi empatik davranışın göstergesi olan bir ifadedir? A) Ne zamandır hasta? B) Üzülme kısa sürede iyileşir. C) Tıp her şeye çare bulur korkma D) Ona kötü bir şey olacak diye korkuyorsun E) Gelişmiş bir hastaneye sevk edilir. DENEME 16 / 14. SORU 14. Aşağıdakilerden hangisi karşımızdaki insanla kuracağımız iletişimin kopmamasını sağlayacak bir ifadedir? A) Dün neden gelmedin? B) Seni çok merak ettim. C) Bu şekilde davranman hiç hoş değil. D) Bir daha böyle davranmayacaksın umarım E) Niçin anlamamakta direniyorsun?

KPSS 2007 EB (110) EĞT. BİL. SOR. BANK. TEST 19 / 5. SORU 110. Bir psikolojik danışma oturumunda Arkadaşlarım beni dışlıyor; kendimi çok yalnız hissediyorum. diyen bir danışana danışmanın aşağıdakilerden hangisini söylemesi en uygun olur? A) Bana çocukluk yaşantılarından bahseder misin? B) Arkadaşlarının sana daha yakın davranmalarını istiyorsun. C) Bunu arkadaşlarına söylemelisin. D) Sana öyle geliyor olabilir mi acaba? E) Sence arkadaşların seni niye dışlıyor olabilir? 5. Ders zili çaldıktan sonra derse giren bir öğrenciye öğretmen ne söylemeli ki ben dilini kullanarak cevap versin? A) Nerede geziyordun? B) Ben sınıfa girdikten sonra kimse gelmesin C) Derse başladıktan sonra kapı çalınınca dikkatim dağılıyor. D) Derse kabul kâğıdı getirirsen derse alırım seni E) Dersimi bölmeye hakkın yok.

KPSS 2007 EB (111) DENEME 18 / 9. SORU 111. Okul Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği ne göre, okulda rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin sağlıklı bir şekilde yürütülebilmesi için, fiziksel şartları, uygun çalışma ortamını ve araç-gereci sağlamak aşağıdakilerden hangisinin görevidir? A) Okul psikolojik danışmanının B) Okul müdürünün C) Sınıf rehber öğretmeninin D) Koordinatör psikolojik danışmanının E) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütme komisyonunun 9. Bir okuldaki rehberlik hizmetlerinin düzenli bir biçimde gerçekleştirilebilmesi için gereken temel fiziki ortamın, araç ve gereçlerin temininden kim sorumludur? A) Okul müdürü B) Müdür başyardımcısı C) Okul rehber öğretmeni D) Sınıf öğretmeni E) Koordinatör rehber öğretmen EĞT. BİL. SOR. BANK. TEST 14 / 7. SORU 7. Aşağıdakilerden hangisi okul müdürünün rehberlik ile ilgili görevlerinden biri değildir? A) Rehber öğretmene duyduğu ihtiyacı tespit edip, Milli Eğitime bildirmek B) Rehberlik hizmetleri için uygun çalışma ortamı sunmak C) Gerekli araç gereç temin etmek D) İhtiyaç duyan öğrencilere psikolojik danışma yapmak E) Okul rehberlik planını onaylamak

KPSS 2007 EB (111) Y. TEST 22 / 13. SORU 111. Okul Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği ne göre, okulda rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin sağlıklı bir şekilde yürütülebilmesi için, fiziksel şartları, uygun çalışma ortamını ve araç-gereci sağlamak aşağıdakilerden hangisinin görevidir? A) Okul psikolojik danışmanının B) Okul müdürünün C) Sınıf rehber öğretmeninin D) Koordinatör psikolojik danışmanının E) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütme komisyonunun 13. Okul rehberlik hizmetlerinin yürütülmesini, yıllık planın hazırlanmasını sağlamak, uygulamaları takip etmek kimin görevidir? A) Psikolojik danışmanın B) Okul müdürünün C) Müdür baş yardımcısının D) Koordinatör rehber öğretmenin E) Sınıf öğretmenin DENEME 3 / 10. SORU 10. Psikolojik Danışma Hizmetlerini sunabilmek için uygun bir şekilde donatılmış oda ve gerekli araç gerecin sağlanması öncelikle kimin sorumluluğundadır? A) Okul Psikolojik Danışmanın B) Rehberlik Araştırma Merkezinin C) İlgili Müdür Yardımcısının D) Şube Müdürünün E) Okul Müdürünün

KPSS 2007 EB (112) DENEME 8 / 8. SORU 112. Aşağıdakilerden hangisi psikolojik danışma ve rehberlik çalışmalarında sınıf rehber öğretmenlerinin üstlenmesi gereken görevlerden biri değildir? A) Sınıf içinde etkili bir paylaşım ortamı oluşturmak B) Sınıfta psikolojik sağlığı geliştirici bir ortam yaratmak C) Öğrencilere kişiler arası ilişki kurmada model olmak D) Öğrencilerin psikolojik sorunlarını çözmek E) Öğrencilere temel sosyal becerileri kazandırmak 8. Aşağıdakilerden hangisi sınıf öğretmeninin rehberlik ile ilgili çalışmalarından biri olamaz? A) Öğretmen öğrenci ilişkilerini geliştirmek B) Öğrencisini tanımaya çalışmak C) Verimli ders çalışma yollarını anlatmak D) Problemli öğrencilere danışma yapmak E) Okula ve sınıfa uyum sorunları olan öğrencilere yardımcı olmak DENEME 1 / 6. SORU 6. Bir sınıf öğretmeni aşağıdaki görevlerden hangisini yapmakla yükümlü değildir? A) Sınıfının rehberlik saatlerinde derse girmek B) Sınıf rehberlik çalışma planını hazırlamak C) Sınıf veli toplantılarını düzenlemek D) Sınıfındaki problemli öğrencilere danışma yapmak E) Sınıf rehberlik etkinliklerini yürütmek

KPSS 2007 EB (113) DENEME 18 / 16. SORU 113. Günümüz rehberlik hizmetlerinde, kişilerin gelişimini desteleyerek sorun oluşmasını önleme yaklaşımı öne çıkmaktadır. I. Anne-baba eğitimi verme II. Kişilik testleri uygulama III. Psikolojik sorunu olanlara yardım etme IV. İletişim becerileri eğitimi verme V. Bireyi tanıma araçları geliştirme Yukarıda verilen çalışmalardan hangileri, önleyici rehberlik anlayışı içinde yer alır? A) I ve III B) I ve IV C) I ve V 16. Okul rehber öğretmeni tarafından ailelere yönelik olarak Şiddet ve Şiddetin önlenmesi konulu bilgilendirme semineri sunulmaktadır. Bu seminer rehberliğin hangi işlevini ön plana çıkartmaktadır? A) Uyum sağlayıcı B) Önleyici C) Ayarlayıcı D) Gelişimsel E) Yöneltici D) II ve III E) III ve IV EĞT. BİL. SOR. BANK. TEST 17 / 14. SORU 14. Deprem anında yapılacaklar konulu seminer vermek rehberliğin hangi işlevini ortaya çıkarmaktadır? A) Ayarlayıcı B) Geliştirici C) Önleyici D) Uyum sağlayıcı E) Yöneltici

KPSS 2007 EB (114) EĞT. BİL. SOR. BANK. TEST 4 / 12. SORU 114. Aşağıdakilerden hangisi bir sınıf rehber öğretmeninin rehberlik etkinliklerinde uyması gereken ilkelerden biri değildir? A) Öğrencilerin özel hayatlarını açığa çıkaracak bilgilerin sınıf ortamında paylaşılmasını engellemek B) Sınıftaki tüm öğrencilere etkinliklere katılımın zorunlu olduğunu bildirmek C) Etkinlik sürecinde öğrencilerin birbirleriyle paylaşımlarının tartışmaya dönmesini önlemek D) Grup etkinliklerinde grupların ve rollerin her seferinde aynı öğrencilerden oluşmamasına dikkat etmek E) Hazırlık yapılması gereken etkinliklerde, öğrencileri önceden bilgilendirmek ve hazırlanmaları için süre vermek 12. Hangisi bir rehberlik ilkesi değildir? A) Rehberlik örgüt çalışması gerektirir. B) Rehberlik profesyonel bir yardımdır. C) Rehberlik süreklilik ve gönüllülük esasına dayanır. D) Rehberliğin temelinde zorlama vardır. E) Rehberlik insancıl bir anlayış benimser

KPSS 2007 EB (115) EĞT. BİL. SOR. BANK. TEST 14 / 18. SORU 115. En yakın arkadaşıyla görüşmesi anne ve babası tarafından yasaklanan Meriç, öğretmenine anne ve babasıyla yaşadığı bu sıkıntıyı anlatır. Öğretmeni Meriç e aşağıdaki tepkilerden hangisini verirse onunla empati kurmuş olur? A) Annenin ve babanın mutlaka bir bildiği vardır, onların sözünü dinlemelisin. B) Anneler ve babalar bazen aşırı koruyucu bir tutum sergileyebilirler. C) Annen ve baban en yakın arkadaşınla görüşmene izin vermediği için üzgünsün. D) İleride kendi çocuğun olduğunda onları daha iyi anlayacağından eminim. E) Annenin ve babanın onaylayacağı yeni arkadaşlar bulabilirsin. 18. Anne babası boşanmak üzere olan bir öğrenciye sınıf öğretmenin hangi yaklaşımı empatik bir anlayış içinde olur? A) Üzülme hepsi geçer B) Benimde annem ve babam ben çok küçükken boşandılar. C) Anne ve babanın ayrılmaları seni çok üzüyor. D) Annenle kalman daha doğru olacaktır. E) Ailen yeniden evlenmekte isteyebilir unutma. DENEME 19 / 17. SORU 17. Empatik dil kullanan bir annenin, çok sevdiği oyuncak bebeğini kaybeden çocuğuna ne demesi gerekir? A) Yenisini alırız kızım, üzülme B) Nerde kaybettin hatırlıyor musun? C) Sevdiğin bebeği kaybetmek seni çok üzmüş D) Keşke daha dikkatli olsaydın E) Babanın bir daha almayacağını düşünüyorsun

KPSS 2007 EB (116) DENEME 19 / 9. SORU 116. Bir sınıf öğretmeni okula yeni gelen lise birinci sınıf öğrencilerinin geçmiş eğitim yaşantılarını, aile ilişkilerini ve yaşadıkları önemli olayları öğrencilerin kendi yazılı ifadeleri yoluyla öğrenmek istemektedir. Bu sınıf öğretmeninin hangi rehberlik tekniğini kullanması uygun olur? A) Anket B) Kime göre ben neyim? C) Otobiyografi D) Anekdot (olay kaydı) E) Sosyometri 9. Öğrencilerden geçmiş yaşantıları, günümüzdeki durumunu ve geleceğe ilişkin planlarını yazmasını istemek amacıyla kullanılan bireyi tanıma tekniği aşağıdakilerden hangisidir? A) Görüşme B) Anket C) Sosyometri D) Otobiyografi E) Problem tarama listesi Y. TEST 15 / 3. SORU 3. Öğrencilerin şimdiki durumları ve geçmişleriyle ilgili serbest yazı yazmalarını istemek bireyi tanımada önemli ipuçları verir. Bahsedilen bu teknik aşağıdakilerden hangisidir? A) Vaka incelemesi B) Otobiyografi C) Kimdir bu D) Sosyometri E) Derecelendirme ölçeği

KPSS 2007 EB (117) EĞT. BİL. SOR. BANK. TEST 19 / 6. SORU 117. Bir sınıf öğretmeni sınıfta problem tarama listesi uygulamış ve sonuçta öğrencilerin meslekler hakkında yeterince bilgi sahibi olmadıklarını görmüştür. Çeşitli meslekler hakkında öğrencilere bilgi vermek isteyen sınıf öğretmeninin aşağıdakilerden hangisini yapması uygun olur? A) Grup rehberliği B) Grupla psikolojik danışma C) Oryantasyon D) Bireysel psikolojik danışma E) Müşavirlik 6. İlköğretim 8. Sınıf öğrencilerine gidebilecekleri üst eğitim kurumları hakkında bilgi vermek isteyen rehber öğretmenin yapması gereken en etkili yol nedir? A) Bireysel danışmaya almak B) Grup danışmasına almak C) Ailelerini çağırmak D) Bireysel rehberlik yapmak E) Grupla rehberlik yöntemini seçmek

KPSS 2007 EB (118) DENEME 3 / 14. SORU 118. Aşağıdakilerden hangisi bireyin içinde bulunduğu grubun üyeleri tarafından nasıl algılandığını anlamaya yönelik bireyi tanıma tekniğidir? A) Kimdir bu? B) Anket C) Arzu listesi D) Anekdot (olay kaydı) E) Vak a incelemesi 14. Sınıftaki öğrencilerin hangi özellikleriyle ön plana çıktıklarını öğrenmek isteyen bir sınıf öğretmeni bireyi tanıma tekniklerinden hangisini kullanmalıdır? A) Kimdir Bu? B) Sosyodrama C) Sosyometri D) Otobiyografi E) Anket EĞT. BİL. SOR. BANK. TEST 19 / 20. SORU 20. Bir grup içindeki bireylerin birbirlerini algılayışlarını öğrenmek için kullanılan teknik aşağıdakilerden hangisidir? A) Anket B) Kimdir Bu? C) Sosyometri D) Oyun terapisi E) Drama

KPSS 2007 EB (119) EĞT. BİL. SOR. BANK. TEST 18 / 12. SORU 119. Sınıfında öğrencileri arasında bir huzursuzluk olduğunu fark eden ve bu sorunu çözmesi gerektiğini düşünen bir öğretmen, öncelikle ne yapmalıdır? A) Okul idaresini durumdan haberdar etmelidir. B) Rehberlik servisinden yardım istemelidir. C) Öğrencilerin ailelerini okula çağırmalıdır. D) Sorunun ne olduğunu anlamaya çalışmalıdır. E) Öğrencilere sınıf kurallarını hatırlatmalıdır. 12. Sınıfındaki bir öğrenci ile problem yaşayan bir sınıf öğretmeni ilk olarak ne yapmalıdır? A) Öğrenciyi görmezden gelmeli B) Durumu aileye bildirmeli C) Okul rehberlik servisine havale etmeli D) Problemi belirlemeli E) Öğrenciyi idareye göndermeli DENEME 19 / 2. SORU 2. Sınıf içinde dalgın bir şekilde duran ve derslere katılmayan bir öğrenciye öğretmen nasıl davranmalıdır? A) Öğrenciyi hiç umursamamalıdır. B) Öğrenciyi sınıftan çıkarmalıdır. C) Öğrenciyle dersten sonra görüşmelidir. D) Öğrenciyi hemen rehberlik servisine göndermelidir. E) Çözüm yollarını araştırmalıdır.

KPSS 2007 EB (120) DENEME 5 / 13. SORU 120. Öğrencisinde olumlu bir benlik algısı geliştirmeyi hedefleyen bir öğretmen aşağıdakilerin hangisinden kaçınmalıdır? A) Öğrenciye karşı kabul edici davranmaktan B) Öğrencinin üstün yanlarını ona bildirmekten C) Öğrenciye davranışları için gerçekçi geri bildirim vermekten D) Öğrencinin başarılarını desteklemekten E) Öğrencinin yaşıtlarına göre eksik yönlerini bildirmekten 13. Bir sınıf öğretmeni aşağıdakilerden hangisini yaparsa öğrencinin olumlu bir benlik geliştirmesine engel olur? A) Öğrenciye farklı ortamlar sunarak B) Öğrenciyi önemseyerek C) Öğrenciyi başkalarıyla kıyaslayarak D) Öğrenciye ismiyle hitap ederek E) Öğrencinin başarılarını tebrik ederek EĞT. BİL. SOR. BANK. TEST 12 / 20. SORU 20. Aşağıda belirtilen özelliklerden hangisi Sınıf öğretmenin özelliklerinden biri değildir? A) Ön yargıdan uzak durmak B) Sabırlı olmak C) Kıyaslama yapabilmek D) Empatik olmak E) Güler yüzlü davranmak