TÜRKİYE DE EKOSİSTEM ÇEŞİTLİLİĞİ

Benzer belgeler
T.C. ÇEVRE VE ORMAN BAKANLIĞI DOĞA KORUMA VE MİLLİ PARKLAR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK SÖZLEŞMESİ VE ULUSAL UYGULAMA DENEYİMİ

Hanife Kutlu ERDEMLĐ Doğa Koruma Dairesi Başkanlığı Burdur

ÜNİVERSİTEMİZDE BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK VE BİYOKAÇAKÇILIK ÇALIŞTAYI Gönderen basin - Kasim :00:37

TÜRKİYEDE DOĞA KORUMA UYGULAMALARI VE AB SÜRECİNE UYUM ÇALIŞMALARI

HABİTAT DİREKTİFİ KAPSAMINDAKİ ÇALIŞMALAR

Hedef 1: KAPASİTE GELİŞTİRME

UZUN DEVRELİ GELİŞME PLANI HAZIRLAMA SÜRECİ VE BÖLGELEME

T.C. ORMAN VE SU İŞLERİ BAKANLIĞI Doğa Koruma ve Milli Parklar Genel Müdürlüğü KORUNAN ALAN İSTATİSTİKLERİ METAVERİLERİ

İlimizde Memelilerin Populasyon Durumları ve Tehdit Eden Faktörler. Yrd. Doç. Dr. Mustafa YAVUZ Akdeniz Üniversitesi Fen Fakültesi Biyoloji Bölümü

Antalya nın Yaban Hayatı ve Yaban Hayatı Koruma Statüleri. Wildlife and Wildlife Conservation Status of Antalya Province.

ÖZEL ALTIN EĞİTİM İLKOKULU ÖĞRETİM YILI, EKO-OKUL EYLEM PLANI ÇALIŞMALAR

ÇÖLLEŞME/ARAZİ BOZULUMU İLE MÜCADELE RAPORU

ORMAN VE SU İŞLERİ BAKANLIĞI NIN TEŞKİLAT YAPISI

SANAYİDE & KOBİLERDE ENERJİ VERİMLİLİĞİNİN ARTIRILMASI PROJESİ HAZIRLIK ÇALIŞTAYI

TRA1 FLORA. Erzurum Erzincan Bayburt FAUNA

Rüzgar Enerji Santralleri ve Karasal Memeli Faunası

5 Haziran Dünya Çevre Günü Kutlandı

KORUNAN ALANLARDA ÇEVRE BİLİNCİ VE EĞİTİMİ

Alanın Gelişimi ile İlgili Kriterler

YABANİ KARANFİL Dianthus elegans

ÖZEL ALTIN EĞİTİM İLKOKULU ÖĞRETİM YILI, EKO-OKUL EYLEM PLANI ÇALIŞMALAR

Etkinlik Eğitim Programı SAAT/GÜ

1. Beslenme, Hareketli Yaşamve Denetleme Ekibinin oluşturulması ve ilk toplantısının gerçekleştirilmesi.

Tarih ve 645 Sayılı Kanun Hükmünde Kararname ile, Merkezi Manisa olan, İzmir, Aydın ve Muğla İllerini Kapsayan, Orman ve Su İşleri

TÜRKİYE NİN BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİĞİNE ilişkin GENEL BİLGİ

FASIL 7 FİKRİ MÜLKİYET HUKUKU

T.C. ÇEVRE VE ORMAN BAKANLIĞI DOĞA KORUMA VE MİLLİ PARKLAR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Eğitim Tanıtım Ve Halkla İlişkiler Şube Müdürlüğü

BELEDİYELERCE BİLGİ SAĞLANACAK İDEP EYLEMLERİ

ÖĞRETİM YILI, EKO-OKUL EYLEM PLANI

YOLSUZLUKLA MÜCADELEDE SON 10 YILDA YAŞANAN GELİŞMELER BAŞBAKANLIK TEFTİŞ KURULU 2010

TOD EYLEM PLANI

ULUSAL HAVZA YÖNETİM STRATEJİSİ

ORMAN VE SU ĠġLERĠ BAKANLIĞI

BİYOMLAR KARASAL BİYOMLAR SELİN HOCA

KORUNAN ALANLAR ULUSAL SINIFLANDIRMASI

GÖL EKOSİSTEMİNDE EKOLOJİK KUŞAKLAR

Anadolu nun Biyoçeşitliliğini oluşturan sebepler

TÜRKĠYE CUMHURĠYETĠ HÜKÜMETĠ ĠLE TUNUS CUMHURĠYETĠ HÜKÜMETĠ ARASINDA ORMANCILIK ve SU ALANINDA ĠġBĠRLĠĞĠ ANLAġMASI

Türkiye Cumhuriyeti Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı. Yalın Altı Sigma Konferansı-5 / 7-8 Kasım 2014

KIRŞEHİR İLİ, TABİAT TURİZMİ UYGULAMA EYLEM PLANI,

ankaraizcihaber FAO WAGGGS ÖDÜLÜ ÇALIŞMALARI AIH1132 Haziran 2010

BİYOKAÇAKÇILIKLA MÜCADELE ÇALIŞTAYI SONUÇ RAPORU

TİCARET BORSASI İLKOKULU UYUŞTURUCU KULLANIMI VE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE OKUL EYLEM PLANI 2015

TARLA BİTKİLERİ ARAŞTIRMALARI DAİRESİ BAŞKANLIĞI. Biyoçeşitlilik ve Genetik Kaynaklar Çalışma Grubu. Dr. Esin DİLBİRLİĞİ Koordinatör

10. SINIF KONU ANLATIMI. 46 EKOLOJİ 8 BİYOMLAR Karasal Biyomlar

645 Sayılı ORMAN VE SU İŞLERİ BAKANLIĞI NIN Kuruluş ve Görevleri Hakkında KHK ve İkincil Mevzuat

1. ÜNİTE: YAŞAM BİLİMİ BİYOLOJİ...10

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖZEL YILDIZ KOLEJİ ÖZEL İLKOKULU EKO-OKULLAR PROGRAMI BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK KONULU YILLIK EYLEM PLANI

YABANI MEYVELER ve KULLANıM ALANLARı. Araş. Gör. Dr. Mehmet Ramazan BOZHÜYÜK

KORUNAN ALANLARIN PLANLANMASI

İMAM HATİP ORTAOKULLARI ve ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ BİR FİDAN BİN GELECEK AĞAÇLANDIRMA PROJESİ UYGULAMA USÛL VE ESASLARI

AB ve Türkiye Sivil Toplum Diyaloğu - IV Tüketicinin ve Sağlığın Korunması Hibe Programı

2. Beslenme dostu okul projesi yıllık planının hazırlanması.

EĞTİM/ÖĞRETİM YILI YENİYOL İLKOKULU/ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ UYUŞTURUCU KULLANIMI VE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE KOMİSYONU

Ulusal Dağıtım Projesi ve Pardus

GÜLBAĞ SELİM SIRRI TARCAN İLKOKULU UYUŞTURUCU KULLANIMI VE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE OKUL EYLEM PLANI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAVRU VATAN ANAOKULU OKULLARDA ORMAN PROGRAMI YILLIK EYLEM PLANI

AYLAR ETKİNLİKLER UYGULAMA. * Tüm okulun proje hakkında özellikle yeni katılan öğrenci, öğretmen ve okul personelinin yeniden bilgilendirilmesi.

Küresel Çevre Yönetimi için Ulusal Kapasite Öz Değerlendirme Analizi

Biyolojik Çeşitlilik

Proje alanı, süresi ve bütçesi

6.1. SU VE TOPRAK YÖNETİMİ İSTATİSTİKLERİ 2. Mevcut Durum

IĞDIR ÜNĠVERSĠTESĠ Çevre Sorunları AraĢtırma ve Uygulama Merkezi (ÇEVMER)

SOKAKTA YAŞAYAN VE/VEYA ÇALIŞAN ÇOCUKLARA YÖNELİK HİZMET MODELİ ANTALYA İL EYLEM PLANI

BALIKESİR BÜYÜKŞEHİR

TÜRKİYE ÇEVRE POLİTİKASINA ÖNEMLİ BİR DESTEK: AVRUPA BİRLİĞİ DESTEKLİ PROJELER

ÇEVRE KORUMA DAİRESİ ÇEVRESEL ETKİ DEĞERLENDİRME VE İZLEME DENETLEME ŞUBE AMİRİ KADROSU HİZMET ŞEMASI

GAZİANTEP KEP İL EYLEM PLANI Strateji 1: Özellikle kız çocuklarının okullulaşma oranının artırılmasının sağlanması.

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İlaç Uygulama ve Araştırma Merkezi (ERFARMA) 2018 Yılı Stratejik Plan İzleme ve Değerlendirme Raporu

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İlköğretim Genel Müdürlüğü

Bulgaristan da Doğa Koruma Veri Tabanı ve Bilgi Sistemi

İZMİR DE (TEMİZ ÜRETİM)

ODTU GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL KYÖD İLKÖĞRETİM OKULU DÖNEM EKO- OKULLAR ÇALIŞMASI ETKİNLİK DEĞERLENDİRME RAPORU

T.C. ORMAN VE SU İŞLERİ BAKANLIĞI 15.BÖLGE MÜDÜRLÜĞÜ BATMAN ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ

ÇALIŞANLARIN ÇEVRE VE MESLEK HASTALIKLARINA BAKIŞI

TÜBİTAK 107 G Proje Sonuçları

KAMU-ÜNİVERSİTE-SANAYİ İŞBİRLİĞİ (KÜSİ) FAALİYETLERİ

BALIKESİR BÜYÜKŞEHİR STRATEJİK PLANI

KİTAPÇIK TR 2016 TÜRKİYE DEKİ MEMELİ HAYVANLARIN İZ REHBERİ

Adaptation to Climate Change and Protection of Biodiversity through Conserving and Sustainable Use of Wetlands in Turkey. Wetlands & Climate Change

Projenin İşD a ğ ı l ı m A ğ a c ı ve İş Paketleri TÜBİTAK 107 G 029

Muhteşem Bir Tabiat Harikası SULTAN SAZLIĞI MİLLİ PARKI

SUNGURLU TİCARET BORSASI 2015 YILI İŞ PLANI

ORMAN AMENAJMANI Uluslararası Ormancılık 2. Hafta

ANTALYA AÇI OKULLARI ÖZEL LARA AÇI ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI EKO-OKUL EYLEM PLANI (3.YIL)

Tarih: Sayı: 1705

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ANKARA/KAZAN/ŞAHİN ORTAOKULU ULUSLARARASI EKO-OKULLAR ÇEVRE YÖNETİMİ PROJESİ

ORMAN MÜHENDİSLİĞİ, ORMAN ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ VE AĞAÇ İŞLERİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ BİLİRKİŞİLİK ALT UZMANLIK ALANLARI DÜZENLENMESİ USUL VE ESASLARI

Çevre ve Orman Bakanlığından: Yaban Hayatı Koruma ve Yaban Hayatı Geliştirme Sahaları ile İlgili Yönetmelik BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Hukuki

oranında arttırmak Diploma notu ortalamasını her yıl % 2 oranında arttırmak ( )

YATIRIMCI EĞİTİMİ VE FİNANSAL EĞİTİM ÇALIŞMALARI

Proje Faaliyetleri ve Beklenen Çıktılar

ORMAN VE SU İŞLERİ BAKANLIĞI BAKANLIĞIMIZ VE BAĞLI KURULUŞLARINCA YÜRÜTÜLEN AR-GE NİTELİKLİ PROJELER

08 Kasım 2004 Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK YABAN HAYATI KORUMA VE YABAN HAYATI GELİŞTİRME SAHALARI İLE İLGİLİ YÖNETMELİK

2017 YILI ERCİYES ÜNİVERSİTESİ. Stratejik Plan. İzleme ve Değerlendirme. Raporu

MİLLİ PARKLAR VE KORUNAN ALANLAR, MESİRE YERLERİ, AV VE YABAN HAYATI

ANTİMİKROBİYAL DİRENÇ STRATEJİK EYLEM PLANI ( )

Transkript:

2

3

TÜRKİYE DE EKOSİSTEM ÇEŞİTLİLİĞİ Bu üç farklı biyocoğrafik bölgenin kesişme noktası olarak Türkiye; TARIM, ORMAN, DAĞ,, STEP, SULAK ALAN, KIYI VE DENİZ ekosistemlerine ve bu ekosistemlerin farklı formlarına ve farklı kombinasyonlarına sahiptir. Yapraklı orman ekosistemi Sulak alan ekosistemi

TÜRKİYE DE EKOSİSTEM ÇEŞİTLİLİĞİ Dağ ekosistemi 5 Step ekosistemi

Türkiye nin Biyoçeşitliliği

Ayrıca sahip olduğumuz bitki türlerinin üçte biri endemiktir. Gentiana verna subsp. pontica Sedum pilosum 7

Crocus mathewii Sternbergia candida Colchicum baytopiorum 8

Anthemis pestalozzae Fritillaria whittallii Galanhus peshmenii 9

Türkiye, fauna açısından da bulunduğu kuşak itibariyle zengindir. Vormela peregusna Vulpes vulpes Vulpes vulpes Felis chaus 10

Hyaena hyaena Aegypius monachus Vipera kaznakovi

Geronticus eremita Ovis orientalis anatolica 12

Caretta caretta Monachus monachus 13

Tüm dünyada olduğu gibi omurgasız faunası Türkiye de de çok zengindir. Omurgasızlara ilişkin çalışmaların tamamlanmamış olması sebebiyle ancak tahmini rakamlar verilebilmektedir. 14

GENETİK ÇEŞİTLİLİK 15

645 Sayılı KHK ile Orman ve Su İşleri Bakanlığı na Tabiatın korunmasına yönelik politikalar geliştirmek, korunan alanların tespiti, milli parklar, tabiat parkları, tabiat anıtları, tabiatı koruma alanları, sulak alanlar ve biyolojik çeşitlilik ile av ve yaban hayatının korunması, yönetimi, geliştirilmesi, işletilmesi ve işlettirilmesini sağlamak görevi verilmiştir. Bakanlık bu görevini merkezde Doğa Koruma ve Milli Parklar Genel Müdürlüğü, taşrada 15 Bölge Müdürlüğü ve bunlara bağlı 81 İl Şube Müdürlüğü eliyle yürütmektedir. 16

645 Sayılı KHK-DKMP Genel Müdürlüğü görevleri MADDE 8 g) Görev alanıyla ilgili olarak bitki ve hayvan türü genetik kaynaklarının muhafazası ve iyileştirilmesi ile ilgili iş ve işlemleri yürütmek. Modern biyoteknoloji uygulamalarında kullanılma potansiyeline sahip genetik çeşitlilik unsurlarının belirlenmesi ve kayıt altına alınması Biyolojik çeşitlilik unsurlarının izinsiz kullanımına ve yurt dışına çıkartılmasına (biyokaçakçılığa) karşı tedbirler alınması Biyoçeşitlilik ve yaban hayatı koruma ve kontrol çalışmaları açısından gerek görülen türler için DNA ve hücre bankası oluşturulması 17

%5,71 18

Orman ve Su İşleri Bakanlığınca Koruma Altına Alınan Yaban Hayvanı Tür Sayısı (%82) Memeliler 120/150 Kuşlar 374/477 Sürüngenler 129/129 TOPLAM 623/756 Lynx lynx Vaşak Buteo rufinus Kızıl şahin 19

Anayasa Madde 168 Tabii servetler ve kaynaklar Devletin hüküm ve tasarrufu altındadır. Çevre Kanunu 9. madde Kara Avcılığı Kanununun 18. madde Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu 3. Madde 8. fıkra Türkiye de İlmi Araştırma, İnceleme Yapmak ve Film Çekmek İsteyen Yabancılar veya Yabancılar Adına Müracaat Edenler ile Yabancı Basın-Yayın Mensuplarının Tabi Olacakları Esaslar (4 Nisan 1988 tarihli ve 88/12839 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı) 20

Biyokaçakçılıkla Mücadele Projesi Ulusal Biyolojik Çeşitlilik Envanter ve İzleme Projesi Ulusal Biyoçeşitliliğin ve Gen Kaynaklarının Korunması Hedefleri Doğrultusunda Büyük Memeli Türlerinin Araştırılması, Korunması ve Yönetimi Projesi 21

2007-2015 yılları arasında 18 farklı ülkenin vatandaşları ülkemizde biyokaçakçılık yapmıştır 22

2007-2015 yılları arasında 19 farklı ilimizde biyokaçakçılık vakası tespit edilmiştir 23

Doğrudan ticaret amaçlı biyokaçakçılık vakalarında kuşlar ve kelebekler, genetik kaynak elde etmeye yönelik vakalarda farklı türlerden bitkiler, böcekler ve sürüngenler kaçırılmaktadır 24

Projenin Amacı: Genetik kaynaklara yasa dışı erişimin engellenmesi Projenin Süresi: 2013-2015 Projenin Bütçesi: $ 500.000 Projenin Hedefleri: Koruma, kontrol ve denetimde kurumsal kapasitenin güçlendirilmesi Yasal ve kurumsal düzenlemelerin güçlendirilmesi Halkın bilinç düzeyinin artırılması 25

Projede, 15 Bölge B MüdürlM rlüğü ve bağlı 81 İl Şube MüdürlM rlüğünde görevli g 100 ü ün üzerinde personel görev g almış ıştır

Ekipman tedariki Uygulayıcıların eğitimi Biyokaçakçılıkla Mücadele Rehberi Uygulayıcı Eğitim Filmi 27

Biyokaçakçılıkta 5 N Uygulamada 5 T NE NEDEN NEREDEN NE ZAMAN NASIL TESPİT TUTANAK TEDBİR TEBLİGAT TAKİP 28

Para cezalarının tebligatı için 6 dilde tutanak (Almanca, İngilizce, Fransızca, Arapça, Japonca, Rusça)

«Biyokaçakçılıkla Mücadele Çalıştayı» Mevzuat Kurumsal düzenlemeler Tespit ve kontrol Bilgilendirme Bilinçlendirme 30

Biyokaçakçılıkla Mücadele Eylem Planı (2016-2020) Hedef 1: Biyokaçak akçılıkla kla mücadeleye m yönelik y yasal ve kurumsal sistemin oluşturulmas turulması Hedef 2: Biyokaçak akçılığın n tespitine yönelik y teknik ihtiyaçlar ların karşı şılanması Hedef 3: Biyokaçak akçılık k konusunda farkındal ndalık k sağlanmas lanması 31

Biyokaçakçılıkla Mücadele Bilgi Sistemi

Ortak algı oluşturma - logo Hedef kitlelerin belirlenmesi Mesajların oluşturulması Yabancılar için bilgilendirme materyalleri Bilinçlendirme materyalleri İletişim yöntemi (seminer, çalıştay, köy toplantısı, yarışma, vb) 33

Leave in Nature 34

Biyokaçakçılıkla Mücadele Halk Eğitim Filmi 35

Bilgilendirme broşürü ve afişi 36

İlköğretim öğrencilerine yönelik animasyon çizgi film

"Biyolojik Çeşitlilik-Biyokaçakçılık ve Doğa" konulu resim, şiir, kompozisyon ve öykü yarışması 38

HALKIN BİLİNÇLENDB LENDİRİLMESİ Doğrudan bilgilendirme 2014 2015 İl/ilçe seminerleri katılım 8420 18447 26867 İl/ilçe seminer sayısı 34 52 Sahil güvenlik 356 354 710 Sahil güvenlik il sayısı 17 17 Okul sayısı 750 899 Öğrenci sayısı 71452 92783 164235 Okul eğitim il sayısı 41 52 Vaazlarda ulaşılan kişi 3737 40550 44287 Vaaz il sayısı 2 4 Köy toplantıları köy sayısı 91 96 Köy toplantı il sayısı 12 15 Köy toplantıları katılan 3668 3751 7419 Toplam 243518 39

40

www.milliparklar.gov.tr/envanter 6 yıl sürecek çalışmalar için toplam 23.250.000 TL. ( 8 milyon dolar) ödenek ayrılmıştır. Bitki ve hayvan türlerinin envanterinin yanı sıra geleneksel kullanımları ile ilgili bilgiler de derlenmektedir Toplanan veriler «nuh un gemisi» veri tabanına kaydedilmektedir 41

26 İlimizde çalışmalar tamamlanmıştır 42

12 adet otçul ve etçil memeli türüne (Karaca, ceylan, geyik, yaban koyunu, yaban keçisi, karakulak, kurt, sırtlan, vaşak, bozayı, tilki, çakal) ait bireyin genetik kaynaklarının korunması için DNA ve hücre bankalarının kurulması Genotiplendirme test panellerinin geliştirilmesi ve türlerin genetik karakterizasyonun yapılması TÜBİTAK-MAM 43

TEŞEKKÜR EDERİM