11.SINIF ARAPÇA 6.ÜNİTE 2.DERS Sayfa:77,78,79,80,81,82,,83,84,85,86 لح ظ امل ف عول به ق ر أا الط الب الد ر س. عال ج الط بيب امل ري ض. ا ش ت ى وال د ي ب ي ت ا. ك ت ب ال سص حابة الأحاديث. م ن ع الرر سول ك تابة الأحاديث يف الب داية الد ر س الث اين: امل ف عول ب ه واملف عول امل ط لق وامل ف عول ل أج ل ه MEFUL BİH (NESNE/DÜZ TÜMLEÇ) الو ح دة 6 MEFUL BİH, MEFUL MUTLAK, MEFUL Lİ-ECLİH Öğrenci dersi okudu. Doktor hastayı tedavi etti Babam bir ev satın aldı Sahabeler hadisleri yazdı Hz.Peygamber(sav) başlangıçta hadis yazımını yasakladı meful bih nesne/ düz tümleç امل ف عول ب ه fail الف ع ل fiil الفاع ل امل ف عول ب ه özne ق ر اأ الط الب الدر ر س عال ج الطر بيب امل ري ض ا ش ت ى وال دي ب ي ت ا ك ت ب ال ص حابة الأحاديث م ن ع الرر سول ك تابة 1 77 MEFULUN BİH( Nesne/Düz Tümleç) Mefulun bih Failin işlediği fiilin üzerinde gerçekleştiği isimdir. (yani öznenin yaptığı işten ekilenen isimdir.) Meful bih genel olarak fiil ve failden sonra gelir. Meful bih daima MANSUB gelir.(mansub her zaman fetha demek değildir? امل ف عول ب ه ا س م ي ق ع ع ل ي ه ف ع ل الفاع ل. امل ف عول ب ه ا س م ي أاتي ب ع د الف ع ل و الفاع ل عادة. امل ف عول ب ه م ن صوب دائ م ا. ÖnemliNot: sevgili öğrenciler mefulun bih in yukarıda verilen tanımı eksik. doğrusu: öznenin yaptığı işten etkilenen ve fiilin harfi cer olmadan bağlandığı isme mefulun bih denir. Konuyla ilgili bizim çalışmamızı görmek için lütfen tıklayınız!
ر اأي ت امل ع ل م امل ع ل م ني اأباك TÜM İSİMLERİN İRABINI TABLO ŞEKLİNDE GÖRMEK İÇİN LÜTFEN TIKLAYINIZ! öğretmeni iki öğretmeni öğretmenleri امل ع ل مني bayan öğretmeni امل ع ل مة iki bayan öğretmeni امل ع ل م ت ني bayan öğretmenleri امل ع ل مات öğrencileri الط الب erkek öğretmenleri الأ سات ذة babanı اأخاك kardeşini )م ف عول ب ه م ن صوب ب الف ت حة ل أن ه م ف ر د( )م ف عول ب ه م ن صوب ب الياء ل أن ه م ث ن ى( )م ف عول ب ه م ن صوب ب الياء ل أن ه ج م ع امل ذ ك رال س ال ) )م ف عول ب ه م ن صوب ب الف ت حة ل أن ه م ف ر د( )م ف عول ب ه م ن صوب ب الياء ل أن ه م ث ن ى( )م ف عول ب ه م ن صوب ب الك ش ة ل أن ه ج م ع امل وؤ ن ث ال س ال ) )م ف عول ب ه م ن صوب ب الف ت حة ل أن ه ج م ع ت ك سري( )م ف عول ب ه م ن صوب ب الف ت حة ل أن ه ج م ع ت ك سري( )م ف عول ب ه م ن صوب ب الأل ف ل أن ه م ن الأ س ماء اخل م سة( )م ف عول ب ه م ن صوب ب الأل ف ل أن ه م ن الأ س ماء اخل م سة( ع ي امل ف عول ب ه يف اجل م ل الت ال ية ك ما يف امل ثال د خ ل الر سول امل س ج د. امل س ج د 1- ق ر اأت الط ال بة اجل ريدة. 3- غاد ر ت الط ائ رة امل طار. 4- األ ف الع ل ماء الك ت ب ال س ت ة. 5- ح ف ظ ت الط ال بات سورة ي س. 6- اأر س ل اب ني الب يد الإل ك توينر. 7- ك ت ب م راد ر سالة اإىل ص ديق ه يف اإز مري. 8- ا س ت ق ب ل صاح ب الب ي ت ال سض ي ف ل دى الباب. 9- أام ضى الط الب اأ س بوع ا يف اأن طال يا. 10- ق ل احل قر و ل و ع لى ن ف س ك. MEFUL BİHLER ÖRNEKTEKİ GİBİ aşağıdaki cümlelerdeki meful bihleri belirle 2 78
ÖRNEKTEKİ GİBİ parantez içinden uygun meful bihi seç ا خ ت امل ف عول ب ه امل نا س ب م ا ب ي الق و س ي ك ما 3 يف امل ثال ر أاى امل ع ل م الط ال ب ني يف ال سص ف. )الط ال ب - الط ال بان- الط ال ب ني ( 1- ك ت ب ت امل ع ل مة الد ر س. )ع ن وان - ع ن وان - ع ن وان ) 2- ش ب الط ف ل. )اللب - اللب - اللب ( )امل ه ن د سني- امل ه ن د سون امل ه ن د سان( يف ح ديقة امل ص ن ع. 3- ر اأي ت )الب ي ت - الب ي تان- الب يوت ). 4- باع الت اج ر )الط عام - الط عام - الط عام ). 5- اأك ل ال ض ي ف )الب ن ت - الب ن تان- الب نات ) يف احل ديقة. 6- ر اأي ت )اجل رائ د - اجل رائ د - اجل رائ د ( ل أق ر اأها. 7- اأخ ذ ت )اأخوك - اأخاك - اأخيك ) ه ناك. 8- د خ ل ت الب ي ت ف ر اأي ت örnekteki gibi aşağıdaki cümlelerdeki FAİL VE MEFUL BİHİ BELİRLE ع ي الفاع ل و امل ف عول ب ه يف اجل م ل الت ال ية ك ما يف امل ثال ي ق ر أا الط ال ب ق ص ة ج ديدة. زار الو زير امل د ر سة. ت ع ل م الط ال ب الع ر ب ي ة. ح ف ظ ت الب ن ت الق ر اآن. ر اأى اأح م د أاخاك يف ال ص ف. ر أاى الوال د اب نه ي ت ج و ل يف ال س وق. ا ن ت خ ب ال ش ع ب اأع ضاء الب مل ان هذا العام. نظ م ت امل د ر سة ح ف لة ل ط ال ب ها. عاجل ت الط بيبة امل ري ض. ر ك ب امل ساف ر الط ائ رة يف امل طار. ق د م الز و ج ه د ي ة ل ز و ج ت ه يف عيد ميالد ها. الفاع ل الط ال ب امل ف عول ب ه ق ص ة 4-1 -2-3 -4-5 -6-7 -8-9 -10 79
Önekteki gibi anlam açısından uygun meful bihi seç ا خ ت م ف عول ب ه م نا س با م ن ح ي ث امل ع نى ك ما يف امل ثال ق ر اأ الأب ق ص ة. )الت ف اح - شار ع ا- ق ص ة ( 5 )الق راءة - الأك ل - ال س ي ارة (. 1- ت ع لر م الت الميذ )الأك ل - اللب - املوز(. 2- ش ب الط ف ل 3- ح ل امل ع ل م. )ال ش اي - امل س األة - الق طار ( 4- د ف ع امل حا س ب. )الك تاب - الب ي ت - الر ات ب ) )ال شاي - الق راءة - امل ش ي ) ع لى الق ه وة. 5- اأ ف ض ل )ال س الم - ال س ت احة - احل ك م ( يف ح ق امل تر ه م. 6- اأع ل ن القا ضي )ق ه و ة - ب ي ت ا- اأر ض ا( ل أبيها. أاح ش ت الب ن ت 7- )اخلاد م - الرر ئي س - امل دير (. 8- ا خ تار اأع ضاء الب مل ان örnekteki gibi fail ve meful bihi belirle ve her ikisinin son harfini harekele ع ي الفاع ل و امل ف عول ب ه يف اجل م ل الآت ية. و ا ض ب ط ب ال ش ك ل اآخ ر ك ل م ن ه ما ك ما يف امل ثال ك ش الط ف ل الق ل م. اجل م لة غ س ل ت اآم نة امل ن ديل. ش ب ت الب ق رة املاء. ح ف ظ ح م زة الق ر اآن. ق ت ل الر ج ل احل ير ة ب احل ج ر. س م ع خال د الأذان و ذ ه ب اإىل امل س ج د. ك ت ب امل د ر س الدر ر س ع لى ال سر ب ورة. ف ت ح الب قر ال الد كر ان يف ال س اعة الثام نة. الفاع ل الط ف ل امل ف عول ب ه الق ل م -1-2 -3-4 -5-6 -7 6 80
لح ظ امل ف عول امل ط ل ق MEFULU MUTLAK امل ف عول امل ط ل ق 7 Mutlak meful, fiilden sonra, fiilin manasını kuvvetlendirmek,çeşidini bildirmek ve sayısını bildirmek için gelen, fiille aynı kökten VEYA fiilin eşanlamlısı bir mansub masdardır. üç türü ت ف جر ر املاء م ن الأر ض ت ف ج ر ا. "و ك ل م اهلل م و سى ت ك ليم ا")الن ساء 164( ت ر الأي ام م ر ا. ت ط ور ر ت ب الد نا ت ط و ر ا ك بري ا. م ش ى م ش ي ة امل لوك. ن عي ش عي شة الأغ ن ياء. د قر ت ال س اعة دق ة. ق ر اأت الك تاب ق راءت ني. و ق ف ت ث الث و ق فات. امل ف عول امل ط ل ق : هو م ص د ر م ن صوب ي اأتي ب ع د ف ع ل م ن ل ف ظ ه: )1( ل ت اأكيد م ع نى الف ع ل )2( ل ب يان ن و ع الف ع ل )3( ل ب يان ع د د الف ع ل م صاد ر م ن صوبة ت اأ تي ب ع د ف ع ل م ن ل ف ظ ه ل ت وؤ ك د م ع ناه. م صاد ر م ن صوبة ت اأتي ب ع د ف ع ل م ن ل ف ظ ه ل ت ب ني ن و ع ه. م صاد ر م ن صوبة ت اأتي ب ع د ف ع ل م ن ل ف ظ ه لت د لر ع لى ع د د ه. vardır: 1- fiilden sonra, fiilin manasını kuvvetlendirmek için fiille aynı kökten gelen MANSUB MASDARLAR Allah Musa ile KESİNLİKLE/gerçekten konuştu. لعب الطفل لعبا örnek: çocuk kesinlikle oynadı 2 fiilden sonra fiilin çeşidini açıklamak için fiille aynı kökte gelen mansub masdarlar Krallar yürüyüşüyle yürüdü zenginlerin yaşayışına benzer yaşıyoruz örnek: لعب الطفل لعبة الكبار çocuk büyüklerin oyununa benzer oynadı 3 fiilden sonra fiilin sayısını gösteren mansub masdarlar örnek: لعب الطفل لعبة çocuk bir kere oynadı saat bir kere çaldı kitabı iki defa okudum üç kere vakfe yaptım Mutlak meful fiilden sonra fiille aynı kökten gelen mansub masdardır 1 fiilin anlamını pekiştirir 2 fiilin türünü açıklar 3 fiilin sayısını açıklar 81
Aşağıda mefulleri mutlakları bul ve türünü belirt türü mefulu mutlak 1- ح ف ظ ت الدر ر س ح ف ظ ا. 2- { ص ل وا ع ل ي ه و س ل م وا ت س ليم ا} )الأح زاب 56( 3- {وت ب ون املال ح ب ا ج م ا} )الفجر 20( 4- {و ت اأك ل ون الت اث اأ ك ال مل ا}. )الفجر 19( 5- ا ر ت ف ع ت ق ي مة الد ولر ا ر ت فاع ا ك بري ا. ض ع م ف عول م ط ل ق ا م نا س ب ا م ن ع ن د ك يف الف راغات الآت ية 1- أا ش ق ت ال سش م س 2- ش ب ت الك رة 3 -ح ج م مر د الب ي ت احل رام 4- ح ف ر امل زار ع الأر ض 5- ق ر اأت الف تاة الر سالة PEKİŞTİRME/TEKİD TEKİD fiilin türü/çeşidini fiilin türü/çeşidini fiilin türü/çeşidi 9-aşağıdaki boşlukları uygun bir mefulu mutlak ile doldur 9 mefulu mutlak içeren cümlenin başına ; mefulu mutlak içermeyen cümlenin başına getir. 10 ض ع ع المة ( ) اأمام اجل م لة ال تي ت ش ت م ل ع لى م ف عول م ط ل ق و ع المة ( ) اأمام اجل م لة ال تي ل ت ش ت م ل ع ل ي ه 1- ن ص ح ت ز ميلي ن صيح ت ني. 2- ي ذ ه ب امل و ظر ف اإىل ع م ل ه م ب ك ر ا. 3- ت س ب ح امل الئ كة هلل ت س بيح ا. 4- اأ ش ب الع م ال ع ن الع م ل اإ ش اب ا. 5- ا ن ت ظ رونا يف قاعة امل حا ش ات الي و م. 82
Meful li-eclih: Fiil cümlesinde fiilin meydana geliş nedenini bildirmek için gelen meful çeşididir. Niçin, neden? sorusuna cevap veren meful çeşididir. Genellikle açık bir masdar olarak gelir. 11 لح ظ امل ف عول ل أج ل ه امل ف عول ل أج ل ه öğrenciye ödül faaliyetini takdir etmek için verildi. Fuarlar sanayiyi teşvik için düzenlenir Kadın aile gelirine katkıda bulunmak için çalışır. İnsan bilgiyi aramak/araştırmak için okur. م ن ح الط ال ب اجلائ زة ت ق دير ا ل ن شاط ه. ت ن ظر م امل عار ض ت ش جيع ا ل ل ص ناعة. ت ع م ل امل ر أاة إا س هام ا يف د خ ل الأ ش ة. ي ق ر اأ الإن سان ب ح ث ا ع ن امل ع ر فة. امل ف عول ل أج ل ه : هو م ص د ر م ن صوب ي ق ع ب ع د ف ع ل ل ب يان س ب ب و قوع ه. و ي اأتي ج واب ا ل أداة ال س ت ف هام: "مل اذا " أاو " ل ". Meful li-eclih: fiilden sonra fiilin meydana geliş nedenini bildirmek için gelen mansub masdardır. Niçin, neden? soru edatlarının cevabı olarak gelir. املثال ص فر ق اجل م هور ت ش جيع ا ل لم ن ت خ ب الو ط ني. مل اذا ص فر ق اجل م هور ت ش جيع ا ل لم ن ت خ ب الو ط ني. Seyirciler milli takımı desteklemek için alkış yaptılar. Seyirciler NİÇİN alkış yaptı? milli takımı desteklemek için aşağıdaki cümlelerdeki mefulun li eclihleri belirt ع ي امل ف عول ل أج ل ه يف اجل م ل الآت ية 12 83
örnekteki gibi aşağıdaki boşlklara uygun mefulun li eclih getir ض ع م ف عول ل أج ل ه م نا س ب ا يف الف راغات الآت ية كما يف املثال 13 طاع ة ا ب ت غاء د ع م ا ه روب ا ط ل ب ا istemek için kaçmak için desteklemek için talep/dilemek için itaat için örnekteki gibi 1.sutundaki cümlelerle 2.sutundaki uygun ifadeyi eşleştir ص ل ب ي ج م ل الع مود الأو ل ب ا ي نا س ب ها م ن ع بارات يف الع مود 84
KAVRAMA SORULARI اأ س ئ لة ال س تيعاب sünnet NEDİR? 5 SATIR YAZ ما م ع نى ال س ن ة ا ك ت ب خ م سة اأ س ط ر م ن ع ن د ك 1 السنة في اللغة: ھي السیرة المتبعة و الطریقة المسلوكة والمثال الذي یقتدى. و تطلق ھذه الكلمة أیضا بمعنى البیان حیث یقال.سن الا مر أي بینھ و أیضا بمعنى ابتداء الا مر السنة في الاصطلاح : ھي كل ما أثر عن النبي صلى الله علیھ وسلم من قول أو فعل أو تقریر أو سیرة أو صفة خلقیة أو خل قیة سواء أكان ذلك قبل البعثة أم بعدھا :للسنة أنواع : أنواع السنة الواردة عن رسول الله صلى الله علیھ وسلم السنن الفعلیة : وھي ما كان یقوم بھ الرسول صلى الله علیھ وسلم (ما رواه مسلم عن عاي شة رضي الله عنھا عن النبي صلى الله علیھ (1 وسلم قال: ركعتا الفجر خیر من الدنیا و ما فیھا )و المراد ھنا ركعتي الفجر الراتبة و ھي من السنن المؤكدة التي لم یتركھا صلى الله علیھ.وسلم حضرا ولا سفرا السنن القولیة: و ھي أقوال الرسول صلى الله علیھ وسلم عن أبي ھریرة رضي الله عنھ قال : قال رسول الله صلى الله علیھ وسلم (لا ن (2 ) أقول سبحان الله و الحمد الله و لا إلھ إلا الله و الله أكبر. أحب إلي مما طلعت علیھ الشمس السنن التقریریة: و ھي نقل تقریره لھم على أمر شا ھد ھ م یفعلونھ أو أ خ ب ر بھ بفعلھم لھ أي أنھ أقر الصحابة على فعلھا و إن لم یفعلھا (3.ھو علیھ الصلاة والسلام ا ج ع ل ك ال م ن الك ل مات الآت ية م ف عول ب ه يف ج م ل و ا ض ب ط اآخ رها بال ش ك ل 2 1- الق ر اآن 2- ال س ن ة 3- الأحاديث 4- الد ر س 5- الك تاب 6- احل ق 7- الأع مال 8 -اجل م عة Aşağıdaki kelimeleri cümle içinde MEFULUN bih olarak kullan ve son harekesini koy حفظ نا القرأن إت بع نا السنة بحث نا الا حادیث عن صحیح البخاري كتبنا الدرس قرأنا الكتاب قلنا الحق أنجز الا عمال قمنا الا عمال Kur'an'ı ezberledik Sünnete uyduk Hadisleri Sahihi Buhari'den araştırdık Dersi yazdık Kitabı okuduk Gerçeği söyledik İşleri bitirdik/yerine getirdik Cumayı kıldık صل ی نا الجمعة 85
ما اخل صائ ص ا لتي ت ي ز ب ي امل ف عول ب ه و امل ف عول امل ط ل ق و ا مل ف عول ل أج ل ه 3 mefûl bîh, mefûl mutlak ve mefûl lieclihi birbirinden ayıran özellikleri yazınız? 1- Mefulun bih : öznenin yaptığı işten etkilenen ve fiilin harfi cer olmadan bağlandığı MANSUB isme mefulun bih denir. ÖRNEK: 2- Mutlak meful, fiilden sonra, fiilin manasını kuvvetlendirmek,çeşidini bildirmek ve sayısını bildirmek için gelen, fiille aynı kökten VEYA fiilin eşanlamlısı bir mansub masdardır. üç türü vardır: نام الطفل نوما أقف في الحدیقة وقوف ا طویلا سجدت سجدتین 3- Meful li-eclih: Fiil cümlesinde fiilin meydana geliş nedenini bildirmek için gelen meful çeşididir. Niçin, neden? sorusuna cevap veren meful çeşididir. Genellikle açık bir masdar olarak gelir. سافر الشافعي طلبا للحق تصدقت ابتغاء وجھ الله ((قال تعالى ((ی ج ع ل ون أ ص اب ع ھ م ف ي آذ ان ھ م م ن ال صو اع ق ح ذ ر ال م و ت 86