ÖĞRENCİLERİNİN SOSYO DEMOGRAFİK PROFİLİ VE PSİKO-SOSYAL SORUNLARI

Benzer belgeler
ÇALIŞAN ve ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ARAŞTIRMASI SONUÇLARI

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ DANIŞMANLIĞI YÖNERGESİ

TC Kimlik No :... Nüfusa Kayıtlı Olduğu Yer :... Uyruğu :... Cinsiyeti :...

KISMİ ZAMANLI ÖĞRENCİ / BURS BAŞVURU FORMU ( )

T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BİRİMİ ÖĞRENCİ PROFİLİ VE MEMNUNİYETİ

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ EK.1.A.. BURSU BAŞVURU FORMU 1 - KİŞİSEL BİLGİLER : Adı Soyadı :...

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME SONUÇLARI

ÇALIŞAN ve ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ARAŞTIRMASI SONUÇLARI

T.C. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İSTATİSTİKÎ BİLGİLER BİRİMİ

T.C. HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ GIDA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM ÜYELERİNİN ÖĞRENCİNİN DURUMUNU İZLEME FORMU AİLE BİLGİLERİ.

Psikolojik Danışma ve Rehberlik

Anket Hakkında Bilgilendirme

ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME RAPORU. Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

T.C. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı

Evrak Tarih ve Sayısı: 09/10/2018-E.95572

İYİLEŞTİRME ÇALIŞMALARI TAKİP FORMU

Proje Ekibi. Hacettepe Üniversitesi Öğrencilerinin Akademik Başarılarını Etkileyen Faktörler. Amaç

FIRAT ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ

Öğrenci Memnuniyet Anketi

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ

Milli Eğitim Bakanlığı Okullarda Şiddet Olayları ve Riskli Durum Eylem Planı by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer İnönü Üniversitesi / Fırat Üniversitesi / Ardahan Üniversitesi / Siirt Üniversitesi

ÖĞRENCİLERİMİZİN DİKKATİNE:

ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME RAPORU

T.C. DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YILI ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANALİZİ

T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ BURS VE KISMİ ZAMANLI ÇALIŞMA BAŞVURU FORMU

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PAYDAŞ ANALİZİ ANKETİ

YALOVA ÜNİVERSİTESİ BİREYSEL ÖNERİ, İSTEK VE MEMNUNİYET SİSTEMİ PERFORMANS DEĞERLENDİRME RAPORU

w w w. b e z m i a l e m. e d u. t r

Önsöz... iii İçindekiler v Tablolar Listesi vii Şekiller Listesi... ix Grafikler Listesi. ix

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı. Sayı : / /10/2016 Konu :KYK Bursu

2017 YILI AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU MART 2018 STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI

ECZACILIK EĞİTİMİNİN GÜÇLÜ VE ZAYIF YÖNLERİ: AKREDİTE OLAN FAKÜLTELERE BAKIŞ

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ Eczacılık Fakültesi HİZMET ENVANTERİ TABLOSU

ÖĞRENCİLERİMİZİN DİKKATİNE:

T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ BURS VE KISMİ ZAMANLI ÇALIŞMA BAŞVURU FORMU

VEFA LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN DEMOGRAFİK YAPISI ( ) 26/11/2014

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HALİL BAYRAKTAR SHMYO AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ

T.C. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı Kültür ve Sanat Hizmetleri Şube Müdürlüğü EDEBİYAT FAKÜLTESİ DEKANLIĞINA

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE BİRİMİ YÖNERGESİ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ YAZI İŞLERİ BÜROSU HİZMET STANDARTLARI

SPOR HUKUKU. 3.Ders. Yrd.Doç.Dr. Uğur ÖZER

2017 YILI İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU

UYGULAMALI BİLİMLER FAKÜLTESİ BİLGİ İŞLEM BİRİMİ BİLGİ İŞLEM BİRİMİ KAMU HİZMET STANDARTLARI TABLOSU

SİBER G Ü VEN LİK İŞ G Ü CÜ N E Ö N EM V ERİYO RU Z

İstanbul Zâ7ffi üniversitesi

Prof.Dr. HACER HARLAK

KESİN KAYIT HAKKI KAZANAN

DANIŞMANLIK TEDBİRİ UYGULAMALARI ÇOCUK TANIMA FORMU

T.C. HİTİT ÜNİVERSİTESİ Mühendislik Fakültesi HİZMET ENVANTERİ TABLOSU (OCAK 2012-ARALIK 2012)

İŞ AKIŞ ŞEMASI BASIN YAYIN VE HALKLA İLİŞKİLER ERASMUS GİDEN ÖĞRENCİ. Başlangıç. İlgili akademik yılın Erasmus+ süreçlerinin ilan edilmesi

Editör Salih Gülerer. Çocuk Edebiyatı. Yazarlar Fatma Şükran Elgeren Hülya Yolasığmazoğlu Mustafa Bilgen Orhan Özdemir Safiye Akdeniz

GENEL AMAÇLI DİLEKÇE ÖRNEĞİ. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA (Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü) ANKARA

ZİRAAT MÜHENDİSİ (HAYVANSAL ÜRETİM)

T.C. YAŞAR ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sağlık Kültür Spor Müdürlüğü. Sayı : /10/2017 Konu : Öğrenci Spor Turnuvaları

YALOVA ÜNİVERSİTESİ BİREYSEL ÖNERİ, İSTEK VE MEMNUNİYET SİSTEMİ PERFORMANS DEĞERLENDİRME RAPORU

HİZMET İÇİ EĞİTİM PROSEDÜRÜ

GAZİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ MİMARLIK FAKÜLTESİ KAMU HİZMET ENVANTERİ TABLOSU (EK-1) HİZMETİ SUNMAKLA GÖREVLİ/YETKİLİ KURUMLARIN/BİRİMLERİN ADI

BURS BAŞVURU FORMU

İnsan-Mekân İlişkisi Bağlamında Yaşlı Dostu Mekânlar

İÇ PAYDAŞ ANKETİ (Öğrenci) Özet Sonuçları ( )

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ HİZMET ENVANTERİ TABLOSU

ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ LİSANS/ÖN LİSANS ÖĞRETİMİ ÖĞRENCİ DANIŞMANLIĞI YÖNERGESİ

TÜRKİYE ORTOPEDİK ENGELLİLER FEDERASYONU EĞİTİM BURSU BAŞVURU FORMU

Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi nde Eğitim

BAP NEDİR? ODÜ-BAP, Ocak 2012 den bu güne faaliyetlerini artırarak yürütmektedir.

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU- 2017

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ANKET FORMU

II. ÖĞRETİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS SINAV SONUÇLARI

20* 20** - 12* 3** 30 - Eğitim Fakültesi mezunu olmak. (Programa kesin kayıt yaptıran 12 SÖZ 5 SÖZ 20* 5**

Paydaşlarına Göre İMAM-HATİP ORTAOKULLARINDA DİN EĞİTİMİ

ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME RAPORU (2012) Öğrenci Bilgi Sistemine kayıtlı 6616 öğrenciye öğrenci memnuniyet anketi

Nuhoğlu Vakfı ndan burs talep etmenizin nedenlerini kısaca belirtiniz.

ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME RAPORU

EKLER

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ANTAKYA MESLEK YÜKSEKOKULU MÜLKİYET KORUMA VE GÜVENLİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİ PROFİLİ

KPSS BAŞVURU KILAVUZU Gebze Teknik Üniversitesi Personel Dairesi Başkanlığı

TED ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJESİ

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı Kültür ve Sanat Hizmetleri Şube Müdürlüğü FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜNE

Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜNE

PEYZAJ MİMARI TANIM A- GÖREVLER

T.C. Niğde Üniversitesi

Akademik Personel Memnuniyet Anketi Analiz ve Bulguları Nisan 2015

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ HİZMET ENVANTERİ TABLOSU

AKADEMİK VE İDARİ PERSONEL MEMNUNİYETİ ARAŞTIRMALARI SONUÇ RAPORU,

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ YURT KAYIT-KABUL YÖNERGESİ

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi

T.C. BELGELER MAHALLİ İDARE BAŞVURUDA İSTENEN İLK BAŞVURU MAKAMI DİĞER ÖZELSEKTÖR V.B. Mühendislik Fakültesi,Kararın

2015 YILI AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKET SONUÇLARI

kpss eğitim bilimleri ĞRENCİNİN D ERS D EFTERİ REHBERLİK ve ÖZEL EGİTİM Editör: Savaş Doğan Yazar: Ferdi Kaya Kolay oku Hızlı düşün Kalıcı öğren

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ GENEL TANITIM FORMU

KAMU HİZMET STANDARTLARI TABLOSU (Öğrenci İşleri Birimi) Hizmetin Tamamlanma Süresi

İDARİ PERSONEL GÖREV DAĞILIMI ÇİZELGESİ

EĞİTİM YILI MEZUN OLAN ÖĞRENCİLERİMİZİN 2011 ÖSYS YERLEŞME DURUMLARINI GÖSTERİR TABLO

ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI 2013 YILI FAALİYET RAPORU

e-imza Prof. Dr. Kaan ERARSLAN Rektör a. Rektör Yardımcısı

Ünye MYO Öğrenci Memnuniyet Anketi

Transkript:

ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ GENÇLİK SORUNLARI ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN SOSYO DEMOGRAFİK PROFİLİ VE PSİKO-SOSYAL SORUNLARI Araştırmanın Yürütücüleri Hacer HARLAK Ümit TATLICAN Ferhan DEREBOY Çiğdem DEREBOY Neslihan PİRİMOĞLU Halil MUTİOĞLU AYDIN- 2001

ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ GENÇLİK SORUNLARI ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN SOSYO DEMOGRAFİK PROFİLİ VE PSİKO-SOSYAL SORUNLARI Araştırmanın Yürütücüleri Hacer HARLAK Ümit TATLICAN Ferhan DEREBOY Çiğdem DEREBOY Neslihan PİRİMOĞLU Halil MUTİOĞLU Katkıda Bulunanlar (alfabetik sıraya göre) Cevdet ÖZDEMİR Hadiye KAYNAK Kamil ORHAN Levent SEVİNÇOK Mahmut AKKIN Nermin ÖNER KORUKLU Nurşen ÖZÇELİK Özgür ÇİLMASTAN Özlem IRMAK Semra MAZLUM Sevinç ORHAN

ISBN: 957-288-230-7 Kapak tasarım Fatih ELGİN Baskı ve Montaj DENİZ OFSET 0.256 215 1558/ AYDIN Basım Yılı ve Yeri: 2003/AYDIN İletişim Hacer HARLAK / 0.256 2128498 e-posta: hharlak@adu.edu.tr Her türlü yayın hakkı saklıdır. Kaynak gösterilerek alıntı yapılabilir. Fotokopi ve diğer yöntemlerle çoğaltılamaz.

İÇİNDEKİLER. GİRİŞ YÖNTEM 2.1. Araştırmaya Alınan Öğrenci Grubu 2.2. Araştırmada Kullanılan Soru Formu 2.3 Uygulama 2.4 Verilerin Değerlendirilmesi BULGULAR 3.1. Genel bulgular 3.1.1. Öğrencilerin Sosyo-demografik ve Aile Özellikleri 3.1.2. Öğrencilerin Barınma, Burs ve Öğrenim Kredisi Durumları 3.1.3. Öğrencilerin Akademik Özellikleri 3.1.4. Öğrencilerin İlgilendikleri-Uğraştıkları Alanlar 3.1.5. Öğrencilerin Sorunları ve Alışkanlıkları 3.2. Birimlere İlişkin Bulgular 3.2.1 Fakültelere İlişkin Bulgular 3.2.2.Yüksekokullara İlişkin Bulgular 3.2.3 Meslek Yüksekokullarına İlişkin Bulgular SONUÇ VE ÖNERİLER KAYNAKÇA EKLER Ek-1 Araştırmada kullanılan anket formu 10 13 13 15 16 16 17 17 17 31 35 46 50 55 55 77 97 133 137 139

TABLO LİSTESİ (GENEL) Tablo Tablo Adı 2.1. Öğrencilerin Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokulları ve Bölümlere Göre Dağılımı 2.2. Araştırmaya Katılan Öğrencilerin Sınıflara göre dağılımı 15 3.1 Öğrencilerin Cinsiyete Göre Dağılımı 17 3.2 Öğrencilerin Yaşlarına Göre Gösterdikleri Dağılım 18 3.3 Öğrencilerin Yetiştikleri Çevreye Göre Dağılımı 19 3.4 Öğrencilerin Ailelerinin Yaşadığı Bölgelere Göre Dağılımı 19 3.5 Öğrencilerin Ailelerinin Yaşadıkları İllere Göre Dağılımı 20 3.6 Öğrencilerin Aile Durumlarına Göre Dağılımı 22 3.7 Öğrencilerin Ebeveynlerinin Hayatta Olma Oranları 22 3.8 Öğrencilerin Ebeveynlerinin Eğitim Düzeyi 23 3.9 Öğrencilerin Annelerinin İşleri/Uğraşıları 24 3.10 Öğrencilerin Babalarının İşleri/Uğraşıları 24 3.11 Öğrencilerin Ailelerinin Gelir Durumu 25 3.12 Öğrencilerin Ailelerinin Sosyal Güvence Durumları 26 3.13 Öğrenci Ailelerinin Oturdukları Konutun Mülkiyeti Ve Niteliği 27 3.14 Öğrenci Ailelerinin Büyüklüğü 28 3.15 Öğrencilerin Kardeş Sayısı 29 3.16 Öğrencilerin Kardeşlerinin İş Durumu 30 3.17 Öğrencilerin Ailelerinde Hastalık Durumu 30 3.18 Öğrencilerin Barındıkları Yere Göre Dağılımı 31 3.19 Öğrencilerin Barınma İçin Ödedikleri Miktara Göre Dağılımı 32 3.20 Kredi Ve Yurtlar Kurumundan Katkı Payı Alan Öğrencilerin Oranı 32 3.21 Öğrencilerin K.Y.K. Dışında Burs Aldıkları Kurumlara Göre 33 Dağılımı 3.22 Öğrencilerin Aylık Gelirlerine Göre Dağılımı 33 3.23 Öğrencilerin Aylık Giderlerine Göre Dağılımı 34 3-24 Öğrencilerin Harcama Öncelikleri 35 3.25 Öğrencilerin Ortaöğrenim Durumu 35 3.26 Öğrencilerin Kayıt Öncesi Bölüm Hakkındaki Bilgisi 36 3.27 Öğrencilerin Bölümü Tercih Etme Nedenleri 36 13

Tablo Tablo Adı 3.28 Öğrencilerin Verilen Eğitimden Memnuniyet Düzeyleri 37 3.29 Öğrencilerin Bölümden Memnun Olmama Nedenleri 38 3.30 Öğrencilerin Üniversiteden Memnuniyetleri 38 3.31 Öğrencilerin Üniversiteden Memnun Olmama Nedenleri 39 3.32 Öğrencilerin Okul Değiştirme Düşünceleri 40 3.33 Okul Değiştirme Arzusunun Gerekçeleri 40 3.34 Öğrencilerin Bölüm Değiştirme Niyeti 41 3.35 Bölüm Değiştirme İsteğinin Gerekçeleri 41 3.36 Öğrenci Seçme Sınavına Tekrar Girme Oranı 42 3.37 Öğrencilerin Akademik Başarılarına Yönelik Değerlendirmeleri 42 3.38 Öğrencilerin Gördükleri Eğitime İlişkin Genel Değerlendirmeleri 43 3.39 Öğrencilerin Ders Kitaplarına İlişkin Değerlendirmeleri 43 3.40 Öğrencilerin Dersleri Zor Bulma Nedenleri 44 3.41 Öğrencilerin Öğretim Elemanları İle İlişkilerini Değerlendirmeleri 45 3.42 Öğretim Kadrosuyla İlişkiler Hakkında Öneriler, İstekler 45 3.43 Öğrencilerin Sportif Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 46 3.44 Öğrencilerin Sanatsal Etkinliklerle İlgilenme Düzey 47 3.45 Öğrencilerin Kültürel Etkinliklerle İlgilenme Düzey 47 3.46 Öğrencilerin Çevreci Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 47 3.47 Öğrencilerin Siyasal Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 48 3.48 Öğrencilerin Bilimsel Etkinliklerle İlgilenme Düzey 48 3.49 Öğrencilerin Müzikal Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 48 3.50 Öğrencilerin Etkinliklerle İlgili Önerileri 49 3.51 Öğrencilere Göre Üniversitenin Çözülmesi Gereken Sorunları 50 3.52 Yurtta Kalan Öğrencilerin Karşılaştıkları Sorunlar 50 3.53 Öğrencilerin Sorunları ve Önem Dereceleri 51 3.54 Öğrencilerin Okulla İlgili Sorunları ve Önem Dereceleri 52 3.55 Öğrencileri Psikolojik Sorunları ve Önem Dereceleri 55 3.56 Öğrencilerin Alkollü İçki ve Sigara Alışkanlıkları 54

Tablo TABLO LİSTESİ (FAKÜLTELER) Tablo Adı 3.57 Öğrencilerin Bölümlere Göre Dağılımı 55 3.58 Öğrencilerin Sınıflara Göre Dağılımı 55 3.59 Öğrencilerin Cinsiyete Göre Dağılımı 56 3.60 Öğrencilerin Yaşlarına Göre Gösterdikleri Dağılım 56 3.61 Öğrencilerin Yetiştikleri Çevreye Göre Dağılımı 56 3.62 Öğrencilerin Yetiştikleri Bölgelere Göre Dağılımı 57 3.63 Öğrencilerin Ailelerinin Yaşadıkları İllere Göre Dağılımı 57 3.64 Öğrencilerin Aile Durumlarına Göre Dağılımı 59 3.65 Öğrencilerin Ebeveynlerinin Hayatta Olma Oranları 59 3.66 Öğrencilerin Ebeveynlerinin Eğitim Düzeyi 59 3.67 Öğrencilerin Annelerinin İşleri/Uğraşıları 60 3.68 Öğrencilerin Babalarının İşleri/Uğraşıları 60 3.69 Öğrencilerin Ailelerinin Gelir Durumu 60 3.70 Öğrencilerin Ailelerinin Sosyal Güvencesi 61 3.71 Öğrenci Ailelerinin Oturdukları Konutun Mülkiyeti Ve Niteliği 61 3.72 Öğrenci Ailelerinin Büyüklüğü 61 3.73 Öğrencilerin Kardeş Sayısı 62 3.74 Öğrencilerin Kardeşlerinin İş Durumu 62 3.75 Öğrencilerin Ailelerinde Hastalık Durumu 63 3.76 Öğrencilerin Barındıkları Yere Göre Dağılımı 63 3.77 Öğrencilerin Barınma İçin Ödedikleri Miktara Göre Dağılımı 63 3.78 Kredi Ve Yurtlar Kurumundan Katkı Payı Alan Öğrencilerin Oranı 64 3.79 Öğrencilerin K.Y.K. Dışında Burs Aldıkları Kurumlara Göre 64 Dağılımı 3.80 Öğrencilerin Aylık Gelirlerine Göre Dağılımı 64 3.81 Öğrencilerin Aylık Giderlerine Göre Dağılımı 65 3.82 Öğrencilerin Gelirlerini Harcamalarındaki Öncelikleri 65 3.83 Öğrencilerin Ortaöğrenim Durumu 65 3.84 Öğrencilerin Kayıt Öncesi Bölüm Hakkındaki Bilgisi 65 3.85 Öğrencilerin Bölümü Tercih Etme Nedenleri 66

Tablo Tablo Adı 3.86 Öğrencilerin Eğitimden Memnuniyet Düzeyi 66 3.87 Öğrencilerin Memnun Olmama Nedenleri 66 3.88 Öğrencilerin Üniversiteden Memnuniyetleri 67 3.89 Öğrencilerin Üniversiteden Memnun Olmama Nedenleri 67 3.90 Öğrencilerin Okul Değiştirme Düşünceleri 67 3.91 Okul Değiştirme Arzusunun Gerekçeleri 68 3.92 Öğrencilerin Bölüm Değiştirme Niyeti 68 3.93 Bölüm Değiştirme İsteğinin Gerekçeleri 68 3.94 Öğrenci Seçme Sınavına Tekrar Girme Oranı 69 3.95 Öğrencilerin Akademik Başarılarına Yönelik Değerlendirmeleri 69 3.96 Öğrencilerin Gördükleri Eğitime İlişkin Genel Değerlendirmeleri 69 3.97 Öğrencilerin Ders Kitaplarına İlişkin Değerlendirmeleri 69 3.98 Öğrencilerin Dersleri Zor Bulma Nedenleri 70 3.99 Öğrencilerin Öğretim Kadrosuyla İlişkilerini Değerlendirmeleri 70 3.100 Öğretim Kadrosuyla İlişkiler Hakkında Öneriler, İstekler 71 3.101 Öğrencilerin Sportif Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 71 3.102 Öğrencilerin Sanatsal Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 72 3.103 Öğrencilerin Kültürel Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 72 3.104 Öğrencilerin Çevreci Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 72 3.105 Öğrencilerin Siyasal Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 73 3.106 Öğrencilerin Bilimsel Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 73 3.107 Öğrencilerin Müziksel Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 73 3.108 Öğrencilerin Etkinliklerle İlgili Önerileri 74 3.109 Öğrencilerin Sorunları Ve Önem Dereceleri 74 3.110 Öğrencilerin Okulla İlgili Sorunları Ve Önem Dereceleri 75 3.111 Öğrencilerin Psikolojik Sorunları Ve Önem Dereceleri 75 3.112 Öğrencilerin Yurtta Karşılaştıkları En Önemli Sorunlar 76 3.113 Öğrencilere Göre Üniversitenin Çözülmesi Gereken Öncelikli 76 Sorunları 3.114 Öğrencilerin Alkollü İçki Ve Sigara Alışkanlıkları 76

Tablo TABLO LİSTESİ (YÜKSEK OKULLAR) Tablo Adı 3.115 Öğrencilerin Bölümlere Göre Dağılımı 77 3.116 Öğrencilerin Sınıflara Göre Dağılımı 77 3.117 Öğrencilerin Cinsiyete Göre Dağılımı 77 3.118 Öğrencilerin Yaşlarına Göre Dağılımı 78 3.119 Öğrencilerin Yetiştikleri Çevreye Göre Dağılımı 78 3.120 Öğrencilerin Yetiştikleri Bölgelere Göre Dağılımı 78 3.121 Öğrencilerin Ailelerinin Yaşadıkları İllere Göre Dağılımı 79 3.122 Öğrencilerin Aile Durumlarına Göre Dağılımı 81 3.123 Öğrencilerin Ebeveynlerinin Hayatta Olma Oranları 81 3.124 Öğrencilerin Ebeveynlerinin Eğitim Düzeyi 81 3.125 Öğrencilerin Annelerinin İşleri/Uğraşıları 82 3.126 Öğrencilerin Babalarının İşleri/Uğraşıları 82 3.127 Öğrencilerin Ailelerinin Gelir Durumu 82 3.128 Öğrencilerin Ailelerinin Sosyal Güvencesi 83 3.129 Öğrenci Ailelerinin Oturdukları Konutun Mülkiyeti Ve Niteliği 83 3.130 Öğrenci Ailelerinin Büyüklüğü 83 3.131 Öğrencilerin Kardeş Sayısı 84 3.132 Öğrencilerin Kardeşlerinin İş Durumu 84 3.133 Öğrencilerin Ailelerinde Hastalık Durumu 85 3.134 Öğrencilerin Barındıkları Yere Göre Dağılımı 85 3.135 Öğrencilerin Barınma İçin Ödedikleri Miktara Göre Dağılımı 85 3.136 Kredi ve Yurtlar Kurumundan Katkı Payı Alan Öğrencilerin Oranı 86 3.137 Öğrencilerin K.Y.K. Dışında Burs Aldıkları Kurumlara Göre Dağılımı 86 3.138 Öğrencilerin Aylık Gelirlerine Göre Dağılımı 86 3.139 Öğrencilerin Aylık Giderlerine Göre Dağılımı 86 3.140 Öğrencilerin Ortaöğrenim Durumu 87 3.141 Öğrencilerin Kayıt Öncesi Bölüm Hakkındaki Bilgisi 87 3.142 Öğrencilerin Bölümü Tercih Etme Nedenleri 87 3.143 Öğrencilerin Eğitimden Memnuniyet Düzeyi 87

Tablo Tablo Adı 3.144 Öğrencilerin Memnun Olmama Nedenleri 88 3.145 Öğrencilerin Üniversiteden Memnuniyetleri 88 3.146 Öğrencilerin Üniversiteden Memnun Olmama Nedenleri 88 3.147 Öğrencilerin Okul Değiştirme Düşünceleri 88 3.148 Okul Değiştirme Arzusunun Gerekçeleri 89 3.159 Öğrencilerin Bölüm Değiştirme Niyeti 89 3.150 Bölüm Değiştirme İsteğinin Gerekçeleri 89 3.151 Öğrenci Seçme Sınavına Tekrar Girme Oranı 89 3.152 Öğrencilerin Akademik Başarılarına Yönelik Değerlendirmeleri 90 3.153 Öğrencilerin Gördükleri Eğitime İlişkin Genel Değerlendirmeleri 90 3.154 Öğrencilerin Ders Kitaplarına İlişkin Değerlendirmeleri 90 3.155 Derslerin Zor Görülme Nedenleri 90 3.156 Öğrencilerin Öğretim Kadrosuyla İlişkilerini Değerlendirmeleri 91 3.157 Öğretim Kadrosuyla İlişkiler Hakkında Öneriler, İstekler 91 3.158 Öğrencilerin Sportif Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 92 3.159 Öğrencilerin Sanatsal Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 92 3.160 Öğrencilerin Kültürel Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 92 3.161 Öğrencilerin Çevreci Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 92 3.162 Öğrencilerin Siyasal Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 93 3.163 Öğrencilerin Bilimsel Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 93 3.164 Öğrencilerin Müziksel Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 93 3.165 Öğrencilerin Etkinliklerle İlgili Önerileri 94 3.166 Öğrencilerin Sorunları ve Önem Dereceleri 94 3.167 Öğrencilerin Okulla İlgili Sorunları ve Önem Dereceleri 94 3.168 Öğrencilerin Psikolojik Sorunları ve Önem Dereceleri 95 3.169 Öğrencilerin Yurtta Karşılaştıkları En Önemli Sorunlar 95 3.170 Öğrencilerin Gelirlerini Harcamadaki Öncelikleri 96 3.171 Öğrencilere Göre Üniversitenin Çözülmesi Gereken Öncelikli 96 Sorunları 3.172 Öğrencilerin Alkollü İçki ve Sigara Alışkanlıkları 96

Tablo TABLO LİSTESİ (MESLEK YÜKSEK OKULLARI) Tablo Adı 3.173 Öğrencilerin Bölümlere Göre Dağılımı 97 3.174 Öğrencilerin Sınıflara Göre Dağılımı 98 3.175 Öğrencilerin Cinsiyete Göre Dağılımı 98 3.176 Öğrencilerin Yaşlarına Göre Gösterdikleri Dağılım 99 3.177 Öğrencilerin Yetiştikleri Çevreye Göre Dağılımı 99 3.178 Öğrencilerin Yetiştikleri Bölgelere Göre Dağılımı 100 3.179 Öğrencilerin Ailelerinin Yaşadıkları İllere Göre Dağılımı 100 3.180 Öğrencilerin Aile Durumlarına Göre Dağılımı 103 3.181 Öğrencilerin Ebeveynlerinin Hayatta Olma Oranları 103 3.182 Öğrencilerin Ebeveynlerinin Eğitim Düzeyi 104 3.183 Öğrencilerin Annelerinin İşleri/Uğraşıları 105 3.184 Öğrencilerin Babalarının İşleri/Uğraşıları 105 3.185 Öğrencilerin Ailelerinin Gelir Düzeyi 106 3.186 Öğrencilerin Ailelerinin Sosyal Güvencesi 106 3.187 Öğrenci Ailelerinin Oturdukları Konutun Mülkiyeti ve Niteliği 107 3.188 Öğrenci Ailelerinin Büyüklüğü 107 3.189 Öğrencilerin Kardeş Sayısı 108 3.190 Öğrencilerin Kardeşlerinin İş Durumu 109 3.191 Öğrencilerin Ailelerinde Hastalık Durumu 110 3.192 Öğrencilerin Barındıkları Yere Göre Dağılımı 111 3.193 Öğrencilerin Barınma İçin Ödedikleri Miktara Göre Dağılımı 111 3.194 Kredi ve Yurtlar Kurumundan Katkı Payı Alan Öğrencilerin Oranı 112 3.195 Öğrencilerin K.Y.K. Dışında Burs Aldıkları Kurumlara Göre 112 Dağılımı 3.196 Öğrencilerin Aylık Gelirlerine Göre Dağılımı 113 3.197 Öğrencilerin Aylık Giderlerine Göre Dağılımı 113 3.198 Öğrencilerin Gelirlerini Harcamalarındaki Öncelikleri 114 3.199 Öğrencilerin Ortaöğrenim Durumu 114 3.200 Öğrencilerin Kayıt Öncesi Bölüm Hakkındaki Bilgisi 115 3.201 Öğrencilerin Bölümü Tercih Etme Nedenleri 115

3.202 Öğrencilerin Eğitimden Memnuniyet Düzeyi 116 3.203 Öğrencilerin Memnun Olmama Nedenleri 116 3.204 Öğrencilerin Üniversiteden Memnuniyetleri 117 3.205 Öğrencilerin Üniversiteden Memnun Olmama Nedenleri 117 3.206 Öğrencilerin Okul Değiştirme Düşünceleri 118 3.207 Okul Değiştirme Arzusunun Gerekçeleri 118 3.208 Öğrencilerin Bölüm Değiştirme Niyeti 119 3.209 Bölüm Değiştirme İsteğinin Gerekçeleri 119 3.210 Öğrenci Seçme Sınavına Tekrar Girme Oranı 120 3.211 Öğrencilerin Akademik Başarılarına Yönelik Değerlendirmeleri 120 3.212 Öğrencilerin Gördükleri Eğitime İlişkin Genel Değerlendirmeleri 120 3.213 Öğrencilerin Ders Kitaplarına İlişkin Değerlendirmeleri 121 3.214 Öğrencilerin Dersleri Zor Bulma Nedenleri 121 3.215 Öğrencilerin Öğretim Kadrosuyla İlişkilerini Değerlendirmeleri 122 3.216 Öğretim Kadrosuyla İlişkiler Hakkında Öneriler, İstekler 123 3.217 Öğrencilerin Sportif Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 124 3.218 Öğrencilerin Sanatsal Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 124 3.219 Öğrencilerin Kültürel Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 125 3.220 Öğrencilerin Çevreci Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 125 3.221 Öğrencilerin Siyasal Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 126 3.222 Öğrencilerin Bilimsel Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 126 3.223 Öğrencilerin Müziksel Etkinliklerle İlgilenme Düzeyi 127 3.224 Öğrencilerin Etkinliklerle İlgili Önerileri 127 3.225 Öğrencilerin Sorunları ve Önem Dereceleri 128 3.226 Öğrencilerin Okulla İlgili Sorunları ve Önem Dereceleri 129 3.227 Öğrencilerin Psikolojik Sorunları ve Önem Dereceleri 130 3.228 Öğrencilerin Yurtta Karşılaştıkları En Önemli Sorunlar 131 3.229 Öğrencilere Göre Üniversitenin Çözülmesi Gereken Öncelikli 131 Sorunları 3.230 Öğrencilerin Alkollü İçki Ve Sigara Alışkanlıkları 132