Renkli Bir Yazarın Kitabı: Renkli Masallar. Bazı insanlar gezi yazısı okumanın sadece daha önce gitmedikleri ya da hayatlarının

Benzer belgeler
..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI

GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI

Cumhuriyet Üniversitesi İletişim Kulübü Başkanı Metin Baykal: Halkla ilişkilerci girişken olmazsa çok şeyi kaybeder..

KAZANIMLAR(KISA DÖNEMLİ AMAÇLAR)

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 2. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Güzel Bir Bahar ve İstanbul

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni. Sayı:1 Nisan 2015

TEST: Nasıl Daha Verimli Öğrendiğinizi Biliyor musunuz?

Eğitim-Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni Sayı:2 Haziran 2016

Serbest Yazma Konuları. Yrd. Doç. Dr. Aysegul Bayraktar

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 2. DÖNEM NİSAN - MAYIS - HAZİRAN 1.SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (07 Aralık Ocak 2016)

KOLEJ - FEN LİSESİ - ÇAMLICA ORTAOKULU XXVI. EDEBİYAT ve KİTAP GÜNLERİ ETKİNLİK İÇERİĞİ Okuyan insan, yaşayan insan

SOSYALLEŞEBİLEN ÖĞRENCİNİN İLETİŞİMİ DE GÜÇLÜ OLUYOR


BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

JUDITH LIBERMAN ÇAĞDAŞ BİR HALK OZANI

..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI

Nükhet YILMAZ HAYAT BİLGİSİ Evimiz Yuvamızdır Tutum, Yatırım ve Türk Malları haftası TÜRKÇE Tutum, Yatırım ve Türk Malları haftası 5N 1K KÜTÜPHANE

Herkese Bangkok tan merhabalar,

Dil Öğrenme ve yazım dili öğrenme

Öğrencilerimizin dil bilgisi becerilerini geliştirirken, ilk yıllarda oluşmaya başlayan sözcük dağarcıklarını zenginleştirmek, böylece öğrencilerin

HIZLI OKUMA (Sınav Kaygısı Terapileri-8)

xxxxxxx ÖĞRENME RİSK FAKTÖRLERİ RAPORU

MERHABA ARKADAŞLAR BEN YEŞİLCAN!

Okuyarak kelime öğrenmenin Yol Haritası

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Mayıs 2010 DİKKAT

&[1 CİN ALİ'NİN HİKAYE KİTAPLAR! SERIS.INDEN BAZILARI. l O - Cin Ali Kır Gezisinde. Öğ. Rasim KAYGUSUZ

lkokul Eğitim Koordinatörü

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ PDR ÖĞRENCİSİ AHMET İSA SOYLAMIŞ RECEP YAZICIOĞLU BENİM İÇİN ÖRNEK ŞAHSİYETTİR

Nükhet YILMAZ HAYAT BİLGİSİ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası nı kutladık. Halk ekmek fabrikası gezisine katıldık. TÜRKÇE * Dilbilgisi:

4. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? 02 OCAK 20 OCAK

Sosyolinguistik Görüşme. 1) İsim:.. Cinsiyet: Meslek:.. Doğum Tarihiniz:.. Yaşınız:. Milliyetiniz:.

Haritalama Atölyesi: Tepkiler ve Bakış Açıları Bettina, Laura ve Lara'nın katılımıyla

TİYATRO AKADEMİ BAŞVURU FORMU

3. SINIFLAR KASIM AYI BÜLTENİ

SINIRLARIMIZ SINIRLARINIZ SERT Mİ, YUMUŞAK MI?

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

KUMKURDU YARATICI OKUMA ÇALISMALARI. Ebru KARAKAŞ DÜZYOL 4. Sınıflar Zümre Başkanı Sınıf Öğretmeni E-posta

PoloStart2 Istituto Comprensivo Marcello Candia Milano. ESEMPI DI PROVE DI INGRESSO IN LINGUA MADRE a cura di Emanuela Crisà

KAZANIMLAR OKUMA KONUŞMA YAZMA DİL BİLGİSİ

... SINIF TEMA ESASINA DAYALI YILLIK PLAN TASLAĞI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 4

KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ

ODTÜ GV ÖZEL DENİZLİ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR MART AYI KAZANIMLARI TÜRKÇE DERSİ

ÖZLÜCE ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARI PROJESİ İNEBOLU GENELİ ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ OKUMA ALIŞKANLIĞI ANKETİ

Otistik Çocuklar. Berkay AKYÜREK 7-B 2464

TELEVİZYON İZLEYİCİ ARAŞTIRMASI SONUÇLARI 2009 Prof. Dr. Sedat Cereci Özgeçmiş

SORU-Bize kısaca kendinizi tanıtır mısınız? Hangi okullarda okudunuz bugüne kadar?

3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? OCAK

YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 )

Sosyal Medya Kullanmayan Yabancı Ünlüler!

ÖZEL İSTANBUL ÇEVRE İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK BÜLTENİ

5. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

Bağımsız Dil Öğrencisi Kimdir?

VERİMLİ VE ETKİLİ KİTAP OKUMA YÖNTEMLERİ HAZIRLAYAN: RESÜL UYSAL

.com. Faydalı Olması Dileklerimizle... Emrah&Elvan PEKŞEN

. İLKOKULU 3-B SINIFI I.DÖNEMDE TÜRKÇE DERSİNDEN BAŞARISIZ OLAN ÖĞRENCİLER İÇİN II.DÖNEMDE UYGULANACAK ÖZEL ÇALIŞMA PLANI

Kazova: Patronsuz üretim devam ediyor; herkes mutlu, herkes çalışmak istiyor.

Literatür Değerlendirmesi ARAŞTIRMALARDA LİTERATÜR TARAMASI VE ETİK. Literatür kaynakları neler olabilir?

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz.

KASIM BÜLTENİ. 5-6 YAŞ 2. Kur. Chess Kids Academy

ÖZEL MALTEPE GÖKYÜZÜ İLKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ECO OKULLAR İKİNCİ DÖNEM RAPORU( OCAK-ŞUBAT-MART AYLARI)

Zeynep in Günlüğü. Hikaye Yazarı Sevinç DOĞAN ( Türkçe Öğretmeni ) Fatma BAŞA. Kapak Tasarımı ve Sayfa Tasarımı Ahmet ŞAMLI

Çocuklar Tatilde! Plansız tatil olmaz! Spor ve oyun iç içe Kitaplar her zaman en iyi dostlarımız!

ÇOCUK SECURITAS GÜVENLİK HİZMETLERİ A.Ş. (TÜRKİYE) YAYINIDIR.

BASKETBOLCU AHMET İLKÖĞRETİM 1. SINIF. Gülşen DEMİR Porsuk İlkokulu /Odunpazarı /ESKİŞEHİR

KADIKÖY ANADOLU LİSESİ

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ

ÖZEL OKAN İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

Dünyayı Değiştiren İnsanlar

Nükhet YILMAZ İlkokul Akademik Koord. HAYAT BİLGİSİ TÜRKÇE Anlama Akıcı Okuma Söz Varlığı Dilbilgisi Kütüphane MATEMATİK

ÇOCUK VE KÜTÜPHANE. Zeynep Bayram. Kastamonu Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü 4. Sınıf.

Eylemlerimiz, genellikle dünyanın doğal döngüleri ile bağlantılıdır.

RKMD UNIRC TÜRKİYE NİN 7 RENGİ SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ

ÖZEL OKAN İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

ilk yar'larımızın sevgili dostları

Değerli Velilerimiz,

Adı-Soyadı: Deniz kampa kimlerle birlikte gitmiş? 2- Kamp malzemelerini nerede taşımışlar? 3- Çadırı kim kurmuş?

Kış mevsiminde neler yer, içeriz? Kış mevsimini geleneksel lezzeti olan Sahlep içiyoruz.

YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN

Değerli Velilerimiz,

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 3

Eğerli Köyleri-Kızılcahamam (20 Haziran 2010) Yazı ve fotoğraflar: Hüseyin Sarı (

5 Yaş : En sevdiğim arkadaşım Yaş : Kurallar ve törenler 9-11 yaş : Kuvvetlenen Arkadaşlık Bağları

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (13 Şubat- 24 Mart 2017)

Behiye Hanım Anaokulu - Aylık Bülten. Ocak Sayı: 4

KULLANICI DENEYİMİ ARAŞTIRMASI

Tarih:. Yer:. Katılımcı numarası:... Sosyolinguistik Görüşme 1) İsim:.. Cinsiyet: Meslek:.. Doğum tarihiniz:.. Yaşınız:.. Milliyetiniz:.

ÖZEL OKAN İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık Ocak 2014)

4. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (9 Mayıs- 17 Haziran 2016 )

Dinleme, Okuma, Konuşma, Yazma Kuralları

Bilgilendirme Rehberi

EDEBİYATIN İZİ 86. İZMİR ENTERNESYONAL FUARI NA DÜŞTÜ

Transkript:

Arköse-1 Pelin Arköse 21100610 TURK 102-15 Ahmet Kaya Renkli Bir Yazarın Kitabı: Renkli Masallar Bazı insanlar gezi yazısı okumanın sadece daha önce gitmedikleri ya da hayatlarının ileriki evrelerinde gitmeye fırsat bulamayacakları yerler hakkında bilgi edinmek için olduğunu sanarlar. Halbuki sadece bunun için mi yazılmıştır o güzelim kitaplar? Tabiki hayır. Bence gezi yazılarında önemli olan yazarın bakış açısıdır. Gezilen yere karşı takındığı tutumu anlayabilmektir. Okuyucunun bir yere karşı olan bakış açısını ne kadar değiştirebilirse, ne kadar geliştirebilirse, o kadar başarılıdır gezi yazıları. Çünkü dünya sadece bizim gördüğümüzden ibaret değildir. Bu yüzden evde boş boş oturduğum ya da birşeyler yapmak isteyip yapamadığım zamanlarda gezi yazıları en büyük kurtarıcım olur. Eğlenerek öğrenmek dedikleri de bu olsa gerek. İşte böyle düşündüğüm anlardan birinde bir bardak çay alıp okumaya başladım Renkli Masalları. Kitabın yazarı Ayhan Sicimoğlu. Küçükken, bu adamı sadece müzisyen (perküsyon ustası) zannederdim. Geçenlerde, babamla televizyonda izleyecek bir şeyler ararken gördüm, yemek programı sunuyormuş. Dünyanın değişik yerlerini gezip, değişik kültürlerin yemeklerini tanıtıyormuş. Programın adı da iddialı, Ayhan Sicimoğlu ile Gastronomi maceraları. Küçükken hep gastronomi okumak istediğim ve yemek yapmaya da biraz ilgim olduğu için yayınlandığı zamanlarda izlemeye devam ettim programı. Aslında yemek programı diye izliyorsunuz ama bilgi patlamasıyla karşılaşıyorsunuz izlerken. Değişik bir

Arköse-2 insan, çok enerjik, çok kültürlü bir de her gittiği ortama çok kolay adapte oluyor. Her gittiği yerde sanki onlardan biriymiş gibi davranıyor. Biraz kitaptan bahsetmek daha doğrusu eleştirmek gerekirse, gezi yazısı olmasına rağmen sadece gezilerden, anılardan yani yaşanmışlıklardan oluşmuyor kitap. Yazar, birkaç öykü de serpiştirmiş aralara. Ama bence gereksiz bu öyküler, olmasa da olurmuş deyip hızlı hızlı okudum onları. Gezi yazısı diye okumaya başladığım için öyküler pek açmıyor beni. Öyküler değil de gerçekte olan şeyler ilgimi çekiyor belki de bilmiyorum. Kitabı okuduğunuzda dünya turuna çıkmış gibi hissediyorsunuz. Farklı kültürler, birbirinden çok uzak ülkeler anlatılmış. Üstelik sadece tarihi yerleri değil her yeri anlatmış yazar, içeriği gerçekten dolu dolu. Ama bu doluluktan ziyade kitaptaki fotoğrafları sevdim ben. Kitabın olmazsa olmazı rengarenk fotoğraflar. Böylece okuduğum şeyleri yaşamış gibi oldum, oraları gidip görmüş gibi. Beğenmediğim yanları da olmadı diyemem, bir kere çok fazla yabancı kelime var kitapta. Gereksiz. Okurken insanın başı dönüyor. Yabancı kelime kullanımına karşı olduğumdan değil de, yerli yersiz kullanımına karşıyım ben bence. Bazı kelimeler vardır, bir kültürün özelliklerini yansıtıyordur, çevirisi aynı anlamı sağlayamıyordur. Böyle zamanlarda orijinal kelime kullanılabilir. Ama bu kitapta öyle değil, parantez içlerinde gereksiz kelimelerin İngilizcelerinin olması yetmiyor gibi, güzelim tasarlamak kelimemiz dururken design etmek de nerden çıktı dedirtiyor insana. Bunların dışında yazarın diliyle ilgili sıkıntılar da var. Her ne kadar içerik güzel olsa da yazarın bir olayı bitirmeden diğerine atlaması akıcılığı bozuyor. Yine de kitabın bu olumsuz tarafları kitaptan bir sürü şey öğrendiğim gerçeğini değiştiremiyor. Sonuç olarak, MFÖ grubuna sen neymişsin be abi diye şarkı yaptıran Ayhan Sicimoğlu nun bilmediğim yönlerini, izlediğim program ve okuduğum kitap sayesinde

Arköse-3 öğrenmiş oldum. Çok aktif ve enerjik olan, alakasız birden çok işle uğraşıp hiçbirini eline yüzüne bulaştırmayan bir adam. Yaptığı her işte bir miktar da olsa kendini kanıtlamasını düzenli yaşamına bağlıyor. Her şeyi kararında yapmak aşırıya kaçmamak gerektiğini söylüyor. Haklı da.

Works Cited Arköse-4

Sicimoğlu, Ayhan. Renkli Masallar. İstanbul: Doğan Kitabevi, 2013. Arköse-5