Yıl: 4, Sayı: 10, Mart 2017, s

Benzer belgeler
Çalgı Müziği. Çalgı Çeşitleri

KONYA İLİ REBAB VE KLASİK KEMENÇE USTALARININ (LUTHİERLERİ) İNCELENMESİ

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

02 Nisan MĠMARLIK BÖLÜM BAġKANLIĞINA,

ÇALGI YAPIM USTALARI: ANTALYA İLİ ÖRNEĞİ

Konu : Anadolu Uygarlıklarının Rölyef Eserleri (Hitit, Frig, Urartu, Lidya)

ASLAN ÇİMENTO A.Ş FAALİYET RAPORU

Doç. Dr. Mustafa ÖZDEN Arş. Gör. Gülden AKDAĞ Arş. Gör. Esra AÇIKGÜL

ASLAN ÇİMENTO A.Ş FAALİYET RAPORU

MIZRAPLI HALK MÜZİĞİ ENSTRÜMANLARI YAPIMCISI

Küllüoba 2004 yılı Kazı Çalışmaları

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ/GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ (DR)

FIRAT ÜNİVERSİTESİ DENEYSEL ARAŞTIRMALAR MERKEZİ KURULUŞ VE İŞLEYİŞ YÖNERGESİ

Ürün Olarak Konut Kavramı ve Türkiye deki Konut SatıĢlarının Ürün Hayat Eğrisi YaklaĢımıyla Değerlendirilmesi

I. YARIYIL DERSLERİ T U K AKTS TEMEL TASARIM I/Z 2 1 2,5 6 T U K AKTS GELENEKSEL TÜRK DESENLERİ I/Z

MAKİNE ELEMANLARI LABORATUARI

ÇALGI YAPIM USTALARI VE ÇALGI SATIŞ MAĞAZALARININ İNCELENMESİ: ANTALYA İLİ ÖRNEĞİ

T.C. GEBZE BELEDİYESİ BASIN YAYIN VE HALKLA İLİŞKİLER MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV TANIMLARI. Karar Tarihi: 07 / 03 / 2008 Karar No: 84 Sayfa No: 1/10

BELGE VE LOGO KULLANMA TALİMATI

11. ULUSAL KİMYA MÜHENDİSLİĞİ KONGRESİ SONUÇ BİLDİRGESİ

SÜREKLİ DÖKÜM YÖNTEMİYLE ÜRETİLEN ALÜMİNYUM LEVHALARDA SMUT MİKTARININ TESPİTİ VE AZALTILMASI

Vitalitec tarafından imal edilen yeni nesil göğüs kemiği kapatma aleti önemli geliģmeler sunmaktadır.

SU HALDEN HALE GĠRER

YAZI ĠġLERĠ MÜDÜRLÜĞÜ 2013 FAALĠYET RAPORU

TÜRKİYE DE KOBİ UYGULAMALARI YMM. NAİL SANLI TÜRMOB GENEL BAŞKANI IFAC SMP (KOBİ UYGULAMARI) FORUMU İSTANBUL

AVCILAR BELEDĠYE MECLĠSĠNĠN 6. SEÇĠM DÖNEMĠ 3. TOPLANTI YILI 2016 SENESĠ HAZĠRAN AYI MECLĠS TOPLANTISINA AĠT KARAR ÖZETĠ

MÜZİK ALETLERİ 40 BİN YIL ÖNCESİNE DAYANIR

TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ

AhĢap Sertlik Değerlerinin Farklı Metodlar Kullanılarak KarĢılaĢtırılması. Comparison of Wood Hardness With Different Measuring Methods

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ. SÜREKLĠ EĞĠTĠM UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ FAALĠYET RAPORU

OKUL GELĠġĠM RAPORU. GĠRĠġ 2. I. OKULUN FĠZĠKĠ KAYNAKLARINI GELĠġTĠRMEYE YÖNELĠK OLARAK 2

İletişim Programlarına Özgü Öğretim Çıktıları

KLASÖR NEDĠR? Ortak bir özelliğe sahip dosyaları bir arada bulunduran birimlere klasör denir.

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GIDA TEKNOLOJİSİ ALANI ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI

MUSTAFA KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ BĠLGĠSAYAR BĠLĠMLERĠ UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ YÖNETMELĠĞĠ

"ÖRNEKTİR" Tarihinden Tarihine kadar bir haftalık çalıģma

St 37 Karbonlu Çelik Malzeme Ara Bağlantı Aparatı Delme ve Bükmenin Teorik ve Deneysel İncelenmesi

SINIF ÖĞRETMENLĠĞĠ SOSYAL BĠLGĠLER ÖĞRETĠM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNĠVERSĠTESĠ HAVZA MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ ÖĞRENCĠ STAJ DOSYASI ÖĞRETĠM YILI BÖLÜM / PROGRAM STAJ TARĠHĠ TELEFON/FAKS

CERRAHİ ALETLERİN ÖN YIKAMA VE PAKETLEME TALİMATI Doküman No:ENF-TL-19 Yayın Tarihi: Revizyon No:00 Revizyon Tarihi:00 Sayfa No: 1 / 5

BÜYÜKÇEKMECE ANADOLU LİSESİ

T.C. B A ġ B A K A N L I K Personel ve Prensipler Genel Müdürlüğü. Sayı : B.02.0.PPG / ARALIK 2009 GENELGE 2009/18

Ülkeye özgü el sanatları teknikleri ve malzemeleri vaka çalışmaları

AK YATIRIM MENKUL DEĞERLER A.Ş. NİN DÖNEMİNE AİT FAALİYET RAPORU

ÖZGEÇMİŞ (YÖK FORMATINDA)

SUNUŞ. Sabri ÇAKIROĞLU Ġç Denetim Birimi BaĢkanı

ÜRETĠM TESĠSLERĠ BÖLGESEL BAĞLANTI KAPASĠTE RAPORU

BATMAN ÜNĠVERSĠTESĠ ĠKTĠSADĠ VE ĠDARĠ BĠLĠMLER FAKÜLTESĠ

YAPAY SİNİR AĞI İLE HAVA SICAKLIĞI TAHMİNİ APPROXIMATION AIR TEMPERATURE WITH ARTIFICIAL NEURAL NETWORK

Ġnternet ve Harekât AraĢtırması Uygulamaları

TÜRKĠYE TAġKÖMÜRÜ KURUMU GENEL MÜDÜRLÜĞÜ PRĠM YÖNERGESĠ

TIMSS Tanıtım Sunusu

1 Birim (Fakülte/Enstitü/Yüksekokul ve Merkez) Stratejik Planlama Komisyonu 2 2 SWOT Analizleri 3

ġirketimizin dönemine ait faaliyetleri Yönetim Kurulumuzca aģağıda ortaklarımızın bilgilerine sunulmuģtur.

ĠNġAAT MÜHENDĠSLĠĞĠNE GĠRĠġ DERSĠ

HİTİT ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ TÜRK HALK MÜZİĞİ 1 FİNAL DERS NOTU

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ STAJ DOSYASI

İÇİNDEKİLER. Türkiye Kalkınma Bankası Yayını TÜRKİYE KALKINMA BANKASI A.Ş. NİSAN HAZİRAN 2015 Sayı: 76. e-dergi OLARAK YAYINLANMAKTADIR.

EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI ÖZEL ATA ORTAOKULU 7.SINIF TEKNOLOJĠ ve TASARIM DERSĠ YILLIK DERS PLANI

İZLEME VE DEĞERLENDİRME BİRİMİ

MMM291 MALZEME BİLİMİ

GAZİ ÜNİVERSİTESİ 2013 YILI SAYIŞTAY DENETİM RAPORU

5. ULUSLARARASI MUĞLA ARICILIK VE ÇAM BALI KONGRESĠ SONUÇ RAPORU

ULUSAL Ġġ SAĞLIĞI VE GÜVENLĠĞĠ KONSEYĠ YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç ve kapsam

KTU MADEN MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMÜ MADEN ĠġLETME LABORATUVARI ArĢ. Gör. ġener ALĠYAZICIOĞLU AGREGA DARBE DAYANIMI DENEYİ

ANADOLU HAYAT EMEKLĠLĠK A.ġ. 1 OCAK HAZĠRAN 2015 ARA DÖNEM KONSOLĠDE OLMAYAN FAALĠYET RAPORU ĠÇĠNDEKĠLER. 1. BÖLÜM SUNUġ

TÜRKĠYE DE OKUL ÖNCESĠ EĞĠTĠMĠN GELĠġMESĠ PROF.DR. AYLA OKTAY MALTEPE ÜNĠVERSĠTESĠ. 11.Mart 2011 Uluslar arası Okul Öncesi Eğitim Kongresi ĠSTANBUL

DALI (DR) 0 5 GÜZEL SANATLAR ENSTİTÜSÜ DALI (SY) 0 5

TRAFİK KAZASI NEDENİYLE EGE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ACİL SERVİSE BAŞVURAN OLGULARIN ÖZELİKLERİ. AKTAŞ Ekin Özgür* KOÇAK Aytaç* ZEYFEOĞLU Yıldıray*,

1 OCAK- 30 HAZĠRAN 2009 DÖNEMĠNE AĠT KONSOLĠDE OLMAYAN FAALĠYET RAPORU

ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: 2. Doğum Tarihi: 3. Unvanı: 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl 5. Akademik Unvanlar: Yardımcı Doçentlik Tarihi :

MÜZİK KÜLTÜRÜ Editörler

GEREDE MEKİKLİ DOKUMACILIK

OKULÖNCESĠNDE TEMATĠK YAKLAġIM ve ETKĠN ÖĞRENME. Prof. Dr. Nilüfer DARICA Hasan Kalyoncu Üniversitesi

T.C. FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ EĞĠTĠM PROGRAMLARI VE ÖĞRETĠM ANABĠLĠM DALI YÜKSEK LİSANS TEZ ÖNERİSİ

FIRAT ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA VE YAYIN ETİK KURULU YÖNERGESİ

MÜZİK KÜLTÜRÜ Editörler

BÖLME ALIġTIRMALARI. Bölme iģlemlerini yapınız. Doğruluğunu kontrol ediniz X X

BİLGİ EVLERİNDE UYGULANAN ÖĞRENCİ KOÇLUĞU ÇALIŞMALARI

5.15. VİNÇ BENZETİM PROJESİ

Sektörde yoğunlaģma çok fazla. Kredilerin %95 i dört büyük bankanın elinde, mevduatların %74 ü ise iki büyük bankada bulunuyor.

DENETLEME KURULU RAPORU

ENER TARTIŞMAYA AÇIYOR OLTU VE HINIS İL OLMALI MI?

HAFTA 3 YÖNETĠM VE ORGANĠZASYON. MODERN VE POSTMODERN YÖNETĠM YAKLAġIMLARI. HEDEFLER Bu üniteyi çalıģtıktan sonra;

RESMÎ / ÖZEL TEMEL EĞĠTĠM VE ORTAÖĞRETĠM KURUMLARI DEĞERLER EĞĠTĠMĠ VE SOSYAL KÜLTÜREL ETKĠNLĠKLER USÛL VE UYGULAMA ESASLARI

Türk Sağlık Politikalarının Oluşturulmasında Kalite ve Akreditasyon Olgusunun Etkileri

Ölçme ve Değerlendirme Semineri

ÖRNEK DİLEKÇE (0) (.) NOLU SANDIK KURULU BAġKANLIĞINA. : (T.C.Kimlik No)Adı, Soyadı (..) numaralı Sandık Kurulu... müģahidi

Yıl: 4, Sayı: 12, Ağustos 2017, s

Prof. Dr. Muhsin HESAPÇIOĞLU ( * ) Yard.Doç. Dr. Adil ÇAĞLAR ( ** )

GİRİŞ SINAVLARI: /GÜZ

AKSAM. Kültür markası: Afyonkarahisar ın

T.C. BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ YÖNETİM KURULU KARARLARI

Darüşşafaka Eğitim Kurumları Hafta Sonu Cumartesi Etkinlikleri Eğitim Öğretim Yılı

3-5/2015 REKABET KURULU 45/2015 REKABET KURULU KARARI

4.2. EKSENEL VANTİLATÖRLERİN BİLGİSAYARLA BOYUTLANDIRILMASI

NURĠ TEMĠZSOYLU (ÖZGEÇMİŞ)

MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ 2014 YILI SAYIŞTAY DENETİM RAPORU

224 2 nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications April, 2011 Antalya-Turkey

YÖNETMELİK. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesinden: MEHMET AKĠF ERSOY ÜNĠVERSĠTESĠ KADIN SORUNLARI UYGULAMA VE. ARAġTIRMA MERKEZĠ YÖNETMELĠĞĠ

Transkript:

Muhsin SARIKAYA 1 NEY YAPIMINA YENİ BİR YAKLAŞIM Özet Bu çalıģmada, ney yapımcılığına farklı bir boyut kazandıran ve bu boyutu ebru sanatı ile birleģtiren Osman Gözel in akustik ağaçlar (ailanthus, larex, pavlonya) kullanarak yaptığı neyler incelenmiģtir. Sunulan örnekler, bu güne kadar ney sazı ile ilgili yapılan çalıģmalara alternatif olması bakımından önemlidir. Nitel araģtırma yönteminin seçildiği çalıģmada veri toplama aracı olarak gözlem ve mülakat tekniği kullanılmıģtır. Verilerden elde edilen bulgular, kuramsal olarak klasik ney yapımı ile karģılaģtırılmıģtır. Ney yapımında sadece kamıģ değil ahģap malzemenin de kullanılabileceği görülmüģtür. Anahtar kelimeler: Çalgı Yapımı, Ney Yapımı, Akustik Ağaçlar, Ebru Sanatı, Tasavvuf. A NEW APPROACH TO NEY MAKİNG Abstract This study investigates the neys of Osman Gözel who gives a different dimension to the neys by combining them with marbling art and using acoustic trees such as ailanthus, larex, pavlonya. The examples are important to show an alternative to the previous studies on ney instrument. Following a qualitative research design, the data are collected via observation and interviews. The findings have been theoretically compared with traditional ney making. It has been observed that neys can be manufactured by using not only cane but also wood materials. Keywords: Instrument manufacturing, ney manufacturing, acoustic trees, marbling art, mysticism. 1 ArĢ.Gör., Necmettin Erbakan Üniversitesi Müzik Eğitimi., msarikaya@konya.edu.tr

Muhsin Sarıkaya GİRİŞ Müzikte çalgı, ses müziğinin vazgeçilmez eģlik unsuru ve baģlı baģına bir müzik türü olma özelliğine sahiptir (Tanrıkorur, 2003, s. 56). Bununla birlikte çalgı yapımcılığı da müzik kültürü içinde vazgeçilmez alanlardan birisidir. Çalgı yapımı aynı zamanda bir toplumun müzikteki ve uygarlıktaki geliģmesinin önemli etkenlerindendir (Sun, 1969, s. 233). Özellikle son yıllarda Türkiye de müzik eğitimi veren kurumların artması, orkestra ve müzik gruplarının hızla çoğalması çalgı yapımında seri üretime geçilmesine neden olmuģtur. Estetik ve akustik kaygı düģünülmeden müzik camiasının ihtiyaçlarını karģılamak adına fabrikasyon çalgılar üretilmeye baģlanmıģtır. Ayrıca günümüzde çalgılar teknolojik geliģmelere paralel olarak hem Ģekil hem de kullanılan malzeme bakımından değiģime uğramaktadır. Çalgı yapımı artık bir el sanatı olmaktan uzaklaģıp ticari kaygı taģıyan meslek grubu haline gelmektedir. Tüm bu hızlı değiģime rağmen ülkemizin pek çok yerinde ustalıklarını sergileyen, çalgı yapımcıları bulunmaktadır. Ġnsanlığın var oluģundan beri, dünya üzerinde pek çok çeģitte çalgılar icat edilmiģ ve kullanılmıģtır. Bu çalgılar uzun zaman içerisinde geliģimlerini devam ettirerek günümüze kadar ulaģmıģtır. Ġnsanlıkla paralel giden bu uzun geliģim süresinde, yapımcılar, çalgılardan en iyi verimi almak için, zamanın her türlü imkânlarını kullanmıģlardır. Günümüzde kullanılan çalgılar, geliģimlerini büyük ölçüde tamamlamıģlardır (Çakırer & Oter, 2009). Profesyonel olarak bir müzik aleti çalanların çoğunluğu kullandığı çalgının yapımında kullanılan malzeme ve iģçilik kalitesine dikkat etmektedir ve kendi istekleri doğrultusunda özel yapım çalgılara yönelmektedirler. Tam anlamıyla bir standarda ulaģmamıģ ya da ulaģma aģamasında olan yöresel çalgılarda bu durum daha da önemli bir hal almaktadır (Ġmik & HaĢhaĢ, 2014). Tarihsel Süreç Ney ile ilgili ilk bulgulardan biri, bugün Paris te Louvre Müzesindeki Eski Mısır a ait (m.ö.5000) taģ üzerine iģlenmiģ bir neyzen görüntüsüdür (Erguner, 2002, s. 211). Ney kelimesinin menģeinin çok eski olduğu, Sümercede bir nefesli saza verilen Na kelimesinden türediği ileri sürülmüģtür (Öztuna, 1990, s. 116). Tarihsel sürece baktığımızda altın, bronz ve fildiģinden yapılmıģ neyler görmekteyiz. Hz. Davud un düdüğünden Neyzen Tevfik in karyola demirinden yaptığı çalgıya kadar içi boģ olan her çalgıya ney denilmektedir. Eski çağlardan bu yana doğuda kamıģtan yapılan dilsiz sazlar için ney kelimesi kullanılagelmiģtir. Uygurlar dönemine ait Turfan ve Hoço kazılarında bulunan bazı resimlerde dikey ve yatay tutuģ Ģekilleriyle ney benzeri üflemeli çalgılar çalan insan figürlerine rastlanmıģtır. Mısırlılar ve Ġbrâniler den kalan çeģitli kabartma ve oyma resimlerle fresklerde de ney benzeri bazı sazları görmek mümkündür. Ayrıca eski Mısır da Nil nehri deltasında bolca rastlanan kamıģın müzik aleti olarak kullanıldığı yine taģ kabartmalarda görülmektedir (Uygun, 2007). Mevlana nın Dinle neyden kim hikâyet etmede, Ayrılıklardan Ģikâyet etmede, Der kamıģlıktan kopardılar beni, NâliĢim zar eyledi merd-ü zeni diyerek baģlayan 18 beyitlik ney manzumesindeki kamıģa yapılan tasavvufi atıflar ney çalgısının kamıģ ile özdeģleģmesine neden olmuģtur (Ġzbudak, 1990). Osmanlı dönemi müziğinde ney kadar geniģ bir yelpaze içinde kullanılan baģka bir çalgı gösterebilmek zordur. Osmanlı'da belli dönemlerde bazı çalgılar büyük rağbet görürken, bazıları gözden düģmüģ ve terkedilmiģtir. Ney ise Osmanlı Müziği nde her zaman değer verilen ve kesintisiz olarak kullanılan bir çalgı olmuģtur (Can, 2011). Özellikle 17. yüzyılda mevlevilikle bütünleģen, mevleviliğin sembolü haline gelmiģ olan ney her yönüyle Ģairlerin 434

Ney Yapımına Yeni Bir Yaklaşım hayal dünyalarında ve Ģiirlerinde çok geniģ bir yer bulmuģtur. ġairler Ģiirlerinde neyi kutsal görmüģ ve yüceltmiģlerdir (Tok, 2014). Osman Gözel ve Eserleri Hakkında Ney yapımına 2001 yılında baģladı. Merhum Dr. Ali Kemal Belviranlı hocadan beģ yıla yakın usül ve musiki dersi aldı. Ney yapımcılığını bir ustadan ders almadan kendi çabalarıyla geliģtirdi. Asıl mesleği imamlık olan Osman Gözel geri kalan zamanlarında Karaman Piri Reis Kültür Merkezinde ney, ebru, hüsnü hat ve Türk okçuluğu konularında seminer ve dersler vermektedir. Kültür Bakanlığı AraĢtırma ve GeliĢtirme Daire BaĢkanlığı tarafından çıkarılmıģ ve beģ dilde yayınlanan üç ciltlik araģtırma kitabının Anadolu Halk Çalgıları 1. cilt telli çalgılar kitabında rebap yapımcısı, 2. cilt vurmalı çalgılar kitabında kudüm icracısı ve 3. cilt üflemeli çalgılar kitabında ney ustası ve icracısı olarak yer almaktadır. Yaptığı neylerde çeģitli akustik ağaçlar kullanması ve üzerine Türk motiflerinden oluģan ebru baskılar yapması dikkat çekicidir. Neylerini yurtiçi ve yurtdıģındaki alıcılarına özel olarak yapmaktadır. AĢağıda Osman Gözel in yaptığı ahģap neylerden örnekler sergilenmiģtir. 435 Fotoğraf-1 Akustik ağaçlardan yapılmış ney örnekleri

Muhsin Sarıkaya Fotoğraf-2 Akustik ağaçlardan yapılmış ney örnekleri 436 Fotoğraf-3 Ebru baskılı ahşap ney örnekleri

Ney Yapımına Yeni Bir Yaklaşım Fotoğraf-4 Ebru baskılı ahşap ney örnekleri Ahşap Ney Yapım Aşamaları Kullanılacak olan akustik ağaç malzemesi 60 ısıda yaklaģık iki ay kadar bekletilir. Sonra standart ölçülerde iki parça halinde içine kanallar açılarak birleģtirilir. Tek parça halinde oyulması mümkün olmadığından bu iģlem yapılmaktadır. Daha sonra boğumları milimetrik olarak hesaplanarak Ģekillendirilir. Aynı Ģekilde delik açma iģlemleri de istenilen standartlarda yapılır. Boğum kısımlarına parazvane denilen metal halkalar yerleģtirilir. Ağız kısmına ise baģpare denilen fiber ve abanoz gibi sert malzemelerden yapılan ağızlık yerleģtirilir. AhĢaptan yapıldığı için istenilen ebatlarda standart neyler yapılması mümkündür. 437 Fotoğraf-5 Ana gövdenin yapımı Fotoğraf-6 Parazvane yapımı

Muhsin Sarıkaya Fotoğraf-7 Başpare yapımı Fotoğraf-8 Başpare yapımı Fotoğraf-9 Başpare yapımı Fotoğraf -10 Başpare yapımı 438 Kamış Neyin Avantajları (i) Boğumları hazır ve içi boģ olduğu için yapımı daha kolaydır. (ii) Uygun kamıģ bulunduğunda çok fazla el emeği gerektirmeden kısa sürede yapılabilir. (iii) Sıcak iklimlerdeki sazlıklarda bulunduğu için ekonomiktir. Kamış Neyin Dezavantajları (i) Ġyi korunmazsa bakteri üretir, nemlenme, küflenme ve çürüme oluģur. (ii) Ġklimden, havadan ve sudan etkilenir. (iii) Her kamıģın boğum, çap ve ağırlıkları farklı olduğu için standart ses aralıkları elde etmek zordur. (iv)kurutma iģlemi iyi yapılmazsa ileride çalgıda eğilme ve çatlama meydana gelebilir. Ahşap Neyin Avantajları (i) Doğadaki pek çok akustik ağaçlar kullanılarak yapılabilir. (ii) Ġklimden, havadan, sudan etkilenmez. (iii) Kullanılan ağaçların özelliğine göre en az yüz yıl dayanabilir. (iv) Boğumlar, delikler ve çapları milimetrik olarak hesaplanabilir. (v) Standart ses aralıkları elde edilerek birden fazla ney aynı anda rahatlıkla kullanılabilir. Ahşap Neyin Dezavantajları (i) Ağaçların fırınlanması iki ay sürer. (ii) Fırınlanma iģleminin 60 derece sabit sıcaklıkta yapılması gerekir. (iii) Ağacın oyulması ve delik açma iģlemi zahmetlidir.

Ney Yapımına Yeni Bir Yaklaşım SONUÇ Sanatın evrenselliği içerisinde müzik yapma isteği, bireyin ve toplumun kültürel değerlerinin yanı sıra insanlığın geliģmesine ve sağlıklı iliģkiler kurabilmesine katkı sağlar. Çalgılar ise bu kültürel değerlerin aktarılmasında sadece birer araçtır. Müziğin sosyo-ekonomik boyutlarından birisi olan çalgı yapımcılığı, günümüzde bir sanat olmanın yanı sıra giderek artan taleplerin karģılanması adına ticari bir sektör haline gelmiģtir. Karaman ili örneğinde gördüğümüz çalgı yapımcısının ürettiği ahģap neylerin, kamıģtan yapılanlarla farkının olup olmadığı bundan sonra yapılan çalıģmalara ıģık tutacaktır. Sanatsal değer bakımından da yüksek iģçilik gerektiren bu neyler incelenerek varsa eksiklerinin giderilmesi ve standart bir çalgı olması için çalıģılmalar yapılmalıdır. Bu sayede ney çalgısı, Türk kültüründeki yerinin yanı sıra evrensel değerlerin aktarımında da önem kazanacaktır. KAYNAKLAR CAN, N. (2011). Osmanlı'da müziğin ve Ģiirin gözde sazı: Ney. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31(1), 179-200. ÇAKIRER, H. S., & Oter, T. (2009). GeçmiĢten günümüze ud yapımcıları ve ud yapımında kullanılan yöntemler. S.Ü. Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 307-323. ERGUNER, K. (2002). Ayrılık Çeşmesi. Ġstanbul: ĠletiĢim Yayınları. ĠMĠK, Ü., & HaĢhaĢ, S. (2014). Çalgı kalitesinin performans ve baģarıya etkilerine yönelik görüģler "bağlama örneği". İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, 59-68. ĠZBUDAK, V. (1990). Mesnevi (Cilt 1). Ġstanbul: Milli Eğitim Basımevi. OZANOĞLU, T. (2011). Anadolu Halk Çalgıları (Cilt 3). Ankara: Hazal Matbaacılık. ÖZTUNA, Y. (1990). Büyük Türk Musikisi Ansiklopedisi (Cilt 2). Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları. SUN, M. (1969). Türkiye'nin Kültür-Müzik-Tiyatro Sorunları. Ankara: Kültür Yayınları. TANRIKORUR, C. (2003). Osmanlı Dönemi Türk Musikisi. Ġstanbul: Dergâh Yayınları. TOK, E. (2014). 17. Yüzyıl Mevlevî ġairlerinde Ney. Mediterranean Journal of Humanities, 261-278. UYGUN, M. N. (2007). Ney. Ġstanbul: Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları. 439