SEN GELECEKTEKİ BENSİN PROJESİ -Agaç ile Fidanın Buluşması- Sunum: M. Ali ULUCAN,

Benzer belgeler
M A R D İ N V A L İ L İ Ğ İ OCAK - HAZİRAN SAYI:1 YIL: 2015 A V R U P A B İ R L İ Ğ İ P R O J E L E R K O O R D İ N A S Y O N M E R K E Z İ ABM A R

ERASMUS+ KURUM KOORDİNATÖRLÜĞÜ ÇALIŞANLARI GÖREV TANIMLARI

Eğitimde ve Toplumsal Katılımda Cinsiyet Eşitliğinin Sağlanması Projesi

ÖZEL OKAN İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

Sunum İçeriği TÜBİTAK

Avrupa Birliği Araştırma ve Uygulama Merkezi PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ PDY EĞİTİCİLERİN EĞİTİMİ BAĞIMSIZ DEĞERLENDİRCİ EĞİTİMİ HİZMET TEKLİFİ

ERASMUS+ KA1 PROJESİ GENÇLİK HAREKETLİLİĞİ. Disabled Accessing Hospitals

Anna Lindh Vakfı Türkiye Ağı Toplantısı

15 Nisan 2013 Tarihli Atölye Çalışması Sonuçları

20 AY (24 Mart Kasım 2007) AVRO AVRO Avrupa Komisyonu Türkiye Delegasyonu (ECD)

İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İTÜ SAVUNMA TEKNOLOJİLERİ KULÜBÜ

SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYAT ANASINIFI FAALİYET TAKVİMİ

İstanbul İmam Hatip Liseliler Derneği

ENERJİNİ TOPRAĞA VER

İstanbul Üniversitesi Orman Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü. 30. yıl

ÇADED ÇARDAK AĞAÇLANDIRMA, DOĞA VE EĞİTİM GÖNÜLLÜLERİ DERNEĞİ STRATEJİK EYLEM PLANI ÇALIŞTAY RAPORU

5) PROJE UYGULAMA TAKVİMİ AÇIKLAMA. Projenin öngörülen başlangıç Tarihi : Projenin Öngörülen Bitiş Tarihi : Yapılacak işin adı

HEDEF BELİRLEME YÖNTEMİ

IB İLK YILLAR PROGRAMI (PYP) NEDİR? F M V Ö Z E L I S P A R T A K U L E I Ş I K İ L K O K U L U

ÖZEL UĞUR ANADOLU LİSESİ EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI SOSYAL FAALİYET TAKVİMİ FAALİYETİN ADI FAALİYETİN TANIMI SORUMLU BÖLÜM

SAĞLIK, SPOR VE KÜLTÜR MÜDÜRLÜĞÜ ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ

Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı (Türkiye Ulusal Ajansı) ERASMUS+ Programı TR01-KA

ÜNİVERSİTE- SANAYİ İŞBİRLİĞİ BİRİMİ

ENGELSİZ YARINLARA, DÖRTNALA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KÜLTÜR SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI ATLISPOR TOPLULUĞU

TÜRKONFED GENEL SEKRETERLER TOPLANTISI ĠÇ VE DIġ ĠLETĠġĠM EĞĠTĠMĠ

PAÜ Kurum İç Değerlendirme Raporu Hazırlıkları-2018

AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI. 17 Ocak 2013 Bartın

İTÜ Geliştirme Vakfı Okulları Beylerbeyi Özel Anaokulu, İlkokulu ve Ortaokulu Okul Aile Birliği Yönetim Kurulu Faaliyet Raporu

27 28 EYLÜL TARİHLERİNDE MAKEDONYA ÜSKÜP TE GERÇEKLEŞTİRİLEN PEMPAL TOPLANTISI RAPORU

Genç Yeşilay Etkinlik Takvimi

Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları. Bilgilendirme Toplantıları

YARATICI DRAMA. 1 Ders Adi: YARATICI DRAMA 2 Ders Kodu: REH Ders Türü: Seçmeli 4 Ders Seviyesi Lisans

SPONSORLUK DOSYASI İÇERİĞİ

DEBİP DENİZLİ EĞİTİMİNDE BAŞARIYI İZLEME VE GELİŞTİRME PROJESİ

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ GEÇMİŞTEN GELECEĞE UZANAN BİLİM KAPISI

PROJE AÇILIŞ TOPLANTISI

Bilgi Çağına Uyumlu, Doğru Kariyer Yolları

PROJE SAHİBİ KURUM : Erzurum Cumhuriyet Kız Teknik Ve Meslek Lisesi (Erzurum Cumhuriyet Girl Technical And Vocational High School)

T.C GEDİZ KAYMAKAMLIĞI ALTINKENT İLKOKULU-ORTAOKULU VİZYON BELGESİ

MEHMET VEYSEL ÇELİK ŞAİR NESİMİ İLKÖĞRETİM OKULU DİYARBAKIR

Sosyal Girişimler, Sosyal bir amaçla kurulur ve faaliyet gösterir, Ekonomik faaliyetler yürütür, Elde ettikleri karı sosyal amaçları için kullanır.

Mesleki Eğitimle Büyüyoruz

Değişiyor? Eczacıbaşı Topluluğu Seçme Yerleştirme Süreci (Ne, Neden Yapılıyor?) Eczacıbaşı ş Girişim denş uygulamalar

GÜZ DANIŞMANLIK'ı sizlerle tanıştırmak ve faaliyetlerini sizlerle paylaşmaktan onur duyuyorum.

Türkiye nin En Fazla İzlenen Çizgi Filmi. Türkiye nin En Sevilen Çizgi Filmi. Türkiye nin En Kaliteli Çizgi Filmi

Eğitmenler. Biz Kimiz? -1-

2.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ

*Öğrencilere adaptasyonlarının ilk aşamasında destek ve öğretimin düzenli bir şekilde yürümesini sağlamak

İŞLETME VE YÖNETİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ GİRİŞİMCİLİK BÖLÜMÜ

EGE ÜNİVERSİTESİ - EBİLTEM TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ

PINGPONG. Kurumsal Sunum / Aplikasyon Tanıtım

Projenin Adı: ERGOTERAPİ İÇİNDE HAYATIN RİTİMLERİNİ ÖĞRENMEK

Müteşebbis Üniversiteliler Bilgi İletişim Topluluğu

MMKD Stratejik İletişim Planı Araştırma Sonuçları

ŞAPHANE ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ VİZYON BELGESİ

YÜKSEKÖĞRETİM HAREKETLİLİK KONSORSİYUMU

Đsmail Hilmi Adıgüzel

BATMAN ÜNİVERSİTESİ ERASMUS+ PROGRAMI WROCLAW ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI PERSONEL EĞİTİM HAFTASI VE POLONYA ÜNİVERSİTELERİ İŞBİRLİĞİ ZİYARETİ

SEYHAN BELEDİYESİ GÖRÜNÜRLÜK RAPORU

T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ

Duru. Girişim. İnsan Kaynakları Yönetim Sistemleri

Karadeniz Teknik Üniversitesi. Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi

Programı Seçme Sınavı

6. SINIFLAR GEZİ PROGRAMI

3.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 EYLÜL-19 EKİM 2012)

OBEZİTE KADERİMİZ DEĞİL PROJESİ. Kırklareli İl Sağlık Müdürlüğü Proje Ekibi

BATMAN VALİLİĞİ PROJELER KOORDİNASYON MERKEZİ SODES PROJELERİ

Kalite Yönetim Sistemi

2011 Yılı Teklif Çağrısı Proje Eğitim Toplantısı Program Amaç ve Öncelikleri, Uygunluk Kriterleri, Başvuru ve Değerlendirme Süreci

GERİATRİK DÖNEMDE KRONİK HASTALARIN EVDE BAKIMI STAJ HAREKETLİLİĞİ PROJESİ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ

Sivil Yaşam Derneği. 4. Ulusal Gençlik Zirvesi Sonuç Bildirgesi

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (8 EYLÜL EKİM 2014)

TEGEP Eğitim ve Gelişim Zirvesi bu yıl sekizinci kez, Ekim 2018 tarihinde, «Çarpışma» teması ile gerçekleşecek.

Aile Danışmanları Derneği

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖZEL YILDIZ KOLEJİ ÖZEL İLKOKULU EKO-OKULLAR PROGRAMI BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK KONULU YILLIK EYLEM PLANI

PSİART Ekip Arkadaşlarını Arıyor!

EZİNE ÇOK PROGRAMLI LİSESİ HAYDİ! HALİL İBRAHİM SOFRASINA

VARIŞ - 18 Ocak Cumartesi Bu Sogla Akademi bir harika dostum!!

DIŞ İLİŞKİLER OFİSİ 2015 YILI BİRİM FAALİYET RAPORU

Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

Türkiye de Kullanıcı Deneyimi 2018 Araştırma Raporu v.1 Eylül 2018

MUĞLA EĞİTİMİNDE BİLGE HAREKETİ ÖRNEK EĞİTİM UYGULAMALARI PROJESİ

ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER AKADEMİSİ 2016 SETA ANKARA SETA SİYASET, EKONOMİ VE TOPLUM ARAŞTIRMALARI VAKFI.

GENEL KOORDİNATÖRÜN MESAJI

YENİDEN YAŞAMA KATKI KAMPANYASI PROJE TEKLİFİ

Sivil Toplum Afet Platformu (SİTAP) Çalışma Usulleri Belgesi

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi 1 / 20

T.C EKONOMİ BAKANLIĞI. İhracat Genel Müdürlüğü KOBİ ve Kümelenme Destekleri Daire Başkanlığı

T.C. EKONOMİ BAKANLIĞI

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ

Küçük Hibe Desteği ile Çocukların Sivil Topluma Katılımı Çocuklar için Mikro-Fon Programı. Başvuru Formu ve Ekleri [ ]

Karakter Eğitiminin On Bir Temel Prensibi 2. Karakter Eğitiminin On Bir Temel Prensibi 1 DEĞERLER/KARAKTER EĞİTİMİ. Prof. Dr. Halil EKŞİ 17.3.

ULAŞTIRMA HİZMETLERİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE ELLE TAŞIMA KURS PROGRAMI

ÖZEL OKAN İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

PAÜ Kurum İç Değerlendirme Raporu Hazırlıkları-2018

Baykal'ın. Tekne'de siyaset!..

Transkript:

PROJENİN AMACI : SEN GELECEKTEKİ BENSİN PROJESİ -Agaç ile Fidanın Buluşması- Sunum: M. Ali ULUCAN, bilgi@aktif-iz.org Yetiştirme Yurdu nda kalan gençlerin geleceklerine vizyon kazandırmalarını sağlamak. PROJENİN HEDEFLERİ : - Yetiştirme Yurtlarında korunma ve bakım altında bulunan gençler ile bu yurtlardan ayrılmış gençlerin bir araya gelmesi - Kültürler arası etkileşim - Gençlerin sosyal hayata aktif katılımı - Yaygın eğitim ile belirlenen sorunlara çözüm arayışı ve etkin etkileşim ortamının sağlanması - Temel sorunun ele alınmasıyla ulusal bazda çözüm üretme, - Modelleme yönteminin uygulanması - Yaşayarak öğrenme - Toplumsal empati ve ön yargıların kırılması ORGANİZASYON : Sen Gelecekteki Bensin (SGB) Projesi aktif-iz Gençlik Topluluğu tarafından 31 Mart 1 Mayıs 2012 tarihleri arasında organize edilmiştir. Projeye Yetiştirme Yurdundan Ayrılanlar Derneği (YURT-AY-DER) ve Ankara da bulunan üniversitelerin öğrencileri destek vermiştir. HİBE PROGRAMI : SGB Projesi AB Bakanlığı Gençlik Programları Eylem 1.2 Gençlik Girişimleri kapsamında destek alan bir çalışmadır. HEDEF KİTLE : Tokat taki Yetiştirme Yurdunda kalan gençler ile daha önce Tokat Yetiştirme Yurdunda kalmış olup, yurttan mezun olduktan sonra kendi ayakları üzerinde duran yetişkinler öncelikli hedef kitlesidir. Ayrıca yan hedef kitle olarak Ankara da üniversitede okuyan gençlerin de sorumluluk alması için çalışmalar yapılmıştır. BÜTÇE : 4900 bütçe ile gerçekleştirilmiştir. 24

FAALİYETLER : 09:00 GEÇMİŞE YOLCULUK KONULU ETKİNLİKLER 1. Gün 2. Gün Tanışma, Buz Kırıcı Oyunlar Grup Yapıcı Oyunlar - En Güzel AN ın Konulu Resim ve Ritim Atölyesi Grup Çalışması Köprü Yapımı - 19:00 Resim ve Ritim Atölyesi ( Yapılan çalışmaların tartışılması) Geçmiş Geçmiş midir? Konulu Atölye Çalışması Ben Senin Yaşındayken İnteraktif Serbest Kürsü 1. Oturum Yaşanılanlar ve Etkileri İnteraktif Serbest Kürsü 2. Oturum Yurtta Kalmanın Artıları- Eksileri, Eksiler Artılara Dönüştürülmesi Atölye Çalışması Geçmişte Çözemediğim Sorun Forum Tiyatrosu AB Gençlik Programları ve Youthpass Hakkında Bilgi Verilmesi Etkinliğin Değerlendirilmesi 25

KİMİM BEN? KONULU ETKİNLİKLER 1. Gün 2. Gün 09:00 Buz Kırıcı Oyunlar Grup Yapıcı Oyunlar Geçmiş ve Ben Bağlantı Oyunu Yaşanılanların Üstesinden Nasıl Geldim/Gelirim Atölye Çalışması Kendini Tanıt Atölye Çalışması Gezi ( Tokat ın Merkezindeki Tarihi ve Turistik Yerlerinin Gezilmesi) Tabu Oyunun Oynanması Gezi ( Tokat ın Merkezindeki Tarihi ve Turistik Yerlerinin Gezilmesi) Sıfat Oyunu Sıfat Oyununun Değerlendirilmesi Sendeki Ben ile Bendeki Benin Karşılaştırılması Etkinliklerin Genel Değerlendirmesi 19:00 26

GELECEKTEKİ BEN KONULU ETKİNLİKLER 1. Gün 2. Gün 09:00 Buz Kırıcı Oyunlar Bir Hayalim Var Atölye Çalışması Grup Yapıcı Oyunlar Hayal Et, Önündeki Engelleri Kaldır, Hayalin Gerçeğe Dönüşsün Atölye Çalışması Hayalime Giderken Atölye Çalışması Açıkalan Aktivitesi ( Olmak İstedikleri Meslek Gruplarının Fotoğraflarının Çekilmesi Meslekler Oyun ve Bilgilendirme Toplantısı Meslekler Bilgilendirme Toplantısı Devamı Günün Değerlendirilmesi Çekilen Fotoğrafların Diğer Grup Üyelerine Sunulması ve Neden Bu Fotoğrafın Seçildiğinin Açıklanması Etkinliklerin Genel Değerlendirilmesi ( Kazanımlar, Hayaller, Yapılacaklar) Yurda Veda Sürpriz Etkinlik 19:00 SOSYAL FAYDA : SGB Projesi, toplum tarafından üzerinde yeterince durulmayan bir konuyu ele almıştır. Yetiştirme Yurdunda kalmak bir çocuğun kaderidir ve seçme şansının olmadığı bir kaderdir. Bir çok genç, yetiştirme yurdundan ayrıldıktan sonra hayata tutunmakta zorluk yaşamakta 27

ve daha da kötüsü yetiştirme yurdundan çıktıktan sonra beklediğini bilememektedir. kendisini nasıl bir hayatın SGB projesi halen yetiştirme yurdunda kalan gençlerle daha önce yurtta kalmış olup, hali hazırda devlet kurumlarında/özel sektöre iyi pozisyonda çalışan kişileri bir araya getirmiştir. Bu sayede gençlerin gelecekte ne olabilecekleri konusunda bir fikir edinmeleri sağlanmaya çalışılmıştır. Proje sonrası yapılan değerlendirmeler ise bu çalışmanın hedeflerine yeterince ulaştığını göstermektedir. Neden önemli? Yetiştirme yurdunda kalan gençlerin toplum tarafından ötekileştirilmeleri ve gelecekte potansiyel suçlu gözüyle bakılması bu gençleri zaten suça sürüklemektedir. Suça bulaşan bir genç ise toplum huzuru için bir tehlikedir. Bizler gençlerin kendi vizyonlarını oluşturarak aslında toplumun huzuruna katkı sağlamayı öngörüyoruz. Şu mesajı vermeyi de istiyoruz: Yarının huzurlu toplumu, bugün sorun teşkil edecek kitlelerin eğitilmesi ve iyi bir geleceğe sahip olmasını sağlayarak oluşturulabilir. SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK: SGB çalışmasının etkileri halen sürdürülmektedir. Proje faaliyetleri sonrasında yetiştirme yurdunda kalan gençlerden bazıları üniversite okumaya karar verdi ve üniversite eğitimine başlayanlar oldu. Bunun yanı sıra Yetiştirme Yurdunda kalmış kişiler Ankara da Ankara YURT-AY-DER derneğini kurarak hedef kitlesi olarak yetiştirme yurdunda, sevgi evlerinde ve/veya ilgili evlerde kalan gençleri belirlemiş ve onlar için çalışmalar yürütmektedir. Ayrıca SGB sonrasında İGM (İşimiz Gücümüz Meslekler) Projesi organize edilmiştir. Bu proje Yetiştirme Yurdunda kalan gençlerin meslekleri tanımadıklarını ve tanıtılması ihtiyacından ortaya çıkmış olup AB Gençlik Programları Eylem 1.2 kapsamında hibe alınmış uluslararası (İspanya ortaklı) bir projedir. SON SÖZ VE İLETİŞİM: Sen Gelecekteki Bensin projesi sonuç odaklı yapılan ve uzun vadede meyvelerini verecek olan bir tohumdur. Bizler bir meyve ağacı ekmek değil, meyve bahçesi oluşturmak istedik. Şimdi bu çalışmanın devam etmesi için, sizlere çağrıda bulunuyoruz. SGB çalışmasını farklı illerdeki yurtlarda/çocuk ve sevgi evlerinde uygulayabiliriz. Bütçe ve izinlerin ayarlanması sonrasında organizasyonel anlamda her türlü desteği de vereceğimizi belirtmeliyiz. Yetiştirme Yurdunda kalan gençlere ise buradan seslenmeyi bir görev biliyoruz: Asla umudunuzu kaybetmeyin, hedef belirleyin ve onu başarana kadar çalışmaya devam edin. SGB ile ilgili iletişime geçmek isterseniz: bilgi@aktif-iz.org veya hasanuzal@gmail.com adreslerine e-mail atabilirsiniz. 28

ETKİNLİK GÖRSELLERİ: Fotoğraf 1 : Etkinliklerden kareler 29