Çok Göstergeli Örtük Gelişme Modelleri



Benzer belgeler
Çok Düzeyli Yapısal Eşitlik Modelleri Üzerine Örnek Bir Uygulama

Zamana Bağlı Değişimin İncelenmesi: Örtük Gelişme Modelleri

İkinci Derece Örtük Gelişme Modelleri ve Ölçme Eşdeğerliği. Second Order Latent Growth Models and Measurement Equivalence

Tekrarlı Ölçümler ANOVA

İŞSİZ BİREYLERİN KREDİ KARTLARINA İLİŞKİN TUTUM VE DAVRANIŞLARININ YAPISAL EŞİTLİK MODELİYLE İNCELENMESİ: ESKİŞEHİR ÖRNEĞİ

H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü BBY 208 Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri II (Bahar 2012) SPSS Ders Notları II (19 Nisan 2012)

BÖLÜM-1.BİLİM NEDİR? Tanımı...1 Bilimselliğin Ölçütleri...2 Bilimin İşlevleri...3

İçindekiler. Ön Söz... xiii

İstatistik ve Olasılık

Korelasyon, Korelasyon Türleri ve Regresyon

Olgu-kontrol araştırmalarının analizi ve değerlendirilmesi. Raika Durusoy

Ekonometri I VARSAYIMLARI

PARAMETRİK TESTLER. Tek Örneklem t-testi. 200 öğrencinin matematik dersinden aldıkları notların ortalamasının 70 e eşit olup olmadığını test ediniz.

3. TAHMİN En Küçük Kareler (EKK) Yöntemi 1

AMOS (Analysis of Moment Structures) ve Yapısal Eşitlik Modeli

Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Sayı 38 Ekim 2013

Çocuklara Yabancı Dil Öğretiminin Duyuşsal Hedefleri Ölçeği

İSTATİSTİKSEL DARALTICI (SHRINKAGE) MODEL VE UYGULAMALARI * A Statistical Shrinkage Model And Its Applications*

Ölçme Eşdeğerliğinin Yapısal Eşitlik Modellemesi ve Madde Cevap Kuramı Kapsamında İncelenmesi

Çok Düzeyli Yapısal Eşitlik Modelleri

BİR ÖRNEKLEM İÇİN T TESTİ İLİŞKİSİZ ÖRNEKLEMLER İÇİN T-TESTİ

Bağımsız Örneklemler İçin Tek Faktörlü ANOVA

Appendix B: Olasılık ve Dağılım Teorisi

YTÜ İktisat Bölümü EKONOMETRİ I Ders Notları

YTÜ İktisat Bölümü EKONOMETRİ I Ders Notları

Üniversite Öğrencilerinin Akademik Başarılarını Etkileyen Faktörler Bahman Alp RENÇBER 1

1 PAZARLAMA ARAŞTIRMASI

DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Çok Değişkenli İstatistik EKO428 Bahar Ön Koşul Dersin Dili

Akademisyenlerin İnternet Bankacılığı Kullanımını Etkileyen Faktörlerin Yapısal Eşitlik Modeli İle İncelenmesi

SANAYİ İŞÇİLERİNİN DİNİ YÖNELİMLERİ VE ÇALIŞMA TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ - ÇORUM ÖRNEĞİ

İÇİNDEKİLER 1. GİRİŞ...

Örneklemden elde edilen parametreler üzerinden kitle parametreleri tahmin edilmek istenmektedir.

İLERİ BİYOİSTATİSTİK KURSU

Araştırma Modelleri Prof. Dr. Mustafa Ergün AKÜ - Eğitim Fakültesi

Fikir Liderliği, Sosyal Kimlik, Ürün Temelli Yenilikçilik ve Tüketici Yenilikçiliği Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

1: DENEYLERİN TASARIMI VE ANALİZİ...

KORELASYON VE REGRESYON ANALİZİ. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı

SPSS UYGULAMALARI-II Dr. Seher Yalçın 1

Regresyon. Regresyon korelasyon ile yakından ilişkilidir

Örnek. Aşağıdaki veri setlerindeki X ve Y veri çiftlerini kullanarak herbir durumda X=1,5 için Y nin hangi değerleri alacağını hesaplayınız.

SPSS E GİRİŞ SPSS TE TEMEL İŞLEMLER. Abdullah Can

araştırma alanı Öğrenme Bellek Algı Heyecanlar PSİKOLOJİNİN ALANLARI Doç.Dr. Halil EKŞİ

BAĞIMLI KUKLA DEĞİŞKENLİ MODELLER A- KADININ İŞGÜCÜNE KATILIM MODELİ NİN DOM İLE E-VIEWS DA ÇÖZÜMÜ

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Dersinde Başarıyı Etkileyen Faktörlerin Çoklu Göstergeler Çoklu Nedenler Modeliyle İncelenmesi*

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...

Akademisyenlerin İnternet Bankacılığı Kullanımını Etkileyen Faktörlerin Yapısal Eşitlik Modeli İle İncelenmesi

YAPISAL EġĠTLĠK MODELLEMESĠNDE ÇOK DEĞĠġKENLĠ NORMALLĠK VARSAYIMI ALTINDA BĠR UYGULAMA

Akdeniz Üniversitesi

Dicle Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi. 1. Giriş. Dudu Yazgan, Zeki Doğan, Kemal Yazgan

2001 ve 2008 Yılında Oluşan Krizlerin Faktör Analizi ile Açıklanması

Merkezi Eğilim ve Dağılım Ölçüleri

VARYANS ANALİZİ (ANOVA)

KORELASYON VE REGRESYON ANALİZİ. Doç. Dr. Bahar TAŞDELEN

LOJİSTİK REGRESYON ANALİZİ

Ders Bilgileri Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FEN BİLİMLERİNDE İSTATİSTİKSEL TEKNİK VE UYGULAMALAR

2. BASİT DOĞRUSAL REGRESYON 12

Örtük Sınıf Analiziyle Yapılan Ölçme Eşdeğerliği Çalışmalarında Model Seçimi *

Meslek lisesi ve devlet lisesine giden N tane öğrenci olduğu ve bunların yıllık okul harcamalarına ait verilerin olduğu varsayılsın.

QUANTILE REGRESYON * Quantile Regression

ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuçlar: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT Rational Drug Usage Behavior of University Students Objective: Method: Results:

ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

MEÜ. SAĞLIK BĠLĠMLERĠ ENSTĠTÜSÜ DERS TANIMI FORMU

BÖLÜM 6 MERKEZDEN DAĞILMA ÖLÇÜLERİ

ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ NDE KİMYA EĞİTİMİNİN GEREKLİLİĞİNİN İKİ DEĞİŞKENLİ KORELASYON YÖNTEMİ İLE İSTATİSTİKSEL OLARAK İNCELENMESİ

Temel ve Uygulamalı Araştırmalar için Araştırma Süreci

İÇİNDEKİLER. BÖLÜM 1 Değişkenler ve Grafikler 1. BÖLÜM 2 Frekans Dağılımları 37

Koşullu Öngörümleme. Bu nedenle koşullu öngörümleme gerçekleştirilmelidir.

YABANCI DİL EĞİTİMİ VEREN ÖZEL BİR EĞİTİM KURUMUNDAKİ ÖĞRENCİLERİN BEKLENTİLERİNİN ARAŞTIRILMASI. Sibel SELİM 1 Efe SARIBAY 2

FAKTÖR ANALİZİ VAHİDE NİLAY KIRTAK

ÇND BİYOİSTATİSTİK EĞİTİMİ

İçindekiler vii Yazarların Ön Sözü xiii Çevirenin Ön Sözü xiv Teşekkürler xvi Semboller Listesi xvii. Ölçme, İstatistik ve Araştırma...

BİYOİSTATİSTİK Korelasyon Analizi Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH

CRYSTAL BALL Eğitimi

DOĞRUSAL ZAMAN SERİSİ MODELLERİ. Durağan ARIMA Modelleri: Otoregresiv Modeller AR(p) Süreci

FARKLI VERİ YAPISI VE ÖRNEKLEM BÜYÜKLÜKLERİNDE YAPISAL EŞİTLİK MODELLERİNİN GEÇERLİĞİ VE GÜVENİRLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Kredi Kartı Tutum Ölçeği Üzerine Bir Yapısal Eşitlik Modeli Uygulaması

Ulusal Eğitim Derneği Cumartesi Konferansları

GEDİZ ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

İLİŞKİSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMİ. Özlem Kaya

1. FARKLILIKLARIN TESPİTİNE YÖNELİK HİPOTEZ TESTLERİ

3 KESİKLİ RASSAL DEĞİŞKENLER VE OLASILIK DAĞILIMLARI

GİRİŞ. Bilimsel Araştırma: Bilimsel bilgi elde etme süreci olarak tanımlanabilir.

BASİT REGRESYON MODELİ

SIRADAN EN KÜÇÜK KARELER (OLS)

Basit Doğrusal Regresyon Analizi ile Hiyerarşik Doğrusal Modeller Analizinin Karşılaştırılması

Doç. Dr. Şener BÜYÜKÖZTÜRK

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

Matris Cebiriyle Çoklu Regresyon Modeli

Türkçe Öğretmenliği Programında Ders Değerlendirmelerinin Çok-Yüzeyli Rasch Ölçme Modeli ile Analizi

OLS Yönteminin Asimptotik (Büyük Örneklem) Özellikleri SIRADAN EN KÜÇÜK KARELER (OLS) Asimptotik Özellikler: Tutarlılık. Asimptotik Özellikler

Yrd. Doç. Dr. Fatih TOSUNOĞLU Erzurum Teknik Üniversitesi Mühendislik Fakültesi İnşaat Mühendisliği Bölümü

Açıklayıcı faktör analizi (EFA, Exploratory Factor Analysis)

BÖLÜM 3 KURAMSAL ÇATI VE HİPOTEZ GELİŞ

EKONOMİK KATILIM VE FIRSATLARDA CİNSİYET EŞİTSİZLİĞİNİN SOSYOEKONOMİK VE KÜLTÜREL DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ. Aslı AŞIK YAVUZ

Psikolojide Araştırma Yöntemleri II (PSY 214) Ders Detayları

KARŞILAŞTIRMA İSTATİSTİĞİ, ANALİTİK YÖNTEMLERİN KARŞILAŞTIRILMASI, BİYOLOJİK DEĞİŞKENLİK. Doç.Dr. Mustafa ALTINIŞIK ADÜTF Biyokimya AD 2005

Korelasyon ve Regresyon

İki Ortalama Arasındaki Farkın Önemlilik Testi (Student s t Test) Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı

Ch. 5: SEKK (OLS) nin Asimptotik Özellikleri

Transkript:

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, Yaz 2010, 1(1), 29-36 Çok Göstergeli Örtük Gelişme Modelleri Seda DURAL * Oya SOMER ** Mediha KORKMAZ *** Ege Üniversitesi Seda CAN **** İzmir Ekonomi Üniversitesi Özet Bireylerin davranış ya da tutumlarına ilişkin birçok araştırma problemi, zamandaki değişimin incelenmesini gerektirmektedir. Özellikle psikoloji ve eğitim alanında bu tarz araştırmaların desenlenmesi, bu alanlardaki bilgilerimizin zenginleşmesine önemli katkılarda bulunacaktır. Geleneksel olarak zamana bağlı değişimin araştırılmasında, tekrarlı ölçümler için varyans analizi gibi bazı istatistiksel yöntemler yaygın bir biçimde kullanılmaktadır. Öte yandan, yapısal eşitlik modellemeleri içerisinde yer alan Örtük Gelişme Modelleri (Latent Growth Models), örtük değişkenlerin ortalamalarının zaman içerisindeki değişimlerine ve hata terimlerinin kovaryans yapılarına ilişkin hipotezlerin de geliştirilmesine olanak sağlaması bakımından önemli yöntemsel açılımlar sunmaktadır. Bu çalışmada çok göstergeli Örtük Gelişme Modelleri nin, Monte Carlo simülasyonu kullanılarak elde edilen veriler üzerinden incelenmesi ve araştırmacılara örnek bir uygulama sunulması amaçlanmıştır. Bu çerçevede, Mplus programı kullanılarak Monte Carlo simülasyon yaklaşımıyla üretilen veriler üzerinden modelin tanıtımı yapılmış, Mplus sentaksları açıklanmış ve bulguların yorumlanması üzerinde durulmuştur. Anahtar sözcükler: Yapısal eşitlik modellemeleri, çok göstergeli örtük gelişme modelleri, Monte Carlo simülasyonu Abstract Research problems related to behaviors and attitudes of the individuals generally require examining change over time. Especially in psychology and education, to design such longitudinal research will make important contributions to enrich our knowledge in these fields. Some statistical methods like analysis of variance for repeated measures are commonly used in analysis of change. However, Latent Growth Models in the framework of Structural Equation Modeling offer important methodological improvements because it enables to develop hypotheses about change of latent variables means over time and covariance structures of error terms. In the present study, it was aimed to investigate Latent Growth Models with multiple indicators by using data generated from Monte Carlo simulation and represent a demonstration for researchers. All analyses were performed by using Mplus 5.1 software. In this context, the growth model with multiple indicators was introduced, related Mplus syntaxes were explained and the interpretation of the model parameters was discussed. Keywords: Structural equation modeling, latent growth models with multiple indicators, Monte Carlo simulation Bireylerin davranış ya da tutumlarına ilişkin birçok araştırma problemi, ilgilenilen özelliğin zamandaki değişiminin incelenmesini gerektirmektedir. Özellikle psikoloji ve eğitim alanlarında bu türden araştırmaların desenlenmesi, belirli bir özelliğin gelişimi ve değişimi hakkındaki bilgilerimizin zenginleşmesine önemli katkılarda bulunmaktadır. * Arş. Gör., Ege Üniversitesi, Psikoloji Bölümü, dseda@mu.edu.tr ** Prof. Dr., Ege Üniversitesi, Psikoloji Bölümü, oya.somer@ege.edu.tr *** Yrd. Doç. Dr., Ege Üniversitesi, Psikoloji Bölümü, mediha.korkmaz@ege.edu.tr **** İzmir Ekonomi Üniversitesi, Ölçme ve Değerlendirme Uzmanı, seda.canet@ieu.edu.tr

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi 30 Geleneksel olarak zamana bağlı değişimin araştırılmasında, tekrarlı ölçümler için varyans analizi gibi bazı istatistiksel yöntemler yaygın bir biçimde kullanılmaktadır. Öte yandan, yapısal eşitlik modellemeleri içerisinde yer alan Örtük Gelişme Modelleri (ÖGM), örtük değişkenlerin ortalamalarının zaman içerisindeki değişimlerine ve hata terimlerinin kovaryans yapılarına ilişkin hipotezlerin de geliştirilmesine olanak sağlaması bakımından önemli yöntemsel açılımlar sunmaktadır (Kline, 2005). ÖGM de belirli bir özelliğin zamana bağlı değişimi incelenirken ilk durum (initial status) ve değişim oranı (rate of change) olmak üzere iki örtük gelişim faktörüne ilişkin parametreler tahminlenmektedir. Söz konusu örtük gelişim faktörleri, zamana bağlı olarak bireylerin ilk durumunu ve değişim oranını betimlemede kullanılmaktadır. Modelde ilk durum, model fonksiyonunda sabite (intercept); değişim oranı ise eğime (slope) karşılık gelmektedir. Zamana bağlı değişimin incelendiği ÖGM de gözlenen değişkenlerin modele dahil edilmesi açısından iki alternatif model kullanılabilmektedir (Sayer ve Cumsille, 2001). Birincisi, farklı zaman noktalarında alınan ölçümlerin örtük değişkenler olarak değil, doğrudan gözlenen değişkenler olarak yer aldığı modellerdir. İkinci türden modellerde ise, farklı zaman noktalarından elde edilen ölçümler, örtük bir değişkenin göstergeleri (indicator) olarak modele dahil edilebilmektedir. Bu modeller çok göstergeli ÖGM (LGM with multiple indicators) olarak adlandırılmaktadır. Zamana bağlı değişim incelenirken ÖGM deki bireysel farklılıkları yordayan açıklayıcı (covariate / exploratory) değişkenler modele dahil edilebilmektedir. Bu modeller koşullu (conditional) ÖGM olarak adlandırılmaktadır. Herhangi bir yordayıcı değişkenin yer almadığı modeller ise koşulsuz (unconditional) ÖGM olarak adlandırılmaktadır (Bollen ve Curan, 2006). Bu çalışmada çok göstergeli ÖGM nin, Monte Carlo simülasyonu kullanılarak elde edilen veriler üzerinden incelenmesi ve araştırmacılara örnek bir uygulama sunulması amaçlanmıştır. Çalışmada yer alan analizler, belirli bir özelliğin zaman içerisindeki değişiminin incelendiği koşulsuz ÖGM ve zamana bağlı değişimdeki bireysel farklılıkları yordayan bir değişkenin modele eklendiği koşullu ÖGM olmak üzere iki aşamada yapılmıştır. Bu çerçevede, Mplus programı kullanılarak Monte Carlo simülasyon yaklaşımıyla üretilen veriler üzerinden modelin tanıtımı yapılmış, Mplus sentaksları açıklanmış ve bulguların yorumlanması üzerinde durulmuştur. Yöntem Çalışmada yer alan analizlerin tümü Monte Carlo simülasyonları sonucunda elde edilen veriler üzerinden yapılmıştır. Çalışmanın amaçları doğrultusunda, Mplus 5.1 (Muthén ve Muthén, 2008) programı kullanılarak, Şekil 1 de sunulan çok göstergeli koşullu ikinci derece ÖGM ye uygun 100 gözlemlik örneklem grubu için normal dağılıma sahip veri seti üretilmiştir. Analizler Çalışma kapsamında analizler iki aşamada yapılmıştır. İlk aşamada, 100 gözlemlik örneklem grubu için üç farklı zaman noktasında alınmış ölçümlerin zaman içerisindeki değişimi -herhangi bir yordayıcı değişken olmaksızın- Mplus programı kullanılarak incelenmiştir.

Örtük Gelişme Modelleri 31 σ ηsηi x 1 1 D i D s η i η s α i α s 1 0 1 1 1 2 f 1 f 2 f 3 ε f1 ε f2 ε f3 y 11 y 21 y 31 y 12 y 22 y 32 y 13 y 23 y 33 ε 11 ε 12 ε 13 ε 21 ε 22 ε 23 ε 31 ε 32 ε 33 Şekil 1. Çok değişkenli koşullu ÖGM. Test edilen çok göstergeli koşulsuz ÖGM nin daha anlaşılır olması bakımından, bireylerin internet üzerinden alışveriş yapmaya ilişkin tutumlarındaki değişimin incelenmesi amacıyla bir çalışma yapıldığı varsayılabilir. Bu amaç doğrultusunda, ilgilenilen tutumun üç alt boyutunu (davranışsal, duyuşsal ve bilişsel) ölçen toplam 30 maddelik bir ölçme aracı ile bireylerden birer yıl arayla üç ölçüm alınmıştır. Böylece üç alt boyutta yer alan maddelerin toplamlarından elde edilen gözlenen değişkenler (y 1, y 2 ve y 3 değişkenleri), internet üzerinden alışveriş yapmaya yönelik tutum örtük değişkeninin (f değişkeni) göstergeleri olarak modele dahil edilmiştir. Bu şekilde, üç zaman noktasındaki f örtük değişkeni (f 1, f 2 ve f 3 ), ilk durum ve değişim oranı örtük gelişme faktörlerinin göstergeleri halini almıştır. Söz konusu çok göstergeli koşulsuz ÖGM ye ilişkin Mplus sentaksı aşağıda verilmiştir:

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi 32 TITLE: Çok göstergeli koşulsuz ÖGM için Mplus sentaksı DATA: FILE IS miclgm.dat; VARIABLE: NAMES ARE y11 y21 y31 y12 y22 y32 y13 y23 y33; MODEL: f1 BY y11 y21 (1) y31 (2); f2 BY y12 y22 (1) y32 (2); f3 BY y13 y23 (1) y33 (2); [y11 y12 y13] (3); [y21 y22 y23] (4); [y31 y32 y33] (5); i s f1@0 f2@1 f3@2; Program komutları incelendiğinde, ilk olarak DATA başlığı altında modelin tahminlenmesinde kullanılacak olan veri tanımlanmıştır. Modelde yer alan örtük değişken sırasıyla üç farklı zaman noktası için f1, f2 ve f3 değişkenleri; bu örtük değişkenin göstergeleri olan gözlenen değişkenler ise y11, y21, y31 (f1 in göstergeleri), y12, y22, y32 (f2 nin göstergeleri) ve y13, y23, y33 (f3 ün göstergeleri) değişkenleridir. VARIABLE başlığı altında modelde yer alan gözlenen değişkenlerin isimleri yazılmıştır. MODEL başlığı altında BY komutu kullanılarak ilk olarak her bir zaman noktasında alınan üç gözlenen değişkenin ölçümü ilgili zaman noktası için f1, f2 ve f3 örtük değişkenlerine bağlanmıştır. f1, f2 ve f3 ün metriği, program tarafından otomatik olarak BY komutundan sonra gelen ilk gözlenen değişkenin faktör yükü 1 e sabitlenerek belirlenmektedir. Sunulan örnekte f1 için y11, f2 için y12 ve f3 için y13 değişkenleri referans değişkenler olarak 1 e sabitlenmiştir. Çok göstergeli ÖGM de, örtük değişken ortalamalarında zamana bağlı bir değişim olup olmadığını incelemenin ön koşulu, farklı zaman noktalarında elde edilen ölçümler için ölçme eşdeğerliğinin sağlanmış olmasıdır. Bu nedenle, Mplus sentaksında modelde faktör yüklerinin ve sabit değerlerinin farklı zaman noktaları için eşdeğer olacak şekilde sınırlandırıldığına işaret eden komutlar yer almaktadır. Buna göre, üç zaman noktası için örtük değişkenin ikinci göstergesine ilişkin faktör yüklerini sınırlandırmak amacıyla y21, y22 ve y23 gözlenen değişkenlerinin yanına (1), üçüncü göstergesine ilişkin faktör yüklerini sınırlandırmak amacıyla y31, y32 ve y33 gözlenen değişkenlerinin yanına (2) komutu eklenmiştir. Örtük değişkenin birinci göstergesi üç zaman noktasında da metriği belirlemede kullanıldığı için ölçme eşdeğerliği kapsamında test edilmemektedir. Program komutlarında gözlenen değişkenlerin köşeli parantez içerisinde verilmesi ise gözlenen değişkenlerin üç zaman noktasındaki sabit değerlerinin tahminlenmesine olanak sağlamaktadır. Benzer bir şekilde ölçme eşdeğerliği kapsamında, örtük değişkenin üç zaman noktasıdaki göstergelerinin sabit değerlerini sınırlandırmak amacıyla ilgili değişkenlerin yanına (3), (4) ve (5) komutları eklenmiştir. MODEL başlığı altında en alt satırda yer alan komutta, i sabit yani ilk durum örtük gelişim faktörünü, s ise eğim yani değişim oranı örtük gelişim faktörünü ifade etmektedir. İlk durum örtük gelişim faktörünün üç zaman noktası için göstergeleri olan örtük değişkenlerin faktör katsayıları 1 e sabitlenmiştir. Mplus programında söz konusu sabitleme otomatik olarak yapılmaktadır. Değişim oranı örtük gelişim faktörü için katsayılar ise, doğrusal bir değişim tanımlamak üzere sentaksta görüldüğü gibi 0, 1 ve 2 olarak belirlenmiştir. Amaca göre değişim oranı örtük gelişim faktörü için farklı katsayılar atanabilmektedir (bkz. Kline, 2005).

Örtük Gelişme Modelleri 33 Çalışmanın ikinci aşamasında zamana bağlı değişimi inceleyen modele ilave olarak bu değişimdeki bireysel farklılıklarla ilişkili olduğu düşünülen yeni bir yordayıcı değişken (x1 değişkeni) eklenmiştir. Birinci aşamadaki internet üzerinden alışveriş yapmaya ilişkin tutumların incelenmesi örneği için eklenen değişkenin bireylerin sosyo-ekonomik düzeylerini (düşük ve yüksek olmak üzere) temsil eden kategorik bir değişken olduğu düşünülebilir. Koşullu ÖGM ye ilişkin Mplus sentaksının ilgili kısmı aşağıda verilmiştir:... VARIABLE: NAMES ARE y11 y21 y31 y12 y22 y32 y13 y23 y33 x1; MODEL: i s ON x1; Bu sentaksta gözlenen değişkenlere x1 yordayıcı değişkeni ilave edilmiştir. Son satırda yer alan i s ON x1 ifadesi ilk durum ve değişim oranı örtük değişkenlerinin x1 yordayıcı değişkenindeki regresyonunun modele eklendiğine işaret etmektedir. Bulgular Zamana bağlı değişimin incelendiği koşulsuz ÖGM için yapılan analizler sonucunda elde edilen uyum indekslerinden bazıları, χ² (33) = 38.189, p >.05, CFI =.995, SRMR =.038 ve RMSEA = 0.040 (%90 güven aralığı 0-.087) olarak bulunmuştur. Bu sonuçlar değişim modelinin iyi bir uyuma sahip olduğunu göstermektedir. Koşulsuz ÖGM ye ilişkin standardize edilmemiş parametre tahminlerinin yer aldığı Mplus çıktısı Ek-1 de yer almaktadır. Parametre tahminlerinin yer aldığı Ek-1 in ilk bölümünde, ilk durum ve değişim oranı örtük gelişim faktörleri ile f1-f3 örtük değişkenleri arasındaki ilişkiler modelde yer aldıkları şekliyle rapor edilmekte; yani, modelde sabit parametre değerleri olarak belirlendikleri için herhangi bir parametre tahmini yapılmamaktadır. Bir sonraki bölümde, faktör yüklerine ilişkin sonuçlar rapor edilmiştir. Program çıktısından takip edilebileceği gibi, f örtük değişkeninin birinci göstergeleri modelde referans değişkenleri olarak 1 e sabitlendikleri için herhangi bir parametre tahimini yapılmamaktadır. Buna karşın, örtük değişkenin diğer iki göstergesi için faktör yükleri üç zaman noktasında eşdeğer olacak şekilde sınırlandırılmış parametre tahminleri ilgili bölümde yer almaktadır. Örtük gelişim faktörleri için kovaryans değerini gösteren S WITH I bölümü incelendiğinde elde edilen katsayının.441 (p <.01) olduğu görülmektedir. Standardize sonuçlarda buna karşılık gelen örtük gelişim faktörleri arasındaki korelasyon katsayısı ise.65 dir. Örtük gelişim faktörlerinin ortalamalarının yer aldığı Means bölümünde, ilk durum örtük gelişim faktörünün ortalamasının sıfır olarak tahminlendiği görülmektedir. Bu durum, ikinci derece ÖGM de, gözlenen değişkenlerin sabit değerleri ile ilk durum örtük gelişim faktörünün ortalamasının eş zamanlı olarak tahminlenemesinden kaynaklamaktadır (ayrıntılı bilgi için bkz. Muthén ve Muthén, 2007). Değişim oranı örtük gelişim faktörünün tahminlenen ortalaması ise, 1.365 dir (p <.01). Gözlenen değişkenler için sabit değerlerinin rapor edildiği Intercepts başlığı altında, sabit değerleri üç zaman noktasında eşdeğer olacak şekilde sınırlandırılmış parametre tahminleri yer almaktadır. İlk durum ve değişim oranı faktörlerinin tahminlenen varyansları ( Variances başlığı altında) sırasıyla 1.315 (p <.01) ve.354 (p <.05) olarak bulunmuştur. Ek-1 in son kısmında, Residual Varinces başlığı altında yer alan bölümde ise, hem gözlenen (y11-y33) hem de örtük (f1-f3) değişkenler için hata varyansı değerleri rapor edilmektedir. Örneğimize geri dönersek, değişim oranı faktör ortalamasının istatistiksel olarak anlamlı olması, zaman içerisindeki internet üzerinden alışveriş yapmaya yönelik tutumların yıllara göre değişiminin doğrusal bir şekilde arttığına işaret etmektedir. Varyanslara ilişkin sonuçlar, hem başlangıç seviyesi hem de zaman içerisindeki değişim açısından örneklemdeki bireylerin internet üzerinden alışveriş yapmaya yönelik tutum düzeyleri açısından homojen bir grup olmadıklarını göstermektedir. Değişim oranı ve ilk durum örtük değişkenleri arasındaki yüksek ilişki ise başlangıçta internet üzerinden

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi 34 alışveriş yapmaya yönelik tutum düzeyleri yüksek olan bireylerin zaman içerisindeki gösterdikleri artışın da başlangıçta düşük olan bireylerden fazla olduğuna işaret etmektedir. Zamana bağlı değişimdeki bireysel farklılıkları yordayan bir değişkenin modele eklendiği koşullu ÖGM için yapılan analizler sonucunda elde edilen uyum indekslerinden bazıları, χ² (7) = 45.670, p >.01, CFI =.995, SRMR =.037 ve RMSEA = 0.038 (%90 güven aralığı 0-.081) olarak bulunmuştur. Bu sonuçlar modelin iyi bir uyuma sahip olduğunu göstermektedir. İlgili Mplus çıktıları incelendiğinde, yordayıcı değişkenin örtük gelişim faktörleri üzerindeki doğrudan etkileri ilk durum faktörü için.744 (p <.01), değişim oranı faktörü için.345 dir (p <.05) ve istatistiksel olarak anlamlıdır. Örnek açısından ele alındığında, hem başlangıç seviyesinde hem de zaman içerisindeki değişimde, düşük sosyo-ekonomik düzeyden yüksek sosyo-ekonomik düzeye doğru gidildikçe internetten alışveriş yapmaya yönelik tutum düzeylerinin yükseldiği söylenebilir. Ancak Mplus çıktısının sonunda yer alan örtük gelişme faktörleri için elde edilen R² değerleri söz konusu ilişkilerin çok yüksek düzeyde olmadığına işaret etmektedir. Sosyo-ekonomik düzey faktörü başlangıç düzeyindeki varyasyonun yüzde 10 unu ve değişim faktöründeki varyasyonun yüzde 9 unu açıklamaktadır. Tartışma Farklı zaman noktalarında alınan ölçümlerin doğrudan gözlenen değişkenler olarak değil de örtük bir değişkenin göstergeleri olarak modele dahil edildiği çok göstergeli ÖGM nin en önemli avantajlarından biri, gözlenen değişkenlerin zaman içerisindeki ölçümleri için ölçme eşdeğerliğinin test edilebilmesine imkan sağlamasıdır. Gözlenen değişkenlerin altında yatan örtük özelliğe ilişkin ölçüm değişmezliği test edilmeden yapılacak olan karşılaştırmalardan elde edilecek farklılıkların, ölçme yanlılığından mı, yoksa gerçek farklılıklardan mı kaynaklandığını yorumlamak mümkün olmamaktadır. Ölçme eşdeğerliğinin sağlanmadığı durumlarda, örtük değişken üzerinde gerçek bir farklılık olmadığı halde koşullara ilişkin ölçümlerin birbiriyle farklılaşması mümkün olabildiği gibi, gerçek farklılıkların maskelenmesi de söz konusu olabilmektedir. Sunulan çalışmadan farklı olarak ÖGM de, bireylerarası değişimi incelemek üzere sürekli değişkenlerin yanı sıra kategorik değişkenler de gözlenen değişkenler olarak modelde kullanılabilmektedir. Zaman içerisindeki değişimin doğrusal olmadığı durumlarda ise doğrusal olmayan değişim modelleri kullanılabilmektedir (örneğin, Hamilton ve ark., 2003; Raykov ve Marcoulides, 2006). Örneğin, bir müdahalenin yer aldığı, ön-test, son-test ve izleme ölçümlerinin alındığı türden çalışmalar, doğrusal olmayan modeller kapsamında incelenebilmektedir. Yapısal eşitlik modellemelerinin analizlerinde yaklaşık 30 yıl öncesine kadar LISREL kullanılan tek program iken son yıllarda Amos, CALIS, EQS, Mplus gibi birçok program, modellerin test edilmesinde yaygın bir şekilde kullanılmaya başlanmıştır (Kline, 2005). Bu programların arasında son 10 yılda kullanımı giderek yaygınlaşan Mplus progamı, çok sayıda farklı modelin test edilmesine olanak sağlaması ve kolay kullanılabilen bir program ara yüzüne sahip olması özellikleriyle ön plana çıkmaktadır (Raykov ve Marcoulides, 2006). Özellikle kovaryans yapılarına ek olarak ortalama yapılarının da incelendiği modellerde Mplus diğer programlara kıyasla çok daha anlaşılabilir ve sade bir program diline sahiptir. Bu özellikleri göz önünde bulundurulduğunda Mplus programının kullanımının yaygınlaşmasının yapılacak araştırmalara katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Kaynaklar Bollen, K. A. ve Curran, P. J. (2006). Latent curve models: A structural equation approach. Hoboken, NJ: Wiley. Hamilton, J., Gagne, P. E. ve Hancock, G. R. (2003, April). The effect of sample size on latent growth models. Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association, Chicago, USA. Kline, R. B. (2005). Principles and practice of structural equation modeling. New York: The Guilford Press. Muthén, L. K. ve Muthén, B. O. (2007). Mplus User s Guide. Fifth Edition. Los Angeles, CA: Muthén & Muthén.

Örtük Gelişme Modelleri 35 Muthén, L. K. ve Muthén, B. O. (2008). Mplus (Version 5.1) [Computer software]. Los Angeles: Muthén, ve Muthén. Raykov, T. ve Marcoulides, G. A. (2006). A first course in structural equation modeling. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates. Sayer, A. G. ve Cumsille, P. E. (2001). Second-order latent growth models. In L. M. Collins ve A. G. Sayer (Eds.), New methods for the analysis of change (1st ed., pp. 179-200). Washington, DC: American Psychological Association.

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi 36 Ek.1. Çok göstergeli ÖGM için parametre tahminlerine ilişkin standardize edilmemiş sonuçlar. MODEL RESULTS Two-Tailed Estimate S.E. Est./S.E. P-Value I F1 1.000 0.000 999.000 999.000 F2 1.000 0.000 999.000 999.000 F3 1.000 0.000 999.000 999.000 S F1 0.000 0.000 999.000 999.000 F2 1.000 0.000 999.000 999.000 F3 2.000 0.000 999.000 999.000 F1 BY Y11 1.000 0.000 999.000 999.000 Y21 0.980 0.028 35.251 0.000 Y31 1.007 0.029 34.417 0.000 F2 BY Y12 1.000 0.000 999.000 999.000 Y22 0.980 0.028 35.251 0.000 Y32 1.007 0.029 34.417 0.000 F3 BY Y13 1.000 0.000 999.000 999.000 Y23 0.980 0.028 35.251 0.000 Y33 1.007 0.029 34.417 0.000 S WITH I 0.441 0.143 3.087 0.002 Means I 0.000 0.000 999.000 999.000 S 1.365 0.076 18.032 0.000 Intercepts Y11 0.015 0.136 0.108 0.914 Y21 0.577 0.132 4.386 0.000 Y31 1.063 0.136 7.831 0.000 Y12 0.015 0.136 0.108 0.914 Y22 0.577 0.132 4.386 0.000 Y32 1.063 0.136 7.831 0.000 Y13 0.015 0.136 0.108 0.914 Y23 0.577 0.132 4.386 0.000 Y33 1.063 0.136 7.831 0.000 Variances I 1.315 0.282 4.663 0.000 S 0.354 0.156 2.265 0.024 Residual Variances Y11 0.461 0.088 5.226 0.000 Y21 0.354 0.073 4.838 0.000 Y31 0.384 0.078 4.899 0.000 Y12 0.392 0.079 4.964 0.000 Y22 0.436 0.083 5.225 0.000 Y32 0.454 0.087 5.194 0.000 Y13 0.510 0.108 4.711 0.000 Y23 0.543 0.109 5.000 0.000 Y33 0.669 0.127 5.278 0.000 F1 0.282 0.215 1.311 0.190 F2 0.335 0.148 2.254 0.024 F3 0.020 0.349 0.057 0.954