Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 120 Soruda 83 SORU GENEL YETENEK GENEL KÜLTÜR Konu Konu Düzenlenmiş Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR 2007-2008-2009-2010-2011 2012-2013-2014-2015-2016-2017
Komisyon KPSS GENEL YETENEK GENEL KÜLTÜR KONU KONU DÜZENLENMİŞ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN 978-605-318-962-6 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayım ve satış hakları Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan. Hizm. Tic. Ltd. Şti. ne aittir. Anılan kuruluşun izni alınmadan kitabın tümü ya da bölümleri, kapak tasarımı; mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik, kayıt ya da başka yöntemlerle çoğaltılamaz, basılamaz, dağıtılamaz. Bu kitap T.C. Kültür Bakanlığı bandrolü ile satılmaktadır. Okuyucularımızın bandrolü olmayan kitaplar hakkında yayınevimize bilgi vermesini ve bandrolsüz yayınları satın almamasını diliyoruz. Bu kitapta yer alan geçmiş yıllarda ÖSYM'nin yapmış olduğu sınavlardaki ÇIKMIŞ SORU- LAR'ın her hakkı ÖSYM'ye aittir. Hangi amaçla olursa olsun, tamamının veya bir kısmının kopya edilmesi, fotoğraflarının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması ya da kullanılması, yayımlanması ÖSYM'nin yazılı izni olmadan yapılamaz. Pegem Akademi Yayıncılık telif ücreti ödeyerek bu izni almıştır. 57. Baskı: 2017, Ankara Yayın Proje: Özge Işıkcı Dizgi-Grafik Tasarım: Vedat Hancı Kapak Tasarımı: Gürsel Avcı Baskı: Vadi Grup Ciltevi A.Ş. İvedik Organize Sanayi 28. Cadde 2284 Sokak No:105 Yenimahalle/ANKARA (0312 394 55 91) Yayıncı Sertifika No: 14749 Matbaa Sertifika No: 26687 İletişim Karanfil 2 Sokak No: 45 Kızılay / ANKARA Yayınevi: 0312 430 67 50-430 67 51 Yayınevi Belgeç: 0312 435 44 60 Dağıtım: 0312 434 54 24-434 54 08 Dağıtım Belgeç: 0312 431 37 38 Hazırlık Kursları: 0312 419 05 60 İnternet: www.pegem.net E-ileti: pegem@pegem.net
Değerli KPSS Adayları, KPSS ye hazırlanan adaylarımız KPSS de çıkan soruları incelemek, çözmek ve kendini geliştirmek, eksiklerini fark edip tamamlamak adına çalışmalarına dâhil etmektedir. Lisans mezunu adayların bu yönde yaptıkları çalışmaların başarı oranları üzerindeki olumlu etkisi göz ardı edilemeyeceğinden kitabımızda 2007 yılından 2017 yılına kadar yapılan KPSS Genel Yetenek Genel Kültür alanında yöneltilen tüm sorulara yer verilmiştir. Kitapta; - sorular ilk olarak beş ana ders başlığı altında toplanmış (Türkçe, Matematik, Geometri, Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık), - ardından her bir ders konularına göre ayrılmış, - sorular yıl yıl sıraya dizilmiş, - her sorunun ayrıntılı çözümlerine yer verilmiştir. Lisans mezunu adayların geleceğe umutla bakabilmeleri, eğitimini aldıkları alanda kendilerini gerçekleştirebilmeleri ve karşılarına çıkan engelleri aşmalarına yardımcı olması amacıyla hazırlanan KPSS Tamamı Çözümlü Genel Yetenek Genel Kültür Çıkmış Sorular kitabı ile sizlere faydalı olacağımızı umuyor ve hepinize başarılar diliyoruz. Pegem Akademi Yayıncılık
İçindekiler TÜRKÇE (ss: 1-156) Sözcükte Anlam... 3 Cümlede Anlam... 12 Paragrafta Boşluk Tamamlama... 29 Paragrafta Anlatım Biçimleri... 36 Paragrafta Konu - Ana Düşünce... 40 Paragrafta Yardımcı Düşünceler... 58 Paragrafta Akışı Bozan Cümle... 79 Paragraf Bölme... 82 Paragrafta Yer Değiştirme... 85 Paragraf Oluşturma... 88 Paragrafta Parçaya Dayalı Sorular... 91 Ses Bilgisi... 112 Yapı Bilgisi... 114 Sözcük Türleri... 118 Cümle Türleri... 128 Cümlenin Ögeleri... 131 Yazım Kuralları... 133 Noktalama İşaretleri... 137 Anlatım Bozukluğu... 141 Sözel Mantık... 147 Denklemler... 180 Eşitsizlikler... 182 Mutlak Değer... 187 Üstlü Sayılar... 190 Köklü Sayılar... 195 Çarpanlara Ayırma... 201 Oran - Orantı... 206 Denklem Kurma Problemleri... 212 Yaş Problemleri... 222 Yüzde Problemleri... 224 Kâr - Zarar Problemleri... 228 Karışım Problemleri... 230 İşçi - Havuz Problemleri... 232 Hareket Problemleri... 235 Kümeler... 239 İşlem... 242 Fonksiyonlar... 246 Modüler Aritmetik... 248 Permütasyon - Kombinasyon... 250 Olasılık... 252 Tablo - Grafik Okuma... 254 Sayısal Mantık... 270 MATEMATİK (ss: 157 278) Sayılar... 159 Bölme - Bölünebilme... 169 EBOB - EKOK... 171 Rasyonel Sayılar... 174 GEOMETRİ (ss: 279 304) Üçgenler... 281 Çokgen - Dörtgen... 287 Çember... 293 Analitik Geometri... 298 Katı Cisimler... 303 v
TARİH (ss: 305 417) İslamiyet Öncesi Türk Tarihi... 307 Türk - İslam Tarihi... 311 Türkiye Tarihi... 316 Osmanlı Siyasi Tarihi... 319 Osmanlı Kültür ve Uygarlığı... 323 Osmanlı Yenileşme ve Demokratikleşme Hareketleri... 337 XX. yy.da Osmanlı Devleti... 348 Millî Mücadele nin Hazırlık Dönemi... 352 Kurtuluş Savaşı nda Cepheler... 366 Türk İnkılabı... 373 Atatürkçülük ve Atatürk İlkeleri... 395 Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası... 399 Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi... 413 Türkiye de Turizm... 479 Türkiye de Ulaşım... 483 Türkiye de Enerji Kaynakları... 488 Türkiye de Enerji Üretimi... 490 Türkiye de Madenler... 494 Türkiye nin Coğrafi Bölgeleri... 496 VATANDAŞLIK (ss: 505 554) Hukuk Başlangıcı ve Genel Kamu Hukuku, Devletler Umumi ve Özel Hukuku... 507 Anayasa Hukuku... 517 İdare Hukuku... 531 Türkiye ve Dünya ile İlgili Genel Kültürel ve Güncel Sosyo-Ekonomik Konular... 541 COĞRAFYA (ss: 419 503) Türkiye nin Coğrafi Konumu... 421 Türkiye nin İklimi ve Bitki Örtüsü... 425 Türkiye nin Yer Şekilleri... 429 Türkiye de Toprak Türleri... 437 Türkiye de Doğal Afetler ve Çevre Sorunları... 439 Türkiye de Nüfus ve Yerleşme... 443 Türkiye de Tarım... 459 Türkiye de Hayvancılık... 467 Türkiye de Sanayi... 471 Türkiye de Ticaret... 475 vi
TÜRKÇE Sözcükte Anlam Cümlede Anlam Paragrafta Boşluk Tamamlama Paragrafta Anlatım Biçimleri Paragrafta Konu Ana Düşünce Paragrafta Yardımcı Düşünceler Paragrafta Akışı Bozan Cümle Paragraf Bölme Paragrafta Yer Değiştirme Paragraf Oluşturma Paragrafta Parçaya Dayalı Sorular Ses Bilgisi Yapı Bilgisi Sözcük Türleri Cümle Türleri Cümlenin Ögeleri Yazım Kuralları Noktalama İşaretleri Anlatım Bozukluğu Sözel Mantık
SÖZCÜKTE ANLAM 1. Her yazıyı, her kitabı sözcük sözcük okumak I gerekli mi? Yazıdan yazıya, kitaptan kitaba değişir bu. Onlar arasında öyleleri vardır ki okuyayım diye kendimizi sıkmak II gereksizdir. Ama öyle yazılar, kitaplar da vardır ki sözcükleri tada tada okuruz. Bu III tür yazılarda bizi kendine çeken nedir? IV Yazarın kişiliği, ustalığı ve bizi ne ölçüde V gerçeklerle yüzleştirdiğidir. Bu parçadaki numaralanmış sözlerle ilgili aşağıdaki açıklamalardan hangisi yanlıştır? A) I. söz: Özenle, anlamlarını düşünerek B) II. söz: Bir işi yapabilmek için onun zorluğuna katlanmak C) III. söz: Yerinde kullanılmanın verdiği güzelliğin ayrımına vararak D) IV. söz: Cesaretlendiren, güçlendiren E) V. söz: Doğruları yansıtıp yansıtmadığı 2. Elbette her yazar okunmak ister. Ama eğer okur için yazmak gibi bir kaygısı varsa, okurunu çoğaltmak, onun hoşuna gitmek ya da ünlenmek için yazıyorsa, gerçek edebiyat okuru onu dışlayacaktır. İster bin, isterse yüz bin okuru olsun, edebiyat, vize vermek için okurun niceliğine bakmaz, yetkinliğine bakar. Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Edebiyatta başarı, okurların sayısıyla değil, düzeyiyle ölçülür. B) Çok sayıda okura ulaşabilmek için toplumsal değerlere ters düşmemek gerekir. C) Okurları düşünerek yazanlar, kendi gerçek duygularını yansıtamazlar. D) Tanınma amacıyla yazanlar, çıkarlarını düşünenlerdir. E) Kimi okur, kendi görüşlerine uymayan yapıtları başarısız sayar. GYGK Konu Konu Çıkmış Sorular 3
Sözcükte Anlam 3. I. Pülümür ün bir dağ köyünde gördüm onu Yaşını sordum, kimi seksen dedi kimi yüz II. Önüme düştü konukseverce Soluk kadife mantosu sırtında III. Beni tek odalı köy yapısı kulübesine götürdü En soylu yoksulluğun toprak döşeli sarayına IV. Zamanı onda yitirdim ben Yitik zamanlara onda eriştim Yukarıdaki numaralanmış dizelerin hangilerinde birbirine karşıt çağrışımlar içeren sözler kullanılmıştır? A) I. ve II. B) I. ve III. C) II. ve III. D) II. ve IV. E) III. ve IV. 5. Bir sanatçı olarak, okumaktan, araştırmaktan hiçbir zaman vazgeçmeden sanatta doyumsuzluğu korumak gerektiğine inanıyorum. Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Bir birikim oluşturmaya çalışmak B) Sanatla ilgilenmekten zevk almak C) Ulaştığı noktayı yetersiz bulmak D) Sanata yön vermeye çalışmak E) Başarılı yapıtları örnek almak 4. (I) Ev havalansın diye açtığım pencereyi kapatırken derin bir soluk aldım. (II) Körfezden bembeyaz bir gemi geçiyor. (III) Canım dışarı çıkmak istedi. (IV) Uzun bir yürüyüş yapsam (V) Bu yürüyüş sırasında İzmir in sabırsız baharını selamlasam, imbatı koklasam (VI) Ardından kıyıya oturup denizi seyrederken çayımı yudumlasam, gazetemi okusam (VII) Sonra, okuduğum heyecanlı romanın son bölümünü bitirsem Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde insana ait bir özellik doğaya aktarılmıştır? A) II. B) IV. C) V. D) VI. E) VII. 6. Ana dilinin, anneden öğrenilen dil olduğu söylenir ama bu, yalın kat bir açıklama bence. Çünkü dil bilimle ilgili sözlükler, ana dilini daha çok, çevrenin dili olarak açıklamaktadır. Ancak, çevrenin dili denilen dil üzerinde annenin etkisi olduğu da yadsınmamalıdır. Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Genel kanılara uyan B) Etkisiz olanı etkili gösteren C) Duygusal gerekçelere dayanan D) Tartışmaya açık görüşler içeren E) Basit, derinliği olmayan 4 GYGK Konu Konu Çıkmış Sorular
Sözcükte Anlam 7. Halkımız günlük konuşmalarında, insana özgü birçok durumu, yüz sözcüğüyle kurulan sözsel bağdaştırmalarla anlatmıştır. Söz gelimi, övünmeyi gerektiren bir duruma yüz akı, ortaya çıkan utanılacak I duruma yüz karası demektedir. Bir kimsenin II çirkinliğini belirtmek için yüzüne bakılmaz, III karşısındakini utanacak duruma düşürenler için yüzünün derisi kalın sözünü IV kullanmaktadır. Bir kimsenin çok güzel olduğunu vurgulamak için de yüzüne bakmaya kıyamazsın deyimini... V Bu parçadaki altı çizili sözlerden hangisinin, kendinden önce verilen açıklaması yanlıştır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 9. Titizlikle, kılı kırk yararak ortaya koyduğu ürünlerini kitaplaştırmak için yıllarca bekler; kendi deyişiyle, onların sirkeleşip sirkeleşmediğini görmek ister. Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) İstenilen yetkinliğe ulaşıp ulaşamama B) Eskiyip unutulma C) Olumlu ya da olumsuz yönlerden algılanma D) Zamanla çekiciliğini yitirip yitirmeme E) Başkalarınca örnek alınma 8. Öyküler dünyanın farklı yerlerinde geçse de okuyanda tuhaf bir bizden lik duygusu uyandırıyor; aşkın, kararsızlığın, tekinsizliğin ve yalnızlığın evrensel olduğunu, bu öykülerde kendimizi yazara yakalanmış hissettiğimizde bir kez daha hatırlıyoruz. Bu cümledeki altı çizili sözle, okurla ilgili olarak anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Anlatılanları değişik biçimlerde algılama B) Yaşamla ilgili düşüncelerini pekiştirme C) Anlatılanları yaşadığını duyumsama D) Anılarına bağlı olarak mutluluk duygusuna kapılma E) Okuduklarının doğruluk derecesini düşünme 10. Bu sanatçımız daha kitabın başlarında uyarıyor okurunu: Ötekini oku; derinde, dipte duranı; ince şeyler bunlar. Bu sözler, onun şiirlerinin anlaşılması için kendisinin cömertçe önümüze kattığı kılavuzlardır. Bunlara dikkat edilmezse yanlış anlaşılabilir onun şiiri, tekdüze bir tekrarlanış sanılabilir. Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Ancak şiirsel birikimi olanların kavrayabileceği anlamlar taşıma B) Açıkça söylenmemiş gizli anlamlar içerme C) Şairin istemediği yönde yorumlara yol açma D) Farklı olmaya çalışırken anlaşılmaz olma E) Karşıt anlamlar taşıma GYGK Konu Konu Çıkmış Sorular 5
Sözcükte Anlam 11. Onun, yazma ve yaratma eylemindeki büyük değişme ve gelişme, kendisinin hem okuru hem de eleştirmeni olmasıyla başladı. Söz gelimi, ilk denemelerinde sıfat kullanma tutkusundan kaynaklanan sanatlı bir anlatımı vardı. Kendisiyle ilk denemeleri üzerinde konuşurken bu tutumuna değinir, Yine sözcükleri renklerle donatıp onları köpürtmüşsün. diye takılırdım ona. Kimileyin bunun gerekliliğini savunur kimileyin sesini çıkarmaz, yalnızca gülümser geçerdi. Belli ki bir öz eleştiri sürecine girerdi. Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Söylenenleri okurun gözünde canlandıracak anlatımlara başvurmak B) Sözcüklere yeni, çağrışımsal anlamlar yüklemek C) Söyleyiş yönünden süslü, gösterişli, kof bir yapıyı yeğlemek D) Sözcüğün birkaç anlamını birlikte kullanmak E) Kolay anlaşılır, yalın nitelikte ürün vermek 13. Ülkemizde çok iyi oyuncular var ama ne yazık ki bunlar yabancı dile gereken önemi vermiyorlar. Ana dilleri gibi Fransızca ve İngilizce bilseler yabancı ülkelerdeki oyuncuları bile gölgede bırakırlar. Bu parçada geçen gölgede bırakmak sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Başkalarından üstün duruma gelmek B) Eğitim yoluyla kendini geliştirmek C) Çağın gereklerine uymak D) Yeni oyun teknikleri geliştirmek E) Bilgi dağarcığını zenginleştirmek 12. Okur için yazmıyorum. Evet, ama okura yazdığım da bir gerçek. Demem şu ki okur için yazmak başka şeydir, okura yazmak başka Birinde özgürlük vardır. Öteki ise sizin elinizi kolunuzu bağlar, sizi bağımlı kılar. Ben böyle düşünüyorum. Bu parçadaki altı çizili cümleyle yazar aşağıdakilerden hangisini anlatmak istemiştir? A) Beğenilecek konuları işlediğini B) Kendi düşüncesini okurlara benimsetmeye çalıştığını C) Okurların beklentilerine göre değil, kendi istediği gibi yazdığını D) Toplumu ilgilendiren konulara değindiğini E) Belli bir kitleye seslenmek istediğini 6 14. Kişiliğimizin oluşup gelişmesinde okuduklarımızın büyük payı vardır. Her yazar, kişiliğimizin temeline ayrı bir taş koyar. Bu, edebiyatın temel işlevlerinden biridir. Bu parçadaki altı çizili cümleyle, yazarlara ilişkin olarak anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Duyuş, davranış özelliklerimizi geliştirip zenginleştirdikleri B) Bizi yanlış düşüncelerden uzaklaştırdıkları C) Yaşama biçimimizi belirledikleri D) Bizi başka insanların dünyasına taşıdıkları E) Yaşamı sevme, ondaki güzellikleri görme gücümüzü pekiştirdikleri GYGK Konu Konu Çıkmış Sorular