ALGI VE ALGISAL ÖRGÜTLEME YASALARI

Benzer belgeler
Uzaktan Eğitim. Doç.Dr. Ali Haydar ŞAR

Duyum ve Algı. Fiziksel Uyarandan Anlamlı Algılara Uzanan Bir Süreç

GESTALT KURAMI Gestalt kuramcılarına göre bütün, parçaların toplamından daha anlamlıdır ve farklıdır. Birey herşeyi bir bütün olarak algılama

Gestalt Kuramı. Doç. Dr. Tülin ŞENER

Wertheimer, Köhler ve Kofka tarafından geliştirilmiş bir yaklaşımdır. Gestalt psikolojisi, bilişsel süreçler içerisinde özellikle "algı" ve "algısal

Duyum ve Algı. Prof. Dr. Güler Bahadır Dr. Nilüfer Alçalar İ. Ü. İstanbul Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalı

Havacılıkta Ġnsan Faktörleri. Uçak Müh.Tevfik Uyar, MBA

TEMEL ALGISAL SÜREÇLER VE BİLGİ İŞLEMEDE ALGININ YERİ VE GESTALT PRENSİPLERİ BİLGİ İŞLEME SÜREÇ VE YAKLAŞIMLARI

PSİ153 Psikolojiye Giriş I - Prof. Dr. Hacer HARLAK

BÖLÜM Duyum ve Algılama

GESTALT KURAMıN ORTAYA ÇıKıŞı

ODTÜ G.V. ÖZEL LĠSESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ZÜMRESĠ Eğitim-Öğretim Yılı. Ders Adı : Algı ÇalıĢma Yaprağı: 6

Web adresi. Psikolojiye Giriş. Diğer hayvanlar da aynı türde bir dile sahip midir? Dil (devam) Şimdinin Bilinci, Geçmişin Bilinci Ders 7

1. ALGILAMA KAVRAMI VE TANIMI

Yönetici tarafından yazıldı Pazartesi, 18 Mayıs :56 - Son Güncelleme Pazartesi, 18 Mayıs :58

PSİKOLOJİYE GİRİŞ DUYUM VE ALGI. Öğr. Gör. Ezgi Deveci. Işık Üniversitesi Psikoloji Bölümü

Gestalt Öğrenme. Gestalt Öğrenme

Gestalt ve İnsancıl Yaklaşımında Öğrenme Erhan KILIÇ

TÜKETİCİ DAVRANIŞLARI SORU VE CEVAPLARI

Materyal Çeşitleri. koninin dayandığı ilkeler, Çilenti (1984:57) tarafından şu şekilde açıklanmıştır:

ALGI. Yard. Doç. Dr. Aybala SARIÇİÇEK İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıbbi Psikoloji Dersi 2012

Prof. Dr. Serap NAZLI. BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ-Testler

ÜNİTE. ÇOCUK PSİKOLOJİSİ VE RUH SAĞLIĞI Doç. Dr. Ayşe OKANLI İÇİNDEKİLER HEDEFLER DUYUM VE ALGI KAVRAMLARI

Bilişsel Gelişimle İlgili Kavramlar

BILISSEL GELISIMİ TANIMI ÖNEMİ

Gerçekçi (Realistic) görseller, üzerinde durulan gerçek nesneyi gösterir. Örneğin bir arabanın resmi gerçekçi bir görsel öğe olarak kullanılabilir.

Tasarım Psikolojisi (GRT 312) Ders Detayları

DERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE. 1 Dersin Adı: Psikolojiye Giriş. 2 Dersin Kodu: PSİ Dersin Türü: Zorunlu. 4 Dersin Seviyesi: Lisans

PSİKOLOJİYE GİRİŞ ALGI-BÖLÜM 5. Fatma Gül Cirhinlioğlu

Adı Soyadı :. Numarası :.

NELER ÖĞRENECEĞİZ? 3 TANIM Taylan DÖRTYOL Akdeniz Üniversitesi Uygulamalı Bilimler Fakültesi Pazarlama Bölümü

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI PSİKOLOJİ DERSİ 10. SINIFLAR I. DÖNEM II. ORTAK YAZILI SINAVI

ALGILAMA - ALGI. Alıcı organların çevredeki enerjinin etkisi altında uyarılmasıyla ortaya çıkan nörofizyolojik süreçler.

Proje 3: Seminer. Planlama Raporu

Hedef Davranışlar. Eğitim Programının birinci boyutudur. Öğrencilere kazandırılması planlanan niteliklerdir (davranışlar).

Psikoloji davranışın ve zihinsel süreçlerin bilimsel çalışmasıdır. Sadece insanların

DERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE. 1 Dersin Adı: Psikolojiye Giriş I. 2 Dersin Kodu: PSY Dersin Türü: Zorunlu. 4 Dersin Seviyesi: Lisans

Pragnanz Yasaları Cemil YAYLAR

Bilinç. Dikkat ve Algı. Uyanıklık Bilinç (2) Bilinçlilik Durumu

Duysal Sistemlerin Genel Özellikleri, Duysal Reseptörler. Dr. Ersin O. Koylu E. Ü. Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim Dalı

Havacılıkta İnsan Faktörleri. Uçak Müh.Tevfik Uyar, MBA

Öğrenme Stili Nedir?

ALGI BİLGİ İŞLEME SÜREÇ VE YAKLAŞIMLARI

Beyin Temelli ve Basamaklı Öğrenme S

Birey ve Çevre (1-Genel)

TEKNOLOJI VE TASARıM DERSI

BEYİN ANATOMİSİ TEMPORAL VE FRONTAL LOB

O Dil; Çok geniş anlamıyla dil, düşünce, duygu ve güdüleri, doğrudan doğruya ya da dolaylı olarak bildirmeye yarayan herhangi bir anlatım aracıdır.

ÜNİTE 4 Algılama. Amaçlar. İçindekiler. Öneriler

Dr. Halise Kader ZENGİN

O Psiko-motor gelişim farklı değişikliklere uğrasa da bireyin tüm yaşamı boyunca devam eden bir süreçtir.

Kullanılan Kaynaklar: - Mucuk, İ. (2012). Pazarlama İlkeleri. Türkmen Kitabevi - - Kotler, Philip & Armstrong, Gary (2014), Principles of Marketing,

ÖĞRENME STİLLERİ. Öğretim İlke ve Yöntemleri VI. Hafta

Öğretim Materyallerinin Eğitimdeki Yeri ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI. Dr. Ümmühan Avcı Yücel Esin Ergün

REHBERLİK VE İLETİŞİM 5

İlk izlenimler önemli midir? Yoksa, sonraki bilgilerle aslında kolayca değiştirilebilir mi?

10/14/14. Tüketici Davranışı Modeli Tüketici davranışını etkileyen faktörler Tüketici satınalma karar süreci

BÖLÜM Organizma ve Çevre İlişkileri Organizma, Davranış ve Zihinsel Süreçler Çevre Fizik Çevrenin Organizmayı Etkilemesi

ÜNİTE DAVRANIŞ BİLİMLERİ İÇİNDEKİLER HEDEFLER ALGILAMA VE ALGI YASALARI. Doç.Dr.Hasan TUTAR

DİJİTAL GÖRÜNTÜ İŞLEME

BİLGİYİ İŞLEME KURAMI

ünite1 Fen Bilimleri Beş Duyumuz Beş Duyumuz 3. Burundaki kılları koparmak Çok sıcak cisimlere dokunmak

Okul Öncesi Eğitim Seti

6. SINIF FEN BİLGİSİ DERSİ GÜNLÜK DERS PLANI

1. ÜNİTE İÇİNDEKİLER EĞİTİM PSİKOLOJİSİ / 1

ÖĞRETİMSEL MESAJ TASARIMI ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI

Beş Duyumuz Duyu Organları ve Görevleri

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF PSİKOLOJİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Bölüm II. Tanımlar. Bilgi İşlem Yaklaşımı. Hareket Planlamasına Teorik Yaklaşım

Bölüm II. Tanımlar. Hareket Planlaması. Bilgi İşlem Yaklaşımı. Hareket Planlamasına Teorik Yaklaşım. Algı: Bilgiye anlam yükleme işlevi İki yaklaşım:

Bilgi Yönetimi Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri. Hacettepe Üniversitesi

Sosyal Beyin, Zihin Kuramı ve Evrim

Temel Tasarim. Isil Kaymaz. Your text here

GÖRSEL ALGI VE GÖRSEL YANILSAMALAR. İnci Ayhan, PhD. Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü

SİNİR SİSTEMİ VE BEYİN ANATOMİSİ 2

İLLÜSTRASYON KİTAP KAPAĞI RESİMLEME KİTAP KAPAĞI İLLÜSTRASYONU. 15 Kız Orta düzey

Dikkat Değerlendirme Bataryası

Stil ve algısal alt bileşeni olan biçem, bireyin imzası gibidir. Bu nedenle genelde değişmez bir özellik içerir.

SOSYAL ÖĞRENME KURAMI

Hipotez Kurma. Prof. Dr. Cemal YÜKSELEN Ġstanbul Arel Üniversitesi. 4. Pazarlama Araştırmaları Eğitim Semineri Ekim 2010

MATEMATİĞİN GEREKLİLİĞİ

CANLILAR VE YAŞAM BEŞ DUYUMUZ DUYU ORGANLARI VE GÖREVLERİ

ALIŞTIRMA-UYGULAMA YAZILIMLARI

fetüs bebek ölüm çocuk İleri yaş yeniyetme yetişkin

HEDEF KİTLE DAVRANIŞINI ETKİLEYEN PSİKOLOJİK FAKTÖRLER

KENDİNİ GELİŞTİRME ve KENDİ KENDİNE (ÖZ) YÖNETİM

Ses dalgaları. Dış kulağın işitme kanalından geçer. Kulak zarına çarparak titreşir.

ALGI YARATAN SİSTEMLERS STEMLER. Koray UYAR, Yük. Y Proje YöneticisiY

BİLİŞSEL SÜREÇLER Abdurrahman İNAN

TÜRKİYE CUMHURİYETİ DEVLETİNİN temellerinin atıldığı Çanakkale zaferinin 100. yılı kutlu olsun.

Duyum ve Algı I (PSY 305) Ders Detayları

Güdülenme. Öğr.Gör. Dr. Şirin KARADENİZ

2 ÖĞRENME-ÖĞRETME KURAMLARI VE PROGRAMLI ÖĞRETİM

ÇALIŞMALARIMIZ. Saygılarımla Sebahattin Dilaver Ankara /2013

BELLEK. 1- KISA SÜRELİ BELLEK: Kısa süreli bellek de iki aşamalıdır. -Duyumlarla elde edilen bilgilerin - Çok kısa süreli bellekten gelen

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİM. TemplatesWise.com

NİTELİKLİ EBEVEYN-ÇOCUK ETKİLEŞİMİ

Öğrenme, Örgütsel Öğrenme

Transkript:

ALGI VE ALGISAL ÖRGÜTLEME YASALARI

Çevredeki nesneleri ve olayları, tanıma, kavrama ve anlama, etiketleme ve tepki vermeye hazırlanma gibi işlemlerdir. ALGI

Duyu organlarıyla gelen bilginin anlamlandırılmasıdır.

DUYUM Çevreden gelen enerjinin duyu ileticileri ve sinir sistemi ile alınması ve sunulmasıdır.

ALGILAMA SÜRECİ

ALGI VE DUYUM

Algılar, duyumlarımız ile oluşur. Duyum elde ettiğimiz organlardan gelen veriler ile algılama sürecimiz başlar. Ayrıca bu çok kısa bir süredir ve kişiler arasında farklılık gösterir. Algılarımız bir bakıma hayata bakış açımızı da oluştururlar. Başımıza gelen herhangi bir nesnel veya duygusal olayı algılama biçimimiz, vereceğimiz tepkiyi de oluşturur.

Mutlak Eşik

Mutlak Eşik Weber (1834) yasasına göre bir uyarandaki değişimi fark edebilmek için, uyaranın başlangıçtaki şiddetinin sabit bir oranda değişmesi gereklidir. Kolonya kullandığımızda kokusunu ancak birkaç dakika duyabiliriz, ocakta pişen yemeğin kokusunu ilk eve geldiğimizde kuvvetli algılarız. Yaşadığımız çevre birbirinden farklı enerji türlerini barındırır ve biz, mutlak eşik düzeyimizde olan enerji türlerini algılayabiliriz.

Örneğin belli bir şiddetteki ışığı algılarız, belli frekanslardaki sesleri duyarız. Mutlak Eşik Bulguları (Mc.Burney ve Collins, 1984) Tat: 500 lt suda 1 gr Koku: 3 odalı bir evde yayılan 1 damla parfüm İşitme: Sessiz bir ortamda 6mt. uzaktaki kol saatinin sesi Tuzlu yedikten sonra 500 lt sudaki 1 gr. tuz Aydınlık bir günde uzaktaki bir mum ışığı Karanlık bir ortamda küçük bir ışığa duyarlılık

Eşik altı uyaranlar, uyaran sinir sisteminde aktivasyon yaratır ama bilinç düzeyinde işlenmez ayrıca tutum ve davranışlar üzerine sınırlı da olsa etkileri bulunur. Reklam başarısını bu eşik altı uyarıcılar belirler temelde. Siz fark edemeden bir markaya veya ürüne yönlendirilebilirsiniz bu durum tamamen iç güdüye yöneliktir.

Fark Eşiği

Algıyı Etkileyen Özellikler 1. Algı seçme 2. Nesnel algılama 3. Algısal örgütleme yasaları

1. Algı Seçme Beyin sınırlı Seçerek algılama Uyarıcının özellikleri 1. Değişken olması 2. Tekrar etmesi 3. Büyük olması 4. Şiddetli olması Algılayıcını özellikleri 1. Beklentiler 2. İlgiler 3. Gereksinimleri 4. Bilişsel stilleri 5. İnançları 6. Bireysel değerleri

Nedenleri Uyarıcının özellikleri Algılayıcının özellikleri

Uyarıcıların Özellikleri Değişken olması Tekrar etmesi

Uyarıcıların Özellikleri Büyük olması Şiddetli olması

Algılayanın Özellikleri 1. Beklentiler 2. İlgiler 3. Gereksinimleri 4. Bilişsel stilleri 5. İnançları 6. Bireysel değerleri

1. Beklentiler Ne görmeyi beklerseniz onu görürsünüz

2. İlgiler A4 e ihtiyacım var!!!!!

3. Gereksinimleri

4. Bilişsel stilleri

5. İnançları

6. Bireysel değerler

2. Nesnel Algılama Uyarıcıların nesnel olarak algılanmasında temel eğilimi öğrenme ile ilişkilidir.

3. Algısal Örgütleme Yasaları İnsan nesneleri ayrık parçalar olarak değil, bir bütün olarak algılama eğilimindedir. İnsan beyni dünyadan gelen nesnel bilgileri anlamlı bütünlere dönüştürür. Nesnelerin bütün olarak algılanmasıyla birlikte bütünün de parçaların ayrı ayrı toplamından daha fazlası olduğu savunulmaktadır.

1. Şekil- zemin ilişkisi 2. Yakınlık yasası 3. Süreklilik yasası 4. Tamamlama yasası 5. Benzerlik yasası 6. Basitlik yasası Zeren, 2007

1. Şekil- zemin ilişkisi Yandaki resme bakınca vazo mu görüyorsunuz, yoksa yüz yüze bakan iki insan mı? Algı alanımıza giren temel uyarıcıyı şekil, onu çevreleyen ortamı da zemin olarak algılarız. http://people.csail.mit.edu/fredo/sig02_artscience/siggrap h_gestalt_talk.pdf Zeren, 2007

Şekil- zemin ilişkisi http://www.allposters.es/-sp/rostro-de-mae-west-1935posteres_i394155_.htm Zeren, 2007

Şekil- zemin ilişkisi http://people.csail.mit.edu/fredo/sig02_artscience/siggraph_gestalt_talk.pdf Zeren, 2007

Şekil- zemin ilişkisi Zeren, 2007

2. Yakınlık Yasası Birbirine yakın olan uyarıcıları bir grup gibi algılarız. Zeren, 2007

Mekansal Yakınlık Yasası Ortadaki kadın hangi adama daha yakın? Zeren, 2007

Zamansal Yakınlık Yasası

3. Süreklilik / Devamlılık Yasası Aynı yönde giden noktalar, çizgiler vb. birimler birlikte gruplanarak birbirinin devamı gibi algılanırlar. Zeren, 2007

3. Süreklilik / Devamlılık Yasası Zeren, 2007

4. Tamamlama Yasası Tamamlanmamış etkinlikler, biçimler ve sesler tamamlanarak algılanmaktadır. Zeren, 2007

4. Tamamlama Yasası Tanıdık bir marka! Eksik mi tam mı? Yoksa siz mi tamamladınız? Zeren, 2007

5. Benzerlik Yasası Birbirine benzer özellikleri olan uyarıcılar, algısal bir bütünlük kazanırlar ve tek bir grup gibi algılanırlar.

5. Benzerlik Yasası Peki ya uyarıcıların tamamı birbirine benzer ama biri farklıysa? Farklı olanı hemen öbürlerinden ayırt ederiz! Zeren, 2007

5. BENZERLİK YASASI Şekil, renk, doku, cinsiyet gibi bir çok özellik bakımından birbirine benzer maddeler birlikte gruplanarak algılanma eğilimindedirler. Hem yakınlık hem benzerlik Biçim ve renk benzerliği

Benzerlik faktörü görsel uyarıcıların algılanmasında olduğu kadar işitsel uyarıcıların algılanmasında da önem taşır. Örneğin; kalabalık,gürültülü bir yerde,karşımızdaki konuştuğumuz kişinin ses kalitesinin bir andan diğerine benzerliği nedeniyle sadece onun konuşmalarını algılarız. Oysa gürültüyü bir andan diğerine ses benzerliği olmadığı için gruplandırıp anlamlandıramayız.

6. Basitlik Yasası Öteki unsurlar eşit olduğunda, birey, basit ve düzenli bir biçimde organize edilmiş figürleri algılar. Zeren, 2007

Algısal Değişmezler Bir nesnenin diğer koşullar altında aynı biçimde algılanmasıyla ilişkili olan istikrarlılıktır. Algı, nesnenin daha önceden öğrenilen niteliklerine göre değişir.

Büyüklük Değişmezliği Parlaklık değişmezliği

Binoküler ipuçlaro Derinlik Algısı

Derinlik Algısı Moneküler ipuçları Doğrusal perspektif Araya Girme