MAUPASSANT IN FANTASTİK ANLAYIŞI * Ali BÜYÜKASLAN **

Benzer belgeler
GUY de MAUPASSANT ın FANTASTĐK MASALLARININ ŞEKĐL OLARAK ĐNCELENMESĐ * Dr. Ali BÜYÜKASLAN

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNDEN 1 YARARLANARAK MAUPASSANT ÖYKÜLERİ ÜZERİNE TEMATİK BİR ÇALIŞMA. Ali BÜYÜKASLAN *

BĐLĐŞĐM TEKNOLOJĐLERĐNDEN 1 YARARLANARAK MAUPASSANT ÖYKÜLERĐ ÜZERĐNE TEMATĐK BĐR ÇALIŞMA. Résumé

Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (19 Aralık Şubat 2017)

T.C. İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Yeni Türk Edebiyatı Bilim Dalı. Yüksek Lisans Tezi

Elektrik, Plastik Cerrahi ve Prometheus: İlk BK Romanı Frankenstein 18 Ocak2014. Ütopyadan Distopyaya, Totalitarizm ve Anksiyete 25 Ocak 2014

HİKÂYE ETME BİLİMİ 1 :

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

AŞKI, YALNIZLIĞI VE ÖLÜMÜYLE CEMAL SÜREYA. Kalsın. Mutsuz etmeye çalışmayacak sizi aslında, sadece gerçekleri göreceksiniz Cemal Süreya nın

3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? OCAK

Fotoğraf Sanat mıdır? Evet, Sanattır...

İçindekiler. Teşekkür, xiii Giriş, xv. Öykü 1 Öykünün Öyküsü, xxi. Bölüm 1 Metaforun Büyüsü, 3

5. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

Sinirbilimsel Yaklaşımlar

FECRİ-ATİ EDEBİYATI SANATÇILARI

EDEBÎ ESERLERDE ZAMAN 1

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 2. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Amat Ihsan Oktay Anar

KAZANIMLAR(KISA DÖNEMLİ AMAÇLAR)

Sami Paþazade Sezai Kedi Öykülerinin En Güzelini Yazdý

Fantastik Bir Anlatı: Tek Kanatlı Bir Kuş

Metin Edebi Metin nedir?

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

PoloStart2 Istituto Comprensivo Marcello Candia Milano. ESEMPI DI PROVE DI INGRESSO IN LINGUA MADRE a cura di Emanuela Crisà

ODTÜ GV ÖZEL DENİZLİ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR MART AYI KAZANIMLARI TÜRKÇE DERSİ

PYP VELİ MEKTUBU 4. SINIF PRIMARY YEARS PROGRAMME EĞİTMEN KOLEJİ SORGULAMA HATLARI ÖĞRENEN PROFİLLERİ

3. Yazma Becerileri Sempozyumu

7. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM 6. SINIFLAR FEN BİLİMLERİ DERSİ İL GENELİ I. ORTAK YAZILI SINAVI BELİRTKE TABLOSU

CUMHURIYET DÖNEMINDE COŞKU VE HEYECANI DILE GETIREN METINLER (ŞIIR) Cumhuriyet Edebiyatında Şiir ve Soru Çözümü

..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI

3. Yazma Becerileri Sempozyumu

MATEMATİK KUTUSU TAVŞAN MASKELERİMİZ

TURKCEDERSĠMĠZ.COM EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI TÜRKÇE DERSĠ 5. SINIF ÜNĠTELENDĠRĠLMĠġ YILLIK PLANI KAZANIMLAR METİNLER ÖLÇME DEĞ.

Erken (Filizlenen) Okuryazarlık

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Hikaye uzak bir Arap Alevi köyünde geçer. Ararsanız bambaşka versiyonlarını da bulabilirsiniz, hem Arapça hem Türkçe.

EDGAR ALLAN POE ve ÖYKÜLERİ ÜZERİNE. Kültür & Sanat. Esra KURTOĞLU Stj. Avukat

SOSYAL HİZMET YÖNETİMİ DERSİ İLETİŞİM DOÇ.DR.EDA PURUTÇUOĞLU

Editör Salih Gülerer. Çocuk Edebiyatı. Yazarlar Fatma Şükran Elgeren Hülya Yolasığmazoğlu Mustafa Bilgen Orhan Özdemir Safiye Akdeniz

Tragedyacılara ve diğer taklitçi şairlere anlatmayacağını bildiğim için bunu sana anlatabilirim. Bence bu tür şiirlerin hepsi, dinleyenlerin akıl

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - I

Bireyin İç Dünyasını Esas Alan Eserler

İLLÜSTRASYON KİTAP KAPAĞI RESİMLEME KİTAP KAPAĞI İLLÜSTRASYONU. 15 Kız Orta düzey

11 Eylül de Sinemalarda

KOLEJ - FEN LİSESİ - ÇAMLICA ORTAOKULU XXVI. EDEBİYAT ve KİTAP GÜNLERİ ETKİNLİK İÇERİĞİ Okuyan insan, yaşayan insan

Candidature Lettre de recommandation

ÖZGEÇMİŞ. Lisans: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü ( )

3. BELGE DENETİMİ. Bu bölümde belge denetimi için gerekli olan yazım, dil bilgisi ve dil ayarlarını öğreneceğiz.

Editör. Din Eğitimi. Yazarlar Doç.Dr. Hacer Aşık Ev. Doç.Dr. Hasan Dam

@BaltasBilgievi

4. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

4 YAŞ YUNUSLAR GRUBU HAFTALIK VELİ BÜLTENİ SAYI :1

Bilinen hikayedir. Adamın biri, akıl hastanesinin parmaklıklarına yaklaşmış. İçeride gördüğü deliye:

JORGE LUIS BORGES PIERRE MENARD A GÖRE DON QUIXOTE & HOMER İN BAZI UYARLAMALARI. Hazırlayan: Rabia ARIKAN

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

-Anadolu Türkleri arasında efsane; menkabe, esatir ve mitoloji terimleri yaygınlık kazanmıştır.

ODTÜ GV. DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL ÜLKEM ANAOKULU 4 YAŞ KASIM AYI BÜLTENİMİZ

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-I ÇERÇEVE PROGRAMI. :Tercih Özel Öğretim Kursu :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III

DIPLÔME NATIONAL DU BREVET

Sabuhi Rahimov. - şiirler - Yayın Tarihi: Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

ÖLÜMCÜL OYUNCAKLAR KEMİKLER ŞEHRİ MORTAL INSTRUMENTS CITY OF BONES 30 AĞUSTOS TA SİNEMALARDA!

... SINIF TEMA ESASINA DAYALI YILLIK PLAN TASLAĞI

EĞİTİM ÖĞRETM YILI MUSTAFA ŞIK İLKOKULU 4. SINIF TÜRKÇE KONU VE KAZANIMLARI

Ders Adı : DİN PSİKOLOJİSİ Ders No : Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

Yönetmen: Nicolas Winding Refn Oyuncular: Ryan Gosling, Kristin Scott Thomas, Vithaya Pansringarm Senaryo: Nicolas Winding Refn Görüntü Yönetmeni:

EDEBİYAT SOSYOLOJİSİ AÇISINDAN 12 EYLÜL ŞİİRİ Nesîme CEYHAN AKÇA, Kurgan Edebiyat, Ankara 2013, 334 s.,isbn Sabahattin GÜLTEKİN 1

TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERİ

SİNOPSİS. Fragmanın Youtube Fragmanı: Fragmanın İndirme Linki:

Yüksek Topuk Gölgesinde Hayatlar

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN

7.Ünite: ESTETİK ve SANAT FELSEFESİ

ALEXANDER RUSSEL WEBB-MUHAMMED

İBRAHİM DEMİREL FOTOĞRAF DİLİNDE BİR SÖYLEŞİ. asosöyleşi

S C.F.

25 NİSAN DA SİNEMALARDA

BLM 183 Bilgi Teknolojileri ve Uygulamaları

EKİM ÜNİTE II ÖĞRETİCİ METİNLER

YUHANNA'NIN BİRİNCİ MEKTUBU

Örnek alınacak en güzel insan Hz. Muhammed hayatı boyunca görüntüsüne ve hareketlerine dikkat etmiştir.

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

2 NİSAN OTİZM FARKINDALIK GÜNÜ Farklı olduğumu biliyorum ama yetersiz değilim.

Fen - Edebiyat Fakültesi İngiliz Dili ve Edebiyatı Programı

MEHMET RAUF - Genç Gelişim Kişisel Gelişim ( )

BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ

BATI DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ FRANSIZCA MÜTERCİM-TERCÜMANLIK ANABİLİM DALI

YAZARIN AMACI ve ANAFİKİR

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Aralık Ocak 2016)

Göz teması kuramazlar, biriyle göz göze geldiklerinde sanki boşluğa bakıyor gibi dururlar ya.

Gidyon un Küçük Ordusu

SUR KENTİ HİKÂYELERİ Ali Ayçil

Prof. Dr. Selim KANETİ MAKALELER

Polisiye romanın başlangıcına baktığımızda, Edgar Allen Poe'nun polisiye roman türünün

ÖZEL EGEBERK ANAOKULU Sorgulama Programı. Kendimizi ifade etme yollarımız

Transkript:

MAUPASSANT IN FANTASTİK ANLAYIŞI * Ali BÜYÜKASLAN ** Ce travail de traduction présente les idées de Maupassant sur le fantastique. Guy de Maupassant a écrit beaucoup de nouvelles qui contiennent des éléments fantastiques. Son univers fantastique consiste à créer un monde formé des êtres invisibles et des objets extraordinaires. Les objets fantastiques chez lui montrent au lecteur des êtres invisibles. Françoise Rachmühl est bien connu par des études sur Maupassant. Son livre intitulé le Horla Maupassant a une grande importance sur la conception de fantastique de Maupassant. Cette traduction vise à donner des renseignements sur Maupassant et sa conception de fantastique au lecteur turc. Mots-clés : Maupassant, Fantastique, Nouvelle fantastique İlk yayını olan Soyuk El den, 1890 daki Kimbilir? adlı öyküsüne kadar Maupassant fantastik öykü yazmaktan hiç uzak durmadı. Fantastik konusunu, üzerinde genellikle derinlemesine incelemeler yaparak ele aldı. FANTASTİĞİN KISA TARİHÇESİ Çünkü XIX. yüzyıl fantastiğin büyük rağbet gördüğü dönemdir. Bu rağbet, Fransa da 1820 yıllarında başlar ve tam olarak romantik dönemde gelişme gösterir. Öncelikle Hoffmann ın etkisiyle, daha sonra Edgar Poe nun etkisiyle, Baudelaire in * Bu çeviri Maupassant üzerine çalışmalarıyla tanınan Françoise Rachmühl ün, Le Horla Maupassant adlı eserinden yapılmıştır. Le Horla Maupassant, Profil d une oeuvre, Hatier Paris 1983, ss. 30-35. ** Yrd.Doç.Dr. Selçuk Üniversitesi Fen-Edebiyat Fak. Öğretim üyesi.

576 Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / Ali Büyükaslan çevirilerinde, birçok Fransız yazarın az ya da çok fantastik konusu üzerinde durduklarını görürüz. Nodier, Nerval, Théopile Gautier, Mérimée önde gelen isimlerdir. Daha sonra Ernckmann ı, Chatrian ı, Lautréamont u, Villiers de Lisle-Adam ı görüyoruz. Bu yüzyıl boyunca fantastik konusu gelişme gösterir. 70 li yıllarda artık, romantikleri büyüleyen perili şatoların, lanetli papazların, şeytanla anlaşmaların yer aldığı öyküler ile ilgilenilmemektedir. Ama büyücülüğe, hipnotizmaya verilen önemle, akıl hastalıklarına, uzak gezegenlerde hayat belirtisinin keşfine verilen ilgi ile fantastik konusu yepyeni bir soluk kazanmıştır. Maupassant, öykülerini bu dönemde yazmaya başlamıştır. MAUPASSANT IN TEORİK YAZILARI Maupassant 1882 ve 1884 yıllarında aynı başlıkta yazdığı iki ayrı öyküsünde, Korku da ve üç ayrı günlük yazısında ki bunlardan biri fantastik 1 başlığıyla yazılmıştır- bize fantastik hakkındaki düşüncelerini açıklamaktadır. Sözlerinde biçimsel olan hiçbir şey yoktur. Öykülemeci tecrübesiyle ilgili hiçbir imâ yoktur. Ama fantastik eser hakkında verdiği tanım, kendininkine uygulanabilir ve formüllerinin bazıları bizim modern teorisyenlerimizinkini anımsatmaktadır. Maupassant, eskiden yazarların imkansıza ilk seferde giriştiklerini fark eder. Günümüzde ise yöntem değişti. Sanat daha beceriklilik istiyor Yazar doğaüstünün alanına girmektense, etrafında dolaştı. 2 Demek ki işimiz daha farklı, gerçeğe daha az uzak, Hoffman ve Poe dan sonra en iyi temsilcisinin, Maupassant ın bizzat tanıdığı Rus yazarı Tourgueniev olan fantastik ile ilgilidir. Onunla birçok defa Gustave Flaubert in evinde karşılaşmıştır ve (sözlü masal geleneğinin bu değerli temsilcisinin) dikkat çekici niteliklerini takdir etmiştir. Maupassant, 1951 de P.-G.Castex e 3 Fantastiğin ilk belirleyici niteliği, gerçeğe dayanmasıdır. Fantastik, gerçek hayatın çerçevesine, gizemin girmesiyle belirginleşir. diye yazıyordu. 1883 de de şunları yazıyordu: Hoffmann ın ve Edgar Poe nun olağanüstü etkinliği bu özel biçim ile fantastiğe çok yakınlaştı ve gerçek olaylarla şaşkınlığa düşürdü. 4 Tourgueniev e gelince, o yalnızca biraz tuhaf ve acayip bir şeyin karıştığı basit hikâyeler anlatır. 5 Ama bu basitlik ne cahillik, ne de bilgisizlik değildir. Çok okumuşların anlayabileceği bir yetenekten ibarettir ve okuyucuyu şüpheye düşürür: Fantastiğin ikinci belirleyici niteliği de budur. Maupassant diyor ki, yazar olası olanın sınırında kalarak, ruhları tereddüde atarak korkunç 1 Elveda gizem, Le Gaulois, 8 Kasım 1881, Fantastik, Le Gaulois, 7 ekim 1883, Ötelerden, Gil Blas, 18 Haziran 1884. 2 G. De Maupassant, Fantastik 3 P.-G. Castex, Nodier den Maupassant a Fransa da Fantastik Öykü, J. Corti, 1951, s.8. 4 G.de Maupassant, Fantastik 5 G.de Maupassant, Korku, 1884, s. 204.

Maupassant ın Fantastik Anlayışı 577 etkiler buldu Kararsız olan okuyucu artık bilmiyordu, dipsiz bir kuyu içinde kalmış gibi boğuluyordu 6 ve günümüzde T. Todorov şunları söylemektedir: Fantastik, yalnızca bir tereddüt zamanını devam ettirir: okuyucu ve kahramanlardaki ortak bir tereddüdü. 7 Maupassant ve bize daha yakın olan Amerikalı yazar H.P. Lovercraft a 8 göre fantastiğin üçüncü belirleyici niteliği, korkuyla birleşimidir. Maupassant bu konuda birçok defa ısrar eder. Korku, gerçek bir tehlike önünde bir cesaret eksikliği değildir ama anlaşılmaz bir tehlike karşısında bütün varlığa saldıran ve güçlerini yok eden tuhaf ve güçlü bir duygudur. Gerçek korku eskinin fantastik korkularının anımsanması gibi bir şeydir. Hoffmann ve Poe yu olağanüstü korkunç güçlerinden dolayı kutlar 9 ve eğer Tourgueniev in basit hikayelerinin okuyucu üzerinde şaşırtıcı bir etkisi varsa, bu Rus yazarın, ruhunun karışıklığını, anlayamadığı karşısındaki korkusunu ve başka bir dünyadan gelen bilinmeyen bir nefes gibi geçen açıklanamaz korkunun yüreğe işleyen bu duyguyu çözmeye izin vermesinden kaynaklandığını fark eder. 10 FANTASTİĞİN DİĞER BİR BOYUTU Teorik yazılarında değil de bizzat öykülerinde, Maupassant fantastiğin bir diğer boyutunu göstermektedir. Kurgunun kapağının altından insanda en özel ve gizli olan şeyleri gün ışığına çıkarıyor: Ruh, Ben in bir tapınağı, bir sırrı itiraf edilemez düşüncelerin, bütün saklanan şeylerin, bütün sevilen şeylerin, tüm insanlara bırakmak istenilen şeylerin, yüreğinizde korkunç bir sır gibi gömülen şeylerin tapınağı. Fantastik sayesinde nihayet doyumsuz itkiler açıklanır, Saç adlı öyküde iç karartıcı erotizm, Ölü de kötülük yapma isteği, Bir Deli de öldürme isteği, 1887 deki Horla da gelişen ve varlığı ele geçiren, delilik duygusu. Çünkü fantastik kahramanın en çok korktuğu hayalet, kendinin dışındaki varlık değil, kendi içinde yaşayan olandır: Kendimden korkuyorum! Korkudan korkuyorum, diye itiraf eder O? adlı öyküde anlatıcı. MAUPASSANT IN FANTASTİK ÖYKÜLERİNİN GELİŞİMİ Kabus konusundan çok rüya konusuna ait olan Satılık, Uyutan ve Mars A- damı öyküleri hariç, Maupassant ın tüm fantastik öyküleri korku öyküleridir. Yalnız açıklanamaz bir olay karşısında hissedilen tesadüfi korku değil, aynı zamanda hayatın ve ölümün sırrı karşısındaki varolan derin korku. 6 G.de Maupassant, Fantastik 7 T.Todorovo, Fantastik Edebiyata Giriş, Le Seuil, 1970, s. 46. 8 H.P.Lovecraft, Edebiyatta Doğaüstü ve Korku, B.Da Costa çevirisi, Paris, 10/18, 1969. 9 G.de Maupassant, Korku, 1882, s. 110. 10 G.de Maupassant, Fantastik

578 Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / Ali Büyükaslan Birçok realist eserde de bulunan bu çizgi, Maupassant ın fantastik öykülerine tartışılmaz bir bütünlük verir. Oysa, bunlar yakından incelenirse burada bir serinin kendiliğinden oluştuğu görülür. Kariyerinin başlangıcından itibaren, Maupassant da fantastik türünün iki ele alınış biçimi görülmektedir. Soyuk El adlı öyküsünde ve daha sonra Hayalet ya da El öykülerinde bize, sonunda okuyucuyu mükemmel bir şaşkınlık içinde bırakan iyi kurulmuş, gitgide karmaşıklaşan, ipucu ile dolu, geleneksel bir hikâye sunar. Kahramanlar tipleştirildi, bir isme, bir medeni hale, bir karaktere sahiptirler artık. Çeşitli etkiler hissedilir. Soyuk El öyküsündeki punch tasıyla ve neşeli öğrenci toplantısında Hoffmann ın etkisi ve Büyülü El 11 öyküsünde, gençliğinde, Maupassant ın yaşındayken benzer bir konu işlemiş olan Nerval in etkisi. Edgar Poe nun etkisi, yüksek beyaz ve hayalet kadın görüntüsünün Ligeia, Morella ve Lady Madeline Ushers i 12 hatırlatan Hayalet öyküsünde algılanabilir. El öyküsünde siyahla, altınla işlenmiş, siyah ipek ile kurulmuş abartılı salon, Amerikalı yazarın iç karartıcı ve pahalı barok evlerini düşündürür. 1876 da Maupassant, Suda ve ertesi sene Soyuk El öykülerini yazdığında O?, Satılık, Gece, Kimbilir? ve kısmen de 1887 deki Horla (Cin-İnsan) öykülerinin bağlı olduğu bir başka tuhaf öykü çeşidini ilk kez uygular. Daha fazla dış etki; konunun ölçüsüz basitliği: ilham özel tecrübeden doğar. Anlatıcı ve yazar, her türlü çeşitlilikten kaçan anonim bir ben ile karışır. Olaylar kendi bakışıyla renklidir. Anlatıcının, geleneksel öykülerin sonunda hangi yorumu vereceğini bilmediği gibi şüphenin etkili zevkini bunun yanında korkunç ve rahatsız edici bir sır almış gibi daha derin, hemen hemen bilinçdışı rahatsızlığını tadar. TEMATİK İKİ SERİ Eğer temalar incelenirse, farklı gruplar yapılabilir. O zaman iki seri ortaya çıkar: nesneye dayanan ve özellikle vücuttan ayrılmış el ve başka yerlerden, mezardan, öteden, gezegenler arası boşluktan gelen hayaletin görüntüsünün konusunu işleyen öyküler. Soyuk El ve El öyküleri tabiiki ilk seriye aittir. Bir Deli? öyküsü aynı konuyu daha etkili ve kişisel bir şekilde ele alır. Ama bu sefer gözün ve elin gücü, esrarengiz olmasına rağmen tamamen bilimsel bir şekilde açıklanır. Kahramanın hipnotizma ve manyetizma hakkındaki yorumları bizi Bir delinin mektubu ve Horla öykülerinde karşılaştığımız benzer gelişimlere hazırlar. Kimbilir? öyküsü anlatıcının mobilyaları kendi başına taşınarak aynı devire ait olduğu ölçüde, onlar da 11 G.de Nerval, Zafer Eli, 1832, 1852 de Büyülü El adıyla Öykülerde yeniden yayınlanmıştır. 12 E. Poe, Olağanüstü Hikâyeler, 1856 daki Ligéia, Morella, ve Yeni Olağanüstü Hikayeler, 1857 deki Usher Evinin Düşüşü,

Maupassant ın Fantastik Anlayışı 579 cansız nesnelerdir. El gibi, nesneler canlanırlar ki bu sahipleri için büyük bir felakettir. Hayaletin genel deviri Bir delinin mektubu öyküsüne ve Horla öyküsünün iki versiyonuna bağlıdır. Ama bir şekilde hazırlayarak ondan öncekiler bize tema bağıyla birleşmiş öykü serisini sunar: 1882 deki Korku, Hayalet, O?, Saç eserleri. Bunların hepsi çözüme hemen hemen hep sahte çıkan doğa dışı bir varlığın konusunu işler. Korku eserinde bir köpek, Hayalet öyküsünde belki de hapsedilmiş bir kadın, O öyküsünde bir halüsünasyon, Saç öyküsünde bir delinin düşü konularını işler. Ama okuyucu anlatıcı gibi öykünün zamanına inandı. İkisi de gördüklerinin gerçekliği hakkında, öykülerin başlığında sık sık yer alan bu soru işareti şekli hakkında kendi kendilerine sorular sorarlar. Maupassant ın eserlerinde önemli bir yeri olan Horla dan sonra, Ölü ve Mars Adamı öyküleri de aynı temayı ele alırlar ve iki farklı yönde geliştirirler: Ölü mecazi bir kullanımdır. Yalnızca her türlü insana, kadın doğasının ikiyüzlülüğünü ve ayrılmaz aldatmacılığını açıklamak için yeniden canlandırır. Sembolizm ve bilimkurgu ötesinde fantastiğin var olmadığı bir alanın sınırlarını belirler.

580 Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / Ali Büyükaslan