Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : GK. SEÇMELİ: ERKEN ÇOC. EĞT. BİLİM VE TEKN. Ders No : 0310340134 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Ön Koşul Dersleri Dersi Verenler Seçmeli Türkçe Yüz-Yüze Yok ERHAN ALABAY, Genel Bilgiler Dersin Amaçları Okul öncesi dönemde fen eğitiminin öneminin açıklanması, çocuklar feni nasıl öğrenir?, bilimsel süreç becerilerinin geliştirilmesi, fen doğa köşesi, materyaller ve öğretmenin rolü, programda fen etkinliklerinin geliştirilmesi. Dersin İçeriği Fen Nedir? Çocuklar Feni Nasıl Öğrenirler?, Okul Öncesinde Fen Eğitiminin Kapsamı, Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitiminin Niteliği ve Amacı, Programa Entegre Edilmiş Fen Eğitiminin Yararları, Fen Eğitiminde Bilimsel Süreç Becerileri Çocuklara Süreç Becerilerini Kazandırma, Okul Öncesinde Fen Eğitimi Programı ve Dünyada Uygulanan Fen Eğitimi Programları (Wings of Discovery, Tool Kit for Early Chilhood Science Education, La Main à là Pâte,Pollen Science-Lab, Design and Making Centre, ScienceStart!, Okul Öncesinde Fen Öğretim Yöntemleri ( Deney, Gezi- Gözlem, Kavram Haritası, Anoloji, Proje, Türkçe Dil Etkinlikleri), Fen Eğitiminde Öğretmenin Rolü, Fen ve Doğa Köşesi, Fen Eğitimi Materyalleri, Fen Eğitiminde Değerlendirme, Fen Eğitiminde Aile ve Toplumun Rolü, Fen Etkinliklerinin Geliştirilmesi (Deney, Kavram Haritaları, Anoloji vb), Fen Etkinliklerinin Geliştirilmesi( Proje Çalışmaları, Gezi-Gözlemler, Müzik), Fen Etkinliklerinin Geliştrilmesi( Drama, Türkçe Dil Etkinlikleri). # 1 Okul öncesi çocuklar için fen etkinliklikleri geliştirebilir. 2 Fen eğitimi değerlendirme yöntemlerini bilir.
# 3 Fen eğitimi öğretim yöntemlerini tanır ve uygular. 4 Bilimsel süreç becerilerini kullanır ve geliştirir. 5 Okulöncesi eğitimde fen eğitiminin önemini bilir. Ders Akışı Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 1 Fen Nedir? Çocuklar Feni Nasıl Öğrenirler? 2 Okul Öncesinde Fen Eğitiminin Kapsamı 3 Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitiminin Niteliği ve Amacı 4 Programa Entegre Edilmiş Fen Eğitiminin Yararları 5 Fen Eğitiminde Bilimsel Süreç Becerileri Çocuklara Süreç Becerilerini Kazandırma Okul Öncesinde Fen Eğitimi Programı ve Dünyada Uygulanan Fen Eğitimi Programları (Wings of Discovery, 6 Tool Kit for Early Chilhood Science Education, La Main à là Pâte,Pollen Science-Lab, Design and Making Centre, ScienceStart! Okul Öncesinde Fen Öğretim Yöntemleri ( Deney, Gezi- 7 Gözlem, Kavram Haritası, Anoloji, Proje, Türkçe Dil Etkinlikleri) 8 Ara sınav 9 Fen Eğitiminde Öğretmenin Rolü 10 Fen ve Doğa Köşesi, Fen Eğitimi Materyalleri 11 Fen Eğitiminde Değerlendirme 12 Fen Eğitiminde Aile ve Toplumun Rolü 13 Fen Etkinliklerinin Geliştirilmesi 14 Final Kaynaklar Ders için gerekli kaynaklar
1.Okul Öncesinde Fen Eğitimi, (2010) Prof. Dr. Berrin Akman, Doç. Dr. Gülden Uyanık Balat, Doç.Dr. Tülin Güler, Pegem Yayınevi 2.Okul Öncesinde Fen Eğitimi (2007) Prof. Dr. Fatma Alisinanoğlu, Saide Özbey, Gül Kahveci, Nobel Yayın Dağıtım. 3.Fen Ve Matematik Öğreniyorum ( 2007) Prof. Dr. Yaşare Aktaş Arnas, Kök Yayıncılık Okul Öncesi Dönemde Fen Öğretimi (2002) Suzan Erbaş, Remziye Ergül, Yeter Şimşekli, Zehra Özdilek, Ekin Kitabevi 4.Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitimi (2005) Dr. Tülin Güler, Mobilsoft Yayın. 5.Okul Öncesi Eğitimde Fen Doğa Matematik Çalışmaları (2001) Hale Dere, Prof. Dr. Esra Ömeroğlu, Anı Yayıncılık. 6.Worms, Shadows And Whirlpools, Science İn The Early Chilhood Clasrooms (2003) Karen Worth, Sharon Grollmann, Heinemann. 7.Early Exploration İn Science, Jane Jahnson, Open University Press. 8.Fen Eğitimi İlkeler, Stratejiler, Ve Yöntemler, Prof. Dr. Ayla Gürdal, Doç.Dr. Fatma Şahin, Prof. Dr. Adil Çağlar Marmara Üniversitesi Yayın No:668. 9.Okul Öncesinde Fen Bilgisi Öğretimi Ve Aktivite Örnekleri (2000) Doç. Dr. Fatma Şahin, Yapa Yayınları. 10.İlköğretimde Fen Ve Teknoloji Öğretimi (2005) Prof. Dr. Mustafa Aydoğdu, Prof. Dr. Teoman Kesercioğlu Anı Yayıncılık. 11.Okul Öncesi Kavram Atlası (2001) Doç.Dr. Fatma Şahin, Ya-Pa Yayınları 12.Fen Ve Doğa Etkinlikleri (2007) Esra Macaroğlu Akgül, Morpa Yayınları Ders için önerilen kaynaklar 1.Okul Öncesinde Fen Eğitimi, (2010) Prof. Dr. Berrin Akman, Doç. Dr. Gülden Uyanık Balat, Doç.Dr. Tülin Güler, Pegem Yayınevi 2.Okul Öncesinde Fen Eğitimi (2007) Prof. Dr. Fatma Alisinanoğlu, Saide Özbey, Gül Kahveci, Nobel Yayın Dağıtım. 3.Fen Ve Matematik Öğreniyorum ( 2007) Prof. Dr. Yaşare Aktaş Arnas, Kök Yayıncılık Okul Öncesi Dönemde Fen Öğretimi (2002) Suzan Erbaş, Remziye Ergül, Yeter Şimşekli, Zehra Özdilek, Ekin Kitabevi 4.Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitimi (2005) Dr. Tülin Güler, Mobilsoft Yayın. 5.Okul Öncesi Eğitimde Fen Doğa Matematik Çalışmaları (2001) Hale Dere, Prof. Dr. Esra Ömeroğlu, Anı Yayıncılık. 6.Worms, Shadows And Whirlpools, Science İn The Early Chilhood Clasrooms (2003) Karen Worth, Sharon Grollmann, Heinemann. 7.Early Exploration İn Science, Jane Jahnson, Open University Press. 8.Fen Eğitimi İlkeler, Stratejiler, Ve Yöntemler, Prof. Dr. Ayla Gürdal, Doç.Dr. Fatma Şahin, Prof. Dr. Adil Çağlar Marmara Üniversitesi Yayın No:668. 9.Okul Öncesinde Fen Bilgisi Öğretimi Ve Aktivite Örnekleri (2000) Doç. Dr. Fatma Şahin, Yapa Yayınları. 10.İlköğretimde Fen Ve Teknoloji Öğretimi (2005) Prof. Dr. Mustafa Aydoğdu, Prof. Dr. Teoman Kesercioğlu Anı Yayıncılık. 11.Okul Öncesi Kavram Atlası (2001) Doç.Dr. Fatma Şahin, Ya-Pa Yayınları 12.Fen Ve Doğa Etkinlikleri (2007) Esra Macaroğlu Akgül, Morpa Yayınları Değerlendirme Metodu Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Arasınav 1 100 Devamsızlık 0 0 Quiz 0 0 Ödev 0 0 Proje 0 0 Saha Çalışması 0 0 Sunum/Seminer 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 Diğer (Staj vb) 0 0 Toplam 1 100 Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 Öğrenme Kazanımlarına Katkı No Öğrenme Kazanımları Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1-Okulöncesi eğitimin gerçekleştiği yaşlar olan 0-6 yaş grubuna ait gelişim evreleri ve özellikleri ile bu yıllardaki beden ve ruh sağlığı, beslenme, ilkyardım ve anatomi gibi konular hakkında bilgi sahibi olmak. 2-Okulöncesi eğitimin tarihsel gelişimi, sosyolojik ve felsefi temelleri, Türk Eğitim Tarihi ile okulöncesi eğitimde var olan ve yeni teori, yaklaşım ve kavramlar hakkında bilgi sahibi olmak. 3-Okulöncesi eğitimin içerdiği müzik, görsel sanatlar, beden eğitimi ve oyun, drama gibi derslerin öğretimini yapabilecek düzeyde bilgi sahibi olmak ve bu dersleri birbiri ve diğer derslerle birleştirerek, yaratıcı ve çocukların gelişimi destekleyici dersler planlayabilmek. 4-Okulöncesinde matematik, fen öğretimi verecek bilgi ve öğretim yöntem ve teknikleri ve bunlar gibi derslerle ilgili materyalleri tasarlayıp uygulayabilmek. 5-Anne ve babalara çocukların gelişimi ve eğitimi ile ilgili konular başta olmak üzere okul, çocuk ve eğitim alanlarında yol gösterici bilgi birikimi ve iletişim becerilerine sahip olmak. 6-Okulöncesi eğitimin gerektirdiği öğretmenlik mesleğini yapabilecek yeterli sözlü ve yazalı anlatım becerilerine ve okul öncesi dönemle ilgili yazılı materyalleri inceleyip değerlendirebilecek becerilere sahip olmak. 7-Okul öncesi dönem ile ilgili bilimsel araştırmaları değerlendirebilecek ve tasarlayabilecek özelliklere sahip olmak. 8-Okul öncesi eğitim kurumlarının işleyişi, yapısı, denetimi ile ilgili bilgi sahibi olmak ve okul öncesi eğitim ile ilköğretim arasındaki ilişkiyi kurabilecek etkinlikleri gözlemlemek, planlamak ve uygulayabilecek becerilere sahip olmak. 9-Okul öncesi ile ilgili toplumsal sorunlara duyarlı ve bu sorunlara çözüm üretebilecek özelliklere sahip olmak. 10- Okul öncesi eğitimin gerektirdiği yabancı dil, bilgisayar, Atatürk ilkeleri ve İnkılap Tarihi, Turizm gibi genel kültür konularında yeterli bilgi ve beceriye sahip olmak. 11-Okul öncesi öğretmenliğin gerektirdiği öğretmenlik meslek bilgisi ile ilgili yeterli bilgiye sahip olmak. 1 2 3 4 5 ECTS / Öğrenci İş Yükü Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders Süresi(Hafta) 16 2 32 Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma 16 2 32 Ödev 3 2 6 Sunum/Seminer 0 0 0 Quiz 0 0 0 Arasınav 1 8 8 Proje 0 0 0 Saha Çalışması 0 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 0
Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık 1 8 8 Diğer (Staj vb) 0 0 0 Toplam İş Yükü 86 Toplam İş Yükü / 25 3.44 ECTS 3 Diğer Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa) Değerlendirme Ölçütleri Antalım, tartışma, soru-cevap, beyin fırtınası