Nasıl Bir Zekâya Sahipsiniz? - Genç Gelişim Kişisel Gelişim. Ayın Testi

Benzer belgeler
ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ

Çoklu Zekâ Teorisi Ek 2

ARALIK 2018 ÇOCUĞUNUZUN ZEKA TÜRÜNÜ VE ÖĞRENME STİLİNİ KEŞFEDİN

BİLGİ EVLERİ ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME MERKEZİ. Ölçme ve Değerlendirme Merkezi 1

Çoklu Zeka Kuramı - Zeka Tipleri

Çoklu Zeka ve Teknolojiler. Fulya ED TECH

ÇOKLU ZEKA KURAMI. Dr. Halise Kader ZENGİN

Çoklu Zekâ Teorisi Ek 1

Medeniyet Okulları REHBERLİK SERVİSİ SUNAR..

Çocuğun yeteneğini keşfetme ve geliştirmenin yolları

Anne Baba Rehberi Rehberlik

Zekâya Geleneksel Bakış Açısı

Nasıl Daha İyi Öğrenirim?

ÇOKLU ZEKA. Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Servisi

İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER... I KISALTMALAR... II TABLOLAR/ ŞEKİLLER... IV I. BÖLÜM 24 ALTIN DEĞER

NASIL ÖĞRENDİĞİNİZİ BİLİYOR MUSUNUZ?

YETENEKLERİN KEŞFİ.

TEST: Nasıl Daha Verimli Öğrendiğinizi Biliyor musunuz?

İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER... I KISALTMALAR... II TABLOLAR/ ŞEKİLLER... IV I. BÖLÜM 24 ALTIN DEĞER

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

SOSYAL ÖĞRENME KURAMI

Kariyer Yolculuğumda Doğru Rotayı Seçerken... Dr. Öğr. Üyesi Olcay YILMAZ Eğitim Fakültesi, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı

MIT İLKOKUL YETENEK ve SIRALAMA TESTİ

ZEKA ATÖLYESİ AKIL OYUNLAR

Dil Öğrenme ve yazım dili öğrenme

ÜSTÜN ZEKÂLI ÇOCUKLARIN ÖZELLİKLERİ NELERDİR?

TÜM BİLGİLER KESİNLİKLE GİZLİ TUTULACAKTIR. Anketi Nasıl Dolduracaksınız? LÜTFEN AŞAĞIDAKİ HİÇBİR İFADEYİ BOŞ BIRAKMAYINIZ. İsim:... Cinsiyet:...

Nükhet YILMAZ HAYAT BİLGİSİ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası nı kutladık. Halk ekmek fabrikası gezisine katıldık. TÜRKÇE * Dilbilgisi:

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

Nükhet YILMAZ HAYAT BİLGİSİ Kaynaklarımız Üç Kumbara


ÖĞRENCİ KARNESİ ÖĞRENME YOLU-20 ANALİZ GÖRSEL ÖĞRENME

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI HER ÇOCUK YETENEKLİDİR

Sağ Beyin - Sol Beyin Testi

Veri Madenciliği Yaklaşımı ile Mesleki Yönlendirme Sistemi

Psikomotor Gelişim ve Oyun

4. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? 02 OCAK 20 OCAK

Üstün Zeka Kuramları. Renzuli-Gardner-Tannenbaum

MESLEKİ EĞİLİMİ TANIMA ENVANTERİ (METE)

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ

HEMODİYALİZ HASTALARINDA ÖĞRENME TARZLARI VE ETKİ EDEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ

ÖĞRETMEN UYGULAMASI DOSYASI

GELENEKSEL OYUNLAR VE ZEKÂ OYUNLARI ZEKÂ OYUNLARI ÖĞRETİCİLİĞİ KURS PROGRAMI

Öğrenme stilleri görsel, işitsel ve dokunsal olmak üzere 3 gruba ayrılır.

ÖZEL GÖKYÜZÜ İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRETİM YILI

Nükhet YILMAZ HAYAT BİLGİSİ Evimiz Yuvamızdır Tutum, Yatırım ve Türk Malları haftası TÜRKÇE Tutum, Yatırım ve Türk Malları haftası 5N 1K KÜTÜPHANE

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

ODTÜ GVO DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU 3 YAŞ B SINIFI EYLÜL EKİM AYI BÜLTENİ

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU

OYUNUN ÇOCUĞUN GELİŞİMİNE OLAN ETKİLERİ

ÇOCUĞUMUN ÖĞRENMESİNİ NASIL ARTIRIRIM?

KENDİNİZİ NASIL GÖRÜYORSUNUZ? (JOHARİ PENCERESİ)

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3 YAŞ GRUBU MAYIS AYI EĞİTİM PROGRAMI

Etkinlik No 4 Dersin Adı. Hayat Bilgisi Sınıf. 2.Sınıf Tarih. /.../2013 Etkinlik Adı

Ev yaşantınızda farklı diller bir arada mı kullanılıyor? Bundan çocuğunuz da faydalanır!

EĞİTİMİMİZ 4 ANA EĞİTİM PROGRAMI ÜZERİNE PLANLANMIŞTIR

Özel YÜCE Okulları. İlgi ye Göre Farklılaştırılmış Öğretim

Etkinlikler

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 5-6 YAŞ GRUBU YILDIZLAR SINIFI AYLIK PROGRAMI.,ellerim parmakları, sar makarayı tekerlemelerini

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3-4 YAŞ GRUBU HAZİRAN AYI EĞİTİM BÜLTENİ

MIT ANAOKULU KOD xxxxxx YETENEK SIRALAMA TESTİ. xxxxxx. "Her çocuğun ilgi ve yönelimlerine göre eğitim alma hakkı vardır."

HAYAT BİLGİSİ PROGRAMI

lkokul Eğitim Koordinatörü

4. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

zekâ sadece sözel / dilsel ve mantıksal / matematiksel açıdan gelişebilir. Bunun bir sonucu olarak

2.SINIF - 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME FORMU Öğretim Yılı

ANKET RAPORU BOLU HALKIN EĞİTİMİNİ GELİŞTİRME VE DESTEKLEME DERNEĞİ TURKİYE

Oyunun Adı: BARIS TOPU. Plastik top, Ek 1

Öğrencilerimizin dil bilgisi becerilerini geliştirirken, ilk yıllarda oluşmaya başlayan sözcük dağarcıklarını zenginleştirmek, böylece öğrencilerin

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (07 Aralık Ocak 2016)

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015 )

ARALIK AYINDA NELER YAPTIK?

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

BÖLÜM 1 SINAVLARA HAZIRLANMAK

ÖZEL ÜLKEM ANAOKULU OCAK-ŞUBAT AYI BÜLTENİ 3 YAŞ

xxxxxxx ÖĞRENME RİSK FAKTÖRLERİ RAPORU

CIK. çocuklar için K O D L AM A

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI

NİÇİN KAMP. Bilgi ve becerilerin pratiğe dönüştürülmesi, Grup çalışmalarındaki başarının hissedilmesi, Sorumluluk bilincinin kazandırılması,

BÖLÜM 8 MÜZİK ETKİNLİKLERİ ÖRNEKLERİ

ZEKA GELİŞİR Mİ? NAZ BOZOK Uzman Psikolog. KOZA Danışmanlık Beyin Yılı

ANAFİKİR: Kendimizi tanımamız, sorumluluklarımızı yerine getirmemizde

Maslow a Göre İhtiyaçlar Hiyerarşisi

MAYIS AYI AYLIK BÜLTEN

5. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU MAYIS-HAZİRAN AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

YÜZ YÜZE 2016 ISTANBUL 2016

TEMALARIMIZ KULELER DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ DÜNYA EL YIKAMA GÜNÜ KURBAN BAYRAMI KIRMIZI GÜNÜ

ÖZEL OKAN İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

YONCA CİMNASTİK İLE HAYATA SPORLA GÜLÜMSEYİN. Hafta içi her gün saat :

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim Aralık 2014 )

Farkındalık sadece içerden açılan bir kapıdır

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3-4 YAŞ GRUBU AYLIK PROGRAMI. Tekerlemeler: Hanım kızı, ebe tekerlemelerini öğreniyorum.

IRMAK OKULLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR SERGI ÜNİTESİ. Sergi ünitesinde üzerime düşen görevlerimi kabul ediyorum.

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz.

ODTÜ GV ÖZEL DENİZLİ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR MART AYI KAZANIMLARI TÜRKÇE DERSİ

ÖZEL ÜSKÜDAR SEV İLKÖĞRETİM OKULU

3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? OCAK

1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. ( 04 Mayıs - 13 Haziran 2018 )

Transkript:

Ayın Testi Prof. Gardner yıllar boyu hâkimiyetini sürdüren, insanların tek bir zekâya sahip oldukları IQ denen zekâ anlayışını kırdı. Gardner'a göre insanların sahip oldukları çoklu zekâların her biri yaşamak, öğrenmek, problem çözmek ve insan olmak için kullanılan etkili birer araç. Çoklu zekalar; Sözel- Dilsel, Mantıksal - Matematiksel, Görsel ve Mekânsal, Bedensel - Kinestetik, Müziksel-Ritmik, Kişilerarası - Sosyal, Kişisel-İçsel, Doğa -Var Oluşçu zekalardır. Siz de çoklu zekânızı ölçebilirsiniz! 1 / 16

Sizi tam olarak tanımladığına inandığınız her cümlenin yanına 1 yazın. Eğer ifade size uygun değilse, boş bırakın. Sonra her bölümdeki sayıları toplayın. Bölüm 1 Nesneleri ortak özelliklerine göre sınıflandırmaktan hoşlanırım. Ekolojik konular benim için önemlidir. Doğa yürüyüşü ve kamp yapma benim zevk aldığım etkinliklerdir. Bahçede çalışmaktan hoşlanırım. Doğal çevremizi korumanın önemli olduğunu düşünüyorum. Nesneleri önem sırasına dizmek bana mantıklı geliyor. Hayvanlar yaşamımda önemli bir yer tutar. 2 / 16

Evimde bir geri dönüşüm sistemi var. Biyoloji, botanik ve zooloji çalışmaktan zevk alırım. Açık havada, çok zaman geçiririm. 1. Bölüm TOPLAMI Bölüm 2 Birbirine bağlantılı/benzer şeyler arasında kolay bağlantı kurarım. Gürültü ve sesler dikkatimi çeker. Ritme göre hareket etmek bana kolay gelir. Her zaman bir müzik aleti çalmakla ilgilenmişimdir. 3 / 16

Şiirin ahengi beni büyüler. Aklımda tutmam gereken şeyleri kafiye yaparak hatırlarım. TV veya radyo dinlerken zor konsantre olurum. Pek çok müzik çeşidinden zevk alırım. Müzikaller, tiyatro oyunlarından daha ilginçtir. Şarkı sözlerini hatırlamak bana kolay gelir. 2. Bölüm TOPLAMI 4 / 16

Bölüm 3 Eşyalarımı temiz ve düzenli tutarım. Adım adım yol gösteren açıklamalar çok iyi yardımcı olur. Problemleri çözmek bana kolay gelir. Organize olmayan insanlardan rahatsız olurum. Kafadan çabuk hesap yaparım. Mantık yürütülmesi gereken bulmacalar eğlencelidir. Tüm sorunlarım cevaplanmadan verilen işe başlayamam. Organize olmak/plan yapmak başarılı olmama yardımcı olur. Bilgisayar veri tabanı veya muhasebe programları üzerinde çalışmayı tatmin edici buluyorum. 5 / 16

Her şeyin bir anlamı olmalı, aksi halde mutsuz olurum. 3. Bölüm TOPLAMI Bölüm 4 Bir organizasyonda kendi rolümü bilmek benim için önemli. Hayat hakkında tartışmaktan hoşlanırım. Din benim için önemlidir. Sanat eserlerini seyretmekten zevk alırım. Rahatlama ve meditasyon egzersizleri beni mutlu eder. Doğadaki nefes kesici güzellikteki yerleri ziyaret etmekten hoşlanırım. 6 / 16

Eski ve çağdaş filozofların eserlerini okumaktan zevk alırım. Yeni şeyler öğrenmek onlarını değerini/önemini anladığımda daha kolay. Evrende başka zeki yaratıklar olup olmadığını merak ederim. Eski kültürler ve tarih üzerine çalışmak bana bakış açısı kazandırır. 4. Bölüm TOPLAMI Bölüm 5 En iyi başkaları ile iletişim kurarak öğrenirim. Ne kadar çok insan olursa o kadar eğlenceli olur. 7 / 16

Çalışma grupları benim için çok verimlidir. Bilgisayarda chat yapmayı severim. Politikada yer almak önemlidir. Televizyon ve radyo talkshow ları eğlencelidir. Ben bir takım oyuncusuyum. Yalnız çalışmaktan hoşlanıyorum. Kulüpleri ve sosyal aktiviteleri eğlenceli buluyorum. Sosyal konular ve amaçlara önem veririm. 5. Bölüm TOPLAMI Bölüm 6 8 / 16

Ellerimle çalışmaktan zevk alırım. Uzun süre hareketsiz oturmak bana zor gelir. Açık havada yapılan spor ve oyunları severim. İşaret dili gibi sözsüz iletişimin önemine inanırım. Sağlam kafa sağlam vücutta bulunur. El sanatları zevkli bir hobidir. Dansla ifade biçimi çok güzeldir. Aletlerle çalışmayı severim. Aktif bir yaşam biçimim var. Yaparak öğrenirim. 9 / 16

6. Bölüm TOPLAMI Bölüm 7 Her çeşit materyali okumaktan zevk alırım. Not almak hatırlamama ve anlamama yardımcı olur. Arkadaşlarımla muhakkak mektup ve/veya e-mail yoluyla haberleşirim. Fikirlerimi diğerlerine anlatmak benim için kolaydır. Günlük tutarım. Kelime bulmacaları eğlencelidir. Zevk için yazı yazarım. 10 / 16

Kelimelerle oynamayı severim. Yabancı diller ilgimi çeker. Münazaralar ve kalabalık karşısında konuşmak hoşuma gider. 7. Bölüm TOPLAMI Bölüm 8 Ahlaki inançlarımın tamamen bilincindeyim. Konuyla duygusal bağım varsa en iyi şekilde öğrenirim. Adil olmak benim için önemlidir. Davranışlarım, öğrenmemi etkiler. 11 / 16

Sosyal adalet ile ilgili konular beni ilgilendirir. Tek başına çalışma da grup çalışması kadar verimli olabilir. Bir şeyi yapmaya karar vermeden önce neden yapmam gerektiğini bilmeliyim. Başkalarına yardım amaçlı yapılan işlerde rol almayı severim. Bir yanlışı düzeltmek için protesto etmekten ya da imza vermekten kaçınmam. 8. Bölüm TOPLAMI Bölüm 9 Fikirleri kafamda canlandırabilirim. 12 / 16

Bir odayı yeniden düzenlemek benim için eğlencelidir. Çeşitli medya araçlarını kullanarak sanat çalışmaları yapmaktan zevk alırım. Grafiksel araçları iyi kullanmak hatırlamama yardım eder. Gösteri sanatları çok tatmin edicidir. Muhasebe programları tablo ve grafik yapmak için elverişlidir. 3 boyutlu bulmacalardan çok zevk alırım. Müzik videolarını canlandırıcı bulurum. Zihnimde resimler oluşturarak bazı şeyleri hatırlarım. Harita okumakta başarılıyımdır. 9. Bölüm TOPLAMI 13 / 16

Puanların hesaplanması Şimdi her bölümden aldığınız toplam puanı 10 la çarparak aşağıdaki tabloya yazın. 1'inci bölümün toplamı X 10 = Sonuç 2'inci bölümün toplamı X 10 = Sonuç 3'üncü bölümün toplamı X 10 = Sonuç 4'üncü bölümün toplamı X 10 = Sonuç 5'inci bölümün toplamı X 10 = Sonuç 6'ıncı bölümün toplamı X 10 = Sonuç 7'inci bölümün toplamı X 10 = Sonuç 14 / 16

8'inci bölümün toplamı X 10 = Sonuç 9'uncu bölümün toplamı X 10 = Sonuç Değerlendirme Bölüm 1 Bu sizin doğaya yönelik gücünüzü yansıtır. Bölüm 2 Bu sizin müzik yönünden güçlü olduğunuzu ifade eder. Bölüm 3 Mantık yürütmede başarılısınız. Bölüm 4 Felsefeye yatkınsınız. Bölüm 5 İletişim yönününüz güçlü. Bölüm 6 Kinestetik (bedensel) yönünüzün güçlü olduğunu gösterir. Bölüm 7 Sözel yanınız güçlü. Bölüm 8 İçinizdeki gücü kullanmakta başarılısınız. 15 / 16

Bölüm 9 Görsel gücünüzü gösterir. 16 / 16