Çocukluk Çağı Obezitesi



Benzer belgeler
Dr. Bekir KESKİNKILIÇ

ÇOCUKLUK ÇAĞI OBEZİTE ARAŞTIRMASI (COSI-TR) 2013 ÖN RAPOR

TÜRKİYE ÇOCUKLUK ÇAĞI ( 7-8 YAŞ ) ŞİŞMANLIK ARAŞTIRMASI (COSI-TUR) 2013

OBEZİTE DİYABET VE METABOLİK HASTALIKLAR DAİRE BAŞKANLIĞI

ADÖLESAN ÇAĞINDAKİ ÇOCUKLARIN - VELİLERİN VE ÖĞRETMENLERİN OBEZİTE DURUMLARI İLE BESLENME ALIŞKANLIKLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

ÇOCUK ve ERGENLERDE ŞİŞMANLIK SORUNU

Şişmanlık (obezite); sağlığı bozacak düzeyde vücutta yağ miktarının artmasıdır.

Bilindiği üzere beslenme; anne karnında başlayarak yaşamın sonlandığı ana kadar devam eden yaşamın vazgeçilmez bir ihtiyacıdır

Sağlıklı besleniyoruz Sağlıkla büyüyoruz. Diyetisyen Serap Orak Tufan

OKUL ÇAĞI ÇOCUKLARDA BESLENMENİN ÖNEMİ

OKUL ÇAĞINDA BESLENME

ÇOCUKLARDA BESLENME. Dr.Belkıs Kütük Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı Liv Hospital Ankara

raşitizm okul çağı çocuk ve gençlerde diş çürükleri büyüme ve gelişme geriliği zayıflık ve şişmanlık demir yetersizliği anemisi

Cinsiyet: Östrojenin yağ dokusunu artırıcı etkisi nedeniyle her vücut ağırlığı birimi için kadınlar erkeklerden daha fazla yağ içermektedir.

Obezite Nedir? Harun AKTAŞ - Trabzon

TÜRKİYE DE EN FAZLA GÖRÜLEN BESLENME HATALARI

SÜT, OYUN, OKUL VE ERGENLİK DÖNEMİNDE BESLENME - 2

SAĞLIKLI BESLENME BİRECİK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ ZEYNEP ŞAHAN KARADERE

MERVE SAYIŞ TUĞBA ÇINAR SEVİM KORKUT MERVE ALTUN

ÇOCUKLARIN BÜYÜME VE GELİŞMESİNDE YETERLİ VE DENGELİ BESLENME

ÇOCUKLARIN BÜYÜME VE GELİŞMESİNDE YETERLİ VE DENGELİ BESLENME

YETERLİ VE DENGELİ BESLENME NEDİR?

BESİN GRUPLARINDAN NE KADAR TÜKETİLMELİ?

Çocuğumun Obezite Sorununa Karşı Nasıl Önlem Alabilirim?

Dengeli Beslenme. Efe Kaan Fidancı

Beslenme Sorunlarıyla Mücadele: Gizli Açlık, Hidden Hunger

Uzm.Dyt. Rukiye BOZBULUT GAZİ ÜN. TIP FAK. HASTANESİ ÇOCUK ENDOKRİNOLOJİ BİLİM DALI

UYKU ve BESLENME. ZEHRA KAHRAMAN Uzman Psikolojik Danışman. ÜMRANİYE REHBERLİK ve ARAŞTIRMA MERKEZİ


Sporcu Beslenmesi Ve Makarna. Prof. Dr. Funda ELMACIOĞLU Beslenme ve Diyetetik Bölümü Bölüm Başkanı

DİYABET DİYETİ * Diabet diyeti, yeterli ve dengeli beslenme temeline dayanmaktadır. Size önerilen miktarlardaki yiyecekler günlük protein,

Bireyin bedensel, ruhsal, zihinsel ve sosyal yönden tam bir iyilik ve uyum halidir. Sağlık nedir?

KARACIGERINI KORU SIGORTAYI ATTIRMA!

KALP DAMAR HASTALIKLARI VE BESLENME

GEBELİKTE YETERLİ ve DENGELİ BESLENME

Araş.Gör.İnci Türkoğlu Araş.Gör.Neslihan Ülger Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Beslenme ve Diyetetik Bölümü

Düzenleyen :Burcu GÜLBAHAR Okul Rehber Öğretmeni

Hipertansiyon. Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı. Toplum İçin Bilgilendirme Sunumları 2015

OKUL ÖNCESİ ÇOCUK BESLENMESİ. Dr. Hülya YARDIMCI

ÇOCUKLARDA BÜYÜME VE GELİŞMENİN İZLENMESİ

YALOVA BELEDİYESİ SAĞLIKLI YAŞAMI DESTEKLEME PROGRAMI. Dr. Metin SABUNCU YALOVA BELEDİYESİ SAĞLIK İŞLERİ MÜDÜRÜ

Ergenlik döneminin gelişimsel özelliklerini konu edinen bir çok çalışma olmasına rağmen dönemin temel özellikleri ve yaş sınırları gibi konularda çok

Doç. Dr. Nazan YARDIM

Tip 2 Diyabetlilerde Kardiyovasküler Hastalık Riskini Azaltma: Eğitimin Etkinliği

ÇOCUKLUK ÇAĞI OBEZĠTESĠ VE BESLENME. Dyt.Seyran Seçil KURAL

Kilomdan ben mi memnun değilim çevremde ki kişiler mi?psikolojik olarak yaşam şeklimi değiştirmeye hazır mıyım?

Diyabetlilerin sadece %37 sinde hedef glikoz değerine ulaşılabiliyor

Prof.Dr. Muhittin Tayfur Başkent Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Beslenme ve Diyetetik Bölümü

Prof.Dr. Muhittin Tayfur Başkent Üniversitesi SBF, Beslenme ve Diyetetik Bölümü

BESLENME İLKELERİ BESLEME, BESİN ÖĞESİ VE SAĞLIK

Yeterli ve Dengeli Beslen!

5. Sınıf Fen ve Teknoloji

GEBELİK DÖNEMİNDE BESLENME. Dr. Hülya YARDIMCI A.Ü. Beslenme ve Diyetetik Bölümü

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KURULUŞLARI BESLENME ve DİYET BİRİMİ KOAH LI HASTANIN BESLENMESİ FR-HYE

4 Eylül tarihinde yaptığımız Sezona Merhaba buluşması siz sayın müşterilerimizin yoğun katılımıyla başarıyla gerçekleşmiştir.

SAĞLIKLI BESLENME. AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Sağlıklı Yaşam Merkezi Dyt. Melda KANGALGİL

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI TÜRKİYE HALK SAĞLIĞI KURUMU SAĞLIKLI BESLENME ÖNERİLERİ

Doğum Yeri 2,2 4,4 2,2 4,4 4,4 2,2 2,2 2,2 28,8 2,2 6,6 17,7 4,4 4,4 2,2

TEKİRDAĞ İLİ HAYRABOLU İLÇESİNDEKİ İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNDE (5-14 YAŞ) OBEZİTENİN GÖRÜLME SIKLIĞI. Aralık, 2011 TEKİRDAĞ

TÜRKİYE ÇOCUKLUK ÇAĞI ŞİŞMANLIK ARAŞTIRMASI COSI-TUR 2016 (İLKOKUL 2. SINIF ÖĞRENCİLERİ)

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI. ÖZEL Dr. NATUK BİRKAN İLKOKULU VE ORTAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

Türkiye Diyabet Prevalans Çalışmaları: TURDEP-I ve TURDEP-II

SPORDA BESLENME ÖYKÜSÜ VE TÜKETİM KAYITLARI. Prof. Dr. Funda ELMACIOĞLU

EKMEKSİZ DİYET OLUR MU? ŞİŞMANLIĞIN TEK SUÇLUSU EKMEK Mİ? Dilara Koçak Beslenme ve Diyet Uzmanı 8 Mart

ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT İLKÖĞRETİM OKULU Sağlık Bülteni-1. YETERLİ ve DENGELİ BESLENME. PSİKOLOJİK DANIŞMA ve REHBERLİK BÖLÜMÜ

SAĞLIKLI BESLENME VE MENÜ PLANLAMA BİLKENT ÜNİVERSİTESİ KAFETERYALAR İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ

ZAYIFLAMA DiYETi. TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ HASTANESİ Hayat sağlıkla güzeldir. BESLENME ve DİYET POLİKLİNİĞİ

OBEZİTENİN ÖNLENMESİNDE BESİN SANAYİNİN ROLÜ

DİYABETTE BESLENME PRENSİPLERİ

ailesinden ilk kez uzun saatler ayrıldığı ve çevresi ile iletişiminin arttığı bir dönemdir.

Dr. İhsan ESEN Fırat Üniversitesi Hastanesi Çocuk Endokrinolojisi Kliniği

EMZİREN ANNELERİN BESLENMESİ. Kendiniz ve bebeğiniz için sağlıklı olan gıdaları seçin

BUNAMA (DEMANS) NEDİR?

SAĞLIKLI YAŞAM VE BESLENME ALIŞKANLIKLARI BİLGİ FORMU

neden az yağlı az kolesterollü diyet?

TEKNOLOJİK GELİŞMELERİN ÇOCUK KALP SAĞLIĞINA OLUMSUZ ETKİLERİ

Beslenme Eğitiminin 5-8 Yaş Grubunda Beslenme Durumu (obesite, malnutrisyon) ve Davranışları (atıştırma, öğün atlama,..

n lf o o d p l a Bu metnin Türkçeye çevirisi Pınar Enstitüsü'nün desteği ile gerçekleştirilmiştir.

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KURULUŞLARI BESLENME ve DİYET BİRİMİ OBESİTE HASTALARI İÇİN BESLENME KILAVUZU OBESİTE HASTALARI İÇİN BESLENME KILAVUZU

AYAKTAN HASTA BESLENME ve DİYET DEĞERLENDİRME FORMU

BESLENME. Hazırlayan: Yrd. Doç. Dr. Şenay GÖRÜCÜ YILMAZ

gereksinimi kadar sağlamasıdır.

SAĞLIKLI BESLENME TABAĞI

40 GRAM PROTEİNLİ NORMAL POTASYUMLU, FOSFORDAN SINIRLI DİYET Değişim Değişim sayısı Süt 1 Yumurta 1 Et 2 Ekmek 6 Makarna (30 gr) 2 Şehriye (15 gr) 1

Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ) tarafından da obezite, sağlığı bozacak ölçüde vücutta aşırı yağ birikmesi olarak tanımlanmıştır.

Bebeğinizin Beslenme Sağlığı ve Zeytin Yağı

Sağlık ve Sağlıklı Yaşam

OBEZİTE İLE MÜCADELE VE KONTROL PROGRAMI & TÜRKİYE DİYABET KONTROL PROGRAMI -TGDF-

ANTALYA İL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ŞUBESİ

9-11 YAŞ KIZ ÖĞRENCİLERİN OKUL TEMELLİ EGZERSİZ UYGULAMALARININ OBEZİTE VE SAĞLIKLA İLGİLİ YAŞAM KALİTESİNE ETKİSİ

BESİN GRUPLARININ YETERLİ VE DENGELİ BESLENMEDEKİ ÖNEMİ

SÜT VE SÜT ÜRÜNLERİ YETERLİ VE DENGELİ BESLENMEDEKİ ÖNEMİ

Süt Çocuklarında Beslenme ve Ek Gıdalar. Prof. Dr. Esin Koç Gazi Üniversitesi

DİYABET NEDİR? Özel Klinik ve Merkezler

OBEZĠT MERKEZĠ BESLENME ALIġKANLIKLARI DEĞERLENDĠRME VE TAKĠP FORMU

KADIN VE AİLE SAĞLIĞI HİZMETLERİ İSTANBUL BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ SAĞLIK VE SOSYAL HİZMETLER DAİRE BAŞKANLIĞI SAĞLIK VE HIFZISSIHHA MÜDÜRLÜĞÜ

Tip 2 Diyabet Hastaları için. Beslenme Kılavuzu*

Konu:4 Yaşlılıkta Sağlığı Etkileyen Faktörler ve Erken Yaşlanmanın Önlenmesi

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ADSIZ SEDAT SEZGİN ORTAOKULU OBEZİTE VE BESLENME KONULU BİLGİLENDİRME ÇALIŞMASI

AİLE SAĞLIĞI MERKEZLERİNDE İLK 1000 GÜNDE BESLENME DR.GÖNÜL KAYA

Transkript:

Çocukluk Çağı Obezitesi Prof. Dr. Hilal Özcebe Hacettepe Üniversitesi Halk Sağlığı Enstitüsü hozcebe@hacettepe.edu.tr

Çocuklarda Obezite Son yıllarda önemli bir halk sağlığı sorunu haline gelmesi Gelişmiş ülkelerdeki prevalansın daha da yüksek olması, gelişmekte olan ülkelerde hızlı artışın başlaması Çocukluk dönemi sağlık sorunları astma, yüksek kan basıncı, kas-iskelet sistemi hastalıkları, karaciğerde yağlanma, insülin direnci, tip 2 diyabet ve uyku sorunları Erişkin dönemde ortaya çıkan sağlık sorunları- obezite, tip 2 diyabet, kalpdamar hastalıkları, bazı kanserler, obstrüktif akciğer hastalıkları, üreme sağlığı sorunları, zihinsel, duygusal ve sosyal sağlık sorunları Eğitim ve sosyal aktivitelere katılmama, birey, aile ve toplum için ekonomik boyutu, sağlık hizmetleri kullanımı gibi farklı sorun alanları WHO, 2014

Son yıllarda Kentleşme ile birlikte çalışma ve eğitim ortamları, ulaşım şekli, beslenme alışkanlıkları gibi yaşam tarzı değişiklikleri Yaşam boyu yaklaşım epigenetik mekanizmalar şişmanlatıcı çevre «Bebeklik ve çocukluk» - Bazı önemli özellikler - karşı koyabilme ve direnç kazandırabilme, esneklik ve yoğrulabilme Gebelik öncesi sağlıklı yaşam davranışları, beden yapısı etkilerini azaltma çalışmaları «Obezite obeziteye neden olur» «Sağlıklı yaşam davranışları sağlıklı yaşam davranışlarını ortaya çıkarır» WHO, 2014

Obezite Risk Etkenleri Biyolojik Davranışsal Sosyal etkenler Dönemler Gebelik öncesi Gebelik dönemi Bebeklik Ergenlik WHO, 2014

Müdahale Edilebilir Gebelik Öncesi Risk Etkenleri Biyolojik Annenin şişman olması Babanın şişman olması Annenin beslenme durumu Annenin beden yapısı Üreme teknolojilerinin kullanımı Annenin glisemisi Annenin lipid metabolizması Genç anne ya da bedensel olarak gelişmemiş olması Bedenin ufak olması Davranışsal Ailenin davranışları, sigara ve alkol kullanımı, yetersiz fiziksel aktivite, sedanter yaşam tarzı Beslenme davranışları Beslenme takviyelerinin fazla alımı WHO, 2014

Müdahale Edilebilir Gebelik Risk Etkenleri Biyolojik Gebelikte kilo alımı Annenin beslenme durumu Annenin beden yapısı Annenin çalışma temposu Annenin stresi Annenin glisemisi Pre-eklampsi olma durumu Davranışsal Annenin davranışları Stres, depresyon olma durumu WHO, 2014

Müdahale Edilebilir Bebeklik Risk Etkenleri Biyolojik Gebelik haftası Antropometrik özellikler ve beden yapısı Genetik ve epigenetik yapısı Hormonlar ve büyüme etkenleri Büyüme hızı Anne sütü/mama ile besleme Tat duyusunda gelişme İştah kontrolü Metabolik kontrol Enfeksiyonlar Davranışsal Yaşa göre beslenme Beslenme davranışları ve besin kalitesi Besin tercihi Beslenme davranışları Stimülasyon Etkinlik Uyku örüntüsü Çocuk bakımı Fiziksel aktivite düzeyi WHO, 2014

Müdahale Edilebilir Çocukluk Risk Etkenleri Davranış Aile ve Toplum Çevre Şekerli içecek tüketimi Sebze ve meyve tüketiminin az olması Fazla kalorili abur-cubur yeme TV karşısında yeme Uzun süre TV seyretme Lokantada yeme Dijital medyada vakit geçirme Yatmadan önce yemek yeme Sokakta oynamama Uzun süre oturma Yetersiz uyuma Ailenin uygulamaları Aileden model alma Toplumsal cinsiyet rolleri Akran etkisi Yeme ve fiziksel aktivitede sosyal normlar Besin hazırlama konusunda uygulamalar Okul ve kreşlerde besin hazırlama Düşük gelir Okul ve kreşlerde fiziksel aktivitenin desteklenmesi Yetersiz eğitim Besin üretimi Besin yapısı, ulaşılabilirlik, sağlanabilmesi Yüksek kalorili yiyeceklerin pazarlanması Düşük besin değeri olan yiyeceklerin paketlenmesi Fiziksel aktiviteye uygun çevrenin oluşturulması Sağlık sistemi Sokak satıcıları ve ekonomik yeri WHO, 2014

Türkiye Çocukluk Çağı Obezite Çalışması (COSI-TUR)

Çalışmanın Amaçları; Türkiye de İlköğretim Okulları 2. Sınıf Öğrencilerinin (7-8 Yaş Grubu); Beslenme durumlarının ve büyümelerinin değerlendirilmesi, Zayıflık, ciddi zayıflık Normal ağırlık, Kiloluluk Şişmanlık, Bodurluk ve ciddi bodurluk prevalanslarının saptanması, Ailelerinin ifadelerine göre çocukların beslenme davranışları ve fiziksel aktivite düzeyleri ve okulların beslenme ve fizik aktivite ile ilgili uygulamaları hakkında bilgi elde edilmesi.

ARAŞTIRICI n:5600 CEVAPLAMA %91,1 ANALİZ, %88,5 AİLE n:5600 CEVAPLAMA %89,6 ANALİZ %86,7 OKUL n:216 %100

Sonuç olarak; Bu çalışma 163 ü kentsel (%75,5) ve 53 ü (%24,5) kırsal olmak üzere toplam 216 okulda yürütülmüştür. Araştırma sırasında 2.541 kız ve 2.560 erkek çocuğa ulaşılmıştır. Toplam 4.856 aile Kentsel kesimde %82,4 Kırsal kesimde %17,6 Ailede ulaşılan kişi Anne %68,1 Baba %26,4 Diğer %5,4

Şişmanlık, Zayıflık ve Bodurluk Prevelansı (Yerleşim Yeri, Cinsiyet ve Yaşa Göre) ŞİŞMAN * (BKI Z SKOR) ZAYIF * (BKI Z SKOR) BODUR ** (BOY UZUNLUĞU Z SKOR) KENT KIR KENT KIR KENT KIR ERKEK 24,9 14,8 2,1 2,4 1,6 5,6 KIZ 23,4 13,6 1,9 1,3 1,8 6,0 7 YAŞ 24,6 15,2 2,0 1,9 1,9 3,7 8 YAŞ 23,8 13,1 2,2 1,8 1,5 8,0 BKI, Z SKORU kilolular-ciddi zayıflar dahil) ** BOY UZUNLUĞU Z SKORU (ciddi bodurlar dahil)

Şişman %10,0 %6,6 %13,3 Fazla Kilolu %15,0 Şişman Fazla Kilolu Fazla Kiloluluk ve Şişmanlık Görülme Sıklığı: Erkekler arasında %23,3 %76,7 %78,4 Kızlar arasında %21,6 ERKEK KıZ

Avrupa Ülkeleri COSI-2008 İle Karşılaştırma

Çocukların Yaşam Tarzlarına İlişkin Bazı Bulgular

Çocukların Kahvaltı Yapma Sıklıkları (%) Kahvaltı Yapma Sıklığı Toplam Kent Kır Sayı Yüzde Her gün 85,1 82,2 4.053 84,6 Haftada 4-6 Gün 5,3 6,8 266 5,6 Haftada 2-3 Gün 7,6 9,2 379 7,9 Kahvaltı Yapmaz 2,0 1,8 95 1,9 Toplam 3.953 841 4.794* 100,0 *Bu soruya 62 aile yanıt vermemiştir.

Meyve, Sebze ve Bazı İçecekleri Tüketme Sıklığı (%) 90 80 42,8 85,4 70 60 50 18,3 [DEĞER] 47,2 47 50,3 40 30 20 10 0 23,3 32,5 1,4 26,3 8,3 11,5 Taze Meyve Sebze Taze Sıkılmış Meyve Suyu 35,6 37 Her gün Haftada 4-6 Haftada 1-3 Hiç 4,2 8,5 Şeker İçeren Gazlı İçecekler 10,7 1,7 2,2 Diyet Gazlı İçecekler

Süt ve Süt Ürünlerini Tüketme Sıklığı (%) 60 50 51 40 36,9 41,2 30 20 10 16,5 22,1 10,5 26,9 31 28,7 27,9 25,7 5,2 4,3 18,1 30,9 23,1 23,6 15,4 29 32 0 Peynir Yoğurt Ayran Tam Yağlı Süt Az/yarım Yağlı Süt Her gün Haftada 4-6 Haftada 1-3 Hiç

Yumurta, Et ve Kuru Baklagilleri Tüketme Sıklığı (%) 80 70 60 %70,5 %[DEĞER] %[DEĞER] %[DEĞER] 50 40 30 20 10 42,4 28,1 25,4 30,1 9,8 4,1 5,1 4,1 9,2 19,7 8,8 28,6 6,2 0 Yumurta Kırmızı Et,Tavuk, Hindi Balık Kuru Baklagiller Her gün Haftada 4-6 Haftada 1-3 Hiç

Besin Değeri Düşük ve Yüksek Kalorili Yiyecek Tüketme Sıklığı (%) 70 66,1 60 50 40 30 20 10 %42,7 16,5 26,2 53,6 3,7 %36,4 14,4 22 55,8 7,8 59,6 %22,1 %16,8 18,3 17,2 13,4 12,6 8,7 4,2 0 Bisküvi, Kek Kurabiye, Pasta vb. Şekerli Barlar veya Çikolata Cips, Patlamış Mısır Pizza, Pide, Lahmacun, Patates Kızartması, Hamburger vb. Her gün Haftada 4-6 Haftada 1-3 Hiç

Çocukların Uyku Süreleri (saat) Yerleşim Yeri n X ± SS (saat) Kent 3.797 9,29 ± 0,02 Kır 829 9,34 ± 0,05 Toplam 4.626 9,30 ± 0,02

Çocukların Spor Yapma Sıklıkları (%) Spor Yapma/Hafta Toplam Kent Kır Sayı Yüzde Gitmiyor 71,2 91,9 1.587 74,2 1 kez 11,5 2,9 219 10,2 2 kez 12,2 2,9 233 10,9 3-6 kez 4,6 0,9 86 4,0 Her gün 0,6 1,3 15 0,7 Toplam 1.833 308 2.141 100,0

Çocukların Günlük Oyun Oynama Süreleri (%) Oyun Oynama Süresi Hafta İçi Hafta Sonu Hiç Oynamaz 2,6 0,7 Her Gün 1 Saatten Az 12,1 4,0 Her Gün 1 Saat 26,5 7,7 Her Gün 2 Saat 38,8 24,8 Her Gün 3 Saat ve Daha Fazla 19,6 62,8 Toplam 4.761 4.703 * Ailelerden 95 i hafta içi ve 153 ü hafta sonu oyun oynama sorusuna yanıt vermemiştir.

Okula Yürüme Çocukların okula yürüyerek gidip gelmesi günlük fizik aktivite açısından önemlidir. Kentsel kesimde yaklaşık her dört aileden üçü (%73,0) okula giden yolların güvensiz olduğunu söylerken, bu oran kırsal kesimde her iki aileden biri (%54,3) şeklindedir. Ailelerin %54,0 ının evleri okula bir kilometreden daha yakın olup, %24,5 inin 1-2 kilometre uzaklıktadır. (kentsel kesimde %79,2 ve kırsal kesimde %75,6) Türkiye de kentsel kesimde çocukların %71,4 ü okula giderken ve %72,6 sı okuldan eve dönerken yürümektedir. Bu yüzdeler kırsal kesimde %71,2 ve %71,9 dur.

Çocukların Bilgisayarda Oyun Oynama Süreleri (%) Oyun Oynama Süresi Hafta İçi* Hafta Sonu* Hiç Oynamaz 56,6 43,2 Her Gün 1 Saatten Az 22,4 19,7 Her Gün 1 Saat 12,0 15,6 Her Gün 2 Saat 6,4 13,6 Her Gün 3 Saat ve Daha Fazla 2,5 7,9 Toplam 4.655 4.617 * Ailelerden 201 i hafta içi ve 239 u hafta sonu bilgisayarda oyun oynama sorusuna yanıt vermemiştir.

Çocukların Televizyon Seyretme Süreleri (%) Televizyon Seyretme Süresi Hafta İçi* Hafta Sonu* Hiç Seyretmez 3,2 2,3 Her Gün 1 Saatten Az 22,3 10,7 Her Gün 1 Saat 28,0 14,4 Her Gün 2 Saat 33,3 35,4 Her Gün 3 Saat ve Daha Fazla 13,2 37,2 Toplam 4.776 4.731 * Ailelerden 80 ni hafta içi ve 125 i hafta sonu televizyon seyretme sorusuna yanıt vermemiştir.

Bu araştırmanın sonucu olarak; Türkiye de çocuklar arasında yaşanılan bölge, yerleşim biriminin yapısı ve cinsiyete göre zayıflık ve şişmanlık sorunu mevcuttur. Çocukların sağlıklı beslenmesi ve fizik aktivite yapmalarına ilişkin politikaların güçlendirilmesi, sağlıklı uygulamaların yaygınlaştırılmasına ivedilikle öncelik verilmesi gerekmektedir.

Sağlıklı bir nesil yetiştirilmesinde herkesin sorumluluğu vardır.