yerleştirilmelerinde öncelikli karar verici kimdir? doğrudur?



Benzer belgeler
değildir? başarılıdırlar eğitimi için gereklidir?

Yarışma Sınavı. 4 Aşağıdakilerden hangisi özel eğitm gereksinimi

ÖZEL EĞİTİM. Arş.Gör. Dr. Canan SOLA ÖZGÜÇ 1.Hafta

1 ÖZEL EĞİTİM VE ÖZEL EĞİTİME MUHTAÇ ÇOCUKLAR

İÇİNDEKİLER 1.BÖLÜM. ÖZEL GEREKSİNİMİ OLAN BİREYLER Prof. Dr. Gönül AKÇAMETE

*Her aşamadaki tanılamada, bireyin eğitsel. *Ayrıca özel eğitim gerektiren öğrencilerin normal

ÖZÜR GRUBUNUN TANIMI VE ÖZELLİKLERİ. bireyin eğitim performansının ve sosyal uyumunun olumsuz yönde etkilenmesi durumunu

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü. Mesleki Gelişim Programı

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAMSUN MESLEK YÜKSEKOKULU Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümü Çocuk Gelişimi Programı

Okul Dönemi Çocuklarda

Zeka Gerilikleri Zeka Geriliği nedir? Sıklık Nedenleri

1.Hafta. Arş. Gör.Canan SOLA

ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLAR

KAYNAŞTIRMA NEDİR? Kaynaştırma:

Günümüzde Türkiye de Özel Eğitim Hizmetleri

Zihinsel Yetersizliği olan bireylere Okuma- Yazma Öğretimi. Emre ÜNLÜ

KPSS KONU ANLATIMI. Web: Mail:

İÇİNDEKİLER 1. BÖLÜM. Doç. Dr. Hasan DEMİRTAŞ

Editör İbrahim H. Diken ÜNİTE 11 ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÖĞRENCİLER. Prof. Dr. Rüya Güzel Özmen

EĞİTSEL VE DAVRANIŞSAL DEĞERLENDİRME ASSESSMENT Ders 1: Tarihsel, Felsefi ve Yasal Boyutları. Prof. Dr. Tevhide Kargın

EĞİTİMDE KAVRAMLAR, İLKELER, HİZMETLER VE SAYISAL BİLGİLER

KOD 1 DAVRANIŞ MR (48-72 AY) xxxxxxx DAVRANIŞ VE UYUM RAPORU. "Sorun, sorun olmadan çözümlenmelidir."

EĞİTSEL VE DAVRANIŞSAL DEĞERLENDİRME- ASSESSMENT Ders 2: Yasal Düzenlemeler. Prof. Dr. Tevhide Kargın

İÇİNDEKİLER. 2 Sınıfı ve Materyalleri Düzenleme 11

1 GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE HAYAT BİLGİSİ DERSİNİN GELİŞİMİ

HEMŞİRELİK VE BAKIM HİZMETLERİ BÖLÜMÜ ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I.YARIYIL

ZİHİN ENGELLİLER VE EĞİTİMİ TANIM, SINIFLANDIRMA VE YAYGINLIK

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI

SAMSUN MESLEK YÜKSEKOKULU ÇOCUK VE GENÇLİK HİZMETLERİ BÖLÜMÜ ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI (1.Ö.) DERS DAĞILIM ÇİZELGESİ

DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS MB-Özel Eğitim Ön Koşul

Öğrenme Güçlüğü. Yrd. Doç. Dr. Emre ÜNLÜ

ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ OLAN ÖĞRENCİLERİN TANILANMASI VE DEĞERLENDİRİLMESİ

Ders Kod Ders Ad T U L K AKTS DİL. HEM155 Psikoloji MAT171 Temel Matematik I TD101 Türk Dili I Seçmeli Ders Grup 1 6

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL EĞİTİM HİZMETLERİ YÖNETMELİĞİ. 573 Sayılı Özel Eğitim Hakkında KHK

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ÖZEL EĞİTİME İHTİYACI OLAN BİREYLERE YAKLAŞIM KURS PROGRAMI

İÇİNDEKİLER TOPLANTIYA BAŞLARKEN.2 DEĞERLENDİRME HAKKINDA BİLGİLENDİRME..3 DEĞERLENDİRME SÜRECİNİN ADIMLARI..5 ÖĞRETMENLERE ÖNERİLER 6

Editör İbrahim H. Diken ÜNİTE 8 GÖRME YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLER. Yrd. Doç. Dr. Oğuz Gürsel

Kaynaş&rma Uygulamaları ve Destek Özel Eği:m Hizmetleri. Doç.Dr. Hasan Gürgür Anadolu Üniversitesi Eği9m Fakültesi

1) Eğitsel Tanılaması Yapılacak Öğrencilerin Okul Randevularında Hangi Evraklar Gereklidir?

ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ÖZEL EĞİTİM ANABİLİM DALI

TÜRKİYE DE ÖZEL EĞİTİM. Science and Global Education beyond the barriers of learning difficulties KA IT02-KA201-01

GAZİANTEP ŞEHİTKAMİL HACI LÜTFİYE ŞİRECİ REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ. Özel Eğitim Hizmetleri İle İlgili Sıkça Sorulan Sorular

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ

ZİHİNSEL ENGELLİ BİREYLERE OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ

Otizm Spektrum Bozukluğu. Özellikleri

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL, ÖZEL EĞİTİM KURSLARI YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÖNSÖZ... viii. Temel Kavramlar ve Sınıf Yönetiminin Kapsamı Giriş... 24

ÖZEL EĞİTİM VE ENGEL TÜRLERİ. VEYSEL DUDU Nevşehir

DERS: ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ

DERS BİLGİ FORMU BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİSİ. Okul Eğitimi Süresi. Haftalık Ders Saati. Ders Kredisi

Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları-BEP. Arş. Gör. Canan SOLA ÖZGÜÇ 7. Hafta

ÖZEL TERCİH OKULLARI. Veli Bilgilendirme Kitapçığı ÇOCUKLARDA ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ

İçindekiler. İçindekiler... vii 1. BÖLÜM SES TEMELLİ CÜMLE YÖNTEMİ VE YAPILANDIRMACILIK. Yrd. Doç. Dr. Meral GÖZÜKÜÇÜK

Okul Psikolojik Danışmanlarına Yaygın Sorunlar İçin Yol Haritası

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

SERDAL DENİZ, YAHYA ÇIKILI, ŞERİFE ŞENAY İLİK,

BİREYSEL GELİŞİM RAPORU *

HİTİT ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİLER EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMALARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

ağırlığı yönünde ölçülebilen artışdır. çoğunlukla motor fonksiyonlar, zihinsel ve ruhsal gelişimde de gecikmeler söz konusu olur.

Ders Ayrıntıları Yarıyıl Kodu Adı T+U Kredi AKTS Çocuk Hukuku

İÇİNDEKİLER. GİRİŞ GELİŞİM PSİKOLOJİSİNE DAİR Prof. Dr. İrfan ERDOĞAN. I. Gelişim Psikolojisine Kuramsal Bakış...1

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİLER ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ PROJESİ

EĞİTSEL VE DAVRANIŞSAL DEĞERLENDİRME- ASSESSMENT Ders 1: Değerlendirme Basamakları Gönderme Öncesi Süreç. Prof. Dr. Tevhide Kargın

ÖZEL EĞİTİM HAKKINDA KANUN HÜKMÜNDE KARARNAME

EK 1 Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Örneği

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü. Mesleki Gelişim Programı

Öğr. Gör. Özlem BAĞCI

Zihinsel Bozukluk Belirtileri ve Semptomları

ilişkin bilgi verme karşı destek sağlama

BÜLTEN. Ayın Konusu Öğrencilerin Özel Eğitimden Yararlanma ve RAM a Geliş Süreçleri T.C ALİAĞA KAYMAKAMLIĞI REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

ÖZEL EĞİTİM, ÖZEL EĞİTİM HİZMETLERİ YÖNETMELİĞİ, ÖZÜRLÜLERE VERİLECEK SAĞLIK KURULU RAPORLARI VE UYGULAMALAR

(BEP) BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PLANI NASIL HAZIRLANIR?

ÖZEL EĞİTİME GEREKSİNİM DUYAN ÇOCUKLAR ve ÖZEL EĞİTİM

Alınan Tedbirlere Yönelik Açıklamalar

Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve. Özel Eğitim. Ed tör: İbrah m H. DİKEN. 15. Baskı

İÇİNDEKİLER SUNUŞ VE TEŞEKKÜR KİTABIN YAPISI VE KAPSAMI YAZAR HAKKINDA 1. BÖLÜM ÜSTÜN YETENEKLİLİKLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR VE KURAMSAL ÇERÇEVE

Müh. Salim İMAMOĞLU. Çalışmalarımıza Başlarken dayanak noktası olarak aşağıdaki başlıklardan ilham aldık.

Özel Eğitimde Din Eğitimi El Kitabı

Ders Adı : A.SEÇ.IV: KON.GÜÇLÜĞÜ ÇEKEN ÇOCUK VE EĞİTİMİ Ders No : Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4.

AVRASYA UNIVERSITY. Bu dersin amacı,

Ses dalgaları. Dış kulağın işitme kanalından geçer. Kulak zarına çarparak titreşir.

ÇOCUĞUNUZUN İŞİTMESİ NORMAL Mİ?

Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrenciler

ORTAOKUL DÜZEYİNDEKİ GÖRME ENGELLİ ÖĞRENCİLERİN OKULDAKİ ÖĞRENİM SÜRECİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR 1. GİRİŞ.

O Gelişim, organizmanın döllenmeden başlayarak bedensel, zihinsel, dil, duygusal ve sosyal yönden en son aşamaya ulaşıncaya kadar sürekli ilerleme

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI LİSANS DERS PROGRAMI I. SINIF

ÖZEL EĞİTİM HİZMETLERİ YÖNETMELİĞİ

Kıbrıs Sağlık ve Toplum Bilimleri Üniversitesi Çocuk Gelişimi Programı. Müfredat

DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS A- Seçmeli IV-Okul Öncesi Eğitimde Kaynaştırma Ön Koşul -

İTHAF... 3 İÇİNDEKİLER... 4 TABLO LİSTESİ ŞEKİL LİSTESİ ÖNSÖZ GİRİŞ...

Tam Zamanlı Kaynaştırma: Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencinin kaydı normal sınıftadır; öğrenci tam gün boyunca normal sınıfta eğitim almaktadır.

O Dil; Çok geniş anlamıyla dil, düşünce, duygu ve güdüleri, doğrudan doğruya ya da dolaylı olarak bildirmeye yarayan herhangi bir anlatım aracıdır.

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) ÖĞRENCİNİN ADI-SOYADI:

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PLANI(BEP) NEDİR?

ÖZEL EĞİTİM HİZMETLERİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ KISIM Genel Hükümler. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ZİHİNSEL ÖĞRENME YETERSİZLİĞİ

Kaynaştırma Tarihçesi Tutum Kaynaştırma Türleri Kaynaştırmada Engeller Kaynaştırmanın Faydaları

II. ULUSAL FİZİK EĞİTİMİ KONGRESİ

GÜZ DÖNEMİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ DERS İÇERİKLERİ

Transkript:

1 şağıdaki özel eğitim uygulamalarından hangisi tam katılımlı kaynaştırma uygulamasıdır? ) Evinde özel eğitim alması B ) Engelli çocuğun yaşıtlarıyla aynı okula gitmesi ve bazı dersleri arkadaşlarıyla aynı sınıfta bazılarını kaynak sınıfta alması C ) Engeline uygun olrak düzenlenmiş bir özeleğitim okuluna devam etmesi D ) Engelli çocuğun yaşıtlarıyla, kendi bölesindeki bir okulun yaşına uygun sınıfına devam etmesi 2 şağıdakilerden hangisi Psikomotor becerilerinden değildir? ) Boncuk dizme B ) Kalem tutma C ) Yırtma D ) Makasla kesme 3 şağıdakilerden hangisi engellilerin konuşma eğitimi için gereklidir? ) Görsel işitsel hafıza gelişimi B ) Görsel-işitsel algı gelişimi C ) Yanak dudak egzersizleri D ) Nefes alıp verme egzersizleri E ) Hepsi 4 Özel gereksinimli çocukların, özeleğitime yerleştirilmelerinde öncelikli karar verici kimdir? ) Okul müdürü B ) Öğrenci C ) Öğretmen D ) Öğrenci velisi E ) Rehber öğretmen 5 Down-sendrom ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur? ) Tıbbi tedaviyle iyileşirler B ) Genetik bir bozukluktur C ) Genellikle kızlarda görülür D ) Normal okullarda öğrenim göremezler 6 Zeka bölümleri "50-54 ve 70-75" arasında olan zihinsel engelli çocuklar eğitsel sınıflandırmada hangi gruba girerler? ) ğır ve çok ağır zihinsel engelliler B ) İleri derecede zihinsel engelliler C ) Öğetilebilir zihinsel engelliler D ) Eğitilebilir zihinsel engelliler 1

7 Bireyselleştirilmiş eğitim proğramı (BEP) aşağıdakilerden hangisini içermez? ) Özürün işlevsel betimi B ) BEP'te kimlerin yer aldığı C ) Çok yönlü değerlendirme D ) Ücret anlaşması 8 Okuma yazma öğretiminin, cümlelerden kelime, hece ve harflere indirgnerek yapılması, aşağıdaki yöntemlerin hangisiyle açıklanır? ) Tümden gelim yöntemi B ) Tüme varım yöntemi C ) Bütünlükçü yöntem D ) Tez antitez yöntemi 9 şağıdaki bilim adamlarından hangisi özeleğitim ile ilgili değildir? ) Mithat Enç B ) Mehmet Özyürek C ) Yahya Özsoy D ) hmet İçduygu 10 şağıdakilerden biri özeleğitim öğretmeninin dil kullanımını tetiklemek için kullandığı çevresel düzenleme tekniklerinden değildir. Hangisi? ) Konuşma organlarını konuşmaya hazır hale getirme B ) İlgi çekici araç gereç sağlama C ) Öğrencinin yardıma gereksinim duyacağı durumlar oluşturma D ) Seçim yapmak için ortamlar oluşturma E ) Bazı nesneleri görülebilir ama erişemeyecekleri yerlere koymak 11 şağıdakilerden hangisi cinsel eğitimle ilgili değildir? ) İnce kas gelişimi B ) Cinsel roller C ) Üreme D ) Vücut algısı E ) Evcilik oyunları 12 Engellilerde var olan konuşma bozukluklarından birisi de seslerin çıkması veya doğru çıkması sorunudur. Buna ne denir? ) Ekotone B ) fazi C ) rtikülasyon bozukluğu D ) Kekemelik E ) Gece sayıklamaı 2

13 sperger sendromu aşağıdakilerden hangi özür grubuyla ilgilidir? ) Disleksi B ) Otizm C ) Cerebral Palsy D ) Down Sendrom 16 İşitme engelli çocukların sınıflarında ders konularını işlerken önce hangi kavramlar öğretilir? ) Somut kavramlar B ) Somut kavramlardan soyut kavramlara C ) Farketmez D ) Soyut kavramlar 14 Engellilerin eğitimiyle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur? ) Onlar için BEP düzenlenir ve BEP'ler proğram yerine geçer B ) Engelli öğrenciler için de yıllık aylık ve günlük plan yapılır C ) Sadece yıllık plan yapılır D ) Özel gereksinimli çocuklar için ders programı gereksizdir 15 şağıdakilerden hangisi Disleksiler için doğru değildir? ) Genellikle zeka seviyeleri düşüktür B ) Özellikle okumdada zorulukları vardır C ) Bazı şekil ve harfleri ters yazarlar D ) Bazı konularda başarısız, bazı konularda başarılıdırlar E ) Yazıları genellikle okunaksız, zor okunur 17 İşitme nasıl ölçülür? ) Odiometre ile B ) Elektronik terazi ile C ) Metre ile D ) Cetvel ile E ) vometre ile 18 İşitme Engelliler Okulu nerededir? ) Gine B ) Lapta C ) Lefkoşa D ) Mağusa E ) Güzelyurt 19 "Gerekli düzeltmelere rağmen özel eğitim gerektirecek kadar işitme yetersizliğidir." Yukarıdaki cümle hangi özür grubunu tanımlamaktadır? ) Görme yetersizliği B ) Üstün yetenekliler C ) Zihinsel engelliler D ) Ortopedik özürlüler E ) İşitme engelliler 3

20 İşitme engelli çocukların eğitiminde aşağıdaki faktörlerden hangisi önemlidir? ) Okul - ile işbirliği B ) Evde eğitim C ) Ev ödevleri D ) ile dışı çevre ilgisi E ) Hepsi 24 İşitme Engelliler Okulu hangi yıl açılmıştır? ) 1980 B ) 1983 C ) 1976 D ) 1978 E ) 2000 21 İşitme engelli çocuklar, anaokulu eğitiminde normal çocuklardan farklı olarak hangi eğitimi alırlar? ) Hayat bilgisi B ) İşitme artikulasyon eğitimi C ) Müzik D ) Resim 22 Desibel nedir? ) Sesin şiddetini anlatır B ) Sesin kalitesini belirtir C ) Sesin boyutunu belirler D ) Sesin durumunu belirtir E ) Ses uyumunu belirtir 23 Normal sesle konuşmalar hangi desibeller arasındadır? ) 35-70 B ) 30-45 C ) 60-70 D ) 40-70 E ) 50-60 25 İşitme mekanizması nelerden oluşur? ) İç kulak - dış kulak - bademcikler B ) Dış kulak - dil - damak C ) Dış kulak - Orta kulak - iç kulak D ) Orta kulak - Ostaki borusu- küçük dil 26 "Zaman zaman çeşitli etkenlerden dolayı çevresi ile ilişki kurma ve sürdürmede güçlük çeken çocuklara denir." Yukarıdaki cümle hangi özür grubunu tanımlamaktadır? ) Görme yetersizliği B ) Zihinsel engelliler C ) Ortopedik özürlüler D ) Üstün yetenekliler E ) Uyum güçlüğü çeken çocuklar 27 Bireyin yaşamı boyunca yaşına, cinsiyetine, sosyal ve kültürel faktörlere bağlı olarak oynaması gereken rolleri yetersizlik yüzünden yerine getiremediği duruma ne denir? ) Yetersizlik B ) Özür-engel C ) Zedelenme - sapma D ) Sakatlık E ) Organ 4

28..., eğitsel amaçla bireyin tüm gelişim alanlarındaki özelliklerinin belirlenerek değerlendirilmesi sürecini ifade etmektedir. ) Değerlendirme B ) Tanı (teşhis) C ) Ölçüm D ) Tanılama E ) Bireysel eğitim planı 31 Zedelenme ya da sapmalar sonucu, bir insan için normal kabul edilen bir etkinliğin ya da yapımın önlenmesi, sınırlanması haline ne denir? ) Sakatlık B ) Özür - engel C ) Organ D ) Zedelenme - sapma E ) Yetersizlik 29 şağıdakilerden hangisi özel eğitim gereksinimi olan bireye, kaynaştırmada verilmesi gereken destek eğitim hizmlerinden değildir? ) İşbirlikli öğretim B ) Yatılı özel eğitim okulu C ) Gezici öğretmen D ) Kaynak oda desteği 32 Cerebral Palsy'nin en belirleyici özelliği aşağıdakilerden hangisidir? ) Organ eksikliği B ) Otizim C ) Kas koordinasyon problemi D ) Disleksi E ) Hiperaktivite 30 Bireyin bedensel, zihinsel, ruhsal ve sosyal özelliklerinde muayyen bir oranda ve sürekli olarak işlev kayıbı veya bozukluğu sonucu normal yaşamın gereklerine uymama durumuna ne denir? ) Yetersizlik B ) Zedelenme- sapma C ) Sakatlık D ) Özür-engel E ) Organ 33 Özel eğitime gereksinimi olan çocukların tanı ve değerlendirmesinde ilk değerlendirme yapıldıktan sonra bunun doğruluğu ve yanlışlığı, sağlanan değişme ve gelişmelerin izlenmesi ilkesi aşağıdakilerden hangisidir? ) İşbirliği ilkesi B ) Derinlik ilkesi C ) Yeterlilik ilkesi D ) Uzmanlık ilkesi E ) Süreklilik ilkesi 5

34 Özel gereksinimli bireyin ailesi ve akranlarıyla en fazla birlikte olabileceği ve aynı zamanda eğitim gereksinimlerinin en iyi şekilde karşılanabildiği ortama ne denir? ) Özürlüler okulu B ) En çok kısıtlayıcı eğitim ortamı C ) En az kısıtlayıcı eğitim ortamı D ) Kaynaştırma E ) Hastane 35 Öğrenme bozukluğu olan çocuklara "bireyi esas alan görme, işitme, dokunma, ve hareket etme yoluyla ilgi çekici öğrenme sağlanması yaklaşımı" aşağıdakilerden hangisidir? ) Doğrudan eğitim yaklaşımı B ) Sosyal beceriler eğitimi C ) Çalışma becerilerinin eğitimi D ) Çok duyuya dayalı yaklaşım E ) Bilinmeyeni kavramaya ilişkin eğitim 36 İşitme cihazları, konuşmanın ve ana dilin öğrenilmesinde nasıl yardımcı olmaktadır? ) İşitme cihazları, konuşmanın ve ana dilin öğrenilmesinde yalnız ev ortamlarında yardımcı olmaktadır B ) İşitme cihazları, çok ileri kayıplarda konuşmanın ve ana dilin öğrenilmesinde yardımcı olmamaktadır C ) İşitme cihazları, konuşmanın ve ana dilin öğrenilmesinde bütün sesleri ulaştırmak ve normal işitme durumuna getirmek suetiyle yardımcı olmaktadır D )İşitme cihazları, konuşmanın ve ana dilin öğrenilmesinde yalnız sınıf içinde kullanıldığı zaman yardımcı olmaktadır E ) İşitme cihazları, konuşmanın ve ana dilin öğrenilmesinde, konuşma seslerini iç kulağa bir yükseltici yardımı ile ulaştırarak, çocuğun işitme kalıntısı elverdiği ölçüde beyinde bu bilgilerin depolanmasına yardımcı olmaktadır 37 şağıdakilerden hangisi sınıf öğretmeninin özel eğitim danışmanına geliş nedenlerinden biri olamaz? ) Sınıfındaki bir öğrenci için bireyselleştirilmiş eğitim programı hazırlamak B ) Sınıfdaki bir öğrencinin davranış problemlerine çözüm bulmak C ) Sınıfındaki bir öğrenci için tedavi yolu bulmak D ) Sınıfdaki bir öğrencinin öğrenme sorununa çözüm bulmak E ) Sınıfındaki bir öğrenci için uygun öğretim tekniğini öğrenmek 6

38 Türkiye'de duygu ve davranış bozukluğu gösteren çocuklara yönelik olarak sağlanan eğitim ortamı aşağıdakilerden hangisidir? ) Yatılı özel eğitim okulu B ) Gündüzlü özel eğitim okulu C ) Normal Sınıf D ) Özel sınıf E ) Yukardakilerin hiçbiri 39 şağıdakilerden hangisi kaynak odada verilen destek hizmetler arasında yer alır? ) Normal öğencilere özel eğitim danışmanlığı sağlanması B ) Normal öğrencilere psikolojik danışmanlık sağlanması C ) Özel gereksinimi olan öğrenciye geresinim duyduğu alanlarda destek hizmet verlmesi D ) Özel gereksinimi olan öğrenciye psikolojik danışmanlık sağlanması E ) Okulda bulunan tüm öğrenciler için sınıfiçi yardım sağlanması 40 şağıdakilerden hangisi, duygu ve davranış bozukluğu gösteren öğrencilerin ortak özelliklerinden biri değildir? ) Erkek olmak B ) Sosyal becerilerde yetersiz olmak C ) Okulda başarısız olmak D ) Saldırgan davranışlara sahip olmak E ) Ortalama üstü zekaya sahip olmak 41 Geleneksel işitme cihazları aşağıdaki durumların hangisinde konuşma seslerini işitme cihazı kullanan çocuğa çok net bir biçimde ulaştırır? ) İşitme cihazları yalnız yeni iken konuşma seslerini kullanıcıya çok net bir biçimde ulaştırır B ) İşitme cihazları, cihazı oluşturan birimlerin ve parçaların her biri en iyi çalışır durumda iken konuşma seslerini, kullanıcıya çok net olarak ulaştırır C ) İşitme cihazları, uzak mesafede yapılan konuşmaların seslerini de kullanıcıya çok net olarak ulaştırır D )İşitme cihazları, her zaman ve her koşulda konuşma seslerini kullanıcıya çok net bir biçimde ulaştırır E ) İşitme cihazları, cihazı oluşturan birimlerin ve parçaların her biri en iyi çalışır durumda olmasa dahi, konuşma seslerini kullanıcıya çok net bir biçimde ulaştırmak üzere yapılmıştır 42 Görme yetersizliği olan kişi gören rehberden yararlanırken aşağıdakilerden hangisini yapmalıdır? ) Görme yetersizliği olan, gören rehberin elinden tutmalı ve yürümeli B ) Görme yetersizliği olan, göre rehberin dirseğinin üzerinden tutmalı ve yarım adım gerisinde yürümeli C ) Görme yetersizliği olan, gören rehberin koluna girmeli ve birlikte yürümeli D ) Görme yetersizliği olanın koluna gören rehber girmeli ve yarım adım gerisinden yürümeli E ) Görme yetersizliği olanın koluna gören rehber girmeli ve birlikte yürümeli 7

43 şağıdaki konulardan hangisi özel eğitim gündeminde değildir? ) En az kısıtlayıcı ortamlar B ) Erken müdahale C ) Eğitim ödeneği D ) Özel eğitim genel eğitim ilişkisi E ) Yetişkinliğe geçiş 46 İşitme engelli çocuklarda sözlü dil ediminin yalnız işitme duyusu yoluyla başarılacağını savunan yöntem aşağıdakilerden hangisidir? ) Doğal İşitsel-Sözel Yaklaşım B ) İpuçları ile konuşma C ) Oral Yöntem D )İşitsel Yaklaşım E ) Tüm iletişim yöntemi 44 "Kekemelik" hangi tür bir konuşma bozukluğudur? ) kış bozukluğu B ) rtikulasyon bozukluğu C ) fazi D ) Gecikmiş konuşma E ) cele karmaşık konuşma 45 şağıda verilenlerden hangileri ortopedik zedenlenmeden etkilenmenin sonucudur? I. Hassas olma II. Kendini yeterli hissetmeme III. İçine kapanma IV. ğzıyla yazma ) III ve IV B ) IV C ) I, III ve IV D ) I, II ve III E ) II ve IV 47 İşitme kaybı olan çocuğun işitme kalıntısı olup olmadığı nasıl anlaşılabilir? ) İşitme kaybı olan bir çocuk, görsel ipuçları olmadan konuşmaları tam anlamıyorsa ya da bazı sözcükleri karıştırıyorda, işitme kalıntısı olmadığı anlaşılır B ) İşitme kaybı olan bir çocuğun işitme kalıntısı olup olmadığı ancak işitme testleri soncunda anlaşılır C ) İşitme kaybı olan çocuk, konuştuğunuz zaman sizi duymuyorsa, işitme kalıntısı olmadığı anlaşılır D )İşitme kaybı olan bir çocuk, işitme cihazlarını kullanmaya başladıktan hemen sonra konuşmaları anlamıyorsa, işitme kalınıtısı olmadığı anlaşılır E ) İşitme cihazlarını devamlı takmıyorsa, işitme kalıntısı olmadığı anlaşılır 48 Çoklu Zeka Kuramına göre, günümüzde en popüler ve geçerli zeka, aşağıdakilerden hangisidir? ) Uzamsal zeka B ) Müziksel zeka C ) Mantıksal zeka D ) Sözel zeka E ) Bedensel zeka 8

49 şağıdakilerden hangisi okulöncesi özel eğitim programlarının bireyselleştirilmesini gerektiren etmenlerden biri değildir? ) Çocukların özel gereksinimleri B ) ilelerin eğitim düzeyleri C ) Çocukların yaşları D ) Toplumun çocuktan beklentileri E ) ilelerin ekonomik koşulları 50 şağıdakilerden hangisi ileri derecede yetersizliği ve/ya da çoklu yetesizliği olan çocukların yaygınlık oranının kesin olarak bilinememesinde rol oynamaz? ) Başka yetersizliklerden bir ya da birkaçına da sahip olunması ve tanılamanın diğer yetersizlikler esas alınarak gerçekleştirilmiş olması B ) Nüfus sayımı sırasında bu kişilerin kayda geçirilmemiş olması C ) ilelerin bu tür özellikler gösteren çocukları saklamaları D ) Sayım sonuçlrının güvenilir teknikler kullanılarak analiz edilmemesi E ) Uygun eğitim ortamları sağlanamadığından ileri dercede yetersizliği olan ve okula devam eden çocuk sayısı azdır TEST BİTTİ CEVPLRINIZI KONTROL EDİNİZ 9