Yrd. Doç. Dr. Emin KILINÇ Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı Evliya Çelebi Yerleşkesi (43100) KÜTAHYA Cep Telefonu: Telefon: +90 274 265 20 31/4673 Faks: +90 274 265 20 57 E-posta: emin.kilinc@dpu.edu.tr Web: EĞİTİM DURUMU Derece Üniversite Mezuniyet Yılı Doktora Texas A&M Üniversitesi 2012 Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü 2007 Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi 2004 AKADEMİK GÖREVLER Tarih Yer Görev 2013 Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Yrd. Doç. Dr 2012 2013 Uşak Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Öğr. Gr.Dr İDARİ GÖREVLER Tarih Yer Görev 2013-2015 Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Müdür Yrd. İŞ DENEYİMİ Tarih Yer Görev 2004 2008 Konya İl Milli Eğitim Müdürlüğü Öğretmen DOKTORA (Ph.D) TEZ BAŞLIĞI VE TEZ DANIŞMANI Conceptual learning in social studies classroom: An analysis of Texas Assessment of Knowledge and Skills (TAKS) social studies questions with and without concept (2012) Tez Danısmanı:(Prof. Dr. Lynn M. Burlbaw) YÖNETİLEN YÜKSEK LİSANS TEZLERİ Başer, E. H (2015). Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının küresel sosyal sorumluluk düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Yayınlanmamış Tezi. Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Kütahya. 2. Düz, İ. (2015). Sosyal bilgiler öğretmenlerinin öğrenmeye yönelik inançları ile eğitme öğretme öz yeterlikleri arasındaki ilişki. Yayınlanmamış Tezi. Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Kütahya. 3. Bezci, Z. G. (Devam Ediyor). Öğrencilerin 7. Sınıf sosyal bilgiler dersine yönelik tutumları ile çevresel tutumları 1
arasındaki ilişki. Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Kütahya. 4. Erten, H. (Devam Ediyor). Öğrencilerinin sosyal bilgiler dersinde akıllı tahta kullanımına yönelik tutumları, Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Kütahya. 5. Arda, İ. (Devam ediyor). Merkez ortaokullarda öğrenim gören öğrencilerle kırsal alanlardaki ortaokullarda öğrenim gören öğrencilerin demokratik değerlere ilişkin tutumlarının incelenmesi. Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Kütahya. ÜYE OLUNAN AKADEMİK DERNEK VE KURULUŞLAR Sosyal Bilgiler Eğitimcileri Birliği Derneği, Üye, 2014- Devam ediyor. 2. Society for the Study of Curriculum History, Üye, 2010-2013 3. International Society for the Social Studies, Üye, 2010-2012 4. American Educational Research Association, Üye, 2010-2013 5. Kappa Delta Pi (Honor Society), Üye, 2010-2012 6. Organization of Educational Historians, Üye, 2010-2013 ÖDÜLLER Dumlupınar Üniversitesi, İleri Teknolojiler Tasarım Araştırma Geliştirme ve Uygulama Merkezi Müdürlüğü Performans Teşviği, 2015 (2450 TL) 2. Texas A&M Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yılın Doktora Ödülü, Amerika Birleşik Devletleri, 2013 3. Society For Information Technology And Teacher Education, Outstanding Poster Award, Amerika Birleşik Devletleri, 2012 4. Texas A&M University, College of Education Graduate Travel Grant, 2012 5. Texas A&M University, College of Education Graduate Travel Grant, 2011 6. Texas A&M University, College of Education Graduate Travel Grant, 2010 7. Milli Eğitim Bakanlığı Yurt Dışı öğrenim Bursu (1416 Sayılı Kanun Gereğince), 2008 8. Konya İl Milli Eğitim Müdürlüğü Teşekkür Belgesi, 2007 9. Şeref Derecesi (Selçuk Üniversitesi), 2004 KİTAP Uluslararası Kitap Editörlük Yapılan Kitap Editörlü Kitapta Bölüm Yazarlığı YAYINLAR 2
Kılınç, E. & Korkmaz, U. (2015). From National to Global Citizenship Turkish Perspectives on the Meaning of Global Citizenship. In M. Merryfield, T. Augustine, & J. Harshman (Eds.), Research in Global Citizenship Education (pp. 163-188). Charlotte, NC: Information Age Publishing. Ulusal Kitap Editörlük Yapılan Kitap Editörlü Kitapta Bölüm Yazarlığı Kılınç, E. (2014). Ankara Ahileri Devleti. Ahilik Ansiklopedisi Cilt I. Atalay Matbaacılık. 2. Kılınç, E. (2014). Çiftçioğlu, İsmail. Ahilik Ansiklopedisi Cilt I. Atalay Matbaaclık. 3. Kılınç, E. (2014). The Combination of Art. Ahilik Ansiklopedisi Cilt II. Atalay Matbaacılık. 4. Kılınç, E. (2012). Darülhuffazlar. İçinde Y. Küçükdağ, Y. Erdemir ve B. Şahin (Eds.), Karatay: Tarih-Kültür-Sanat II, pp. 565-573. Konya: Karatay Belediyesi Yayınları. 5. Kılınç, E. (2012). Darülhuffazlar: Hafız yetiştiren eğitim kurumu. İçinde M. A. Orak (Ed.), Konya Ansiklopedisi, pp. 13-14. Konya: Konya Büyükşehir Belediye Başkanlığı Kültür Yayınları. Çeviri Kitapta Bölüm MAKALE Uluslararası Makale SSCI, SCI-Expanded, AHCI Kapsamındaki Makale Kılınç, E. (2014). Does good citizen consider environment? The correlation between characteristics of good citizen and environmental attitudes amongst pre-service social studies teachers. Journal of Environmental Protection and Ecology, 15(3A), 1434 144 2. Kılınç, E. (2014). Pre-service social studies teachers understandings about the nature of the social studies. International Electronic Journal of Elementary Education, 6(3), 415-426. 3. Kılınç, E., ve Dere, İ. (2013). Lise öğrencilerinin iyi vatandaşlık kavramı hakkındaki görüşleri. Journal of Social Studies Education Research, 4(2), 103-124. 4. Ritter, N., Kilinc, E., Navruz, B., ve Bae, Y. (2011). Test review: Test of nonverbal intelligence-4 (TONI-4). Journal of Psychoeducational Assessment, 29(5), 484-488. 5. Kılınç, E., ve Burlbaw, L.M. (2011). Darulhuffaz of Nasuh Bey: A religious school in Konya, Turkey, during the era of Karamanid Dynasty (1256-1483) and Ottoman Empire (1299-1922). American Educational History Journal, 38(2), 413-426. SSCI, SCI-Expanded, AHCI Dışındaki Diğer İndeksler Kapsamındaki Uluslararası Makale Kılınç, E. ve Dere, İ. (2015). 4+4+4 kesintili zorunlu eğitim sisteminde 5.sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersine yönelik tutumları. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 11(3), 989-1003. 2. Kılınç, E. (2015). Sınıf öğretmenleri ile sosyal bilgiler öğretmenlerinin iyi vatandaş kavramı hakkındaki görüşleri. Route Educational and Social Science Journal, 2(3), 194-206. 3
3. Kılınç, E. ve Burlbaw, L. M. (2015). Evaluation of students achievement of social studies concept questions on Texas assessment of Knowledge and Skills. European Journal of Educational Science, 7(1), 47-56. 4. Kılınç, E., Çoban, O., ve Akşit, İ. (2015). Sosyal bilgiler ders kitaplarında bazı tarihsel kavramların kullanımının değerlendirilmesi. Turkish Studies, 10(3), 633-652. 5. Kılınç, E., Erdoğan, N., Cavlazoğlu, B. ve Burlbaw, L. M. (2014). John Dewey s Impacts on the 1924 Turkish elementary school curriculum: A content analysis. Ozean Journal of Social Sciences, 7(2), 27-38. 6. Waxman, H. C., Evans, R. T., Boriack, A. W., & Kılınç, E. (2013). Systematic observations of the availability and use of instructional technology in urban middle school classrooms. Journal of Contemporary Research in Education, 1(3), 104-114. 7. Evans, R., Kilinc, E., &Kelly, L. (2013). The Secondary Graduate Certification Program at Texas A&M University: Promoting success for future educators. The Journal of Academic Social Science Studies, 6(4), 431-44 Diğer Uluslararası Hakemli Dergilerdeki Makale Ulusal Makale Ulusal Hakemli Dergilerdeki Makale Kılınç, E. ve Uygun, M. (2015). Sınıf öğretmeni adaylarının hayat bilgisi öğretimine yönelik öz yeterlik algıları ile bilişötesi farkındalıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 12(29), 1-15. 2. Kılınç, E., & Dere, İ. (2014). Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Topluma Hizmet Uygulamaları Dersine İlişkin Algıları. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi,40, 209-220. 3. Evans, R.,& Kılınç, E. (2013). History of place-based education in the social studies field. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6(14), 263-280. 4. Kılınç, E. (2013). Sosyal bilgiler öğretmen eğitiminde güncel tartışmalar. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 16, 75-94. 5. Kılınç, E. (2008). Klâsik Osmanlı Eğitim Kurumlarından Konya Dârü l-huffâzları ( XVII. Yüzyıl). Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7 (1), 18-43. Ulusal Diğer Dergilerdeki Makale Kılınç, E. (2007). Konya daki Osmanlı Eğitim Kurumları. Cönk, 1(4), 6-9. BİLDİRİ Diğer Hakemsiz Yazılar Uluslararası Bildiri Tam Metin Olarak Yayınlanan Uluslararası Bildiriler Kılınç, E., Evans, R., Korkmaz, U. (March, 2012). Aligning Facebook and Twitter with Social Studies Curriculum. 4
Poster presented at the annual meeting of the Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE). Austin, TX. 2. Evans, R., Kılınç. E., Waxman, H., Houston, R. (March, 2012). Investigating the Availability and Use of Technology in Urban Middle School Classrooms. Paper presented at the annual meeting of the Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE). Austin, TX. 3. Evans, R., Kılınç. E., Borriack, A., Waxman, H. (March, 2012). Students' Perceptions of Technology Use in Middle School. Paper presented at the annual meeting of the Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE). Austin, TX. 4. Kılınç, E., Korkmaz, U. (April, 2013). From Traditional Citizenship to Global Citizenship: Turkish Graduate Students Opinion about the Concept of Citizenship. Paper was presented at the annual meeting of the American Educational Research Association (AERA). San Fransisco, CA. 5. Evans, R., Kılınç. E., (March, 2013). Creating 21st Century Learners: Edmodo in the Social Studies Classroom. Paper presented at the annual meeting of the Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE). New Orleans, LA. Yayınlanmayan ya da Özet Metin Olarak Yayınlanan Uluslararası Bildiriler Kılınç, E. (2015). Sınıf öğretmenleri ile sosyal bilgiler öğretmenlerinin iyi vatandaş kavramı hakkındaki görüşleri. 14. Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu. 2. Başer, E. H. (2015). Sınıf Öğretmeni Adaylarının Küresel Sosyal Sorumluluk Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. 14. Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu. 3. Kılınç, E. (2015). İyi vatandasın temel özellikleri hakkında sosyal bilgiler öğretmenlerinin düşüncelerinin belirlenmesi. IV. Uluslar Arası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu. 4. Kılınç, E., Kaya. M. M., & Başer, E. H. (2015). Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının bireysel sosyal sorumluluklarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. IV. Uluslar Arası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu. 5. Başer, E. H., & Kılınç, E. (2015). Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının küresel sosyal sorumluluk düzeylerinin incelenmesi. IV. Uluslar Arası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu. 6. Aydemir, M., Kılınç, E., Şahin M, H. (2015). İlköğretim sosyal bilgiler öğretim programında yer alan kazanım ve etkinliklerin sosyal sorumluluk açısından değerlendirilmesi. IV. Uluslar Arası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu. 7. Kılınç, E., & Dere, İ. (Mayıs, 2014). 4+4+4 Eğitim Sisteminde Sosyal Bilgiler Dersi Hakkında 5.Sınıf Öğrencilerinin Görüşleri. XIII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu. Kütahya. 8. Uygun, M., & Kılınç, E. (Mayıs, 2014). Öğretmen Adaylarının Öğretmen Yetkinlikleri İle Öz Düzenleme Stratejileri Ve Motivasyonel İnançlarının İncelenmesi. XIII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu. Kütahya. 9. Kılınç, E., Akşit, İ., & Çoban, O. (Nisan, 2014). Ortaokul Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Bazı Tarihsel Kavramların Öğretilmesi. Uluslar Arası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu. Ankara. 10. Dere, İ., & Kılınç, E. (Nisan, 2014). 4+4+4 Eğitim Sisteminde Sosyal Bilgiler Dersi Hakkında Öğretmen Görüşleri. Uluslar Arası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu. Ankara. 1 Tarman, B., Güven, C., Kılınç, E., & Tünkler, V. (Nisan, 2014). 1924-1946 Tarihleri Arası Türkiye de Yaşanılan Siyasal ve Sosyal Gelişmelerin Ders Programlarına Yansımasının İncelenmesi. Uluslar Arası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu. Ankara. 12. Kılınç, E., & Dere, İ. (2013). Lise öğrencilerinin "iyi vatandaş" kavramı hakkındaki görüşleri. II. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu. 13. Waxman, H., Evans, R. T., Kilinc, E. (April, 2013). Development of an Observation Instrument to Measure Flourishing Learning Environments in Urban Middle School Classrooms. Paper was presented at the annual meeting of the American Educational Research Association (AERA). San Fransisco, CA. 14. Kilinc, E., Burlbaw, L. M., Cavlazoğlu, B. (October, 2012). The Effects of Wars on the 1914 Ottoman Elementary School Curriculum. Paper presented at the annual meeting of the Organization of Educational Historians. Chicago, IL. 15. Kilinc, E. (September, 2012). Sosyal bilgiler öğretmen eğitiminde temel eğilimler. Paper presented at the1st International Symposium of Teacher Training and Development (OYGE). Uşak, Turkey. 5
16. Kilinc, E., Korkmaz, U. (March, 2012). Turkish Graduate Students Perception of Global Citizenship. Paper presented at the annual meeting of the International Society for the Social Studies. Orlando, FL. 17. Kilinc, E., Burlbaw, L. M. (March, 2012). Students' achievement on concept questions: An analysis of Texas Assessment of Knowledge and Skills. Paper presented at the annual meeting of the International Society for the Social Studies. Orlando, FL. 18. Kilinc, E. (March, 2012). A Content Analysis of Global Education in the Turkish Social Studies Curriculum. Paper presented at the annual meeting of the International Society for the Social Studies. Orlando, FL. 19. Kilinc, E., Kaya, F. (2012, February). How did Sixth Grade Students Respond to Visual Social Studies Concept Questions in 2010 Level Determination Exam in Turkey? Paper presented at the annual meeting of the Southwest Educational Research Association. New Orleans, LA. 20. Kilinc, E., Korkmaz, U. (2012, February). Turkish Graduate Students Understanding of the Citizenship Concept: A Qualitative Study. Paper presented at the annual meeting of the Southwest Educational Research Association. New Orleans, LA. 2 Evans, R. T., Kilinc, E. (2012, February). Understanding the Concept of Place-Based Education through Texas Social Studies Teachers. Paper presented at the annual meeting of the Southwest Educational Research Association. New Orleans, LA. 22. Evans, R. T., Kilinc, E. (2011, December). Primary source activities in the social studies classroom. Paper presented at the annual meeting of the National Council for the Social Studies. Washington, DC. 23. Kilinc, E., Evans, R. T. (2011, December). Social networking in the social studies classroom. Paper presented at the annual meeting of the National Council for the Social Studies. Washington, DC. 24. Kilinc, E., Evans, R. (2011, November). Social Studies Teachers approaches towards the integration of social network tools into the classroom. Paper presented at the annual meeting of the College and University Faculty Assembly. Washington, DC. 25. Evans, R., Kilinc, E. (2011, November). Place-based education resources for the social studies classroom. Paper presented at the annual meeting of the Kappa Delta Pi. Indianapolis, IN. 26. Evans, R., Kilinc, E., Kelly, L. (2011, October). The History of Secondary Graduate Certification Program at Texas A&M University: Promoting Success for Future Educators. Paper presented at the annual meeting of the Organization of Educational Historians. Chicago, IL. 27. Kilinc, E., Cavlazoglu, B., Erdogan, N. (2011, October). John Dewey s impacts on 1924 Turkish elementary school curriculum: A content analysis. Paper presented at the annual meeting of the Organization of Educational Historians. Chicago, IL. 28. Kilinc, E., Schertz, A.A. (2011, April). Modernity quest of Turkish elementary school curriculum: The similarities between the 1924 elementary school curriculum of the Republic of Turkey and Froebel s gifts and occupation. Paper presented at the annual meeting of the Society for the Study of Curriculum History. New Orleans, LA. 29. Evans, R., Kilinc, E. (2011, March). History of place-based education in the social studies classroom. Paper presented at the annual meeting of the Southwestern Historical Association. LasVegas, NV. 30. Kilinc, E., Burlbaw, L.M., Kaya, F. (2011, February). Social studies concept attainment in Turkish middle school: 6th and 7th grade students responses to social studies concept questions for 2010 Level Determination Exam in Turkey. Paper presented at the annual meeting of the International Society for the Social Studies. Orlando, FL. 3 Kilinc, E., &Burlbaw, L.M. (2010, September). Who got the education? School attendance in 1900 among different ethnic groups. Paper presented at the annual meeting of the Organization of Educational Historians. Chicago, IL. 32. Kilinc, E., &Burlbaw, L.M. (2010, September). Darulhuffaz of Nasuh Bey: A Religious school in Konya during the era of Karamanid Dynasty and Ottoman Empire. Paper presented at the annual meeting of the Organization of Educational Historians. Chicago, IL. 33. Corlu, M. S., Kilinc, E., & Burlbaw, L. M. (2010, April). The Ottoman Palace School, Enderun. Paper presented at the 33th Annual Meeting of Society for the Study of Curriculum History. Denver, CO. Poster Bildiriler Kılınç, E., Evans, R., Korkmaz, U. (March, 2012). Aligning Facebook and Twitter with Social Studies Curriculum. Poster presented at the annual meeting of the Society for Information Technology & Teacher Education 6
International Conference (SITE). Austin, TX. Ulusal Bildiri Tam Metin Olarak Yayınlanan Ulusal Bildiriler Yayınlanmayan ya da Özet Metin Olarak Yayınlanan Ulusal Bildiriler Kılınç, E. (2015). Sınıf öğretmenleri ile sosyal bilgiler öğretmenlerinin iyi vatandaş kavramı hakkındaki görüşleri. XIV. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu. 2. Başer, E. H., & Kılınç, E. (2015). Sınıf öğretmeni adaylarının küresel sosyal sorumluluk düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. XIV. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu. 3. Kılınç, E., & Dere, İ. (2014). 4+4+4 eğitim sisteminde sosyal bilgiler dersi hakkında 5.sınıf öğrencilerinin görüşleri. XIII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu. 4. Uygun, M., & Kılınç, E. (2014). Öğretmen adaylarının öğretmen yetkinlikleri ile öz düzenleme stratejileri ve motivasyonel inançlarının incelenmesi. XIII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu. Poster Bildiriler YAYINLANMAMIŞ ARAŞTIRMA GÖREV ALDIĞI PROJELER ve GÖREV Uluslararası Proje Kılınç, E. (Nisan 2013- Aralık 2014). Democratic citizenship and human rights education. TR2009/0136.01 numaralı Avrupa Birliği projesinde alan uzmanı. 2. Kılınç, E. (Ocak 2011- Mayıs 2012). Texas A&M University Educational Research Center (ERC), Stajer. Ulusal Proje Kılınç, E. (Nisan 2015 Devam Ediyor). Teknoloji Destekli Sosyal Bilgiler Eğitimi Programının (TDSBEP) Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Dijital Öğretim Materyali Geliştirme ve Eğitim Teknolojileri Kullanma Beceri Düzeylerine Etkisi, 114K675 nolu 3501 TÜBİTAK projesinde Proje Yürütücüsü. 2. Kılınç, E. (Kasım 2014 Devam Ediyor). İyi Vatandaşın Temel Özellikleri Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Düşüncelerinin Belirlenmesi adlı BAP projesinde Proje Yürütücüsü. GÖREV ALDIĞI PANEL, SEMPOZYUM GİBİ ETKİNLİKLER GÖREV ALDIĞI SEMİNERLER Demokratik Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi GÖREV ALDIĞI KONFERANSLAR 7
GÖREV ALDIĞI HİZMETİÇİ EĞİTİM PROGRAMLARI KURUL ÜYELİKLERİ DİĞER KURUL ÜYELİKLERİ VE ÇALIŞMALAR EDİTÖRLÜK YAPILAN AKADEMİK DERGİLER HAKEM-DANIŞMA KURULU ÜYELİĞİ YAPILAN AKADEMİK DERGİLER Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 2. Journal of Social Studies Education Research 3. Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 5. Sage Open, 6. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi. HAKEMLİK YAPILAN AKADEMİK DERGİLER HAKEMLİK YAPILAN DİĞER ETKİNLİKLER SON ÜÇ YILDA VERDİĞİ LİSANS VE LİSANSÜSTÜ DÜZEYDEKİ DERSLER Akademik Yıl Dönem Dersin Adı Haftalık Saati Öğrenci Teori Uygulama Sayısı Sosyal Bilgilerin Temelleri 2 0 61 Türk Kültür Tarihi 2 0 112 Sosyal Araştırmalar Semineri 2 0 112 Özel Öğretim Yöntemleri II 2 2 101 Günümüz Dünya Sorunları 2 0 101 Okul Deneyimi 1 4 18 2012-2013 Güz Bilimsel Araştırma Yöntemlerine 3 0 7 Giriş Okul ve Toplum 3 0 7 Doktora Nicel Araştırmalarda Veri toplama ve Analiz 3 0 1 Bahar Bilim, Teknoloji ve Sosyal Değişme 2 0 112 8
Bilişim Teknolojileri ve Eğitim 2 0 112 Özel Öğretim Yöntemleri I 2 2 101 Okul Deneyimi 2 6 18 Topluma Hizmet Uygulamaları 1 2 18 Nicel Araştırma Yöntemleri 3 0 10 Sosyal Bilgiler Öğretiminin Felsefi 3 0 5 Temelleri Doktora İleri İstatistiksel Analizler 3 0 4 Güz Sosyal Bilgilerin Temelleri 2 0 78 Eğitimde Güncel Sorunlar 2 0 84 Teknoloji Destekli Sosyal Bilgiler Eğitimi 2 0 32 Okul Deneyimi 1 4 21 Doktora 2013-2014 Bahar Vatandaşlık Bilgisi 2 0 65 Öğretim Teknolojileri Ve Materyal 2 2 4 Tasarımı Demokrasi Eğitimi 2 0 64 Sosyal Bilgiler Eğitiminde Öğretmen 2 0 66 Yeterlikleri Sosyal Proje Geliştirme 1 2 15 Öğretmenlik Uygulaması 2 6 12 Doktora Sosyal Bilgiler Eğitiminde Güncel Tartışmalar Bilimsel Araştırma Yöntemlerine Giriş 3 0 11 3 0 8 2014-2015 Güz Sosyal Bilgilerin Temelleri 2 0 82 Bilimsel Araştırma Yöntemleri 2 0 80 İnsan Hakları Ve Demokrasi 2 0 79 Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 2 2 125 İncelemeleri Okul Deneyimi 1 4 13 Bilimsel Araştırma Yöntemleri Ve Etik 3 0 16 Doktora Bilimsel Araştırma Teknikleri 3 0 8 Bahar Vatandaşlık Bilgisi 2 0 78 Demokrasi Eğitimi 2 0 35 Özel Öğretim Yöntemleri I 2 2 84 9
Sosyal Bilgiler Eğitiminde Öğretmen 2 0 46 Yeterlikleri Öğretmenlik Uygulaması 2 6 21 Sosyal Proje Geliştirme 1 2 20 Sosyal Bilgiler Eğitiminde Güncel Konular 3 0 19 Doktora Vatandaşlık Yaklaşımları Ve Vatandaşlık Eğitimine Etkisi 3 0 3 10