6. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı

Transkript

1 6. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe (5. Sınıf) Matematik (5. Sınıf) Okuduğunu Anlama:. Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder. 3. Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 7. Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N K) sorularına cevap arar. 9. Önem belirten ifadeleri dikkate alarak okur. 3. Genel ve özel durumları bildiren ifadeleri dikkate alarak okur. 8. Okuduklarının konusunu belirler. 30. Okuduklarında "hikâye unsurları"nı belirler. 4. Başlıktan hareketle okuyacağı metnin içeriğini tahmin eder. Söz Varlığını Geliştirme:. Kelimelerin eş ve zıt anlamlarını bulur. 3. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. 6. Kelimelerin gerçek, mecaz ve terim anlamlarını ayırt eder. 5. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 6. Yazılarında imlâ kurallarını uygular. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme: 3. Yazılarında ana fikre yer verir. 5. Yazılarında farklı düşünmeye yönlendiren ifadeleri kullanır. Doğal Sayılar: Doğal Sayılar:. En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. Doğal Sayılarla İşlemler: Toplama ve Çıkarma İşlemi:. En çok beş basamaklı doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemi yapar. Çarpma İşlemi:. En çok üç basamaklı iki doğal sayının çarpma işlemini yapar. Dört İşlem Problemleri:. Dört işlem içeren problemleri çözer. Kesirlerle İşlemler: Toplama ve Çıkarma: Kesirlerle Toplama ve Çıkarma İşlemi:. Paydaları eşit veya birinin paydası diğerinin katı olan iki kesrin toplama ve çıkarma işlemini yapar ve anlamlandırır. Ondalık Gösterim: Ondalık Gösterimlerle Toplama ve Çıkarma İşlemi:. Ondalık gösterimleri verilen sayılarla toplama ve çıkarma işlemleri yapar. Yüzdeler: Yüzdelik İfadelerle Hesaplama:. Birçokluğun belirtilen bir yüzdesine karşılık gelen miktarı bulur. Temel Geometrik Kavramlar ve Çizimler: Doğru Parçaları Çizme:. Kareli veya noktalı kâğıt üzerinde bir doğru parçasına eşit uzunlukta doğru parçaları çizer. Toplam 5 Dar, Dik ve Geniş Açı:.Kareli veya noktalı kâğıt üzerinde 90 lik bir açıyı referans alarak dar, dik ve geniş açıları oluşturur; oluşturulmuş bir açının dar, dik ya da geniş açılı olduğunu belirler. Üçgen ve Dörtgenler: Üçgenler:. Kareli, noktalı ya da izometrik kâğıtlardan uygun olanlarını kullanarak açılarına göre ve kenarlarına göre üçgenler oluşturur; oluşturulmuş farklı üçgenleri kenar ve açı özelliklerine göre sınıflandırır. Uzunluk ve Zaman Ölçme: Uzunluk Ölçme Birimleri:. Uzunluk ölçme birimlerini tanır; metre-kilometre, metre-santimetre-milimetre birimlerini birbirine dönüştürür ve ilgili problemleri çözer. Zaman Ölçü Birimleri:. Zaman ölçü birimlerini tanır, birbirine dönüştürür ve ilgili problemleri çözer. Alan Ölçme: Alan Problemleri:

2 Fen Bilimleri (5. Sınıf) Sosyal Bilgiler (5. Sınıf). Dikdörtgenin alanını hesaplamayı gerektiren problemleri çözer. Geometrik Cisimler: Dikdörtgenler Prizmasının Yüzey Alanı:. Dikdörtgenler prizmasının yüzey alanını hesaplar. Veri Analizi ve Yorumlama: Sütun Grafiği:. Sıklık tablosu, sütun grafiği veya ağaç şeması ile gösterilmiş veriyi özetler ve yorumlar. Besinler ve Özellikleri:. Besin içeriklerinin, canlıların yaşamsal faaliyetleri için gerekli olduğunu fark eder. Vitaminler, Su ve Mineraller:. Vitamin çeşitlerinin en fazla hangi besinlerde bulunduğunu araştırır ve sunar. Besinlerin Sindirilmesinde Görevli Yapı ve Organlar:. Sindirimde görevli yapı ve organların yerini model üzerinde sırasıyla gösterir. Boşaltımda Görevli Organ ve Yapılar:. Boşaltımda görevli yapı ve organları tanır. Kuvvetin Ölçülmesi:. Kuvvetin büyüklüğünü dinamometre ile ölçer ve birimini ifade eder. Sürtünme Kuvveti:. Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlarda hareketi engelleyici etkisini deneyerek keşfeder ve sürtünme kuvvetine günlük yaşamdan örnekler verir. Toplam 5 Maddenin Ayırt Edici Özellikleri:. Saf maddelerin ayırt edici özelliklerinden erime, donma ve kaynama noktalarını, yaptığı deneyler sonucunda belirler. Isı ve Sıcaklık:. Isı ve sıcaklık arasındaki temel farkları açıklar. Tam Gölge:. Tam gölgenin durumunu etkileyen değişkenlerin neler olduğunu tahmin eder ve tahminlerini test eder. Sesin Yayılması:. Sesin yayılabildiği ortamları tahmin eder ve bu tahminlerini test eder. Canlıların Sınıflandırılması:. Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre gruplandırır. Basit Bir Elektrik Devresinde Lamba Parlaklığını Etkileyen Değişkenler:. Bir elektrik devresindeki lamba parlaklığını etkileyen değişkenlerin neler olduğunu tahmin eder ve tahminlerini test eder. Devre Elemanlarının Sembollerle Gösterimi ve Devre Şemaları:. Bir elektrik devresi şeması çizer, çizdiği devreyi kurar ve çalıştırır. Fosiller:. Fosillerin oluşumunu ve fosil çeşitlerini araştırır ve sunar. Erozyon ve Heyelanın Yer Kabuğuna Etkisi:. Erozyon ile heyelan arasındaki farkı açıklar ve erozyonun gelecekte yol açabileceği sonuçları tahmin eder. Haklarımı Öğreniyorum:. İçinde bulunduğu gruplar ile gruplara ait rolleri ilişkilendirir. Toplam 5 4. Çocuk olarak haklarını fark eder. Adım Adım Türkiye:. Çevresindeki ve ülkemizin çeşitli yerlerindeki doğal varlıklar ile tarihî mekânları, nesneleri ve yapıtları tanır. 5. Kanıt kullanarak Atatürk inkılâplarının öncesi ile sonrasındaki günlük yaşamı karşılaştırır. Bölgemizi Tanıyalım:. Yaşadığı bölgede görülen iklimin, insan faaliyetlerine etkisini, günlük yaşantısından örnekler vererek açıklar. 6. Kültürümüzün sözlü ve yazılı ögelerinden yola çıkarak, doğal afetlerin toplum hayatı üzerine etkilerini örneklendirir. Ürettiklerimiz:. Yaşadığı bölgedeki ekonomik faaliyetler ile coğrafî özellikleri ilişkilendirir. 4. Yaşadığı bölgedeki ekonomik faaliyetlerin ülke ekonomisindeki yerini

3 İngilizce (5. Sınıf) Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (5. Sınıf) değerlendirir. Gerçekleşen Düşler:. Buluşların ve teknolojik ürünlerin toplum hayatımıza etkilerini tartışır. 4. Kanıtlara dayanarak, Atatürk'ün bilim ve teknolojiye verdiği önemi gösterir. Toplum İçin Çalışanlar:. Toplumun temel ihtiyaçlarıyla bu ihtiyaçlara hizmet eden kurumları ilişkilendirir. 3. Sivil toplum kuruluşlarını etkinlik alanlarına göre sınıflandırır. Bir Ülke, Bir Bayrak:. Yaşadığı yerdeki merkeze bağlı yönetim birimleri ile bu birimlerin temel görevlerini ilişkilendirir. 4. Demokratik yönetim birimlerindeki yetki ile ulusal egemenlik arasındaki ilişkiyi açıklar. Hepimizin Dünyası:. Ülkeler arasında ekonomik alışveriş olduğunu fark eder. My Daily Routine: Telling the time, days and dates: Students will be able to understand the time. Toplam 5 My Town: Making simple inquiries: Students will be able to ask people questions about the locations of places and answer such questions addressed to them provided they are articulated slowly and clearly. Telling someone what to do: Students will be able to understand simple directions on how to get from X to Y. Hello: Expressing ability and inability: Students will be able to understand simple personal information. Making simple inquiries: Students will be able to ask for and provide simple personal information. Games And Hobbies: Describing what people do regularly: Students will be able to follow a simple story provided that it has visual aids. Expressing likes and dislikes: Students will be able to comprehend conversations on people s hobbies, likes, dislikes, and abilities provided that their interlocutor speaks clearly and slowly. Health: Expressing feelings: Students will be able to use simple phrases and sentences to express how they feel, what illness they have, and what they need. Movies: Describing what people do: Students will be able to comprehend phrases and simple sentences in short texts, on posters and advertisements related to movies. Party Time: Greeting and meeting people: Students will be able to use basic greetings and leave-taking expressions. Fitness: Expressing ability and inability: Students will be able to understand stories with short sentences and phrases about other people s favourite sports activities. The Animal Shelter: Asking for permission: Students will be able to ask for permission using set phrases. Making simple inquiries: Students will be able to ask what people are doing at the moment and answer such questions addressed to them provided that the other person speaks slowly and clearly. Festivals: Describing what people do regularly: Students will be able to understand visually supported short texts. Naming numbers: Students will be able to identify the numbers 0 through 000. Toplam 5 İnanç: Allah Vardır ve Birdir: 3. Allah ın her şeyi işittiği, bildiği, gördüğü ve her şeye gücünün yettiğinin farkında olur. İhlâs Suresi ve Anlamı:. İhlâs suresini ezbere okur ve anlamını söyler. İbadet: İbadetlerle İlgili Kavramlar: Farz, Vacip, Sünnet:

4 . İbadetle ilgili kavramları açıklar. Başlıca İbadetler:. Başlıca ibadetlerin hangileri olduğunu belirtir. Camiyi Tanıyalım:. Camiyi genel özellikleri ile tanır. Kur an dan ve Hz. Peygamber den Dua Örnekleri:. Kur an dan ve Hz. Muhammed in sözlerinden dua örnekleri verir. Güzel İş ve Güzel Davranış: Salih Amel:. Her güzel iş ve davranışın (salih amel) dinimizdeki önemini örneklerle açıklar. Hz. Muhammed(S.A.V): Hz. Muhammed in Ailesi İçindeki Örnek Davranışları:. Hz. Muhammed in ailesi içindeki davranışlarına örnekler verir. Salavat Duaları ve Anlamları:. Salavat dualarını ezbere okur ve anlamını söyler. Kur an ve Yorumu: İslam Dininin Temel Kaynağı: Kur an:. Kur an ın hayatımızdaki yeri ve önemini fark eder. Allah ı Arayan İnsan: Hz. İbrahim:. Hz. İbrahim in Allah a inanç konusunda ne tür çabalar gösterdiğini fark eder. Ahlak: Dinî ve Millî Bayramlarımız:. Dinî ve millî bayramların ne zaman ve nasıl kutlandığını açıklar. Cuma Günü ve Ramazan Ayı:. Cuma gününün Müslümanlar için önemini yorumlar. Din ve Kültür: Vatan ve Millet Kavramlarını Öğreniyoruz:. Vatan ve millet kavramlarını tanımlayarak bu vatanda yaşayan herkesin bir millet olduğunun bilincinde olur. Manevî Değerlerimizi Koruyup Saygı Gösteririz:. Bayrağa ve ulusal marşa saygı göstermenin nedenlerini açıklayarak Bayrağımıza ve İstiklâl Marşı mıza saygı gösterir. Toplam 5

5 6. Sınıf Değerlendirme Sınavı - Uygulama Tarihi: 7 Ekim 05 Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe Matematik Fen Bilimleri Gerçek, Mecaz ve Yan Anlam:.Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. Aynı Kavram Alanına Giren Sözcükler:. Aynı kavram alanına giren kelimeleri, anlam farklılıklarını dikkate alarak kullanır. Eş, Zıt ve Yakın Anlamlılık:. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. Cümle Oluşturma - Cümle Tamamlama:. Türkçenin kurallarına uygun cümleler kurar. Öznel ve Nesnel Anlatımlı Cümleler:. Dinlediklerinde yer alan öznel ve nesnel yargıları ayırt eder. Örtülü Anlam:. Okuduklarındaki örtülü anlamları bulur. Metnin Konusu, Ana Fikri, Yardımcı Fikirleri ve Başlığı:. Okuduklarının konusunu belirler.. Okuduğunun ana fikrini belirler. Söz Sanatları:. Metindeki söz sanatlarının anlatıma olan katkısını fark eder. Ek ve Kök:.Ek ve kökü kavrar.. İsim kökü ile fiil kökünü ayırt eder. Doğal Sayılarla İşlemler: Üslü Nicelikler:. Bir doğal sayının kendisiyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder ve üslü niceliklerin değerini belirler. İşlem Önceliği:. İşlem önceliğini dikkate alarak doğal sayılarla dört işlem yapar. Ortak Çarpan Parantezi ve Dağılma Özelliği:. Doğal sayılarda ortak çarpan parantezine alma ve dağılma özelliğini uygulamaya yönelik işlemler yapar. Dört İşlem Problemleri:. Doğal sayılarla dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. Çarpanlar ve Katlar: Çarpanlar ve Katlar:. Doğal sayıların çarpanlarını ve katlarını belirler. Bölünebilme Kuralları:., 3, 4, 5, 6, 9 ve 0 a kalansız bölünebilme kurallarını açıklar ve kullanır. Asal Sayılar:. Asal sayıları özellikleriyle belirler. Doğal Sayıların Asal Çarpanları:. Doğal sayıların asal çarpanlarını belirler. Vücudumuzdaki Sistemler: Hücre ve Yapısı:. Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır. Hücreden Organizmaya:. Geçmişten günümüze, hücrenin yapısı ile ilgili olarak ileri sürülen görüşleri teknolojik gelişmelerle ilişkilendirerek tartışır. Toplam 5 Toplam 5. Hücre-doku-organ-sistem-organizma ilişkisini açıklar. Destek ve Hareket Sistemi:. Destek ve hareket sistemine ait yapıları açıklar ve görevlerini belirterek örnekler verir. Destek ve Hareket Sistemi Sağlığı:. Destek ve hareket sisteminin sağlığını korumak için yapılması gerekenleri araştırır ve sunar. 6 4 Toplam 5

6 Sosyal Bilgiler İngilizce Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sosyal Bilgiler Öğreniyorum:. Olgu ve görüşü ayırt eder. 3. Bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak araştırma yapar Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur. 5. Sosyal bilgilerin, Türkiye Cumhuriyeti nin etkin bir vatandaşı olarak gelişimine katkısını fark eder. 6. Atatürk ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı uygulamalara örnekler verir. After School: Describing what people do regularly:. Students will be able to recognize phrases, words,and expressions related to actions people do regularly. Students will be able to read short, simple texts such as personal narratives about what people do regularly Toplam 5 3. Learners will be able to identify traditional dances from other countries. 3 Making simple inquiries:. Students will be able to ask what other people do regularly and respond to questions about the actions they do regularly. Telling the time, days and dates:. Students will be able to tell the time and days. Yummy Breakfast: Accepting and refusing:. Students will be able to identify the names of different food items when listening to a conversation. İnanç: Peygamber ve Peygamberlere İman:.Peygamber kavramını açıklar. 3 3 Toplam 5.Kur an da adı geçen peygamberleri listeler. 3 Peygamberlerin İnsanlardan Seçilmesinin Nedenleri:.Peygamberlerin insanlardan seçilmesinin nedenlerini irdeler. Peygamberlerin Nitelikleri:.Peygamberlerin sahip oldukları nitelikleri açıklar..mucize kavramının ne anlama geldiğini açıklayarak bunun peygamberlere ait bir özellik olduğunun farkında olur. Peygamberlere Gelen Mesajların Ortak Amacı:.Bütün peygamberlere gelen vahiylerin ortak yönlerini fark eder. 3 3 Toplam 5

7 6. Sınıf Değerlendirme Sınavı - Uygulama Tarihi: 03 Aralık 05 Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe Matematik Gerçek, Mecaz ve Yan Anlam:. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. Aynı Kavram Alanına Giren Sözcükler:. Aynı kavram alanına giren kelimeleri, anlam farklılıklarını dikkate alarak kullanır. Eş, Zıt ve Yakın Anlamlılık:. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. Öznel ve Nesnel Anlatımlı Cümleler:. Dinlediklerinde yer alan öznel ve nesnel yargıları ayırt eder. Metnin Konusu, Ana Fikri, Yardımcı Fikirleri ve Başlığı:. Okuduklarının konusunu belirler.. Okuduğunun ana fikrini belirler. Sebep-Sonuç ve Amaç-Sonuç Cümleleri:. Yazısında sebep-sonuç ilişkileri kurar. Cümle Oluşturma - Cümle Tamamlama:. Türkçenin kurallarına uygun cümleler kurar. Metinde Kronolojik Sıra ve Mantık Akışı: Okuduklarını kendi cümleleriyle, kronolojik sıra ve mantık akışı içinde özetler. Hikâye, Masal, Deneme, Sohbet Türü ve Özellikleri:. Metnin türüyle ilgili özellikleri kavrar. Yazımı Karıştırılan Sözcükler:. Yazım kurallarını kavrayarak uygular. Ek ve Kök:. İsim kökü ile fiil kökünü ayırt eder 3. Yapım eki ile çekim ekini ayırt eder. Doğal Sayılarla İşlemler: Üslü Nicelikler:. Bir doğal sayının kendisiyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder ve üslü niceliklerin değerini belirler. İşlem Önceliği:. İşlem önceliğini dikkate alarak doğal sayılarla dört işlem yapar. Ortak Çarpan Parantezi ve Dağılma Özelliği:. Doğal sayılarda ortak çarpan parantezine alma ve dağılma özelliğini uygulamaya yönelik işlemler yapar. Dört İşlem Problemleri:. Doğal sayılarla dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. Çarpanlar ve Katlar: Çarpanlar ve Katlar:. Doğal sayıların çarpanlarını ve katlarını belirler. Bölünebilme Kuralları:., 3, 4, 5, 6, 9 ve 0 a kalansız bölünebilme kurallarını açıklar ve kullanır. Asal Sayılar:. Asal sayıları özellikleriyle belirler. Doğal Sayıların Asal Çarpanları:. Doğal sayıların asal çarpanlarını belirler. Toplam 5 EBOB-EKOK:. İki doğal sayının ortak bölenleri ile ortak katlarını belirler; ilgili problemleri çözer. Açılar:. Açıyı başlangıç noktaları aynı olan iki ışının oluşturduğu şekil olarak tanır ve sembolle gösterir. Komşu, Tümler, Bütünler ve Ters Açılar:. Komşu, tümler, bütünler ve ters açıların özelliklerini keşfeder; ilgili problemleri çözer. Doğruya Dikme Çizme:. Bir doğrunun üzerindeki veya dışındaki bir noktadan doğruya dikme çizer.

8 Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler İngilizce Oran:. Çoklukları karşılaştırmada oran kullanır ve oranı farklı biçimlerde gösterir.. Bir bütünün iki parçaya ayrıldığı durumlarda iki parçanın birbirine veya her bir parçanın bütüne oranını belirler; problem durumlarında oranlardan biri verildiğinde diğerini bulur. Vücudumuzdaki Sistemler: Hücre ve Yapısı:. Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır. Hücreden Organizmaya:. Hücre-doku-organ-sistem-organizma ilişkisini açıklar. Toplam 5 Destek ve Hareket Sistemi:. Destek ve hareket sistemine ait yapıları açıklar ve görevlerini belirterek örnekler verir. Destek ve Hareket Sistemi Sağlığı:. Destek ve hareket sisteminin sağlığını korumak için yapılması gerekenleri araştırır ve sunar. Solunum Sistemi:. Solunum sistemini oluşturan yapı ve organları model üzerinde gösterir. Akciğerlerin Yapısı:. Akciğerlerin yapısını açıklar ve alveol-kılcal damar arasındaki gaz alışverişini model üzerinde gösterir. Solunum Sistemi Sağlığı:. Solunum sisteminin sağlığını korumak için yapılması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. Dolaşım Sistemi:. Dolaşım sistemini oluşturan yapı ve organları görevleri ile birlikte açıklar. Kan Dolaşımı:. Büyük ve küçük kan dolaşımını şema üzerinde gösterir. Kanın Yapısı ve Görevleri:. Kanın yapı ve görevlerini kavrar.. Kan grupları arasındaki kan alışverişini kavrar. Kan Bağışının Önemi:. Kan bağışının toplum açısından önemini araştırarak fark eder.. Dolaşım sisteminin sağlığını korumak için yapılması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. Sosyal Bilgiler Öğreniyorum:. Olgu ve görüşü ayırt eder. Toplam 5 3. Bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak araştırma yapar. 4. Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur. 5. Sosyal bilgilerin, Türkiye Cumhuriyeti nin etkin bir vatandaşı olarak gelişimine katkısını fark eder. 6. Atatürk ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı uygulamalara örnekler verir. Yeryüzünde Yaşam:. Farklı ölçeklerde çizilmiş haritalardan yararlanarak ölçek değiştiğinde haritanın değişen özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur.. Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 3. Dünyanın farklı doğal ortamlarındaki insan yaşantılarından yola çıkarak, iklim özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 4. Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye de görülen iklim türlerinin özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. After School: Describing what people do regularly:. Students will be able to recognize phrases, words,and expressions related to actions people do regularly Toplam 5. Students will be able to read short, simple texts such as personal narratives

9 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi about what people do regularly. 3. Learners will be able to identify traditional dances from other countries. Making simple inquiries:. Students will be able to ask what other people do regularly and respond to questions about the actions they do regularly. Telling the time, days and dates:. Students will be able to tell the time and days. Yummy Breakfast: Accepting and refusing:. Students will be able to identify the names of different food items when listening to a conversation. Describing what people do regularly:. Students will be able to understand short, simple, written texts about predictable, everyday matters such as food and personal opinions. 3. Students will become familiar with expressions used at the beginning or end of meals in different languages. Expressing likes and dislikes:. Students will be able to express their opinions about the food they like and don t like. Making simple inquiries:. Students will be able to ask people about their food preferences at breakfast.. Students will be able to indicate that they don t understand using simple expressions. A Day My City: Describing places:. Students will be able to read visually supported,short, simple, written statements. Describing what people are doing now:. Students will be able to describe people doing different actions.. Students will be able to identify expressions and phrases related to present events. İnanç: Peygamber ve Peygamberlere İman:.Peygamber kavramını açıklar. Toplam 5.Kur an da adı geçen peygamberleri listeler. Peygamberlerin İnsanlardan Seçilmesinin Nedenleri:.Peygamberlerin insanlardan seçilmesinin nedenlerini irdeler. Peygamberlerin Nitelikleri:.Peygamberlerin sahip oldukları nitelikleri açıklar..mucize kavramının ne anlama geldiğini açıklayarak bunun peygamberlere ait bir özellik olduğunun farkında olur. Peygamberlere Gelen Mesajların Ortak Amacı:.Bütün peygamberlere gelen vahiylerin ortak yönlerini fark eder. İlahî Kitap ve İlahî Kitaplara İman:.İlahî kitabın anlamını açıklar..allah ın insanlara niçin vahiy gönderdiğini temellendirir. 3.İlahî kitap ve sahifelerin hangi peygamberlere gönderildiğini belirtir. Asr Suresi ve Anlamı:.Asr suresini ezbere okur ve anlamını söyler. İbadet: Namaz Nedir? Niçin Kılınır?:.Namaz ibadetinin anlamını ve namazın niçin kılınması gerektiğini açıklar. Toplam 5

10 6. Sınıf Değerlendirme Sınavı 3 - Uygulama Tarihi: 06 Ocak 06 Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe Matematik Eş, Zıt ve Yakın Anlamlılık:. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. Gerçek, Mecaz ve Yan Anlam:.Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. Sebep-Sonuç ve Amaç-Sonuç Cümleleri:. Yazısında sebep-sonuç ilişkileri kurar. Metnin Konusu, Ana Fikri, Yardımcı Fikirleri ve Başlığı:. Okuduklarının konusunu belirler.. Okuduğunun ana fikrini belirler. 4. Dinlediği konuya uygun farklı başlıklar bulur. Öznel ve Nesnel Anlatımlı Cümleler:. Dinlediklerinde yer alan öznel ve nesnel yargıları ayırt eder. Üç Nokta ve Tırnak İşaretinin Kullanıldığı Yerler:. Noktalama işaretlerini işlevlerine uygun olarak kullanır. Düşünceyi Geliştirme Yolları:. Konunun özelliğine uygun düşünceyi geliştirme yollarını kullanır. Deyimler, Atasözleri ve Özdeyişler:. Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır. Şiirin Konusu, Ana Duygusu ve Başlığı:. Metnin ana fikrini / ana duygusunu belirler. Hikâyenin Unsurları ve Metinde Anlatıcı:. Olay, yer, zaman, şahıs, varlık kadrosu ve bunlarla ilgili unsurları belirler. Gövde:. Gövdeyi kavrar. Yapım Ekleri:. Yapım eklerinin işlevlerini ve kelimeye kazandırdığı anlam özelliklerini kavrar. Doğal Sayılarla İşlemler: İşlem Önceliği:. İşlem önceliğini dikkate alarak doğal sayılarla dört işlem yapar. Dört İşlem Problemleri:. Doğal sayılarla dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. Toplam 5 Asal Sayılar:. Asal sayıları özellikleriyle belirler. EBOB-EKOK:. İki doğal sayının ortak bölenleri ile ortak katlarını belirler; ilgili problemleri çözer. Komşu, Tümler, Bütünler ve Ters Açılar:. Komşu, tümler, bütünler ve ters açıların özelliklerini keşfeder; ilgili problemleri çözer. Oran:. Çoklukları karşılaştırmada oran kullanır ve oranı farklı biçimlerde gösterir.. Bir bütünün iki parçaya ayrıldığı durumlarda iki parçanın birbirine veya her bir parçanın bütüne oranını belirler; problem durumlarında oranlardan biri verildiğinde diğerini bulur. Oranda Birim:. Aynı veya farklı birimlerdeki iki çokluğun birbirine oranını belirler. Kesirleri Karşılaştırma ve Sıralama:. Kesirleri karşılaştırır, sıralar ve sayı doğrusunda gösterir. Kesirlerle Toplama ve Çıkarma İşlemi:. Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. Kesirlerle Çarpma İşlemi:. Bir doğal sayı ile bir kesrin çarpma işlemini yapar ve anlamlandırır.. İki kesrin çarpma işlemini yapar ve anlamlandırır. Kesirlerle Bölme İşlemi:. Bir doğal sayıyı bir birim kesre ve bir birim kesri bir doğal sayıya böler, bu işlemi anlamlandırır.. Bir doğal sayıyı bir kesre ve bir kesri bir doğal sayıya böler, bu işlemi anlamlandırır.

11 Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler İngilizce 3. İki kesrin bölme işlemini yapar ve anlamlandırır. Vücudumuzdaki Sistemler: Hücre ve Yapısı:. Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır. Toplam 5 Destek ve Hareket Sistemi:. Destek ve hareket sistemine ait yapıları açıklar ve görevlerini belirterek örnekler verir. Solunum Sistemi:. Solunum sistemini oluşturan yapı ve organları model üzerinde gösterir. Solunum Sistemi Sağlığı:. Solunum sisteminin sağlığını korumak için yapılması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. Dolaşım Sistemi:. Dolaşım sistemini oluşturan yapı ve organları görevleri ile birlikte açıklar. Kanın Yapısı ve Görevleri:. Kan grupları arasındaki kan alışverişini kavrar. Kuvvet ve Hareket: Kuvvet ve Yönü:. Bir cisme etki eden kuvvetin yönünü, doğrultusunu ve büyüklüğünü çizerek gösterir. Bileşke Kuvvet:. Bileşke kuvveti açıklar.. Bir cisme etki eden birden fazla kuvveti deneyle ve çizimle gösterir. Dengelenmiş ve Dengelenmemiş Kuvvetler:. Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetleri, cisimlerin hareket durumlarını gözlemleyerek keşfeder ve karşılaştırır. Sabit Süratli Hareket:. Sürati tanımlar ve birimini ifade eder.. Yol, zaman ve sürat arasındaki ilişkiyi grafik üzerinde gösterir ve yorumlar. Maddenin Tanecikli Yapısı: Maddenin Tanecikli Yapısı:. Maddelerin; tanecikli, boşluklu ve hareketli yapıda olduğunu kavrar. Sosyal Bilgiler Öğreniyorum: 3. Bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak araştırma yapar. Toplam 5 4. Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur. 5. Sosyal bilgilerin, Türkiye Cumhuriyeti nin etkin bir vatandaşı olarak gelişimine katkısını fark eder. Yeryüzünde Yaşam:. Farklı ölçeklerde çizilmiş haritalardan yararlanarak ölçek değiştiğinde haritanın değişen özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur.. Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 3. Dünyanın farklı doğal ortamlarındaki insan yaşantılarından yola çıkarak, iklim özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 4. Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye de görülen iklim türlerinin özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 5. Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye deki iklim tiplerinin dağılışında, konumun ve yeryüzü şekillerinin rolünü açıklar. 6. Örnek incelemeler yoluyla tarih öncesindeki ilk yerleşmelerden günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur. 7. Anadolu ve Mezopotamya da yaşamış ilk uygarlıkların yerleşme ve ekonomik faaliyetleri ile sosyal yapıları arasındaki etkileşimi fark eder. İpek Yolunda Türkler:. Destan, yazıt ve diğer belgelerden yararlanarak, Orta Asya ilk Türk devletlerinin siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur.. Orta Asya ilk Türk devletlerinin kültürel özellikleriyle yaşadıkları yerlerin coğrafî özelliklerini ilişkilendirir. 3.Günümüzde Türk Silahlı Kuvvetleri ni ordusu ile ilişkilendirerek Türk Silahlı Kuvvetleri nin önemini ve görevini kavrar. Toplam 5 After School: Describing what people do regularly:. Students will be able to recognize phrases, words,and expressions related to actions people do regularly

12 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Telling the time, days and dates:. Students will be able to tell the time and days. Yummy Breakfast: Accepting and refusing:. Students will be able to identify the names of different food items when listening to a conversation. Describing what people do regularly:. Students will become familiar with breakfast habits of different cultures. Making simple inquiries:. Students will be able to ask people about their food preferences at breakfast. A Day My City: Describing places:. Students will be able to read visually supported,short, simple, written statements. Describing what people are doing now:. Students will be able to describe people doing different actions.. Students will be able to identify expressions and phrases related to present events. Making comparisons:. Students will be able to pick up the expressions used while comparing things in a dialogue Making simple inquiries:,. Students will be able to ask people questions about what they are doing at the moment.. Students will be able to ask people to compare things Weather And Emotions: Describing places:. Students will be able to describe places Describing the weather:. Students will be able to pick up the essential information in short recorded passages about weather conditions. Expressing feelings:. Students will be able to understand short, simple written texts about predictable everyday matters such as emotions and weather. Making simple inquiries:. Students will be able to ask people about the weather. İnanç: Peygamberlerin İnsanlardan Seçilmesinin Nedenleri:.Kur an da adı geçen peygamberleri listeler. Peygamberlerin Nitelikleri:.Peygamberlerin sahip oldukları nitelikleri açıklar. İlahî Kitap ve İlahî Kitaplara İman: 3.İlahî kitap ve sahifelerin hangi peygamberlere gönderildiğini belirtir. Asr Suresi ve Anlamı:.Asr suresini ezbere okur ve anlamını söyler. İbadet: Namazın Şartları:.Namazın hazırlık şartlarından olan abdestin, boy abdesti (gusül)nin ve teyemmümün hangi durumlarda ve nasıl yapıldığını açıklar. Toplam 5. Namaza hazırlık şartlarını belirtir. Namazın Kılınış Şartları:.Namazın kılınış şartlarını açıklar..ezan ve kametin namazla ilişkisinin farkında olur. Günlük Namazlar (Beş Vakit Namaz):.Namazın kılınışını açıklar. Namazı Bozan Durumlar:.Namazı bozan durumları örneklendirir. Cemaatle Namaz:.Vakit, cuma, bayram cenaze ve teravih namazlarının ne zaman ve nasıl kılındığını bilir. Namazın İnsana Kazandırdıkları:.Namazın bireysel ve toplumsal katkılarının farkında olur..namazın, kişinin duygu dünyası, davranışları, temizlik bilinci ve zamanı iyi kullanma alışkanlığı üzerindeki etkisini açıklar. Toplam 5

13 6. Sınıf Değerlendirme Sınavı 4 - Uygulama Tarihi: 03 Mart 06 Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe Matematik Söz Sanatları:. Metindeki söz sanatlarının anlatıma olan katkısını fark eder. De, Mi, Ki nin Kullanımı ve Yazımı:. Yazım kurallarını kavrayarak uygular. Aynı Kavram Alanına Giren Sözcükler:. Aynı kavram alanına giren kelimeleri, anlam farklılıklarını dikkate alarak kullanır. Gerçek, Mecaz ve Yan Anlam:.Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. Eş, Zıt ve Yakın Anlamlılık:. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. Sebep-Sonuç ve Amaç-Sonuç Cümleleri:. Metindeki amaç-sonuç ilişkilerini fark eder. Metnin Konusu, Ana Fikri, Yardımcı Fikirleri ve Başlığı:. Okuduğunun ana fikrini belirler. 3. Okuduklarında yardımcı fikirleri destekleyici ayrıntıları belirler. Sayılara ve Kısaltmalara Getirilen Eklerin Yazımı:. Yazım kurallarını kavrayarak uygular. Biyografi, Anı Türü ve Özellikleri, Dilekçe:. Metnin türüyle ilgili özellikleri kavrar. Düşünceyi Geliştirme Yolları:. Konunun özelliğine uygun düşünceyi geliştirme yollarını kullanır. 5N K:. 5N K Basit, Türemiş ve Birleşik Sözcükler:. Birleşik kelimeyi kavrar.. Basit, türemiş ve birleşik kelimeleri ayırt eder. Doğal Sayılarla İşlemler: Üslü Nicelikler:. Bir doğal sayının kendisiyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder ve üslü niceliklerin değerini belirler. Çarpanlar ve Katlar: Çarpanlar ve Katlar:. Doğal sayıların çarpanlarını ve katlarını belirler. Doğal Sayıların Asal Çarpanları:. Doğal sayıların asal çarpanlarını belirler. Açılar:. Açıyı başlangıç noktaları aynı olan iki ışının oluşturduğu şekil olarak tanır ve sembolle gösterir. Toplam 5 Oran:. Bir bütünün iki parçaya ayrıldığı durumlarda iki parçanın birbirine veya her bir parçanın bütüne oranını belirler; problem durumlarında oranlardan biri verildiğinde diğerini bulur. Kesirlerle Çarpma İşlemi:. İki kesrin çarpma işlemini yapar ve anlamlandırır. Kesirlerle Bölme İşlemi:. Bir doğal sayıyı bir kesre ve bir kesri bir doğal sayıya böler, bu işlemi anlamlandırır. Kesirlerle Problemler:. Kesirlerle işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. Ondalık Gösterim: Ondalık Gösterimleri Çözümleme:. Ondalık gösterimleri verilen sayıları çözümler. Ondalık Gösterimleri Yuvarlama:. Ondalık gösterimleri verilen sayıları belirli bir basamağa kadar yuvarlar. Ondalık Gösterimlerle Çarpma İşlemi:. Ondalık gösterimleri verilen sayılarla çarpma işlemi yapar.

14 Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler Ondalık Gösterimlerle Bölme İşlemi:. Ondalık gösterimleri verilen sayılarla bölme işlemi yapar. Ondalık Gösterimlerle Kısa Yoldan Çarpma ve Bölme:. Ondalık gösterimleri verilen sayılarla 0, 00 ve 000 ile kısa yoldan çarpma ve bölme işlemlerini yapar. Ondalık Gösterimlerle Problemler:. Ondalık ifadelerle dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. Araştırma Soruları Üretme, Veri Toplama ve Düzenleme: 3. İki gruba ait verileri ikili sıklık tablosu veya sütun grafiğinden uygun olanla gösterir. Vücudumuzdaki Sistemler: Hücre ve Yapısı:. Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır. Toplam 5 Destek ve Hareket Sistemi:. Destek ve hareket sistemine ait yapıları açıklar ve görevlerini belirterek örnekler verir. Solunum Sistemi:. Solunum sistemini oluşturan yapı ve organları model üzerinde gösterir. Dolaşım Sistemi:. Dolaşım sistemini oluşturan yapı ve organları görevleri ile birlikte açıklar. Kuvvet ve Hareket: Kuvvet ve Yönü:. Bir cisme etki eden kuvvetin yönünü, doğrultusunu ve büyüklüğünü çizerek gösterir. Bileşke Kuvvet:. Bir cisme etki eden birden fazla kuvveti deneyle ve çizimle gösterir. Dengelenmiş ve Dengelenmemiş Kuvvetler:. Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetleri, cisimlerin hareket durumlarını gözlemleyerek keşfeder ve karşılaştırır. Sabit Süratli Hareket:. Yol, zaman ve sürat arasındaki ilişkiyi grafik üzerinde gösterir ve yorumlar. Maddenin Tanecikli Yapısı: Maddenin Tanecikli Yapısı:. Maddelerin; tanecikli, boşluklu ve hareketli yapıda olduğunu kavrar.. Hâl değişimine bağlı olarak maddenin tanecikleri arasındaki boşluk ve hareketliliğin değiştiğini kavrar. Fiziksel ve Kimyasal Değişmeler:. Fiziksel ve kimyasal değişim arasındaki farkları, çeşitli olayları gözlemleyerek açıklar Yoğunluk:. Tasarladığı deneyler sonucunda çeşitli maddelerin yoğunluklarını hesaplar. Sıvıların Yoğunlukları:. Birbiri içinde çözünmeyen sıvıların yoğunluklarını deney yaparak karşılaştırır. Suyun Katı ve Sıvı Hâli:. Suyun katı ve sıvı hâllerine ait yoğunlukları karşılaştırarak bu durumun canlılar için önemini sorgular. Işık ve Ses: Işığın Yansıması:. Işığın düzgün ve pürüzlü yüzeylerdeki yansımalarını gözlemler ve ışınlar çizerek gösterir. Sosyal Bilgiler Öğreniyorum:. Olgu ve görüşü ayırt eder. 5. Sosyal bilgilerin, Türkiye Cumhuriyeti nin etkin bir vatandaşı olarak gelişimine katkısını fark eder. 6. Atatürk ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı uygulamalara örnekler verir. Toplam 5 Yeryüzünde Yaşam:. Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 3. Dünyanın farklı doğal ortamlarındaki insan yaşantılarından yola çıkarak, iklim özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 5. Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye deki iklim tiplerinin

15 İngilizce dağılışında, konumun ve yeryüzü şekillerinin rolünü açıklar. 7. Anadolu ve Mezopotamya da yaşamış ilk uygarlıkların yerleşme ve ekonomik faaliyetleri ile sosyal yapıları arasındaki etkileşimi fark eder. İpek Yolunda Türkler:. Destan, yazıt ve diğer belgelerden yararlanarak, Orta Asya ilk Türk devletlerinin siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur.. Orta Asya ilk Türk devletlerinin kültürel özellikleriyle yaşadıkları yerlerin coğrafî özelliklerini ilişkilendirir. 4. İpek Yolu nun toplumlar arası siyasal, kültürel ve ekonomik ilişkilerdeki rolünü fark eder. 5. Görsel ve yazılı materyallerden yararlanarak İslamiyet in ortaya çıkışı ve yayılışını inceler 6. Türklerin İslamiyet i kabulleri ile birlikte siyasî, sosyal ve kültürel alanlarda meydana gelen değişimleri fark eder. 7. Dönemin devlet adamları ve Türk büyüklerinin hayatından yararlanarak ilk Türk- İslam devletlerinin siyasal, sosyal ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur. 9. Orta Asya ilk Türk devletleri ve Türk-İslam devletlerinin Türk kültür, sanat ve estetik anlayışına katkılarına kanıtlar gösterir. Ülkemizin Kaynakları:. Ülkemizin kaynaklarıyla ekonomik faaliyetlerini ilişkilendirerek, bunların ülke ekonomisindeki yerini ve önemini değerlendirir. After School: Describing what people do regularly: 3. Learners will be able to identify traditional dances from other countries. Yummy Breakfast: Describing what people do regularly:. Students will be able to understand short, simple, written texts about predictable, everyday matters such as food and personal opinions. A Day My City: Describing what people are doing now:. Students will be able to describe people doing different actions. Making comparisons:. Students will be able to make comparisons between two things. Making simple inquiries:,. Students will be able to ask people to compare things Toplam 5 Weather And Emotions: Describing the weather:. Students will be able to understand short, simple written texts about predictable everyday matters such as emotions and weather. Expressing feelings:. Students will be able to understand short, simple written texts about predictable everyday matters such as emotions and weather. Making simple inquiries:. Students will be able to talk about and answer simple questions, initiate and respond to simple statements about everyday matters (i.e., weather and emotions). At The Fair: Describing places:. Students will be able to read short information on a poster about a certain place. Expressing feelings:. Students will be able to recognize the words related to the expression of emotions/feelings.. Students will be able to use a series of phrases and simple expressions to express their feelings personal opinions about places and things. Expressing likes and dislikes:. Students will be able recognize phrases on signs encountered in everyday life. Making comparisons:. Students will be able to make comparisons Stating personal opinions:. Students will be able to ask people and express their feelings and opinions about places and things.. Students will be able to use a series of phrases and simple expressions to express their feelings personal opinions about places and things.

16 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İnanç: Peygamber ve Peygamberlere İman:.Kur an da adı geçen peygamberleri listeler. Peygamberlerin Nitelikleri:.Peygamberlerin sahip oldukları nitelikleri açıklar. İlahî Kitap ve İlahî Kitaplara İman:.Allah ın insanlara niçin vahiy gönderdiğini temellendirir. İbadet: Namaz Nedir? Namazın Şartları:.Namazın hazırlık şartlarından olan abdestin, boy abdesti (gusül)nin ve teyemmümün hangi durumlarda ve nasıl yapıldığını açıklar. Namazın Kılınış Şartları:.Namazın kılınış şartlarını açıklar. Cemaatle Namaz:.Vakit, cuma, bayram cenaze ve teravih namazlarının ne zaman ve nasıl kılındığını bilir. Kunut Duaları ve Anlamları:.Kunut dualarını ezbere okur ve anlamını söyler. Hz. Muhammed(S.A.V): Hz. Muhammed in Çağrısı: Mekke Dönemi:.Hz. Muhammed e gelen ilk ayetlerin içeriğini belirtir. Hicret Olayı:.Medine ye hicretin sebep ve sonuçlarını irdeler. Hz. Muhammed in Çağrısı: Medine Dönemi:.Mescid-i Nebi nin toplumsal işlevini örneklerle açıklar..hz. Muhammed in sosyal barışa ve eğitim-öğretime yönelik faaliyet ve düzenlemelerini örneklerle açıklar. Toplumsal Barışın Kurulması:.Bedir, Uhut ve Hendek savaşlarının neden ve sonuçlarını açıklar. Toplam 5 Toplam 5

17 6. Sınıf Değerlendirme Sınavı 5 - Uygulama Tarihi: Nisan 06 Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe Matematik Şiir Türü ve Özellikleri:. Şiir dilinin farklılığını ayırt eder. Anahtar Kelimeler:. Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır. Büyük Harflerin Yazımı:. Yazım kurallarını kavrayarak uygular. Öznel ve Nesnel Anlatımlı Cümleler:. Dinlediklerinde yer alan öznel ve nesnel yargıları ayırt eder. İkilemeler:. Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır. Gerçek, Mecaz ve Yan Anlam:.Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. Eş, Zıt ve Yakın Anlamlılık:. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. Sebep-Sonuç ve Amaç-Sonuç Cümleleri:. Metindeki amaç-sonuç ilişkilerini fark eder. Metnin Konusu, Ana Fikri, Yardımcı Fikirleri ve Başlığı:. Okuduklarının konusunu belirler. Yabancı Sözcüklerin Türkçe Karşılıkları:. Yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin yerine Türkçelerini kullanır. Deyimler, Atasözleri ve Özdeyişler:. Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır. İsim ve Türleri:. İsimlerin cümledeki işlevlerini kavrar, isimleri işlevlerine uygun olarak kullanır. Zamir ve Türleri:. Zamirlerin cümledeki işlevlerini fark eder, zamirleri işlevlerine uygun olarak kullanır. Doğal Sayılarla İşlemler: Ortak Çarpan Parantezi ve Dağılma Özelliği:. Doğal sayılarda ortak çarpan parantezine alma ve dağılma özelliğini uygulamaya yönelik işlemler yapar. Komşu, Tümler, Bütünler ve Ters Açılar:. Komşu, tümler, bütünler ve ters açıların özelliklerini keşfeder; ilgili problemleri çözer. Oran:. Çoklukları karşılaştırmada oran kullanır ve oranı farklı biçimlerde gösterir. Kesirlerle Toplama ve Çıkarma İşlemi:. Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. Toplam 5 Kesirlerle Bölme İşlemi:. Bir doğal sayıyı bir birim kesre ve bir birim kesri bir doğal sayıya böler, bu işlemi anlamlandırır. Kesirlerle Problemler:. Kesirlerle işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. Ondalık Gösterim: Ondalık Gösterimlerle Kısa Yoldan Çarpma ve Bölme:. Ondalık gösterimleri verilen sayılarla 0, 00 ve 000 ile kısa yoldan çarpma ve bölme işlemlerini yapar. Ondalık Gösterimlerle Yapılan İşlemleri Tahmin Etme:. Sayıların ondalık gösterimleriyle yapılan işlemlerin sonucunu tahmin eder. Veri Analizi:. Bir veri grubuna ait aritmetik ortalamayı hesaplar ve yorumlar.. Bir veri grubuna ait açıklığı hesaplar ve yorumlar. Tam Sayılar:. Tam sayıları yorumlar ve sayı doğrusunda gösterir.

18 Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler Mutlak Değer:. Bir tam sayının mutlak değerini belirler ve anlamlandırır. Tam Sayıları Karşılaştırma ve Sıralama:. Tam sayıları karşılaştırır ve sıralar. Tam Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri:. Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar; ilgili problemleri çözer. Tam Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin Özellikleri:. Tam sayılarda çıkarma işleminin eksilenin ters işaretlisi ile toplamak anlamına geldiğini kavrar. Vücudumuzdaki Sistemler: Hücreden Organizmaya:. Hücre-doku-organ-sistem-organizma ilişkisini açıklar. Toplam 5 Destek ve Hareket Sistemi:. Destek ve hareket sistemine ait yapıları açıklar ve görevlerini belirterek örnekler verir. Akciğerlerin Yapısı:. Akciğerlerin yapısını açıklar ve alveol-kılcal damar arasındaki gaz alışverişini model üzerinde gösterir. Kan Dolaşımı:. Büyük ve küçük kan dolaşımını şema üzerinde gösterir. Kuvvet ve Hareket: Kuvvet ve Yönü:. Bir cisme etki eden kuvvetin yönünü, doğrultusunu ve büyüklüğünü çizerek gösterir. Sabit Süratli Hareket:. Yol, zaman ve sürat arasındaki ilişkiyi grafik üzerinde gösterir ve yorumlar. Maddenin Tanecikli Yapısı: Maddenin Tanecikli Yapısı:. Maddelerin; tanecikli, boşluklu ve hareketli yapıda olduğunu kavrar. Fiziksel ve Kimyasal Değişmeler:. Fiziksel ve kimyasal değişim arasındaki farkları, çeşitli olayları gözlemleyerek açıklar Yoğunluk:. Tasarladığı deneyler sonucunda çeşitli maddelerin yoğunluklarını hesaplar. Işık ve Ses: Işığın Yansıması:. Işığın yansımasında gelen ışın, yansıyan ışın ve yüzeyin normali arasındaki ilişkiyi açıklar. Sesin Maddeyle Etkileşmesi:. Sesin madde ile etkileşimi sonucunda oluşabilecek durumları kavrar.. Sesin yayılmasını önlemeye yönelik tahminlerde bulunur ve tahminlerini test eder. Ses Yalıtımı:. Ses yalıtımının önemini açıklar ve ses yalıtımı için geliştirilen teknolojik ve mimari uygulamalara örnekler verir. Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme: Bitki ve Hayvanlarda Üreme:. Bitki ve hayvanlardaki üreme çeşitlerini karşılaştırır. Bitki ve Hayvanlarda Büyüme ve Gelişme Süreçleri:. Bitki ve hayvanlardaki büyüme ve gelişme süreçlerini örnekler vererek açıklar. Toplam 5 Sosyal Bilgiler Öğreniyorum: 4. Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur. 6. Atatürk ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı uygulamalara örnekler verir. Yeryüzünde Yaşam:. Farklı ölçeklerde çizilmiş haritalardan yararlanarak ölçek değiştiğinde haritanın değişen özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur.. Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 4. Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye de görülen iklim türlerinin özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur.

19 İngilizce Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 6. Örnek incelemeler yoluyla tarih öncesindeki ilk yerleşmelerden günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur. İpek Yolunda Türkler:. Destan, yazıt ve diğer belgelerden yararlanarak, Orta Asya ilk Türk devletlerinin siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur.. Orta Asya ilk Türk devletlerinin kültürel özellikleriyle yaşadıkları yerlerin coğrafî özelliklerini ilişkilendirir. 5. Görsel ve yazılı materyallerden yararlanarak İslamiyet in ortaya çıkışı ve yayılışını inceler 6. Türklerin İslamiyet i kabulleri ile birlikte siyasî, sosyal ve kültürel alanlarda meydana gelen değişimleri fark eder. Ülkemizin Kaynakları:. Ülkemizin kaynaklarıyla ekonomik faaliyetlerini ilişkilendirerek, bunların ülke ekonomisindeki yerini ve önemini değerlendirir. 3. Vatandaşlık sorumluluğu ve ülke ekonomisine katkısı açısından vergi vermenin gereğini ve önemini savunur. 4. Doğal kaynakların bilinçsizce tüketilmesinin insan yaşamına etkilerini tartışır. 5. Nitelikli insan gücünün Türkiye ekonomisinin gelişmesindeki rolünü değerlendirir. 6. İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği eğitim, beceri ve kişilik özelliklerini araştırır. After School: Telling the time, days and dates:. Students will be able to tell the time and days. Yummy Breakfast: Making simple inquiries:. Students will be able to ask people about their food preferences at breakfast. Toplam 5 A Day My City: Making simple inquiries:,. Students will be able to ask people questions about what they are doing at the moment. Weather And Emotions: Describing places:. Students will be able to describe places Expressing feelings:. Students will be able to understand short, simple written texts about predictable everyday matters such as emotions and weather. At The Fair: Describing places:. Students will be able to read short information on a poster about a certain place. Expressing likes and dislikes:. Students will be able recognize phrases on signs encountered in everyday life. Vacation: Making simple inquiries:. Students will be able to listen to and identify the holiday activities they hear. Stating personal opinions:. Students will be able to state personal opinions Talking about past events:. Students will be able to ask and answer about what they did on their holidays.. Students will be able to tell what they and/or somebody else did on holiday. 3. Students will be able to describe past activities and personal experiences. 4. Students will be able to understand short, simple sentences and expressions related to past activities. Occupations: Describing what people do regularly:. Students will be able to recognize familiar words and simple phrases concerning people s occupations if spoken slowly and clearly.. Students will be able to use simple phrases and sentences to describe occupations. İnanç: Peygamberlerin Nitelikleri:.Peygamberlerin sahip oldukları nitelikleri açıklar. İbadet: Namazın Şartları:.Namazın hazırlık şartlarından olan abdestin, boy abdesti (gusül)nin ve teyemmümün hangi durumlarda ve nasıl yapıldığını açıklar. Toplam 5

20 Günlük Namazlar (Beş Vakit Namaz):.Namazın kılınışını açıklar. Hz. Muhammed(S.A.V): Hicret Olayı:.Medine ye hicretin sebep ve sonuçlarını irdeler. Hz. Muhammed in Çağrısı: Medine Dönemi:.Mescid-i Nebi nin toplumsal işlevini örneklerle açıklar. Toplumsal Barışın Kurulması:.Bedir, Uhut ve Hendek savaşlarının neden ve sonuçlarını açıklar. Veda Hutbesi:.Veda Hutbesi nde yer alan mesajların evrensel değerini yorumlar. Hz. Muhammed in Vefatı:.Hz. Muhammed in vefatının sahabe üzerinde bıraktığı tesiri yorumlar. Nasr Suresi ve Anlamı:.Nasr suresini ezbere okur ve anlamını söyler. Kur an ve Yorumu: Kur an-ı Kerim in Belli Başlı Konuları:.Kur an-ı Kerim in temel konularını açıklar. Kıssalar:.Kıssa kavramını açıklar..kur an da kıssalara yer verilmesinin nedenlerini belirtir. Toplam 5

21 6. Sınıf Değerlendirme Sınavı 6 - Uygulama Tarihi: Mayıs 06 Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe Matematik Şiirin Konusu, Ana Duygusu ve Başlığı:. Şiir dilinin farklılığını ayırt eder. De, Mi, Ki nin Kullanımı ve Yazımı:. Yazım kurallarını kavrayarak uygular. Sayılara ve Kısaltmalara Getirilen Eklerin Yazımı:. Yazım kurallarını kavrayarak uygular. Biyografi, Anı Türü ve Özellikleri, Dilekçe:. Metnin türüyle ilgili özellikleri kavrar. Anahtar Kelimeler:. Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır. Büyük Harflerin Yazımı:. Yazım kurallarını kavrayarak uygular. Gerçek, Mecaz ve Yan Anlam:.Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. Eş, Zıt ve Yakın Anlamlılık:. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. Sebep-Sonuç ve Amaç-Sonuç Cümleleri:. Metindeki amaç-sonuç ilişkilerini fark eder. Metnin Konusu, Ana Fikri, Yardımcı Fikirleri ve Başlığı:. Okuduklarının konusunu belirler. 4. Dinlediği konuya uygun farklı başlıklar bulur. 5N K:. 5N K Örtülü Anlam:. Okuduklarındaki örtülü anlamları bulur. Hâl Ekleri:. Hâl eklerinin işlevlerini kavrar. İyelik Ekleri:. İyelik eklerinin işlevlerini kavrar. Doğal Sayılarla İşlemler: Üslü Nicelikler:. Bir doğal sayının kendisiyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder ve üslü niceliklerin değerini belirler. Doğruya Dikme Çizme:. Bir doğrunun üzerindeki veya dışındaki bir noktadan doğruya dikme çizer. Kesirlerle Çarpma İşlemi:. Bir doğal sayı ile bir kesrin çarpma işlemini yapar ve anlamlandırır. Ondalık Gösterimlerle Bölme İşlemi:. Ondalık gösterimleri verilen sayılarla bölme işlemi yapar. Araştırma Soruları Üretme, Veri Toplama ve Düzenleme: 3. İki gruba ait verileri ikili sıklık tablosu veya sütun grafiğinden uygun olanla gösterir. Tam Sayıları Karşılaştırma ve Sıralama:. Tam sayıları karşılaştırır ve sıralar. Tam Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri:. Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar; ilgili problemleri çözer. Sayılar ve Şekiller Arasındaki İlişki:. Aritmetik dizilerin kuralını harfle ifade eder; kuralı harfle ifade edilen dizinin istenilen terimini bulur. Cebirsel İfadeler:. Cebirsel ifadenin değerlerini değişkenin alacağı farklı doğal sayı değerleri için hesaplar. Cebirsel İfadelerle İşlemler:. Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar. Toplam 5