4. Sınıf Online Değerlendirme Sınavı 1

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "4. Sınıf Online Değerlendirme Sınavı 1"

Transkript

1 4. Sınıf Online Değerlendirme Sınavı Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe Matematik Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler Eş ve Zıt Anlamlı Kelimeler: Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. Eş Sesli Kelimeler: Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. Gerçek, Mecaz ve Terim Anlamlı Kelimeler: Kelimelerin gerçek, mecaz ve terim anlamlarını ayırt eder. Okuduğunu Anlama: Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. Yazım Kuralları ve Noktalama İşaretleri: Yazılarında yazım kurallarını uygular. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 5N K: Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5NK) sorularına cevap arar. Karşılaştırmalar: Okuduklarında karşılaştırmalar yapar. Konu, Ana Düşünce, Ana Duygu: Okuduklarının konusunu belirler. Okuduğunun ana fikrini belirler. Okuduğu şiirin ana duygusunu belirler. Açı ve Açı Ölçüsü:. Açının kenarlarını ve köşesini belirtir. Toplam 5. Açıyı isimlendirir ve sembolle gösterir. 4. Açıları standart açı ölçme araçlarıyla ölçerek; dar, dik, geniş ve doğru açı olarak belirler. 5. Ölçüsü verilen bir açıyı çizer. 6. Açıların ölçülerini tahmin eder ve tahminini açıyı ölçerek kontrol eder. Üçgen Kare ve Dikdörtgen:. Üçgen, kare ve dikdörtgeni isimlendirir.. Üçgen, kare ve dikdörtgenin kenarlarını isimlendirir. 4. Köşegeni belirler. 6. Üçgenleri açı ölçülerine göre sınıflandırır. 7. Üçgenin iç açılarının ölçülerinin toplamını belirler. Destek ve Hareket:. Vücudumuzun destek ve hareketini sağlayan kemik, eklem, kas ve iskelet kavramlarını ve bu yapılar arasındaki ilişkileri açıklar. İskelet ve Kas Sağlığı:. İskelet ve kas sağlığını etkileyebilecek durumları örneklerle açıklar. Soluk Alıp Verme:. Soluk alıp vermede görevli yapı ve organları tanır ve şema üzerinde gösterir. Toplam 5. Soluk alıp verme sırasında havanın izlediği yolu model üzerinde gösterir. 3 Birey ve Toplum: Kendimi Tanıyorum:. Bireysel farklılıkları tanır ve kabul eder Toplam 5. Duyguları ve düşünceleri arasındaki ilişkiyi fark eder Farklı durumlara ait duygu ve düşüncelerini ifade eder Başkalarının duygu ve düşüncelerini saygı ile karşılar. 3

2 İngilizce Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 5. Yaşamına ilişkin belli başlı olayları kronolojik sıraya koyar. 6. Sahip olduğu kimlik belgelerindeki bilgileri analiz ederek kişisel kimliğine ilişkin çıkarımlarda bulunur. In The Classroom: Apologizing:. Students will be able to count to one hundred. Toplam 5. Students will be able to recognize numbers twenty through one hundred. 3. Students will be able to say thank you in different languages. Asking for permission:. Students will be able to understand short and clear speech on making requests and asking for permission. Making simple requests:. Students will be able to interact with their classmates through asking for and giving permission in short sentences and phrases. Telling someone what to do:. Students will be able to recognize simple classroom instructions.. Students will be able to make requests and tell others what to do using rehearsed simple phrases and short sentences. 3. Students will be able to give and respond to simple instructions verbally. İnanç: Günlük Konuşmalarımızda Dine İlişkin İfadeler Dinî ifadelerin günlük konuşmalarımızda nerede ve nasıl kullanıldığını fark eder. Selamlaşma: Selamlaşmanın iletişimdeki önemini fark eder. Kelime-i Tevhit ve Kelime-i Şehadet i Öğreniyoruz: Kelime-i Tevhit ve Kelime-i Şehadet in anlamlarını açıklar. Dini Öğrenmenin Önemi: Din hakkında bilgi sahibi olmanın önemli olduğunu fark eder. Toplam Toplam 0

3 4.Sınıf Online Değerlendirme Sınavı Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe Matematik Eş ve Zıt Anlamlı Kelimeler:.Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. Eş Sesli Kelimeler:.Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. Gerçek, Mecaz ve Terim Anlamlı Kelimeler:.Kelimelerin gerçek, mecaz ve terim anlamlarını ayırt eder. Okuduğunu Anlama:.Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder..okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. Yazım Kuralları ve Noktalama İşaretleri:.Yazılarında yazım kurallarını uygular..yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 5N K:.Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5NK) sorularına cevap arar. Karşılaştırmalar:.Okuduklarında karşılaştırmalar yapar. Konu, Ana Düşünce, Ana Duygu:.Okuduklarının konusunu belirler. Atasözleri, Deyimler ve Özdeyişler:.Bilmediği kelimelerin anlamlarını araştırır. Metnin Bölümleri:.Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri hakkında tahminlerde bulunur. Sebep-Sonuç İlişkileri:.Okuduklarında sebep-sonuç ilişkileri kurar. Öznel ve Nesnel Yargılı İfadeler:.Okuduğu metindeki öznel ve nesnel yargıları ayırt eder. Açı ve Açı Ölçüsü:. Açıyı isimlendirir ve sembolle gösterir. Toplam 5 4. Açıları standart açı ölçme araçlarıyla ölçerek; dar, dik, geniş ve doğru açı olarak belirler. 5. Ölçüsü verilen bir açıyı çizer. 6. Açıların ölçülerini tahmin eder ve tahminini açıyı ölçerek kontrol eder. Üçgen Kare ve Dikdörtgen:. Üçgen, kare ve dikdörtgeni isimlendirir. 3. Kare ve dikdörtgenin, kenar ve açı özelliklerini belirler. 4. Köşegeni belirler. 6. Üçgenleri açı ölçülerine göre sınıflandırır. 7. Üçgenin iç açılarının ölçülerinin toplamını belirler. Simetri:. Düzlemsel şekillerdeki simetri doğrularını belirler ve çizer. Sütun Grafiği:. Sütun grafiğini oluşturur.. Sütun grafiğini yorumlar. Doğal Sayılar:. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıların bölüklerini ve basamaklarını; basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirtir. 5. Bir örüntüyü sayılarla ilişkilendirir ve eksik olan bölümü tamamlar. Toplam 5

4 Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler İngilizce Vücudumuzun Bilmecesini Çözelim: Destek ve Hareket:. Vücudumuzun destek ve hareketini sağlayan kemik, eklem, kas ve iskelet kavramlarını ve bu yapılar arasındaki ilişkileri açıklar. İskelet ve Kas Sağlığı:. İskelet ve kas sağlığını etkileyebilecek durumları örneklerle açıklar. Soluk Alıp Verme:. Soluk alıp vermede görevli yapı ve organları tanır ve şema üzerinde gösterir.. Soluk alıp verme sırasında havanın izlediği yolu model üzerinde gösterir. Kanın Vücutta Dolaşımı:. Kanın vücutta dolaşımını sağlayan yapı ve organları tanır ve model üzerinde gösterir. Egzersiz Yapalım:. Egzersiz, soluk alıp verme ve nabız arasında ilişki kurar.. Egzersiz sonucunda nabızla ilgili elde ettiği verileri kaydeder ve yorumlar. 3. Egzersiz yapmanın vücut sağlığı açısından önemini fark eder. Kuvvetin Etkileri: Kuvvetin Cisimler Üzerindeki Etkileri:. Kuvvetin, cisimlerin hareket ve şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar ve sonucu tartışır. Birey ve Toplum: Kendimi Tanıyorum:. Duyguları ve düşünceleri arasındaki ilişkiyi fark eder. 3 4 Toplam 5 4. Başkalarının duygu ve düşüncelerini saygı ile karşılar. 6. Sahip olduğu kimlik belgelerindeki bilgileri analiz ederek kişisel kimliğine ilişkin çıkarımlarda bulunur. Kültür ve Miras: Geçmişimi Öğreniyorum:. Sözlü tarih yöntemi kullanarak ve nesnelere dayanarak aile tarihi oluşturur.. Ailesinde ve çevresindeki millî kültürü yansıtan ögeleri fark eder. 3. Tarihte Türklerin yaygın olarak oynadığı oyunlardan günümüzde de devam edenlere örnek verir. 4. Kültür ögelerinin geçmişten bugüne değişerek taşındığına ilişkin yakın çevresinden kanıtlar gösterir. 5. Yaşanmış olaylardan ve görsel materyallerden yola çıkarak, Milli Mücadele sürecinde yakın çevresini ve Türkiye yi betimler. 6. Milli Mücadele nin kazanılmasında ve Cumhuriyetin ilanında Atatürk ün rolünü fark eder. İnsanlar Yerler ve Çevreler: Yaşadığımız Yer:. Çeşitli yöntemlerle çevresindeki herhangi bir nesnenin kendisine göre bulunduğu yönü bulur.. Çevresinde gördüklerini şekil ve şemalarla anlatır. Toplam 5 In The Classroom: Apologizing: Students will be able to count to one hundred. 3. Students will be able to say thank you in different languages. Asking for permission:. Students will be able to understand short and clear speech on making requests and asking for permission. Making simple requests:. Students will be able to interact with their classmates through asking for and giving permission in short sentences and phrases. Telling someone what to do: 3. Students will be able to give and respond to simple instructions verbally. Childrens Day: Describing characters/people:. Students will be able to identify different people s personal possessions. Identifying countries and nationalities:. Students will be able to recognize personal information about other people such as where they are from and where they live.. Students will be able to identify flags and national dress of different countries. Making simple inquiries:. Students will be able to ask and answer questions about people, their

5 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi nationalities and home countries if articulated slowly and clearly. Talking about locations of things: Students will be able to talk about locations of things. İnanç: Günlük Konuşmalarımızda Dine İlişkin İfadeler: Dinî ifadelerin günlük konuşmalarımızda nerede ve nasıl kullanıldığını fark eder. Toplam 0 Selamlaşma: Selamlaşmanın iletişimdeki önemini fark eder. Kelime-i Tevhit ve Kelime-i Şehadet i Öğreniyoruz: Kelime-i Tevhit ve Kelime-i Şehadet in anlamlarını açıklar. Dini Öğrenmenin Önemi: Din hakkında bilgi sahibi olmanın önemli olduğunu fark eder. Din ve ahlak kavramlarını tanımlar. Dinin ahlaklı olmayı gerektirdiğini fark eder. Güzel Söz Söyleyelim: Güzel söz söyleme ve güzel davranış sergilemeye istekli olur. Sübhâneke duası ve Anlamı: Sübhâneke duasını ezbere okur ve anlamını söyler. İbadet: Dinim Temiz Olmamı İstiyor: İslam dininin temizliğe verdiği önemin farkında olur. İbadet ile temizlik arasında ilişki kurar. Toplam 0

6 4.Sınıf Online Değerlendirme Sınavı 3 Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe Matematik Fen Bilimleri Eş ve Zıt Anlamlı Kelimeler:.Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. Eş Sesli Kelimeler:. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. Gerçek, Mecaz ve Terim Anlamlı Kelimeler:.Kelimelerin gerçek, mecaz ve terim anlamlarını ayırt eder. Okuduğunu Anlama:.Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. Yazım Kuralları ve Noktalama İşaretleri:.Yazılarında yazım kurallarını uygular. Karşılaştırmalar:.Okuduklarında karşılaştırmalar yapar. Konu, Ana Düşünce, Ana Duygu:. Okuduğunun ana fikrini belirler. Görsel Okuma:. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını bilir. Atasözleri, Deyimler ve Özdeyişler:.Bilmediği kelimelerin anlamlarını araştırır. Metnin Bölümleri:.Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri hakkında tahminlerde bulunur. Sebep-Sonuç İlişkileri:.Okuduklarında sebep-sonuç ilişkileri kurar. Önem Belirten İfadeler:.Önem belirten ifadeleri dikkate alarak okur. Toplam 5 Açı ve Açı Ölçüsü: 4. Açıları standart açı ölçme araçlarıyla ölçerek; dar, dik, geniş ve doğru açı olarak belirler. Üçgen Kare ve Dikdörtgen:7. Üçgenin iç açılarının ölçülerinin toplamını belirler. Simetri:. Düzlemsel şekillerdeki simetri doğrularını belirler ve çizer. Sütun Grafiği:. Sütun grafiğini oluşturur. Doğal Sayılar. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. 3.4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları çözümler. 5. Bir örüntüyü sayılarla ilişkilendirir ve eksik olan bölümü tamamlar. 6. En çok altı basamaklı doğal sayıları sıralar. Doğal Sayılarla Toplama İşlemi:. En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama işlemini yapar. 4. Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi:. En çok dört basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemini yapar. 4. Doğal sayılarla çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi:. Çarpımı en çok beş basamaklı doğal sayı olacak şekilde, iki doğal sayıyla çarpma işlemini yapar. 3. En çok üç basamaklı doğal sayıları 0, 00 ve 000'in en çok dokuz katı olan doğal sayılarla kısa yoldan çarpar. 4. En çok üç basamaklı doğal sayıları 0, 00 ve 000 ile zihinden çarpar. Vücudumuzun Bilmecesini Çözelim: Destek ve Hareket:. Vücudumuzun destek ve hareketini sağlayan kemik, eklem, kas ve iskelet kavramlarını ve bu yapılar arasındaki ilişkileri açıklar. Soluk Alıp Verme:. Soluk alıp vermede görevli yapı ve organları tanır ve şema üzerinde gösterir. Kanın Vücutta Dolaşımı:. Kanın vücutta dolaşımını sağlayan yapı ve organları tanır ve model üzerinde gösterir. Egzersiz Yapalım:. Egzersiz, soluk alıp verme ve nabız arasında ilişki kurar. Toplam 5

7 Sosyal Bilgiler İngilizce Kuvvetin Etkileri: Kuvvetin Cisimler Üzerindeki Etkileri:. Kuvvetin, cisimlerin hareket ve şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar ve sonucu tartışır. Mıknatısların Çekim Kuvveti:. Mıknatısın ne olduğunu ve kutuplarını bilir.. Mıknatısın etki ettiği maddeleri deney yaparak keşfeder. Mıknatısların Kullanım Alanları:. Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir. Maddeyi Tanıyalım: Maddeyi Niteleyen Özellikler:. Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. Maddenin Hâlleri:. Maddenin hâllerini bilir ve aynı maddenin farklı hâllerine örnekler verir.. Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır. Maddenin Ölçülebilir Özellikleri:. Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. Birey ve Toplum: Kendimi Tanıyorum:. Duyguları ve düşünceleri arasındaki ilişkiyi fark eder. Toplam 5 3.Farklı durumlara ait duygu ve düşüncelerini ifade eder. 6. Sahip olduğu kimlik belgelerindeki bilgileri analiz ederek kişisel kimliğine ilişkin çıkarımlarda bulunur. Kültür ve Miras: Geçmişimi Öğreniyorum:. Sözlü tarih yöntemi kullanarak ve nesnelere dayanarak aile tarihi oluşturur.. Ailesinde ve çevresindeki millî kültürü yansıtan ögeleri fark eder. 4. Kültür ögelerinin geçmişten bugüne değişerek taşındığına ilişkin yakın çevresinden kanıtlar gösterir. 5. Yaşanmış olaylardan ve görsel materyallerden yola çıkarak, Milli Mücadele sürecinde yakın çevresini ve Türkiye yi betimler. 6. Millî Mücadele nin kazanılmasında ve Cumhuriyetin ilanında Atatürk ün rolünü fark eder. İnsanlar Yerler ve Çevreler: Yaşadığımız Yer:. Çeşitli yöntemlerle çevresindeki herhangi bir nesnenin kendisine göre bulunduğu yönü bulur.. Çevresinde gördüklerini şekil ve şemalarla anlatır. 3. Çizdiği şekil ve şemalarda kullandığı sembolleri açıklayan bir bölüm oluşturur. 4. Çevresindeki bir yerin krokisini çizer. 5. Çevresinde meydana gelen hava olaylarını gözlemleyerek, bulgularını resimli grafiklere aktarır. 6. Çevresinde gördüğü doğal ve beşerî unsurları ayırt eder. 7. Efsane, destan, öykü, türkü ve şiirlerden yararlanarak yaşadığı yerin coğrafi özellikleri ile ilgili çıkarımlarda bulunur. In The Classroom: Apologizing: 3. Students will be able to say thank you in different languages. Toplam 5 Asking for permission:. Students will be able to understand short and clear speech on making requests and asking for permission. Childrens Day: Describing characters/people:. Students will be able to identify different people s personal possessions. Making simple inquiries:. Students will be able to ask and answer questions about people, their nationalities and home countries if articulated slowly and clearly. Free Time: Expressing likes and dislikes:. Students will be able to understand the gist and key information in short, recorded passages of people talking about their likes and dislikes. Making simple inquiries:.students will be able to ask people questions about what they like and answer such questions addressed to them provided they are articulated slowly and clearly.

8 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Making simple requests:. Students will be able to ask others to repeat what they have said or to talk slowly. Cartoon Characters: Expressing ability and inability:. Students will be able to get the main idea when people describe their own or others abilities in clear and short sentences.. Students will be able to deliver a very brief speech about their own and other people s abilities when they are given time for advance preparation. Making simple inquiries:. Students will be able to get the main idea when people describe their own or others abilities in clear and short sentences. İnanç: Günlük Konuşmalarımızda Dine İlişkin İfadeler Dinî ifadelerin günlük konuşmalarımızda nerede ve nasıl kullanıldığını fark eder.. Dini Öğrenmenin Önemi: Dinin ahlaklı olmayı gerektirdiğini fark eder. İbadet: Dinim Temiz Olmamı İstiyor: İslam dininin temizliğe verdiği önemin farkında olur. Bedenimi ve Elbiselerimi Temiz Tutarım : Beden ve giysi temizliğine özen gösterir. Çevremi Temiz Tutar ve Korurum: Çevreyi temiz tutmaya ve korumaya önem verir. Temizliğim Sağlığım İçin Önemlidir: Beden ve çevre temizliğinin sağlık açısından önemini açıklar. Sözünde Durmak Güvenilir Olmak: Manevi temizliğin ne olduğunu kavrar. Toplam 0 Allah ın sevgisini kazanmada temizliğin önemini yorumlar Fâtiha Suresi ve Anlamı: Fâtiha suresini ezbere okur ve anlamını söyler. Hz. Muhammed(S.A.V): Hz. Muhammed in Doğduğu Çevreyi Tanıyalım:. Hz. Muhammed in doğduğu çevrenin dinî, sosyal ve ekonomik özelliklerini örnekler vererek açıklar. Toplam 0

9 4. Sınıf Online Değerlendirme Sınavı 4 Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe Matematik Eş ve Zıt Anlamlı Kelimeler:.Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. Eş Sesli Kelimeler:. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. Gerçek, Mecaz ve Terim Anlamlı Kelimeler:.Kelimelerin gerçek, mecaz ve terim anlamlarını ayırt eder. Konu, Ana Düşünce, Ana Duygu: Okuduklarının konusunu belirler. Okuduğunu Anlama:. Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Yazım Kuralları ve Noktalama İşaretleri:. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. Karşılaştırmalar:.Okuduklarında karşılaştırmalar yapar. Konu, Ana Düşünce, Ana Duygu: 3. Okuduğu şiirin ana duygusunu belirler. Görsel Okuma:. Grafik ve tablo ile verilenleri yorumlar. Atasözleri, Deyimler ve Özdeyişler:.Bilmediği kelimelerin anlamlarını araştırır. Metnin Bölümleri:.Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri hakkında tahminlerde bulunur. 5N K:. Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5NK) sorularına cevap arar. Önem Belirten İfadeler:.Önem belirten ifadeleri dikkate alarak okur. Üçgen Kare ve Dikdörtgen: 3. Kare ve dikdörtgenin, kenar ve açı özelliklerini belirler. Açı ve Açı Ölçüsü: 6. Açıların ölçülerini tahmin eder ve tahminini açıyı ölçerek kontrol eder. Örüntü ve Süslemeler:. Uygun karesel, dikdörtgensel ve üçgensel bölgeleri kullanarak ve boşluk kalmayacak şekilde döşeyerek süsleme yapar. Doğal Sayılar. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. Toplam 5 4. Doğal sayıları en yakın onluğa veya yüzlüğe yuvarlar. Doğal Sayılarla Toplama İşlemi: 3. Toplamları en çok dört basamaklı olacak şekilde; en çok dört basamaklı doğal sayıları, 00 ün katlarıyla zihinden toplar. Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi:. En çok üç basamaklı iki doğal sayının farkını tahmin eder, tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır. 4. Doğal sayılarla çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi:. Çarpımı en çok beş basamaklı doğal sayı olacak şekilde, iki doğal sayıyla çarpma işlemini yapar. 6. En çok iki basamaklı iki doğal sayının çarpımını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır. Doğal Sayılarla Bölme İşlemi:. Bölme işleminde bölümün basamak sayısını işlem yapmadan belirler. 3. Son üç basamağı sıfır olan en çok beş basamaklı doğal sayıları 0, 00 ve 000 e kısa yoldan böler.

10 Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler 4. Bir bölme işleminin sonucunu tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır. Tartma:. Ton-kilogram, kilogram-gram ve gram-miligram arasındaki ilişkileri belirtir. Sıvıları Ölçme:. Litre ve mililitre arasında dönüşümler yapar. Vücudumuzun Bilmecesini Çözelim: İskelet ve Kas Sağlığı. İskelet ve kas sağlığını etkileyebilecek durumları örneklerle açıklar. Kanın Vücutta Dolaşımı:. Kanın vücutta dolaşımını sağlayan yapı ve organları tanır ve model üzerinde gösterir. Egzersiz Yapalım:. Egzersiz sonucunda nabızla ilgili elde ettiği verileri kaydeder ve yorumlar. Toplam 5 Kuvvetin Etkileri: Kuvvetin Cisimler Üzerindeki Etkileri:. Kuvvetin, cisimlerin hareket ve şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar ve sonucu tartışır. Mıknatısların Çekim Kuvveti:. Mıknatısın etki ettiği maddeleri deney yaparak keşfeder. Maddeyi Tanıyalım: Maddeyi Niteleyen Özellikler:. Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. Maddenin Hâlleri:. Maddenin hâllerini bilir ve aynı maddenin farklı hâllerine örnekler verir.. Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır. Maddenin Ölçülebilir Özellikleri:. Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır.. Ölçülebilir özelliklerini kullanarak maddeyi tanımlar. Maddenin Isı Etkisiyle Değişimi:. Maddelerin ısı etkisiyle hal değiştirebileceğine yönelik deney yapar ve sonuçları yorumlar. Madde ve Cisim:. Madde ve cismi tanımlayarak aralarındaki farkları açıklar. Saf Madde ve Karışım:. Günlük yaşamında sıklıkla kullandığı maddeleri saf madde ve karışım şeklinde sınıflandırır ve aralarındaki farkları açıklar. Karışımlar Ayrıştırılması:. Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrıştırılmasında kullanılabilecek yöntemlere karar verir ve test eder. Birey ve Toplum: Kendimi Tanıyorum: 5. Yaşamına ilişkin belli başlı olayları kronolojik sıraya koyar. Kültür ve Miras: Geçmişimi Öğreniyorum:. Ailesinde ve çevresindeki millî kültürü yansıtan ögeleri fark eder. 5. Yaşanmış olaylardan ve görsel materyallerden yola çıkarak, Milli Mücadele sürecinde yakın çevresini ve Türkiye yi betimler. İnsanlar Yerler ve Çevreler: Yaşadığımız Yer: 4. Çevresindeki bir yerin krokisini çizer. 5. Çevresinde meydana gelen hava olaylarını gözlemleyerek, bulgularını resimli grafiklere aktarır. Toplam 5 8. Doğal afetler karşısında hazırlıklı olur. Üretim Dağıtım Tüketim: Üretimden Tüketime:. İstek ve ihtiyaçlarını ayırt eder.. İhtiyaçlarından hareket ederek insanların temel ihtiyaçları hakkında çıkarımlarda bulunur. 3. Mevcut kaynaklarla ihtiyaçlarını ilişkilendirir. 4. Satın alacağı ürünleri belirlenen standartlara göre değerlendirir. 5. Bilinçli bir tüketici olarak haklarını kullanır. 6. Kullandığı bazı ürünlerin üretim, dağıtım ve tüketim ağını oluşturur.

11 İngilizce Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bilim Teknoloji ve Toplum: İyi ki Var:. Çevresindeki teknolojik ürünleri, kullanım alanlarına göre sınıflandırır.. İnsanlığın kullandığı belli başlı zaman ölçme araçlarını ve belirleme yöntemlerini tanır. In The Classroom: Telling someone what to do:. Students will be able to make requests and tell others what to do using rehearsed simple phrases and short sentences. Childrens Day: Identifying countries and nationalities:. Students will be able to identify flags and national dress of different countries. Free Time: Expressing likes and dislikes:. Students will be able to say what they like doing. Cartoon Characters: Making simple inquiries:. Students will be able to get the main idea when people describe their own or others abilities in clear and short sentences. Talking about possessions:. Students will be able to recognize what others possess provided that the speech is clear, short and slow. Toplam 5 My Day: Describing what people do regularly:. Students will be able to give personal information on the daily routines they do at different times of the day.. Students will be able to extract the gist and relevant specific information in short recorded passages about predictable everyday routines which are spoken slowly and clearly. Making simple inquiries:. Students will be able to ask and answer and initiate and respond to simple statements about their daily routines. Telling the time, days and dates:. Students will be able to recognize the time in short and clear speech.. Students will be able to ask and answer about the time. İnanç: Günlük Konuşmalarımızda Dine İlişkin İfadeler: Dinî ifadelerin günlük konuşmalarımızda nerede ve nasıl kullanıldığını fark eder. Dini Öğrenmenin Önemi: Din ve ahlak kavramlarını tanımlar. İbadet: Dinim Temiz Olmamı İstiyor: İbadet ile temizlik arasında ilişki kurar. Temizliğim Sağlığım İçin Önemlidir: Beden ve çevre temizliğinin sağlık açısından önemini açıklar. Hz. Muhammed(S.A.V): Hz. Muhammed in Aile Büyüklerini Tanıyalım: Hz. Muhammed in aile büyüklerini tanır. Hz. Muhammed in doğumu, Çocukluk ve Gençlik Yılları: Hz. Muhammed in doğumu, çocukluk ve gençlik yıllarını özetler. Hz. Muhammed in çocukluk ve gençlik yıllarındaki erdemli davranışlarından örnekler verir. Hz. Muhammed in çocukluk ve gençlik yıllarındaki davranışlarını kendi hayatı ile ilişkilendirir. Kevser Suresi ve Anlamı: Kevser suresini ezbere okur ve anlamını söyler. Toplam 0 Kur an ve Yorumu: Son İlahî Kitap Kur an-ı Kerim: Kur an ın, Allah tarafından insanlara gönderilen son ve evrensel bir kitap olduğunu açıklar. Toplam 0

12 4. Sınıf Online Değerlendirme Sınavı 5 Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe Matematik Eş ve Zıt Anlamlı Kelimeler:.Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. Eş Sesli Kelimeler:. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. Kelime Türetme:. Ekleri kullanarak kelimeler türetir. Adlar (İsimler):. Adlar (İsimler) Gerçek, Mecaz ve Terim Anlamlı Kelimeler:.Kelimelerin gerçek, mecaz ve terim anlamlarını ayırt eder. Okuduğunu Anlama:. Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder. Yazım Kuralları ve Noktalama İşaretleri:. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. Karşılaştırmalar:.Okuduklarında karşılaştırmalar yapar. Konu, Ana Düşünce, Ana Duygu:. Okuduklarının konusunu belirler. Görsel Okuma: 3. Resim ve fotoğrafları yorumlar. Atasözleri, Deyimler ve Özdeyişler:.Bilmediği kelimelerin anlamlarını araştırır. Metnin Bölümleri:.Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri hakkında tahminlerde bulunur. 5N K:. Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5NK) sorularına cevap arar. Öznel ve Nesnel Yargılı İfadeler:.Okuduğu metindeki öznel ve nesnel yargıları ayırt eder. Adıllar (Zamirler):. Adıllar (Zamirler) Üçgen Kare ve Dikdörtgen: 6. Üçgenleri açı ölçülerine göre sınıflandırır. Açı ve Açı Ölçüsü: 5. Ölçüsü verilen bir açıyı çizer. Doğal Sayılar 6. En çok 6 basamaklı doğal sayıları sıralar. Doğal Sayılarla Toplama İşlemi: 4. Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. Toplam 5 Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi: 3. Üç basamaklı doğal sayılardan, 00 ün katı olan doğal sayıları zihinden çıkarır. 4. Doğal sayılarla çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi:. Çarpımı en çok beş basamaklı doğal sayı olacak şekilde, iki doğal sayıyla çarpma işlemini yapar. Doğal Sayılarla Bölme İşlemi:. Üç basamaklı doğal sayıları, en çok iki basamaklı doğal sayılara böler. Sıvıları Ölçme: 4. Litre ve mililitre ile ilgili problemleri çözer ve kurar. Tartma: 3. Ton, kilogram, gram ve miligramla ilgili problemleri çözer ve kurar. Kesirler:. Payı ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirleri, kesrin

13 Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler birimlerinden elde ederek isimlendirir.. Payı ve paydası en çok iki basamaklı olan kesirleri sayı doğrusunda gösterir. 5. Payları eşit, paydaları birbirinden farklı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. 6. Bir çokluğun belirtilen bir basit kesir kadarını belirler. Zamanı Ölçme:. Saat-dakika, dakika- saniye arasında dönüşümler yapar. Vücudumuzun Bilmecesini Çözelim: Soluk Alıp Verme:. Soluk alıp vermede görevli yapı ve organları tanır ve şema üzerinde gösterir. Toplam 5 Kuvvetin Etkileri: Kuvvetin Cisimler Üzerindeki Etkileri:. Kuvvetin, cisimlerin hareket ve şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar ve sonucu tartışır. Maddeyi Tanıyalım: Maddeyi Niteleyen Özellikler:. Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. Maddenin Hâlleri:. Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır. Maddenin Isı Etkisiyle Değişimi:. Maddelerin ısınıp-soğumasına yönelik deneyler tasarlar ve yapar.. Maddelerin ısı etkisiyle hal değiştirebileceğine yönelik deney yapar ve sonuçları yorumlar. Madde ve Cisim:. Madde ve cismi tanımlayarak aralarındaki farkları açıklar. Saf Madde ve Karışım:. Günlük yaşamında sıklıkla kullandığı maddeleri saf madde ve karışım şeklinde sınıflandırır ve aralarındaki farkları açıklar. Karışımlar Ayrıştırılması:. Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrıştırılmasında kullanılabilecek yöntemlere karar verir ve test eder. Karışımların Ekonomik Değeri:. Karışımları ayırmayı, ülke ekonomisine katkısı ve kaynakların etkili kullanımı bakımından tartışır. Geçmişten Günümüze Aydınlatma ve Ses Teknolojileri: Geçmişten Günümüze Aydınlatma Teknolojileri:. Geçmişten günümüze kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır ve teknolojinin aydınlatma araçlarının gelişimine olan katkısını fark eder. Uygun Aydınlatma:. Uygun aydınlatmanın ne demek olduğu ve nasıl yapılması gerektiği hakkında araştırma yapar ve sunar.. Ortamları uygun şekilde aydınlatmanın göz sağlığı açısından önemini tartışır. Aydınlatma Araçlarını Tasarruflu Kullanalım:. Aydınlatma araçlarının tasarruflu kullanımının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemini araştırır ve sunar. Birey ve Toplum: Kendimi Tanıyorum: 4. Başkalarının duygu ve düşüncelerini saygı ile karşılar. Kültür ve Miras: Geçmişimi Öğreniyorum: 6. Milli Mücadele nin kazanılmasında ve Cumhuriyetin ilanında Atatürk ün rolünü fark eder. İnsanlar Yerler ve Çevreler: Yaşadığımız Yer:. Çeşitli yöntemlerle çevresindeki herhangi bir nesnenin kendisine göre bulunduğu yönü bulur. 5. Çevresinde meydana gelen hava olaylarını gözlemleyerek, bulgularını resimli grafiklere aktarır. Üretim Dağıtım Tüketim: Üretimden Tüketime:. İstek ve ihtiyaçlarını ayırt eder. Toplam 5 3. Mevcut kaynaklarla ihtiyaçlarını ilişkilendirir. 4. Satın alacağı ürünleri belirlenen standartlara göre değerlendirir. 5. Bilinçli bir tüketici olarak haklarını kullanır.

14 İngilizce Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 6. Kullandığı bazı ürünlerin üretim, dağıtım ve tüketim ağını oluşturur. Bilim Teknoloji ve Toplum: İyi ki Var:. Çevresindeki teknolojik ürünleri, kullanım alanlarına göre sınıflandırır.. İnsanlığın kullandığı belli başlı zaman ölçme araçlarını ve belirleme yöntemlerini tanır. 3. Kullandığı teknolojik ürünlerin zaman içindeki gelişimini kavrar. 4. Teknolojik ürünlerin hayatımızda ve çevremizde yaptığı değişiklikleri dikkate alarak geçmişle bugünü karşılaştırır. 5. Çevresindeki ihtiyaçlardan yola çıkarak kendine özgü ürünler tasarlar. 6. Teknolojik ürünleri kendisine, başkalarına ve doğaya zarar vermeden kullanır. In The Classroom: Making simple requests:. Students will be able to interact with their classmates through asking for and giving permission in short sentences and phrases. Childrens Day: Talking about locations of things:. Students will be able to talk about locations of things Free Time: Expressing likes and dislikes:. Students will be able to understand the gist and key information in short, recorded passages of people talking about their likes and dislikes. Cartoon Characters: Talking about possessions:. Students will be able to talk about their own and others possessions. My Day: Making simple inquiries:. Students will be able to ask and answer and initiate and respond to simple statements about their daily routines. Toplam 5 Doing Experiments: Giving and responding to simple instructions:. Students will be able to understand and follow simple instructions if addressed to them slowly. Making simple inquiries:. Students will be able to ask for an English word that they do not know. Talking about locations:. Students will be able to recognize phrases/descriptions about locations. 3. Students will be able to ask and answer questions about locations of objects. Telling someone what to do:. Students will be able to give short, basic instructions. İnanç: Sübhâneke duası ve Anlamı: Sübhâneke duasını ezbere okur ve anlamını söyler. İbadet: Sözünde Durmak Güvenilir Olmak: Manevi temizliğin ne olduğunu kavrar. Toplam 0 Hz. Muhammed(S.A.V): Hz. Muhammed in Doğduğu Çevreyi Tanıyalım: Hz. Muhammed in doğduğu çevrenin dinî, sosyal ve ekonomik özelliklerini örnekler vererek açıklar. Hz. Muhammed in Aile Büyüklerini Tanıyalım: Hz. Muhammed in aile büyüklerini tanır. Kur an ve Yorumu: Kur an-ı Kerim in Hz. Muhammed e İndirilişi: Kur an ın Hz. Muhammed e indiriliş sürecini özetler. Kur an-ı Kerim in Kitap Hâline Getirilmesi: Kur an ın kitap hâline getirilmesi ve çoğaltılması ile ilgili süreci açıklar. Kur an-ı Kerim in İç Düzeni: Kur an ın iç düzenine ilişkin ayet, sure ve cüzün anlamlarını kavrayarak Kur an dan bunlara ilişkin örnekler gösterir. Bilge İnsan: Hz. Lokman: Hz. Lokman ın öğütlerinden çıkarımlarda bulunur. Ahlak: Sevmek ve Sevilmek Bir İhtiyaçtır: Sevmenin ve sevilmenin bir ihtiyaç olduğunu fark eder. Sevginin Allah tarafından insanlara verilen bir nimet olduğunu örneklerle açıklar. Toplam 0

15 4. Sınıf Online Değerlendirme Sınavı 6 Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe Matematik Eş ve Zıt Anlamlı Kelimeler:.Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. Eş Sesli Kelimeler:. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. Kelime Türetme:. Kelime Türetme Gerçek, Mecaz ve Terim Anlamlı Kelimeler:.Kelimelerin gerçek, mecaz ve terim anlamlarını ayırt eder. Okuduğunu Anlama:. Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. Yazım Kuralları ve Noktalama İşaretleri:. Yazılarında yazım kurallarını uygular. Konu, Ana Düşünce, Ana Duygu:. Okuduklarının konusunu belirler. Görsel Okuma:. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını bilir. Atasözleri, Deyimler ve Özdeyişler:.Bilmediği kelimelerin anlamlarını araştırır. Metnin Bölümleri:.Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri hakkında tahminlerde bulunur. 5N K:. Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5NK) sorularına cevap arar. Öznel ve Nesnel Yargılı İfadeler:.Okuduğu metindeki öznel ve nesnel yargıları ayırt eder. Adıllar (Zamirler):. Adıllar (Zamirler) Destekleyici ve Açıklayıcı İfadeler:. Destekleyici ve Açıklayıcı ifadeleri dikkate alarak okur. Hikâye Unsurları:. Okuduklarında "hikâye unsurları"nı belirler. Toplam 5 Açı ve Açı Ölçüsü: 4. Açıları standart açı ölçme araçlarıyla ölçerek; dar, dik, geniş ve doğru açı olarak belirler. Doğal Sayılarla Toplama İşlemi:. En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama işlemini yapar. 4. Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi:. En çok dört basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemini yapar. 4. Doğal sayılarla çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar Kesirler: 5. Payları eşit, paydaları birbirinden farklı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. Kesirlerle Toplama İşlemi:. Paydaları eşit kesirlerle toplama işlemi yapar. Kesirlerle Çıkarma İşlemi:. Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemleri çözer ve kurar. Ondalık Kesirler:. Ondalık kesirleri virgül kullanarak yazar. 3. Ondalık kesirlerin tam kısmını, kesir kısmını ve basamak adlarını belirtir. 4. İki ondalık kesri karşılaştırarak aralarındaki ilişkiyi büyük, küçük veya eşit sembolüyle gösterir. Uzunlukları Ölçme: 3. Milimetre-santimetre, santimetre-metre ve metre-kilometre arasındaki ilişkileri açıklar. 6. Uzunluk ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar.

16 Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler Doğal Sayılar: 6. En çok altı basamaklı doğal sayıları sıralar. Zamanı Ölçme: 3. Yıl-ay-hafta-gün arasındaki ilişkileri açıklar. Vücudumuzun Bilmecesini Çözelim: Destek ve Hareket:. Vücudumuzun destek ve hareketini sağlayan kemik, eklem, kas ve iskelet kavramlarını ve bu yapılar arasındaki ilişkileri açıklar. Toplam 5 Kuvvetin Etkileri: Kuvvetin Cisimler Üzerindeki Etkileri:. Kuvvetin, cisimlerin hareket ve şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar ve sonucu tartışır. Maddeyi Tanıyalım: Maddenin Hâlleri:. Maddenin hâllerini bilir ve aynı maddenin farklı hâllerine örnekler verir. Saf Madde ve Karışım:. Günlük yaşamında sıklıkla kullandığı maddeleri saf madde ve karışım şeklinde sınıflandırır ve aralarındaki farkları açıklar. Karışımlar Ayrıştırılması:. Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrıştırılmasında kullanılabilecek yöntemlere karar verir ve test eder. Aydınlatma Araçlarını Tasarruflu Kullanalım:. Aydınlatma araçlarının tasarruflu kullanımının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemini araştırır ve sunar. Geçmişten Günümüze Aydınlatma ve Ses Teknolojileri: Geçmişten Günümüze Aydınlatma Teknolojileri:. Geçmişten günümüze kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır ve teknolojinin aydınlatma araçlarının gelişimine olan katkısını fark eder. Işık Kirliliği:. Işık kirliliğinin, doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkilerini açıklar. 3. Işık kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. Geçmişten Günümüze Ses Teknolojileri:,. Geçmişten günümüze kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır. Ses Kirliliği:. Ses kirliliğinin nedenlerini sorgular.. Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. Mikroskobik Canlılar ve Çevremiz: Mikroskobik Canlıları Tanıyalım:. Mikroskobun işlevini bilir.. Mikroskobun tarihsel süreç içerisindeki gelişimini araştırır ve rapor eder. İnsan ve Çevre İlişkisi:. İnsan ve çevre arasındaki karşılıklı etkileşimin önemini kavrar. Birey ve Toplum: Kendimi Tanıyorum: 4. Başkalarının duygu ve düşüncelerini saygı ile karşılar. Toplam 5 5. Yaşamına ilişkin belli başlı olayları kronolojik sıraya koyar. Kültür ve Miras: Geçmişimi Öğreniyorum: 3. Tarihte Türklerin yaygın olarak oynadığı oyunlardan günümüzde de devam edenlere örnek verir. İnsanlar Yerler ve Çevreler: Yaşadığımız Yer: 5. Çevresinde meydana gelen hava olaylarını gözlemleyerek, bulgularını resimli grafiklere aktarır. 8. Doğal afetler karşısında hazırlıklı olur. Üretim Dağıtım Tüketim: Üretimden Tüketime:. İhtiyaçlarından hareket ederek insanların temel ihtiyaçları hakkında çıkarımlarda bulunur. 7. İhtiyaçlarla meslekleri ilişkilendirir. Bilim Teknoloji ve Toplum: İyi ki Var:. Çevresindeki teknolojik ürünleri, kullanım alanlarına göre sınıflandırır. 3. Kullandığı teknolojik ürünlerin zaman içindeki gelişimini kavrar. 5. Çevresindeki ihtiyaçlardan yola çıkarak kendine özgü ürünler tasarlar. Gruplar, Kurumlar ve Sosyal Örgütler: Hep Birlikte:. İnsanların belli bir amaç çerçevesinde oluşturdukları sosyal örgüt, resmi kurum ve grupları fark eder.

17 İngilizce Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi. Ön bilgi ve yaşantısını kullanarak çevresindeki belli başlı sosyal problemler ya da ihtiyaçlarla grup, kurum ve sosyal örgütleri ilişkilendirir. 5. Okul yaşamında gerekli gördüğü eğitsel-sosyal etkinlikler önerir. Güç, Yönetim ve Toplum: İnsanlar ve Yönetim:. Yaşadığı yerin yerel yönetim birimlerini tanır.. Kamu hizmetlerinin yürütülmesinde yerel yönetimlerin rolünü açıklar. Childrens Day: Describing characters/people:. Students will be able to identify different people s personal possessions. Free Time: Making simple requests:. Students will be able to ask others to repeat what they have said or to talk slowly. Cartoon Characters: Making simple inquiries:. Students will be able to get the main idea when people describe their own or others abilities in clear and short sentences. My Day: Telling the time, days and dates:. Students will be able to ask and answer about the time. Doing Experiments: Making simple inquiries:. Students will be able to ask and answer very simple clarification questions through short expressions or mimes and actions. Jobs: Describing what people do regularly:. Students will be able to talk about other people s jobs, regular activities and likes in simple sentences. Toplam 5 Making simple inquiries:. Students will be able to ask and answer questions on what people do regularly and what they like doing using short sentences and phrases. My Clothes: Accepting and refusing:. Students will be able to ask people for things and give people things. Making simple inquiries:. Students will be able to ask and answer simple questions and initiate and respond to simple statements in areas of immediate need or on very familiar topics (e.g.,the weather). Telling people what to do:. Students will be able to ask people for things and give people things. İnanç: Kelime-i Tevhit ve Kelime-i Şehadet i Öğreniyoruz: Kelime-i Tevhit ve Kelime-i Şehadet in anlamlarını açıklar. İbadet: Çevremi Temiz Tutar ve Korurum: Çevreyi temiz tutmaya ve korumaya önem verir. Temizliğim Sağlığım İçin Önemlidir: Beden ve çevre temizliğinin sağlık açısından önemini açıklar. Toplam 0 Hz. Muhammed(S.A.V): Hz. Muhammed in Doğduğu Çevreyi Tanıyalım: Hz. Muhammed in doğduğu çevrenin dinî, sosyal ve ekonomik özelliklerini örnekler vererek açıklar. Hz. Muhammed in doğumu, Çocukluk ve Gençlik Yılları: Hz. Muhammed in doğumu, çocukluk ve gençlik yıllarını özetler. Kur an ve Yorumu: Son İlahî Kitap Kur an-ı Kerim: Kur an ın, Allah tarafından insanlara gönderilen son ve evrensel bir kitap olduğunu açıklar. Kur an-ı Kerim in Hz. Muhammed e İndirilişi: Kur an ın Hz. Muhammed e indiriliş sürecini özetler. Kur an-ı Kerim in Kitap Hâline Getirilmesi ve Çoğaltılması: Kur an ın kitap hâline getirilmesi ve çoğaltılması ile ilgili süreci açıklar. Kur an-ı Kerim in İç Düzeni: Kur an ın iç düzenine ilişkin ayet, sure ve cüzün anlamlarını kavrayarak Kur an dan bunlara ilişkin örnekler gösterir. Ahlak: İslam Dini Dostça ve Kardeşçe Yaşamayı: İslam da sevgi ve barışın önemini örnekleri ile açıklar. Toplam 0

4. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı

4. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı 4. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe (3. Sınıf) Matematik (3. Sınıf) Okuduğunu Anlama: 3. Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır.

Detaylı

Kazanım Değerlendirme / 4. SINIF / EĞİTİM YILI

Kazanım Değerlendirme / 4. SINIF / EĞİTİM YILI / 2015-2016 EĞİTİM YILI TÜRKÇE KONULAR ALT KONU BAŞLIKLARI 1 2 3 4 2. Okuduğunu Anlama 3. Anlam Kurma 3. OKUMA 4. Söz Varlığını Geliştirme 5. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Okuma 1. Yazma Kurallarını

Detaylı

4. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı

4. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı 4. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe (3. Sınıf) Matematik (3. Sınıf) Okuduğunu Anlama: 3. Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır.

Detaylı

4. Sınıf Ders Tarama Testi 1

4. Sınıf Ders Tarama Testi 1 4. Sınıf Ders Tarama Testi Fen ve Teknoloji Sosyal Bilgiler Okuma:.. Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır..7. Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin

Detaylı

AKDAY 4.Sınıf İngilizce Konu Başlıkları

AKDAY 4.Sınıf İngilizce Konu Başlıkları AKDAY 4.Sınıf İngilizce UNIT1 IN THE CLASSROOM UNIT2 CHILDREN'S DAY UNIT3 FREE TIME UNIT4 CARTOON CHARACTERS UNIT5 MY DAY UNIT6 DOING EXPERIMENTS UNIT7 JOBS UNIT8 MY CLOTHES AKDAY 4.Sınıf Matematik Dikey

Detaylı

KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI - 1

KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI - 1 KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI - 1 2. SINIF 1 Türkçe 2 Görgü kuralları (D.1.3) 2 Türkçe 2 Karşılaştırma (K.2.13) 3 Türkçe 2 Metinle ilgili soruları cevaplandırma (O.2.2) 4 Türkçe 2 Şiirin ana duygusu (O.2.10)

Detaylı

5. Sınıf Taragöz Değerlendirme Sınavı 1

5. Sınıf Taragöz Değerlendirme Sınavı 1 5. Sınıf Taragöz Değerlendirme Sınavı Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji Eş ve Zıt Anlamlı Kelimeler: Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. Cümle Bilgisi: Anlamlı ve

Detaylı

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş. 2. sınıf 1 Türkçe 2. sınıf 2 Türkçe 2. sınıf 3 Türkçe 2. sınıf 4 Türkçe 2. sınıf 5 Türkçe 2. sınıf 6 Türkçe 2. sınıf 7 Türkçe 2. sınıf 8 Türkçe 2. sınıf 9 Türkçe 2. sınıf 10 Türkçe Okuduğunu Anlama Okuduklarında

Detaylı

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş. 2. sınıf 1 Türkçe Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 2. sınıf 2 Türkçe Okuduğunu Anlama Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve

Detaylı

5. Sınıf Online Değerlendirme Sınavı 1

5. Sınıf Online Değerlendirme Sınavı 1 5. Sınıf Online Değerlendirme Sınavı Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe Matematik Fen Bilimleri Eş Anlamlılık: Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. Gerçek, Mecaz ve Terim Anlam: Kelimenin gerçek,

Detaylı

PESA-1 (05.11.2014) - İlkokul Konu Dağılımları SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM

PESA-1 (05.11.2014) - İlkokul Konu Dağılımları SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM 2. sınıf 1 Türkçe (1.TEMA) Okuduğunu Anlama Okuduklarında karşılaştırmalar yapar. 2. sınıf 2 Türkçe (1.TEMA) Okuduğunu Anlama Okuduklarında sebep-sonuç ilişkileri kurar. 2. sınıf 3 Türkçe (1.TEMA) Okuduğunu

Detaylı

2. Online Değerlendirme Sınavı 1

2. Online Değerlendirme Sınavı 1 . Online Değerlendirme Sınavı Türkçe Hayat Bilgisi İngilizce Eş ve Zıt Anlamlı Kelimeler:. Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. Sözcük Bilgisi:.Sözcük Bilgisi Cümle Bilgisi:. Cümle Bilgisi Yazım

Detaylı

4. Deneme 15 Nisan. O.4.3 Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır. 3

4. Deneme 15 Nisan. O.4.3 Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır. 3 4. Deneme 5 Nisan O.4.3 Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır. 3 D.B.. Basit, türemiş ve birleşik fiillerin kuruluş ve anlam özelliklerini kavrar. K..0 Konuşmasında

Detaylı

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş. 2. sınıf 1 Türkçe Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 2. sınıf 2 Türkçe Okuduğunu Anlama Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve

Detaylı

ZAMBAK 4.Sınıf Sosyal Bilgiler Konu Başlıkları

ZAMBAK 4.Sınıf Sosyal Bilgiler Konu Başlıkları ZAMBAK 4.Sınıf Sosyal Bilgiler Bireysel Farklılıklar ÜNİTE 1 Duygular ve Düşünceler Duygu ve Düşüncelere Saygı Kronolojik Sıra Resmî Kimlik Belgeleri Sözlü Tarih Yöntemi Aile Tarihi Millî Kültür Ögeleri

Detaylı

Kazanım Değerlendirme / 3. SINIF

Kazanım Değerlendirme / 3. SINIF / 2015-2016 EĞİTİM YILI Kazanım Değerlendirme / 3. SINIF TÜRKÇE KONULAR ALT KONU BAŞLIKLARI 1 2 3 4 2. Okuduğunu Anlama 3. Anlam Kurma 3. OKUMA 4. Söz Varlığını Geliştirme 5. Tür, Yöntem ve Tekniklere

Detaylı

O.4.2 Kelimelerin eş ve zıt anlamlarını bulur. 1. O.2.11 Okuduklarında sebep - sonuç ilişkisi kurar. 1

O.4.2 Kelimelerin eş ve zıt anlamlarını bulur. 1. O.2.11 Okuduklarında sebep - sonuç ilişkisi kurar. 1 O.4.2 Kelimelerin eş ve zıt anlamlarını bulur. O.2. Okuduklarında sebep - sonuç ilişkisi kurar. Y.2.6 Yazılarında söz varlığından yararlanır. 2 O.2.3 Okuma öncesi okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili

Detaylı

ÖZEL BİLGE ATABEY OKULLARI BURSLULUK SINAVI KILAVUZU

ÖZEL BİLGE ATABEY OKULLARI BURSLULUK SINAVI KILAVUZU Mart 2017 2017-2018 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÖZEL BİLGE ATABEY OKULLARI BURSLULUK SINAVI KILAVUZU MADDE - 1 (Amaç): İlkokul 2, 3 ve 4. sınıf ve ortaokul 5, 6 ve 7. sınıf öğrencileri arasında öğrencilerin

Detaylı

2. SINIF 2015/2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. KDS KONU BAŞLIKLARI

2. SINIF 2015/2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. KDS KONU BAŞLIKLARI 2. SINIF 2015/2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. KDS KONU BAŞLIKLARI TÜRKÇE MATEMATİK HAYAT BİLGİSİ Eş Sesli Sözcükler Şiir Yorumlama Yazım Kuralları Noktalama İşaretleri Zıt Anlamlı Sözcükler 5N 1K Hikâyenin

Detaylı

4. Deneme 15 Nisan. 4. Deneme 15 Nisan

4. Deneme 15 Nisan. 4. Deneme 15 Nisan 4. Deneme 5 Nisan D. 2.4 Dinlediklerinin ana fikrini belirler. K. 2.3 Konuşmalarında sebep - sonuç ilişkisi kurar. Y..7 Yazılarında yazım kurallarını uygular. Y..6 Yazılarında noktalama işaretlerini doğru

Detaylı

SORU SAYISI 40. Friends. Words. A Teması. - Uzunlukları ölçme. - Zamanı ölçme. - Sayıları karşılaştırma ve sıralama. - Örüntü ve süslemeler

SORU SAYISI 40. Friends. Words. A Teması. - Uzunlukları ölçme. - Zamanı ölçme. - Sayıları karşılaştırma ve sıralama. - Örüntü ve süslemeler - EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 2. SINIFLAR ÖLÇME DEĞERLENDİRME LARI KONU VE KAZANIM TABLOSU. TÜRKÇE MATEMATİK HAYAT BİLGİSİ İNGİLİZCE 1 1-4 KASIM - Seslerden heceler, hecelerden sözcükler, sözcüklerden cümle

Detaylı

3. Sınıf Online Değerlendirme Sınavı 1

3. Sınıf Online Değerlendirme Sınavı 1 3. Sınıf Online Değerlendirme Sınavı Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe Matematik Fen Bilimleri Hayat Bilgisi Eş ve Zıt Anlamlı Kelimeler:. Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. Eş Sesli Kelimeler:.

Detaylı

5. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı

5. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı 5. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe (4. Sınıf) Matematik (4. Sınıf) Okuduğunu Anlama:. Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını

Detaylı

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş. 2. sınıf 1 Türkçe Okuduğunu Anlama Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri hakkında tahminlerde bulunur. 2. sınıf 2 Türkçe Okuduğunu ğ Anlama Farklı düşünmeye e yönlendiren ifadeleri dikkate alarak okur.

Detaylı

SİS 1 (KASIM 2015) SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM

SİS 1 (KASIM 2015) SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM 2. sınıf 1 Türkçe Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 2. sınıf 2 Türkçe Okuduğunu Anlama Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve

Detaylı

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş. 2. sınıf 1 Türkçe 2. sınıf 2 Türkçe 2. sınıf 3 Türkçe 2. sınıf 4 Türkçe Okuduğunu Anlama Okuduğunu Anlama Okuduğunu Anlama Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları

Detaylı

3. SINIF 5. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SINAVI (NİSAN AYI) TÜRKÇE DERSİ KAZANIM TABLOSU

3. SINIF 5. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SINAVI (NİSAN AYI) TÜRKÇE DERSİ KAZANIM TABLOSU . SINIF TÜRKÇE DERSİ KZNIM TLOSU DERS SINIF ÖĞRENME LNI TÜRKÇE OKUM TÜRKÇE OKUM KZNIM Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında

Detaylı

3. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı

3. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı 3. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe (. Sınıf) Hayat Bilgisi (. Sınıf) Okuduğunu Anlama:. Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır.

Detaylı

4. SINIFLAR BÜLTEN 4

4. SINIFLAR BÜLTEN 4 4. SINIFLAR BÜLTEN 4 4.SINIF BÜLTENİ eylül-ekim-kasım DOĞAL SAYILAR 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayılar okundu ve yazıldı. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıların bölükleri ve basamakları, basamaklardaki rakamlarının

Detaylı

DİS 1 (11.2015) SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM. 8. sınıf 1 Türkçe Okuduğu metni anlama ve çözümleme Metne ilişkin sorular oluşturur.

DİS 1 (11.2015) SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM. 8. sınıf 1 Türkçe Okuduğu metni anlama ve çözümleme Metne ilişkin sorular oluşturur. 8. sınıf 1 Türkçe Okuduğu metni anlama ve çözümleme Metne ilişkin sorular oluşturur. 8. sınıf 2 Türkçe Okuduğu metni anlama ve çözümleme Metni oluşturan unsurlar arasındaki geçiş ve bağlantıları fark eder.

Detaylı

3. Sınıf Taragöz Değerlendirme Sınavı 1

3. Sınıf Taragöz Değerlendirme Sınavı 1 3. Sınıf Taragöz Değerlendirme Sınavı Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe Matematik Hayat Bilgisi Eş ve Zıt Anlamlı Kelimeler:. Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. Eş Sesli Kelimeler:. Eş sesli

Detaylı

OKUL NET LİSTESİ (Puan sıralı)

OKUL NET LİSTESİ (Puan sıralı) OKUL NET LİSTESİ ( sıralı) KATILIMLAR İL İLÇE OKUL SINAV ADI OKUL İLÇE İL GENEL MERKEZ. SINIF KDS - Sıra Ö.No İsim Snf ler D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Sn Okul çe Genel Genel Ortalama,,,,,,,

Detaylı

SİS-2-2012 (07.12.2012)

SİS-2-2012 (07.12.2012) SINIF A B DERS ÜNİTE KAZANIM SİS-2-2012 (07.12.2012) 2. sınıf 1 10 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 2. sınıf 2 11 Türkçe 2. Okuduğunu

Detaylı

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş. 2. sınıf 1 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 2. sınıf 2 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle

Detaylı

SINAV TARİHİ TÜRKÇE (20 SORU) MATEMATİK (20 SORU) FEN BİLİMLERİ (20 SORU) 1. SINAV ÇARŞAMBA

SINAV TARİHİ TÜRKÇE (20 SORU) MATEMATİK (20 SORU) FEN BİLİMLERİ (20 SORU) 1. SINAV ÇARŞAMBA 8. SINAV TARİHİ TÜRKÇE (20 SORU) MATEMATİK (20 SORU) FEN BİLİMLERİ (20 SORU) 19.10.2016 Fiilimsiler (özne - yüklem) Çarpanlar ve Katlar (8.1.1.1. 8.1.1.3. Kazanımlar) Üslü İfadeler (8.1.2.1 8.1.2.4. Kazanımlar)

Detaylı

OKUL NET LİSTESİ (Puan sıralı)

OKUL NET LİSTESİ (Puan sıralı) OKUL NET LİSTESİ ( sıralı) KATILIMLAR İL İLÇE OKUL SINAV ADI OKUL İLÇE İL GENEL. SINIF KDS - Sıra Ö.No İsim Snf Türkçe Matematik Din Kül. Fen ve Tek. Sos. Bil. Yab.Dil Toplam ler D Y N D Y N D Y N D Y

Detaylı

TÜRKÇE (temalara göre) Öğrenme Alanı Tema Birey ve Toplum. Üretim, Tüketim, Verimlilik

TÜRKÇE (temalara göre) Öğrenme Alanı Tema Birey ve Toplum. Üretim, Tüketim, Verimlilik TÜRKÇE (temalara göre) Öğrenme Alanı Tema 1 2 3 4 5 6 Birey ve Toplum Atatürk Sözlü İletişim Okuma Sağlık ve Çevre Üretim, Tüketim, Verimlilik Bilim ve Yaşam Değerlerimiz Güzel Ülkem Türkiyem Dünyamız

Detaylı

3. Deneme 7 Mart. O.2.9 Metindeki amaç - sonuç ilişkilerini fark eder. 1. D.B.1.7 Basit, türemiş ve birleşik kelimeyi ayırt eder.

3. Deneme 7 Mart. O.2.9 Metindeki amaç - sonuç ilişkilerini fark eder. 1. D.B.1.7 Basit, türemiş ve birleşik kelimeyi ayırt eder. O..9 Metindeki amaç - sonuç ilişkilerini fark eder. D.B..7 Basit, türemiş ve birleşik kelimeyi ayırt eder. O..8 Metindeki söz sanatlarının anlatıma olan katkısını fark eder. O.4.3. Okuduğu metinde geçen

Detaylı

YÖNLENDİRME SINAVI 7 OCAK 2017 Saat:10.00 (Sınav Süresi: 90 dk)

YÖNLENDİRME SINAVI 7 OCAK 2017 Saat:10.00 (Sınav Süresi: 90 dk) 7 OCAK 2017 Saat:10.00 (Sınav Süresi: 90 dk) 3. SINIF (17 SORU) Anlamlı ve Kurallı Cümle Farklı Düşünmeye Yönlendiren İfadeler Destekleyici ve Açıklayıcı İfadeler Okuduğunu Anlama Sözlük Çalışması 5N1K

Detaylı

YAZILIYA HAZIRLIK SINAVI TÜRKÇE 5. SINIF

YAZILIYA HAZIRLIK SINAVI TÜRKÇE 5. SINIF TÜRKÇE 5. SINIF 1 Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder. 2 Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri hakkında tahminlerde bulunur. 3 Okuduklarındaki

Detaylı

7. Sınıf Online Değerlendirme Sınavı 1

7. Sınıf Online Değerlendirme Sınavı 1 7. Sınıf Online Değerlendirme Sınavı Bölüm Adı Kapsadığı Üniteler Soru Sayısı Türkçe Matematik Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler Eş, Zıt ve Yakın Anlamlılık:. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak

Detaylı

2015-2016 DENEME SINAVLARI YARIYIL TATİLİ YARIYIL TATİLİ UYGULAMA TARİHİ UYGULAMA TARİHİ. 16-20 Kasım 2015. 26-30 Ekim 2015 KDS - 1 TEOG - 1 TEOG - 2

2015-2016 DENEME SINAVLARI YARIYIL TATİLİ YARIYIL TATİLİ UYGULAMA TARİHİ UYGULAMA TARİHİ. 16-20 Kasım 2015. 26-30 Ekim 2015 KDS - 1 TEOG - 1 TEOG - 2 2015-2016 DENEME SINAVLARI KDS - 1 TEOG - 1 26-30 Ekim 2015 KDS - 2 14-18 Aralık 2015 TEOG - 2 KDS - 3 TEOG - 3 KDS - 4 TEOG - 4 KDS - 5 TEOG - 5 2. Sınıf HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM İşlerimi

Detaylı

2. Sınıf Taragöz Değerlendirme Sınavı 1

2. Sınıf Taragöz Değerlendirme Sınavı 1 . Sınıf Taragöz Değerlendirme Sınavı Türkçe Matematik Eş ve Zıt Anlamlı Kelimeler:. Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur Sözcük Bilgisi:.Sözcük Bilgisi Cümle Bilgisi:. Cümle Bilgisi Yazım Kuralları

Detaylı

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş. 2. sınıf 1 Türkçe 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme Yazısına uygun başlık belirler. 2. sınıf 2 Türkçe 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme Kelimeleri yerinde ve anlamlarına uygun kullanır. 2. sınıf 3

Detaylı

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş. 2. sınıf 1 Türkçe Okuduğunu Anlama Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri hakkında tahminlerde bulunur. 2. sınıf 2 Türkçe Okuduğunu Anlama Farklı düşünmeye yönlendiren ifadeleri dikkate alarak okur.

Detaylı

2. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı

2. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı . Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı Türkçe (. Sınıf) Hayat Bilgisi (. Sınıf) (. Sınıf) Okuduğunu Anlama:. Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 4.Okuduklarında ne,

Detaylı

D.4.2 Aynı kavram alanına giren kelimeleri, anlam farklılıklarını dikkate alarak kullanır. 1

D.4.2 Aynı kavram alanına giren kelimeleri, anlam farklılıklarını dikkate alarak kullanır. 1 . Deneme 3 Kasım D.4. Aynı kavram alanına giren kelimeleri, anlam farklılıklarını dikkate alarak kullanır. D.4. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere

Detaylı

2. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı

2. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı . Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe (. Sınıf) Hayat Bilgisi (. Sınıf) (. Sınıf) Okuduğunu Anlama:. Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları

Detaylı

MEV KOLEJİ ÖZEL GÜZELBAHÇE İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 1. DÖNEM KASIM - ARALIK - OCAK 4.SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU

MEV KOLEJİ ÖZEL GÜZELBAHÇE İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 1. DÖNEM KASIM - ARALIK - OCAK 4.SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU MEV KOLEJİ ÖZEL GÜZELBAHÇE İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 1. DÖNEM KASIM - ARALIK - OCAK 4.SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU Sayın Velilerimiz, 2013-2014 Eğitim - Öğretim yılı başından itibaren

Detaylı

6. Sınıf Süreç Değerlendirme Testi 1

6. Sınıf Süreç Değerlendirme Testi 1 6. Sınıf Süreç Değerlendirme Testi Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe Matematik Fen Bilimleri Gerçek, Mecaz, Terim ve Yan Anlam Aynı Kavram Alanına Giren Sözcükler Eş, Zıt, Yakın Anlamlılık ve Eş

Detaylı

6. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı

6. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı 6. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe (5. Sınıf) Matematik (5. Sınıf) Okuduğunu Anlama:. Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını

Detaylı

Bilfen Yayıncılık Kurumsal Deneme Sınavları

Bilfen Yayıncılık Kurumsal Deneme Sınavları Bilfen Yayıncılık Kurumsal Deneme Sınavları BİLFEN YAYINCILIK İLE SAĞLAM ADIMLAR ATIN... Eğitimde ancak nitelikli bir ölçme ve değerlendirmeyle istenilen amaca ulaşılabilir. Nitelikli bir ölçme ve değerlendirme

Detaylı

TURKCEDERSĠMĠZ.COM 2014-215EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI TÜRKÇE DERSĠ 5. SINIF ÜNĠTELENDĠRĠLMĠġ YILLIK PLANI KAZANIMLAR METİNLER ÖLÇME DEĞ.

TURKCEDERSĠMĠZ.COM 2014-215EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI TÜRKÇE DERSĠ 5. SINIF ÜNĠTELENDĠRĠLMĠġ YILLIK PLANI KAZANIMLAR METİNLER ÖLÇME DEĞ. BİREY VE TOPLUM 15 26 EYLÜL (12 SAAT) PARA CÜZDANI (ÖYKÜLEYİCİ METİN) OKUMA KONUŞMA YAZMA DİL BİLGİSİ 11. Kurallarını Uygulama 1. k için hazırlık 2. amacını belirler. 3. amacına uygun yöntem belirler.

Detaylı

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş. 2. sınıf 1 Türkçe Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 2. sınıf 2 Türkçe Okuduğunu Anlama Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve

Detaylı

3. Deneme 7 Mart. K.1.10 Konuşmasında sebep-sonuç ilişkileri kurar. 1. K.1.11 Konuşmasında amaç-sonuç ilişkileri kurar. 1

3. Deneme 7 Mart. K.1.10 Konuşmasında sebep-sonuç ilişkileri kurar. 1. K.1.11 Konuşmasında amaç-sonuç ilişkileri kurar. 1 K..0 Konuşmasında sebep-sonuç ilişkileri kurar. K.. Konuşmasında amaç-sonuç ilişkileri kurar. Y..7 Olayları / bilgileri sıraya koyarak anlatır. Y.. Yazım ve noktalama kurallarına uyar. Y..0 Yazıya, konuyla

Detaylı

KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI - 1

KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI - 1 KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI - 1 5. SINIF DERS 1 Türkçe 5 Sözcükte anlam (D.2.6) 2 Türkçe 5 Gerçekle hayali ayırt etme (D.2.12) 3 Türkçe 5 Ana fikir (D.2.16) 4 Türkçe 5 Sözcükte anlam (K.1.5) 5 Türkçe

Detaylı

Başarı Ölçme ve Teog Sınavları Yayın Kataloğu Tarih ve Kazanımları

Başarı Ölçme ve Teog Sınavları Yayın Kataloğu Tarih ve Kazanımları Başarı Ölçme ve Teog Sınavları Yayın Kataloğu Tarih ve Kazanımları - Yeni Sınav Sistemine Uygun - Öğretim Yılı Sınav Uygulama Tarih Çizelgesi Başarı Ölçme Sınav Kitapçıklarımız Farklı Yayıncılık Sınav

Detaylı

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş. 8. sınıf 1 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 19. Metinde yararlanılan düşünceyi geliştirme yollarının işlevlerini açıklar. 8. sınıf 2 Türkçe 4. Söz varlığını zenginleştirme 1. Kelimeler arasındaki

Detaylı

6. Sınıf Online Değerlendirme Sınavı 1

6. Sınıf Online Değerlendirme Sınavı 1 6. Sınıf Online Değerlendirme Sınavı Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe Matematik Fen Bilimleri Gerçek, Mecaz ve Yan Anlam:.Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili

Detaylı

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş. 2. sınıf 1 1. tema 4 Okuduğunu Anlama Okuduklarında karşılaştırmalar yapar. 2. sınıf 2 1. tema 4 Okuduğunu Anlama Okuduklarında sebep sonuç ilişkileri kurar. 2. sınıf 3 2. tema 1 Okuduğunu Anlama Okuduklarında

Detaylı

SİS 2 (04.12.2014) SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM

SİS 2 (04.12.2014) SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM 8. sınıf 1 1. tema 4 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 19. Metinde yararlanılan düşünceyi geliştirme yollarının işlevlerini açıklar. 8. sınıf 2 1. tema 4 4. Söz varlığını zenginleştirme 1. Kelimeler

Detaylı

3. Sınıf Ders Tarama Testi 1

3. Sınıf Ders Tarama Testi 1 . Sınıf Ders Tarama Testi Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe Hayat Bilgisi Matematik Okuma:.. Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder... Metnin

Detaylı

6. Sınıf Taragöz Değerlendirme Sınavı 1

6. Sınıf Taragöz Değerlendirme Sınavı 1 6. Sınıf Taragöz Değerlendirme Sınavı Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji Sosyal Bilgiler Sözcükte Anlam (Gerçek, Mecaz ve Yan Anlam): Sözcükte Anlam (Gerçek, Mecaz ve Yan

Detaylı

4.SINIF BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI

4.SINIF BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI TRAFİK GÜVENLİĞİ DERSİ Öğrencinin Şu anki Eğitsel Performans Düzeyi: Hafif zihinsel yetersizlik, bedensel yetersizlik 4.SINIF BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI Trafik Güvenliği Dersi nde öğrencimizin

Detaylı

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş. 5. sınıf 1 Türkçe Anlama Okuduklarının konusunu ve ana fikrini/ana duygusunu belirler. 5. sınıf 2 Türkçe Anlama Okuduklarında yardımcı fikirleri belirler ve yardımcı fikirlerin ana fikri nasıl desteklediğini

Detaylı

2. SINIF 2015/2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. KDS KONU BAŞLIKLARI

2. SINIF 2015/2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. KDS KONU BAŞLIKLARI DİKKAT..! 27.10.2015 TARİHİNE KADAR KONU BAŞLIKLARI İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİZİ TARAFIMIZA BİLDİRİNİZ. 2. SINIF 2015/2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. KDS KONU BAŞLIKLARI TÜRKÇE MATEMATİK HAYAT BİLGİSİ Paragrafta

Detaylı

SİS 3 ( ) SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM

SİS 3 ( ) SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM 2. sınıf 1 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 2. sınıf 2 Türkçe(1 4 TEMA) 2. Okuduğunu Anlama Okuduklarında ne, nerede,

Detaylı

5. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

5. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM 5. SINIF TÜRKÇE İ KURS I VE LERİ 3 4 5 Ön bilgilerini kullanarak okuduğunu anlamlandırır. Çok anlamlılık (temel, yan, mecaz ve terim Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin

Detaylı

7. Sınıf Taragöz Değerlendirme Sınavı 1

7. Sınıf Taragöz Değerlendirme Sınavı 1 7. Sınıf Taragöz Değerlendirme Sınavı Bölüm Adı Kapsadığı Üniteler Soru Sayısı Türkçe Matematik Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler Sözcükte Anlam:. Sözcükte Anlam: Sözcükte Anlam (Somut, Soyut, Terim Anlam,

Detaylı

HBS 2015 (Ekim 2015)

HBS 2015 (Ekim 2015) 2. sınıf 1 Türkçe Birey ve Toplum Okuduklarına ilişkini sorulara cevap verir. 2. sınıf 2 Türkçe Birey ve Toplum Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. 2. sınıf 3 Türkçe Birey ve Toplum Olayları, oluş

Detaylı

SİS1 2013 (TEOG UYUMLU) (06.11.2013) SINIF A B YANIT DERS ÜNİTE KAZANIM

SİS1 2013 (TEOG UYUMLU) (06.11.2013) SINIF A B YANIT DERS ÜNİTE KAZANIM 2. sınıf 1 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 2. sınıf 2 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri hakkında

Detaylı

SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM. 2. sınıf 1 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuduklarında karşılaştırmalar yapar.

SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM. 2. sınıf 1 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuduklarında karşılaştırmalar yapar. 2. sınıf 1 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuduklarında karşılaştırmalar yapar. 2. sınıf 2 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Okuduklarında sebep-sonuç ilişkileri kurar. 2. sınıf 3 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama Bir etkinliğin

Detaylı

ÜNİTELERİN KONU DAĞILIMI VE SÜRELERİ

ÜNİTELERİN KONU DAĞILIMI VE SÜRELERİ ÜNİTELERİN KONU DAĞILIMI VE SÜRELERİ No Ünite / Adı Kazanım Sayısı lar Süre Ders i 1 Vücudumuzun Bilmecesini Çözelim / Canlılar ve Hayat 8 19 Eylül 04 Kasım (7 ) 2 Kuvvetin Etkil / Fiziksel Olaylar 4 07

Detaylı

2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 3

2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 3 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 3 ( Bu mektup 10 Şubat 2014-11 Nisan 2014 tarihleri arasında yapılacak çalışmaları belirtmektedir.) HAYAT BİLGİSİ 2.TEMAMIZ :BENİM EŞSİZ

Detaylı

Zambak 3. Sınıf Hayat Bilgisi

Zambak 3. Sınıf Hayat Bilgisi Zambak 3. Sınıf Hayat Bilgisi Okul Heyecanım 1-10. kazanımlar Okul Heyecanım 11-20. kazanımlar Okul Heyecanım 21-30. kazanımlar Benim Eşsiz Yuvam 1-6. kazanımlar Benim Eşsiz Yuvam 7-20. kazanımlar Benim

Detaylı

TEOG Sınavlarına Hazırlık ve Deneme Sınavları Yayın Kataloğu

TEOG Sınavlarına Hazırlık ve Deneme Sınavları Yayın Kataloğu TEOG Sınavlarına Hazırlık ve Deneme Sınavları Yayın Kataloğu 16-17 Yeni Sınav Sistemine Uygun DEĞERLİ ÖĞRETMENİMİZ VE EĞİTİM YÖNETİCİMİZ Sizlerin de bildiği gibi, ÖĞRENME, soyut bir süreçtir. DEĞERLENDİRME,

Detaylı

3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? OCAK

3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? OCAK 3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? 04 22 OCAK TÜRKÇE ÖĞRENME ALANI: DİNLEME 1. Dinleme Kurallarını Uygulama 1. Dinlemeye hazırlık yapar. 2. Dinleme amacını belirler. 3. Dinleme amacına uygun yöntem belirler.

Detaylı

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI EKİM 12-1 EKİM 201 UNIT 1 WHEEL OF FORTUNE EYLÜL 28 EYLÜL -09 EKİM 2015 2015 201 ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ LENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 4 2 Asking for permission Giving

Detaylı

ODTÜ GV ÖZEL DENİZLİ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR OCAK AYI KAZANIMLARI

ODTÜ GV ÖZEL DENİZLİ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR OCAK AYI KAZANIMLARI ODTÜ GV ÖZEL DENİZLİ İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR OCAK AYI KAZANIMLARI TÜRKÇE ÖĞRENME ALANI: DİNLEME 1.Dinleme Kurallarını Uygulama 1. Dinlemeye hazırlık yapar. 2. Dinleme amacını

Detaylı

PESA-6. Okuduklarında geçen varlıkları ve olayları sınıflandırır.

PESA-6. Okuduklarında geçen varlıkları ve olayları sınıflandırır. 2. sınıf 1 Türkçe 2. sınıf 2 Türkçe 2. sınıf 3 Türkçe 2. sınıf 4 Türkçe 2. sınıf 5 Türkçe 2. sınıf 6 Türkçe 2. sınıf 7 Türkçe 2. sınıf 8 Türkçe 2. sınıf 9 Türkçe 2. sınıf 10 Türkçe Okuduğunu Anlama Söz

Detaylı

DİS 1 ( ) SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM

DİS 1 ( ) SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM 8. sınıf 1 Türkçe 8. sınıf 2 Türkçe 8. sınıf 3 Türkçe 8. sınıf 4 Türkçe 8. sınıf 5 Türkçe 8. sınıf 6 Türkçe 8. sınıf 7 Türkçe 8. sınıf 8 Türkçe 8. sınıf 9 Türkçe 8. sınıf 10 Türkçe 8. sınıf 11 Türkçe Cümleyle

Detaylı

5. SINIF TATİL PROGRAMI

5. SINIF TATİL PROGRAMI DİL BİLGİSİ / Dil ve Cümle Bilgisi ANLAM BİLGİSİ / Gerçek, Mecaz ve Eş Anlamlı (Anlamdaş) Sözcükler DİL BİLGİSİ / Dil ve Cümle Bilgisi ANLAM BİLGİSİ / Gerçek, Mecaz ve Eş Anlamlı (Anlamdaş) Sözcükler 25

Detaylı

2. SINIF 2015/2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. KDS KONU BAŞLIKLARI

2. SINIF 2015/2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. KDS KONU BAŞLIKLARI DİKKAT..! MAYIS 2016 SINAVI KONU BAŞLIKLARI 2. SINIF 2015/2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. KDS KONU BAŞLIKLARI TÜRKÇE MATEMATİK HAYAT BİLGİSİ (5N 1K) Paragraf Oluşturma Alfabetik Sıralama Anlamlı ve Kurallı

Detaylı

ZAMBAK 3.Sınıf Hayat Bilgisi Konu Başlıkları

ZAMBAK 3.Sınıf Hayat Bilgisi Konu Başlıkları ZAMBAK 3.Sınıf Hayat Bilgisi Okul Heyecanım 1 10. kazanımlar Okul Heyecanım 11 20. kazanımlar Okul Heyecanım 21 30. kazanımlar Benim Eşsiz Yuvam 1 6. kazanımlar Benim Eşsiz Yuvam 7 20. kazanımlar Benim

Detaylı

8. SINIF 3. TEOG SINAVI (KASIM AYI) TÜRKÇE DERSİ KAZANIM TABLOSU

8. SINIF 3. TEOG SINAVI (KASIM AYI) TÜRKÇE DERSİ KAZANIM TABLOSU . TÜRKÇE İ TABLOSU ÖĞRENME ALANI A B TÜRKÇE OKUMA Metne ilişkin sorulara cevap verir. 1 TÜRKÇE OKUMA Metni dil ve anlatım yönünden değerlendirir. 2 9 TÜRKÇE OKUMA Metnin konusunu belirler. 3 10 TÜRKÇE

Detaylı

Değer 4. Sınıf Türkçe

Değer 4. Sınıf Türkçe Değer 4. Sınıf Türkçe 1. TEMA Birey ve Toplum 2. TEMA Atatürk 3. TEMA Üretim Tüketim ve Verimlilik 4. TEMA Yenilikler ve Gelişmeler Okuduğunu anlama-resim Yorumlama Deyimler Atasözleri Şiir tamamlama Yazımı

Detaylı

Bir doğal sayının kendisiyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder ve üslü niceliklerin değerini belirler.

Bir doğal sayının kendisiyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder ve üslü niceliklerin değerini belirler. 1. ÜNİTE KAZANIMLARI (SAYILAR VE İŞLEMLER ) 1.Doğal Sayılarla İşlemler Bir doğal sayının kendisiyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder ve üslü niceliklerin değerini belirler. İşlem önceliğini

Detaylı

AKDAY 3.Sınıf Türkçe Konu Başlıkları

AKDAY 3.Sınıf Türkçe Konu Başlıkları AKDAY 3.Sınıf Türkçe Anlam bilgisi Günlük işlerdeki diyalog Cümle bilgisi Cümleri uygun kelimelerle tamamlama Cümlede gereksiz kullanılan kelime Anlamlı ve kurallı cümleler kurma Sözlük çalışması Konu

Detaylı

İşlenecek Konular. Tarih. Hafta 2: Şubat Hafta 3: 26 Şubat GRUP 3: Cansu GÜNDOĞDU Kübra ÇATALKAYA Serkan ALTUN Mustafa ENGINSEL

İşlenecek Konular. Tarih. Hafta 2: Şubat Hafta 3: 26 Şubat GRUP 3: Cansu GÜNDOĞDU Kübra ÇATALKAYA Serkan ALTUN Mustafa ENGINSEL Tarih Hafta 2: 17-21 Şubat 2014 Hafta 3: 26 Şubat 2014 GRUP 3: Cansu GÜNDOĞDU Kübra ÇATALKAYA Serkan ALTUN Mustafa ENGINSEL Hafta 4: 5 Mart 2014 GRUP 1: Faruk GÜREŞÇİ Süleyman Emre İLGÜN Özlem GEZGİN Hafta

Detaylı

TÜRKİYE GENELİ GENEL YETENEK VE EĞİLİM BELİRLEME SINAVI. Sözel Yetenek Sayısal Yetenek Şekil Yeteneği Çoklu Yetenek

TÜRKİYE GENELİ GENEL YETENEK VE EĞİLİM BELİRLEME SINAVI. Sözel Yetenek Sayısal Yetenek Şekil Yeteneği Çoklu Yetenek Saat:10.00 (Sınav Süresi: 90dk) 3. SINIF Duygusal ve Abartılı İfadeler Okuduğunu Anlama Görsel Okuma Geometrik Cisimler Geometrik Şekiller Simetri Açılar Doğal Sayılar Özellik Bildiren Sözcükler nı Değiştiren

Detaylı

2. SINIF EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. KDS KONU BAŞLIKLARI

2. SINIF EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. KDS KONU BAŞLIKLARI DİKKAT..! 28.10.2016 TARİHİNE KADAR KONU BAŞLIKLARI İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİZİ TARAFIMIZA BİLDİRİNİZ. 2. SINIF 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. KDS KONU BAŞLIKLARI TÜRKÇE MATEMATİK HAYAT BİLGİSİ Zıt Anlamlı

Detaylı

SİS 6 (MAYIS 2015) Okuduklarında geçen varlıkları ve olayları sınıflandırır.

SİS 6 (MAYIS 2015) Okuduklarında geçen varlıkları ve olayları sınıflandırır. 2. sınıf 1 Türkçe 2. sınıf 2 Türkçe 2. sınıf 3 Türkçe 2. sınıf 4 Türkçe 2. sınıf 5 Türkçe 2. sınıf 6 Türkçe 2. sınıf 7 Türkçe 2. sınıf 8 Türkçe 2. sınıf 9 Türkçe 2. sınıf 10 Türkçe Okuduğunu Anlama Söz

Detaylı

Okuma: Tanıdık isim ve kelimeleri, basit cümleleri örneğin; uyarı levhalarını, işaretleri, poster ve katologları okuyabilirim.

Okuma: Tanıdık isim ve kelimeleri, basit cümleleri örneğin; uyarı levhalarını, işaretleri, poster ve katologları okuyabilirim. A1 ÖĞRENCİ (Temel Seviye Kullanıcı) ANLAMA Dinleme: Kendim, ailem ve yakın çevrem hakkında tanıdık kelimeler ve en basit cümle yapılarını yavaş yavaş ve anlaşılır biçimde konuşulduğunda anlayabilirim.

Detaylı

PESA-5. 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır.

PESA-5. 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 2. sınıf 1 Türkçe 2. sınıf 2 Türkçe 2. sınıf 3 Türkçe 2. sınıf 4 Türkçe 2. sınıf 5 Türkçe 2. sınıf 6 Türkçe 2. sınıf 7 Türkçe 2. sınıf 8 Türkçe 2. sınıf 9 Türkçe 2. sınıf 10 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama

Detaylı

SİS 5 (Nisan 2015) SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM. 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır.

SİS 5 (Nisan 2015) SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM. 2. Okuduğunu Anlama Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. 2. sınıf 1 Türkçe 2. sınıf 2 Türkçe 2. sınıf 3 Türkçe 2. sınıf 4 Türkçe 2. sınıf 5 Türkçe 2. sınıf 6 Türkçe 2. sınıf 7 Türkçe 2. sınıf 8 Türkçe 2. sınıf 9 Türkçe 2. sınıf 10 Türkçe 2. Okuduğunu Anlama

Detaylı

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş. 5. sınıf 1 Türkçe Anlama Okuduklarının konusunu ve ana fikrini/ana duygusunu belirler. 5. sınıf 2 Türkçe Anlama Okuduklarında yardımcı fikirleri belirler veyardımcı fikirlerinana fikri nasıl desteklediğini

Detaylı

5. SINIF ÜNİTE DEĞERLENDİRME SINAVLARI LİSTESİ / TÜRKÇE

5. SINIF ÜNİTE DEĞERLENDİRME SINAVLARI LİSTESİ / TÜRKÇE SINAVLARI LİSTESİ / TÜRKÇE Gerçek, Mecaz ve Terim Anlam Eş ve Zıt Anlam, Eş Seslilik Kelime Grupları ve Deyimler Karşılaştırma, Sebep-Sonuç ilişkisi Öznel ve Nesnel Yargı, Atasözleri Genelden Özele, Özelden

Detaylı

5. SINIF FEN BİLİMLERİ KAZANIMLARI

5. SINIF FEN BİLİMLERİ KAZANIMLARI 5. SINIF FEN BİLİMLERİ KAZANIMLARI 5.1. VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM / CANLILAR VE HAYAT Bu ünitede öğrencilerin; besin çeşitleri, sağlıklı ve dengeli beslenme, sigara ve alkol kullanımının zararları,

Detaylı

3. SINIFLAR KASIM AYI BÜLTENİ

3. SINIFLAR KASIM AYI BÜLTENİ ÖZEL BİLGE OKULLARI 3. SINIFLAR KASIM AYI BÜLTENİ Kasım ayı kazanımlarımız Türkçe, Matematik Fen Bilimleri ve Hayat Bilgisi Dersi konularımız 3. SINIFLAR KASIM AYI BULTENI BÜLTENİMİZDE NELER VAR? Eylül

Detaylı

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş. 8. sınıf 1 Türkçe Okuduğu metni anlama ve çözümleme Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır. 8. sınıf 2 Türkçe Okuduğu metni anlama ve çözümleme Metnin ana fikrini/ana

Detaylı