MARLOV ANKET SONUÇLARI

Transkript

1 r MERAKLI MARLOV ANKET RAPORU

2 DÖNEM II - KASIM 2018 ÖĞRENCİ KURUL 1 MEMNUNİYETİ ANKETİ ÖZELLİKLERİ Kurul memnuniyeti anketi soruları, Tamamen Katılıyorum - Tamamen Katılmıyorum arasında olacak şekilde 4 seçenekten oluşmuştur. Verilen cevaplar Tamamen Katılıyorum : 4, Tamamen Katılmıyorum : 1 olacak şekilde puanlandırılmıştır. Dolaşım ve Solunum Sistemi 1 Kurulu anketini 45 kişi doldurmuştur. Genel olarak bu eğitim dönemini kendi açımdan verimli buluyorum sorusunun ortalaması 2,66 olmuştur.

3 Eğitim amaç ve hedefleri öğrencilere yeterli olarak iletildi Ortalama 2,55

4 Kuramsal derslerin sıralaması uygundu ve dersler arasında eşgüdüm sağlanmıştı Ortalama 2,55

5 Kuramsal derslerin süresi, kapsamı ve sayısı yeterliydi Ortalama 2,86

6 Kuramsal derslerde eğitim ortamı uygundu Ortalama 2,42

7 Uygulamalı derslerin sayısı yeterli idi Ortalama 2,77

8 Uygulamalı dersler kuramsal dersleri destekledi, bilgilerimizi pekiştirdi Ortalama 2,73

9 Uygulamalı derslerde eğitim ortamı, araç ve gereçler yeterliydi Ortalama 2,13

10 Dersler programa uygun yapıldı

11 Teorik Sınav soruları, anlaşılır, doğru ve net ifade edilmişti Ortalama 2,26

12 Pratik sınav, uygulamalarda edindiğimiz bilgi ve becerileri kapsıyordu Ortalama 2,73

13 Genel olarak bu eğitim dönemini kendi açımdan verimli buluyorum Ortalama 2,66

14 En yüksekten en düşüğe doğru sıralama KONU ORTALAMA Kuramsal derslerin süresi, kapsamı ve sayısı yeterliydi. 2,86 Uygulamalı derslerin sayısı yeterli idi. 2,77 Pratik sınav, uygulamalarda edindiğimiz bilgi ve becerileri kapsıyordu. 2,73 Uygulamalı dersler kuramsal dersleri destekledi, bilgilerimizi pekiştirdi. 2,73 Genel olarak bu eğitim dönemini kendi açımdan verimli buluyorum. 2,66 Bu kurulun eğitim amaç ve hedefleri öğrencilere yeterli olarak iletildi. 2,55 Kuramsal derslerin sıralaması uygundu ve dersler arasında eşgüdüm sağlanmıştı. 2,55 Kuramsal derslerde eğitim ortamı uygundu. 2,42 Teorik Sınav soruları, anlaşılır, doğru ve net ifade edilmişti. 2,26 Uygulamalı derslerde eğitim ortamı, araç ve gereçler yeterliydi. 2,13

15 Ders kurulundaki kuramsal / uygulamalı dersler ve sınavlarla ilgili yorumlar ygulamalarda materyaller yetersizdi.uygulama sınavlarının özellikle fizyolojinin amacına uygun olduğunu düşünmüyorum.kurul sınavının da gereksiz bir zorlukta olduğunu üşünüyorum ers notlarının başında hedeflerin verilmesi güzeldi urul çok uzun ve zordu orular konutu bilenin çözebileceği şekilde sorulmamıştı. Sorular en dik yerde bulunan bilgiyi ezberleyenler için sorulmuş gibiydi. izyoloji uygulamalı sınavın daha kuramsal yönelimli olduğunu, uygulamalı hale getirilebileceğini düşünmekteyim. ikroskoplarda görüntü geç geliyor. ınavlarda bazı derslerin sorularında öğrenmeyi ölçmek yerine ezberi ölçen soruların yer alması iyi değildi. Pratik derslerinde kullanılan cihaz ve aletlerin yanlış sonuçlar ermesi de öğrenmeyi zorlaştıran etmenler arasında. ınıf çok soğuk. Melda hoca da yarım yamalak ders anlatıyor. ınıf çok soğuk dersi dinlemekte odaklanmakta zorlanıyoruz. Fizyoloji pratikleri aceleye geliyor teorik anlatım uzadığı için pratik yapmamıza çok az zaman kalıyor mbriyolojide oluşumları anlamakta güçlük çekiyoruz oryante olamıyoruz. Dersler ard arda ağır gelebililiyor ve ilgimizi kaybediyoruz. Bence 7 haftalık kurullar çok uzun ve izi zorluyor. azı teorik dersler saatinde yapılmadı ve bu bize çok geç haber verildi. Genel olarak iyiydi. urul sınavı gereksiz zor ve detaylı sorulardan oluşuyordu. Sorulabilecek daha temel, daha önemli noktalar varken gereksiz detay sorulması bizleri üzdü. önem 2 amfisinin klima sorunu ders dinlemek için uygun ortamın sağlanmasına engel oluşturuyor. Bu ciddi bir sorun. Sınıfta çok üşüdüğümüz zamanlar oluyor ve karın ğrısı gibi sorunlar yasayabiliyoruz. ınavlarda paragraf soruları zaman alıyor. Sunumlardan sorulsub sorular zun ve yoğun bir kuruldu.lab dersleri art arda gelse daha iyiydi 1 saat fazladan beklemek gereksizdi. Anatomi labları çok kalabalıktı. DÖ soruları biraz işlediğimizin dışındaydı. O kadar. şırı ayrıntı soran sorular vardı anatomide burun siniri bir de fizyoloji dalga derecesi gibi gerek yoktu bu kadar ince detaya.sorulacak çok şey var zaten urul Sınavları önceki senelere göre daha zor ve anlaşılmazdı ygulamalı derslerde özellikle Fizyoloji dersinde yetersiz araç gereç öğrenme güçlüğüyaratıyor. Her masada deney malzemeleri olmalı ki her öğrenci yaparak öğrenebilsin e bilgiler daha iyi pekiştirilebilsin.

16 Eklemek istediğiniz diğer konular ve önerileriniz atik sınavlarında baraj olmaması. ers notlarının başında hedeflerin verilmesi güzeldi. raz daha kolaylaştirilabilir Teşekkür ediyoruz... rular konutu bilenin çözebileceği şekilde sorulmamıştı. Sorular en dik yerde bulunan bilgiyi ezberleyenler için sorulmuş gibiydi. zyoloji uygulamalı sınavın daha kuramsal yönelimli olduğunu, uygulamalı hale getirilebileceğini düşünmekteyim. nıf çok soğuk dersi dinlemekte odaklanmakta zorlanıyoruz. Fizyoloji pratikleri aceleye geliyor teorik anlatım uzadığı için pratik yapmamıza çok az zaman kalıyor. nuların ayrıntısında kaybolurken asıl öğrenmemiz gerekeni öğrenemeyebiliyoruz. Hocalar dersleri revize etmeli ve önemli kısımları belirtmeli. rul sınavı gereksiz zor ve detaylı sorulardan oluşuyordu. Sorulabilecek daha temel, daha önemli noktalar varken gereksiz detay sorulması bizleri üzdü. k zor sınav. önem 2 amfisinin klima sorunu ders dinlemek için uygun ortamın sağlanmasına engel oluşturuyor. Bu ciddi bir sorun. Sınıfta çok üşüdüğümüz zamanlar oluyor ve karın ağrısı bi sorunlar yasayabiliyoruz. navlarda paragraf soruları zaman alıyor. zun ve yoğun bir kuruldu.lab dersleri art arda gelse daha iyiydi 1 saat fazladan beklemek gereksizdi. Anatomi labları çok kalabalıktı. nıf soğuk klimayı bı acmasinlar yeter. rul Sınavları önceki senelere göre daha zor ve anlaşılmazdı. atik ve teorik sınavlardaki soruların puan dağılımı tekrar verilsin.

17 Teşekk ekkürler