DİN, FELSEFE VE BİLİM IŞIĞINDA ENGELLİ OLMAK VE SORUNLARI SEMPOZYUMU BİLDİRİLERİ
|
|
- Canan Hanım
- 5 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 DİN, FELSEFE VE BİLİM IŞIĞINDA ENGELLİ OLMAK VE SORUNLARI SEMPOZYUMU BİLDİRİLERİ
2 DR. MUZAFFER SARAÇ İstanbul Büyükşehir Belediyesi Sağlık ve Sosyal Hizmetler Daire Başkanı BİLDİRİ YEREL YÖNETİMLERDE ÖZÜRLÜ HİZMETLERİ Sayın misafirler; Özürlü bireylerin yaşadığı sorunların tartışılması ve yeniden düşünülmesi için düzenlenen bu sempozyumda aranızda bulunmaktan onur duyuyorum. Öncelikle belirtmek gerekir ki, Din, Felsefe ve Bilim Işığında üst başlığıyla çağrıldığımız bu sempozyumun ismi bile bizi heyecanlandırıyor. Bu başlığın bizde uyandırdığı ilk intiba;türkiye de özürlü bireylerin yaşadığı sorunların günlük problemler ve çözümler ekseninde değil, günlük ve dönemsel sorunların bile daha geniş bir perspektifle masaya yatırılacağı yönündeydi. Bugün tarihsel mirasımızın, toplumsal kültürümüzün ve temel ahlaki değerlerin merkeze alınacağı bu sempozyumda, özürlü bireylerin sorunlarına daha kalıcı kültürümüz değerlerimizle daha uyumlu çözüm perspektiflerine yol alınacağını ümit ediyorum. İcracı bir kamu kurumunun temsilcisi olarak, değerli bilim adamlarının ortaya koyacağı önerileri ciddi olarak düşüneceğimizi ve yetki sınırlarımız içinde uygulamaya aktarmaya çalışacağımızı şimdiden belirtmek isterim. Değerli misafirler; İstanbul Büyükşehir Belediyesi olarak özürlü bireylerle ilgili ilk çalışmalarımız 1994 yılında başladı seçimleri sonrasında şekillenen yeni belediyecilik algısı, sosyal sorunlara da çözüm geliştirmek, merkezi hükümete ve topluma bu sorunların çözümü için katkı da bulunmak gerektiğini yöneticilerimize hissettirdi. Toplumdan gelen talepler; sosyal sorunların yaşandığı bölgelerde, en yakında ve rahatça ulaşılabilen kamu aktörü olarak belediyelerin etkin olmasını gerektiriyordu. 90 larda siyasetin sınırlarının gelişmesi ve toplumun demokratik taleplerinin daha hızlı dile geliyor olması da bu süreci tetiklemişti. Elbette tahmin edebileceğiniz gibi İstanbul; nüfus yoğunluğu, yoğun göç dalgaları, buna eşlik eden toplumsal yapı değişimleri, özellikle geçim ekonomisinin değişimi ile geleneksel geniş akrabalık ilişkilerinin ve mahalle örgütlenmesinin zayıflaması gibi nedenlerle ilk elde halledilmesi zorlaşan yeni sosyal sorunlarla yüklü bir şehir 20
3 haline geldi. Bu nedenle İstanbul da belediyecilik deneyimi de diğer Anadolu şehirlerinden çok farklı özellikler gösterdi. Bu sosyal sorunlar karşısında özürlü bireyler için özel çalışmalar yapma ihtiyacı oluşmuştu te İstanbul Büyükşehir Belediyesinin Özürlü Koordinasyon Masası bu ihtiyaca karşılık olarak kurulmuştu. Merkezi örgütlenmenin sosyal hizmet teşkilatlarının özellikle İstanbul ölçeğinde ki bir şehir için yetersizliği ve 90 lı yılların başından itibaren toplumsal taleplerin sadece merkezden değil yerel yönetimlerden de talep edilebileceği yönünde bir algının ortaya çıkması, Belediye yönetimlerinin özellikle de bir misyon duyguları da var ise hareket alanlarını genişletti. Bu süreç sosyal sorunların çözülebileceği aracı kurumlardan biri olarak belediyelerin belirmesini sağladı. Özürlü hizmetlerini planlamak için kurulan koordinasyon masası sonrasında bir Özürlüler Merkezine dönüştüğünde şehrin mekansal genişliği ve nüfus dağılımı nedeniyle önce Kağıthane, Fatih ve Bağcılarda üç Özürlüler Merkezi hizmete açıldı. Bu süreçte önce Sirkeci de ilk pratiği yapılan sonra Çağlayan a taşınan Zihinsel Özürlüler Eğitim ve Beceri Kazandırma Merkezi de çalışmalarına başladı. Geldiğimiz noktada; 10 u Zihinsel Özürlüler Eğitim ve Beceri Kazandırma Merkezi olarak da çalışan, 1 i şu anda otizmle ilgili çalışmalar yapmak üzere düzenlenen, ayrıca ailelerin tatil ihtiyaçlarına yönelik oluşturulan Florya Yaz Kampı ile birlikte 22 ayrı Özürlüler Merkezi ile İstanbul un her ilçesinde müracaatçıların talepleri ile doğrudan karşılaşabileceğimiz bir yaygınlığa ulaştık. Bu merkezlerin tamamında ilk olarak Danışmanlık ve Destek Hizmetleri yürütülmektedir. Her merkezin çatısını bir Psiko-Sosyal Servis üzerine kurarak ailelerin ve bireylerin yaşadıkları sorunların ve bu sorunlara çözüm üretebilecek aktörlerin bilgisini bu servislere tutuyoruz. Psiko-Sosyal Servisler hem mahalle mahalle gezerek hem merkez binalarında müracaatçıları karşılayarak, yerinde bilgilendirme yapmaktadırlar. Temelde bir sosyolog, bir psikolog, bir hemşire ve bir kayıt personelinden oluşan bu servisler, özürlü bireyler ve ailelerin sorunlarına çözüm olabilecek ilk psiko-sosyal rehberliği yapmakta ve sorun sahiplerinin ihtiyaç duyduğu destek türüne göre ilgili kamu kurumlarının uygulamalarına ulaşmaları yönünde planlama yapmakta ve hizmete ulaşması için birebir yardımcı olmaktadır. Özellikle bilgi kirlenmesinden şikayet edilen günümüzde, ailelerin ve bireylerin kendileriyle ilgili en doğru bilgiye bir kamu kurumunda hızlı bir şekilde ulaşmaları ve destek bulmaları güçlü bir moral destek olmaktadır. Tahmin edilebileceği gibi özürlü birey ve aileler çoğu zaman birden fazla destek tarzına ihtiyaç duymaktadırlar. Psiko-sosyal rehberlik ve destek yanında, iyi bir eğitim planlaması ve takibi, sağlık temelli kontrol ve bakım desteği, mesleki eğitim ve istihdam desteği, sosyal rehabilitasyon çalışmaları, ulaşım ve fizik çevre iyileştirmeleri, ayrımcılık ve dışlanma riski karşısında hukuki-kamusal destek, sosyal hak ve asgari 21
4 yaşam standartlarına erişim konusunda gelir desteği gibi ilk başta birbirinden farklı görünecek birçok alanda çalışmalara ihtiyaç bulunmaktadır. Bu çalışmaların tamamını birbiri ile uyumlu ve birbirini destekleyecek tarzda ilerletmek bütün kamu kurumlarının temel ödevidir. Bizde kurum olarak, İstanbul da aynı alanda çalışan bütün kamu kurumları ile irtibatlı olarak, uyumlu bir eşgüdüm temelinde özürlü bireyi ve ailesini güçlendirmeyi hedef edinmiş durumdayız. İzninizle İstanbul Büyükşehir Belediyesi olarak bünyemizde bulunan Özürlüler Müdürlüğü (İSÖM) kontrolünde yürütülen çalışmaları sırasıyla aktaralım. 1- SOSYAL DESTEK HİZMETLERİ Sosyal destek hizmetleri kapsamında, özürlülerin sosyal hayata aktif katılımlarını sağlayacak sosyal ve mesleki rehabilitasyon çalışmaları yapılır. Özürlü kişinin yaşam boyu desteklenmesi için aile dayanışması ile sosyal bağları güçlendirecek ve sosyal çevre dinamiklerini aktifleştirecek çalışmalar gerçekleştirilir. Ayrıca, özürlü bireylerin toplum içinde hareketliliğini sağlayacak sosyal aktiviteler düzenlenmektedir. Sosyal rehabilitasyon kapsamında düzenlenen sosyal aktiviteler, şu başlıklar altında toplanmaktadır. a) Kültür-Sanat Festivalleri: Kültür-sanat festivalleri kapsamında el sanatları, resim sergileri, halk oyunları yarışmaları, koro ve tiyatro gibi faaliyetler düzenlenmektedir. b) Gezi ve Eğlence Programları: Özürlülere ve ailelerine yönelik olarak yıl boyunca tarihi ve turistik mekânlara gezi programları düzenlenmektedir. Bu programlar sayesinde özürlü bireyler, daha önce görme fırsatı yakalayamadıkları tarihi ve turistik mekanları yakından inceleme imkanı bulmaktadırlar. c) Spor Etkinlikleri: Özürlüler Müdürlüğü, her yıl geleneksel olarak görme, işitme ve ortopedik özürlülere yönelik turnuvalar, müsabakalar düzenlemekte, özel antrenman programları ile özürlü bireyleri bölgesel ve ulusal yarışmalara hazırlamaktadır. d) Kuaförlük Kişisel Bakım Hizmetleri: Evinden çıkamayacak derecede ağır özrü bulunan özürlülere İSÖM tarafından ücretsiz kuaförlük ve kişisel bakım hizmeti verilmektedir. Bu çalışmayla özellikle ailede, özürlü bireyin bakım standartlarına ilişkin bir deneyiminin oluşması amaçlanmaktadır. 2- PSİKOLOJİK DESTEK HİZMETLERİ Psikolojik destek hizmetleriyle, özürlü ve ailesinin toplumsal hayata katılımını arttırmak, bireysel ve çevresel sorunlarla başa çıkma becerileri kazandırmak amaç- 22
5 lanmaktadır. Bu hizmet kapsamında, özürlü bireylerin eğitsel, mesleki, duygusal ve sosyal gelişimlerinin desteklenmesine yönelik çalışmalar yürütülür. Gerektiğinde aile üyelerinin psikolojik yönden güçlendirilmesi sağlanır. Psikolojik destek kapsamında verilen hizmetler şunlardır: a) Bireysel ve Grupla Psikolojik Danışmanlık: Bireysel ve grupla psikolojik danışmanlık çalışmalarıyla, özürlü birey ve ailelerinin yaşadıkları ruhsal sorunların çözümüne destek olunmaktadır. b) Aile Eğitim ve Seminer Çalışmaları: İSÖM tarafından ailelerin, çocuklarına doğru ve sağlıklı bir yaklaşım geliştirmeleri ve özürlülük konusunda bilgi sahibi olmalarını sağlamak amacıyla eğitim programları ve seminerler düzenlenmektedir. c) Konuşma Terapisi : Ağız ve dil kaslarındaki gelişim bozukluğu olan, konuşma güçlüğü çeken çocuklar için rehabilitasyon çalışmaları yapılmaktadır. d) Küçük Adımlar Erken Eğitim Programı: Küçük Adımlar Erken Eğitim Programı, 0 6 yaş arası gelişimsel geriliği olan çocukların ailelerine yönelik hazırlanmış bir erken eğitim programıdır. Üniversitelerle işbirliği halinde yürütülen proje; 0-4 yaş arasında normal gelişim sürecinde edinilen becerileri kapsamakta, ailenin eğitilerek çocuğun tedavisi sağlanmaktadır. 3- SAĞLIK DESTEK HİZMETLERİ a) Fizyoterapi Hizmetleri: Tıbbi rehabilitasyon etiği çerçevesinde, özürlülerin fiziksel kapasitelerini geliştirerek günlük yaşam aktivitelerinde, maksimum bağımsızlığa ulaşmalarını sağlamak amacıyla çalışmalar yürütülmektedir. Fizyoterapi biriminde, fizik tedaviye ihtiyacı olan özürlülerin değerlendirmesi yapılmakta, ev egzersiz programı hazırlanmakta, kurum içi ve dışı yönlendirmeler gerçekleştirilmekte, danışmanlık ve eğitim hizmetleri verilmektedir. b) Hippoterapi (Atla Terapi): İSÖM Tarafından Hippoterapi adı ile bilinen at üstünde terapi yöntemi ile özürlü çocukların kişisel gelişimine katkıda bulunulmaktadır. Atın çok boyutlu hareketlerinden faydalanılarak, özürlü çocukların duygusal, zihinsel ve fiziksel gelişimleri için destekleyici bir terapi yöntemi uygulanmaktır. c) Medikal Malzeme Desteği: Özürlülerin bağımsız yaşam becerilerini arttırmak amacıyla sosyal güvencesi olmayan özürlülere ücretsiz medikal yardım yapılmaktadır. Özürlüler Müdürlüğünde 2011 yılının sonuna kadar beyaz baston, tekerlekli sandalye, akülü araç, koltuk değneği, işitme cihazı, hasta altı bezi dağıtımı düzenli olarak gerçekleştirilmekteydi. Bu medikal destekler 2012 yılı içinde yeniden yapılandırılan SGK uygulamalarıyla uyumlu şekilde devam ettirilmektedir. 23
6 d) Ortez Protez Atölyesi: Özürlü bireylerin gerek fiyat yüksekliği ve gerekse kaliteli üretim yetersizliği nedeniyle büyük ölçüde sorun yaşadıkları ortez ve protez gereksinimleri, uluslararası standartlarda üretim yapan İSÖM Rami Ortez-Protez Atölyesi tarafından karşılanmaktadır. e) Sporla Rehabilitasyon: Sporla rehabilitasyon desteği için başvuran özürlü bireyler, fizyoterapist, psikolog ve alanında uzman spor eğitmenlerince değerlendirmeye alınmakta, kendisine uygun spor dalı tespit edilerek spor tesisine yönlendirilmektedir. Her özür grubuna, teşhisin özelliğine göre alanında uzman eğitmenlerce bireysel ve takım sporlarında eğitim sunulmaktadır. Değişik branşlarda verilen spor eğitimleriyle özürlü bireylerin özgüven ve yaşama sevinçleri arttırılmakta, takım sporlarıyla iletişim becerileri kazanmaları sağlanmaktadır. Yıl içerisinde, ulusal ve uluslar arası nitelikte spor organizasyonları tertip edilerek özürlü bireye, hedef bilinci ve kararlılık kazandırılmaktadır. f) Hidroterapi: Ortopedik veya zihinsel özürlülere su içinde egzersiz yaptırılarak kişilerin bedensel ve zihinsel gelişimlerine destek olunmaktadır. İSÖM, Avrupa ve Amerika da Watsu adıyla bilinen özürlünün psikolojik ve fizyolojik rahatsızlıklarının giderilmesi için uygulanan rehabilitasyon yöntemini Türkiye de ilk olarak hizmete koymuştur. İBB Spor komplekslerinde, yüzme antrenörlerince ücretsiz yüzme dersleri, hidroterapi ve Watsu terapisi özürlü bireylere sunulmaktadır. 4- YASAL HAKLAR DANIŞMANLIĞI Özürlü ve özürlü yakınlarına, sahip oldukları yasal haklar konusunda bilgilendirme ve yönlendirme hizmetleri yapılmaktadır. İSÖM Yasal Haklar Danışmanlığı Biriminde görevli avukatlar tarafından İSÖM Merkezlerinde gerçekleştirilen yasal haklar seminerleri, telefonla ve yüz yüze yapılan görüşmeler ile özürlü ve yakınlarına hukuki danışmanlık hizmeti verilmektedir. İSÖM Hukuki Danışmanlık servisine başvuran özürlü ve yakınları, özürlü raporu çıkarılması, özürlü maaşı, bakım hizmetleri, özel eğitim, istihdama ilişkin haklar, emeklilik, özürlü aracı alımı, özürlü kimlik kartı, beyazkart ve refakatçi kartlarının alımı vb. konularda bilgi desteği alırlar. Ayrıca İstanbul un farklı yerlerinde düzenlenen Özürlülerin Yasal Hakları seminerleriyle toplu bilgilendirmeler yapılmaktadır. 5- İSTİHDAM DESTEK HİZMETLERİ İSÖM, Özürlü bireyleri iş hayatına hazırlayarak ve özürlü bireyin iş bulmasında aracı olarak bireyin sahip olduğu engelleri aşması sağlanmaktadır. İSÖM Sosyal Servislerinde görevli sosyologlar tarafından çalışma hayatına katılmak isteyen özürlülerin özgeçmiş bilgileri alınıp, İSÖM Kariyer Geliştirme ve İstihdama Destek Birimine 24
7 iş takibi yapılmak üzere ulaştırılmaktadır. İSÖM Kariyer Geliştirme ve İstihdam Destek Birimince özürlünün fiziksel ve psiko-sosyal özellikleri dikkate alınarak kendisine uygun iş olanakları araştırılmakta; kriterlere uygun işler bulunmasıyla işverenlerle temasa geçilmektedir. Periyodik olarak toplu halde yapılan mülakatlar vasıtasıyla işveren ve özürlü bir araya getirilmekte, özürlü bireyin istihdamına aracı olunmaktadır. Ayrıca İSÖM Kariyer Geliştirme ve İstihdama Destek Birimince, İSÖM Sosyal Servislerle koordinasyon içinde, çalışabilecek özürlülerin çalışma hayatına katılımı için gerekli danışmanlık ve eğitim hizmetleri yürütülmektedir. 6- EĞİTİM DESTEK HİZMETLERİ a) Zihinsel Özürlüler Beceri Kazandırma ve Mesleki Rehabilitasyon Merkezleri: Bu merkezlerde zihinsel özürlü bireylerin mesleki becerilerinin artırılması ve yeteneklerinin geliştirilmesi amacıyla özel eğitim programları uygulanmaktadır. Eğitim programları kapsamında özürlü bireyin sosyal becerileri, öz bakım becerileri ve el becerilerini arttıran eğitimler verilmektedir. Herhangi bir eğitim alma olanağı bulunmayan, yaş aralığında bulunan, eğitilebilir ya da öğretilebilir durumda olan, hafif veya orta düzeyde zihinsel özürlülere, şu eğitimler verilmektedir: 1) Spor 2) Takı Tasarım 3) Makrome/Süsleme 4) Ebru 5) Ahşap 6) Okuma Yazma 7) Resim 8) Müzik 9) Bahçıvanlık 10) Halk Oyunları 11) Temizlik 12) Ev Ekonomisi b) Karma Eğitim Hizmetleri: Zihinsel özürlüler için düzenlenen eğitim çalışmaları dışında İSÖM Merkezlerinde ayrıca diğer özürlülerin yararlanabileceği eğitim grupları da oluşturulmaktadır. Eğitim grupları dahilinde özür durumu nedeniyle örgün eğitimden yeterince yararlanamayan bireylere destek eğitimleri verilir. Karma eğitimlerin amacı, özürlü bireylere mesleki bilgi ve beceri kazandırarak üretkenliklerini arttırmaktır. Özürlü bireylerin, özür durumu, vasıf ve yetenekleri göz önüne 25
8 alınarak düzenlenen kurslarda, başarılı olan bireylerin Milli Eğitim Bakanlığı onaylı mesleki sertifikalar alması sağlanmaktadır. Ayrıca sosyal rehabilitasyon amacıyla kültürel ve sanatsal yetenekleri destekleyen eğitim grupları oluşturulmaktadır. c) Yaz Okulu Hizmetleri: Örgün eğitime devam etmelerine rağmen çeşitli nedenlerle yeterli eğitim desteği alamamış olan 8-13 yaş arası çocuklar ve gençlere destek eğitimleri verilir. Bu yaş aralığındaki özürlülerin örgün eğitim kurumlarında, aktif katılımcı bireyler olması amacıyla sosyal rehabilitasyonlarını destekleyecek kültürel çalışmalar yapılmaktadır d) Türk İşaret Dili Eğitimleri: İşitme özürlü bireylerle sağlıklı iletişim kurulması amacıyla İSÖM bünyesinde çalışan alanında uzman eğitmenlerce Türk İşaret Dili eğitimleri verilmektedir. Hızlandırılmış 1 aylık eğitim programlarından 3 aylık eğitim paketlerine değin uygulanan Türk İşaret Dili Eğitimi Kurslarında, Türk İşaret Dili Alfabesi, Türk İşaret Dilinin gramer yapısı ve günlük işaret dili konuşma teknikleri üzerine eğitimler gerçekleştirilmektedir. 7- ULAŞIM HİZMETLERİ VE ÇAĞRI MERKEZİ a) Ulaşım Hizmetleri: Alo Özürlü ve Yaşlı Ulaşım Servisi ni hayata geçiren İSÖM, yaşamını İstanbul da sürdüren ve toplu taşıma araçlarını kullanamayan özürlü ve kimsesiz yaşlılara ücretsiz ulaşım hizmeti sunmaktadır. Özürlülerin sosyal hayata katılımını gerçekleştirmek amacıyla hizmet veren Alo Ulaşım Servisi, özürlü ve yakınlarının rahatça sokağa çıkmalarını ve ihtiyaçlarını kolaylıkla temin etmelerini sağlamaktadır. Bu servis sayesinde evinden çıkamayan özürlü ve yakınları, Alo servisini önceden arayıp rezervasyon yaptırmak kaydıyla, Alo Özürlü ve Yaşlı Ulaşım Servisi nden yararlanabilmektedir. b) Çağrı Merkezi ( ALO ) : İstanbul Büyükşehir Belediyesi nin çağrı merkezi olarak çalışan ALO 153 ü arayan herkes, 3 ü tuşladıktan sonra özürlülerle ilgili servislere ulaşabilmekte ve sağlanan tüm hizmetlerden kolaylıkla faydalanabilmektedir. 8- TOPLUMUN BİLİNÇLENDİRİLMESİ (ÖSHA) Özürlülerin Sosyal Hayata Adaptasyonu ya da Toplumun Özürlülere Adaptasyonu Projesi ÖSHA Projesi İstanbul Büyükşehir Belediyesi ile İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından 2000 yılında imzalanan bir protokolle hayata geçen ÖSHA, ilk ve ortaöğretim öğrencilerine özürlülük bilincini kazandırmayı ve özürlülerin genç nesil tarafından daha iyi anlaşılmasını sağlamayı amaçlamaktadır. Proje kapsamında oluşturulan gönüllü ekip, 26
9 üniversite ve ilköğretim kurumlarına giderek ya da öğrencileri Özürlüler Müdürlüğüne davet ederek eğitim ve bilinçlendirme çalışmaları yapmaktadır. 9- FLORYA ÖZÜRLÜLER YAZ KAMPI İSÖM, özürlü birey ve yakınlarının ücretsiz tatil yaparak dinlenmesi ve sosyalleşebilmesi için Florya sahilinde toplam 60 bin m² alan üzerine yayılan İSÖM Yaz Kampını özürlü ve ailelerinin hizmetine sunmuştur. Her yıl Mayıs ile Ekim ayları arasında faaliyet gösteren kampta, yıllık ortalama 5 bin 300 özürlü ve yakını ücretsiz tatil yapmaktadır. Televizyon, klima, 24 saat sıcak su imkânı, telefon, çardak ve çiçek bahçesine sahip 55 müstakil evin bulunduğu kampta, özürlü ve özürlü yakınları birer hafta süreyle ücretsiz olarak dinlenmektedir. 10- ERİŞİLEBİLİRLİK ÇALIŞMALARI İSÖM erişilebilirlik ile ilgili olarak, İstanbul Büyükşehir Belediyesi ne ait açık/kapalı tüm fiziksel alanların, işletmesi ve denetimi altında ki her türlü ulaşım sistemlerinin ve her türlü iletişim araçlarının ulusal ve uluslar arası standartlar çerçevesinde; herkesin erişimine ve kullanılmasına olanak verecek şekilde düzenlenmesini koordine etmektedir. Ayrıca isteyen bütün kurumlara erişilebilirlik ile ilgili danışmanlık vermekte ve fiziksel çevre ve sistemlerin yeniden yapılandırılmasına destek vermektedir. 11- MANEVİ BAKIM ÇALIŞMALARI Toplumda hasta, özürlü ve bakıma muhtaç yaşamlarını idame ettiren kişilerin kendi istek ve arzuları doğrultusunda manevi telkin ve terbiye yöntemlerini göstermek ve bu yolla ruh gönül ve kalbin güçlenmesine yardıma ve kişinin manevi tekamülüne destek veren nitelikte bir hizmet birimi bulunmaktadır. Kişisel ve toplumsal boyutuyla manevi değerler, insanların sosyal barış içinde temel değerler etrafında birlik içinde yaşamalarını sağlar. İstikrar ve güven içinde manevi değerlerini rahatlıkla yapabilen insanların harici sosyal ve manevi faydaları da yüksek olacaktır. Maneviyatı yüksek olan insanlar ( kronik depresif, özürlü hastalar) emsallerine göre inançlı, aktif, enerjik, güçlü, azimli, sabırlı, hatta üretken olurlar. Yılmayan, karşısına çıkan her engeli aşmak için hayatın her türlü şartlarıyla mücadele eden, bu mümkün değilse engellerle birlikte yaşamayı kabul eden maneviyat odaklı insanlar, geniş görüşlü, ferah yürekli, uyumlu hasletleriyle hem kendileriyle, hem de toplumla barışık olabilmeleri itibariyle çalışmalarımızdan beklediğimiz uzun, orta vadedeki olumlu sonuçlardır. 27
10 İSÖM, özürlülerin manevi ihtiyaçlarının giderilmesi ve özürlüye hizmet veren diyanet personelinin özürlüyü tanıyıp onunla rahat iletişim kurabilmesi için çeşitli hizmetler verilmiştir: a) Manevi bakım seminerleri: Özürlüler Merkezlerimizden yönlendirilmiş özürlü ve yakınlarına müftülük tarafından görevlendirilmiş vaizler düzenli aralıklarla seminerler vermektedirler. b) İşaret Diliyle Hutbe: Tophane Kılıç Ali Paşa Camiinde işitme engellilere işaret diliyle hutbe verilmektedir. c) Din görevlilerine İşaret Dili Kursu: Müftülük görevlilerine işaret dili eğitimleri verilerek, vaiz ve imamların işitme engellilerle iletişim kurmaları amaçlanmıştır. d) Din görevlilerine ÖSHA sunumu: Din görevlilerinin özürlü bireylerin deneyimlerine aşina olması için İl Müftülüğü ile yürütülen ortaklık temelinde imam, vaiz ve diyanet görevlilerine ÖSHA projesi kapsamında sunumlar yapılmıştır. Yukarıda aktardığım çalışmaları yerine getirirken çeşitli dönemlerde bilim adamlarının ve sivil toplum aktörlerinin desteğine ihtiyaç duymaktayız. Elbette ki yaptığımız çalışmaların özürlü bireylere ve toplumumuza katkısını ölçecek ve değerlendirecek bilim adamlarının çalışmaları bizim için hayati önemdedir. Bunun yanı sıra çeşitli çalışmaların niteliklerinin arttırılarak erişiminin yaygınlaştırılması yolunda sivil toplum aktörlerinin desteği ve katkıları önem arz etmektedir. Yine de yapılan bütün çalışmaları şekillendirecek olan şey, en sonunda toplumumuzun manevi vicdanıdır. Bugün burada bulunan insanları sadece bilim insanları olarak değil toplumun vicdanını şekillendiren mimarlar olarak da görüyoruz. Bu nedenle bu ve benzer toplantılarda belirginleşecek perspektiflerin toplumda temel ahlaki değerlerin, fedakarlığın, dayanışmanın, paylaşmanın öne çıkmasına katkı sağlayacağını düşünüyorum. Bütün çalışmaların ötesinde en çok ihtiyaç duyduğumuz şeyin bu perspektif olduğunu düşünüyorum. Saygılarımla.. 28
1. Özürlülere Yönelik Hizmetler
1. Özürlülere Yönelik Hizmetler Özürlülerin; kapasitelerini geliştirmek, yaşam koşullarını iyileştirmek, bağımsızlaşmalarına destek olmak, toplumsal gelişmelerden pay almalarına yardımcı olarak üretime
DetaylıENGELLİLERE YÖNELİK HİZMETLER
130 ENGELLİLERE YÖNELİK HİZMETLER Stratejik Hedef 3.1 Stratejik Hedef 3.5 Dezavantajlı Gruplara Yönelik Hizmetleri Etkinleştirmek ve Yaygınlaştırmak Sosyal Destek Hizmetleri Konusunda Paydaşlarla, Gönüllülerle
DetaylıİSTANBUL BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ SAĞLIK VE SOSYAL HİZMETLER DAİRE BAŞKANLIĞI ENGELLİLER MÜDÜRLÜĞÜ (İSEM)
İSTANBUL BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ ENGELLİLER MÜDÜRLÜĞÜ (İSEM) ENGELLİLER MÜDÜRLÜĞÜ İstanbul Büyükşehir Belediyesi nde 1994 yılında Özürlüler Koordinasyon Merkezi olarak kurulan hizmet birimi, çeşitlenen hizmetleri
DetaylıSevgili Hemşehrilerim,
Sevgili Hemşehrilerim, Bir şehrin medeniyet ölçüsü o şehirde yaşayan vatandaşların ve özürlülerin şehri kullanma oranına bağlıdır. Yaptığımız her yatırımda özürlü bireylerin faydalanabilmesini göz önünde
DetaylıENGELLİLERE YÖNELİK İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ ÇALIŞMALARI İSTANBUL BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ ÖRNEĞİ
ENGELLİLERE YÖNELİK İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ ÇALIŞMALARI İSTANBUL BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ ÖRNEĞİ MUTLU AİLELER MUTLU ÇALIŞANLAR BAŞARILI VE MUTLU SPORCULAR... PEKİ YA ENGELLİLERİN VE AİLELERİNİN MUTLULUKLARI?
DetaylıSevgili Beyoğlulular,
Sevgili Beyoğlulular, Övünebileceğimiz değerlerimizden biri de yardımlaşma konusunda gösterdiğimiz hassasiyettir. Bugüne kadar millet olarak ihtiyaç sahibi olan herkesin yardımına koştuk. Dayanışmanın
DetaylıBÜYÜKŞEHİR BELEDİYELERİ ÖZÜRLÜ HİZMET BİRİMLERİ YÖNETMELİĞİ. Resmi Gazete Tarihi: 16.08.2006. Resmi Gazete Sayısı: 26261 BİRİNCİ BÖLÜM
BÜYÜKŞEHİR BELEDİYELERİ ÖZÜRLÜ HİZMET BİRİMLERİ YÖNETMELİĞİ Resmi Gazete Tarihi: 16.08.2006 Resmi Gazete Sayısı: 26261 BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 - (1) Bu Yönetmeliğin
DetaylıÖĞRENCİLERE ENGELLİLER İLE İLGİLİ TOPLUMSAL BİLİNÇ OLUŞTURULMASI
Faaliyet Ve Proje Bilgileri Özürlülük sadece belli bir kesimin çalışma konusu değildir, tüm toplumun her alanını ilgilendiren sosyal bir konudur. Özürlü bireyleri ihtiyaç sahibi olarak değil, eşit haklara
DetaylıSevgili Hemşehrilerim,
Sevgili Hemşehrilerim, Bir şehrin medeniyet ölçüsü o şehirde yaşayan vatandaşların ve engellilerin şehri kullanma oranına bağlıdır. Yaptığımız her yatırımda engelli bireylerin faydalanabilmesini göz önünde
DetaylıGELİN ENGELLERİ BİRLİKTE AŞALIM
GELİN ENGELLERİ BİRLİKTE AŞALIM Sevgili Hemşehrilerim, Bir şehrin medeniyet ölçüsü o şehirde yaşayan vatandaşların ve özürlülerin şehri kullanma oranına bağlıdır. Yaptığımız her yatırımda özürlü bireylerin
DetaylıBİZ SİZ HEPİMİZ. Biz: Hakkımızda I Siz: Misyonumuz I Hepimiz: Vizyonumuz
www.tugva.org BİZ Türkiye Gençlik Vakfı, merkezi Türkiye, çalışma alanı dünya olan, yenilikçi olmaktan ve icat çıkarmaktan çekinmeyen yeni nesil gençlik vakfı dır. TÜGVA, geleneklerine bağlı kalarak, çağın
Detaylıtarili ve 03 No.lu Senato kararı ile HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ ENGELLĠ ÖĞRENCĠ BĠRĠMĠ YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM
23.02.2012 tarili ve 03 No.lu Senato kararı ile HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ ENGELLĠ ÖĞRENCĠ BĠRĠMĠ YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel Esaslar Amaç MADDE 1- (1)Bu yönergenin amacı,
DetaylıSAĞLIK HİZMETLERİ YÖNETİMİ. Sağlık Hizmetleri. Hizmetleri. Hizmetleri. n Destek Sağlık Hizmetleri. n Veteriner Halk Sağlığı
YÖNETİMİ Sağlık n Destek Sağlık n Veteriner Halk Sağlığı n Acil Sağlık ve Cankurtarma n Sağlıklı Gıda n İSTANBUL BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ I 011 FAALİYET RAPORU Sağlık Yönetimi 14 YÖNETİMİ Stratejik Amaç 4
DetaylıT.C. FATİH SULTAN MEHMET VAKIFÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ EĞİTİM BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM
T.C. FATİH SULTAN MEHMET VAKIFÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ EĞİTİM BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM VE DAYANAK AMAÇ MADDE 1- Bu yönergenin amacı; Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi nde öğrenim gören
DetaylıProjenin Adı: ERGOTERAPİ İÇİNDE HAYATIN RİTİMLERİNİ ÖĞRENMEK
Projenin Adı: ERGOTERAPİ İÇİNDE HAYATIN RİTİMLERİNİ ÖĞRENMEK Projenin Amacı: Ülke geleceği üzerinde söz sahibi olan, hedef kitledeki dezavantajlı grubun, BSRM lerde kalan 14-20 yaş arası 60 genç kızın,
DetaylıT.C. MEVLANA ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
T.C. MEVLANA ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı, Mevlana Üniversitesinde öğrenim gören engelli öğrencilerin
DetaylıDers İzlencesi Konu 2: Sosyal Rehabilitasyonun Tanımı ve Amacı. 1. Rehabilitasyonun tanımı
Ders İzlencesi Konu 2: Sosyal Rehabilitasyonun Tanımı ve Amacı 1. Rehabilitasyonun tanımı Rehabilitasyon kavramının anlamı yeniden mümkün kılmak olup, Latince Habil kelimesinden türemiştir. Latince de
DetaylıBELEDİYE BAŞKANI. Başkan Yardımcısı AKDEM
BELEDİYE BAŞKANI Başkan Yardımcısı Sosyal Yardım İşleri Müdürü AKDEM 1) Aile Eğitim ve Danışmanlık Birimi 2) Engelliler Koordinasyon Birimi 3) Kadın ve Aile Sağlığı Birimi AKDEM Akdem toplam 35 personelle
DetaylıİÇ PAYDAŞ ANKETİ (Öğrenci) Özet Sonuçları ( )
İÇ PAYDAŞ ANKETİ (Öğrenci) Özet Sonuçları (31.12.217) 24 Bölümümdeki yöneticiler öğrencilerin sorunlarını önemserler. - Average: 3.1 24 İhtiyaç duyduğumda bölümümdeki yöneticilere rahatlıkla ulaşabilirim.
DetaylıDR. BİRKAN SANCAK Bursa Halk Sağlığı Müdürlüğü
DR. BİRKAN SANCAK Bursa Halk Sağlığı Müdürlüğü PROJE AMAÇLARI AMAÇ 1 Madde Bağımlılığını Önleme Konularında Doğru, Güncel ve Standart Bilgilendirme ve Eğitimlerin Sağlanması AMAÇ 2 Bursa İli Yıldırım
DetaylıKeçiören Göçmen Hizmetleri Merkezi Projesi Örnekliğinde Göçmen Bilgilendirmesinde Yerel Yönetimlerin Rolü
Keçiören Göçmen Hizmetleri Merkezi Projesi Örnekliğinde Göçmen Bilgilendirmesinde Yerel Yönetimlerin Rolü Keçiören Göçmen Hizmetleri Merkezi Projesi Nedir? Keçiören Belediyesi, Keçiören Kaymakamlığı, Sosyal
DetaylıESENYURT BELEDİYESİ ERİŞİLEBİLİRLİK ÇALIŞMALARI
ESENYURT BELEDİYESİ ERİŞİLEBİLİRLİK ÇALIŞMALARI Türkiye İstatistik Kurumu ve Özürlüler İdaresi Başkanlığı tarafından yapılan Türkiye Özürlüler Araştırması sonuçlarına göre, ülkemizde yaklaşık 8,4 milyon
Detaylı1. Engelsiz Yaşam ve Dayanışma Merkezimizin Kuruluş Amacı
1. Engelsiz Yaşam ve Dayanışma Merkezimizin Kuruluş Amacı Engelli vatandaşlarımıza kültürel ve sosyal anlamda daha iyi hizmet vermek amacı ile kurulmuş, kendileri veya yakınları ile birebir görüşerek yeterli
DetaylıHASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE BİRİMİ YÖNERGESİ
HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE BİRİMİ YÖNERGESİ (11.01.2017 tarih ve 2017-001 nolu Senato Karar ) BİRİNCİ BÖLÜM Genel Esaslar Amaç Madde 1. Bu Yönergenin amacı; Hasan Kalyoncu Üniversitesi
DetaylıKoşuyolu Mahallesi Proje Sınırları
Vizyon Sağlıklı Kent Planlaması kapsamında, Mahalle planlaması yaparak mahalleye yönelik eğitim, konut,yeşil alanlar,ticari alanlar ve toplum güvenliği gibi yaşam kalitesini etkileyen konularda sağlıklı
DetaylıSOKAKTA YAŞAYAN VE/VEYA ÇALIŞAN ÇOCUKLARA YÖNELİK HİZMET MODELİ BURSA İL EYLEM PLANI
SOKAKTA YAŞAYAN VE/VEYA ÇALIŞAN ÇOCUKLARA YÖNELİK HİZMET MODELİ BURSA İL EYLEM PLANI ÇALIŞMA ALANI MÜDAHALE AKTİVİTE SÜRE UYGULAYICI İHTİYAÇ KAYNAK RİSK ALTINDAKİ ÇOCUKLARA ULAŞMA / SOSYAL MOBİLİZASYON
DetaylıT.C. GEDĠK ÜNĠVERSĠTESĠ
T.C. GEDĠK ÜNĠVERSĠTESĠ ENGELLĠ ÖĞRENCĠ BĠRĠMĠ YAPILANMASI VE ÇALIġMA ESASLARI YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel Esaslar Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı; Gedik Üniversitesi'nde
DetaylıSosyal devlet anlayışı içinde toplumsal refahın artırılması amaçtır. Bu amaç, bireylerin maddi ve manevi olarak gelişmeleri ve korunmaları için gerek
Sosyal devlet anlayışı içinde toplumsal refahın artırılması amaçtır. Bu amaç, bireylerin maddi ve manevi olarak gelişmeleri ve korunmaları için gerek koşulların sağlanarak ülke kalkınmasının getireceği
DetaylıA1 : Alanya da yaşayan her bireyin daha sağlıklı ve daha huzurlu yaşaması.
10.BELEDİYE TABİPLİĞİ A1 : Alanya da yaşayan her bireyin daha sağlıklı ve daha huzurlu yaşaması. A1.H1: Belediye tabipliği tarafından engelli bireyler için ücretsiz fizyoterapi hizmetinin verilmesi; böylece
DetaylıTÜRKİYE YELKEN FEDERASYONU DİĞER KURULLAR GÖREV TALİMATI
İcra Kurulu Kararı Karar No 4 / 3 19 Aralık 2006 TÜRKİYE YELKEN FEDERASYONU DİĞER KURULLAR GÖREV TALİMATI Eğitim Kurulu: Eğitim Kurulu Başkan, Başkan Yardımcısı ve üyeleri Federasyon Yönetim Kurulu Eğitim
DetaylıSuriye İnsani Krizi Sürecinde Türk Kızılayı nın Mülteci Çocuklar için Adaptasyon Çalışmaları. İlhami YILDIRIM Türk Kızılayı İstanbul Şube Başkanı
Suriye İnsani Krizi Sürecinde Türk Kızılayı nın Mülteci Çocuklar için Adaptasyon Çalışmaları İlhami YILDIRIM Türk Kızılayı İstanbul Şube Başkanı Suriye Acil Durum Müdahalesi Psiko-Sosyal Destek Programı
DetaylıFİZİKSEL AKTİVİTENİN ENGELLİ BİREYLER ÜZERİNDEKİ KATKILARI
FİZİKSEL AKTİVİTENİN ENGELLİ BİREYLER ÜZERİNDEKİ KATKILARI Dilara Özer Akdeniz Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu ÖZEL GEREKSİNİMİ OLAN ÇOCUKLAR Bedensel Engel İşitme Engeli Zihinsel Engel
DetaylıT.C.İZMİR BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ SOSYAL HİZMETLER ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNERGE
Amaç ve Kapsam Madde 1 - T.C.İZMİR BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ SOSYAL HİZMETLER ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Bu Yönergenin amacı; İzmir
DetaylıTÜRKİYE CUMHURİYETİ ANTALYA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ AİLE EĞİTİM VE SOSYAL HİZMET MERKEZLERİ YÖNETMELİĞİ
BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 - (1) Bu Yönetmeliğin amacı, Aile Eğitim ve Sosyal Hizmet Merkezleri ndeki hizmetin tür ve niteliğine, açılış ve işleyişine ilişkin esasları,
DetaylıGADEM AÇILIŞ. Meclis üyelerimizin vermiş olduğu soru önergesi ile GADEM in temeli atılmıştır.
KONU BAŞLIKLARIMIZ GADEM Açılış Misyonumuz Hedef kitlemiz İşleyişimiz İşbirliği yaptığımız kurumlar Mobil Ekip Uygulamamız Bütünşehir Sistemi Etkinliklerimiz Ödül Sistemimiz Danışan İstatistiklerimiz GADEM
DetaylıENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Sayfa No 1 / 6 BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 (1) Bu yönergenin amacı, Kapadokya Üniversitesi Engelli Öğrenci Birim Başkanlığının çalışma usul ve esaslarını düzenlemektir.
DetaylıTürkiye de Erken Çocukluk Eğitimi. Temel Eği)m Genel Müdürlüğü. Funda KOCABIYIK Genel Müdür
Türkiye de Erken Çocukluk Eğitimi Temel Eği)m Genel Müdürlüğü Funda KOCABIYIK Genel Müdür 2013 I. Türkiye de Geçmişten Günümüze Erken Çocukluk Eğitimi II. Türkiye de Erken Çocukluk Eğitiminin Yapısı III.
DetaylıT.C. ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
T.C. ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 - (1) Bu yönergenin amacı, Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesinde
DetaylıSAĞLIKLI ŞEHİR HAREKETİ KADIN ÇALIŞMALARI Kasım Eylül 2011
SAĞLIKLI ŞEHİR HAREKETİ KADIN ÇALIŞMALARI Kasım 2009- Eylül 2011 ESKİŞEHIR TEPEBAŞI BELEDİYESİ NCE YAŞANABİLİR BİR KENT Güçlü Dayanışma içinde Kendi yaşamını etkileyen kararlara katılımı olan bir toplum
DetaylıULUSLARARASI ÖĞRENCİLER AKADEMİSİ 2016 SETA ANKARA SETA SİYASET, EKONOMİ VE TOPLUM ARAŞTIRMALARI VAKFI.
2016 SETA ANKARA ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER AKADEMİSİ SETA SİYASET, EKONOMİ VE TOPLUM ARAŞTIRMALARI VAKFI Nene Hatun Cad. No: 66 GOP 06700 Çankaya, Ankara, TÜRKİYE Tel: +90 312 551 21 00 Faks: +90 312 551
DetaylıOKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ
OKULLAR HAYAT OLSUN OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ Okullarımız halka açıldı Okullar eğitim-öğretim saatleri dışında; akşam saatleri, hafta sonları ve yaz aylarında halkımızın hizmetine açıldı. Derslikler,
DetaylıREHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ ÇALIŞMALARI
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ ÇALIŞMALARI PDR Bülteni 2017-2018 Sayı: 07 YÖNDER OKULLARI 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ ÇALIŞMALARI Yönder Okulları
DetaylıÇOCUK GELİŞİMİ ALANI GENEL BİLGİLER
ÇOCUK GELİŞİMİ ALANI GENEL BİLGİLER Çocuk gelişimi ve eğitimi ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların hangi yaş düzeyindeki çocuklara ve gençlere kazandırılacağı hakkında bilgi veren, çocuğun
DetaylıEYPRO BÜLTENİ. Engelsiz Yaşam Uygulama ve Araştırma Merkezi. Sayı 6, EKİM-KASIM 2017 İçindekiler
EYPRO BÜLTENİ Engelsiz Yaşam Uygulama ve Araştırma Merkezi İstanbul Aydın Üniversitesi Engelsiz Yaşam Araştırma Ve Uygulama Merkezi engelli bireylerin bağımsız yaşama koşullarına erişme ve kent yaşamına
DetaylıT.C ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI ÇALIŞMA VE İŞ KURUMU KIRIKKALE İL MÜDÜRLÜĞÜ
T.C ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI ÇALIŞMA VE İŞ KURUMU KIRIKKALE İL MÜDÜRLÜĞÜ } Türkiye İş Kurumu 2003 tarihinde 4904 sayılı kanun ile kurulmuştur. } 665 sayılı KHK ile Bölge Çalışma Müdürlükleri
DetaylıYaygın Eğitim Enstitüsü Müdürlüğü TÜRKİYE DE YAYGIN EĞİTİM
Yaygın Eğitim Enstitüsü Müdürlüğü TÜRKİYE DE YAYGIN EĞİTİM HAZIRLAYANLAR: Md. Yrd. Şinasi BAYRAKTAR Baş Öğretmen Dr. Ayşegül GÜLTEKİN TOROSLU Uzman Öğretmen Menevşe SARAÇOĞLU Öğretmen Sevgi SÜREK 15 Kasım
DetaylıBELGESİ. YÜKSEK PLANLAMA KURULU KARARI Tarih: 05.06.2009 Sayı: 2009/21
TÜRKİYE HAYAT BOYU ÖĞRENME STRATEJİ BELGESİ YÜKSEK PLANLAMA KURULU KARARI Tarih: 05.06.2009 Sayı: 2009/21 Dr. Mustafa AKSOY Hayat Boyu Öğrenmenin Geliştirilmesi Operasyon Koordinatörü mustafaaksoy@meb.gov.tr
DetaylıSULTANGAZİ BELEDİYESİ EĞİTİME DESTEK AKADEMİSİ. açılan kapı SEDA. Bașarıya
Bașarıya açılan kapı SULTANGAZİ BELEDİYESİ EĞİTİME DESTEK AKADEMİSİ SEDA SULTANGAZİ BELEDİYESİ EĞİTİM DESTEK AKADEMİSİ BAŞARIYA GİDEN YOL SULTANÇİFTLİĞİ SEDA İ nsanlar bireysel farklılık taşırlar. Bu farklılıkları
DetaylıSOSYAL SORUMLULUK PROJESİ
SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ MAKİNA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ 2017-2018 Güz YY Bölüm Koordinatörü: Prof.Dr. Nurşen SAKLAKOĞLU DERSİN AMACI; Öğrencilerin bilgi, birikim, araştırma becerileri ve yaratıcılıklarını
DetaylıT.C. AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIĞI
Sayın Veliler, Şartlı Nakit Transferi(ŞNT), yani halk arasında bilinen ismiyle Öğrenci Parası ya da Çocuk Parası ekonomik güçlükler nedeniyle temel sağlık ve eğitim hizmetlerinden yararlanamayan; herhangi
DetaylıKADIN VE AİLE HİZMETLERİ MÜDÜRLÜĞÜ YÖNETMELİĞİ
BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç KADIN VE AİLE HİZMETLERİ MÜDÜRLÜĞÜ YÖNETMELİĞİ Madde 1 :Bu yönetmeliğin amacı, Kadın ve Aile hizmetin tür ve niteliğini, işleyişini, işleyişine ilişkin esasları, kuruluş
DetaylıYerel Yönetimlerin Yafll larla lgili Politikalar
Yerel Yönetimlerin Yafll larla lgili Politikalar Dr. Nevzat Do an GİRİŞ Ülkemizde yaşlı ve yaşlılıkla ilgili toplumsal kalıplara tarihsel açıdan bakıldığında, büyüklerimizin kadın ya da erkek daima korunduğu
DetaylıSOKAKTA YAŞAMAK ZORUNDA KALAN İNSANLARA İNSANİ YARDIM VE TOPLUMA GERİ KAZANDIRMA
SOKAKTA YAŞAMAK ZORUNDA KALAN İNSANLARA İNSANİ YARDIM VE TOPLUMA GERİ KAZANDIRMA BİZ KİMİZ? Çorbada Tuzun Olsun Derneği, çeşitli yaş gruplarınıdan, farklı meslek, farklı eğitim düzeyinden, farklı dini
DetaylıMALTEPE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER
TC MALTEPE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER AMAÇ Madde 1 Bu yönergenin amacı, Maltepe Üniversitesi Engelli Öğrenci Birimininçalışma usul ve esaslarını düzenlemektir.
DetaylıT.C. ÜMRANİYE BELEDİYE BAŞKANLIĞI GENÇLİK VE SPOR HİZMETLERİ MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ. Birinci Bölüm AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR
T.C. ÜMRANİYE BELEDİYE BAŞKANLIĞI GENÇLİK VE SPOR HİZMETLERİ MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ Birinci Bölüm AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR Amaç MADDE 1 - (1) Bu yönetmeliğin amacı, Gençlik ve
DetaylıULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Uludağ Üniversitesi Sürekli Eğitim Uygulama
DetaylıYÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ÖZÜRLÜLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ
YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ÖZÜRLÜLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; yükseköğrenim gören özürlü öğrencilerin öğrenim
DetaylıYILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ ÇALIŞMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ ÇALIŞMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu Yönergenin amacı, Yıldız Teknik Üniversitesi Engelli Öğrenci
DetaylıFizik tedavi ve rehabilitasyon deneyimlerimiz
Fizik tedavi ve rehabilitasyon deneyimlerimiz Fizik tedavi ve rehabilitasyon sunumu Kurucu:Aptullah YILMAZ Psikolog Sağlık kurumları işletmeciliği Kurucusu olduğu sağlık firmaları 1-KRM Koşuyolu rehabilitasyon
DetaylıT.C. KONAK BELEDİYE BAŞKANLIĞI Sosyal Yardım İşleri Müdürlüğü GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ
T.C. KONAK BELEDİYE BAŞKANLIĞI Sosyal Yardım İşleri Müdürlüğü GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Temel İlkeler Amaç MADDE 1-(1) Bu yönetmeliğin amacı; Konak Belediyesi,
DetaylıMETALURJİ VE MALZEME MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BAHAR YARIYILI
METALURJİ VE MALZEME MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ 2017-2018 BAHAR YARIYILI Öğrencilerin bilgi, birikim, araştırma becerileri ve yaratıcılıklarını kullanacakları toplumsal hizmet projeleri oluşturarak; Sosyal sorumluluk
DetaylıÇOCUK VE GENÇLİK DESTEK MERKEZİ
ÇOCUK VE GENÇLİK DESTEK MERKEZİ Projenin Süresi Projenin amaçları Ortaklar Hedef gruplar Nihai Yararlanıcılar 1 Beklenen Sonuçlar 15 ay Genel Amaç: Cinsel istismara uğramış ve bu nedenden dolayı sosyal
DetaylıMARDĠN ARTUKLU ÜNĠVERSĠTESĠ ENGELLĠ ÖĞRENCĠ BĠRĠMĠ YÖNERGESĠ
MARDĠN ARTUKLU ÜNĠVERSĠTESĠ ENGELLĠ ÖĞRENCĠ BĠRĠMĠ YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu Yönergenin amacı; Mardin Artuklu Üniversitesi nde öğrenim gören özürlü öğrencilerin
DetaylıİŞ VE MESLEK DANIŞMANLIĞI HİZMETLERİ
İŞ VE MESLEK DANIŞMANLIĞI HİZMETLERİ 2 BİREYSEL GÖRÜŞME Yüz yüze yapılan görüşmelerdir. Danışanın yeterlilikleri ve yetkinlikleri doğrultusunda İşe yönlendirme Aktif programlara yönlendirme Ya da diğer
DetaylıTC. İZMİR İLİ TORBALI BELEDİYESİ KADIN SIĞINMA VE DANIŞMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler
TC. İZMİR İLİ TORBALI BELEDİYESİ KADIN SIĞINMA VE DANIŞMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç Madde 1 :Bu yönetmeliğin amacı, Kadın Danışma Merkezindeki hizmetin tür ve niteliğini, işleyişini,
DetaylıFizik Tedavi ve Rehabilitasyon deneyimlerimiz
Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon deneyimlerimiz Fizik tedavi ve rehabilitasyon sunumu Kurucu: Aptullah YILMAZ Psikolog Sağlık kurumları işletmeciliği Kurucusu olduğu sağlık firmaları 1-KRM Koşuyolu rehabilitasyon
DetaylıSOSYAL HĠZMETLER DAĠRESĠ BAġKANLIĞI SOSYAL YARDIM ĠġLERĠ ġube MÜDÜRLÜĞÜ TEġKĠLAT YAPISI VE ÇALIġMA ESASLARINA DAĠR YÖNERGE
Amaç SOSYAL HĠZMETLER DAĠRESĠ BAġKANLIĞI SOSYAL YARDIM ĠġLERĠ ġube MÜDÜRLÜĞÜ TEġKĠLAT YAPISI VE ÇALIġMA ESASLARINA DAĠR YÖNERGE BĠRĠNCĠ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM, HUKUKĠ DAYANAK, ĠLKELER ve TANIMLAR Madde 1-
DetaylıKadınların Çok Yönlü Güçlendirilmesi Projesi
Kadınların Çok Yönlü Güçlendirilmesi Projesi Kadınların Çok Yönlü Güçlendirilmesi Projesi Okuryazarlık ve Cinsiyet Eşitliği Konusunda Türkiye'nin Gerçekleri Okuryazarlık ve eğitimin ülkelerin ekonomik
DetaylıDÜZCE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
DÜZCE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı; Düzce Üniversitesi nde öğrenim gören engelli öğrencilerin öğrenim
DetaylıEK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi
80 EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi Sayın İnşaat Mühendisi Adayı, İnşaat Mühendisliği Eğitimi Kurulu, İMO 40. Dönem Çalışma Programı çerçevesinde İMO Yönetim Kurulu nca İnşaat Mühendisliği Eğitimi
DetaylıÇORLU MESLEK YÜKSEKOKULU GELENEKSEL EL SANATLARI PROGRAMI FAALİYET RAPORU
ÇORLU MESLEK YÜKSEKOKULU GELENEKSEL EL SANATLARI PROGRAMI FAALİYET RAPORU 1. Genel Bilgiler a) Misyon Atatürk ilke ve devrimlerine bağlı, bilim ve teknolojiden yararlanan, evrensel ve toplumsal değerlere
DetaylıKÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ
KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ Kültür ve Sosyal İşler Müdürlüğü, 5216 ve 5393 sayılı Belediye yasasının 48. maddesine dayanılarak Tuşba Belediye Meclisinin 07.05.2014 tarih ve 10 sayılı kararıyla kurulmuş
DetaylıDEBİP DENİZLİ EĞİTİMİNDE BAŞARIYI İZLEME VE GELİŞTİRME PROJESİ
DENİZLİ EĞİTİMİNDE BAŞARIYI İZLEME VE GELİŞTİRME PROJESİ DEBİP ZEHRA SUNA MANASIR İLKOKULU / ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YIL SONU DEĞERLENDİRMESİ Raportör Müdür Yardımcısı Hasan ALKIN Okul
DetaylıTEMEL SAĞLIK HİZMETLERİ (SHZ106U)
DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. TEMEL SAĞLIK HİZMETLERİ (SHZ106U) KISA
DetaylıT.C. GEBZE BELEDİYESİ KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV TANIMLARI. Karar Tarihi: 07/03/2008 Karar No: 84 Sayfa No: 1/9 BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ:
GÖREV TANIMLARI Karar Tarihi: 07/03/2008 Karar No: 84 Sayfa No: 1/9 AMAÇ: BİRİNCİ BÖLÜM Madde 1) Bu yönetmeliğin amacı 5393 Sayılı Belediye Kanunu nun 48 nci maddesi, ISO 9001-2000 kapsamında, Görev, Çalışma
DetaylıBEŞİNCİ BÖLÜM KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ NÜN GÖREV, YETKİ VE SORUMLULUKLARI İLE ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BEŞİNCİ BÖLÜM
BEŞİNCİ BÖLÜM KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ NÜN GÖREV, YETKİ VE SORUMLULUKLARI İLE ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BEŞİNCİ BÖLÜM Kültür ve Sosyal İşler Müdürlüğünün Görev, Yetki ve Sorumlulukları ile Çalışma
DetaylıEngelleri Kaldıralım. Sağlık Kurumlarının Engelli Hastaların Bakımındaki Rol ve Sorumlulukları
Engelleri Kaldıralım Ülkemizde kentsel yaşam çevreleri fiziksel yaşam düzenlemelerin yetersizliği ve çeşitli engeller nedeniyle engelliler tarafından yeterince kullanılamamaktadır. Engellilerin toplum
DetaylıTÜRK EĞİTİM SİSTEMİNİN GENEL YAPISI
TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNİN GENEL YAPISI Milli Eğitim Sisteminin Genel Yapısı Milli eğitim sistemimizin genel yapısını şekillendiren kanun: 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu dur. Milli eğitim sistemimiz
DetaylıKOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK PSİKİYATRİSİ ANABİLİM DALI STRATEJİK PLANI
KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK PSİKİYATRİSİ ANABİLİM DALI STRATEJİK PLANI MİSYON: Çağdaş bilimsel gelişmeler ışığında ve iyi hekimlik ilkeleri doğrultusunda nitelikli çocuk ruh sağlığı hizmeti
DetaylıKTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ LİDERLİK VE GİRİŞİMCİLİK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Sayfa No 1 / 7 BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; KTO Karatay Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı olarak kurulan KTO Karatay Üniversitesi Liderlik ve Girişimcilik
DetaylıBURSA KENT KONSEYİ BURSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ NİN KATKILARIYLA
BURSA KENT KONSEYİ BURSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ NİN KATKILARIYLA KENT KONSEYİ MEVZUATI YASA 5393 SAYILI BELEDİYE KANUNU (TC Resmi Gazete Tarih: 13 Temmuz 2005, Sayı 25874) Kent Konseyi MADDE 76 Kent Konseyi
DetaylıTÜRK İŞGÜCÜ PİYASASI MESLEKİ EĞİTİM İSTİHDAM İLİŞKİSİ VE ORTAKLIK YAKLAŞIMI
TÜRK İŞGÜCÜ PİYASASI MESLEKİ EĞİTİM İSTİHDAM İLİŞKİSİ VE ORTAKLIK YAKLAŞIMI 15 Ekim 2012 Mehmet Ali ÖZKAN İŞKUR Genel Müdür Yardımcısı 1 SUNUM PLANI I- İşgücü Piyasası Göstergeleri II- Mesleki Eğitim ve
DetaylıOKUL ÖNCESİ REHBERLİK HİZMETİ
OKUL ÖNCESİ REHBERLİK HİZMETİ Marmara Evleri Anaokulunda Rehberlik Hizmetleri (3 6 yaş) Okulumuzdaki tüm öğrencilerin her yönüyle sağlıklı gelişmeleri, okul ortamına uyum sağlamaları ve kapasitelerini
Detaylıwww.elbirdernegi.org www.elbirdernegi.org El-bir Konya dan Dünyaya Yayılan. Iyilik Hareketinin Adıdır Hakkımızda ELBİR Yardımlaşma ve Dayanışma Derneği; ayrım yapmaksızın ülkesinde uğradığı zulüm ve sıkıntılar
DetaylıAFETLERDE UYGULANACAK REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
AFETLERDE UYGULANACAK REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ YÖNERGESİ Tebliğler Dergisi : EKİM 1999/2505 BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1- Bu Yönergenin
DetaylıKadın Dostu Kentler Projesi. Proje Hedefleri. Genel Hedef: Amaçlar:
Kadın Dostu Kentler Projesi İçişleri Bakanlığı Mahalli İdareler Genel Müdürlüğünün ulusal ortağı ve temel paydaşı olduğu Kadın Dostu Kentler Projesi, Birleşmiş Milletler Nüfus Fonu-UNFPA ve Birleşmiş Milletler
DetaylıHERKES ĐÇĐN ERĐŞĐLEBĐLĐR ĐSTANBUL BEYLĐKDÜZÜ BELEDĐYE BAŞKANLIĞI
BEYLĐKDÜZÜ BELEDĐYE BAŞKANLIĞI ERĐŞĐLEBĐLĐRLĐK VE ÖZÜRLÜLER ĐÇĐN YAPILAN FAALĐYETLER Belediyemiz 2009 Yerel Seçimlerinde üç beldenin birleşmesi ile çalışmalarına ilçe olarak başlamıştır. Đlçemizde yaklaşık
DetaylıSağlıklı Kentler Birliği. Yıllık Değerlendirme Raporu 1 Ocak 31 Aralık 2012
Sağlıklı Kentler Birliği Yıllık Değerlendirme Raporu 1 Ocak 31 Aralık 2012 Genel Bilgiler Sağlıklı Kentler Birliği tarafından üye belediyelerin çalışmalarını takip etmek, üye belediyeler tarafından sürdürülen
DetaylıREHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ Psikolojik Danışma ve Rehberlik RPD 201 Not II Uz. Gizem ÖNERİ UZUN Eğitimde Rehberlik *Rehberlik, bireyin en verimli bir şekilde gelişmesini ve doyum verici
DetaylıBASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU
Sayfası :5. Syf Sayfası :7. Syf Sayfası :6. Syf Sayfası :7. Syf Sayfası :3. Syf Sayfası :7. Syf Sayfası :İnternet Sitesi SON DAKİKA GAZETESİ Sayfası :İnternet Sitesi Karabağlar Belediyesi Farkındalık Yaratacak
DetaylıT.C. ELAZIĞ BELEDİYE BAŞKANLIĞI MECLİS KARARI. Karar Tarihi Karar No Özü 03/01/2008 M.2008/15-9 SOSYAL YARDIM İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ YÖNETMELİK
T.C. ELAZIĞ BELEDİYE BAŞKANLIĞI MECLİS KARARI Karar Tarihi Karar No Özü 03/01/2008 M.2008/15-9 SOSYAL YARDIM İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ YÖNETMELİK Elazığ Belediye Meclisi, Meclis 1. Başkan Vekili Suphi TEMİZ'in
DetaylıYÖNETMELİK. Üsküdar Üniversitesinden: ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ KARİYER PLANLAMA UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM
15 Aralık 2014 PAZARTESİ Resmî Gazete Sayı : 29206 Üsküdar Üniversitesinden: YÖNETMELİK ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ KARİYER PLANLAMA UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak
DetaylıTEMA 1 İZLEME VE DEĞERLENDİRME MEVCUT DURUM ÜST POLİTİKA BELGELERİ. Durum (2015) Hedef. Mali Kaynak Sorumlu. Gerçekleşme Durumu
218 217 216 Durum (215) 911 689 SH1 163 15 21 4 149 25 SH2 İDARE Bkz: Güngören Halk Eğitim Merkezi Stratejik Planı 215-219 Sayfa=23,24 Bkz: Güngören Halk Eğitim Merkezi Stratejik Planı 215-219 Sayfa=3
DetaylıSosyal Medya ve Çocuk Alanında Koruyucu ve Önleyici Çalışmalar Dr. Olgun GÜNDÜZ
Sosyal Medya ve Çocuk Alanında Koruyucu ve Önleyici Çalışmalar Dr. Olgun GÜNDÜZ Sunum İçeriği Sosyal Medya ve Çocuk İlişkisi Sosyal Medyada Çocuklara Yönelik Riskler Bakanlığımızca Yürütülen Önleyici Çalışmalar
DetaylıENGELLİLERİN DİN EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ FAALİYETLERİNDE KARŞILAŞTIKLARI PROBLEMLERE YÖNELİK ÇÖZÜM AMAÇLI TEKLİFLER
ENGELLİLERİN DİN EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ FAALİYETLERİNDE KARŞILAŞTIKLARI PROBLEMLERE YÖNELİK ÇÖZÜM AMAÇLI TEKLİFLER TUİK verilerine göre Türkiye nüfusu Aralık 0 de, 75.67.384 kişi olarak tespit edilmiştir.
DetaylıYÖNETMELİK YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ÖZÜRLÜLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK
14 Şubat 2014 CUMA Resmî Gazete Sayı : 28913 Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından: YÖNETMELİK YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ÖZÜRLÜLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK
Detaylı8. OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA ÖRGÜTLENMESİ. Abdullah ATLİ
8. OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA ÖRGÜTLENMESİ Rehberlik hizmetleri planlı, programlı ve sistemli yürütülmesi gereken hizmetlerdir. Bu nedenle programların hazırlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi
DetaylıT.C. ESKİŞEHİR TEPEBAŞI BELEDİYESİ KADIN SIĞINMA EVİ ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ YÖNETMELİĞİ BÖLÜM I GENEL HÜKÜMLERİ
TEPEBAŞI BELEDİYE MECLİSİNİN 06.09.2012 TARİH VE 179 SAYILI MECLİS KARARI İLE KABUL EDİLMİŞTİR. T.C. ESKİŞEHİR TEPEBAŞI BELEDİYESİ KADIN SIĞINMA EVİ ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ YÖNETMELİĞİ BÖLÜM I GENEL HÜKÜMLERİ AMAÇ
DetaylıPROJE ADI: ARAFTA KALDIM
PROJE ADI: ARAFTA KALDIM Araştırmanın Künyesi ARAŞTIRMANIN KÜNYESİ Kullanılan yöntem (ler) Kalitatif Kantitatif Diğer (açıklayınız) X Araştırmanın evreni/ hedef kitlesi Coğrafi kapsama alanı Örnekleme
DetaylıKADIKÖY BELEDİYESİ KENTSEL ARAMA KURTARMA TAKIMI YILLIK FAALİYET RAPORU
KADIKÖY BELEDİYESİ KENTSEL ARAMA KURTARMA TAKIMI YILLIK FAALİYET RAPORU 2011 1. GİRİŞ Kadıköy Belediyesi Kentsel Arama Kurtarma Takımı ( BAK-Kadıköy ) 2005 yılında tamamı belediye çalışanlarından olan
Detaylı