Küçük Şeyler OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE ARKADAŞLIK İLİŞKİLERİ EKİM AYININ KONUSU

Transkript

1 Küçük Şeyler KÜÇÜK ŞEYLER ANAOKULU; ÜSTÜN DÖKMEN YAŞAM BOYU GELİŞİM VE EĞİTİM AKADEMİSİNİN BİR MARKA- SIDIR. İSTANBUL YÖNDER İZMİR YÖNDER BURSA YÖNDER DİDİM YÖNDER ADANA ANKARA BEYSUKENT GOP ANTALYA AYDIN BARTIN BODRUM BURSA DENİZLİ ORAN ÜMİTKÖY AYDIN NAZİLLİ İNEGÖL ESKİŞEHİR NİLÜFER EKİM AYININ KONUSU OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE ARKADAŞLIK İLİŞKİLERİ Okul öncesi dönemde yapılan araştırmalarda, yaşamın ilk yıllarında geliştirilen akran ilişkilerinin kalitesi çocuğun sosyal ve duygusal gelişimi için önem taşımaktadır. Zayıf akran ilişkileri psikolojik uyumsuzluğun en önemli belirleyicilerindendir. Yapılan birçok araştırma, akranların yaşamın farklı dönemlerinde farklı işlev ve etkilere sahip olduklarını göstermektedir. 0-2 Yaş Dönemi: Yaşamın başlangıcında görülen ilk sosyal davranış, bebeklerin annelerine olan bağlılığıdır. Yeni doğmuş bebeğin anneye bağlılığı; ona yakın olması, sarılması ve anneyi devamlı bir şekilde gözlemesi ile açıkça izlenebilir. Ancak bebek büyüdükçe anneye bu şekilde bağlı kalamaz ve çevresini araştırmak amacıyla ondan kopar. Bebek 5-6 haftalık olduğunda sosyal gülümseme ve tepki biçimindeki sesli ifadeler gelişir. 3 ay itibari bebek tanıdık durumlara tepki vermeye başlar. Bebek 8 aylık olana kadar ki dönemde yabancılara karşı cana yakın ve dostça davranır. 8. Aydan itibaren, yabancılara yönelik açık bir çekingenlik sergiler. 1. Yaş itibari ile çocuk birebir ilişkiye her şeyden çok ihtiyaç duyar ve yabancılara karşı korku tepkisi gösterebilir. Bebekler daha ilk yaşlarda akranlarına ilgi gösterirler; 1 yaşında, tanımadıkları bir bebeğe, tanımadıkları bir yetişkine baktıklarından daha çok bakarlar. 2 yaşına doğru çocuklar, akranlarıyla bir takım etkinliklere katılabilirler; yine de oyunlarının çoğu, işbirliğine dayanmayan paralel oyundur. Birbirlerinin duyguları hakkındaki anlayışları çok azdır. Arkadaşlarının aynı cinsiyetten olması zorunluluğu yoktur. Bununla birlikte, bu yaşlardaki çocuklar cinsiyete uygun davranışların farkındadırlar. Bu dönemde çocuklar ilk kez karşılıklı arkadaşlıklar oluştururlar. Arkadaşlarla oynanan oyunların, tanıdık çocuklarla oynanan oyunlardan farklı bir yeri vardır. Arkadaşlar birbirlerine sevecen davranırlar ancak yine de empati duygusundan yoksundurlar. Arkadaşlık genellikle paralel oyundan ibarettir. Çocuk arkadaşlarıyla olan etkileşimi yoluyla, çatışmaların çözülmesi ve ilişkinin sürekliliğinin sağlanması gibi konularda deneyim kazanır. Bu nedenle arkadaş, önemli bir toplumsal etki kaynağı olmaktadır. Arkadaş ilişkilerindeki uyuşmazlıklar, çocuğa çeşitli görüş seçenekleri sunduğu için, bilişsel gelişim açısından da önem taşır. GAZİANTEP

2 İSTANBUL ATAŞEHİR BAHÇEŞEHİR ÇEKMEKÖY DRAGOS FLORYA KEMERBURGAZ KOŞUYOLU SUADİYE İZMİR BORNOVA GÖZTEPE KARŞIYAKA SAHİLEVLERİ TORBALI KAYSERİ KOCAELİ KONYA MALATYA MANİSA SAKARYA TEKİRDAĞ 2-4 Yaş Dönemi: Akranları arasındaki ilk tercihler 2 yaş itibariyle başlayabilmektedir. 2 yaş çocuğu henüz empati geliştirememesine, onlarla birlikte oynamak yerine onların paralelinde oyunlarını oynamasına rağmen yaşıtlarıyla birlikte olmaktan keyif alır. 2-3 yaşlarında kız çocuklar, erkeklerden ziyade kızlarla oyuncaklarını paylaşır ve kız akranlarının isteklerine cevap verirler. İlk 3 yıl içinde akranlar arasında nesneleri sahiplenme konusu ile ilgili anlaşmazlık yaşanabilmekteyken zamanla anlaşmazlıkların azaldığı görülmektedir. Dil gelişimi ileri düzeyde olmadığı için akranlarla anlaşmazlıklarda fiziksel saldırganlığa başvurulmaktadır. 3 yaşla birlikte hemcins akran tercih edilmesinde sıklık görülmeye başlanır. Bu durum artarak ilköğretim dönemine kadar devam etmektedir. 4 yaş çocuklarının akranlarıyla ilgili algıları 3 yaşa göre daha karmaşıktır. Saldırgan davranış, çocuklar arasında büyük ve olumsuz tepkilere yol açabilmektedir. Akran tercihlerinin ve popülerliğin temel karakteristiği bu yaş itibariyle şekillenmeye başlamaktadır. 4-6 Yaş Dönemi: 4 yaş çocukları kendileri haricinde bir dünya olduğunu bilirler ve o dünyanın kurallarını fark ederler, başkalarının da kendisinin gibi istekleri olduğunu görüp beklemeyi öğrenirler. Bu yaştaki çocuklar kendileri ile oynayabilen 1-2 arkadaş seçme ihtiyacındadırlar. İlk önce seçilen arkadaşlar her iki cinsten olabilir ancak anaokuluna başlama sürecinde genellikle hem cinslerini tercih ederler. Bu yaş grubundaki çocuklar birbirleri ile iletişim halindeyken şakalaşmaktan, fıkralardan keyif alırlar argo kelimeler söylemekten hoşlanabilirler. Oyunlar sırasında daha çok her biri bağımsız olmayı tercih eder. İstekleri olmadığında arkadaşları ile kavga edebilirler. Bu yaş çocuklarında paylaşma duygusu gelişmiştir. Oyun arkadaşlarının duygularını anlamaya çalışırlar. Arkadaşları ile birlikte yemek yemekten, oyun oynamaktan uyumaktan keyif alırlar. Bununla birlikte yardımlaşma duyguları da gelişmiştir. 5 yaş çocukları etrafındakiler ile dostça iletişim kurabilir. Dengeli oldukları gözlenir. Bu yaş çocukları çevreleri ile uyum halindedirler, farkındalıkları yüksektir. Arkadaş ilişkilerinde güven duyguları gelişmiştir. Grup halinde oynamaktan keyif alırlar. 2-3 arkadaşıyla beraber oynarlar. Benmerkezci oluşları dikkat çeker. 6 yaş çocuğu ise ilk bakıldığında kararsız durumda gözükebilir, adeta yorgunluk halindeymiş gibi bir kalıba bürünebilir çünkü bu yaşlarda karar verme aşamaları onları olumlu olumsuz iki seçenek arasında hızla gidip gelmelerine neden olur. Bu yaşlarda da 4 yaş itibari ile başlayan bireysel oyunları grup halinde oynama eğilimi görülüyor. Bu evrede arkadaşlarının tutum ve davranışlarının bilincine varan çocuk onların onayını kazanmak isteğindedir. Artık ilkokul çağındaki çocuk, arkadaşları ile birlikte çalışmaktan ve yardımlaşmaktan oldukça keyif alır. ÇORLU.

3 . Uzm.Psikolog Didem EVRE Küçük Şeyler Anaokullları Rehberlik Hizmetleri Koordinatörü Delal OĞULMUŞ Koşuyolu Küçük Şeyler Anaokulu Rehberlik Birimi Ayça YENİCELİ Bursa Küçük Şeyler Anaokulu Rehberlik Birimi Eda Nergis ŞAHİN Çekmeköy Küçük Şeyler Anaokulu Rehberlik Birimi

4 KİTAP ÖNERİLERİ Van Gogh ve Ayçiçekleri (CD li) Van Gogh'un eserlerinden örnekler de içeren kitap, Laurence Anholt' un dünyanın en büyük sanatçıları ile onları gerçekten tanımış olan çocukların hikâyelerinden oluşan sanatçılar serisinden bir halkadır. YAYINEVİ: PEARSON EDUCATİON YAYINCILIK Serinin diğer kitapları; Leonardo ve Uçan Çocuk, Picasso ve Atkuyruğu Saçlı Kız, Degas ve Küçük Dansçı, Claude Monet ve Sihirli Bahçesi. YAZAR: Laurence ANHOLT BENİM SANAT KİTABIM YAYINEVİ: İŞ BANKASI YAYINLARI Dünyanın en çok bilinen ve en çok sevilen resimleri, çocuklar için sanata başlangıç niteliğinde olan bu büyüleyici kitapta bir araya geliyor. Ressamlar, ressamların hayatları ve resimlerini nasıl yaptıkları, sanatın ne olduğu, insanlar için sanatın önemi gibi konular çocukların da sevecekleri bir dilde anlatılıyor. Bu kitapta aynı zamanda pek çok resme bakabileceğiniz, oyunlar oynayabileceğiniz ve kendi sanatınızı yaratabileceğiniz internet linklere de yer verilmiştir. YAZAR: Rosie DİCKİNS

5 BU AY NELER YAPTIK? Ekim ayı nda birçok etkinliği yine hep birlikte gerçekleştirdik. Dünya Çocuklar Günü nü ve Hayvanları Koruma Günü nü kutladık. Ailemi Tanıyorum, Arkadaşlık-Sorumluluk-Yardımlaşma, Sonbaharda Neler Oluyor?, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı- ve GEMS: Filler temalarını işledik. Kurban Bayramı nda birbirimizin bayramını kutladık, ailemiz için kart hazırladık. Aile bireylerimizi tanıdık, arkadaşlığın önemi ile ilgili çalışmalar yaptık arkadaşlarımızla grup oyunları oynadık. Türk Bayrağı, Atatürk ve Cumhuriyet ile ilgili çalışmalar yaptık. Bayram sevinci içinde okulumuzu ve sınıfımızı süsledik.. Çeşitli deneyleri hep birlikte yaptık. Birbirimize saygılı olmayı, sorumluluklarımızı öğrendik. GEMS materyalleri ile sıralama, gruplama çalışmaları yaptık. Müziklimüziksiz oyunlar oynadık. Bahçemizde güzel vakit geçirdik. Farklı Kalem le Çizgiler, Farklı Çocuk Eğitim Seti kitaplarımızla çalıştık. Eğlendik ve öğrendik... ATATÜRK Köşesi oluşturduk. SANAT DERSİ VE PROJE ÇALIŞMALARIMIZ Aile resimlerimizi kullanarak artık materyallerle taratıcı sanat çalışması gerçekleştirdik. İp Baskısı çalışması yaptık. Sınıfımızdan bir arkadaşımızı seçerek Sınıfımdaki Arkadaşım sanat çalışmasını oluşturduk. Atatürk resimleri ile Atatürk köşesi oluşturduk. Sınıfımızı ve okulumuzu süsledik Hayvanları Koruma Günü nde hayvanların çeşitli özelliklerini öğrendik. Fil maskesi hazırladık. Bayram Kartımızı hazırladık. İşbirliği ve paylaşım ile Dünya Çocukları Afişi hazırladık. Topladığımız yapraklarla sanat ve matematik çalışmaları gerçekleştirdik. Sınıfımızı süsledik. FEN ETKİNLİKLERİMİZ ve MATEMATİK ETKİNLİKLERİMİZ Geometrik şekiller ile sıralama çalışması yaptık. GEMS materyallerinden pattern blokları ile sayma ve renk gruplama çalışmaları yaptık. Yağmur Yağdırabilir Miyiz? ve Koku deneyleri yaptık. Yapraklarla sınıflandırma çalışması yaptık. Üçgen şeklinden sınıf köşesi oluşturduk. Geometrik şekilleri tanıdık ve şekilleri gruplandırdık, sıraladık. Ay Yıldız Kurabiyeleri hazırladık. 1 ve 2 rakamı yazma çalışması yaptık. Koku deneyi yaptık. Yapraklarla sınıflandırma çalışması yaptık.

6 BRANŞ DERSLERİMİZ Denge & Hareket: Temel jimnastik duruşları ve kültür fizik hareketleri yaparken eğlenceli anlar yaşadık. Kartal duruşu hareketi yaptık. Kültür-fizik hareketleri yaptık. Orff Etkinliği: Merhaba oyunu ve tanışma oyunları oynadık. Eko takip oyunları oynadık. Eko takip oyunları oynadık. Seramik Etkinliği: Kilde çimdikleme yöntemini öğrenmek için sepet çalışması yaptık. İçine kış meyve ve sebzelerini koyduk. Yuvarlak alıştırmaları yaptık. Büyükten küçüğe doğru sıraladık ve tırtıla dönüştürdük. Hem yuvarlak çalışmasını tekrarlamak için hem de tırtılın kelebeğe dönüşme hikayesinden yola çıkarak kelebek çalışması yaptık. (tırtıllar kelebeğe dönüştü) Kilde bir teknik olan çubuklar (sucuk) yapmayı öğrendik ve çubuklardan oluşan bir kutu yaptık. Yuvarlama alıştırmaları yaptık.

7 Ekim ayında da çok keyifli etkinlikler gerçekleştirdik. Kıyafetlerimizi tanımakla başladığımız öğrenme yolculuğumuz, oyunlar, şarkılar ve hikayeler ile dolu dolu geçti. Öğretmenimizin sınıfımıza astığı çamaşır ipine kesip boyadığımız kıyafet türlerini astık. Arkadaşlarımız ile birlikte en sevdiğimiz kıyafetler üzerine konuştuk, değişik mevsimlerde giyilebilecek kıyafetlerden bahsettik ve arkadaşlarımızın tahmin etmelerini bekledik. Sonrasında ailemiz temasını işlemeye başladık. Kuklalar hazırladık ve her birimiz bir aile ferdimizi canlandırdık. Okula bebeklik fotoğraflarımızı getirdik ve köşemize yapıştırdık, sonrasında hangi fotoğrafın hangi arkadaşımızın bebekliğine ait olduğunu bulmaya çalıştık ve tüm bu etkinlikleri yaparken çok eğlendik. Dünya Çocuklar gününü kutlamayı da unutmadık. Farklı ülkelerde yaşayan çocukların geleneksel kostümleri, meşhur yemekleri ve yaşayış biçimleri hakkında kültürel bilgiler edindik, başka ülkelere ait çocukların oynadığı oyunları oynadık. Sonrasında çok sayıda çocuk resmi inceledik, boyadık ve şemsiyeye yerleştirdik, dünya çocuklarını aynı şemsiyede görmek bizi ayrıca mutlu etti. Türk bayrağı resmi yapıştırdığımız şapkalar hazırladık ve Cumhuriyetimizi büyük coşku ile kutladık, bu sayede ulu önder Atatürk ü bir kere daha minnet ve özlem ile andık. Bir sonraki ay yine keyifli çalışmalarda buluşmak dileğiyle Bu ay öğrendiğimiz şarkılar; Hello Good Bye Song What s your name? First Day of School song Who Is Here Today? We Like To Come To School song Important Rules song The characters song The colors song The body song Tummy and toes The big and small song

8 AİLE KATILIMI Arkadaşımız Seğmen Efe Altunsoy un annesi Burcu Altunsoy ile beraber yumurtaları süsleyip Yumurta Kafa Ailesi çalışması yaptık. Velimze katılımından dolayı teşekkür ederiz. GEZİLERİMİZ Müze bölümlerini gezerek Atatürk ün kişisel eşyalarını inceledik. Atatürk ün mozolesi önünde saygı duruşunda bulunduk. Aslanlı yolda yürüdük. MUTFAK ETKİNLİKLERİMİZ Ay Yıldız kurabiyeler yaptık.

9 KÜÇÜK ŞEYLER UÇURTMASI NEREDE? Bennu Şerefoğlu İngiltere yi anlattı. Seğmen Efe Altunsoy İzmir i anlattı. Öykü Kılıçoğlu Antalya yı anlattı. DİĞER ETKİNLİKLERİMİZ Dünya Çocuklar Günü nde şarkı ve oyunlarla eğlendik. Cumhurtiyetimizin 90. yılını coşkuyla kutladık. AÇS Tiyatrosu Çil Horoz Kalesi adlı oyunu sergilemek için okulumuza geldi. Atatürk Köşemize yeni resimler ekledik. Fil Maskesi yaptık. Bayram Kartı hazırladık. OKULUMUZUN İLK AYI ÇOK EĞLENCELİ GEÇTİ BİR SONRAKİ AY GÖRÜŞMEK ÜZERE...