programlara uygun formata dönüştürülmesi- metotlarına giriş DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: M. Güvenç NEGİZ, Aslan MERDİN

Transkript

1 2229 Ayrıntılı Etkinlik Eğitim Programı SAAT/GÜN 1. GÜN 2. GÜN 3. GÜN 4. GÜN 08:00-08:45 DERS ADI: Ekosistem Bilgisi DERS ADI: Veri matrislerinin paket DERS ADI: Canlı toplumlarını sınıflandırma DERS ADI: Kümeleme analizi/cluster Analysis programlara uygun formata dönüştürülmesi- metotlarına giriş 1 ÖZKAN, Ali ŞENOL NEGİZ, Aslan MERDİN ÖZKAN, Alican ÇIVGA NEGİZ, Serkan ÖZDEMİR DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Dünya üzerindeki ve ülkemizdeki ekosistemlerin tanıtılması ve ekosistemlerin sınıflandırılmasına ilişkin olan sorunların cevaplanmasını içerir. Ekosistemlerin değerlendirme aşamasında; Nasıl öğreneceğiz? Hangi bilimsel felsefi yaklaşımı kabul edeceğiz? Yorumlarken nelere dikkat edeceğiz? gibi soruları ele almaktadır. DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Veri matrislerinin Microsoft Excell, PC-ORD, SPSS 20.0, CAP ve PAST programlarına uygun formatlara dönüştürülmesi 09:00-09:45 DERS ADI: Ekosistem Bileşenleri DERS ADI: Veri matrislerinin paket programlara uygun formata dönüştürülmesi- 2 DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Ender MAKİNECİ, Utku Uysal TURHAN NEGİZ, Aslan MERDİN DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Ekosistemleri oluşturan abiyotik unsurlar ele alınarak bunlar içersinde kayaçlar, yeryüzü şekilleri, iklim (yağış, sıcaklık, rüzgar, ışık vb.), güneş enerjisi, sular, mineraller ve gazlar (oksijen, karbon, azot vb.,) hakkında bilgi verilecektir. DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Veri matrislerinin Microsoft Excell, PC-ORD, SPSS 20.0, CAP ve PAST programlarına uygun formatlara dönüştürülmesi 10:00-10:45 DERS ADI: Ekosistem Bileşenleri DERS ADI: Kullanılacak programların yüklenmesi ve tanıtılması DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Ender DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Ahmet MAKİNECİ, Utku Uysal TURHAN MERT, Ali ŞENOL, Aslan MERDİN DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Ekosistemleri DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Paket programlarının oluşturan biyotik unsurlar ele alınarak bunlar katılımcıların bilgisayarlarına kurulması ve bitkiler (üreticiler), tüketiciler (hayvanlar) ve kontrollerinin yapılması bakteriler (ayrıştırıcılar) şeklinde sınıflandırmaya tabi tutularak hedef kitleye anlatılacaktır. 11:00-11:45 DERS ADI: Flora DERS ADI: Programlara veri matrislerinin aktarılması ve depolanması DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Ramazan DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Ahmet Süleyman GÖKTÜRK, Serkan ÖZDEMİR MERT, Serkan ÖZDEMİR DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Flora ve vejetasyon DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Eğitim programı kavramlarının tanıtılması, vejetasyon envateri süresince kullanılacak verilere ait dosya hakkında bilinmesi gerekenler(bitki teşhisi, uzantılarının ve dosyalama tekniklerinin araziden örnek bitki alım teknikleri, bitki anlatılması presleme, örnek vejetasyon veri matrisinin hazırlanması sınıflandırma yöntemlerinin gelişim süreçleri, Birliktelik analizi (Associated analysis), Kümeleme analizi (Cluster analysis), İki yönlü gösterge analizi (TWINSPAN), Hibrit gruplandırma analiz, paket programlar DERS ADI: Birliktelik analizi/associated Analysis Aslan MERDİN, Serkan ÖZDEMİR DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Birliktelik analizi, kullanımı ve aşamalarının anlatılması, kullanım alanları ve çıkan sonuçların nasıl değerlendirileceğinin anlatılması DERS ADI: Birliktelik analizi/associated Analysis Uygulama I Uysal Utku TURHAN DERS KONUSU, İÇERİĞİ: SPSS programında analizlerin yaptırılması DERS ADI: Birliktelik analizi/associated Analysis Uygulama II Ali ŞENOL, Serkan ÖZDEMİR DERS KONUSU, İÇERİĞİ: SPSS programında analizlerin yaptırılması PC-Ord paket programında kümele analizi ile sınıflandırma işleminin yapılması DERS ADI: Kümeleme analizi/cluster Analysis Uygulama -I NEGİZ, Aslan MERDİN, Uysal Utku TURHAN PC-ord paket programında kümele analizi ile sınıflandırma işleminin yaptırılması DERS ADI: Kümeleme analizi/cluster Analysis Uygulama -II NEGİZ, Alican ÇIVĞA PC-ord paket programında kümele analizi ile sınıflandırma işleminin yaptırılması DERS ADI: Kümeleme analizi/cluster Analysis Uygulama -III NEGİZ, Aslan MERDİN, Ali ŞENOL, PC-ord paket programında kümele analiz ile sınıflandırma işleminin yaptırılması

2 13:00-13:45 DERS ADI: Fauna-1 (Karasal Ekosistemler) DERS ADI: Verilerin tasviri istatistik metodlarıyla değerledirilmesi Aslan MERDİN DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Karasal ekosistemlerde fauna kavramlarının tanıtılması, envanter süreçleri, sınıflardırma teknikleri, veri girişi ve matrislerinin oluşturulması DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Mehmet Güvenç NEGİZ, Serkan Özdemir, Uysal Utku TURHAN DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Veri matrislerinin bilimsel çalışmalarda temel teşkil eden tasviri istatistik yöntemleri (Ortalama, Standart sapma, Frekans vb.) ile değerledirilmesi hakkında bilgiler verilecektir. 14:00-14:45 DERS ADI: Fuana-2 (Sucul Ekosistemler) DERS ADI: Verilerin tasviri istatistik metodlarıyla değerledirilmesi DERS ADI:. İki Yönlü Gösterge Analizi/TWINSPAN Analysis DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Serkan GÜLSOY, Aslan MERDİN DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Önemli bir ordinasyon yöntemi olan iki yönlü gösterge analizinin anlatılması DERS ADI:. İki Yönlü Gösterge Analizi/TWINSPAN Analysis Uygulama -I DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Meral DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Ahmet DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Serkan GÜLSOY, APAYDIN YAĞCI, Alican ÇIVGA MERT, Serkan Özdemir, Alican ÇIVGA Alican ÇIVGA, Serkan ÖZDEMİR DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Sucul ekosistemlerde DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Tasviri istatistik DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Önemli bir ordinasyon fauna kavramlarının tanıtılması, envanter yöntemleri neticesinde verilerin grafik ve yöntemi olan iki yönlü gösterge analizinin süreçleri, sınıflardırma teknikleri, veri girişi ve dendrogramlar yardımıyla göreselleştirilmesi yaptırılması matrislerinin oluşturulması ve yorumlaması yapılacaktır. 15:00-15:45 DERS ADI: Arazi verisi toplamada kullanılacak DERS ADI: Korelasyon analizleri ve DERS ADI:. İki Yönlü Gösterge Analizi/TWINSPAN ekipmanların tanıtımı uygulamaları Analysis Uygulama -II DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Mehmet Güvenç NEGİZ, Ali ŞENOL, Uysal Utku TURHAN DERS KONUSU, İÇERİĞİ: GPS, Klizimetre, boy ölçer, pusula, çap ölçer, şerit metre, fotokapan, mişip, artım burgusu vb. ekipmanların tanıtılması Serkan ÖZDEMİR, DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Korelasyon analizlerinin hangi durumlarda kullanılacağının anlatılması ve istatistik programları (SPSS) yardımıyla örnek uygulamaları yapılarak yorumlanması DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Serkan GÜLSOY, Uysal Utku TURHAN DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Önemli bir ordinasyon yöntemi olan iki yönlü gösterge analizinin yaptırılması DERS ADI: MRPP ve One-Way Anoysim metotlarına göre en uygun grup sayısının belirlenmesi ÖZKAN, Serkan GÜLSOY, M. Güvenç NEGİZ, Özdemir ŞENTÜRK, Serkan ÖZDEMİR DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Kümeleme, TWİSNPAN ve Birliktelik Analizi DERS ADI: Canlı toplumlarına ait grup ayrımları ile çevresel faktörler arası ilişkilerin tespit edilmesi DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Özdemir ŞENTÜRK, Ali ŞENOL, DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Kümele analizi ile elde edilen grupları fizyografik, edafik ve klimatik verileri içeren çevresel verilerle ilişkilendirip yorumların yapılması DERS ADI: Canlı toplumlarına ait gruplar ile çevresel faktörler arası ilişkilerin tespit edilmesi II DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Özdemir ŞENTÜRK, Aslan MERDİN, Uysal Utku TURHAN, Ali ŞENOL, DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Kümele analiz ile elde edilen grupları fizyografik, edafik ve klimatik verileri içeren çevresel verilerle ilişkilendirip yorumların yapılması 16:00-16:45 DERS ADI: Ekosistem Bileşenlerinin Ölçümü DERS ADI: Regresyon analizleri ve DERS ADI:. İki Yönlü Gösterge Analizi/TWINSPAN DERS ADI: Soru-Cevap şeklinde sınıflandırma ve Çevresel Veri Matrisinin Oluşturulması Uygulamaları Analysis Uygulama -III yöntemlerinin genel tekrarı DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Serkan DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Serkan GÜLSOY, Gülsoy, Aslan MERDİN Uysal Utku TURHAN Serkan ÖZDEMİR ÖZKAN, Alican ÇIVĞA DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Örnek bir alanda DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Regrasyon DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Önemli bir koordinasyon DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Soru-Cevap şeklinde yapılmış olan çalışamaya ait ekosistem analizlerinin hangi durumlarda yöntemi olan iki yönlü gösterge analizinin sınıflandırma yöntemlerinin genel tekrarı değerledirilmesi sonucunda oluşturulan kullanılacağının anlatılması ve istatistik yaptırılması cevresel veri matrisi (Yükselti, Eğim, Bakı, programları (SPSS) yardımıyla örnek Yamaç Konumu vb. ) Microsoft Excell uygulamaları yapılarak yorumlanması Ortamında Katılımcılara verilecektir. Ayrıca çeşitli index (Radyasyon indeksi, sıcaklık indeksi vb.) formulleri yardımıyla türetilen diğer cevresel değişkenlerde matrise eklenerek eğitim kapsamında kullanıllanıcak örnek bir cevresel veri matrisi oluşturulacaktır. Toplam Ders Sayısı= 8 Toplam Ders Sayısı= 8 Toplam Ders Sayısı= 8 Toplam Ders Sayısı= 8

3 2229 Ayrıntılı Etkinlik Eğitim Programı SAAT/GÜN 5. GÜN 6. GÜN 7. GÜN 08:00-08:45 DERS ADI: Ordinasyon metotlarına giriş DERS ADI: Uyum analizi (RA) / DERS ADI: Göller Bölgesi ndeki Bazı Önemli Correspondance Analysis Uygulama II Rekreasyon Alanları ve Onların Ekolojik Özellikleri DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Özdemir ŞENTÜRK ÖZKAN, Aslan MERDİN NEGİZ, Aslan MERDİN, Serkan ÖZDEMİR, Alican ÇIVĞA DERS KONUSU, İÇERİĞİ: 5. güne kadar tüm konuların kısa tekrarı yapılacaktır. Ayrıca ordinasyon metotlarına geçmeden sınıflandırma yöntemlerinin pekiştirilmesi yapılmış olacaktır. 09:00-09:45 DERS ADI: Polar Ordinasyon Metodu (Bray- Curtis) DERS KONUSU, İÇERİĞİ: RA analiz ve PC-Orda yardımıyla yaptırılacaktır. DERS ADI: Eğilimsiz uyum analizi / Detrented Correspondance Analysis DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Özdemir ŞENTÜRK, Serkan ÖZDEMİR DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Ahmet MERT, Uysal Utku TURHAN DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Ordinasyon DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Eğilimsiz uyum analiz yöntemlerinden Bray-Curtis yöntemiyle ile vejetasyon toplumlarının nasıl çeşitli canlı toplumlarına ait örnek veriler değerlendirileceği, yorumlanacağı, metodun değerlendirmeye alınacak ve çevresel sakıncalarının neler olduğu anlatılacaktır. faktörlerle ilişkileri test edilecektir. DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Ormanlar rekreasyonel faaliyetlerin yapıldığı en önemli alanlardır. Akdeniz Bölgesi'nde yer alan Göller yöresi yüksek bir orman potansiyeline sahiptir. Bu sebepten yöre farklı rekreasyonel faaliyetlerin gerçekleştirilmesi için birçok fırsatı bünyesinde barındırmaktadır. Yörede Kızıldağ, Dedegül dağı, Yukarıgökdere-Kasnak Meşesi Tabiatı Koruma Alanı ve Yazılı Kanyon Tabiat Parkı en dikkat çekici rekreasyon alanlarıdır. Bu alanlarda rekreasyonel faaliyetler açından bazı önemli farklılıklar vardır. Bu durum muhtemelen alanlar arasındaki ekolojik özellikler bakımından farklılıklardan kaynaklanmaktadır. Bu sebepten bir çalışmanın gerçekleştirilmesine karar verilmiştir. Çalışmada odunsu bitki türleri dikkate alınarak rekreasyon alanları arasında önemli ekolojik farklılıkların olup olmadığı sorgulanmıştır. Çalışmada 48 örnek alan verisi kullanılmıştır. Bray-Curtis Ordinasyon analizi ile yapılan değerlendirme sonucunda örnek alanların dağılımının rekreasyon alanlarına göre önemli bir derecelenme gösterdiği belirlenmiştir. Başka bir değişle ekolojik özellikler bakımından rekreasyon alanları arasında önemli farklılıklar bulunmaktadır. Bu sonuç çevresel değişkenliğin rekreasyonel faaliyetlerin çeşitliliği bakımından önemli bir bileşen olduğunu göstermektedir. DERS ADI: Isparta-Yukarıgökdere Yöresindeki Odunsu Vejetasyonun Sınıflandırılması ve Haritalanması NEGİZ DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Bu çalışma Isparta- Yukarıgökdere (Eğirdir) yöresinin odunsu vejetasyonunun sınıflandırılması ve haritalanması amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada toplam 122 örnek alan alınmıştır. Bitki türlerinin kaplama alanı değerleri Braun Blanquet yöntemine göre yapılmıştır. Bu çalışmada var/yok verilerine dayanan odunsu tür veri seti birliktelik, kümeleme ve

4 10:00-10:45 DERS ADI: Polar Ordinasyon Metodu (Bray- Curtis) Uygulama DERS ADI: Eğilimsiz uyum analizi / Detrented Correspondance Analysis UYGULAMA DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Özdemir DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Ahmet ŞENTÜRK, Ali ŞENOL, Uysal Utku TURHAN MERT, Aslan MERDİN DERS KONUSU, İÇERİĞİ: PC-ORD ile Bray- DERS KONUSU, İÇERİĞİ: DCA analiz PC-ord Curtis uygulamasının katılımcılara yardımıyla yaptırılacaktır. yaptırılması 11:00-11:45 DERS ADI: Metrik Olmayan Çok Boyutlu Ölçeklendirme Analizi/Non-Metric Multidimensional Scaling Analysis (NMDS) DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Musa Denizhan ULUSAN, Serkan ÖZDEMİR, Alican ÇIVĞA, Ali ŞENOL DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Metrik olmayan ölçeklendirme yöntemi uygulamalı olarak tanıtılacaktır. DERS ADI: Kanonik uyum analizi / Canonical Correspondance Analysis Ali ŞENOL, Serkan ÖZDEMİR DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Diğer yöntemlerden farkı, özellikle çift veri matrisi ile çalışması ve buna göre de işlemlerin nasıl yapılması gerektiği, çıkan sonuçların nasıl yorumlanacağı anlatılacaktır. TWINSPAN analizleri ile değerlendirilmiştir. Çalışma sonucunda MRPP testi ve Analitik Hiyerarşi Prosesi (AHP) uygulanmış ve en iyi seçeneğin tek indikatörlü TWINSPAN analizi olduğu belirlenmiştir. Tek indikatörlü TWINSPAN (iki yönlü gösterge analizi) sonuçlarına göre jeoistatistiksel yöntemler ve coğrafi bilgi sistemleri kullanılarak odunsu vejetasyonun haritalanması gerçekleştirilmiştir. DERS ADI: Köprüçay Yöresinde Yaban Hayvanlarının Habitat Tercihlerine Yönelik Gösterge Türler Serkan ÖZDEMİR DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Yaban hayvanlarının farklı habitat tercihleri vardır. Onların habitat tercihlerinde yetişme ortamı özellikleri de önemli rol oynamaktadır. Diğer yandan bitki türlerinin dağılımında da yetişme ortamı özellikleri önemlidir. Bu bağlamda yaban hayvanlarının tercih ettiği habitatların belirlenmesinde bitki türleri sadece doğrudan değil aynı zamanda dolaylı olarak veya gösterge olarak önemli bilgiler verebilir. Bu çalışma Köprüçay yöresinde bulunan yaban hayvanı türlerinin (Tilki-Vulpes vulpes, Tavşan-Lepus capensis, Porsuk-Meles meles, Sansar-Martes fonia, Yaban domuzu-sus scrofa) gösterge olabilecek bitki türlerini tespit etmek için gerçekleştirilmiştir. Çalışmada 41 örnek alan verisi nitelikler arası ilişki analizi ile değerlendirilmiştir. Analiz sonucu tespih çalısı (Sytrax officinalis), Menengiç (Pistacia terebintus) ve akçakesme (Pyhilleria latifolia) tavşan (Lepus capensis) ile, dafne (Daphne serisian) ve akçakesme (Pyhilleria latifolia) kaya sansarı (Martes fonia) ile, menegiç (Pistacia terebintus) porsuk (Meles meles) ile, tespih çalısı (Sytrax officinalis) yaban domuzu (Sus scrofa) türü ile istatistiksel olarak önemli pozitif birliktelikler göstermiştir. DERS ADI: Gidengelmez Dağları Potansiyel Vejetasyon Sınıflandırması ve Haritalaması - hiyerarşik olmayan haritalama DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Ahmet MERT DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Örnek alanlarda GPS vasıtasıyla enlem ve boylam değerleri kaydedilmiştir. Envanter çalışmaları bittikten sonra bilgisayar ortamında veri setleri oluşturulmuştur. Bu amaçla 3 farklı değerlendirme matrisi ile bu

5 13:00-13:45 DERS ADI: Metrik Olmayan Çok Boyutlu Ölçeklendirme Analizi/Non-Metric Multidimensional Scaling Analysis (NMDS) Uygulama I DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Musa Denizhan ULUSAN, Serkan ÖZDEMİR, Alican ÇIVĞA, Ali ŞENOL DERS KONUSU, İÇERİĞİ:PC-ORD yardımıyla katılımcılara uygulama yaptırılacaktır. 14:00-14:45 DERS ADI:. Metrik Olmayan Çok Boyutlu Ölçeklendirme Analizi/Non-Metric Multidimensional Scaling Analysis (NMDS) Uygulama II DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Musa Denizhan ULUSAN, Serkan ÖZDEMİR, Alican ÇIVĞA, Ali ŞENOL DERS KONUSU, İÇERİĞİ:PC-ORD yardımıyla katılımcılara uygulaması yaptırılacaktır. 15:00-15:45 DERS ADI: Uyum analizi (RA) / Correspondance Analysis NEGİZ, Ali ŞENOL DERS ADI: Kanonik uyum analizi / Canonical Correspondance Analysis Uygulama I Uysal Utku TURHAN, Ali ŞENOL, DERS KONUSU, İÇERİĞİ: CCA ve PC-ORD Yardımıyla uygulama yaptırılması DERS ADI: Kanonik uyum analizi / Canonical Correspondance Analysis Uygulama II Aslan MERDİN, Uysal Utku TURHAN, Alican ÇIVĞA DERS KONUSU, İÇERİĞİ: CCA ve PC-ORD Yardımıyla uygulama yaptırılması DERS ADI: Soru-cevap şeklinde ordinasyon metotlarının genel tekrarı ÖZKAN matrislerden elde edilen modellerin yaygınlaştırması için bütün çevresel altlıklara ait sayısal veri matrisi oluşturulmuştur. Veri matrisinde bağımlı değişken olan yaban keçisi türünün verileri ve vejetasyon veri matrisi var-yok (1-0) şeklinde kaydedilmiştir. Tür çeşitliliği için hazırlanan veri matrisi ise 0-1 Aralığında değişen değerlere göre sayısallaştırılmıştır. Tür zenginliği (S) doğrudan farklı türlerin sayısı olarak, formüller aracılıyla PAST programı kullanılarak hesaplanmıştır. Bütün bu veri matrislerinin oluşturulmasının ardından alanda modelleme ve yaygınlaştırma süreçlerine geçilmiş, yetişme ortamı haritası, potansiyel tür çeşitlilik haritası ve yaban keçisinin habitat uygunluk haritası elde edilmiştir. Daha sonra her üç harita verileri kendi içinde standardize edilmiş ve sonuçta çalışma alanın koruma değer haritası çıkartılmıştır. DERS ADI: Gösterge Tür Analizleri DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Serkan GÜLSOY, Mehmet Güvenç NEGİZ, Serkan ÖZDEMİR, Ali ŞENOL DERS KONUSU, İÇERİĞİ: PC-Ord paket programı içersinde indicatör tür analizi ve spss paket programında yer alan intersipesifik korelasyon analizlerinden faydalanılarak canlı toplumlarının sınıflandrmasında gösterge olabilecek organizmaların tespit edilmesine yönelik uygulamalar anlatılacaktır. DERS ADI: Temel bileşenler analizi/pca DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Serkan GÜLSOY, Ali Şenol, Utku Uysal TURHAN, Serkan ÖZDEMİR, Aliçan ÇIVĞA, Aslan MERDİN DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Sürekli veri içeren canlı toplumlarına ait bilgilerin çevresel değişkenlerle doğrudan ilişkilendirilmesi aşamasında cok yaygın olarak kullanılan temel bileşenler analizi ile ilgili konular aktarılacaktır. DERS ADI: Temel bileşenler analizi/pca DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Serkan GÜLSOY, Ali Şenol, Utku Uysal TURHAN, Serkan ÖZDEMİR, Aliçan ÇIVĞA, Aslan MERDİN

6 DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Uyum analizi yöntemiyle canlı toplumlarının değerlendirilmesinin nasıl yapıldığı anlatılacaktır. 16:00-16:45 DERS ADI: Uyum analizi (RA) / Correspondance Analysis Uygulama I NEGİZ, Uysal Utku TURHAN DERS KONUSU, İÇERİĞİ: RA analiz ve PC-Ord yardımıyla yaptırılacaktır. DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Sınıflandırma yöntemleri, tüm ordinasyon metotlarıyla elde edilen sonuçların değerlendirilerek yöntemler arası farklıların ortaya konulması DERS ADI: Soru-cevap şeklinde ordinasyon metotlarının genel tekrarı ÖZKAN, Serkan ÖZDEMİR DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Sınıflandırma yöntemleri, tüm ordinasyon metotlarıyla elde edilen sonuçların değerlendirilerek yöntemler arası farklıların ortaya konulması Toplam Ders Sayısı= 8 Toplam Ders Sayısı= 8 Toplam Ders Sayısı= 8 Etkinlik Koordinatörü: Doç. Dr. Serkan GÜLSOY İmza: DERS KONUSU, İÇERİĞİ: örnek uygulama çalışması. DERS ADI: Genel Değerledirme ve İkili Bilgi Alışverişi ÖZKAN, Serkan GÜLSOY, Özdemir ŞENTÜRK, Ahmet MERT, M.Güvenç NEGİZ, Halil SÜEL Serkan ÖZDEMİR DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Projede anlatılan tüm konuların genel bir değerlendirmesi yapılarak katılımcılardan gelen soru ve yorumlar üzerine bilgi alışverişi gerçekleştirilecektir.