Yıl: 4, Sayı: 10, Mart 2017, s

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Yıl: 4, Sayı: 10, Mart 2017, s"

Transkript

1 Yıl: 4, Sayı: 10, Mart 2017, s Gözde ÇOLAKOĞLU SARI 1 BATI KARADENIZ FOLKLORUNUN TEMSILINDE YAYLI BĠR ÇALGI: TIRNAK KEMANE Özet Çalgı kelimesi müzik yapmak amacıyla kullanılan, doğal ya da imal edilmiģ olan ve ses çıkaran her türlü nesneyi tarif etmektedir. Çalgı toplumların kültürel ve müzikal yaģamları incelenirken, üzerinde çalıģılması gereken en önemli mihenk taģlarından biridir ve çoğu kez çalındığı bölge ile özdeģleģmiģ olduğu görülmektedir. Örneğin; Doğu Karadeniz Bölgesi kemençeyle, Ege bölgesi sipsiyle adeta özdeģleģmiģtir. Bu durum yurt dıģında da değiģmez. Azerbaycan denildiğinde akıllara ilk gelen çalgı tarken, Ġskoçya denildiğinde gayda olur. Türkiye de Kastamonu, Zonguldak ve Bartın da çalınan tırnak kemane de bölgesinin temsilcisi olmuģ bir çalgıdır. Bu çalgı Türk Makam Müziğinde tellere tırnak teması suretiyle çalınan kemençenin büyük formudur ki; burada akılla çalgının Balkan Halk Müziği nde kullanılan formları da gelmektedir. Tırnak kemane Yunan adaları ve Girit in lyra ve Bulgaristan ın gadulka adlı çalgıları ile teknik, form ve icra edilen müzik türü açından benzer özellikler göstermektedir. Türk Müziği nde ve Türkiye coğrafyasında tellere tırnak teması ile çalınan tek çalgı kemençe olarak bilinirken, aynı forma ve tekniğe sahip olan tırnak kemaneyi yöre halkı dıģında bilip, tanıyan kiģiler azınlıktadır. Bu çalıģmada tırnak kemane çalgısı; yöresel folklorun bir öğesi olarak ve icra tekniği-eģlik ettiği yöresel halk müziği türleri göz önüne alınarak incelenecektir. Anahtar Kelimeler: Yaylı çalgı, tırnak yüzeyi ile icra, tırnak kemane, Batı Karadeniz Halk Müziği 1 Doç. Dr., ĠTÜ Türk Musikisi Devlet Konservatuarı., gozde.colakoglu@gmail.com

2 Gözde Çolakoğlu Sarı A STRING INSTRUMENT FOR REPRESENTING THE WESTERN BLACK SEA FOLKLORE: TIRNAK KEMANE Abstract The word instrument describes all kinds of objects that are used to make music, natural or manufactured and make sound. While studying the cultural and musical lifestyles of the societies, the instrument is one of the most important milestones that must be studied; especially in folk music, they are often seen to be associated with the region. For example; The Eastern Black Sea Region is almost identical to the kemençe and The Aegean region to sipsi. This situation does not change abroad. When Azerbaijan is mentioned, the instrument that comes to mind first is tar and when it is called Scotland it becomes bagpipe. In Turkey, tırnak kemane that is played in Kastamonu, Zonguldak and Bartın becomes a representative of the area. This instrument is the great form of the kemençe played in the Turkish Maqam Music by means of the nail contact with the strings; here the forms used in the Balkan Folk Music come to mind. The tırnak kemane show similar features in terms of technique, form and music type performed with the Greek islands and lyra of Crete and gadulka of Bulgaria. While the only instrument that is played in Turkish Music and the geography of Turkey with a nail contact is known as kemençe, the people who know and recognize the tırnak kemane which have the same form and technique except the local people are partially minority. In this article, tırnak kemane will be examined by taking into consideration local folklore as an item and performance technique and local folk music accompanied by it and its representative characteristic will be evaluated. 116 Key Words: String instrument, playing with finger nail, tırnak kemane, Western Black Sea Folk Music Batı Karadeniz Folklorunun Temsilinde Yaylı Bir Çalgı: Tırnak Kemane Tarih boyunca kuģaktan kuģağa iletilmiģ kültürel öğeler olan dil, gelenek ve görenekler toplumların belleğinde yer etmiģ önemli unsurlardır ve bunları pek çok alanda geniģletmek mümkündür. Müzikal açıdan düģünüldüğünde ise geleneksel titrini kazanmıģ müzik türleri, dans türleri, besteciler ve icracılar bu öğeler arasında yer alır. Bu bağlamda müzik yapmak amacıyla kullanılan ve ses çıkaran nesneler Ģeklinde tarif edilebilen çalgılar da önemli bir misyonu üstlenirler. Toplumların kültürel ve müzikal yaģamları incelenirken, üzerinde çalıģılması gereken en önemli mihenk taģlarından biri olan çalgıların çalındıkları bölge/yöre ile özdeģleģmiģ olduğu ve temsili özelliklerinin bulunduğu görülmektedir. Kastamonu baģta olmak üzere Zonguldak, Bartın ve Karabük te çalınan tırnak kemane de bölgesinin temsilcisi olmuģ bir çalgıdır. Özelikle ġenpazar, Azdavay, Ġnebolu, Safranbolu ve Cide de icra edilmekte ve tellere tırnak yüzeyi ile temas suretiyle çalındığı için tırnak kemane ismini almaktadır. Sosyal Bilimler Dergisi / The Journal of Social Science / Yıl: 4, Sayı: 10, Mart 2017, s

3 Batı Karadenız Folklorunun Temsılınde Yaylı Bir Çalgı : Tırnak Kemane Tırnak kemane bölgede davul ve zurna ile birlikte köçeklerin danslarına eģlik eden bir çalgı ve özellikle düğün, niģan ve özel eğlencelerin önemli bir temsili öğesidir. Bu yapısı sebebiyle de 18 ve 19. yüzyıl Ġstanbul undaki kaba saz geleneği ile benzer özellikler göstermektedir. Kaba saz icrasını kemençe, lavta, zurna, klarnet, zilli maģa, def gibi çalgıların kullanıldığı, Ġstanbul ve Rumeli türkülerinin, zeybeklerin, sirtoların, köçekçelerin, tavģancaların çalındığı, köçeklerin danslarıyla eģlik ettiği, eğlenceye yönelik bir müzik türü olarak tarif etmek doğru olacaktır. (Özgen, 2006). 20. yüzyılın ünlü müzikolog ve müzik teorisyeni Rauf Yekta ( ) kaba sazı kahvelerde icrayı sanat eden topluluk Ģeklinde tanımlarken, bu gruplarda kemençeden baģka eskiden ince saz dıģında bırakılmıģ olan lavtanın da önemini vurgulamıģtır (Yekta, 1986: 87, Çolakoğlu Sarı, 2016: 103). Çalgı ve dans icracılarının çoğunun Rum 2 olduğu kaynaklarda açığa çıkarılmıģtır. ġekil 1 de Enderunî Fazıl ın Hubânname ve Zenannâme adlı eserinde verdiği bir nakıģta, eski bir Ġstanbul meyhanesinde kemençe ve lavta birlikte çalınmakta, bu iki çalgı eģliğinde ya bir hanende Ģarkı söylemekte ya da bir tavģan oynamaktadır (Enderunî Fazıl, , ĠÜ Kütüphanesi, 5502, y.41a). 117 ġekil 1. Enderûnî Fazıl ın verdiği kaba saz icrası resmi yüzyıl baģlarında kaba saz takımında dans eden köçekler Sakız, Midilli Adaları, Marmara sahilleri (Kapıdağ ve havalisi gibi) ve Ġzmir den gelmiģ Rum delikanlıları, Tatavla (KurtuluĢ Semti) ve Yeniköy Rumları, Akkerman, Siroz Selanik, Edirne ve Ġstanbul Kıptîleri ile Kastamonu ve Sivas köçekleridir. (Abdülaziz Bey, 1995: 390). 2 Tellerine tırnak ile temas suretiyle çalınan ve armudî bir biçime sahip çalgı ailesini Anadolu dan Balkan coğrafyasına kadar çok geniģ bir perspektifte aramak mümkündür. Lyra, gadulka, tırnak kemane, yörük kemane, lyrica, lijerica, lyritsa, kemençe gibi isimler alan aile fertlerinin her biri çalındığı coğrafi bölgenin önemli bir temsili unsuru olmuģ, bölgesine has özellikleri ile kimliğini oluģturmuģtur. Bölge bölge veya yöre yöre dinî müzik, eğlence müziği, dans müziği, sokak müziği, orkestral müzik ve halk müziğinde önemli görevler üstlenen aile fertlerinden olan İstanbul Kemençesi 1970 ler itibarıyla popüler müzikte de kendisine yer edinmiģtir (Çolakoğlu Sarı, 2016: 2-3), (ġekil 1). 3 T.C. BaĢbakanlık Devlet Genel Müdürlüğü tarafından yayınlanan, yıllarına ait olan ve idari amaçlı tutulan Mürûr Tezkireleri Defterleri / Jurnal Defterleri (Kastamonu Jurnal Defteri / ) bölgede yaģayan halk ve onların meslekleri hakkında bilgiler vermektedir (Hazırlayanlar Prof. Dr. Abdülkerim Abdulkadiroğlu, Ġ. Hakkı Aksoyak, Necip Fazıl Duru, Ankara, 1998) Sosyal Bilimler Dergisi / The Journal of Social Science / Yıl: 4, Sayı:10, Mart 2017, s

4 Gözde Çolakoğlu Sarı Tırnak kemanenin halk arasında ve eğitim düzeyi çok yüksek olmayan bir çevrede çalınması, onun hakkında tarihsel kayıtların oluģmasını engellemiģtir. Yöredeki tarihiyle ilgili kesin kayıtlara ulaģmak güç olsa da; fiziki iģlevsel özellikleri ve icra tavrı yer aldığı çalgı ailesi hakkında ipucu vermektedir. 3 Bölgeye ait jurnal defterinde 4 ( / ) neyzenoğlu (Kastamonu da Hacı Dursun mahallesinden Neyzenoğlu zevcesi s a/8) ve zurnacıoğlu (Kastamonu da Akmescid mahallesinden Zurnacıoğlu Demirci Mustafa nın oğlu.. 102b/9) gibi çalgı icracılarını tanımlayan ifadeler kullanılırken kemaneciye yer verilmemesi; 19. yüzyılda çalgının bölgeye fazlaca yerleģmediğinin göstergesidir. Bu bağlamda çalgının 19. yüzyıl sonları ve 20. yüzyıl baģlarından itibaren bölge halk müziğinde kendine yer edindiğini söylemek yanlıģ olmayacaktır. Tarihi belgelerin azlığı sebebiyle, tırnak kemaneyle ilgili bilgi alınabilecek kaynaklar, anı kitapları, müzik ve resim arģivleriyle sınırlıdır. Örneğin müzikolog, folklor uzmanı ve sanatçı Sadi Yaver Ataman ın ( ) anılarında kemane ve 20. yüzyılın ortalarında yaģamıģ kemane icracıları hakkında verdiği bilgiler bulunmaktadır. Ataman Eski Safranbolu Hayatı adlı eserinde iki tırnak kemane icracısından bahsetmiģtir. Bu icracılardan ilki Bostanbükülü Kemaneci Ahmet tir: Bostanbüklü Kemaneci Ahmet, bildiğimiz kemandan daha büyük ve sapı daha kalın bir çalgı çalardı. BağdaĢ kurup çalgıyı kucağına dikine oturtur, yarım ay biçimi ile son derece kıvrak ve güzel çaldığı kemaneyi adeta konuģtururdu. Kemaneci Ahmet in düğünlerde ve kız oynatmalarda baģköģede yeri vardı. Arada bir yayı kemanenin göğsüne vurup tempolu ve ayrıca çalgısına akrobatik hareketler yaptırarak oynak çalıģı, ustalığını, ruh zenginliğini ve sanatındaki dinamizmi göstermesi bakımından hayli ilgi çekiciydi. Bir Gelin Havası çalıģı vardı ki, bir gelin alayının bütün hareketlerini, tüfek sesinden at kiģnemelerine, gelinin yas etmesinden davul zurna gümbürtülerine kadar bütün efektleriyle dile getirilirdi (Ataman, 2004: 38). 118 Ataman ın verdiği bilgiler çalgının icra tarzı ve icra edildiği mekânları tarif etmektedir. BağdaĢ kurup dikine tutulan ya da yürürken kemere sıkıģtırılmak suretiyle çalınan çalgı, günümüzde Ģekil.2 de 5 de görüldüğü gibi oturur pozisyonda ve bacak arasına yerleģtirilerek icra edilmektedir. Bununla birlikte düğün alayında yürürken çalındığı da görülmektedir. 4 Resimler Eylül 2007 de Kastamonu ġenpazar ve Ġnebolu da tarafımızdan yapılmıģ alan çalıģması sırasında çekilmiģtir. Sosyal Bilimler Dergisi / The Journal of Social Science / Yıl: 4, Sayı: 10, Mart 2017, s

5 Batı Karadenız Folklorunun Temsılınde Yaylı Bir Çalgı : Tırnak Kemane ġekil 2a Kastamonulu tırnak kemane icracısı Mustafa Özkan ġekil 2b Kastamonulu tırnak kemane icracısı Mehmet Çelikel Sadi Yaver Ataman ın verdiği bilgilerde kemanenin düğünlerde ve canlı havalarda çalındığı, zaman zaman yayın çalgıya vurularak ritim sağlandığı belirtilmiģtir. Bu icra tavrına da günümüzde halen devam edilmektedir. Ataman Bostanbüküklü den sonra, Eğriboyun Kemaneci Ahmet Ağa ile ilgili anılarını anlatmaya ilginç bir noktadan baģlamıģ, alıntı bozulmadan aģağıda nakledilmiģtir: Cumhuriyet öncesi taassup çağlarında, özellikle para ile çalgı çalmak ayıp, hatta günah sayılır, kınanırdı. Eski deyimle let i leviv yani kiģileri baģtan çıkaran anlamına gelen çalgıcılıkta, âģık sazı olduğu için bağlama ve düğün dernek çalgıları olan davul zurna dıģındaki çalgılar bu tip çalgılardı. Parayla çalgı çalanlar, genellikle ya çingene yada gezici Rum çalgıcılar idi.eğriboyun Ahmet, çingene değildi ama düğünlerde kemane çalıyordu. Kasaba ve köy düğünlerinin daima aranılan ve hiç eksik olmayan baģ çalgıcılarındandı. Safranbolu dıģında da adı bilinen bir sanatkârdı. Boyun tutukluğu hastalığından dolayı boynu daima eğik duran, hoģ sohbet, tuhaf sözlü, nükteli bir adam olan Eğriboyun Ahmet aynı zamanda bir hafız idi. Çalgısı bildiğimiz kemandan biraz daha büyüktü. O da Bostanbüküklü gibi kemanesini dizlerine oturtarak, kucağında çalardı. Yayı bildiğimiz keman yayı idi. Memleket havalarını da kendine has üslubu ve boğuk sesine çok yakıģan bir eda ile okurdu. Askerlikte öğrendim dediği Ġstanbul türkülerini ilk defa Eğriboyun dan dinlemiģtim. Ahmet Ağa son derece mutaassıp bir aile ve çevrede yetiģmiģti. Çalgı giren yere melaike girmez, çalgıcıya kız vermek caiz değildir, çalgıyı çingeneler, elekçiler çalar gibi inanç ve telakkilerin kuvvetle yaģatıldığı bir ailenin çocuğu olmasına karģın, içinde yanan ateģi, istidatı, kabiliyeti ve çocuk yaģında geliģen çalgı çalıp, türkü çığırmak hevesi, onu düğün çalgıcılığına kadar götürmüģtü. Kaldı ki o devirlerde düğün çalgıcılarına iyi gözle bakılmazdı (Ataman, 2004: 38). Eğriboyun un konuyla ilgili olarak anlattığı hikâye bu tezi doğrulamaktadır: Soğuk bir sonbahar gecesi Eğriboyun, Eğriboz yemenici esnafı babası ile pazara iner ve geç vakit köye döndükleri için gece yatacak yer bulamazlar. Babası bir ezan okuyarak, köylüyü uyarmasını ve böylece birinin evine misafir olabileceklerini söyler. Bunun üzerine Ahmet Ağa ezan okur, fakat kimse uyanmaz. Ahmet babasına kızmazsa, baģka bir yolla köylünün ilgisini çekebileceğini söyler ve babasından söz alınca, gizlediği kemanesini çıkarır, çalmaya baģlar. Tüm köylü gece yarısı düğün var zannederek, evlerinin önüne çıkar. Babanın bu olaya cevabı, Ula Ehmet, 119 Sosyal Bilimler Dergisi / The Journal of Social Science / Yıl: 4, Sayı:10, Mart 2017, s

6 Gözde Çolakoğlu Sarı banğa çalgucu oğlu vaa deyecekle, emme desinlee vâsınla, sen bildüğünü iģle, emme ve lâkin benim yanımda bi daha çalıyın deme ha!... Ģeklinde olur. Kemaneci Ahmet Ağa o geceden sonra kemaneyi bucak bucak saklamaz ama yine de aleni çalamaz. Babası ölünce de düğün çalgıcılığına baģlar (Ataman, 2004: 38). Eğriboyun Ahmet Ağa, Bostanbükülü Ahmet ayarında usta bir çalgıcı olmamakla beraber, özüne has kıvrak çalıģı ve türkü okuyuģuyla, efe toplantıları 6 için olmasa da, düğünler için tercih edilen bir halk sanatkârı olduğunu kanıtlamıģtır (Ataman, 2004: 38 39). Ataman ın verdiği bilgiler kemanenin o dönemlerde halk arasında hoģ karģılanmadığını ve düğün çalgısı olduğunu göstermektedir. Çalgının bağlama, davul ve zurna gibi meģru kabul edilen çalgılar arasına giriģi ise muhtemelen yukarıda adı geçen iki sanatçı ve diğerleri ile birlikte gerçekleģmiģtir. ġekil 2 de görülen Kemaneci Mehmet Çelikel 7 ve Mustafa Özkan 8, ünlü kemaneciler arasıda Ġnebolulu Kemanci Topuz, Kemaneci Kara Veli, Küreli Kemaneci Ali, Bozkurtlu Mahir, Ġnebolulu Mahir, Cideli Yusuf AktaĢ ve halen aktif olarak mesleğini yapan Kemaneci Murat ın isimlerini vermiģlerdir. Yusuf AktaĢ ın soyadıyla birlikte ün kazanması, Ankara Radyosu nda çalıģmıģ olmasıyla ilgilidir (Çelikel, 2007; Özkan, 2007). Günümüzde düğünlerde, CD ve kasetlerde tırnak kemane icra eden sanatçılar ise Kemaneci Murat ile birlikte Ġnebolulu Kemaneci Rıfat, Azdavaylı Kemanci Kemal, Cideli Kemaneci Mıstık ve Kemaneci Nuri Doğanyurt tur. ġekil 3 te bu icracıların kayıtları bulunan bir CD kapağı görülmektedir. 120 ġekil 3. Kastamonu Kır Eğlenceleri CD sinin kapak resmi 6 Efe ve yaren dernekleri çalgı çalıp türkü çağırmanın günah ve ayıp sayıldığı bir taassup devri içinde geliģmiģ, en hareketli folklor kaynaģma yerleri ve bir çeģit eğitim öğretim ocaklarıdır (Ataman, 2004: 41) Ġnebolu doğumlu Mehmet Çelikel, asıl mesleğinin marangozluk olduğunu ve kemane icrasının hobisi ya da ek geliri olduğunu söylüyor yılında kemaneyi bir iddia sonucu kendi kendine çalıģmaya baģlıyor, çalanları izleyerek ve dinleyerek öğreniyor (Çelikel, 2007) ġenpazar Güllü Köyü doğumlu olan Özkan, 1951 den 1965 e kadar köçeklik yaptığını, yılları arasında davul çaldığını ve 1970 de kemane çalmaya baģladığını söylüyor. Ağıtlı Kara Ali, Kara Veli ve Yusuf ile çalıģmasının onun için bir gurur kaynağı olduğunu, 37 senedir kemane çaldığını ve tek baģına plak çıkardığını da belirtiyor (Özkan, 2007). Sosyal Bilimler Dergisi / The Journal of Social Science / Yıl: 4, Sayı: 10, Mart 2017, s

7 Batı Karadenız Folklorunun Temsılınde Yaylı Bir Çalgı : Tırnak Kemane Kastamonu da Tırnak Kemane Ġcrası Kastamonu nun ilçeleri olan Cide, ġenpazar, Doğanyurt, Ġnebolu ve Abana da, ayrıca Kastamonu sahil kesimini takip eden Zonguldak ve Bartın da, iç kesimlerde Safranbolu ve Karabük te davul, zurna, tırnak kemane 9 ve köçeklerin oluģturduğu çalgı grupları görülmektedir. Bu bölgelerde tırnak kemane düğünler, dernekler, efe toplantıları ve seymen 10 alaylarının vazgeçilmez bir çalgısıdır. Davul ve zurna ile birlikte köçeğe eģlik eden çalgı, zaman zaman sadece darbuka ya da davul eģliğiyle de çalınabilmektedir. Bu gelenek Kastamonu dan Edirne, KeĢan, Tekirdağ ve Ġstanbul (Hasköy, KasımpaĢa ve Sanayi Mahallesi) gibi Ģehirlere göç etmiģ kiģiler tarafından, göç ettikleri bölgelerde de yaģatılmaktadır. Ataman ın Safranbolu hayatını anlatırken meyter meytar olarak adlandırdığı davul ve zurnadan oluģan gruplarda (Ataman, 2004: 57, 108, 227), Zonguldak ve Bartın dan baģlayarak sahil kesimini takip eden bir hat boyunca Kastamonu nun ilçeleri olan Cide, ġenpazar, Doğanyurt, Ġnebolu, Abana ve Küre ilçelerinde 11 kemane ve köçek de bulunmaktadır. Düğünlerde çalan bir meyter grubu birer adet davul, zurna, kemane ve köçekten oluģmakta, yakın zamanlarda bu çalgıların çiftlenmesiyle ekip tamamlanmaktadır. Günümüzün ünlü icracılarından olan ve Kemaneci Murat lakabıyla anılan Murat Tun, kendisiyle yaptığımız görüģmede kemane kutusundan çıkardığı kartlarını uzatarak ekibiyle birlikte her türlü düğünün altından kalkabileceğini söylemiģtir. ġekil 4 te görüldüğü gibi Kemaneci Murat ın ekibinde iki köçek, bir zurna, bir davul ve bir kemane bulunmaktadır (Tun, 2007). 121 ġekil 4. Kemaneci Murat ve ekibinin kartvizitlerinden örnekler 9 Ahmet Baha iki davul, iki zurna, bir keman ve bir köçeğin oluģturduğu düğün ekibinden bahsetmiģtir. Elimizdeki tüm kaynaklarda davul, zurna ve köçeğe eģlik eden çalgı tırnak kemane olduğu için, burada keman olarak tanımlanan çalgının da tırnak kemane olması muhtemeldir (Baha, 1930: 23). Bartın Ulus Ulukaya Köyü Muhtarı Sadık Özkan da 2007 Eylül ayında tırnak kemane için keman terimini kullanmıģtır (ĠTÜ Türk Musikisi Devlet Konservatuarı Müzikoloji Bölümü AraĢtırma Görevlisi Eray Cömert in bölgede yaptığı alan çalıģması). 10 Düğünlerde ve Ģenlik günlerinde yerli ve milli kılıklar giyinerek, silahlar kuģanıp, oyunlar yapan efeler alayı (Ataman, 2004: 38 39). 11 Bartın Ulus Ulukaya Köyü Muhtarı Sadık Özkan la yapılan görüģme ile o yörede iki davul, iki köçek, bir zurna ve bir tırnak kemaneden oluģan çalgı gurubunun bir takım meyter (mehder) olarak adlandırıldığı tesbit edilmiģtir (Cömert, 2007). Sosyal Bilimler Dergisi / The Journal of Social Science / Yıl: 4, Sayı:10, Mart 2017, s

8 Gözde Çolakoğlu Sarı Ataman gruplardaki köçek unsuru ile ilgili Ģu açıklamayı yapmıģtır: Kadının kaçgöç çağında toplum hayatında yeri olmadığı için, köçeklik kadın özlemiyle oluģturulmuģ bir meslek haline gelmiģtir. Davulculuk ve köçeklik geleneğinde usta davulcular önce köçek olarak baģlarlar, sakalları çıkmaya baģlayınca davulcu olurlardı. 12 Köçek kılıkları eteklik üstüne sırma iģlemeli çepken yelek, beyaz ketenden dar Ģalvar (tuman), güllü çorap ve hafif topuklu kunduradan ibaret kadın kılığıydı (Ataman, 2004: 229). ġekil 5 te 2007 Eylül ayında bir Ġnebolu düğününde tarafımızdan çekilen resim ile Kastamonu Kır Eğlenceleri CD sinde yer alan, yine bir Ġnebolu düğününden alınan resimler görülmektedir. ġekil 5a. Ġnebolu düğününden örnek görüntüler 122 Tırnak Kemanenin Yapısal Özellikleri ġekil 5b. Ġnebolu düğününden örnek görüntüler Çalgının fiziksel özellikleri hakkında ilk kayıtları Sadi Yaver Ataman vermektedir. Ataman, Safranbolu daki eski çalgıcıların bu iģe küçük yaģta heves ettiğinden ve bazılarının ellerindeki sınırlı imkânlarla çalgı yapmayı öğrendiğinden bahsetmiģtir: Bostanbükülü Kemaneci Ahmet ve Kasabalı Eğriboyun Ali Ustaların bana anlattıklarına göre, kendileri kemane çalmaya, evvela mısır sapından yapmıģ oldukları kemane taklidi sazla ve su kabağından yapılan basit aletle alıģmıģlardır. Mısır sapı, kabuğu soyulduktan sonra, iki boğum noktasından kesilir. Oluk gibi olan tarafın üst kısmı çakı ile tel Ģeklinde, boğumlara kadar yarılır. Ġki ucuna 12 Küçük yaģta oğlan çocuklarının ilginç bir yetiģtirme tarzı vardı. Neyrenli Deli Mehmet, Kadırgalı Mehmet Ali gibi köçeklikten yetiģmiģ davulcu ustalar aynı zamanda erbab köçek yetiģtirici idiler. Küçük yaģta çocukları tavana astıkları zembiller içinde fırıl fırıl döndürerek, ayaklarından tutup iki yana savurarak, köçeklikte önemli figür olan dönmelerde, baģlarının dönmemesi için son derece güç talimler ve uygulamalar yaparlardı. Köçeklik babadan oğula, ustadan çırağa aktarılan bir meslekti (Ataman, 2004: 229). Sosyal Bilimler Dergisi / The Journal of Social Science / Yıl: 4, Sayı: 10, Mart 2017, s

9 Batı Karadenız Folklorunun Temsılınde Yaylı Bir Çalgı : Tırnak Kemane tahtadan bir eģik konularak teller yukarıya kaldırılır. Bu Ģekilde bir de yay yapılarak ve tükürükle ıslatılarak birbirine sürtmek suretiyle ses çıkarılır. Su kabağını da kurutup ortasından kesmek ve bedavra denilen tahta ile üstünü örtüp, bir de sap takmak suretiyle saz haline getirmek kabildir (Ataman, 2004: 38 39). Ġnebolu ve ġenpazar da görüģülen tırnak kemane icracıları Mehmet Çelikel ve Mustafa Özkan çalgıyı imal ederek, bu iģten para kazandıklarını belirtmiģlerdir. Onlara göre çalgının teknesi dut, haģlı dut, kavak, kiraz ve kestane, göğsü köknar, erik ve ladin, burguları kayın, erik, dut ve kiraz; can direği dut ağacından yapılmalı, burgulara bağırsak tel takılmalıdır (Çelikel, 2007; Özkan, 2007). ġekil 6 ve 7 de Mehmet Çelikel ve Mustafa Özkan yapımı kemaneler görülmektedir. 123 ġekil 6. Mehmet Çelikel yapımı kemaneden örnek görünümler Çelikel ve Özkan kemanenin zurnanın verdiği sese göre düzenlendiğini (akortlandığını) belirtmiģlerdir (Çelikel, 2007; Özkan, 2007). Çalgı incelendiği zaman melodi icrasında kullanılan en ince tel ile orta tel arasında beģ ses bulunduğu görülmektedir. Orta telin solunda bulunan ve en pest sese akortlanması gereken tel ise en ince telin bir tam ses altına akort edilmektedir. Bu tel melodi çalımında kullanılmamakta ve ahenk teli 13 olarak, icracının el çabukluğuyla melodi icrası sırasında süreli olarak çekilmektedir. Akordunun do sol re olarak düzenlendiği söylenebilir, ancak burada bahsedilen do üçüncü tel olan re nin bir tam ses altındaki frekansa hesaplanmaktadır. 13 Mehmet Çelikel ekonomik olması için, uzun süren düğünlerde bağırsak yerine raket teli kullanmakta, yine aynı sebeple yaya kıl olarak 0.15 lik misina takmaktadır (Çelikel, 2007). Sosyal Bilimler Dergisi / The Journal of Social Science / Yıl: 4, Sayı:10, Mart 2017, s

10 Gözde Çolakoğlu Sarı ġekil 7. Mustafa Özkan yapımı, göğüs takılmıģ ve tellenmeye hazır kemaneler SONUÇ Armudî bir biçime sahip ve tellerine tırnak yüzeyi ile temas suretiyle çalınan çalgı ailesini Anadolu dan Balkan coğrafyasına kadar çok geniģ bir perspektifte aramak mümkündür. Lyra, gadulka, tırnak kemane, yörük kemane, lyrica, lijerica, lyritsa, kemençe gibi isimler alan aile fertlerinin her biri çalındığı coğrafi bölgenin önemli bir temsili unsuru olmuģ, bölgesine has özellikleri ile kimliğini oluģturmuģtur. Bölge bölge veya yöre yöre dinî müzik, eğlence müziği, dans müziği, sokak müziği, orkestral müzik ve halk müziğinde önemli görevler üstlenen aile fertlerinden olan İstanbul Kemençesi 1970 ler itibarıyla popüler müzikte de kendisine yer edinmiģtir. Bu aileye ait fertlerden tırnak kemane ise Kuzey Anadolu da Zonguldak ve Bartın dan baģlayarak sahil kesimini takip eden bir hat boyunca Kastamonu nun ilçeleri olan Cide, ġenpazar, Doğanyurt, Ġnebolu ve Abana da bölgesinin temsili bir çalgısı olarak kimliğini kazanmıģtır. Bölge düğünleri, dernekleri, efe toplantıları ve seymen alaylarının vazgeçilmez bir öğesi olan çalgı, davul ve zurna ile birlikte köçeğe eģlik etmekte, zaman zaman sadece darbuka ya da davul eģliğiyle çalınabilmektedir. Bu gelenek Kastamonu dan Edirne, KeĢan, Tekirdağ ve Ġstanbul (Hasköy, KasımpaĢa ve Sanayi Mahallesi) gibi Ģehirlere göç etmiģ kiģiler tarafından, göç ettikleri bölgelerde de yaģatılmaktadır. Meyter- meytar olarak adlandırılan davul ve zurnadan oluģan gruplarda Ġnebolu ve Küre de kemane ve köçek de bulunmaktadır. 124 Kemençenin Ġstanbul da ilk icra edildiği dönemlerde kaba saz takımlarında lavta ile birlikte köçeğe eģlik etmesi (ġekil 1) ve tırnak kemanenin Kastamonu ve çevresindeki davul, zurna ve köçekli takımların vazgeçilmez bir öğesi olması çalgıların kaderini birleģtirmekte ve aynı çalgı ailesinin birer ferdi olduklarını göstermektedir. Günümüzde varlığını sürdüremeyen kaba saz takımları ve hala varlığını sürdüren Batı Karadeniz çalgı takımlarının (meytar) ortak özelliği köçek ve tırnak yüzeyi ile temas suretiyle çalınan armudî biçimdeki yaylı çalgıdır. Bu ortak özelliklerin menģeinin de ortak gelenek olduğu açıktır. Tüm bu özellikleriyle birlikte tırnak kemane Kuzey Anadolu Bölgesi genelinde Kastamonu ve çevresinde kendi kimlik, icra tarzı ve iģlevini kazanmıģ, bu bölgedeki performans geleneğinin önemli bir temsilcisi olmuģtur. Bölgedeki pek çok düğün ve eğlence gibi etkinliklerin, aynı zamanda bölgeden farklı Ģehirlere taģınmıģ yöre ahalisinin çeģitli etkinliklerinin temsili bir öğesi olarak varlığını sürdürmeye devam etmektedir. Sosyal Bilimler Dergisi / The Journal of Social Science / Yıl: 4, Sayı: 10, Mart 2017, s

11 Batı Karadenız Folklorunun Temsılınde Yaylı Bir Çalgı : Tırnak Kemane KAYNAKLAR ABDÜLAZĠZ Bey, Osmanlı Adet Merasim ve Tabirleri, haz. K. Arısan, D. A. Günay, Ġstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları. ABDÜLKADĠROĞLU, Abdülkerim, Aksoyak Hakkı, Duru Necip Fazıl, Kastamonu Jurnal Defteri ( / ), Ankara: T.C. BaĢbakanlık Devlet ArĢivleri Genel Müdürlüğü. ALPASLAN Yapım, Kastamonu Kır Eğlencesi 7, Ġstanbul. ATAMAN, Sadi Yaver, Eski Safranbolu Hayatı, haz. Süleyman ġenel, Ġstanbul: Gürmen Group Yayınları. BAHA, Ahmet, Safranbolu da Yürük Düğünleri, Ġstanbul: Ġktisat Matbaası. ÇOLAKOĞLU Sarı, Gözde Anadolu dan Balkanlara Kemençe, Almanya Saarbrücken : Alim Yayınları. ENDERUNÎ Fazıl, , ĠÜ Kütüphanesi, 5502, y.41a. YEKTA, Rauf, Türk Musikisi, çev. O. Nauhioğlu, Ġstanbul: Pan Yayıncılık. KiĢisel GörüĢmeler ve Alan ÇalıĢmaları CÖMERT, Eray Kastamonu Alan ÇalıĢması. ÇELĠKEL, Mehmet, KiĢisel GörüĢme, Kastamonu: Ġnebolu, (Eylül). ÖZGEN, Ġhsan, KiĢisel GörüĢme, Ġstanbul: Maçka (Ekim). ÖZKAN, Mustafa, KiĢisel GörüĢme, Kastamonu: ġenpazar, (Eylül). TUN, Murat, KiĢisel GörüĢme, Ġstanbul: Aksaray, (Eylül). 125 Sosyal Bilimler Dergisi / The Journal of Social Science / Yıl: 4, Sayı:10, Mart 2017, s

Çalgı Müziği. Çalgı Çeşitleri

Çalgı Müziği. Çalgı Çeşitleri Çalgı Müziği Çalgı Çeşitleri Çalgı Müziği Müzik aletleri ile yapılan müziğe çalgı müziği denir. Çalgı müziği, tek veya birden fazla çalgının bir araya gelmesiyle yapılır. Bütün müzik aletleri, çeşitlerine

Detaylı

HİTİT ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ TÜRK HALK MÜZİĞİ 1 FİNAL DERS NOTU

HİTİT ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ TÜRK HALK MÜZİĞİ 1 FİNAL DERS NOTU HİTİT ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ TÜRK HALK MÜZİĞİ 1 FİNAL DERS NOTU Yrd. Doç. Dr. Ömer Can SATIR Güzel Sanatlar Tasarım ve Mimarlık Fakültesi Müzik Bölümü Öğretim

Detaylı

Yaylı Çalgılar. Tuşlu (Klavyeli) Çalgılar. Mızraplı (Tezeneli) Çalgılar

Yaylı Çalgılar. Tuşlu (Klavyeli) Çalgılar. Mızraplı (Tezeneli) Çalgılar Yaylı Çalgılar Tuşlu (Klavyeli) Çalgılar Üflemeli Çalgılar Mızraplı (Tezeneli) Çalgılar Vurmalı Çalgılar Yaylı Çalgılar Kabak Kemane Kemençe Üflemeli Çalgılar Kaval Zurna Mey Sipsi Tulum Çifte Çığırtma

Detaylı

Armudî kemençe: Farklı toplumlar, farklı işlevler ve farklı sosyal kimlikler

Armudî kemençe: Farklı toplumlar, farklı işlevler ve farklı sosyal kimlikler itüdergisi/b sosyal bilimler Cilt:5, Sayı:2, 57-68 Aralık 2008 Armudî kemençe: Farklı toplumlar, farklı işlevler ve farklı sosyal kimlikler Gözde ÇOLAKOĞLU *, Songül KARAHASANOĞLU İTÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü,

Detaylı

TÜRK MUSİKİSİ İCRASINDA ARMUDÎ KEMENÇE VE GEÇİRDİĞİ TEKNOLOJİK GELİŞMELER *

TÜRK MUSİKİSİ İCRASINDA ARMUDÎ KEMENÇE VE GEÇİRDİĞİ TEKNOLOJİK GELİŞMELER * 179 TÜRK MUSİKİSİ İCRASINDA ARMUDÎ KEMENÇE VE GEÇİRDİĞİ TEKNOLOJİK GELİŞMELER * ÇOLAKOĞLU, Gözde-EKEN, Merve TÜRKİYE/ТУРЦИЯ ÖZET Armudî kemençe 18. yüzyıl sonlarında İstanbul da çalgılı kahvehanelerde

Detaylı

Okula BaĢladık KAVRAMLAR : Renkler Sayılar Büyük-Küçük Hızlı - YavaĢ AMAÇLAR VE KAZANIMLAR

Okula BaĢladık KAVRAMLAR : Renkler Sayılar Büyük-Küçük Hızlı - YavaĢ AMAÇLAR VE KAZANIMLAR OKUL ADI : TARĠH: EYLÜL AYI 2. HAFTA (PAZARTESĠ) Okula BaĢladık KAVRAMLAR : Renkler Sayılar Büyük-Küçük Hızlı - YavaĢ Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alan BiliĢsel Alanı Özbakım Becerileri A 2

Detaylı

DEVLET KONSERVATUVARI HAZIRLIK SINIFI

DEVLET KONSERVATUVARI HAZIRLIK SINIFI 2016 Yılı Girişli Öğrencilerin 5 Yıllık Müfredatı DEVLET KONSERVATUVARI HAZIRLIK SINIFI KODU DERS ADI DÖNEM T U K AÇIKLAMA KHZ101 KHZ103 KHZ105 KHZ107 TÜRK SANAT MÜZİĞİ NAZARİYAT VE SOLFEJİ TÜRK HALK MÜZİĞİ

Detaylı

Makbul Re y Tefsirinin Yöneldiği Farklı Alanlar. The Different Fields Twords That The Commentary By Judgement Has Gone

Makbul Re y Tefsirinin Yöneldiği Farklı Alanlar. The Different Fields Twords That The Commentary By Judgement Has Gone Ahmet ALABALIK *1 Özet Bilindiği üzere re y tefsiri makbul ve merdut olmak üzere iki kısma ayrılır. Bu makalede makbul olan re y tefsirlerindeki farklı yönelişleri ele aldık. Nitekim re y tefsiri denildiğinde

Detaylı

ŞANLIURFA DA SIRA GECESİ GELENEĞİNİN HARRAN ÜNİVERSİTESİ MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

ŞANLIURFA DA SIRA GECESİ GELENEĞİNİN HARRAN ÜNİVERSİTESİ MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ ŞANLIURFA DA SIRA GECESİ GELENEĞİNİN HARRAN ÜNİVERSİTESİ MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ BURÇİN UÇANER 1 GİRİŞ: Binlerce yıllık geçmişe sahip Türk kültür tarihi incelendiğinde;

Detaylı

Kitle İletişim Araçları Sayesinde Yerelden Ulusala Taşınan Bir Çalgı: Kabak Kemane

Kitle İletişim Araçları Sayesinde Yerelden Ulusala Taşınan Bir Çalgı: Kabak Kemane Türk Dünyası İncelemeleri Dergisi/Journal of Turkish World Studies 17/1 Yaz-Summer 2017 Kitle İletişim Araçları Sayesinde Yerelden Ulusala Taşınan Bir Çalgı: Kabak Kemane A Musical Instrument Being Transmitted

Detaylı

TÜRK MUSĠKĠSĠ DEVLET KONSERVATUVARI TÜRK MÜZĠĞĠ BÖLÜMÜ ÖZEL YETENEK SINAV KILAVUZU 2015. Türk Müziği Bölümü 2 38 140 PUAN

TÜRK MUSĠKĠSĠ DEVLET KONSERVATUVARI TÜRK MÜZĠĞĠ BÖLÜMÜ ÖZEL YETENEK SINAV KILAVUZU 2015. Türk Müziği Bölümü 2 38 140 PUAN TÜRK MUSĠKĠSĠ DEVLET KONSERVATUVARI TÜRK MÜZĠĞĠ BÖLÜMÜ ÖZEL YETENEK SINAV KILAVUZU 2015 TÜRK MUSĠKĠSĠ DEVLET KONSERVATUVARI ENGELLĠ KONTENJANI ** GENEL KONTENJAN 2015 YGS 1,YGS-2 YGS-3,YGS- 4,YGS 5,YGS

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. Müzik ve Sahne Sanatları Enstitüsü, Piyano Anasanat Dalı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. Müzik ve Sahne Sanatları Enstitüsü, Piyano Anasanat Dalı ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Ece KAPTANOĞLU 2. Doğum Tarihi ve Yeri : 20.01.1982 AlaĢehir - MANĠSA 2. Öğrenim Durumu : Sanatta Yeterlik 3. Dil : Ġngilizce YDS puanı: 70 4. ĠletiĢim : Emek Mahallesi, Tuğra

Detaylı

GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE ANKARA HALK MÜZİĞİ SEMPOZYUMU BASIN BİLDİRİSİ

GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE ANKARA HALK MÜZİĞİ SEMPOZYUMU BASIN BİLDİRİSİ GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE ANKARA HALK MÜZİĞİ SEMPOZYUMU BASIN BİLDİRİSİ Ankara nın en köklü sivil temsilcisi Ankara Kulübü tarafından düzenlenen ve geleneksel Ankara halk müziğinin temel özellikleri ile son dönemlerde

Detaylı

TEKE BÖLGESİNDE KABAK KEMANE VE YÖRÜK KEMENESİ

TEKE BÖLGESİNDE KABAK KEMANE VE YÖRÜK KEMENESİ TEKE BÖLGESİNDE KABAK KEMANE VE YÖRÜK KEMENESİ Kadir Verim* 1 Abstract KABAK KEMANE AND YÖRÜK KEMENESİ IN THE TEKE REGION During the ages a variety of civilisations have inhabited in Anatolia and therefore

Detaylı

SADİ YAVER ATAMAN. Krokus 3 C agrandizörü FOK banyoları. Siyah-Beyaz. Fotoğraf Yarışması. Birincilik Ödülü (Kâzım Zâim)

SADİ YAVER ATAMAN. Krokus 3 C agrandizörü FOK banyoları. Siyah-Beyaz. Fotoğraf Yarışması. Birincilik Ödülü (Kâzım Zâim) SADİ YAVER ATAMAN Krokus 3 C agrandizörü FOK banyoları Siyah-Beyaz Fotoğraf Yarışması Birincilik Ödülü (Kâzım Zâim) 04/06/1929 TEĞMEN, 1940? 1968 Kızları Güvenay ve Sevinç ile Folklor Kurumu THM Grubu

Detaylı

HİTİT ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ TÜRK HALK MÜZİĞİ 1 FİNAL DERS NOTU

HİTİT ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ TÜRK HALK MÜZİĞİ 1 FİNAL DERS NOTU HİTİT ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ TÜRK HALK MÜZİĞİ 1 FİNAL DERS NOTU Yrd. Doç. Dr. Ömer Can SATIR Güzel Sanatlar Tasarım ve Mimarlık Fakültesi Müzik Bölümü Öğretim

Detaylı

ASKI DAVUL. Burcu Yankın, Selda Öztürk (22.05.2007)

ASKI DAVUL. Burcu Yankın, Selda Öztürk (22.05.2007) ASKI DAVUL Burcu Yankın, Selda Öztürk (22.05.2007) Üzerinde yaşadığımız bu coğrafya farklı halkların bir arada ve kültürel bir paylaşım içinde yaşadığı, dolayısıyla çokdinli, çokdilli ve çokkültürlü bir

Detaylı

İ.T.Ü. DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM) AKTS Kredisi (ECTS Credits) CAB

İ.T.Ü. DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM) AKTS Kredisi (ECTS Credits) CAB Dersin Adı BAĞLAMA I İ.T.Ü. DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM) Course Name BAGLAMA I Kodu CAB Yarıyılı (Semester) Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) Ders Uygulaması, Saat/Hafta

Detaylı

VİYOLONSEL ÖĞRETİMİ METODU

VİYOLONSEL ÖĞRETİMİ METODU Makamsal Ezgiler ve Okul Şarkılarıyla Desteklenmiş VİYOLONSEL ÖĞRETİMİ METODU 1-1- E. Erdem KAYA Sanat ve Dil Araştırmaları Enstitüsü www.sada.org.tr Tüm Hakları Yazara Aittir ISBN: 978-605-63945-0-8 2

Detaylı

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKÖĞRETİM OKULU 2010-2011 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MATEMATİK DERGİSİ

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKÖĞRETİM OKULU 2010-2011 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MATEMATİK DERGİSİ ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKÖĞRETİM OKULU 2010-2011 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MATEMATİK DERGİSİ Hazırlık sınıfı öğrencileri pullarla rengarenk sayı tabloları hazırladılar. Hazırlık sınıfı öğrencileri

Detaylı

4 YAŞ YUNUSLAR GRUBU HAFTALIK VELİ BÜLTENİ SAYI :1

4 YAŞ YUNUSLAR GRUBU HAFTALIK VELİ BÜLTENİ SAYI :1 Sayfa 2 4 YAŞ YUNUSLAR GRUBU HAFTALIK VELİ BÜLTENİ SAYI :1 DUYU ORGANLARIMIZ 31 EKİM 04 KASIM 4 YAŞ Empati duygusu, sosyallik ve rol model almanın geliştiği bu dönemde; empati duygusunu geliştirici hikayeler

Detaylı

Status : Original Study ISSN: (NWSAFA) Received: July 2016 ID: D0181 Accepted: October 2016

Status : Original Study ISSN: (NWSAFA) Received: July 2016 ID: D0181 Accepted: October 2016 Fine Arts Status : Original Study ISSN: 1308 7290 (NWSAFA) Received: July 2016 ID: 2016.11.4.D0181 Accepted: October 2016 Mustafa Demir Zeki Nacakçı Mehmet Akif Ersoy University, mustafa_d3mir@hotmail.com,

Detaylı

MÜZİK ALETLERİ 40 BİN YIL ÖNCESİNE DAYANIR

MÜZİK ALETLERİ 40 BİN YIL ÖNCESİNE DAYANIR MÜZİK ALETLERİ 40 BİN YIL ÖNCESİNE DAYANIR Dünyanın en eski flütü 40 bin yıl önceye uzanıyor. Hititler in flüt, gitar, lir, arp, tef, çalpara, davul ve gayda kullandığını gösteren taş kabartmalar var.

Detaylı

Güzel Ülkem Kültürümüz Bayramlarımız Atatürk İnkılapları Atatürk İlkeleri

Güzel Ülkem Kültürümüz Bayramlarımız Atatürk İnkılapları Atatürk İlkeleri Güzel Ülkem Kültürümüz Bayramlarımız Atatürk İnkılapları Atatürk İlkeleri GÜZEL ÜLKEM Tarihi Mekan Tarihi Yapıt Kale Savunma amaçlıdır Ör: Niksar Kalesi Tarihi nesne Doğal varlık KÜLTÜRÜMÜZ TÜRKÜLERİMİZ

Detaylı

KEMAN IN YAPIMI ASLINDA KEMAN BİR REZONANS KUTUSUDUR. BİR KOL, DÖRT TEL VE TELLERİ TUTAN PARÇALARDAN MEYDANA GELMİŞ, BASİT YAPILI BİR ÇALGIDIR. YAYLI

KEMAN IN YAPIMI ASLINDA KEMAN BİR REZONANS KUTUSUDUR. BİR KOL, DÖRT TEL VE TELLERİ TUTAN PARÇALARDAN MEYDANA GELMİŞ, BASİT YAPILI BİR ÇALGIDIR. YAYLI KEMAN 8\F KEMAN IN YAPIMI ASLINDA KEMAN BİR REZONANS KUTUSUDUR. BİR KOL, DÖRT TEL VE TELLERİ TUTAN PARÇALARDAN MEYDANA GELMİŞ, BASİT YAPILI BİR ÇALGIDIR. YAYLI SAZLARIN KRALI SAYILAN BU HARİKULADE SESLİ

Detaylı

TUNCAY LANGAL BİYOGRAFİ & CV

TUNCAY LANGAL BİYOGRAFİ & CV TUNCAY LANGAL BİYOGRAFİ & CV BİYOGRAFİ TUNCAY LANGAL 1978 yılında Bulgaristan göçmeni bir ailenin çocuğu olarak da doğdu. Ticaret Meslek Lisesini bitirdikten sonra Büyükşehir Belediyesi Türk Halk Müziği

Detaylı

EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI YARIMBAĞ ĠLKOKULU 2/A SINIFI MÜZĠK DERSĠ ÜNĠTELENDĠRĠLMĠġ YILLIK PLANI

EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI YARIMBAĞ ĠLKOKULU 2/A SINIFI MÜZĠK DERSĠ ÜNĠTELENDĠRĠLMĠġ YILLIK PLANI KASIM. 5. EKĠM EKĠM EYLÜL 05-06EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI YARIMBAĞ ĠLKOKULU /A SINIFI MÜZĠK DERSĠ ÜNĠTELENDĠRĠLMĠġ YILLIK PLANI VE LAR ĠSTĠKLAL MARġI MIZA SGI A.6. Ġstiklal MarĢı nı anlamına uygun dinler. ĠstiklâlMarĢıCD

Detaylı

İ.T.Ü. DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM) AKTS Kredisi (ECTS Credits) Laboratuar (Laboratory ) CAB

İ.T.Ü. DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM) AKTS Kredisi (ECTS Credits) Laboratuar (Laboratory ) CAB İ.T.Ü. DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM) Dersin Adı BAĞLAMA VII Kodu (Code) Yarıyılı (Semeste r) Kredisi (Local Credits) Course Name AKTS Kredisi (ECTS Credits) BAGLAMA VII Ders Uygulaması, Saat/Hafta

Detaylı

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM) İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM) DERSİN ADI COURSE NAME OYUN RİTİM BİLGİSİ 2 DANCE AND RHYTHM 2 AKTS Ders Uygulaması, Saat/Hafta Kredisi Kredisi (Course Implementation, Hours/Week) Kodu Yarıyılı

Detaylı

HER YAKAYA BİR ROZET HER ARACA BİR ÇIKARTMA

HER YAKAYA BİR ROZET HER ARACA BİR ÇIKARTMA HER YAKAYA BİR ROZET 1 HER ARACA BİR ÇIKARTMA SUNUŞ 2011 Unıversıade kıģ oyunları Uluslar arası nitelik taģımaktadır. Bu nedenle organizasyonunla ilgili tanıtım çalıģmalarının sadece yerel ölçekte değil,

Detaylı

Örnekleme Süreci ve Örnekleme Yöntemleri

Örnekleme Süreci ve Örnekleme Yöntemleri Örnekleme Süreci ve Örnekleme Yöntemleri Prof. Dr. Cemal YÜKSELEN Ġstanbul Arel Üniversitesi 4. Pazarlama AraĢtırmaları Eğitim Semineri 26-29 Ekim 2010 Örnekleme Süreci Anakütleyi Tanımlamak Örnek Çerçevesini

Detaylı

Ġspanya da üniversite Sistemi

Ġspanya da üniversite Sistemi Ġspanya da üniversite Sistemi NEDEN ĠSPANYA DA YURT DIġI EĞĠTĠM? Avrupa ile Afrika arasında önemli bir geçiģ yolu olan Ġspanya, günümüzde geleneksel ve modern yaģam tarzlarını bir arada bulunduran önemli

Detaylı

Darüşşafaka Eğitim Kurumları Hafta Sonu Cumartesi Etkinlikleri Eğitim Öğretim Yılı

Darüşşafaka Eğitim Kurumları Hafta Sonu Cumartesi Etkinlikleri Eğitim Öğretim Yılı Darüşşafaka Eğitim Kurumları Hafta Sonu Cumartesi Etkinlikleri 2018 2019 Eğitim Öğretim Yılı KEMAN Orkestraların olmazsa olmazı keman çalgısı, insan ses grubunun sopranosu (ince kadın sesi) olarak düşünülebilir.

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ II. Akademik ve Mesleki Geçmiş

ÖZGEÇMİŞ II. Akademik ve Mesleki Geçmiş ÖZGEÇMİŞ I. Adı Soyadı (Unvanı) Muammer Mete Taşlıova (Doç. Dr.) Doktora: Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2006 E-posta: (kurum/özel) metetasliova@gmail.com Web sayfası Santral No: 0312-4667533

Detaylı

İ.T.Ü. DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

İ.T.Ü. DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM) Dersin Adı İ.T.Ü. DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM) Course Name TOPLU UYGULAMA 7 ( Türk Halk Müziği ) CHORUS 7 ( Turkish Folk Music ) Ders Uygulaması, Saat/Hafta (Course mplementation, Hours/Week)

Detaylı

Yorgo Bacanos un Ud İcrasındaki Aralıklar ve Arel Ezgi- Uzdilek Ses Sistemi ne Göre Bir Karşılaştırma

Yorgo Bacanos un Ud İcrasındaki Aralıklar ve Arel Ezgi- Uzdilek Ses Sistemi ne Göre Bir Karşılaştırma G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi Cilt 22, Sayı 2 (2002) 155-161 Yorgo Bacanos un Ud İcrasındaki Aralıklar ve Arel Ezgi- Uzdilek Ses Sistemi ne Göre Bir Karşılaştırma The Intervals in the Ud performance

Detaylı

Y. Lisans Türk Müziği İst. Teknik Üniv. 1989. Sanatta Yeterlilik Türk Müziği İst. Teknik Üniv. 1994

Y. Lisans Türk Müziği İst. Teknik Üniv. 1989. Sanatta Yeterlilik Türk Müziği İst. Teknik Üniv. 1994 Adı Soyadı: Güldeniz EKMEN AGİŞ Doğum Tarihi: 01.08.1958 Unvanı: Yardımcı Doçent Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Türk Musikisi Devlet Konservatuvarı İst. Teknik Üniv. 1979 Y. Lisans Türk Müziği İst.

Detaylı

zeytinburnu.bel.tr 444 1984 ATÖLYE ÇALIŞMALARI

zeytinburnu.bel.tr 444 1984 ATÖLYE ÇALIŞMALARI zeytinburnu.bel.tr 444 1984 ATÖLYE ÇALIŞMALARI Sevgili çocuklar, Bundan 10 yıl kadar önce, sizlerin daha iyi imkânlarda çalışabilmeniz; rahatça kitap okuyup, bilgisayar kullanabilmeniz, doğru planlanmış

Detaylı

Âşıklık Geleneği ve Medya Endüstrisi -Geleneksel Müziğin Medyadaki Serüveni-

Âşıklık Geleneği ve Medya Endüstrisi -Geleneksel Müziğin Medyadaki Serüveni- Âşıklık Geleneği ve Medya Endüstrisi -Geleneksel Müziğin Medyadaki Serüveni- Yazar Süleyman Fidan Kapak Fotoğrafı Âşık Veysel ve Erdoğan Alkan, TRT, 1969. Görsel TRT Arşivlerinden alınmıştır. ISBN: 978-605-9247-82-5

Detaylı

T.C. ORTA KARADENİZ KALKINMA AJANSI GENEL SEKRETERLİĞİ. YURT ĠÇĠ VE DIġI EĞĠTĠM VE TOPLANTI KATILIMLARI ĠÇĠN GÖREV DÖNÜġ RAPORU

T.C. ORTA KARADENİZ KALKINMA AJANSI GENEL SEKRETERLİĞİ. YURT ĠÇĠ VE DIġI EĞĠTĠM VE TOPLANTI KATILIMLARI ĠÇĠN GÖREV DÖNÜġ RAPORU YURT ĠÇĠ VE DIġI EĞĠTĠM VE TOPLANTI KATILIMLARI ĠÇĠN GÖREV DÖNÜġ RAPORU Adı Soyadı : Emre ARSLANBAY Unvanı : Uzman Konu : Hollanda ÇalıĢma Ziyareti Görev Yeri : HOLLANDA Görev Tarihi : 05-10.03.2017 RAPOR

Detaylı

Bulgaristan-Türkiye Sınırında Yaşayan Yerel Halkın Geleneksel Kültürleri ve Yaşayan Müzik Biçimleri

Bulgaristan-Türkiye Sınırında Yaşayan Yerel Halkın Geleneksel Kültürleri ve Yaşayan Müzik Biçimleri Bulgaristan-Türkiye Sınırında Yaşayan Yerel Halkın Geleneksel Kültürleri ve Yaşayan Müzik Biçimleri İnsanlığın ortak mirasının ve farklı kültürlerce paylaşılan değerlerin korunmasını ve geliştirilmesini,

Detaylı

ĠÇĠNDEKĠLER. Öğrendiklerimiz ġarkılar öğrendik Oyunlar öğrendik BĠLMECELER ÖĞRENDĠK

ĠÇĠNDEKĠLER. Öğrendiklerimiz ġarkılar öğrendik Oyunlar öğrendik BĠLMECELER ÖĞRENDĠK ĠÇĠNDEKĠLER Öğrendiklerimiz ġarkılar öğrendik Oyunlar öğrendik BĠLMECELER ÖĞRENDĠK ( ENERJĠ TASARRUFU HAFTASI) Evimizi aydınlatır, makineleri çalıģtırır, Giderse birden, karanlıkta kalırız aniden (Elektrik)

Detaylı

AÇIKLAMALAR. Müzik dersi öğretim programı konuları sekiz yılda işlenecek şekilde düzenlenmiştir.

AÇIKLAMALAR. Müzik dersi öğretim programı konuları sekiz yılda işlenecek şekilde düzenlenmiştir. AÇIKLAMALAR Müzik dersi öğretim programı konuları sekiz yılda işlenecek şekilde düzenlenmiştir. Müzik, özel eğitim gereksinimi olan öğrencilerin eğitimlerinde kullanılan tüm gelişim alanlarını destekleyen

Detaylı

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM) DERSİN ADI İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM) COURSE NAME OYUN RİTİM BİLGİSİ 1 DANCE AND RHYTHM 1 AKTS Ders Uygulaması, Saat/Hafta Kredisi Kredisi (Course Implementation, Hours/Week) Kodu Yarıyılı

Detaylı

Bugün hava nasıl olacak?

Bugün hava nasıl olacak? On5yirmi5.com Bugün hava nasıl olacak? Kuzey ve batı kesimleri parçalı ve çok bulutlu, Marmara, Kuzey Ege, İç Anadolu'nun kuzeybatısı ile Batı Karadeniz gök gürültülü, diğer yerler açık geçecek. Yayın

Detaylı

ÖZEL ESENTEPE ĠLKÖĞRETĠM OKULU ANASINIFI BU AY NELER ÖĞRENĠYORUZ?

ÖZEL ESENTEPE ĠLKÖĞRETĠM OKULU ANASINIFI BU AY NELER ÖĞRENĠYORUZ? ÖZEL ESENTEPE ĠLKÖĞRETĠM OKULU ANASINIFI BU AY NELER ÖĞRENĠYORUZ? Ellerim Tombik Tombik Ģarkısını öğrenyoruz. Kaza ve tehlikelerden nasıl korunmam gerektiğini öğreniyorum. Sağlık öğüdü adlı Ģarkıyı dinliyoruz.

Detaylı

GENEL KONTENJAN 2 38 180 PUAN

GENEL KONTENJAN 2 38 180 PUAN GÜZEL SANATLAR EĞĠTĠMĠ BÖLÜMÜ MÜZĠK ÖĞRETMENLĠĞĠ 2015-2016 ÖZEL YETENEK SINAV KILAVUZU Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Öğretmenliği Programı 2015-2016 Eğitim- Öğretim yılı özel yetenek

Detaylı

BATI MÜZİĞİ TARİHİ 1. ÜNİTE İLK ÇAĞ DÖNEMİ MÜZİĞİ

BATI MÜZİĞİ TARİHİ 1. ÜNİTE İLK ÇAĞ DÖNEMİ MÜZİĞİ BATI MÜZİĞİ TARİHİ 1. ÜNİTE İLK ÇAĞ DÖNEMİ MÜZİĞİ İÇERİK Müzikoloji nedir? Müzik tarihinin Müzikoloji içindeki yeri Müzik tarihinin temel kavramları Etimoloji (Müzik kelimesinin kökeni) Kültürel evrim

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 3. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 3. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 10-14 EKİM 3-7 EKİM 26-30 EYLÜL 19-23 EYLÜL - 3. SINIF DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 1 1 Hayvanları Koruma Günü İSTİKLAL MARŞI MIZ A.5. İstiklal Marşını anlamına uygun dinler İstiklâl Marşı CD si

Detaylı

Diyalog İçin Halk Bilimi Projesi Ankara Etkinlik Haftası Çerçevesinde BALKANLAR VE TÜRKİYEDE HALK KÜLTÜRÜ KONFERANSI

Diyalog İçin Halk Bilimi Projesi Ankara Etkinlik Haftası Çerçevesinde BALKANLAR VE TÜRKİYEDE HALK KÜLTÜRÜ KONFERANSI Bu proje AB tarafından desteklenmektedir. Diyalog İçin Halk Bilimi Projesi Ankara Etkinlik Haftası Çerçevesinde BALKANLAR VE TÜRKİYEDE HALK KÜLTÜRÜ KONFERANSI Türkiye & AB Sivil Toplum Diyaloğu II Kültür

Detaylı

ARAS POYRAZ AÇIKGÖZ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

ARAS POYRAZ AÇIKGÖZ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ARAS POYRAZ AÇIKGÖZ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ İLETİŞİM BİLGİLERİ: İş :02362018518 E-Posta :araspoyrazacikgoz@gmail.com Faks : ÖĞRENİM BİLGİLERİ: Lisans : Plovdiv Müzik,Dans ve Resim Sanatları Akademisi / İcra

Detaylı

Kültür Nedir? Dil - Kültür İlişkisi

Kültür Nedir? Dil - Kültür İlişkisi Dil - Kültür İlişkisi Kültür Nedir? 2 Bir milletin fertlerini ortak bir çatı altında toplayan maddi ve manevi değerler bütünüdür. Örf, âdet, gelenek ve inançlar kültürün manevi kısmına; giyim kuşam, yemek,

Detaylı

02 Nisan 2012. MĠMARLIK BÖLÜM BAġKANLIĞINA,

02 Nisan 2012. MĠMARLIK BÖLÜM BAġKANLIĞINA, 02 Nisan 2012 MĠMARLIK BÖLÜM BAġKANLIĞINA, Amasra Teknik Gezisi 12-13 Mart 2012 tarihleri arasında, ARCH 222 - Arhitectural Design 4 dersi için Bir Sanatçı İçin Konut, ARCH 221 - Arhitectural Design 3

Detaylı

CEMİL BEY İN KEMENÇE İCRASINDA KULLANMIŞ OLDUĞU SÜSLEMELER

CEMİL BEY İN KEMENÇE İCRASINDA KULLANMIŞ OLDUĞU SÜSLEMELER CEMİL BEY İN KEMENÇE İCRASINDA KULLANMIŞ OLDUĞU SÜSLEMELER Öz Vasfi HATİPOĞLU Bu çalışmada, büyük kemençe virtüozu Cemil Bey in Traditional Crossrouads tarafından 1995 yılında yayınlanmış olan Vol. II&III

Detaylı

İTÜ HBSK ÜNİVERSİTELER ARASI HALK KÜLTÜRÜ GÜNLERİ İTÜ HALK BİLİMİ VE SANATLARI KULÜBÜ

İTÜ HBSK ÜNİVERSİTELER ARASI HALK KÜLTÜRÜ GÜNLERİ İTÜ HALK BİLİMİ VE SANATLARI KULÜBÜ İTÜ HBSK ÜNİVERSİTELER ARASI HALK KÜLTÜRÜ GÜNLERİ İTÜ HALK BİLİMİ VE SANATLARI KULÜBÜ İTÜ HBSK KİMDİR? Halk Bilimi ve Sanatları Kulübü, 1999 güzünde, İTÜ bünyesinde Halk Oyunları, Müzik Birimi ve Kafkas

Detaylı

Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan BiliĢsel Alanı Dil Alan Özbakım Becerileri A 2: K 2 A 3: K 1, 2 A 5: K 2, 3, 8 A 16: K 3

Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan BiliĢsel Alanı Dil Alan Özbakım Becerileri A 2: K 2 A 3: K 1, 2 A 5: K 2, 3, 8 A 16: K 3 OKUL ADI : TARĠH: ARALIK AYI 2. HAFTA (PAZARTESĠ) ARAÇ OLARAK SEÇĠLEN Kendi Müzik Aletimizi Yapalım KAVRAMLAR : Renkler Sayılar Geometrik Ģekiller Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan BiliĢsel Alanı Dil

Detaylı

SADİ YAVER ATAMAN VE SAFRANBOLU FOLKLORU

SADİ YAVER ATAMAN VE SAFRANBOLU FOLKLORU 157 13 SAFRANBOLU FOLKLORU Safranbolu, çok zengin, çok farklı folklorik değerlere sahip bir kenttir. Çok eski bir yerleģim yeri olması, geçen yüzyılın ikinci yarısına kadar, baģka yörelerden göçenlerin

Detaylı

ARTVİN ATABARI OYUNU NUN HİKAYESİ ve TARİHİ

ARTVİN ATABARI OYUNU NUN HİKAYESİ ve TARİHİ ARTVİN ATABARI OYUNU NUN HİKAYESİ ve TARİHİ ATATÜRKLE BİRLİKTE ATABARINI OYNAYAN İLK TÜRK HALK OYUNU TOPLULUĞU 1936-1937 yıllarında Artvin oyun ekibi Büyük Ata nın isteği ile Balkan Festivaline çağrılır.

Detaylı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ TÜRK MÛSIKÎSİ DEVLET KONSERVATUVARI

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ TÜRK MÛSIKÎSİ DEVLET KONSERVATUVARI ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ TÜRK MÛSIKÎSİ DEVLET KONSERVATUVARI 2016-2017 Öğretim Yılı Özel Yetenek Sınavı Kılavuzu ERZURUM 1 VİZYON Atatürk Üniversitesi Türk Mûsıkîsi Devlet Konservatuvarı nın vizyonu; vereceği

Detaylı

ÇOKSESLİ SAZ ESERLERİ II

ÇOKSESLİ SAZ ESERLERİ II 04.03.2019 ÇOKSESLİ SAZ ESERLERİ II (Türk Müziği Sazları ve Orkestrası İçin) (Tolga Karaca) I ÇOKSESLİ SAZ ESERLERİ II (Türk Müziği Sazları ve Orkestrası İçin) (Tolga Karaca) II (Çoksesli Saz Eserleri

Detaylı

TÜRK MUSİKİSİ DEVLET KONSERVATUARI

TÜRK MUSİKİSİ DEVLET KONSERVATUARI TÜRK MUSİKİSİ DEVLET KONSERVATUARI ÇALGI KOMPOZİSYON MÜZİKOLOJİ MÜZİK TEORİSİ MÜZİK TEKNOLOJİLERİ SES EĞİTİMİ TÜRK HALK OYUNLARI İSTANBULTEKNİKÜNİVERSİTESİ www.itu.edu.tr TÜRK MUSİKİSİ DEVLET KONSERVATUARI

Detaylı

MÜKERRER KADASTRO SORUNU VE ÖNERĠLER-2

MÜKERRER KADASTRO SORUNU VE ÖNERĠLER-2 MÜKERRER KADASTRO SORUNU VE ÖNERĠLER-2 1. G Ġ R Ġ ġ Nevzat Ġhsan SARI MüfettiĢ Yardımcısı Mükerrer kadastro sorunu ile ilgili olarak 2010 yılı Mart ayı içerisinde yayınlanan birinci makalemizde, mükerrer

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. Sezai SEVİM YAYIN LİSTESİ

Yrd. Doç. Dr. Sezai SEVİM YAYIN LİSTESİ Yrd. Doç. Dr. Sezai SEVİM YAYIN LİSTESİ KİTAP - Osmanlı Kuruluş Dönemi Bursa Vakfiyeleri, Yayına Hazırlayanlar, Yrd. Doç. Dr. Sezai Sevim- Dr. Hasan Basri Öcalan, Osmangazi Belediyesi Yayınları, İstanbul

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Türkiye Kalkınma Bankası Yayını TÜRKİYE KALKINMA BANKASI A.Ş. NİSAN HAZİRAN 2015 Sayı: 76. e-dergi OLARAK YAYINLANMAKTADIR.

İÇİNDEKİLER. Türkiye Kalkınma Bankası Yayını TÜRKİYE KALKINMA BANKASI A.Ş. NİSAN HAZİRAN 2015 Sayı: 76. e-dergi OLARAK YAYINLANMAKTADIR. Türkiye Kalkınma Bankası Yayını NİSAN HAZİRAN 2015 Sayı: 76 TÜRKİYE KALKINMA BANKASI A.Ş. Adına Sahibi İÇİNDEKİLER Ahmet BUÇUKOĞLU Genel Müdür ve Yönetim Kurulu Başkanı PAZARLAMA DAİRE BAŞKANLIĞI FAALİYETLERİ

Detaylı

İSTEK ÖZEL KEMAL ATATÜRK ANAOKULU MARTILAR SINIFI. İnsanlar Duygularını İfade Etmek İçin Geçmişten Günümüze Müzikten ve Danstan Yararlanmışlardır.

İSTEK ÖZEL KEMAL ATATÜRK ANAOKULU MARTILAR SINIFI. İnsanlar Duygularını İfade Etmek İçin Geçmişten Günümüze Müzikten ve Danstan Yararlanmışlardır. İSTEK ÖZEL KEMAL ATATÜRK ANAOKULU MARTILAR SINIFI İnsanlar Duygularını İfade Etmek İçin Geçmişten Günümüze Müzikten ve Danstan Yararlanmışlardır. Anafikri İle İlgili Neler Biliyoruz? Zeynep A. : Biz dans

Detaylı

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU BRANŞ DERSLERİMİZ ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU eğitiminde uygulanan programda Milli Eğitim Bakanlığı okul öncesi eğitim ve öğretim müfredatında yer alan çalışmalar ve bu çalışmalara ek olarak çağın gerekleri

Detaylı

Zeitschrift für die Welt der Türken Journal of World of Turks KEMANDA MARTELE YAY TEKNİĞİNİN ÖĞRETİLMESİNDE TÜRK HALK EZGİLERİNİN KULLANILMASI

Zeitschrift für die Welt der Türken Journal of World of Turks KEMANDA MARTELE YAY TEKNİĞİNİN ÖĞRETİLMESİNDE TÜRK HALK EZGİLERİNİN KULLANILMASI ZfWT Vol. 6, No. 3 (2014) Zeitschrift für die Welt der Türken Journal of World of Turks KEMANDA MARTELE YAY TEKNİĞİNİN ÖĞRETİLMESİNDE TÜRK HALK EZGİLERİNİN KULLANILMASI UTILIZATION OF TURKISH FOLK TUNES

Detaylı

Gümüşhane Müzik Folkloru Üzerine Bir Değerlendirme a

Gümüşhane Müzik Folkloru Üzerine Bir Değerlendirme a Dis Sos Bil Der / Int Jour Soc Sci Sayı / No: 2, Aralık / December 2017 Makale / Article: 45-63 Gümüşhane Müzik Folkloru Üzerine Bir Değerlendirme a EMRAH KAYA b Öz: Makalede ele alacağım konu başlıkları,

Detaylı

ÖZEL YAKACIK BALKANLAR KOLEJİ Eğitim Öğretim Yılı. Etkinlik Havuzu ARALIK AYI +4 YAŞ

ÖZEL YAKACIK BALKANLAR KOLEJİ Eğitim Öğretim Yılı. Etkinlik Havuzu ARALIK AYI +4 YAŞ ÖZEL YAKACIK BALKANLAR KOLEJİ 2016 2017 Eğitim Öğretim Yılı Etkinlik Havuzu ARALIK AYI +4 YAŞ AYIN TEMASI İnsan Hakları Haftası (10 Aralık) Tutum, Yatırım ve Yerli Malı Haftası (12-19 Aralık) Kış Mevsimi

Detaylı

ALİ RIZA YALGIN IN ORGANOLOJİ YE KATKILARI

ALİ RIZA YALGIN IN ORGANOLOJİ YE KATKILARI RAST MÜZİKOLOJİ DERGİSİ Uluslararası Müzikoloji Dergisi www.rastmd.com 10.12975/rastmd.2017.05.02.000111 ÖZET ALİ RIZA YALGIN IN ORGANOLOJİ YE KATKILARI Dr. Seher Tetik 1 Türkiye de organoloji çalışmalarının

Detaylı

ODTÜ Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu. 5 Yaş Ana Sınıfı Bülteni. Nisan sayfa. sayfa. sayfa. 15 de. 16 da. 14 de BEDEN EĞİTİMİ MÜZİK PDR

ODTÜ Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu. 5 Yaş Ana Sınıfı Bülteni. Nisan sayfa. sayfa. sayfa. 15 de. 16 da. 14 de BEDEN EĞİTİMİ MÜZİK PDR ODTÜ Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu Nisan 2016 5 Yaş Ana Sınıfı Bülteni sayfa 15 de BEDEN EĞİTİMİ sayfa 14 de MÜZİK sayfa 16 da PDR Öğrencilerimizle birlikte güzel bir bahar ayını tamamladık. Pek çok çalışmayı

Detaylı

TÜRKĠYE KĠMYA SANAYĠ MECLĠSĠ

TÜRKĠYE KĠMYA SANAYĠ MECLĠSĠ TÜRKĠYE KĠMYA SANAYĠ MECLĠSĠ KONU : Türkiye Kimya Sanayi Meclisi Toplantı Raporu TARĠH/ SAAT : 26 Eylül 2013 / 14.00 17.30 YER : TOBB / Ġstanbul DAĞITIM :Mustafa SARAÇÖZ Genel Sekreter Cihat ALAGÖZ Daire

Detaylı

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Enstitü Yönetim Kurulu Kararı

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Enstitü Yönetim Kurulu Kararı 259 T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ Eğitim Bilimleri Enstitüsü Enstitü Yönetim Kurulu Kararı Karar Tarihi Oturum Sayısı Karar Sayısı 31.05.2017 22 259-266 Enstitümüz 2017-2018 Eğitim Öğretim Yılında Eğitim

Detaylı

BURDUR DA KABAK KEMANE YAPIMCILIĞI, ULUSAL PAZARDAKİ YERİ

BURDUR DA KABAK KEMANE YAPIMCILIĞI, ULUSAL PAZARDAKİ YERİ I.BURDUR SEMPOZYUMU 1253 BURDUR DA KABAK KEMANE YAPIMCILIĞI, ULUSAL PAZARDAKİ YERİ Z.Tülin DEĞİRMENCİ * Beste ESEN ** Çetin KORUK *** Uğur ÖZEK **** Çalgılar, malzemesi ses olan müzik sanatının gerçekleştirilmesinde

Detaylı

OYUN ETKİNLİKLERİ. Çocukların kendilerini, duygu ve düġüncelerini rahatça ifade edebildikleri oyun

OYUN ETKİNLİKLERİ. Çocukların kendilerini, duygu ve düġüncelerini rahatça ifade edebildikleri oyun OYUN ETKİNLİKLERİ Çocukların kendilerini, duygu ve düġüncelerini rahatça ifade edebildikleri oyun etkinliklerine yer verildi. Eğitici oyuncak merkezi, evcilik merkezi, kukla merkezi, blok merkezi, müzik

Detaylı

2017 TEMMUZ AYI FAALİYET RAPORU

2017 TEMMUZ AYI FAALİYET RAPORU PROJE ADI KONU ve TARİH VETRO CİTY RESİDENCE 2017 TEMMUZ AYI FAALİYET 1. SİTE TANITIMI, YÖNETİM KURULU, DOLULUK ORANI Ġstanbul ili, Esenyurt Ġlçesi, Cumhuriyet Mahallesi 1992 Sokak 1239 ada 16.parsel olarak

Detaylı

COĞRAFYA BÖLÜMÜ NDEN EDREMİT KÖRFEZİ KUZEY KIYILARINA ARAZİ ÇALIŞMASI

COĞRAFYA BÖLÜMÜ NDEN EDREMİT KÖRFEZİ KUZEY KIYILARINA ARAZİ ÇALIŞMASI COĞRAFYA BÖLÜMÜ NDEN EDREMİT KÖRFEZİ KUZEY KIYILARINA ARAZİ ÇALIŞMASI Fen Edebiyat Fakültesi, Coğrafya Bölümü 4. Sınıf öğrencilerine yönelik olarak Arazi Uygulamaları VII dersi kapsamında Yrd. Doç. Dr.

Detaylı

Halk dansları hareket ve müzik olmak üzere iki ayrı öğeden oluşmuş bir bütündür. "Düzgün ve birbirine benzeyen ritmik hareketlerin uyumlu bir biçimde

Halk dansları hareket ve müzik olmak üzere iki ayrı öğeden oluşmuş bir bütündür. Düzgün ve birbirine benzeyen ritmik hareketlerin uyumlu bir biçimde Halk dansları hareket ve müzik olmak üzere iki ayrı öğeden oluşmuş bir bütündür. "Düzgün ve birbirine benzeyen ritmik hareketlerin uyumlu bir biçimde ortaya konulmasından oluşan oyun", nadiren müzik eşliği

Detaylı

HALK FAKTORĠNG A.ġ. YÖNETĠM KURULU

HALK FAKTORĠNG A.ġ. YÖNETĠM KURULU HALK FAKTORĠNG A.ġ. YÖNETĠM KURULU Mehmet Akif Aydemir Yönetim Kurulu BaĢkanı 1963 yılında Ankara'da doğdu. 1986 yılında Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Ġktisat Bölümünden mezun oldu. 20.10.1986

Detaylı

Darüşşafaka Eğitim Kurumları. Hafta Sonu Cumartesi Etkinlikleri Eğitim Öğretim Yılı

Darüşşafaka Eğitim Kurumları. Hafta Sonu Cumartesi Etkinlikleri Eğitim Öğretim Yılı Darüşşafaka Eğitim Kurumları Hafta Sonu Cumartesi Etkinlikleri 2017 2018 Eğitim Öğretim Yılı Sevgili Öğrenciler, Sizleri cumartesi günleri, akademik çalışmalarınızın yanında eğlenerek öğrenebileceğiniz,

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. Müzik ve Sahne Sanatları Enstitüsü, Piyano Anasanat Dalı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. Müzik ve Sahne Sanatları Enstitüsü, Piyano Anasanat Dalı ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Ece KAPTANOĞLU 2. Doğum Tarihi ve Yeri : 20.01.1982 AlaĢehir - MANĠSA 2. Öğrenim Durumu : Sanatta Yeterlik 3. Dil : Ġngilizce YDS puanı: 70 4. ĠletiĢim : Emek Mahallesi, Tuğra

Detaylı

6098 SAYILI BORÇLAR KANUNU KAPSAMINDA. ADAM ÇALIġTIRANIN SORUMLULUĞU. Av. Mustafa Özgür KIRDAR ERYĠĞĠT HUKUK BÜROSU / ANKARA

6098 SAYILI BORÇLAR KANUNU KAPSAMINDA. ADAM ÇALIġTIRANIN SORUMLULUĞU. Av. Mustafa Özgür KIRDAR ERYĠĞĠT HUKUK BÜROSU / ANKARA 6098 SAYILI BORÇLAR KANUNU KAPSAMINDA ADAM ÇALIġTIRANIN SORUMLULUĞU Av. Mustafa Özgür KIRDAR ERYĠĞĠT HUKUK BÜROSU / ANKARA 14.09.2017 1-Genel Olarak Borçlar Kanunu nda kusursuz sorumluluk halleri, kusursuz

Detaylı

Uluslararası Pablo Neruda Barış Şiirleri yarışmasında Bir Sohbetin Özeti adlı şiiriyle ödül aldı.

Uluslararası Pablo Neruda Barış Şiirleri yarışmasında Bir Sohbetin Özeti adlı şiiriyle ödül aldı. MUZAFFER ÖZDEMİR Muzaffer Özdemir 5 Şubat 1961 de doğdu. İlk şiirlerini 13 yaşında yayınladı. Birçok dergi ve gazetede çeşitli inceleme yazıları ve şiirleri yayınlanan Muzaffer Özdemir, 1987 yılında 20.

Detaylı

MARDĠN ÇĠMENTO SANAYĠĠ VE TĠCARET A.ġ. Sermaye Piyasası Kurulu Seri II, No:17.1 Sayılı Kurumsal Yönetim Tebliği nin

MARDĠN ÇĠMENTO SANAYĠĠ VE TĠCARET A.ġ. Sermaye Piyasası Kurulu Seri II, No:17.1 Sayılı Kurumsal Yönetim Tebliği nin MARDĠN ÇĠMENTO SANAYĠĠ VE TĠCARET A.ġ. Sermaye Piyasası Kurulu Seri II, No17.1 Sayılı Kurumsal Yönetim Tebliği nin 1.3.1 Genel Kurul BaĢlıklı Maddesi Gereğince Yapılan Duyurudur 2013 Yılı Olağan Genel

Detaylı

BEŞPARMAK DAĞLARI ŞENLENDİ

BEŞPARMAK DAĞLARI ŞENLENDİ BEŞPARMAK DAĞLARI ŞENLENDİ Söke İlçesi ne bağlı Karakaya Köyü ndeki Göktepe kaya sığınağında 8000 yıl önce çizilen kaya resmindeki ilkbahar şenliklerinden yola çıkılarak, EKODOSD- KARAKAYA MUHTARLIĞI işbirliğiyle

Detaylı

Doç. Dr. Mustafa ÖZDEN Arş. Gör. Gülden AKDAĞ Arş. Gör. Esra AÇIKGÜL

Doç. Dr. Mustafa ÖZDEN Arş. Gör. Gülden AKDAĞ Arş. Gör. Esra AÇIKGÜL Doç. Dr. Mustafa ÖZDEN Arş. Gör. Gülden AKDAĞ Arş. Gör. Esra AÇIKGÜL 11.07.2011 Adıyaman Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Fen Bilgisi Öğretmenliği A.B.D GĠRĠġ Fen bilimleri derslerinde anlamlı

Detaylı

DÜZENLEME Ders Notu - 1

DÜZENLEME Ders Notu - 1 DÜZENLEME Ders Notu - 1 Doç. Server ACİM Aralık 2011 - MALATYA İçindekiler 1 Giriş 2 2 Gerekli Temel Bilgiler 2 3 Yaylı Çalgılar Ailesi 2 3.1 Keman........................................ 2 3.1.1 Viyola.....................................

Detaylı

2008 YILINDA ÜNĠVERSĠTELERĠMĠZĠN MADEN MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMLERĠNE KAYIT YAPTIRAN ÖĞRENCĠLERĠN ÖSS PROFĠLĠ ve ÇEġĠTLĠ BĠLGĠLER

2008 YILINDA ÜNĠVERSĠTELERĠMĠZĠN MADEN MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMLERĠNE KAYIT YAPTIRAN ÖĞRENCĠLERĠN ÖSS PROFĠLĠ ve ÇEġĠTLĠ BĠLGĠLER 2008 YILINDA ÜNĠVERSĠTELERĠMĠZĠN MADEN MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMLERĠNE KAYIT YAPTIRAN ÖĞRENCĠLERĠN ÖSS PROFĠLĠ ve ÇEġĠTLĠ BĠLGĠLER Yüksek öğretime girmek zor. Liseyi bitiren her beģ gençten dördünün daha ileri

Detaylı

Elveda Rumeli Merhaba Rumeli. İsmail Arslan, Kitap Yayınevi, İstanbul, 2013, 134 Sayfa.

Elveda Rumeli Merhaba Rumeli. İsmail Arslan, Kitap Yayınevi, İstanbul, 2013, 134 Sayfa. Elveda Rumeli Merhaba Rumeli İsmail Arslan, Kitap Yayınevi, İstanbul, 2013, 134 Sayfa. Hamdi Fırat BÜYÜK* Balkan Savaşları nın 100. yılı anısına Kitap Yayınevi tarafından yayınlanan Elveda Rumeli Merhaba

Detaylı

YILDIZ TEKNĠK ÜNĠVERSĠTESĠ MAKĠNE FAKÜLTESĠ MEKATRONĠK MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMÜ. MEKATRONĠK MÜHENDĠSLĠĞĠNE GĠRĠġ DERSĠ

YILDIZ TEKNĠK ÜNĠVERSĠTESĠ MAKĠNE FAKÜLTESĠ MEKATRONĠK MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMÜ. MEKATRONĠK MÜHENDĠSLĠĞĠNE GĠRĠġ DERSĠ YILDIZ TEKNĠK ÜNĠVERSĠTESĠ MAKĠNE FAKÜLTESĠ MEKATRONĠK MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMÜ MEKATRONĠK MÜHENDĠSLĠĞĠNE GĠRĠġ DERSĠ Proje Adı: DC Motor Hız Kontrolü - Proje No: 1 Proje Raporu Fatih, Elmas, 12067018 16.01.2013

Detaylı

Özel Yetenek Sınavı Kılavuzu

Özel Yetenek Sınavı Kılavuzu DEVLET KONSERVATUVARI 2016 2017 Eğitim Öğretim Yılı Özel Yetenek Sınavı Kılavuzu MALATYA 2017 GENEL ŞARTLAR Online Kayıt İçin Web Sayfası İnönü Üniversitesi Devlet Konservatuvarı 2016 2017 Özel Yetenek

Detaylı

ODTÜ GVO DANIġMANLIĞINDA ÖZEL MANĠSA ÜLKEM ANAOKULU 3 YAġ B SINIFI KASIM AYI BÜLTENĠ

ODTÜ GVO DANIġMANLIĞINDA ÖZEL MANĠSA ÜLKEM ANAOKULU 3 YAġ B SINIFI KASIM AYI BÜLTENĠ ODTÜ GVO DANIġMANLIĞINDA ÖZEL MANĠSA ÜLKEM ANAOKULU 3 YAġ B SINIFI KASIM AYI BÜLTENĠ SINIF ETKĠNLĠKLERĠ TÜRKÇE DĠL Sonbahar mevsimi ile ilgili paylaģımlarda bulunarak sunumlar izledik.ġlk önce kendi fotoğrafımızı,

Detaylı

ODTÜ GVO DANIġMANLIĞINDA ÖZEL MANĠSA ÜLKEM ANAOKULU 3 YAġ A SINIFI KASIM AYI BÜLTENĠ

ODTÜ GVO DANIġMANLIĞINDA ÖZEL MANĠSA ÜLKEM ANAOKULU 3 YAġ A SINIFI KASIM AYI BÜLTENĠ ODTÜ GVO DANIġMANLIĞINDA ÖZEL MANĠSA ÜLKEM ANAOKULU 3 YAġ A SINIFI KASIM AYI BÜLTENĠ SINIF ETKĠNLĠKLERĠ TÜRKÇE DĠL Sonbahar mevsimi ile ilgili paylaģımlarda bulunarak sunumlar izledik.ġlk önce kendi fotoğrafımızı,

Detaylı

GELENEKSEL TÜRK MÜZİĞİNİN KEMENÇE KONULU İLK YAZMASI ASRİ KEMENÇE VE DAMLA KEMENÇE YE GELİŞTİRİMCİ BAKIŞ

GELENEKSEL TÜRK MÜZİĞİNİN KEMENÇE KONULU İLK YAZMASI ASRİ KEMENÇE VE DAMLA KEMENÇE YE GELİŞTİRİMCİ BAKIŞ GELENEKSEL TÜRK MÜZİĞİNİN KEMENÇE KONULU İLK YAZMASI ASRİ KEMENÇE VE DAMLA KEMENÇE YE GELİŞTİRİMCİ BAKIŞ Ayhan Sarı* Abstract THE FIRST WRITING UPON THE KEMENÇE IN TRADITIONAL TURKISH MUSIC: STORY OF ASRİ

Detaylı

TARİH: REVIZYON: 0 SAYFA : 1/7 ISPARTAKULE KOZA EVLERĠ-2 01 MAYIS MAYIS 2017 AYLIK FAALĠYET RAPORU

TARİH: REVIZYON: 0 SAYFA : 1/7 ISPARTAKULE KOZA EVLERĠ-2 01 MAYIS MAYIS 2017 AYLIK FAALĠYET RAPORU SAYFA : 1/7 PROJE ADI KONU ve TARİH ISPARTAKULE KOZA EVLERĠ-2 01 MAYIS 2017 30 MAYIS 2017 AYLIK FAALĠYET RAPORU 1. GİRİŞ Ġstanbul ili, Avcılar Ġlçesi, Tahtakale Mahallesi Petunya Sokak üzerinde kurulu

Detaylı

2017 YILI AĞUSTOS AYI FAALİYET RAPORU

2017 YILI AĞUSTOS AYI FAALİYET RAPORU PROJE ADI KONU ve TARİH KAVAKLI KONAKLARI SĠTESĠ 2017 AĞUSTOS AYI FAALĠYET RAPORU 1. SİTE TANITIMI, YÖNETİM KURULU, ORGANİZASYON ŞEMASI Ġstanbul ili, Beylikdüzü Ġlçesi, Kavaklı Mahallesi Kavaklı Caddesi

Detaylı

TÜRK HALK DANSLARININ MÜZİKLE İCRASINDA DAVULUN YERİ VE ÖNEMİ

TÜRK HALK DANSLARININ MÜZİKLE İCRASINDA DAVULUN YERİ VE ÖNEMİ TÜRK HALK DANSLARININ MÜZİKLE İCRASINDA DAVULUN YERİ VE ÖNEMİ Öğr.Gör. Eyüp UZUNKAYA Özet Bu çalışmanın ana konusu; Geleneksel Türk kültürünün ve Türk folklorunun önemli değerlerinden biri olan Türk Halk

Detaylı

ENER TARTIŞMAYA AÇIYOR OLTU VE HINIS İL OLMALI MI?

ENER TARTIŞMAYA AÇIYOR OLTU VE HINIS İL OLMALI MI? ENER TARTIŞMAYA AÇIYOR OLTU VE HINIS İL OLMALI MI? Erzurum, COĞRAFİ VE İDARİ KÜÇÜLMEYİ EKONOMİK BÜYÜMEYE dönüştürebilir mi? TARTIŞMA ÖNERİSİNİN GEREKÇESİ Kamu hizmetlerinin ülke seviyesinde daha verimli

Detaylı

Oyun Öğretimi 1- OYUNUN TARİHÇESİ. Dr. Meral Çilem Ökcün-Akçamuş

Oyun Öğretimi 1- OYUNUN TARİHÇESİ. Dr. Meral Çilem Ökcün-Akçamuş Oyun Öğretimi 1- OYUNUN TARİHÇESİ Dr. Meral Çilem Ökcün-Akçamuş OYUNUN TARİHÇESİ n Oyun insanlık tarihi kadar eskidir. n Çeşitli bilim dallarının çalışmalarında oyun, ilginç bir hareket noktası oluşturmaktadır.

Detaylı