3rd International Congress of Tourism & Management Researches 2016

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "3rd International Congress of Tourism & Management Researches 2016"

Transkript

1 YİYECEK İÇECEK İŞLETMELERİNİN SINIFLANDIRMA SİSTEMLERİ: İŞLETMELERİN ALGISINA YÖNELİK BİR UYGULAMA Eylem TAŞDAĞITICI, Gazi University Evren GÜÇER, Gazi University Özet Bu araştırmada, Ankara ilinde bulunan yiyecek içecek işletmelerinin, Türkiye ve dünyadaki derecelendirme sistemlerine bakış açısı değerlendirilmiştir. Araştırma evrenini, Ankara da faaliyet gösteren birinci sınıf yiyecek içecek işletmeleri oluşturmaktadır. Nitel araştırma yöntemi uygulanan bu çalışmada, ilgili literatürden yararlanılmıştır. Araştırmada, konu uzmanları ile Türkiye de ve dünyada kabul gören restoran derecelendirme sistemlerine dair sorular içeren bir mülakat gerçekleştirilmiştir. Bu amaçla Ankara ilinde bulunan, toplamda 28 tane 1.sınıf restoranın yöneticisine yarı yapılandırılmış görüşme uygulanmıştır. Çalışma dâhilinde Ankara da bulunan birinci sınıf restoranların, restoran derecelendirme sistemleri hakkında düşünceleri, gelecek dönemlerde bu konudaki beklentileri belirlenmiştir. Araştırma sonucu göre, genel olarak Ankara daki 1.sınıf restoranların derecelendirme sistemleri hakkında yeterli bilgiye sahip olmadıkları bilgisine ulaşılmıştır. Anahtar Kelimeler: Restoran sınıflandırma sistemleri, algı, Ankara, Michelin Rehberi Abstract In this study, the perspectives of the global and national rating systems towards the food and beverage administrations in Ankara are evaluated. The universe of the research consists of the first class food and beverage companies in Ankara. Qualitative research method is applied and the related literature is also scanned and integrated into the study. An interview which contained questions about restaurant rating systems that are recognized in the world and in Turkey is implemented by the research specialists on the subject. Semi-structured interview method is applied to the administrators of the 28 units of 1 st class restaurants that are located in Ankara. The opinions, remarks and future expectations of the first class restaurant administrators in Ankara are obtained. The results of the study indicated that the restaurant administrators in Ankara did not have sufficient knowledge about the rating systems of the 1 st class restaurants. Keywords: Restaurant Rating Systems, perception, Ankara, Michelin Guide 1120

2 Giriş İnsanların, yaşamlarını devam ettirdikleri konutlardan başka bir yerde, çeşitli sebeplerle gerçekleştirdikleri seyahatler sırasında, konaklama ve yeme-içme ihtiyacının karşılanmasını sağlayan, bu sebeplerle mal ve hizmet üreten ticari işletmelerin oluşturduğu endüstriye yiyecekiçecek endüstrisi denmektedir (Olalı ve Korzay,1989). Yiyecek içecek işletmeleri, özellikle M.Ö yılları arasında yolların üzerine kurulmuş olan, insan ve hayvanların konaklamasına, bunun yanında yeme içme ihtiyacını gidermesine olanak sağlayan, hanların veya kervansarayların bugünkü uzantısıdır (Denizer,2005). Günümüzde ekonomilerin gelişmesine paralel olarak ortalama harcanabilir gelir artmıştır. Aile içinde çalışan sayısının artmasıyla beraber hane halkı gelirinin artması, kadınların iş hayatında kendini daha fazla gösteriyor olması gibi sebepler, dışarıda daha fazla yemek yemek için güdüleyici bir etki meydana getirmiştir. Bunun yanında küreselleşmenin hızlanmasıyla, yiyecek içecek endüstrisine giren işletmelerin sayılarındaki hızlı artış, beraberinde rekabeti ortaya çıkarmıştır. Rekabetin artması, işletmelerin üretmiş oldukları mal ve hizmetlerin rekabet halinde bulunduğu işletmelerden farklı olması gerekliliğini ortaya çıkarmıştır. Rakiplerinden, sundukları mal ve hizmet farklılığı nedeniyle bir adım öne çıkan işletmelerin karlılığı da aynı oranda artmıştır. Rakiplerden farklılaşmayı sağlayan temel uygulamalardan biri de yenilik uygulamalarıdır. Bu uygulama; müşterilere, endüstri ve rakiplerin ürettiği ürün ve hizmetlerden farklı ürün ve hizmet sunulmasıdır (Örücü ve diğerleri,2011).sadece yemek lezzeti değil, farklı bir tecrübe arayışında olan müşterilerin sayıca artmasıyla restoranlar ve şefler sundukları hizmetler konusunda kendilerini geliştirmişlerdir. Bu bağlamda, Türkiye de ve dünyada yiyecek içecek sektörü standartları da hızla gelişmektedir (Bucak ve Köse,2014). Her geçen gün gelişen yiyecek içecek endüstrisinde, sınıflandırma kavramının önemi artmaktadır. Yiyecek içecek işletmeleri piyasa yapılarına, işletme belgelerine ve özelliklerine göre sınıflandırılırken; özelliklerine göre restoranlar da menü, mutfak, restoran düzenlemeleri ve bulundukları yere göre sınıflandırılmaktadır. (Bekar ve Dönmez, 2014). T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı, tarih ve sayılı resmi gazetede yayımlanan Turizm Tesislerinin Belgelendirilmesine ve Niteliklerine İlişkin Yönetmelik ve 2634 sayılı Turizmi Teşvik Kanunu na göre, Türkiye de bulunan lokantaları 1. sınıf lokanta ve 2.sınıf 1121

3 lokanta olarak sınıflandırmaktadır. Turizm tesislerinin sınıflandırma çalışmaları, bu yönetmeliğin 10. maddesinde belirtilmiştir. Buna göre; tesisin türü ve sınıfının özellikleri, kapasitesi, fiziksel durumu, tesiste kullanılan malzemelerin standardı, hizmet kalitesi ve tesiste çalışan personelin niteliklerinin sınıflandırma komisyonunca puanlama sistemiyle değerlendirilmesi neticesinde tesisin sınıfı Bakanlıkça belirlenmektedir. Yönetmeliğin 26.maddesinde ise lokantaların sınıflandırılmasına ilişkin bilgiler yer almaktadır. Buna göre, lokantaların sınıflandırılması sürecinde, işletmenin dekorasyonu, hizmet standardı, yemeklerin lezzeti, kalite ve sunumu da önem kazanmaktadır. Yönetmelikte; birinci sınıf lokantaların kapasitesinin en az yüz elli kişi, ikinci sınıf lokantaların ise en az elli kişi olma zorunluluğu belirtilmiştir. Bunun yanında ikinci sınıf lokanta olabilmek için gerekli şartlar yönetmelikte belirtilmiştir. Bunlar; işletme içerisindeki tüm hacimlerin uygun malzemeyle dekorasyonun yapılması ve aydınlatılması; idare odasının, kadın ve erkek tuvaletinin, personel soyunma odasının ve personele ait lavabonun, duş ve tuvaletlerin, malzemeler için ayrılmış deponun, soğuk saklama deposunun, mutfağın içinde ocağın, yiyecek hazırlama yerlerinin, yeterli kapasitede bulaşık makinesinin, salon ve servis birimleri ayrı katlarda ise servis için kullanılacak merdivenin bulunmasıdır. Birinci sınıf lokantalar için gerekli şartlar ise, ikinci sınıf lokantalar için gerekli olan şartların yanı sıra; giriş holü, ayrı servis girişi, vestiyer, müzik yayını, havalandırma ve klima imkânları, mutfak içerisinde fırın, yemek saklama için kullanılacak sıcak saklama donanımı, tatlıları hazırlamak için uygun mekân, sıcak ve soğuk yiyeceklerin yanında tatlı seçeneklerinden en az beşer tanesinin yer aldığı mönünün bulunması olarak belirtilmektedir. Ayrıca yönetmelikte; ikinci sınıf lokantalarda mutfak için ayrılan alanın, müşterilere hizmet sunulan salonun %25 inden daha küçük olmaması zorunluluğu belirtilmiştir. Birinci sınıf lokantalarda ise mutfağın, 50 metre kareden küçük olmaması şartı bulunmaktadır. Ulusal düzeyde restoran sınıflandırma sistemlerinin yanında, birçoğu dünya genelinde bazıları ise sadece belli başlı ülkeleri kapsayacak şekilde faaliyet gösteren; Michelin Rehberi, Zagat, The Good Food Guide, Gault Millau ve The World s 50 Best Restaurants gibi çeşitli özel restoran derecelendirme kuruluşları bulunmaktadır. Bunların arasında Michelin derecelendirme sistemi, şefler ve restoranlar için dünyadaki en güvenilir sistemi olarak kabul edilmektedir (Winkler, 2008). Başka bir deyişle Michelin rehberinin prestiji uluslararasıdır (Clark, 1975). Yemek değerlendirmeleri konusunda internette çok sayıda yorum sitesi bulunmasına rağmen hiçbiri Michelin Rehberi kadar dikkate alınmamaktadır (Aubke, 2014). Michelin derecelendirme sistemi 100 yıldan fazla bir süredir 1122

4 devam eden ve sabit kriterleri olan bir sistemdir (Christensen ve Pedersen, 2011). Michelin Rehberinin bu kriterleri yazılı değildir (Johnson et al., 2005). Michelin rehberi, mutfak tüketicileri için saygın bir kaynak olmakla beraber, yıldızla ödüllendirilen şefler için mutfaktaki başarılarının en önemli göstergelerinden sayılmaktadır (Aubke, 2014). Michelin Yıldızı, lezzet müfettişlerinin restoranları değerlendirmeleri sonucunda restoranlara ve şeflere verdikleri bir puanlama sistemidir. Bu değerlendirmede üç yıldız bulunmaktadır. Michelin in derecelendirme sistemi, kaliteli gastronomi ile eş anlamlı kullanılmaktadır (Johnson et al., 2005). Yıldızların işletmeye büyük promosyon sağladığı bir gerçektir. Bir yıldız iş hacmini % oranında artırmaktadır. İki ve üç yıldız da bu oran daha da artmaktadır (Graff, 2009). Michelin in görevlendirmiş olduğu ajanlar, kendilerini tanıtmadan, hizmet alan diğer vatandaşlardan farklı tutum ve davranışa girmeden, tamamen gizlilik dâhilinde çeşitli restoranları ziyaret etmektedir. Hizmet alan herkes gibi aldıkları yiyecek içecek hizmetinin karşılığını restorana ödemektedirler. Bu ajanların maaşları Michelin şirketi tarafından ödenmektedir (Tweedie, 2013). Bir diğer restoran değerlendirme sistemi ise Zagat tır. Zagat, 1979 yılında, 100 ünlü restoranın yiyecek, dekor, servis ve fiyat bakımından 200 amatör eleştirmen tarafından değerlendirilmesi ve derecelendirilmesi şeklinde başlamış ve internet ortamında çevirimiçi olarak pek çok tüketicinin görüşlerine ulaşılmıştır ( Bu bakımdan restoranlar hakkındaki tüketici görüşlerinin yer aldığı il ciddi çıkış Zagat ile olmuştur (Davis,2009). Michelin rehberi ile Zagat arasında temel farklılık Michelin rehberi, restoran derecelemesini kendi ajanları aracılığıyla yaparken, Zagatın restoran müşterilerinin görüşlerini yansıtmasıdır (Yim,et al., 2014). Bir başka deyişle, Zagat, halkoylaması şeklinde iken, Michelin daha çok yargılama makamı olarak düşünülebilir (Ferguson, 1995). Restoran derecelendirme sistemlerinden bir diğeri olan Gault Millau ise, ilk defa 1969 yılında yiyecek ve şarap üzerine çıkarılmış bir dergidir. Michelin rehberiyle yarışır düzeyde bir saygınlığa sahip değerlendirme sistemidir. Değerlendirmeler kaliteye göre yapılmaktadır. Servis, atmosfer ve fiyat için ayrı bir değerlendirme yapılmaktadır. Değerlendirme 1 den 20 ye kadar yapılmaktadır.10 puanın altında olanlar listede yer almamaktadır yılından bu yana Gault Millau, Fransa da restoranları 1 den 5 e kadar olan şef şapkalarıyla değerlendirmektedir ( Gault Millau kriterlerinde, yiyecek ve içeceklerin mevsimselliği, tazeliği ve kalitesi, ürünlerin nasıl kullanıldığı, ürünlerin bekletilme süresi, lezzeti, ürünlerin 1123

5 harmanlaması, yiyeceklerin pişirilme süreleri ve sunumu gibi unsurlar önem arz etmektedir (Maravic et al., 2014). Bunların yanında, The Good Food Guide bir diğer önemli restoran derecelendirme sistemidir. İlk defa 1951 yılında hazırlanmıştır. Bir grup gönüllü, kimliklerini gizleyerek restoranları denetlemeleri için görevlenirmiştir. Halktan toplanan bilgiler doğrultusunda isimsiz denetmenler İngiltere nin restoranlarını gün içerisinde, öğlen vaktinde veya akşam yemeği zamanı, tek başına veya grup içinde ziyaret edip tamamen gizlilik dâhilinde değerlendirmelerini yapmaktadırlar ( Amaç, İngiltere de yemek pişirme startardının yükselmesidir. Rehberin ilk yayımlandığı andan itibaren rehberde çeşitli değişiklikler yaşansa da ana amaçtan uzaklaşılmamıştır. The World s 50 Best Restaurants ise, 2002 yılında kurulmuş olan ve uluslararası gastronomi uzmanlarından oluşan bir grup tarafından yapılan oylama temelli bir sistemdir (Christensen ve Strandgaard Pedersen, 2011). The World s 50 Best Restaurants sonuçları, ortalama 1000 restoran endüstrisi uzmanının tecrübe ve fikirlerini ortaya koymaktadır. Önceden tanımlanmış herhangi bir kriteri yoktur. İşletmelerin, ulusal ve uluslararası sınıflandırma sistemlerine yönelik algılarını ölçmek, sektörün gelişmesine katkı sağlayacaktır. Bu sebeple bir bölgedeki yiyecek içecek sektöründeki uzman kişilerin görüşleri ve istekleri incelenmelidir. 1.Kuramsal Çerçeve Yiyecek içecek sektörü dünya genelinde gelişmektedir. Sektörde yer alan ve sayıları hızla artan yiyecek içecek işletmelerinin sınıflandırılması konusu son zamanlarda önem kazanmasına rağmen bu alanda Türkiye de yapılan araştırmaların sayısı kısıtlıdır. Dünya genelinde ise bu alanda yapılan pek çok çalışma bulunmaktadır (Johnson et al, 2005; Lane, 2010; Christensen ve Pedersen, 2011; Kovacs ve Mayer, 2012; Johri, 2013; Harrington et al, 2013; Aubke, 2014; Bucak ve Köse, 2014; Kovacs ve Boca, 2015). Bu çalışmaların, özellikle dünyada prestij sahibi bir derecelendirme sistemi olan Michelin in derecelendirme sisteminin üzerine yoğunlaştığı görülmüştür. Johnson et al.,(2005) yılında yapmış olduğu Behind the stars, A concise Typology of Michelin Restaurants in Europe adlı çalışmasında, şeflerin ve restoran sahiplerinin derecelendirme sistemleri ve Michelin ödüllerine yönelik algılarını ölçmeye çalışmıştır. Araştırma doğrultusunda; Belçika, Fransa, İsveç ve İngiltere de bulunan, toplamda 36 tane 2-3 Michelin yıldızlı restoranlarda çalışan şeflerle görüşme gerçekleştirilmiştir. Araştırmada; bu şeflerin 1124

6 Michelin yıldızlı restoranları işletirken nasıl motive oldukları, yüksek derecelenmiş restoranları yönetirken nasıl finansal konuları yönettikleri ve Michelin derecelendirme sisteminin işleri ve finansal boyutu nasıl etkilediği konusunu değerlendirmek amaçlanmıştır. Ayrıca bu çalışmada şeflerin aile profilleri de incelenmiş ve çoğunun restoran işini ailelerinden devraldıkları bulgusu elde edilmiştir. Yine bu çalışmada Michelin Şeflerinin eğitim geçmişlerine bakıldığından en yüksek oranın çıraklıktan gelen şeflere ait olduğu, sonraki oranın mutfak okulundan mezun olan şeflere ait olduğu, en düşük oranın ise üniversite derecesine sahip olan şeflere ait olduğu bulgularına ulaşılmıştır. Makalede ayrıca Michelin yıldızı almış olan şeflerin sanata paradan daha çok değer verdiği bilgisine ulaşılmıştır. Lane in (2010) yaptığı çalışmaya göre; restoran seçimi aşamasında genç müşterilerin web sitelerine daha çok önem verdiği, bunun yanında yaşlı müşteri grubunun gündemdeki haberler ve rehberlerdeki restoran derecelendirmelerine önem verdiği bulgusuna ulaşılmıştır. Christensen ve Pedersen in (2011) çalışmasında, Michelin Rehberi ve Restaurant Magazine in düzenlediği San Pellegrino Worlds 50 Best Restaurant değerlendirilmiştir. Michelin rehberi ile Worlds 50 Best Restaurant ın içyapılarının farklı olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Kovacs ve Mayer in (2012) yaptıkları çalışmada; araştırmaya katılanların Michelin yıldızını bilip bilmedikleri incelenmiştir. Araştırmanın sonucuna göre, araştırmaya katılan 335 katılımcının %80 i yani 268 kişinin Michelin rehberini bildikleri bulgusu elde edilmiştir. Johri nin (2013) yaptığı çalışmada, Michelin yıldızlı restoranlarda çalışanların, diğer restoranlarda çalışanlara göre daha stresli bir ortamda çalıştıkları bulgusuna ulaşılmıştır. Harrington vd. in (2013) yapmış olduğu bir çalışmaya göre restoran seçimlerini etkileyen bilgi kaynakları sırası ile şu şekilde tespit edilmiştir: 1) Arkadaş tavsiyesi, 2) Restoranın ünü, 3) Çeşitli gazete ve dergilerde çıkan yorumlar, 4)Yiyecek rehberlerindeki değerlendirmeler 5)Kapsamlı web siteleridir. Aubke nin (2014) yapmış olduğu çalışmada Almanya daki Michelin ödüllü şeflerin kariyer basamaklarına odaklanılmıştır. Araştırma sonucunda, başarılı şeflerin izole bir hayat sürdükleri bulgusuna ulaşılmıştır. Ayrıca bireysel yaratıcılık için, şeflerin çevreleriyle düşük bağa sahip olmalarının, şefler için daha faydalı olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bucak ve Köse nin (2014) yapmış olduğu çalışmada, yiyecek içecek endüstrisinde her geçen gün gelişen standartlara ve dünya çapında önemli bir prestije sahip olan Michelin standartlarına vurgu yapmıştır. Çalışmada ayrıca Michelin rehberinin işletmeler açısından anlamına ve önemine değinilmiştir. Kovacs ve Boca nın (2015) yapmış oldukları çalışmada ise restoran derecelendirme sistemlerinden Michelin in, Macaristan da bulunan 2 restoranı derecelendirmesi neticesinde meydana gelen değişimler konusu hakkında müşterilerin bilinçlilik düzeyleri 1125

7 ölçülmek istenmiştir. Araştırmanın sonucunda yaşanan değişimler konusuna az bir bilinçlilik düzeyi tespit edilmiştir. Ayrıca, Michelin in yıldız ödülünden sonra, artan rekabet sebebiyle bölgede aşamalı bir gelişimin yaşandığı bilgisine ulaşılmıştır. Ödül alan restoranının, yıldız aldıktan sonra yabancı müşteri oranının %70 arttığı tespit edilmiştir. 2. Yöntem Çalışmanın bu bölümünde, araştırmanın amacı, evreni ve örneklemi; araştırma modeli, veri toplama yöntemi ve verilerin analizi hakkında bilgiler verilecektir. Bu çalışmada, yüz yüze görüşme (mülakat) yöntemi kullanılmıştır. Mülakata katılanların fikir ve düşüncelerine yer verilmiş ve yorumlar yapılmıştır. Mülakata katılan konu uzmanlarının görüşleri doğrultusunda derinlemesine bilgiler edinilip karşılaştırmalar yapılmıştır. Mülakat yöntemini kullanmanın ana amacı çoğunlukla bir hipotezi test etmek değil; insanların tecrübelerini ve bu tecrübeleri nasıl yorumladıklarını belirlemeye çalışmaktır (Seidman, 1991, s.3). 8 Şubat 3 Mart tarihlerinde yapılmış olan mülakatlarda görüşülen 28 kişiyle yarı yapılandırılmış sorular yöneltilmiştir. Mülakatların sonuçlarının analizi aşamasında, mülakatların özgün haline sadık kalınmasına özen gösterilmiş gerekli durumlarda doğrudan alıntı yapılmıştır Araştırmanın Amacı Araştırmanın temel amacı; Ankara daki yiyecek içecek işletmelerinin Türkiye ve dünyadaki derecelendirme sistemlerine bakış açısını ortaya koymaktır. Daha özele indirgenecek olursa çalışmanın üç temel amacı bulunmaktadır. Bunlar; Ankara daki yiyecek içecek işletmelerinin Türkiye ve dünyadaki derecelendirme sistemleri hakkında görüşlerini değerlendirmek, Ankara daki yiyecek içecek işletmelerinin dünya çapında daha etkin bir konuma gelebilmesi için yapılabilecekleri belirlemek ve daha etkin bir yere gelmesiyle Ankara daki turizme sunacağı katkıları belirlemektir. Turizmde meydana getireceği değişimlere bağlı olarak, yerel halkta ve bilimsel otoritelerde bazı farkındalıklar oluşturmak amaçlanmaktadır. Araştırmanın, Türkiye deki restoranların dünya standartlarına ulaşması için, eksikliklerin belirlenmesiyle ve alınacak önlemler ile ülkeye ne gibi artı ve eksilerinin olacağı, ülkede ne gibi önlemlerin alınması gerektiği gibi konulara da kaynak oluşturması ile yaratacağı etkinin tespit 1126

8 edilmesi hakkında kaynak teşkil etmek suretiyle, gelecekte yapılacak olan araştırmalara yol gösterici olması amaçlanmaktadır Örneklem ve Veri Toplama Yöntemi Çalışmanın evrenini Ankara da yer alan birinci sınıf restoranlar oluşturmaktadır. Tam sayım yöntemiyle, Ankara ilinde bulunan tüm 1.sınıf restoranlara ulaşılmaya çalışılmıştır. Ankara İl Kültür ve Turizm Müdürlüğünün 2016 yılındaki verilerine göre Ankara da toplam 51 tane 1. Sınıf Lokanta bulunmaktadır.51 restoran öncelikle telefonla aranmış, bunlardan 2 tanesinin kapanmış olduğu bilgisine ulaşılmış,6 tanesine telefonla ulaşılamamış, ulaşılan 43 restoranın 28 tanesi mülakat talebini kabul etmiş ve toplamda 28 tane restoranla mülakat gerçekleştirilmiştir. Araştırma Ankara ili ile sınırlandırılmış ve mülakatların amacına uygun gerçekleşmesi sağlanmıştır. Ankara il sınırında bulunan Ankara İ Kültür ve Turizm Müdürlüğünün 2016 verilerinden elde edinilen bilgi doğrultusunda Turizm Bakanlığı tarafından verilen Birinci sınıf lokanta Turizm İşletme Belgesi ne sahip olan restoran yöneticileriyle görüşme gerçekleştirilmiştir tarihli ve sayılı resmi gazetede yayımlanan Turizm Tesislerinin Belgelendirilmesine ve Niteliklerine İlişkin Yönetmelik in 26.maddesinde lokantalar birinci sınıf ve ikinci sınıf olarak sınıflandırılmaktadır. Bu yönetmeliğe göre restoranlar için birinci sınıf restoranlardan daha yüksek sınıflandırmaya sahip restoran olmaması sebebiyle araştırma birinci sınıf restoranlarla sınırlandırılmıştır. Araştırmanın kuramsal çerçevesini meydana getirmek amacıyla konu ile ilgili literatür derinlemesine incelenmiştir. Literatürde birincil ve ikincil kaynaklardan faydalanılmıştır. Araştırma sonucunu ortaya çıkaracak mülakat sorularının hazırlanmasına önem verilmiştir. Ayrıca, ilgili literatür taramasından sonra şekillenmiş olan mülakat sorularını, iç güvenirliğin elde edilmesi amacıyla konu uzmanlarının değerlendirmesi önem arz etmektedir (Lincoln ve Guba, 1985). Sorular, uzman kişilerin görüşleri de alınarak yapılan değişikliklerle yeniden şekillenmiş ve son halini almıştır. Demografik özellikler, işletme hakkında bilgiler, sürecin tanımlanması ve algı, süreç ile ilgili görüşler ile ilgili 11 soru hazırlanmış ve toplamda 28 katılımcı ile hazırlanmış olan 11 temel soru çerçevesinde mülakatlar gerçekleştirilmiştir. Mülakata katılan Ankara ilinde yer alan 1. Sınıf restoranların yönetici ve şeflerinin, yiyecek içecek işletmelerinin sınıflandırılma sistemlerine ilişkin algıları tespit edilmeye çalışılmıştır. 1127

9 Yapılan yüz yüze görüşmeler esnasında katılımcılara yöneltilen sorular, açık uçlu sorulardan oluşmuştur. Hazırlanmış olan sorulara, görüşme esnasında görüşmenin gidişatına göre farklı sorular eklenmiştir. Ek sorularla hazırlanmış olan sorular desteklenmiştir. Bu bağlamda kullanılan standart soruların yanında yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılarak birincil verilerin toplanması amaçlanmıştır. Araştırma doğrultusunda, mülakata katılan kişilerle dakikalık görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Sorulara verilen yanıtlar mülakat esnasında not edilip kayıt altına alınmıştır. 2.3 Verilerin Analizi ve Bulgular Araştırmada yarı yapılandırılmış mülakat tekniğine uygun görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmada görüşme formunda yer alan ve yüz yüze mülakat yöntemi aracılığıyla elde edilen veriler frekans ve yüzde dağılımları hesaplanarak analiz edilmiştir. Frekans analizi doğrultusunda mülakata katılan kişilerin kişisel özelliklerine göre (cinsiyet, yaş, eğitim durumu, medeni hali, yöneticilik pozisyonu ve sektöre tecrübesi) frekans ve yüzde dağılımları hesaplanmıştır. Ayrıca mülakatın yapıldığı Ankara ilinde bulunan 1.sınıf restoranların özelliklerine göre (kapasite, faaliyet yılı, personel sayısı, mutfak türü ve mevcut menünün değiştirilme süresi) frekans ve yüzde dağılımları hesaplanmıştır. Mülakat sorularına mülakata katılan uzmanlarca verilen cevaplar başlıklar halinde aşağıda sıralanmıştır. Tablo 1. Ankara İli 1.Sınıf Restoranları için Mülakata Katılan Paydaşların Bireysel Özelliklerine İlişkin Bulgular Değişkenler Gruplar F % Cinsiyet Kadın 1 3,57 Erkek 27 96,42 Yaş yaş aralığı 2 7, yaş aralığı 8 28, yaş aralığı 13 46, yaş aralığı 5 17,

10 Eğitim Durumu Lise 19 67,85 Ön lisans 3 10,71 Lisans 6 21,42 Medeni Hali Evli 15 53,57 Bekâr 13 46,42 Yöneticilik Pozisyonu İşletme Sahibi 4 14,28 Üst Sorumlu Düzey 19 67,85 Şef 5 17,85 Sektör Tecrübesi 1-10 yıl 3 10, yıl 12 42, yıl 13 46,42 Tablo dan görülebileceği üzere, mülakata katılan 1.sınıf restoran paydaşlarının %3,57 sini kadınlar,%96,42 sini erkekler oluşturmaktadır. Mülakata katılan paydaşların yaş dağılımlarına göre ise en yüksek oranı %46.42 ile yaş aralığı oluştururken en az oranın ise %7.14 ile yaş aralığının oluşturduğu görülmektedir. Mülakata katılanların eğitim durumları analiz edildiğinde en yüksek oranın %67,85 ile lise olduğu belirlenmektedir ve bunu 21,42 ile lisans ve %10,71 ile ön lisans takip etmektedir. Bunun yanında katılımcıların medeni durumlarına bakıldığında ise %53,57 sinin evli iken %46,42 sinin bekar olduğu anlaşılmaktadır. Mülakata katılanların yöneticilik pozisyonları incelendiğinde ise %67,85lik bir oranla üst düzey sorumluların ilk sırada, onları %17,85lik bir oranla şeflerin izlediği ve %14, 28lik bir oranla en az katılımcının işletme sahipleri olarak belirlenmiştir. Ayrıca, katılımcıların sektörde çalışma yılları incelendiğinde %46,42 lik bir oranla yıllık bir tecrübe dilimini oluştururken bunu %42,85 ile yıllık tecrübe dilimi ve %10,71 ile 1-10 yıllık dilimi izlemektedir. 1129

11 Tablo 2. Ankara İli 1.Sınıf Restoranlara İlişkin Bulgular Değişkenler Gruplar F % Kapasite , , , ,14 Faaliyet Yılı , , , ,28 Personel Sayısı , , ,85 Mutfak Türü Türk Mutfağı 11 39,28 Dünya Mutfağı 17 60,71 Mevcut Menünün Değiştirilme Süresi 6 ay-1yıl 15 53, yıl 8 28,57 Sabit 5 17,85 Uluslararası Çalışma Var 0 0 Yok

12 Tablo dan da görülebileceği üzere, Ankara ilinde bulunan 1. Sınıf restoranların %53,57 sini lük kapasiteye sahip restoranlar oluştururken, en az oranı %7,14 lik bir orana sahip lik kapasiteye sahip olan restoranlar oluşturmaktadır. Faaliyet yıllarına bakıldığında ise en yüksek oranı %42,85 ile 1-10 yıl arasında faaliyet gösteren restoranlar oluştururken en düşük oranı %7,14 lük bir oranla yıllık faaliyet geçmişine sahip olan restoranlar oluşturmaktadır. Personel sayılarında ise %46,42 lik bir kısmı personel çalıştıran restoranlar oluşturmaktadır. Bu oranı %35,71 ile 1-25 personel çalıştıran restoranlar izlerken en düşün oranı %17,85 ile personel çalıştıran restoranlar izlemektedir. Restoranların mutfak türlerine bakıldığında ise dünya mutfağı %60,71 lik bir orana sahipken Türk mutfağının %39,28 lik bir orana sahip olduğu bilgisine ulaşılmaktadır. Restoranların %53,57 lik orana sahip olan bir kısmı mevcut menülerini 6 aydan bir yıla kadar bir sürede değiştirdiklerini, %28,57 lik bir orana sahip kısmı menülerini 1-5 yıl arasında değiştirdiklerini,%17,85 lik bir kısmı ise menülerinin sabit olduğunu bildirmişlerdir. Son olarak, uluslararası çalışmalara katılmış restoranların bulunmadığı tespit edilmiştir. Mülakata katılan ve Ankara da bulunan 1.sınıf restoran yöneticilerine yöneltilen demografik bilgileri içeren soruların ardından süreçle ilgili sorular yöneltilmiştir. Bu sorulara verilen cevapların bazılarına aşağıda yer verilmiştir. Ayrıca etkin bir analiz sağlayabilmek adına katılımcıların cevapları değiştirilmeden verilmiştir. Sorulardan ilki şu şekildedir; 1.Sınıf Restoran olabilmek için nasıl bir süreçten geçtiniz? Bu soruya RES1 adlı katılımcı Zaman sürecinden geçtik. Restoranımızı birinci sınıf olarak açmak istiyorduk. Bu sebeple Kültür ve Turizm Bakanlığından ne yapmamız gerektiğini öğrendik. Bakanlık tesisin bulunduğu mahal, kapasite, çevresi, giriş kapısı, vestiyer, tuvaletler ve çöp kutusuna kadar puan vermektedir. Bu doğrultuda bazı değişiklikler yaptık. cevabını vermiştir. Katılımcıların çoğu birinci soruya, RES1 adlı katılımcıyla benzer cevaplar vermişlerdir. Mülakatın ikinci sorusu şu şekildedir; 1.Sınıf Restoran olmanın sizce avantajları ve dezavantajları nelerdir? Bu soruya restoran yöneticilerinin ortak verdikleri cevap herhangi bir avantajı olmadığı yönündedir. Bunu RES7 kod adlı bir restoran yöneticisi şu şekilde açıklamıştır; Herhangi bir avantajını görmedim. Müşterilerin hiç biri birinci sınıf olduğu için bir restoranı tercih etmez. 1131

13 Müşterinin aradığı lezzet ve başarılı bir hizmettir. İkinci sınıf bir restoran olsaydık, yine de gelen müşteride bir değişiklik olacağını sanmıyorum. Dezavantaj konusunda ise restoran yöneticilerinin ortak bir görüşe sahip olduğu söylenebilir. RES 4 kod adlı bir restoran yöneticisinin dezavantaj üzerine açıklaması şu şekildedir ; %18 KDV oranı çok yüksek bir oran.1.sınıf restoranlarda hem yemek hem de alkol için ödenen vergi%18. Belgesi olmayan restoranlarda alkole %18 ödenirken yemeğe %8 ödeniyor. Bu bizler için dezavantaj. Almış olduğunuz ulusal /uluslararası ödülleriniz var mı? sorusuna katılımcıların hepsi olumsuz cevap vermiştir. Bir diğer soru şu şekildedir; Uluslararası derecelendirme sistemleri hakkında bilginiz var mı? Var ise hangileri hakkında bilgi sahibisiniz? Bu soruya RES12 nin cevabı şu şekildedir ; Michelin derecelendirme sistemleri hakkında bilgi sahibiyim. Michelin yıldızı hakkında bir dergide makale okumuştum. Dünyada pek çok yerde restoranları derecelendiren, yıldızlarla ödüllendiren bir sistem. Türkiye de de Michelin in işletmeler ve şefler üzerinde motivasyon unsuru olabileceğini düşünüyorum. Bu sayede işletmelerin daha diri ve dinamik, dışa dönük olmaları sağlanabilir. Yiyecek içecek işletmelerinin Ulusal ve Uluslararası Sınıflandırma Sistemleri size ne ifade ediyor? RES19 bu soruya şu şekilde cevap vermiştir Ulusal sınıflandırma, bakanlığın yapmış olduğu sınıflandırmadır. Uluslararası hakkında bilgim yok. Diğer katılımcılar da bu soruyu RES19 la aynı doğrultuda yanıtlamışlardır. Bir diğer soru şu şekildedir ; Ankara daki restoranların uluslararası alanda itibar sahibi kuruluşlarca değerlendirilme potansiyelini nasıl tanımlarsınız? RES20 bu soruyu şu şekilde cevaplamıştır; Uluslararası alanda itibar sahibi kuruluşların gelebilmesi için, Ankara da büyük bir turizm potansiyelinin olması gerekir. Ben 25 yıldır bu restoranı işletiyorum bir turisti restoranımda çok nadir görmüşümdür. Ankara da turizm potansiyeli olmadığı sürece de dışarı açılmamız mümkün değil. 1132

14 RES12 adlı katılımcı ise bu soruya şu şekilde cevap vermiştir; Kültürümüz, restoranlarımızın kalitesi düşünüldüğünde Ankara da bu potansiyel var. Ankara da restoranlar arasında uluslararasılaşma çabası da var. Birkaç firma yurtdışında şube açtı; Kuveyt ve Dubai gibi. Belli bir çaba var ama bunun devlet kanalıyla da desteklenmesi gerekiyor. Türkiye den bir firmanın yurtdışında ülkemizi temsil edecek olması da ülkemiz açısından bir prestij. Bir diğer soru da şu şekildedir; Ankara daki sektörel konumunuzu tanımlar mısınız? Ankara daki restoranların uluslararası derecelendirme sistemlerinde yer alması sürecinde size düşen görevler nelerdir? RES27 bu soruyu şu şekilde yanıtlamıştır; Kendi alanımızda Ankara da ilk 5teyiz. Önce kendimiz iyi olmalıyız sonra diğerlerini arkamızdan sürükleyebilelim. RES 19 ise bu soruyu şu şekilde yanıtlamıştır ; Sektörde kendi alanımızda öncü olduğumuzu biliyorum. Pek çok restoran bizim menümüzü kullanıyor. Uluslararası bir çabamız hiç olmadı. Biz bulunduğumuz konumu koruyabilelim bizim için başarı budur. Mesela uluslararası bir derecelendirme sistemi gelse bizim restoranımızı değerlendirse, bu sefer kendi standardını benim restoranıma dayatmış olacak. Benim reklamım değil onun reklamı yapılacak. Diğer katılımcıların cevapları analiz edildiğinde birinci sınıf restoranların kendilerini sektörün öncüsü olarak gördüğü, uluslararası anlamda aktif olmadıklarını ancak bu alanda çalışmalar olursa bu çalışmalarda yer almak istedikleri bulgusuna ulaşılmıştır. Bir diğer soru şu şekildedir: Bölge restoranlarının uluslararası alanda itibar sahibi kuruluşlarca değerlendirilmesi ve ödüllendirilmesi için ne gibi çalışmalar yürütülmektedir? Bu soruya verilen ortak cevap Ankara da uluslararası turizmin gelişmesi anlamında yiyecek içecek endüstrisinde herhangi bir çalışmanın yürütülmediği yönünde olmuştur. Bir diğer soru aşağıda verilmiştir; Bölge restoranlarının uluslararası derecelendirme kuruluşlarınca değerlendirilmesi süreci sizce nasıl geliştirilmelidir? RES8 adlı katılımcı bu soruya şu şekilde yanıt vermiştir; Bir süreç için önce işe restoran personelinin eğitilmesiyle başlanmalıdır. Çalışanlara önem verilmeli her personeli, yeri doldurulamayan birer kütle olarak düşünmeliyiz. Ufak sorunlarda işten çıkarılan personelin yani yeri boşalan kütlenin yerini doldurmak güç olabiliyor. Bu bağlamda öncelikle başarı için bence 1133

15 koordinasyonun sağlanması gerekir. Personelin eğitilmesinden sonra, bence asıl önemli iş devlete düşüyor. Devletin bu süreci koordine etmesi gerekiyor Bir diğer soru aşağıda verilmiştir; Uzun dönemde bölgede yiyecek içecek sektöründeki kalkınmayı nasıl yorumlarsınız? sorusuna RES24 adlı katılımcının verdiği cevap şu şekildedir ; Ankara da bölgesel rekabetin yoğun olması nedeniyle restoranlar sadece bulundukları konumu korumaya çalışıyorlar. Bölgede kalkınma varsa bile çok yavaş gerçekleşiyor. Eksikliklerin tespiti için aşağıdaki soru katılımcılara yöneltilmiştir. Ulusal ve uluslararası derecelendirme sistemleri ile Ankara daki turizm potansiyelini düşündüğünüzde, sizce eksikler nelerdir? Bu soruya yanıt veren RES 28 adlı katılımcı şu cevabı vermiştir ; Personelin eğitilmesi, devletin gelişime destek olması şeklinde sıralanmıştır. Diğer katılımcıların cevapları da benzer doğrultudadır. 3.Sonuç Türkiye nin yüzyıllardır farklı medeniyetlere ev sahipliği yapması, farklı gelenekler ve yemek kültürlerini ortaya çıkarmıştır. Türkiye nin başkenti olan Ankara; eşsiz konumu olan, önemli kültürlere ev sahipliği yapmış ve dolayısıyla değişik tatların bir arada bulunabileceği yüksek gastronomi potansiyeline sahip özel bir şehirdir. Ankara nın yemek kültüründeki çeşitlilik düşünüldüğünde gerekli turizm olanakları bulunmasına rağmen; tanıtım faaliyetlerindeki eksikler, sunulan aktivite çeşitliğindeki eksiklikler ve turizm bilinçlendirme faaliyetlerindeki eksiklikler gibi sebeplerle, Ankara da yiyecek içecek sektöründe uluslararası turizm bilincinin yeterince gelişmediği anlaşılmaktadır. Restoran derecelendirme sistemlerinin restoran yöneticilerince nasıl algılandığını belirlemek amacıyla yapılan bu çalışma, 2016 yılında Ankara ilinde bulunan birinci sınıf restoranlara uygulanmıştır. Yapılan çalışma sonucunda, sektörde önemli bir yere sahip olan birinci sınıf restoranların, ulusal sınıflandırma sistemleri hakkında kısıtlı bir bilgiye sahipken uluslararası sınıflandırma sistemleri hakkında bilgi sahibi olmadıkları bulgusuna ulaşılmıştır. Araştırmaya katılan konu uzmanlarından sadece bir tanesinin uluslararası derecelendirme sistemleri hakkında doğru bilgiye sahip olduğu, bir tanesinin kısıtlı bilgiye sahip olduğu ve araştırmaya katılan diğer

16 kişinin bu alanda hiçbir bilgiye sahibi olmadığı bilgisi, bu tespiti desteklemektedir. Bu bağlamda restoran yöneticilerinin, Ankara nın uluslararası turizm potansiyelinden haberdar olmadıkları görülmüş ve uluslararası turizm faaliyetlerini geliştirmek adına herhangi girişimde bulunmadıkları tespit edilmiştir. Yiyecek içecek işletmelerinin, Ankara daki yerel turistlere odaklı stratejilerle varlıklarını devam ettirdikleri ancak yapılacak herhangi bir uluslararası çalışmalarda yer almak konusunda istekli oldukları görülmüştür. Ankara nın çok gelişmiş ve kaliteli altyapı imkânları düşünüldüğünde, yiyecek içecek sektörüne yönelik çeşitli eğitim, tanıtım ve teşvik faaliyetleriyle, bu alanda bilinçlendirme sağlanabilir. Ayrıca gerekli bilinç düzeyinin oluşması sürecinde yapılacak yatırımların zamanında ve doğru yapılması önem arz eden bir konudur. 1135

17 Referanslar Aubke, F. (2014). Creative Hot Spots: A Network Analysis of German Michelin-Starred Chefs, Creativity and Innovation Management, 23(1). Bekar,A.,Gümüş Dönmez,F. (2014). Temalı Restoranlar ve Temalı Etnik Restoran Ayrımı- Themed Restaurants and Differences Between Themed and Ethnic Restaurants, Uluslararası Sosyal Arastırmalar Dergisi, 7(35), 803 Bucak, T. ve Köse, Z. (2014). The Aplication of Michelin s Star Standarts in Restaurant Business; Hamburg Le Canard Sample, Journal of Tourism and Gastronomy Studies, 2 (3), Christensen, B. T. ve Pedersen, J. S. (2011). Evaluative Practices in Culinary Field -A Case of Restaurant Rankings, Copenhagen Business School, 2-20, Pedersen_%2366.pdf?sequence=3 adresinden tarihinde alınmıştır. Clark, P. (1975). Thoughts for Food II: Culinary Culture in Contemporary France, The French Review, American Association of Teachers of French, 49(2), Davis, M. (2009). A Taste for Newyork: Restaurant Reviews, Food Discourse, and the Field of Gastronomy in America, Program in Food Studies, Department of Nutrition, Food Studies and Public Health, , adresinden tarihinde alınmıştır. Denizer, D. (2005). Konaklama İşletmelerinde Yiyecek ve İçecek Yönetimi, Detay Yayıncılık,1-22 Ferguson, P. P ve Sharon, Z. (1995). "What's Cooking?" Theory and Society, 24(2), Graff, V. (2009). Meet Jean-Luc Naret, The Man In Charge Of Michelin Guides, adresinden tarihinde alınmıştır. Harrington, R., Fauser, S., Ottenbacher, M. ve Kruse,A. (2013). Key Information Sources Impacting Michelin Restaurant Choice, Journal of Foodservice Business Research, 16(3),

18 Johri,F. (2013). Stress in Michelin Restaurants, Business Economics and Tourism, Vaasan Ammaatti Korkeakoulu University of Applied Science,1-63. Johnson, C., Surlemont, B., Nicod, P., & Revaz, F. (2005). Behind the stars: a concise typology of Michelin restaurants in Europe. Cornell Hotel and Restaurant Administration Quarterly, 46(2), Kovacs, S. ve Boka, Z. (2015). Hungarian Cuisine With Respect to Restaurant Awards and Consumers Opinion, Budapest Business School, Budapest, Hungary, adresinden tarihinde alınmıştır. Kovacs, G., Mayer, A, (2012). Sustainable Gastronomy, 2nd Advances in Hospitality and Tourism Marketing &Management Conference, ISBN : Lane, C. (2010). The Michelin-starred restaurant sector as a cultural industry: A cross national comparison of restaurants in the UK and Germany. Food, Culture and Society: An International Journal of Multi disciplinary Research, 13(4), Lincoln, Y. S. ve Guba, E. G. (1985). Naturalistic Inquiry. Beverly Hills, CA. Maravic, M., Gracan, D., Zadel, Z. (2014). Ljubljana Quality Selection(LQS-Innovative Case of Restaurant Assessment System- Tourism and Hospitality Industry, Congress Proceedings Trends in Tourism and Hospitality Industry, Olalı, H. ve Korzay, M. (1989).Otel İşletmeciliği, İ. Ü. İşletme Fakültesi İşletme İktisadi Enstitüsü Yayınları, 214,İstanbul,7. Örücü, E., Kılıç, R. ve Savaş, A. (2011). Kobi lerde İnovasyon Stratejileri ve İnovasyon Yapmayı Etkileyen Faktörler: Bir Uygulama, Doğuş Üniversitesi Dergisi, 12 (1), Seidman, İ. E. (1991). Interviewing as qualitative research: a guide for researchers in education and the social sciences. New York: Teachers College Press. Surlemont, B. ve Johnson, C. (2005). The Role of Guides in Artistic Industries. The Special Case of the Star System in the Haute-CuisineSector. Managing Service Quality,15(6),

19 Tweedie, N. (2013). Inside the secret world of michelin inspectors.web: adresinden tarihinde alınmıştır. Winkler, A. (2008). 100 beste Köche. Neustadt: Neuer Umschau Buchverlag. 1138

ORGANİZASYON VE YÖNETİM BİLİMLERİ DERGİSİ Cilt 10, Sayı 2, 2018 ISSN: (Online) ÜLKELERE GÖRE MİCHELİN YILDIZLI RESTORANLARIN ALGILANMASI

ORGANİZASYON VE YÖNETİM BİLİMLERİ DERGİSİ Cilt 10, Sayı 2, 2018 ISSN: (Online) ÜLKELERE GÖRE MİCHELİN YILDIZLI RESTORANLARIN ALGILANMASI ÜLKELERE GÖRE MİCHELİN YILDIZLI RESTORANLARIN ALGILANMASI Serkan Bertan Pamukkale University, Tourism Faculty, Tourism Management. Doç. Dr. Pamukkale Üniversitesi, Turizm Fakültesi, 20020, Denizli, Turkey.

Detaylı

GASTRONOMİ VE MUTFAK SANATLARI - 1. YARIYIL. Academic and Social Orientation. 345000000001101 Genel İşletme General Business 3 0 0 3 3 6 TR

GASTRONOMİ VE MUTFAK SANATLARI - 1. YARIYIL. Academic and Social Orientation. 345000000001101 Genel İşletme General Business 3 0 0 3 3 6 TR GASTRONOMİ VE MUTFAK SANATLARI - 1. YARIYIL 141000000001101 Akademik ve Sosyal Oryantasyon Academic and Social Orientation 1 0 0 1 0 1 TR 345000000001101 Genel İşletme General Business 3 0 0 3 3 6 TR 811000000001103

Detaylı

Doç.Dr. OSMAN NURİ ÖZDOĞAN

Doç.Dr. OSMAN NURİ ÖZDOĞAN Doç.Dr. OSMAN NURİ ÖZDOĞAN Konaklama İşletmeciliği Bölümü Konaklama İşletmeciliği Anabilim Dalı Eğitim Bilgileri 1995-1999 Lisans Gazi Üniversitesi Ticaret Ve Turizm Eğitim Fakültesi Turizm İşletmeciliği

Detaylı

I. YIL YY KODU Z/S DERSİN ADI DERSİN İNGİLİZCE ADI HAFTALIK DERS SAATI (T + U)-KREDISI

I. YIL YY KODU Z/S DERSİN ADI DERSİN İNGİLİZCE ADI HAFTALIK DERS SAATI (T + U)-KREDISI I. YIL YBD101 Z Foreign Language-I Foreign Language-I 3+0-3 12 TİO103 Z Turizm Tourism 2+0-2 2 TBHM105 Z Statistics Statistics 2+0-2 3 TBHM107 Z Economics Economics 3+0-3 2 I ENF101 Z Temel Bilgi Teknolojileri

Detaylı

DOÇ. DR. ASLI ALBAYRAK. Adı Soyadı : Aslı Albayrak Doğum Tarihi : Öğrenim Durumu: Doktora*

DOÇ. DR. ASLI ALBAYRAK. Adı Soyadı : Aslı Albayrak Doğum Tarihi : Öğrenim Durumu: Doktora* DOÇ. DR. ASLI ALBAYRAK Adı Soyadı : Aslı Albayrak Doğum Tarihi : 30.06.1981 Unvanı : Doçent Doktor Öğrenim Durumu: Doktora* 2009-2011 Yüksek Lisans* 2005-2008 GAZİ ÜNİVERSİTESİ MESLEKİ EĞİTİM FAKÜLTESİAİLE

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı: Burak Mil 2. Doğum Tarihi: 04.09.1980 3. Unvanı: Yardımcı Doçent Doktor 4. Öğrenim Durumu: Doktora

ÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı: Burak Mil 2. Doğum Tarihi: 04.09.1980 3. Unvanı: Yardımcı Doçent Doktor 4. Öğrenim Durumu: Doktora 1. Adı Soyadı: Burak Mil 2. Doğum Tarihi: 04.09.1980 3. Unvanı: Yardımcı Doçent Doktor 4. Öğrenim Durumu: Doktora ÖZGEÇMİŞ Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Mersin Universitesi

Detaylı

Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl

Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Levent KOŞAN Doğum Tarihi: 13.05.1976 Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Y. Lisans Doktora Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu

Detaylı

5. BÖLÜM: BULGULAR Yerleşik Yabancılara Yönelik Bulgular

5. BÖLÜM: BULGULAR Yerleşik Yabancılara Yönelik Bulgular 5. BÖLÜM: BULGULAR Bu bölümde proje süresince belirlenmiş hedefler ışığında ulaşılan bulgulara yer verilmiştir. Bulgular, yerleşik yabancılar ve halk kütüphaneleri olmak üzere iki farklı bölümde sunulmuştur.

Detaylı

*) Bu dersler Güzel Sanatlar (Müzik, Resim, Görsel Sanatlar vb.) ve Spor ile ilgili olarak açılan seçimlik ders havuzundan seçilecektir.

*) Bu dersler Güzel Sanatlar (Müzik, Resim, Görsel Sanatlar vb.) ve Spor ile ilgili olarak açılan seçimlik ders havuzundan seçilecektir. NEVŞEHİR ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ TURİZM İŞLETMECİLİĞİ VE OTELCİLİK(N.Ö.)LİSANS DERS ÖĞRETİM PLANI I. YIL YBD101 Z Yabancı Dil-I Foreign Language-I 10+0-10 12 T103 Z Turizm Tourism

Detaylı

ASLI ALBAYRAK YARDIMCI DOÇENT

ASLI ALBAYRAK YARDIMCI DOÇENT ASLI ALBAYRAK YARDIMCI DOÇENT ÖZGEÇMİŞ YÜKSEKÖĞRETİM KURULU 05.03.2014 Adres Telefon E-posta Türkoba Mahallesi Erguvan Sokak No26 / K 34537 Tepekent - Büyükçekmece İstanbul-Türkiye 212867250-1055 Doğum

Detaylı

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2012 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2012 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2012 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu OCAK 2013 1.1 Araştırmanın Amacı Araştırmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geliştirme

Detaylı

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2013 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu OCAK 2014 1.1 Araştırmanın Amacı Araştırmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geliştirme

Detaylı

İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1. İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları

İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1. İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1 İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları İbrahim Üstünalp Mersin Üniversitesi İngilizce Öğretmen Adaylarının

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Gürkan AKDAĞ Doğum Tarihi: 14.01.1981 Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Seyahat İşletmeciliği Mersin Üniversitesi 2005 Y. Lisans

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı: E. Görkem KAYAALP ERSOY. 2. Doğum Tarihi: 22.10.1980. 3. Ünvanı: Yardımcı Doçent Doktor. 4.

ÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı: E. Görkem KAYAALP ERSOY. 2. Doğum Tarihi: 22.10.1980. 3. Ünvanı: Yardımcı Doçent Doktor. 4. ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: E. Görkem KAYAALP ERSOY 2. Doğum Tarihi: 22.10.1980 3. Ünvanı: Yardımcı Doçent Doktor 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İşletme Anadolu Üniversitesi 1998-2002

Detaylı

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2011 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2011 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2011 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu ARALIK 2011 1.1 Araştırmanın Amacı Araştırmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geliştirme

Detaylı

ETIK RESEARCH ETİK

ETIK RESEARCH ETİK 04.06.2015 ETIK RESEARCH 24.06.2015 ETİK ETİK ARAŞTIRMA Etik ilkelerinden ödün vermeden müşterilerine yüksek standartlarda, kaliteli hizmet vermek adına 1997 yılında kurulan Etik Araştırma, birlikte üreterek,

Detaylı

FRESHMAN 1. yıl Theory Teori ATATÜRK'S PRINCIPLES AND REVOLUTION HISTORY-I ATATÜK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I TOTAL TOPLAM

FRESHMAN 1. yıl Theory Teori ATATÜRK'S PRINCIPLES AND REVOLUTION HISTORY-I ATATÜK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I TOTAL TOPLAM 1 Fall Semester Güz Dönemi TRM 111 INFORMATION TECHNOLOGIES BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ENGG 101 ADVANCED ENGLISH I İLERİ İNGİLİZCE I GAST 101 INTRODUCTION TO GASTRONOMY GASTRONOMİYE GİRİŞ GAST 103 NUTRITION

Detaylı

-AKADEMİK PROGRAMLAR-

-AKADEMİK PROGRAMLAR- VARNA İŞLETME ÜNİVERSİTESİ (VARNA UNIVERSITY OF MANAGEMENT VUM ) Varna İşletme Üniversitesi, Bulgaristan ın Varna, Dobrich ve Sofya şehirlerinde kampüsleri olan bir yüksek öğrenim kurumudur. 1996 yılında

Detaylı

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... v BİRİNCİ BÖLÜM TURİZMDE TEMEL KAVRAMLAR

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... v BİRİNCİ BÖLÜM TURİZMDE TEMEL KAVRAMLAR İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... v BİRİNCİ BÖLÜM TURİZMDE TEMEL KAVRAMLAR 1.1. Turizm Sistemi...1 1.2. Turizm ve Bilimler...5 1.2.1. Turizm ve Ekonomi...5 1.2.2. Turizm ve Coğrafya...6 1.2.3. Turizm ve İşletme...6

Detaylı

Esas Sosyal 2017 İlk Fırsat Programı Değerlendirme Raporu. III. Paydaşlara göre Genel Değerlendirmeler ve Geri Bildirimler

Esas Sosyal 2017 İlk Fırsat Programı Değerlendirme Raporu. III. Paydaşlara göre Genel Değerlendirmeler ve Geri Bildirimler Esas Sosyal 2017 İlk Fırsat Programı Değerlendirme Raporu İÇİNDEKİLER I. İzleme Değerlendirme Yöntemi II. Yönetici Özeti III. Paydaşlara göre Genel Değerlendirmeler ve Geri Bildirimler 1 I. İzleme Değerlendirme

Detaylı

Türkiye Cumhuriyeti Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı. Yalın Altı Sigma Konferansı-5 / 7-8 Kasım 2014

Türkiye Cumhuriyeti Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı. Yalın Altı Sigma Konferansı-5 / 7-8 Kasım 2014 Türkiye Cumhuriyeti Yalın Altı Sigma Konferansı-5 / 7-8 Kasım 2014 Sürdürülebilir Bir Üretim Altyapısı Çevreye Duyarlı VGM Güvenli Verimli BSTB İleri Teknoloji Yüksek Katma Değer 2 20 nün Kuruluşu 17 Ağustos

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Turizm İşletmeciliği ve Uludağ Üniversitesi 1989

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Turizm İşletmeciliği ve Uludağ Üniversitesi 1989 ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Kamil UNUR Doğum Tarihi: 01 02 1967 Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Turizm İşletmeciliği ve Uludağ Üniversitesi 1989 Otelcilik Y. Turizm

Detaylı

1 Fall Semester Güz Dönemi ECON 101 PRINCIPLES OF MICROECONOMICS MİKROEKONOMİNİN İLKELERİ

1 Fall Semester Güz Dönemi ECON 101 PRINCIPLES OF MICROECONOMICS MİKROEKONOMİNİN İLKELERİ 1 Fall Semester Güz Dönemi ECON 101 PRINCIPLES OF MICROECONOMICS MİKROEKONOMİNİN İLKELERİ ENGT 101 ACADEMIC ENGLISH I AKADEMİK İNGİLİZCE I BUSI 111 INFORMATION TECHNOLOGIES BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ TURK 101

Detaylı

TURİZM FAKÜLTESİ TURİZM İŞLETMECİLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI

TURİZM FAKÜLTESİ TURİZM İŞLETMECİLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI TURİZM FAKÜLTESİ TURİZM İŞLETMECİLİĞİ BÖLÜMÜ 2014-2015 ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI I. YARIYIL T.U. * Kredisi II. YARIYIL T.U. * Kredisi BİL150 Temel Bilgi Teknolojisi 4+0 5,0 HUK151 Hukukun Temel Kavramları

Detaylı

ZORLUKLAR, FIRSATLAR VE STRATEJĐLER

ZORLUKLAR, FIRSATLAR VE STRATEJĐLER Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankası FĐNANSAL EĞĐTĐM VE FĐNANSAL FARKINDALIK: ZORLUKLAR, FIRSATLAR VE STRATEJĐLER Durmuş YILMAZ Başkan Mart 2011 Đstanbul Sayın Bakanım, Saygıdeğer Katılımcılar, Değerli Konuklar

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Doktora İşletme Selçuk Üniversitesi Yüksek Lisans İşletme Selçuk Üniversitesi Lisans Eğitim Selçuk Üniversitesi

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Doktora İşletme Selçuk Üniversitesi Yüksek Lisans İşletme Selçuk Üniversitesi Lisans Eğitim Selçuk Üniversitesi ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı : Haşmet Sarıgül Doğum Yeri Tarihi: Eyüp 23.06.1963 Birim: : İstanbul Esenyurt Üniversitesi, İşletme ve İdari Bilimler Fakültesi, Uluslararası Ticaret Bölümü ÜAK Temel Alanı : Sosyal,

Detaylı

Veri Toplama Teknikleri

Veri Toplama Teknikleri A. Gözlem Yoluyla Veri Toplama Teknikleri B. Soruşturma Yoluyla Nicel Veri Toplama Teknikleri Yazılı Soruşturma Tekniği Anket, Başarı Testi Yapılandırılmış Gözlem Önceden hazırlanmış göstergeler ve semboller

Detaylı

STRATEJİK PLANLAMANIN KIRSAL KALKINMAYA ETKİSİ VE GAZİANTEP ÖRNEĞİ ANKET RAPORU

STRATEJİK PLANLAMANIN KIRSAL KALKINMAYA ETKİSİ VE GAZİANTEP ÖRNEĞİ ANKET RAPORU STRATEJİK PLANLAMANIN KIRSAL KALKINMAYA ETKİSİ VE GAZİANTEP ÖRNEĞİ ANKET RAPORU Şubat 10 2012 Yener YÜKSEL Mülkiye Başmüfettişi 0 İÇERİK Araştırmanın Amacı:... 3 Anket Ölçeklerinin Oluşturulması:... 3

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. 9. İş Deneyimleri

ÖZGEÇMİŞ. 9. İş Deneyimleri ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Ergün KARA 2. Ünvanı : Yrd. Doç. Dr. 3. Öğrenim Durumu : Doktora 4. Çalıştığı Kurum : Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi 5. Yabancı Dil : İngilizce / İyi Düzeyde 6. Telefon(Dahili)

Detaylı

Yrd.Doç.Dr. SÜLEYMAN KARATAŞ

Yrd.Doç.Dr. SÜLEYMAN KARATAŞ Yrd.Doç.Dr. SÜLEYMAN KARATAŞ ÖZGEÇMİŞ DOSYASI KİŞİSEL BİLGİLER Doğum Yılı : Doğum Yeri : Sabit Telefon : Faks : E-Posta Adresi : Web Adresi : Posta Adresi : 1976 BİRECİK T: 242 2274400 4609 F: skaratas@akdeniz.edu.tr

Detaylı

ÇORLU TİCARET VE SANAYİ ODASI DIŞ PAYDAŞ ANKET ANALİZ RAPORU

ÇORLU TİCARET VE SANAYİ ODASI DIŞ PAYDAŞ ANKET ANALİZ RAPORU ÇORLU TİCARET VE SANAYİ ODASI DIŞ PAYDAŞ ANKET ANALİZ RAPORU 1.Araştırmanın Amacı ve Önemi Çorlu Ticaret ve Sanayi Odası nın verdiği hizmetlerin kapsamı içindeki dış paydaşlarının müşterek ihtiyaçlarının

Detaylı

TÜRKİYE LİMANLARINDA PAZAR YÖNLÜLÜK: İTİCİ GÜÇLER VE ENGELLER

TÜRKİYE LİMANLARINDA PAZAR YÖNLÜLÜK: İTİCİ GÜÇLER VE ENGELLER TÜRKİYE LİMANLARINDA PAZAR YÖNLÜLÜK: İTİCİ GÜÇLER VE ENGELLER Yrd. Doç. Dr. Ceren Altuntaş Vural Dr. Aysu Göçer Prof.Dr. Durmuş Ali Deveci 2. ULUSAL LİMAN KONGRESİ 5 6 Kasım, 2015 - İZMİR İÇERİK Giriş

Detaylı

2 Spring Semester Bahar Dönemi TRM 102 INTRODUCTION TO MANAGEMENT YÖNETİME GİRİŞ

2 Spring Semester Bahar Dönemi TRM 102 INTRODUCTION TO MANAGEMENT YÖNETİME GİRİŞ FRESHMAN 1. yıl 1 Fall Semester Güz Dönemi TRM 111 INFORMATION TECHNOLOGIES BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ECON 101 PRINCIPLES OF MICROECONOMICS MİKROEKONOMİNİN İLKELERİ ENGT 101 ADVANCED ENGLISH I İLERİ İNGİLİZCE

Detaylı

1.Yiyecek İçecek Sektörü. 2.Yiyecek İçecek Bölümünde Planlama. 3.Yiyecek İçecek Bölümünde Örgütlenme. 4.Yiyecek İçecek Bölümünde Üretim Süreci

1.Yiyecek İçecek Sektörü. 2.Yiyecek İçecek Bölümünde Planlama. 3.Yiyecek İçecek Bölümünde Örgütlenme. 4.Yiyecek İçecek Bölümünde Üretim Süreci 1.Yiyecek İçecek Sektörü 2.Yiyecek İçecek Bölümünde Planlama 3.Yiyecek İçecek Bölümünde Örgütlenme 4.Yiyecek İçecek Bölümünde Üretim Süreci 5.Yiyecek İçecek Bölümünde Maliyet Kontrolü 6.Menü Planlama 1

Detaylı

HELAL TURİZM DEĞERLENDİRMESİ-2015

HELAL TURİZM DEĞERLENDİRMESİ-2015 6. HALAL EXPO HELAL TURİZM DEĞERLENDİRMESİ-2015 Yrd. Doç. Dr. Özgür Arpacı Kırklareli Üniversitesi, Turizm Fakültesi GIMDES Halal and Tayyib Workshops Program 25 October 2015, Istanbul, Turkey İçerik Kavramlar

Detaylı

NASIL BİR BELEDİYE BAŞKANI?

NASIL BİR BELEDİYE BAŞKANI? NASIL BİR? Yabancı dil bilen Evli Denizlili Genç Eğitimli Tanınan Yönetici Başarılı Orta yaşlı Bekar Varlıklı Giriş Belediye Başkanı Profili Araştırması, Denizli il merkezi ve çevre ilçelerde ikamet etmekte

Detaylı

ÇALIŞMA RAPORU KONU: TURİZM YÖNETİMİ PROGRAM: TURİZM YÖNETİMİ VE PLANLAMA TÜRÜ/SÜRESİ: LİSANSÜSTÜ DİPLOMA, 04/10/2010 01/10/2011

ÇALIŞMA RAPORU KONU: TURİZM YÖNETİMİ PROGRAM: TURİZM YÖNETİMİ VE PLANLAMA TÜRÜ/SÜRESİ: LİSANSÜSTÜ DİPLOMA, 04/10/2010 01/10/2011 ÇALIŞMA RAPORU KONU: TURİZM YÖNETİMİ PROGRAM: TURİZM YÖNETİMİ VE PLANLAMA TÜRÜ/SÜRESİ: LİSANSÜSTÜ DİPLOMA, 04/10/2010 01/10/2011 HAZIRLAYAN: MURAT KOÇAK Müfettiş KÜLTÜR VE TURİZM BAKANLIĞI Teftiş Kurulu

Detaylı

Banka Kredileri ve Büyüme İlişkisi

Banka Kredileri ve Büyüme İlişkisi Banka Kredileri ve Büyüme İlişkisi Cahit YILMAZ Kültür Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İstanbul c.yilmaz@iku.edu.tr Key words:kredi,büyüme. Özet Banka kredileri ile ekonomik büyüme arasında

Detaylı

SAĞLIK DİPLOMASİSİ Sektörel Diplomasi İnşası

SAĞLIK DİPLOMASİSİ Sektörel Diplomasi İnşası STRATEJİK VİZYON BELGESİ SAĞLIK DİPLOMASİSİ Sektörel Diplomasi İnşası Yakın geçmişte yaşanan küresel durgunluklar ve ekonomik krizlerden dünyanın birçok ülkesi ve bölgesi etkilenmiştir. Bu süreçlerde zarar

Detaylı

TUROB - Selanik Philoxenia 2014 Turizm Fuarı Sonuç Raporu. 2. Istanbul CD 3. İstanbul Haritası 4. Katılımcı otellerin sağladığı promosyonlar

TUROB - Selanik Philoxenia 2014 Turizm Fuarı Sonuç Raporu. 2. Istanbul CD 3. İstanbul Haritası 4. Katılımcı otellerin sağladığı promosyonlar TUROB - Selanik Philoxenia 2014 Turizm Fuarı Sonuç Raporu Fuar Tarihleri 13-16.11.2014 Fuarın Açık Olduğu saatler 11.00 20.00 Dağıtılan Malzemeler 1. Istanbul Guide 2. Istanbul CD 3. İstanbul Haritası

Detaylı

COĞRAFİ ETİKETLİ ÜRÜNLERE İLİŞKİN TÜKETİCİLERİN TUTUM VE DAVRANIŞLARININ BELİRLENMESİ

COĞRAFİ ETİKETLİ ÜRÜNLERE İLİŞKİN TÜKETİCİLERİN TUTUM VE DAVRANIŞLARININ BELİRLENMESİ COĞRAFİ ETİKETLİ ÜRÜNLERE İLİŞKİN TÜKETİCİLERİN TUTUM VE DAVRANIŞLARININ BELİRLENMESİ Dr.Aslı ZULUĞ Prof. Dr. Bülent MĠRAN 7. Gıda Mühendisliği Kongresi 24-26 Kasım Ankara Coğrafi Etiketli Ürünler TUTUM

Detaylı

TUROB Vakantiebeurs / Utrecht - HOLLANDA 2013 Turizm Fuarı Sonuç Raporu

TUROB Vakantiebeurs / Utrecht - HOLLANDA 2013 Turizm Fuarı Sonuç Raporu TUROB Vakantiebeurs / Utrecht - HOLLANDA 2013 Turizm Fuarı Sonuç Raporu Fuar Tarihleri 08.01.2013 13.01.2013 2014 Yılı Fuar Tarihleri 07-12.01.2014 Fuarın Açık Olduğu saatler 08/09/10/12/13.01.2013 10:00-18:00

Detaylı

GSM 1009 Gastronomiye Giriş

GSM 1009 Gastronomiye Giriş GSM 1009 Gastronomiye Giriş 1. Hafta ASLI ÖZEN Wayne Gisslen (2016) Essentials of Professional Cooking Harold McGee (2004) On Food and Cooking: The Science and Lore of the Kitchen The Culinary Institute

Detaylı

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ TURİZM FAKÜLTESİ YİYECEK İÇECEK İŞLETMECİLİĞİ BÖLÜMÜ UYUM KOMİSYONU KARARI GÜNCELLEME 08/02/2017

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ TURİZM FAKÜLTESİ YİYECEK İÇECEK İŞLETMECİLİĞİ BÖLÜMÜ UYUM KOMİSYONU KARARI GÜNCELLEME 08/02/2017 MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ TURİZM FAKÜLTESİ YİYECEK İÇECEK İŞLETMECİLİĞİ BÖLÜMÜ UYUM KOMİSYONU KARARI GÜNCELLEME 08/02/2017 2014-2015 MEVCUT EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI 2015-2016 YENİ MÜFREDAT EĞİTİM-ÖĞRETİM

Detaylı

Birgül BURUNKAYA - Uzman Adana İl Sağlık Müdürlüğü Halk Sağlığı Hizmetleri Başkanlığı Çalışan Sağlığı Birimi ANTALYA

Birgül BURUNKAYA - Uzman Adana İl Sağlık Müdürlüğü Halk Sağlığı Hizmetleri Başkanlığı Çalışan Sağlığı Birimi ANTALYA Sağlık Çalışanlarının Çalışan Güvenliği Uygulamalarından Memnuniyetleri ve İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu Hakkındaki Bilgi Düzeyleri (Eğitim ve Araştırma Hastanesi Örneği) Birgül BURUNKAYA - Uzman Adana

Detaylı

Alanya Ticaret ve Sanayi Odası (ALTSO) tarafından yürütülen bu projenin genel amacını şu konular oluşturmaktadır.

Alanya Ticaret ve Sanayi Odası (ALTSO) tarafından yürütülen bu projenin genel amacını şu konular oluşturmaktadır. Değerli Sektör Yöneticileri; Alanya Ticaret ve Sanayi Odası (ALTSO) tarafından yürütülen bu projenin genel amacını şu konular oluşturmaktadır. Otelcilik sektöründe çalışanların niteliklerini ve uzmanlaşmalarını

Detaylı

Uluslararası Öğrencilerin Ülke ve Üniversite Seçimlerini Etkileyen Faktörler

Uluslararası Öğrencilerin Ülke ve Üniversite Seçimlerini Etkileyen Faktörler Uluslararası Öğrencilerin Ülke ve Üniversite Seçimlerini Etkileyen Faktörler İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ Yüksek Öğretim Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Fakültesi 2 Giriş Dünyadaki hızlı

Detaylı

TORBALI TİCARET ODASI MOBİLYA SEKTÖR ANALİZİ

TORBALI TİCARET ODASI MOBİLYA SEKTÖR ANALİZİ TORBALI TİCARET ODASI MOBİLYA SEKTÖR ANALİZİ a. Sektörün Dünya Ekonomisi ve AB Ülkelerindeki Durumu Dünya mobilya üretimi 2010 yılında yaklaşık 376 milyar dolar olurken, 200 milyar dolar olan bölümü üretim

Detaylı

Araştırma Modeli. KalDer - Üye Memnuniyeti Araştırması 2012 - TMME

Araştırma Modeli. KalDer - Üye Memnuniyeti Araştırması 2012 - TMME Araştırma Modeli Araştırma, KalDer in 2005 yılından bu yana KA Araştırma tarafından yürütülen TMME modelinin KalDer müşterileri nezdinde uygulanması ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmada, KA Araştırma ve

Detaylı

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...1 BİRİNCİ BÖLÜM

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...1 BİRİNCİ BÖLÜM İÇİNDEKİLER GİRİŞ...1 BİRİNCİ BÖLÜM 1. YETENEK KAVRAMI...3 1.1. Yeteneğin Tanımı...3 1.2. Yetenek Kavramının Tarihsel Gelişimi...7 1.3. Yetenek Kavramının İş Yaşamına Girmesi...8 1.3.1. Küreselleşme Olgusu...8

Detaylı

METEOROLOJİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

METEOROLOJİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ METEOROLOJİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ VATANDAŞ MEMNUNİYET ANKETİ/ANKETLERİ DEĞERLENDİRME RAPORU STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRESİ BAŞKANLIĞI Haziran 214 1 Sayfa İçindekiler 1 ANKETE/ANKETLERE İLİŞKİN GENEL BİLGİLER...

Detaylı

KADIN DOSTU KENTLER - 2

KADIN DOSTU KENTLER - 2 KADIN DOSTU KENTLER - 2 KADIN DOSTU KENT NEDİR? KADINLARIN Sağlık, eğitim ve sosyal hizmetlere İstihdam olanaklarına Kaliteli, kapsamlı kentsel hizmetlere (ulaşım, konut vb) Şiddete maruz kaldıkları takdirde

Detaylı

T.C. İSTANBUL KALKINMA AJANSI

T.C. İSTANBUL KALKINMA AJANSI T.C. İSTANBUL KALKINMA AJANSI Bölgesel Yenilik Stratejisi Çalışmaları; Kamu Kurumlarında Yenilik Anketi İstanbul Bölgesel Yenilik Stratejisi Kamu Kurumlarında Yenilik Anketi Önemli Not: Bu anketten elde

Detaylı

Sponsor Ol Rengini Seç Kendini Göster

Sponsor Ol Rengini Seç Kendini Göster Sponsor Ol Rengini Seç Kendini Göster PERYÖN (Türkiye İnsan Yönetimi Derneği), Türkiye'de çağdaş insan kaynakları yönetimi anlayışlarının yaygınlaştırılmasına ve gelişimine liderlik eden, bu konuda ülkemizin

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. Unvan Alan Kurum Yıl Prof. Dr. Doç. Dr. Yrd. Doç. Dr. Görev Kurum Yıl

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. Unvan Alan Kurum Yıl Prof. Dr. Doç. Dr. Yrd. Doç. Dr. Görev Kurum Yıl Arş. Gör. Dr. Çiğdem APAYDIN ÖZGEÇMİŞ Adres Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Dumlupınar Bulvarı, Kampus, 07058/ Antalya E-posta cigdemapaydin@akdeniz.edu.tr Telefon 0 242-310 2077 Faks 0 242-2261953

Detaylı

4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl

4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl 1. Adı Soyadı : Esat ÖZATA 2. Doğum tarihi : 21/ 03/1980 3. Unvanı : Öğretim Görevlisi 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Ön Lisans Ön Lisans Yiyecek-İçecek İşletmeciliği Turizm ve Otel İşletmeciliği

Detaylı

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ TURİZM FAKÜLTESİ YİYECEK İÇECEK İŞLETMECİLİĞİ BÖLÜMÜ UYUM KOMİSYONU KARARI

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ TURİZM FAKÜLTESİ YİYECEK İÇECEK İŞLETMECİLİĞİ BÖLÜMÜ UYUM KOMİSYONU KARARI MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ TURİZM FAKÜLTESİ YİYECEK İÇECEK İŞLETMECİLİĞİ BÖLÜMÜ UYUM KOMİSYONU KARARI 2014-2015 MEVCUT EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI 1. YARIYIL DERSLERİ

Detaylı

TURİZM FAKÜLTESİ mezunları iş olanakları. İzmir

TURİZM FAKÜLTESİ mezunları iş olanakları. İzmir TURİZM FAKÜLTESİ mezunları iş olanakları İzmir İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Turizm Fakültesi bünyesinde ; Turizm İşletmeciliği, Turizm Rehberliği, Rekreasyon Yönetimi, Gastronomi ve Mutfak Sanatları

Detaylı

İŞKUR MESLEKİ EĞİTİM PROGRAMLARININ ETKİ DEĞERLENDİRMESİ ÇALIŞMASI: Başlangıç Anketinden İlk Bulgular

İŞKUR MESLEKİ EĞİTİM PROGRAMLARININ ETKİ DEĞERLENDİRMESİ ÇALIŞMASI: Başlangıç Anketinden İlk Bulgular İŞKUR MESLEKİ EĞİTİM PROGRAMLARININ ETKİ DEĞERLENDİRMESİ ÇALIŞMASI: Başlangıç Anketinden İlk Bulgular Cristobal Ridao-Cano Ahmet Levent Yener Dünya Bankası AOA Beşeri Kalkınma Sektörü İstanbul, 9 Aralık,

Detaylı

2016 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU

2016 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU 206 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU TEMMUZ 206 .. Araştırmanın Amacı Araştırmada, na bağlı olarak hizmet vermekte olan;. Bütçe ve Performans Şube Müdürlüğü 2. Stratejik Planlama Şube Müdürlüğü 3.

Detaylı

1) 3.Yaş turizmi nedir? 2)3.Yaş turizmi nasıl yapılır? 3)Türkiye 3.Yaş turist sayıları (Vasco Turizm) 4) 3.Yaş Turizmi davranışsal özellikleri

1) 3.Yaş turizmi nedir? 2)3.Yaş turizmi nasıl yapılır? 3)Türkiye 3.Yaş turist sayıları (Vasco Turizm) 4) 3.Yaş Turizmi davranışsal özellikleri İÇİNDEKİLER 1) 3.Yaş turizmi nedir? 2)3.Yaş turizmi nasıl yapılır? 3)Türkiye 3.Yaş turist sayıları (Vasco Turizm) 4) 3.Yaş Turizmi davranışsal özellikleri 5)Birleşmiş Milletler ve Dünya Yaşlanma Örgütü

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Atilla Akbaba Doğum Tarihi: 19 Ocak 1969 Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Turizm İşletmeciliği ve Akdeniz Üniversitesi 1992 Otelcilik

Detaylı

EPİSTEMOLOJİK İNANÇLAR ÜZERİNE BİR DERLEME

EPİSTEMOLOJİK İNANÇLAR ÜZERİNE BİR DERLEME EPİSTEMOLOJİK İNANÇLAR ÜZERİNE BİR DERLEME Fatih KALECİ 1, Ersen YAZICI 2 1 Konya Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik Eğitimi 2 Adnan Menderes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi,

Detaylı

ETKİN YÖNETİM BECERİLERİ - FERDİN HOYİ 10 MART 2010- ÇARŞAMBA İNSAN ODAKLI YÖNETİM - FERDİN HOYİ 24 MART 2010 - ÇARŞAMBA

ETKİN YÖNETİM BECERİLERİ - FERDİN HOYİ 10 MART 2010- ÇARŞAMBA İNSAN ODAKLI YÖNETİM - FERDİN HOYİ 24 MART 2010 - ÇARŞAMBA MART EĞİTİMLERİ ETKİN YÖNETİM BECERİLERİ - FERDİN HOYİ 10 MART 2010- ÇARŞAMBA İNSAN ODAKLI YÖNETİM - FERDİN HOYİ 24 MART 2010 - ÇARŞAMBA EĞİTİM PROGRAMLARI Geçmişten geleceğe köprü... MART/ 2010 10 MARTT

Detaylı

Marka ya üyelik farklılık yaratır

Marka ya üyelik farklılık yaratır Marka ya üyelik farklılık yaratır bestwestern.com Best Western, dünyanın en büyük otel zincirine katılmanın avantajları. Best Western bağımsız kişiler tarafindan sahip olunan ve yönetilen bir otelciler

Detaylı

LOVE EAT SUNUM E-RESTAURANT KETTE START HERE. Contact Us Taner Çolak tr.linkedin.com/in/tanercolak/

LOVE EAT SUNUM E-RESTAURANT KETTE START HERE. Contact Us Taner Çolak tr.linkedin.com/in/tanercolak/ LOVE EAT E-RESTAURANT KETTE START HERE SUNUM Taner Çolak / İÇERİK İş Fikri 1 Misyon. 2 Vizyon.. 2 Nedir. 3 Konsept.. 4 Ürün Hizmet Tanıtım. 5 Ülke Profili 6 Yer Şeçimi. 7 Paket Servis Şehir Bilgi... 8

Detaylı

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1 58 2009 Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi Sayı:25, s.58-64 ÖZET EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1 Bu çalışmanın

Detaylı

Doç.Dr. Mehmet MARANGOZ İNTERNETTE PAZARLAMA. Beta

Doç.Dr. Mehmet MARANGOZ İNTERNETTE PAZARLAMA. Beta Doç.Dr. Mehmet MARANGOZ İNTERNETTE PAZARLAMA İstanbul - 2014 Beta I Yayın No : 3055 İşletme-Ekonomi Dizisi : 639 1. Baskı - Ocak 2014 - İSTANBUL ISBN 978-605 - 333-082 - 0 Copyright Bu kitab n bu bas s

Detaylı

İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER

İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER ANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM ANA BİLİM DALI İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER BİR ÖRNEK OLAY İNCELEMESİ: SHERATON ANKARA HOTEL & TOWERS

Detaylı

SİVİL YAŞAM DERNEĞİ I. DÖNEM Stratejik Planı

SİVİL YAŞAM DERNEĞİ I. DÖNEM Stratejik Planı SİVİL YAŞAM DERNEĞİ I. DÖNEM Stratejik Planı BURSA / 2014 1 İÇİNDEKİLER Sivil Yaşam Derneği nin Kuruluşu, Yapısı ve Faaliyet Alanları... 3 Paydaş Analizi... 4 Kurumsal Kimliğin Yeniden Tanımlanması...

Detaylı

TURİZM FAKÜLTESİ GASTRONOMİ VE MUTFAK SANATLARI BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI

TURİZM FAKÜLTESİ GASTRONOMİ VE MUTFAK SANATLARI BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI TURİZM FAKÜLTESİ GASTRONOMİ VE MUTFAK SANATLARI BÖLÜMÜ 2013-2014 ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI I. YARIYIL II. YARIYIL BİL 150 Temel Bilgi Teknolojisi 4+0 5,0 HUK 151 Hukukun Temel Kavramları 3+0 4,5 İKT 119

Detaylı

Türkiye ve Dünya, Marakeş te (COP22) Beklediğini Bulamadı!

Türkiye ve Dünya, Marakeş te (COP22) Beklediğini Bulamadı! Türkiye ve Dünya, Marakeş te (COP22) Beklediğini Bulamadı! REC Türkiye tarafından, Almanya Büyükelçiliği desteğiyle düzenlenen geniş katılımı konferansta; BM İklim Değişikliği Marakeş COP22 - Taraflar

Detaylı

RESTORAN YÖNETĠCĠLERĠNĠN SOSYAL SORUMLULUK ALGISI, FAALĠYETLERĠ VE BEKLENTĠLERĠ ÜZERĠNE KEġĠFSEL BĠR ARAġTIRMA

RESTORAN YÖNETĠCĠLERĠNĠN SOSYAL SORUMLULUK ALGISI, FAALĠYETLERĠ VE BEKLENTĠLERĠ ÜZERĠNE KEġĠFSEL BĠR ARAġTIRMA RESTORAN YÖNETĠCĠLERĠNĠN SOSYAL SORUMLULUK ALGISI, FAALĠYETLERĠ VE BEKLENTĠLERĠ ÜZERĠNE KEġĠFSEL BĠR ARAġTIRMA Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Turizm ĠĢletmeciliği Anabilim Dalı Bülent AYDIN

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YURTDIŞI ÖĞRENCİ KONTENJANLARI/INTERNATIONAL STUDENT QUOTAS FOR ACADEMIC YEAR

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YURTDIŞI ÖĞRENCİ KONTENJANLARI/INTERNATIONAL STUDENT QUOTAS FOR ACADEMIC YEAR GAZİ ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) GAZI UNIVERSITY (ANKARA) 104110015 Diş Hekimliği Fakültesi Faculty of Dentistry 5 10 104110024 Eczacılık Fakültesi Faculty of Pharmacy 5 10 11 Edebiyat Fakültesi Faculty of Letters

Detaylı

YEMEKHANE VE KANTİN HİZMETLERİ MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU

YEMEKHANE VE KANTİN HİZMETLERİ MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU HİTİT ÜNİVERSİTESİ YEMEKHANE VE KANTİN HİZMETLERİ MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU 2013 İÇİNDEKİLER 1. AMAÇ VE KAPSAM... 3 2. ARAŞTIRMA METODOLOJİSİ... 3 2.1. Anakütle ve Örneklem... 3 2.2. Veri Toplama... 3 3.

Detaylı

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Meslek Olarak Öğretmenliği

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Meslek Olarak Öğretmenliği İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Meslek Olarak Öğretmenliği 1 Seçmeye Yönelik Motivasyonlarının İncelenmesi Derya ÇELİK, Ra aza GÜRBÜZ, Serhat AYDIN, Mustafa GÜLER, Duygu TAŞKIN, Gökay AÇIKYILDIZ

Detaylı

GÜVENLİK İKLİMİNİN BİREYSEL, ÖRGÜTSEL VE ORTAM ETMENLERİNİN BÜYÜK ÖLÇEKLİ MAKİNE, KİMYA VE MADEN İŞLETMELERİNDE İNCELENMESİ

GÜVENLİK İKLİMİNİN BİREYSEL, ÖRGÜTSEL VE ORTAM ETMENLERİNİN BÜYÜK ÖLÇEKLİ MAKİNE, KİMYA VE MADEN İŞLETMELERİNDE İNCELENMESİ GÜVENLİK İKLİMİNİN BİREYSEL, ÖRGÜTSEL VE ORTAM ETMENLERİNİN BÜYÜK ÖLÇEKLİ MAKİNE, KİMYA VE MADEN İŞLETMELERİNDE İNCELENMESİ Doç. Dr. Yakup KARA Ertuğrul YOZGAT (A Sınıfı İş Güvenliği Uzmanı) (İş Müfettişi

Detaylı

MESLEKİ EĞİTİM PROGRAMI. Gül Özcan

MESLEKİ EĞİTİM PROGRAMI. Gül Özcan MESLEKİ EĞİTİM PROGRAMI Gül Özcan Mesleki Eğitim Programı Programa dahil ülkelerin, mesleki eğitime yönelik politika ve uygulamalarını desteklemek ve geliştirmek için yürütülen bir mesleki eğitim programıdır.

Detaylı

Stratejik Planlama ve Politika Geliştirmede Katılımcılık

Stratejik Planlama ve Politika Geliştirmede Katılımcılık Stratejik Planlama ve Politika Geliştirmede Katılımcılık Kutluhan TAŞKIN Kurumsal ve Stratejik Yönetim Dairesi Başkanı Kamuda Katılım: İngiltere Örneği Paneli 4 Nisan 2012 1 Stratejik Yönetim Araştırması

Detaylı

BURCU GERİŞ, Başkan Yardımcısı ve CFO, TAV Havalimanları Holding

BURCU GERİŞ, Başkan Yardımcısı ve CFO, TAV Havalimanları Holding BURCU GERİŞ, Başkan Yardımcısı ve CFO, TAV Havalimanları Holding Burcu Geriş 1999 da Boğaziçi Üniversitesi İşletme bölümünden mezun oldu. London Business School ve Columbia Business School dan MBA derecesi

Detaylı

Equipment, Coffee and Food 41 st International Hospitality Exhibition October 18_22, 2019 fieramilano

Equipment, Coffee and Food 41 st International Hospitality Exhibition October 18_22, 2019 fieramilano www.host.fieramilano.it/tr Equipment, Coffee and Food 41 st International Hospitality Exhibition October 18_22, 2019 fieramilano Dünya ile buluşma 177 Katılımcı ülke %92 %65,8 %4 %23 %3 %8,2 %0,5 %2 %0,5

Detaylı

BURÇİN CEVDET ÇETİNSÖZ

BURÇİN CEVDET ÇETİNSÖZ BURÇİN CEVDET ÇETİNSÖZ E-Posta Adresi cetinsoz@yahoo.com Telefon (İş) Telefon (Cep) Faks Adres 3248142787-5067722371 3248144579 MEÜ.ANAMUR MESLEK YÜKSEKOKULU 33640 ANAMUR Öğrenim Durumu Doktora 2007-2011

Detaylı

TEMİZ ÜRETİM (EKO-VERİMLİLİK) ALANINDA YÜRÜTÜLEN ÇALIŞMALAR & ENDÜSTRİYEL SİMBİYOZ KONUSUNDA ÜSTLENİLEBİLECEK ROLLER

TEMİZ ÜRETİM (EKO-VERİMLİLİK) ALANINDA YÜRÜTÜLEN ÇALIŞMALAR & ENDÜSTRİYEL SİMBİYOZ KONUSUNDA ÜSTLENİLEBİLECEK ROLLER T.C. BİLİM, SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI VERİMLİLİK GENEL MÜDÜRLÜĞÜ TEMİZ ÜRETİM (EKO-VERİMLİLİK) ALANINDA YÜRÜTÜLEN ÇALIŞMALAR & ENDÜSTRİYEL SİMBİYOZ KONUSUNDA ÜSTLENİLEBİLECEK ROLLER KALKINMA AJANSLARI

Detaylı

TUROB - Selanik Philoxenia 2013 Turizm Fuarı Sonuç Raporu

TUROB - Selanik Philoxenia 2013 Turizm Fuarı Sonuç Raporu TUROB - Selanik Philoxenia 2013 Turizm Fuarı Sonuç Raporu Fuar Tarihleri 21-24.11.2013 Fuarın Açık Olduğu saatler 11.00 20.00 Dağıtılan Malzemeler 1. Istanbul Guide 2. Istanbul CD 3. İstanbul Haritası

Detaylı

2015 Haziran ENFLASYON RAKAMLARI 3 Temmuz 2015

2015 Haziran ENFLASYON RAKAMLARI 3 Temmuz 2015 2015 Haziran ENFLASYON RAKAMLARI 3 Temmuz 2015 Haziran 2015 Tüketici Fiyat Endeksi ne(tüfe) ilişkin veriler Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) tarafından 3 Temmuz 2015 tarihinde yayımlandı. TÜİK tarafından

Detaylı

Öğretmen Adaylarının Eğitim Teknolojisi Standartları Açısından Öz-Yeterlik Durumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Öğretmen Adaylarının Eğitim Teknolojisi Standartları Açısından Öz-Yeterlik Durumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi Öğretmen Adaylarının Eğitim Teknolojisi Standartları Açısından Öz-Yeterlik Durumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi Yahya İLTÜZER Prof. Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU Hacettepe Üniversitesi, Eğitim

Detaylı

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN İHTİYAÇLARININ BELİRLENMESİ 2016 ANKET SONUÇLARI

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN İHTİYAÇLARININ BELİRLENMESİ 2016 ANKET SONUÇLARI 2016 OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN İHTİYAÇLARININ BELİRLENMESİ 2016 ANKET SONUÇLARI KIBRIS TÜRK ÖĞRETMENLER SENDİKASI ÖNSÖZ KTÖS Okul Öncesi Öğretmenlerinin İhtiyaçlarının Belirlenmesi Anketi Sonuçları 2

Detaylı

FARKLI BRANŞTAKİ ÖĞRETMENLERİN PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ. Abdulkadir EKİN, Yunus Emre YARAYAN

FARKLI BRANŞTAKİ ÖĞRETMENLERİN PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ. Abdulkadir EKİN, Yunus Emre YARAYAN FARKLI BRANŞTAKİ ÖĞRETMENLERİN PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ Abdulkadir EKİN, Yunus Emre YARAYAN Kuramsal Çerçeve GİRİŞ Psikolojik dayanıklılık üzerine yapılan

Detaylı

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi. Turizm Fakültesi

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi. Turizm Fakültesi İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Turizm Fakültesi Çiğli/İzmir Temmuz 2012 İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Turizm Fakültesi; 14.07.2010 tarihinde kabul edilen ve 22.07.2010 tarihinde Resmi Gazete de yayınlanan

Detaylı

Türkiye ve Dünya, Marakeş te (COP22) Beklediğini Bulamadı!

Türkiye ve Dünya, Marakeş te (COP22) Beklediğini Bulamadı! Türkiye ve Dünya, Marakeş te (COP22) Beklediğini Bulamadı! REC Türkiye tarafından, Almanya Büyükelçiliği desteğiyle düzenlenen geniş katılımlı konferansta; BM İklim Değişikliği Marakeş COP22 - Taraflar

Detaylı

*) Bu dersler Güzel Sanatlar (Müzik, Resim, Görsel Sanatlar vb.) ve Spor ile ilgili olarak açılan seçimlik ders havuzundan seçilecektir.

*) Bu dersler Güzel Sanatlar (Müzik, Resim, Görsel Sanatlar vb.) ve Spor ile ilgili olarak açılan seçimlik ders havuzundan seçilecektir. I. YIL YBD101 Z Yabancı Dil-I Foreign Language-I 10+0-10 12 TİÖ103 Z Turizm Tourism 2+0-2 2 TİÖ105 Z İstatistik Statistics 2+0-2 3 TİÖ107 Z Ekonomi Economics 3+0-3 2 I ENF101 Z Temel Bilgi Teknolojileri

Detaylı

MALİYE YÜKSEK EĞİTİM MERKEZİ (MAYEM)

MALİYE YÜKSEK EĞİTİM MERKEZİ (MAYEM) MALİYE YÜKSEK EĞİTİM MERKEZİ (MAYEM) MİSYON ÇALIŞMASI Tablo 1. Misyon Çalışması Sonuçları Konsolide Misyon Oluşturulamamıştır Grup 1 İnsanımızın refahını arttırmak için, adaletli, etkin, verimli, şeffaf

Detaylı

Doç.Dr. OSMAN ERALP ÇOLAKOĞLU

Doç.Dr. OSMAN ERALP ÇOLAKOĞLU Doç.Dr. OSMAN ERALP ÇOLAKOĞLU Turizm Fakültesi Seyahat İşletmeciliği Bölümü Seyahat İşletmeciliği Anabilim Dalı Eğitim Bilgileri Aydın Turizm İşletmeciliği Ve Otelcilik 1981-1986 Lisans Dokuz Eylül Üniversitesi

Detaylı

İLKÖĞRETİM 8.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HAVA KİRLİLİĞİ KONUSUNDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

İLKÖĞRETİM 8.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HAVA KİRLİLİĞİ KONUSUNDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ İLKÖĞRETİM 8.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HAVA KİRLİLİĞİ KONUSUNDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Geleceğimizi tehdit eden çevre problemlerinin özellikle çocuklara erken yaşlarda verilmesi ve böylece çevre duyarlılığı,

Detaylı

MESLEKİ EĞİTİM İŞSİZLİĞE ÇÖZÜM OLABİLİR Mİ?

MESLEKİ EĞİTİM İŞSİZLİĞE ÇÖZÜM OLABİLİR Mİ? MESLEKİ EĞİTİM İŞSİZLİĞE ÇÖZÜM OLABİLİR Mİ? ÖĞRENCİ RAPORU TR-51-12-2012-R3 OSTİM MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ "Bu proje T.C. Başbakanlık DPT AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı (http://www.ua.gov.tr)

Detaylı

ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ

ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BOŞ ZAMAN AKTİVİTELERİNE VERDİKLERİ ANLAMIN VE YAŞAM DOYUMLARININ İNCELENMESİ: AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. Y. Lisans Matematik Eğitimi University of Warwick 2010 Y. Lisans Matematik Eğitimi University of Cambridge 2012

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. Y. Lisans Matematik Eğitimi University of Warwick 2010 Y. Lisans Matematik Eğitimi University of Cambridge 2012 ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Gülay BOZKURT İletişim Bilgileri: Adres: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Oda No: 403 Odunpazarı/Eskişehir Telefon: 0(222) 2293123 1676 email: gbozkurt@ogu.edu.tr

Detaylı

Arş. Gör. Dr. Mücahit KÖSE

Arş. Gör. Dr. Mücahit KÖSE Arş. Gör. Dr. Mücahit KÖSE Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Evliya Çelebi Yerleşkesi (3100) KÜTAHYA Doğum Yeri ve Yılı: Isparta/Yalvaç Cep Telefonu: Telefon:765031-58 E-posta:

Detaylı