3.Sınıflar Haftalık Bülteni. 3rd Grade Newsletter

Transkript

1 3.Sınıflar Haftalık Bülteni 3rd Grade Newsletter Sayı/Issue: 24 Bu Hafta.../This Week Bu hafta, ikinci sorgulama hattımız Şehirdeki Sistemler ile ilgili çalışmalara devam ettik. Yaşadığımız şehirdeki sistemleri ve bu sistemlerin birbirini nasıl etkilediğini araştırmaya başladık. Araştırma basamaklarını uygulayarak seçtiğimiz bir sistemi araştırmaya başladık. This week we continued our activities about the second inquiry line Systems in a City. We started to research about the systems in our city and how they affect each other. We began to inquire into our selected systems by applying the research steps. Türkçe dersinde, yazılarımızda ansiklopedi, sözlük ve imlâ kılavuzundan yararlanarak araştırma yaptık. Bulduğumuz bilgileri konu dışına çıkmadan yazma, kısaca özetleme ve kaynak gösterme çalışmaları yaptık. Verilen resim ve fotoğrafları yorumlama, görsellerden yola çıkarak cümleler/metinler yazma aktivitesi yaptık. In Turkish classes, we carried out research using dictionaries, spelling guides and encyclopedias while writing. We worked on recording, summarizing and citing the information we found during our research. We engaged in activities where we interpreted given pictures and photos, and wrote sentences/texts by using visuals as prompts.

2 Matematik dersinde ise çarpımları 1000 den küçük olacak şekilde en çok iki basamaklı iki doğal sayının çarpımı ile ilgili çalışmalar yaptık. In mathematics lessons, we did activities on multiplying two maximum 2-digit whole numbers whose sum is smaller than İngilizce Sınıfından.../In English Classes This week, we celebrated the success of our Grade 3 English Show by acknowledging the hard work of each and every student. They were truly actors and actresses. In reading lessons, students sorted examples of text to self, text to text, and text to world connections. They continued to record their own connections on post-its while reading. We also took a closer look at thin and thick connections or connections that are based on comparison versus connections that move understanding forward. In our inquiry unit, Cities, students reflected and reviewed language used to describe cities such as There is and There are sentences, plural nouns, prepositions, and quantifiers. Next week, we will move from description to comparision as we use comparatives to talk and write about two cities. Bu hafta 3. sınıflar İngilizce Gösterisi nin başarısını her bir öğrencimizin üstün çabasını takdir ederek kutladık. Hepsi gerçek birer aktör ve aktris gibiydi. Okuma dersimizde öğrenciler metin ile kendileri arasında, metin ile başka bir metin arasında ve metin ile dünya arasında kurdukları bağlantılarını grupladılar. Okurken kurdukları bağlantıları yapışkanlı kağıtlara kaydetmeye devam ettiler. Güçlü ve zayıf bağlantılara veya karşılaştırma sunan veya metni daha iyi anlamayı sağlayan bağlantılara daha ayrıntılı baktık. Sorgulama ünitemizde öğrenciler şehirleri tasvir etmede kullandığımız there is ve there are yapılarını, çoğul kelimeleri, yer edatlarını ve miktar edatlarını tekrar ettiler ve üzerinde dönüşümlü düşünme yaptılar. Gelecek hafta tasvirden karşılaştırmaya geçeceğiz ve karşılaştırma sıfatlarını kullanarak iki şehri sözel ve yazılı olarak karşılaştıracağız.

3 Müzik Sınıfından.../In Music Classes Yeni ünitemiz olan Şarkılar-Kelimeler ünitesine başladık. Bu ünitemizde iki bölümlü şarkı örnekleri ile ilgili çalışmalar yapacağız ve müzikte AB formunu çalışacağız. Bu hafta Köprü şarkısının hikayesini öğrendik ve dansını yaptık. Bu ünitenin sonunda performans görevi olarak 2 farklı hareketten oluşan bir dans hazırlayacağız. Hazırladığımız dansa kendi yazdığımız sözleri ekleyerek sunum yapacağız. Flütte ise yarım vuruşluk notalardan oluşan flüt parçamızın solfejini yaptık ve çaldık. We started our new unit Songs-Words. In this unit we will focus on songs with two parts, and practice the AB form in music. This week we learned about the story of the song Köprü (bridge), and performed its dance. At the end of this unit, students wil prepare a dance that will consist of two different moves as a performance assignment task. They will write lyrics to their dances, and then present their dances. In flute lessons, we had solfege practice of our flute piece that is made up of half notes. Sanat Sınıfından.../In Art Classes Geleneksel karikatür yarışmamızı 3. ve 4. sınıflarımızın katılımıyla gerçekleştirdik. Öğrencilerimiz önce ünlü karikatüristlerin farklı karikatürlerini incelediler, sonra Hayvan Hakları konulu karikatürler çizerek kendilerini bu alanda geliştirmeyi hedeflediler. Okulumuzda misafir ettiğimiz çizer ve yazar Kemal Siyahhan yarışmada ödül alan öğrencilerimizi belirledi. Konuğumuz için hayli yoğun ve yorucu bir süreçti. Zor olsa da karikatürlerimizin içinden derece alanları belirledi. Çizimleriyle katkıda bulunan bütün öğrencilerimize teşekkür ediyoruz. Dereceye giren öğrencilerimiz; 1. LEYLA YORGANCIOĞLU 2. M. KAAN ERTURAN 3. DİLA KURDOĞLU

4 Mansiyon ödülü almaya hak kazanan öğrencilerimiz: DİLA TÜFEKÇİOĞLU-E. NAZLI KÖREKEN-DURU SAYGIN-DERİN TALU-DAFNE KARKALEM-KASIM ÖMER DOMAÇ-YAZ KOCACIKLIOĞLU-BESTE YALI We held our annual cartoon contest with the participation of Grade 3 and 4 students. First, our students studied various cartoons drawn by famous cartoonists. Then they drew cartoons about the theme Animal Rights. They wanted to improve themselves in this area. The contest entries were evaluated by Kemal Siyahhan, a famour author and cartoonist, during his visit to our shool. Though it was a challenging and tiring task for our guest, he was able to decide the works that need to be in the top three places, as well as those that need special mention.we thank all students who contributed to this event with their drawings. Top Three Places: 1. LEYLA YORGANCIOĞLU 2. M. KAAN ERTURAN 3. DİLA KURDOĞLU Students who received a special mention award: DİLA TÜFEKÇİOĞLU-E. NAZLI KÖREKEN-DURU SAYGIN-DERİN TALU-DAFNE KARKALEM-KASIM ÖMER DOMAÇ-YAZ KOCACIKLIOĞLU-BESTE YALI

5 Gelecek Hafta.../ Next Week Gelecek hafta, ikinci sorgulama hattımız Şehirdeki Sistemler ile ilgili çalışmalara devam edeceğiz. Hafta ortasında, üçüncü sorgulama hattımız Şehirlerdeki Sistemlerin Benzerlik ve Farklılıkları na giriş yapacağız. Next week we are going to continue our activities about our second inquiry line Systems in a City. In the middle of the week we are going to start our third inquiry line Similarities and Differences between Cities. Türkçe dersinde, anlamlı ve kurallı cümlelerle yazma, yazılarımızda imla kurallarını uygulama çalışmaları yapacağız. Anı kavramından yola çıkarak anılarımızı yazma ve günlük tutma ile ilgili aktiviteler yapacağız. Hal eki nin ne olduğunu keşfetmeye yönelik aktiviteler yaparak ismin hallerini öğreneceğiz. In Turkish, we are going to do activities around writing meaningful and grammatically correct sentences by paying attention to punctuation. We will learn about the concept of memoir, and have activities about writing a memoir and keeping a journal. We will also learn about the noun cases by participating in activities related to the case suffix. Matematik dersinde ise çetele ve sıklık tablosunu okuma, oluşturma çalışması yapacağız. En çok iki basamaklı doğal sayıları 10 ile; bir basamaklı doğal sayıları 100 ile kısa yoldan çarpma ile ilgili aktiviteler yapacağız. In Mathematics, we will focus on reading and creating tallies and frequency tables. We will practice multiplying maximum two-digit whole numbers with 10, and multiplying one digit whole numbers with 100 using shortcuts. İyi hafta sonları... Have a nice weekend...