ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULLARI BÜLTENİ

Transkript

1

2 ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULLARI BÜLTENİ Sayı : 8 Yaş Grubu : 5-6 Nisan 2016 İÇİNDEKİLER Anabilim Eğitim Programı KGP etkinlikleri YGP Etkinlikleri Düşünme Becerileri Etkinlikleri Şarkı / Şiir / Tekerleme Önemli Gün ve Kutlamalar Yabancı Dil Bülten Rehberlik-Psikolojik Danışmanlık Merhaba, Baharın gelişi ile birlikte daha kıpır kıpır olmaya başladığımız günlerde geldi. Bahara Gülümse partisi ile bu kıpırtıları ortaya çıkarmaya başladık bile.. 22 Nisan Cuma günü yapmış olduğumuz 23 Nisan Çocuk Şenliğimiz de öğrencilerimiz ile birlikte bizler de çocuklar gibi şendik. Hem tören hem de çocuk şenliği olarak yapmış olduğumuz etkinlikleri coşku ve mutluluk içerisinde geçirdik. Mayıs ayında bizleri neler bekliyor; 07 Mayıs Cumartesi günü yapılacak olan Portfolyo Sunumları ve Anneler Günü Yıl Sonu Sergimiz için şimdiden bu tarihi ajandanıza not almanızı rica ediyoruz. Görüşmek dileğiyle, Doğum Gününüz Kutlu Olsun! Sorumluluk Günlerimi< Pazartesi: Oyuncak Günü Salı: Sesgünü Çarşamba: Ktap Günü Perşembe: Bilmece Günü Cuma: Puzzle ve Kutu Oyunları Günü Eğitim Rutinleri Sınıf Yoklaması Takvim Zamanı Hava Durumu Panosu Duygu Günlüğü Bir Günümüz

3 Eğitim Programı Etkinlikleri Bu Ay Neler Yaptık? GEMS (FEN-MATEMATİK) ETKİNLİKLERİMİZ Gems (Matematik-Fen ) Dil Gelişimi Kavram Okuma Yazma Ayın Ünlüsü Ayın Ülkesi Gezi-Gözlem Portfolyo Oyun Saati Karıncalar ile ilgili ne biliyorum? Ne öğrenmek istiyorum? Kavram haritamız ile Nisan ayı temamıza merhaba dedik. Tema ile hedeflerimiz karıncaların yaşam sistemlerini aralarında ki işbirliğini tanıyarak kendi sosyal yaşantımızda ki sorumluluklarımızı gözden geçirmek ve karınca yuvalarından yola çıkarak labirentler, mekan ve yön çalışmaları yapmaktı. Elimizde büyüteçler ile okul bahçemizde karınca keşfine çıktık. Küçücük halleri ile büyük parçaları taşıdıklarını gördüğümüzde hayretler içerisinde kaldık. Karıncaların birlikte yaşadıklarını ve aralarında muhteşem bir işbölümü olduğunu öğrendik. Beslenmelerinden, yaşadıkları yuvaları korumaya kadar her şeyin dört dörtlük çalıştığını görünce bu nasıl olabiliyor diye sorguladık. Karıncaların beslenmelerine kaç adım, kaç karış etkinliğimiz ile yardımcı olduk. Bu etkinliğe başlamadan önce karınca maskelerimiz ve antenli taçlarımızı hazırladık. Hepimiz birer karınca olduk. DİL GELİŞİMİ ETKİNLİKLERİMİZ Kelime sorgulama etkinliğimizde Koloni nedir diye sorduk. Bu çalışmamızda çocukların önce verilen kelime ile ilgili bildiklerini hiçbir yorum yapmadan sorgulama sayfasının Ne Biliyorum? bölümüne yazdık. Etkinlikleri yaptıktan sonra ise sayfamızın Ne Öğrendim? bölümüne çocukların öğrenmiş olduklarını resimlendirmelerini ve resimlerini bize anlatmalarını istedik.

4 Eğitim Programı Etkinlikleri KAVRAM ETKİNLİKLERİMİZ Gems (Matematik-Fen ) Dil Gelişimi Kavram Okuma Yazma Ayın Ünlüsü Ayın Ülkesi Gezi-Gözlem Portfolyo Oyun Saati Cam, toprak ve taştan yapılmış nesnelerin hangileri olduğunu öğrendik. Öğrendiğimiz kavramlarla ilgili Ne biliyorum; Neler Gözlemledim sayfamızı resimlendirdik. Karıncaların toprağın altında ve üstünde ki yaşam şekilleri ile kavramlarımızı ilişkilendiren etkinlikler gerçekleştirdik. Nisan ayında daha önce öğrendiğimiz geometrik şekillerin yanı sıra beşgen ve altıgen şeklini tanımaya yönelik etkinlikler yaptık. Her öğrendiğimiz yeni şekilde kenar, köşe kavramlarını tekrar ederek ilerliyoruz. Memory kartları ile gölge eşleştirme etkinliklerini ve yakalayalım-eşleştirelim etkinliklerini grup oyunu şeklinde oynadık. Hızlı-Yavaş kavramları ile ilgili kavram ve orff etkinliğinde A4 kağıdının sol tarafına günlük yaşantımızda hızlı yaptıklarımızı, sağ tarafına da yavaş yaptıklarımızı resimlendirdik. Etkinliğimizi tamamladığımızda neleri hızlı neleri yavaş yaptığımız ve nedenleri ile ilgili dil etkinlikleri gerçekleştirdik. Sayı Kaçtı etkinliklerinde nesneleri kullanarak eksiltme işlemleri yaptık. Küçük Mühendisler çalışmasında ikili eş olan çocuklar birbirinin yaptıklarını görmeden (ortaya birbirlerini göremeyecekleri şekilde kutu vs. konur) kendi yaptığı şekli arkadaşına tarif ederek aynısını yaptırmaya çalıştılar.

5 Eğitim Programı Etkinlikleri OKUMA-YAZMA ETKİNLİKLERİ Gems (Matematik- Fen ) Dil Gelişimi Kavram Okuma Yazma Ayın Ünlüsü Ayın Ülkesi Virgül ve nokta işaretleri ile tanıştıktan sonra Nisan ayında sıra soru işareti ile tanışmaya gelmişti. Çocuklara aslında bilirsin beni, tüm işaretlerin en güzeli, sorulan soruların sonuna, koymayı unutma beni tekerlemesi ile soru işaretinin nerelerde kullanıldığına dair ipucu verdik. Başka bir etkinliğimizde vermiş olduğumuz metin içerisinde soru işaretlerini bularak daire içine aldık. Okuma ve dikte çalışmaları yaptık. Hece fabrikası oyununda öğrendiğimiz sesleri birleştirerek heceler oluşturduk. AYIN ÜNLÜSÜ BARIŞ MANCO 7 den 70 e geçmişten günümüze yaptığı müzik ve televizyon programı ile yaşantımızın içerisinde olan sanatçımızı Nisan ayında ayın ünlüsü olarak tanıdık. Arkadaşım Eşek vb. günümüz çocuklarının da çok iyi bildiği şakıların sahibi olduğunu öğrendik. Gezi-Gözlem Portfolyo Oyun Saati AYIN ÜLKESİ JAPONYA Dünyanın başka yerlerinde başka yaşantıların olduğunu fark etme yolculuğumuz Nisan ayında Japonya ile devam etti. Japonya nin bir ada ülkesi olduğunu dünya haritamız üzerinde bakarak öğrendik. Ülke insanlarının geleneklerine ve değerlerine çok bağlı olduklarını, renkli ve değişik kıyafetlerini tanıdık. Müzikleri, yerel kıyafetleri ile yürüyüşlerini taklit ettik.

6 Eğitim Programı Etkinlikleri GEMS (Matematik ve Fen ) Kavram Dil Gelişimi Okuma Yazma GEZİ-GÖZLEM ETKİNLİKLERİ DÜŞTEPE OYUNCAK MÜZESİ Gezi programımız kapsamında Oyun Müzesi ne giden öğrencilerimiz, 20 yi aşkın ülkeden ve yaklaşık 150 koleksiyonerden toplanan çocuk oyuncaklarının yer aldığı Düştepe Oyun Müzesini keyifle gezdiler. Oyun kültürünü geliştiren çizgi roman, edebiyat, sinema ve televizyon dünyasının kahramanlarının da yer aldığı müzede hayal etmenin ve düş kurmanın en heyecanını yaşadılar. Oyuncakların da tarihini öğrenen ve farklı kültürlerdeki oyuncakları yakından tanıyan öğrencilerimiz, girdikleri her odada farklı bir atmosfer yaşadılar. 150 yıllık satranç takımı, Victoria döneminin küp oyunları, 100 yıllık ilk taş ev inşa oyunları, ilk uzay oyunları gibi tarihi 1800'lere kadar uzanan oyunları, dönme dolaplar, bebek arabaları, oyuncak askerler ve astronotları dikkatle inceleyerek geçmişten günümüze oyun ve oyuncak dünyası hakkında bilgi sahibi oldular. Ayın Ünlüsü Ayın Ülkesi Gezi-Gözlem Portfolyo Oyun Saati PORTFOLYO ETKİNLİKLERİ 07 Mayıs Cumartesi günü yapacağımız Portfolyo Sunum günü için hazırlıklarımızı tamamladık. Anlatımlarımız için öğretmenimiz ile ayrı ayrı çalıştık. Portfolyo dosyamızda ve yıl sonu sergimizde sizlere sunumunu yapacağımız etkinliklerimizi belirledik. Artık sunum günümüz için sizleri bekliyoruz. OYUN SAATİ Hedefe top atma, istop, futbol, yakan top vb. oyunları oynamak çookkk eğlenceliydi. Farklı ülke bayraklarını toplama yarışı, hopla zıpla oyunu, kedi fare oyunu ve hayvanlar olimpiyatı oyunlarımız da bu ay için de oynadığımız eğlenceli oyunlarımızdandı.

7 KGP ve YGP (Kişilik ve Yetenek Geliştirme Programları) KGP Temalar Kendini Tanıma Sosyal Yaşam Becerileri Kişilik Değerleri Özyeterlilik Gelişimi Güvenli Ve Sağlıklı Hayat YGP Branşlar Abk Görsel Sanatlar Satranç Müzik/Orff Bale/Modern Dans Eğlenceli Bilim Yüzme Kişilik Gelişim Programı Nisan ayında Kişilik Gelişim Programı temalarına bağlı olarak Özgüven ve Sorumluluklarını Yerine Getirebilme ile ilgili yaratıcı drama etkinliklerini gerçekleştirdik. Her tema sonrasında olduğu gibi pekiştirme ve değerlendirme çalışmalarımız ile kazanımlarımızı gerçekleştirmeye yönelik çalışmalarımızı tamamladık. YGP Branşlar Yeteneklerimizi keşfetmeye devam ediyoruz. Görsel Sanatlar : Hayal gücünün en güzel hali. Siyah - Beyaz Çizimler yaptık. 23 Nisan Kolaj Çalışmasında dünya ülke çocuklarını anlatan etkinliğimizi grup çalışması olarak tamamladık. Karınca Modeli ve Karınca Maskesi çalışmalarımızı Gems temamız içerisinde kullandık. Müzik : Ritim duygusunu geliştirmek 23 Nisan Çocuk Bayramı Konulu Şarkılar öğrendik. Ezgi ve Ritim Denemeleri yaptık. Mezuniyet törenimiz için koro çalışmalarımıza başladık. Eğlenceli Bilim : Bilim in eğlenceli yüzü Hangi Cisim Hangi Maddeden Yapılmış? ve Diş Macununun İçinde Neler Var? Deneylerinde hangi materyalin hangi maddeden yapıldığını kavramaya çalıştık. Kendi Mıknatısımızı Hazırlayalım deneyi ile de mıknatısın özelliklerini hatırladık ve pil yardımı ile kendi mıknatısımızı yaptık. Satranç : Bu oyunu seviyoruz Veziri oyuna erken sokmanın zararlarını oyun içerisinde öğrenmeye çalıştık. Serbest oyun geçer ve bağlı geçer piyonlarını serbest oyun içerisinde tanıdık. Yüzme : Su ile özgüven... Nisan ayı yüzme derslerimizde sırt üstü kayma, ayak vurma, kol çekme ve nefes çalışmaları yaptık.

8 Düşünme Becerileri Eğitimi Programı 1 SORU 1000 YANIT Çocuklar Niçin Değerlidir? Çocuklar güzel olduğu için. Çünkü yetenekleri vardır. Akıl Oyunları Çok güzel kıyafetleri olduğu için. 1 Soru 1000 Yanıt Atatürk bizi sevdiği için. Anneleri onları çok sevdiği için. Annelerinin minicikleridirler. Çünkü onlar büyük olacaklar. Büyüyecekleri için değerlidirler. Çocukların vücutları hassastır. Anne baba ile bir yere gitmek için. Anne babaya sahip olduğum için değerliyim. Canları acımasın diye. Çok güzel oldukları için, bir de sevildikleri için değerlidir. Çocuklar çok akıllı oldukları için değerlidir. Çünkü çok sevimlidirler. Anneleri doğurduğu için. Çocuklar olmasaydı denizde annelerin terliklerini kim kurtarırdı? anneler terliksiz kalırdı. Çok çalışkan oldukları için. Çocuklar annelerinin karnından doğdukları için değerlidir. Çünkü aileleri çocuklarını çok sever. Çocuklar büyüdüğünde para kazanmaları için. Çünkü annelerine yardım ederler.

9 Etkinlikler Okul Etkinliklerimiz AYIN PARTİSİ Bahara Gülümse Partisi Uzun ve amansız bir kışın ardından özlediğimiz sıcaklara kavuştuk. Bu öğrencilerimiz için daha fazla bahçede vakit geçirmek, daha fazla eğlence ve yaz tatiline az zaman kalması demek. Daha iyi bir kutlama sebebi olabilir mi? Yaz mevsiminin habercisi İlkbahar artık kapımızda, öğrencilerimiz bu güzel mevsime hoş geldin demek için keyifli bir parti hazırladılar. Birbirinden güzel kıyafetler giyerek İlkbahara Merhaba Partisi ne hazırlanan öğrencilerimiz, yaptıkları danslar, söyledikleri şarkılar, oynadıkları eğlenceli oyunlar ve diğer tüm aktivitelerle çok eğlenceli zamanlar geçirdiler. AYIN ETKİNLİĞİ 23 Nisan Ulusal Egemenlik Ve Çocuk Bayramı Şenlik Ve Töreni Büyük Önder Atatürk, çocukları milletin geleceği olarak görmüştür. Onlara duyduğu sarsılmaz güvenin ve büyük sevginin ifadesi olarak millî bayramımız olan 23 Nisan ı çocuklara armağan etmiştir. Cumhuriyet imizin yeni bekçileri olan Anabilim Anaokulu öğrencilerimiz, güzel bir tören yaparak Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramını tüm coşkuyla kutladılar.

10 Şarkı KÜÇÜK KARINCA Her sabah erken yollara düşer Şarkı Tekerleme Şiir Yem bulmak için Gün boyu çalışır tembeli sevmez Küçük Karınca Kimseyi kırmaz hiç kıskanmaz Kötülük bilmez Gün boyu çalışır tembeli sevmez Küçük Karınca 23 NİSAN KUTLU OLSUN 23 Nisan kutlu olsun Sevinin çocuklar övünün büyükler 23 Nisan mutlu olsun Çok büyük bayram bu bayram herkese kutlu olsun Çok büyük bayram bu bayram herkese mutlu olsun. 23 Nisan Kutlu Olsun

11 ENGLISH BULLETIN FEELINGS AND ILLNESSES Yabancı Dil VOCABULARY happy / sad / angry / excited / shock/ suprised / sleepy / scared / tired / sleepy / cold / hot /angry / bored/ hungry / / thirsty / headache / tummy ache / toothache / fever / flu / runny nose / sick / backache ORT library / silent / silence / check out books / share books / put books back / comfy chair / a stack of books /paying fine / librarian / late returing a book POTATO PALS sun / flower / clock / bed / towel / comb / mirror / hairbrush STRUCTURES How do you feel today? I'm happy/sad/angry. Are you happy/sad/shocked? Yes, I'm happy. / No, I'm not happy. Is she / he tired / bored? Yes, he / she is. / No, she /he isn t. How did you feel yesterday? I was bad / shocked yesterday. What's the matter with you? I have a headache / toothache / You should take a pill. You should go to doctor/bed. Get well soon. What s the matter with him/her? She / he has a headache / toothache. He/She has a backache, toothache. She/ He should take a pill. She/ He should go to doctor/bed STORIES POTATO PALS / IN THE MORNING In the morning, I wake up. In the morning, I get out of bed. In the morning, I wash my face. In the morning, I comb my hair. In the morning, I eat breakfast. In the morning, I brush my teeth. In the morning, I get dressed. In the morning, I go to school.

12 ENGLISH BULLETIN ORT - THE LIBRARY Yabancı Dil 1.Dad and Kipper are at the library. Dad is paying a fine to the librarian. He is late returning his book. 2.Kipper runs to the children s books. Dad looks at the other books. 3.Kipper is happy. He is reading a stack of books. He is in a comfy chair. 4.Kipper wants to check out the stack of books! Dad is shocked. The librarian is happy. 5.Kipper can t check out all of the books! He is happy with four books. Dad is happy with four books. The librarian isn t happy. He has to put the books back. SONGS IN THE MORNING In the morning, What do you do in the morning? In the morning, I wake up. In the morning, I get out of bed. In the morning, I wash my face. In the morning, I comp my hair. In the morning, I eat breakfast. In the morning, I brush my teeth. In the morning, I get dressed. In the morning, I go to school.

13 ENGLISH BULLETIN WASH WASH WASH Wash wash wash your hands every every day Mother father sister brother every every day, Yabancı Dil Wash wash wash your face every every day Mother father sister brother every every day, Brush brush brush your teeth every every day Mother father sister brother every every day. THIS IS THE WAY SONG This is the way we brush our teeth, brush our teeth, brush our teeth. This is the way we brush our teeth at 7 o clock in the morning, This is the way we brush our hair, we brush our hair, we brush our hair, This is the way we comb our hair at 8 o clock in the morning, This is the way we go to school, we go to school, we go to school This is the way we go to school at 9 o clock in the morning

14 Bülten ÇOCUĞUN DÜNYASINDA OYUN Rehberlik Psikolojik Danışmanlık Birimi Çocuğun büyümesi ve sağlıklı gelişimi için beslenme, bakım ve sevgi ne kadar gerekli ise oyun da temel ihtiyaçlar kadar gerekli olan bir uğraştır. Çocuklar için oyun yalnızca eğlenmek ya da zaman geçirmek için bir araç değildir. Oyun, çocuklar için en temel öğrenme aracıdır. Oyun, okul öncesi çağındaki çocuğun öğrenme için kullandığı başlıca yoldur. Çocuk, duyduklarını ve gördüklerini sınayıp dener, öğrendiklerini pekiştirir. Oynayan çocuk kendisinin egemen olduğu küçük dünyasındadır. Oyunun kurallarını kendisi koyduğu gibi kendisi de değiştirebilir. Oyun çocuğun yetişkinlerin kısıtlamalarından uzak, özgür olmanın keyfini çıkardığı bir yaratma ortamıdır. Çocuk, oyunlarında yalnızca yetişkinlerden gördüğünü aktarmakla kalmaz, kendi algı ve deneyimlerini katarak sentezler yapar. Oyun yoluyla sosyalleşen çocuk, duygu ve gereksinimlerini ifade edebilme fırsatı bulmakta ve sorunlarına çözüm bulabilmektedir. Çocuk, bebekleriyle evcilik oynarken evdeki bireylere karşı olan duygularını bu yolla birlikte açığa çıkarabilmektedir. Örneğin, kardeşini kıskanan çocuk kardeşi rolündeki bebeğini cezalandırabilir ya da onu bir daha dönmemesi üzerine seyahate gönderebilir. Ayrıca çocuk hayali oyunlarında, günlük yaşamındaki korkularından ve korkuların yarattığı gerilimlerden oyun aracılığıyla kurtulabilmektedir. Oyun, çocuğun gelişiminde bilişsel gelişim, psikomotor gelişim, dil gelişimi ve sosyal duygusal gelişim gibi insan hayatındaki önemli gelişim alanlarını da etkiler. Oyunun bilişsel gelişime etkisi Oyun sırasında çocuğun zeka, mantık yürütme, anlama becerileri gelişmekte, oyun aracılığıyla çocuk düşünme algılama, sıralama, sınıflama, analiz yapma, değerlendirme ve problem çözme gibi zihinsel süreçlerin işleyişinin hızlanmasını sağlar.

15 Bülten Oyunun psikomotor gelişime etkisi Rehberlik Psikolojik Danışmanlık Birimi Oyun ortamı güç, hız, dikkat ve esnekliğin gelişmesi için idealdir. Çocuk oyun yoluyla eşgüdüm ve denge sağlayarak esneklik ve çeviklik kazanabilir. Ayrıca basketbol, voleybol, futbol gibi top oyunları büyük kasların gelişimini sağlar. Çocuk oyun ile birlikte hareketlerini kontrol altına almayı öğrenir. Oyunun dil gelişimine etkisi Sembolik oyunlar çocukta sesleri ve tonlamaları hem tanıma hem de kullanma becerisini n gelişmesine fayda sağlar. Oyun yolu ile yeni sözcükler öğrenen çocuk, çeşitli mesajları algılama ve iletme becerilerini geliştirir Sembolik oyunlar çocuğun sözcük sayısının artmasına ve daha zengin kelime dağarcığına sahip olmasına olanak sağlar. Oyunun sosyal ve duygusal gelişime etkisi Başkalarının hakkını gözetmek, işbirliği ve paylaşım oyun ilişkilerinde kazanılan toplumsal özelliktir ve bu nedenle çocuk için eğitici bir işlevi vardır. Oyun aracılığıyla çocuk, başkalarına saygı duymayı ve kabullenmeyi öğrenir. Çocuk tarafından oynanan her oyun çocuğun sosyal açıdan gelişimine katkı sağlayacak faydalı davranışlar kazanması açısından önemlidir. Oyunun bu niteliği çocuklara kurallara uymayı öğretir. Oyun sayesinde çocuk duygusal tepkimelerini kontrol altına alır. Oyun çocuğun en güçlü ve en doğal dürtülerinden biri olan saldırganlık dürtüsünü boşaltmasına da yardımcı olur. Çocuklar oyunlarında aile içinde veya diğer sosyal çevrelerde gözlemlediklerini farklı biçimde yansıtma fırsatı bulurlar. Yaşlara Göre Oyunlarda Görülen Gelişim Oyun biçimlerinin yaş ile birlikte farklılık gösterdiği gözlemlenmektedir. 2-3 aylık bebeğin oyun faaliyeti çevresindeki insanlara ve nesnelere bakarak hareketler yapmaktan ibarettir. El ve kol kontrolü arttıkça çevresindeki nesneleri yakalayıp, tutabilir. Çevresindeki objelere çarparak keşfeden çocuğun oyunları spontandır.

16 Bülten Rehberlik Psikolojik Danışmanlık Birimi Oyuncak Seçimi Çocukların farklı yönlerinin gelişmesi için legolar, yapbozlar, müzik ve ritim aletleri, düğme, çakıl taşı, bilye, deniz kabuğu, yapı ve tamir oyuncakları, kum, bebekler, oyuncak arabalar, hayvanlar, kostümler, doktor malzemeleri, hamurlar, parmak boyaları gereklidir. 4 yaşından önce sembolik düşünme tam olarak gelişmediğinden gerçekçi oyuncaklar (mutfak aletleri, hayvan, ev gibi ) yapılandırılmamış oyuncaklardan daha etkilidir. Çocuklar büyüdükçe gerçekçi oyuncaklar dışında hayal gücünü geliştiren oyuncaklarla oynamaya başlarlar. Bunların yanı sıra boyutları uygun süpürge, yer bezi, ev aletleri kullanmalarına izin verilmesi hem gelişimleri hem sizinle vakit geçirmeleri açısından yararlıdır. Hayal gücümüzü daha da genişletirsek, lokanta menüleri, broşürler, bitmiş tuvalet kağıdı ruloları, yumurta kapları çeşitli masa başı etkinliklerinde ya da hayal gücü oyunlarında yararlı olabilir.

17 Doğum Günü Kutlama ARAL TORMAÇ ÖMER SARIYILDIZ ZEYNEP DERİN DEMİRCİ EGE GÖREN ENES BALKAYA İDİL BİLEN NİSAN ÇEMBER NİL SEÇKİN KEREM İÇÖZ HASAN EMRE TEZELLER ÖMER RÜZGAR EKİNCİ