İŞÇİ PROBLEMLERİ ÇÖZÜMLÜ SORULAR

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "İŞÇİ PROBLEMLERİ ÇÖZÜMLÜ SORULAR"

Transkript

1 İŞÇİ PROBLEMLERİ ÇÖZÜMLÜ SORULAR ) Veysel, bir işin 'ini günde yapabiliyorsa bu işin 8 tamamını kaç günde bitirir? A) 20 B) 24 C) 28 D) 2 E) 6 İşçi problemlerinde formülden yararlanarak çözmeye çalışalım. İkisi beraber t günde bitirebilir dersek, 0 t 0 t (2) () 2 t 0 0 t 0 t 0 t İkisi beraber 0 günde bu işi bitirebilir. 2) Nalan, bir işi 2 saatte bitirebilmektedir. saat çalışırsa bu işin ne kadarını yapabilir? 4) Necati bir işi tek başına 24 günde, Hasan ise 8 günde yapabilmektedir. Necati ve Hasan'ın arkadaşı olan Recep'in katılımıyla üçü beraber bu işi 4 günde bitirebiliyorlar. Buna göre Recep, bu işi tek başına kaç günde bitirir? A) 6 B) 8 C) 0 D) 2 E) 2 4 A) B) C) D) E) 4 7 Nalan, saatte işin 'ini yapabilir. 2 saatte 'ini yapabilir. 2 Doğru Cevap: C )

2 ) Sefa bir işin ini 6 günde, Ata aynı işin yarısını günde yapabiliyor. Sefa, Ata ve Arda üçü birlikte bu işi günde bitirebildiğine göre, Arda tek başına bu işin ünü kaç günde bitirebilir? A) B) 8 C) 0 D) 2 E) İlk önce kişilerin, bu işin tamamını, tek başına kaç günde yapabileceklerini bulalım. Sefa bu işin ini 6 günde yapabiliyorsa tamamını günde yapar. Ata bu işin yarısını günde yapabiliyorsa tamamını.2 6 günde yapar. Arda bu işi x günde bitiriyor diyelim. Buna göre; 0 6 x 0 6 x () () (0) x 0 x x buluruz. x 0 x Arda bu işi günde bitirebiliyorsa ini günde bitirebilir. Doğru Cevap : A şıkkı Türkan bu işin ünü 8 saatte bitiriyorsa, tamamını 4 4.8=2 saatte bitirir. Necla ise bu işin tamamını 6 saatte bitirir. Türkan saatte bu işin ini, 2 Necla da saatte bu işin sını bitirebiliyor. 6 İkisi beraber saatte; (2) 9 = sini bitirirler. 2 2 Doğru Cevap : E şıkkı 7) Merve bir işi tek başına 2 saatte, Özlem ise 8 saatte bitirebiliyor. Merve saat, Özlem 6 saat çalıştığında işin kaçta kaçı bitir? 7 7 A) B) C) D) E) )

3 8) Azra bir işi 2 günde, Ayten 60 günde yapabiliyor. 2 Buna göre, Azra ile Ayten birlikte bu işin ini kaç günde bitirirler? A) B) 4 C) D) 6 E) 7 Azra günde işin sini, 2 Ayten ise günde işin ını yapıyor. 60 Buna göre denklemi kuralım, 2 2 x x () x x x x 0 4 günde bu işin 0 2 i biter. 2.Yol: Hatice bu işi 80 günde, Zeynep 20 günde yapıyorsa Hatice'nin iş yapma hızına V dersek. Zeynep'in iş yapma hızı 2V olur. İkisi beraber V hızında çalışır. V Hatice'nin yaptığı iş: V buluruz. 0) Kerim bir işi tek başına 2 saatte, Fatih ise aynı işi 8 saatte bitirebiliyor. İkisi beraber işe başladık tan 2 saat sonra Kerim işten ayrılıyor. Geriye kalan işi Fatih kaç saatte bitirir? 8 9 A) B) 4 4 C) D) E) 9) İkisi beraber bu işi kaç günde bitirir, onu bulalım x x () (2) x 48 gün buluruz. 240 x 48 x günde Hatice bu işin kadarını yapmıştır buluruz. 80

4 ) Tevfik bir işi tek başına günde, Derya 20 günde, Mert ise 24 günde bitirebilmektedir. Üçü beraber 4 gün çalıştıktan sonra, Tevfik rahatsızlanıyor ve işi bırakıyor. Kalan işi diğerleri kaç günde tamamlar? A) B) 2 C) D) 4 E) Tevfik günde işin ini, Derya günde işin sini, 20 Mert günde işin ünü yapabilir. 24 Tevfik ayrıldıktan sonra işi bitirmek için geçen gün sayısına x diyelim ve denklemi oluşturalım. 4 x x (8) (6) () (6) () (20) x x x x 20 Doğru Cevap : D şıkkı x x 44 x 4 gün. Furkan ve Hasan bu işi beraber günde bitirebili- yordu. Bu ikisi gün çalıştıysa bu işin ini bitir- 0 mişlerdir. Geriye bu işin i kalmıştır. Furkan, bu işi tek başına x günde bitirebiliyorsa; x x 2 2 x 60 x 20 x 60 x 0 gün bulunur. x 0 Hasan, bu işi tek başına y günde bitirebiliyorsa; 0 y 0 y y 0 y 0 0 y 0 gün buluruz. y 0 ) Özcan'ın çalışma hızı, Ender'in çalışma hızının iki katıdır. İkisi beraber bir işi günde bitirebiliyorlar. Eğer Ender çalışma hızını katına çıkarırsa bu işi kaç günde bitirebilirler? A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 0 (2) 2)

5 4) Bir işi 4 usta günde, 8 çırak 0 günde yapabiliyor. Buna göre bu işi, usta ve çırak kaç günde bitirir? A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 20 4 usta bir işi günde yapabiliyorsa, bir usta bu işi 20 günde bitirir. 8 çırak bu işi 0 günde tamamlayabiliyorsa bir çırak bu işi 80 günde yapabilir. Bir usta ve bir çırak bu işi x günde bitirebiliyorsa; x x (4) () x 80 x 6 x 6) Şevket ile Hikmet beraber bir işi 2 günde, Şevket ile Necdet 6 günde, Hikmet ile Necdet ise 8 günde bitirebiliyor. Buna göre, Şevket bu işi tek başına kaç günde bitirir? A) 64 B) 96 C) 72 D) 6 E) 48 x 6 gün bulunur. Doğru Cevap : C şıkkı ) Terzinin günde dikebileceği elbise: 2 Kalfanın günde dikebileceği elbise: dur. 9 İkisi beraber 7 elbiseyi; () Doğru Cevap : E şıkkı.9 günde dikebilir. 7) Aynı nitelikteki 2 işçi bir işi 0 saatte bitiriyor. İşe başladıktan saat sora işçi işi bırakıyor. Buna göre, kalan işi diğer işçiler kaç saatte bitirir? A) 9 B) 0 C) D) 2 E)

6 Bir işçinin bir saatteki iş yapma hızına V dersek 2 işçi 0 saatte : 2.0.V =20V lik bir iş yapar. 2 işçi saat çalışınca : 2..V=6V lik iş biter. Geriye 20V 6V 84V lik iş kalır. işçi ayrılınca geriye kalan 7 işçi, 84V lik işi 84V 2 saatte tamamlar. 7V Doğru Cevap : D şıkkı 8) Mumlardan birinin her dakika u, diğerinin ise 0 6 sı eksilir. t dakika sonra biri diğerinin katı oluyorsa, t t şeklinde denklem kurabiliriz. 0 6 t t 0 2 t t t t t 2 2t 0 t dakika buluruz. 0 Doğru Cevap : E şıkkı 9) 4 işçi bir işi saatte bitirmektedir. En yavaş çalışan işçi bu işi tek başına yapmak istese bu işi tam sayı olarak en az kaç günde bitirebilir? A) 8 B) 9 C) 20 D) 2 E) 22

İŞÇİ-HAVUZ PROBLEMLERİ. Bu bağıntı, .t 1 biçiminde de ifade edilebilir. Örnek: Çözüm: 1 sini, Selim işin tamamını 24 günde bitirebiliyorsa 1

İŞÇİ-HAVUZ PROBLEMLERİ. Bu bağıntı, .t 1 biçiminde de ifade edilebilir. Örnek: Çözüm: 1 sini, Selim işin tamamını 24 günde bitirebiliyorsa 1 İŞÇİ-HAVUZ PROBLEMLERİ Burada inceleyeceğimiz işçi problemleri, orantı konusunda ele aldığımız soru modellerinden farklıdır. Burada ele alacağımız, birlikte iş yapma problemleri dir. İki işçinin bir işi

Detaylı

ORTAK İŞ - HAVUZ PROBLEMLERİ Test -1

ORTAK İŞ - HAVUZ PROBLEMLERİ Test -1 ORTK İŞ - HVUZ PROLEMLERİ Test -. Semih bir işin ini 4 günde yaparsa tamamını kaç günde. erk bir işin ini 6 saatte yapıyor. erk kaç saat daha çalışırsa işin yarısını yapmış olur? ) 8 ) 9 C) 0 D) E) ) )

Detaylı

Çözüm : Genel formül : Yol = Hız. Zaman. Açıklama : Çözüm : x = v. t. Buna göre verilenler, x = 200, t = 5 ise V =? V = 200 / 5. Çözüm : x = V.

Çözüm : Genel formül : Yol = Hız. Zaman. Açıklama : Çözüm : x = v. t. Buna göre verilenler, x = 200, t = 5 ise V =? V = 200 / 5. Çözüm : x = V. HAREKET PROBLEMLERİ ÇÖZÜMLÜ SORULAR 1) Saatte 50 km hızla giden bir araç 3 saatte kaç km yol alır? Genel formül : Yol = Hız. Zaman YOL = 50. 3 = 150 km yol gider. Açıklama : Bir saatte 50 km hızla gitmek

Detaylı

Cebir Notları. Problomler TEST I. Gökhan DEMĐR, [email protected]. www.matematikclub.com, 2006

Cebir Notları. Problomler TEST I. Gökhan DEMĐR, gdemir23@yahoo.com.tr. www.matematikclub.com, 2006 , 006 MC Cebir Notları Gökhan DEMĐR, [email protected] Problomler TEST I 1. % 10'u % 4 ünden 15 fazla olan sayı kaçtır? A) 175 B) 00 C) 5 D) 50 E) 75. Hangi sayının yarısının 40 fazlasının si bu sayıdan

Detaylı

İKİNCİ DERECEDEN BİR BİLİNMEYENLİ DENKLEMLER,, olmak üzere 2. ÜNİTE. İKİNCİ DERECEDEN DENKLEMLER, EŞİTSİZLİKLER ve FONKSİYONLAR

İKİNCİ DERECEDEN BİR BİLİNMEYENLİ DENKLEMLER,, olmak üzere 2. ÜNİTE. İKİNCİ DERECEDEN DENKLEMLER, EŞİTSİZLİKLER ve FONKSİYONLAR - 1-2 ÜNİTE İKİNCİ DERECEDEN DENKLEMLER, EŞİTSİZLİKLER ve FONKSİYONLAR ÖĞRENME ALANI CEBİR İKİNCİ DERECEDEN BİR BİLİNMEYENLİ DENKLEMLER,, olmak üzere Şeklindeki açık önermelere, ikinci dereceden bir bilinmeyenli

Detaylı

DENEME II 15.12.2013. 1. Bir havuzun tamamını A musluğu 12 saatte doldururken havuzun 1 3

DENEME II 15.12.2013. 1. Bir havuzun tamamını A musluğu 12 saatte doldururken havuzun 1 3 DENEME II 5..03. Bir havuzun tamamını A musluğu saatte doldururken havuzun 3 ünde bulunan bir B musluğu 0 saatte boşaltıyor. Havuz boş iken iki musluk aynı anda açılırsa havuz kaç saatte dolar? A) 30 B)

Detaylı

PROBLEMLER. Problemler, ÖSS-MATEMATİK-1 in en çok soru çıkan bölümüdür. SAYI VE KESİR PROBLEMLERİ Soruda konu edilen sayıyı x ile gösterelim.

PROBLEMLER. Problemler, ÖSS-MATEMATİK-1 in en çok soru çıkan bölümüdür. SAYI VE KESİR PROBLEMLERİ Soruda konu edilen sayıyı x ile gösterelim. PROBLEMLER Problemler, ÖSS-MATEMATİK-1 in en çok soru çıkan bölümüdür. Bu bölümde başarılı olabilmek için, Türkçeyi iyi bilmek, okuduğunu anlayabilmek ve soruyu tam olarak okumak şarttır. Kısaca problem

Detaylı

KESİR PROBLEMLERİ ÇÖZÜMLÜ SORULARI

KESİR PROBLEMLERİ ÇÖZÜMLÜ SORULARI KESİR PROBLEMLERİ ÇÖZÜMLÜ SORULARI ) Bir sayının ü ile inin toplamı 4 olduğuna 4 göre, bu sayı kaçtır? A) 40 B) 4 C) 48 D) 4 E) 60 ) Soruyu denklem kurarak çözelim, Aradığımız sayıya diyelim; Bu sayının

Detaylı

TEST. Oran-Orantı. 2. Aşağıdakilerden sayılardan hangisi, diğerleriyle 5. A B. 3. Aşağıda verilen, 6. k orantı sabiti olmak üzere, 2a = 5b eşitliğine

TEST. Oran-Orantı. 2. Aşağıdakilerden sayılardan hangisi, diğerleriyle 5. A B. 3. Aşağıda verilen, 6. k orantı sabiti olmak üzere, 2a = 5b eşitliğine Oran-Orantı 7. Sınıf Matematik Soru Bankası TEST 6. 9. I II III Bora Utku 8 8 Yukarıdaki üç kutuda bilyeler verilmiştir. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) I. kutuda bulunan bilyelerin sayısının

Detaylı

SAYILARIN ÇÖZÜMLENMESİ ÇÖZÜMLÜ SORULARI. 1) 1000a 10b ifadesi aşağıdaki sayılardan hangisinin. ÇÖZÜM: 1000a 10b 1000.a b 1.

SAYILARIN ÇÖZÜMLENMESİ ÇÖZÜMLÜ SORULARI. 1) 1000a 10b ifadesi aşağıdaki sayılardan hangisinin. ÇÖZÜM: 1000a 10b 1000.a b 1. SAYILARIN ÇÖZÜMLENMESİ ÇÖZÜMLÜ SORULARI 1) 1000a 10b ifadesi aşağıdaki sayılardan hangisinin çözümlenmiş biçimidir? A) ab B) a0b C) a0b0 D) ab0 E) ab00 1000a 10b 1000.a 100.0 10.b 1.0 a0b0 Doğru Cevap:

Detaylı

Temel Kavramlar-I. 5. a çift rakam, b ve c birer tek rakam olmak üzere, 6. x bir tam sayı 3x + 1 sayısı tek olduğuna göre, aşağıdakilerden

Temel Kavramlar-I. 5. a çift rakam, b ve c birer tek rakam olmak üzere, 6. x bir tam sayı 3x + 1 sayısı tek olduğuna göre, aşağıdakilerden MATEMATİK-. 0 : [ : (0 )] işleminin sonucu kaçtır? A) B) C) 0 D) 5 E) 0 Temel Kavramlar-I YGS / LYS MF - TM - TS - YGS 0 5. a çift rakam, b ve c birer tek rakam olmak üzere, 5a b + c ifadesinin en büyük

Detaylı

her biri 3 1 biçiminde de gösterilebilir. 5 dir.

her biri 3 1 biçiminde de gösterilebilir. 5 dir. Bölüm KESİRLER. Kesir ve Kesir Çeşitleri Kesir Kavramı Şekildeki bütün dört eş parçaya bölünmüş bun- lardan biri taranmıştır. Taralı kısım bu dört eş paydan biridir. Bu büyüklüğü sayılarla biçiminde gösterir;

Detaylı

Karışımda toplam kakao: 32+5=37 gr olacaktır.

Karışımda toplam kakao: 32+5=37 gr olacaktır. 10 200 gramlık şekerli su 200 20 gr şeker vardır. 100 10 gr şeker ve 40 gram su ilave edilince; Toplam şeker 20 10 30 gr Tüm karışım 200 10 40 250 gr oluyor. 30 x 100.30 Şeker yüzdesi; x 12 buluruz. 250

Detaylı

FIRTINA SERİSİ MATEMATİK SORU BANKASI 4

FIRTINA SERİSİ MATEMATİK SORU BANKASI 4 FIRTINA SERİSİ MATEMATİK SORU BANKASI 4 MOBİL-PC-TABLET İNDİR Bu yayının basım, yayım ve satış hakları fotokopion.com ve site sahiplerine aittir. Bütün hakları saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, yayınların

Detaylı

ASAL ÇARPANLARINA AYIRMA ÇÖZÜMLÜ SORULAR

ASAL ÇARPANLARINA AYIRMA ÇÖZÜMLÜ SORULAR ASAL ÇARPANLARINA AYIRMA ÇÖZÜMLÜ SORULAR 1) 60 sayısıı asal çarpalarıa ayrılmış şekli aşağıdakilerde hagisidir? A)..5 D)..5 B)..5 E)..5 C)..5 1.Yötem: 60 180 90 45 60..5 tir. 15 5 5 1.Yötem: Öğrecilerimizi1.Yötemde

Detaylı

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ DEKANLIĞI FAKÜLTE YÖNETİM KURULU KARARLARI

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ DEKANLIĞI FAKÜLTE YÖNETİM KURULU KARARLARI TEKLOJİ FAKÜLTESİ DEKANLIĞI TOPLANTI TARİHİ TOPLANTI SAYISI KARAR SAYISI 17.07.2017 354 01-03 Fakülte Yönetim Kurulumuz Dekan Prof. Dr. Reşat SELBAŞ başkanlığında aşağıdaki gündem maddelerini görüşmek

Detaylı

Verilen bilgilere göre B aracı parkuru 45 dk'da bitirirse, A aracı 45 15 30 dakikada C aracı 45 30 75 dakikada bitirir. Buna göre hızları kıyaslayalım, 30V 45V 75V 450x diyelim V V V A B c A B c 15x 10x

Detaylı

Bir fabrika nasıl çalışır? Örneğin; HAMMADDENİN İŞLENEREK ÜRÜNE DÖNÜŞMESİ (İŞLEM) ÜRÜNÜN ÇIKIŞI (ÇIKIŞ) HAMMADDE GİRİŞİ (GİRİŞ)

Bir fabrika nasıl çalışır? Örneğin; HAMMADDENİN İŞLENEREK ÜRÜNE DÖNÜŞMESİ (İŞLEM) ÜRÜNÜN ÇIKIŞI (ÇIKIŞ) HAMMADDE GİRİŞİ (GİRİŞ) ALGORİTMA-3 Hatırlayalım! Önceki ders, günlük hayatta kararlar alırken veya herhangi bir şey yaparken, aslında adım adım düşündüğümüzü öğrendik. Ancak bizler çok zeki canlılar olduğumuz için bu düşünme

Detaylı

4 3 ü ile sinin farkı 9 olan sayıyı bulalım.

4 3 ü ile sinin farkı 9 olan sayıyı bulalım. KESİR PROBLEMLERİ Bir sayısının ü : tir. ü ile sinin farkı 9 olan sayıyı bulalım. İstenen sayı olsun. Bir sayısının ü : tür. Bir sayısının yarısının fazlası : tür. 9.. 9 9 ( ) () 9 ( 9).( ) bulunur. Bir

Detaylı

(ÖSS ) ÇÖZÜM 2:

(ÖSS ) ÇÖZÜM 2: MTEMT K PROLEMLER - II ÖRNEK : ve kentlerinden saatteki h zlar s ras yla V ve V olan (V > V ) iki araç, birbirlerine do ru 2 2 ayn anda hareket ederlerse saat sonra karfl lafl yorlar. u araçlar ayn kentlerden

Detaylı

ÇARPANLARA AYIRMA ÇÖZÜMLÜ TEST 2

ÇARPANLARA AYIRMA ÇÖZÜMLÜ TEST 2 ÇARPANLARA AYIRMA ÇÖZÜMLÜ TEST 1) 4y x xy 4 4y x xy 4 ifadesinin en sade biçimi aşağıdakilerden hangisidir? 4 x 4 x x A) B) C) 4 x 4 x 4 x x x 1 D) E) 4 x x 1 1) İkili ikili gruplayarak ortak paranteze

Detaylı

DENKLEM KURMA PROBLEMLERİ

DENKLEM KURMA PROBLEMLERİ DENKLEM KURM İ SYI KESİR İ Örnek... : H a n g i s a yın ın d ö r t t e b i r i n i n 4 e k s i ğ i n i n 2 k a t ı 5 6 d ır? i r p r o b l e m i ç ö ze r k e n, s o r u d a ye r a l a n v e r i l e r i,

Detaylı

M G - M A T E M A T İ K D E R S N O T L A R I Sayfa 1

M G - M A T E M A T İ K D E R S N O T L A R I Sayfa 1 A. SAYI PROBLEMLERİ ÇÖZME STRATEJİSİ Bir soruyu çözmek için verilen zamanın yarısından fazlasını soruyu anlamaya, kalan zamanı da soruyu çözmeye ayırmalısınız. Buna göre, soruları çözerken; 1) Soru, verilenler

Detaylı

4. ÜNİTE ORAN-ORANTI

4. ÜNİTE ORAN-ORANTI 4. ÜNİTE ORAN-ORANTI KONULAR 1. ORAN 2. ORANTI KAVRAMI, ÖZELLİKLERİ VE TÜRLERİ 3. Orantının Özellikleri 4. Doğru Orantı 5. Ters Orantı 6. Bileşik Orantı 7. Orantı İle Çözülebilecek Problemler 8. ÖZET 9.

Detaylı

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİ ZÜMRESİ WWW.OGRETMENFORUMU.COM YAKLAŞAN SINAVDA KORKUYU SEVİNCE DÖNÜŞTÜREN GRUP UNUTMAYIN SİZLER İÇİN BİZ HERŞEYE HAZIRIZ! Sadece MATEMATİK Öğretmenlerine Özel Grubumuz

Detaylı

SÖZLEŞMELİ PERSONEL POZİYONU İÇİN BAŞVURUSU KABUL EDİLMEYENLER

SÖZLEŞMELİ PERSONEL POZİYONU İÇİN BAŞVURUSU KABUL EDİLMEYENLER 1 RECEP NURDUHAN 2 MEHMET ATLAYAN 3 TANJU ÖZKAYA 4 SUAT ÜNALDI 5 SELAMİ ASLAN 6 ÖMER BEŞTAŞ 7 NUMAN ERGÜL 8 NİYAZE AKKUŞ 9 MUSTAFA YEŞİL 10 MUSTAFA ÖPÇİN 11 MUSTAFA ARSLAN 12 MURAT ALTUN 13 MEHMET KARAKUŞ

Detaylı

SORUMLULUK SINAVI NOT ÇİZELGESİ

SORUMLULUK SINAVI NOT ÇİZELGESİ : BİYOLOJİ (9. Sınıf) Sayfa: GL -. Sınıf / D Şubesi 38 GL -. Sınıf / D Şubesi 57 ÖZGÜR ÖZDEMİR ERHAN TEKİN : COĞRAFYA (9. Sınıf) Sayfa: AİHL - 0. Sınıf / E Şubesi 56 HASAN SEPKİKTAY : DİL VE ANLATIM (9.

Detaylı

18 TEMMUZ 2016 PAZARTESİ KOLTUK OTURMA DÜZENİ

18 TEMMUZ 2016 PAZARTESİ KOLTUK OTURMA DÜZENİ 1 TEMMUZ PAZARTESİ 1 5 FİGEN 9 BURAK BERK HANIFE HASAN NAMIK TURKAN HULYA HASAN 1 15 21 MUSTAFA LEVENT 25 FATIH MEHMET SENAY 1 19 NAZIRE OZLEM IPEK ONDER CAN 2 ADALET ERTAN 2 33 CEREN YAGMUR 3 31 ELIF

Detaylı

PROBLEMLER DEĞERLENDİRME 1 (SAYI - KESİR) 3 sini sonra. ini ödüyor. 7. Bir kişi borcunun önce

PROBLEMLER DEĞERLENDİRME 1 (SAYI - KESİR) 3 sini sonra. ini ödüyor. 7. Bir kişi borcunun önce DEĞERLENDİRME (SAYI - KESİR) Toplamları 55 olan iki sayıdan, kuçüğünün üç katı ile büyüğünün iki katı eşittir. Bu iki sayının toplamı kaçtır? Bir grup arkadaş yemeğe gidiyor. Hesap geldiğinde 5 kişinin

Detaylı

DENKLEM KURMA PROBLEMLERİ Test -1

DENKLEM KURMA PROBLEMLERİ Test -1 DENKLEM KURMA PROBLEMLERİ Test -. Bir sayının eksiğinin katı sayının kendisine eşittir. ifadesinin matematiksel denklemi aşağıdakilerden hangisidir?. Hangi sayının ünün i 0 a eşittir? 8 sorusunun çöümüne

Detaylı

13) Şeker oranı %30 olan bir çözeltinin 4 i alınıp, yerine. 14) Bir çubuğun bir ucundan 2 9

13) Şeker oranı %30 olan bir çözeltinin 4 i alınıp, yerine. 14) Bir çubuğun bir ucundan 2 9 ) Fiyatları aynı olan defterlerden Deniz 6 tane, Mert tane aldıktan sonra Deniz in parasının /4 ü, Mert in parasının 2/ i kalıyor. Defter almadan önce Deniz in parası Mert in parasının kaç katı olur? A)/

Detaylı

Sayı Problemleri. 16 Basamak 40 Soru. Bu fasikülü,

Sayı Problemleri. 16 Basamak 40 Soru. Bu fasikülü, Sayı Problemleri 16 Basamak 40 Soru Bu fasikülü, www.cagrihocamatematik.com internet adresinden ücretsiz indirebilir, fasiküllerdeki tüm soruların çözüldüğü ders anlatım videolarını izleyebilirsiniz. Bu

Detaylı

Kuyruk Teorisi Ders Notları: Bazı Kuyruk Modelleri

Kuyruk Teorisi Ders Notları: Bazı Kuyruk Modelleri Kuyruk Teorisi Ders Notları: Bazı Kuyruk Modelleri Mehmet YILMAZ [email protected] 10 KASIM 2017 5. HAFTA 2.7 M/M/1/ / sistemi için Bekleme zamanının dağılımı ( ) 1 T j rastgele değişkeni j. birimin

Detaylı

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİ ZÜMRESİ WWW.OGRETMENFORUMU.COM YAKLAŞAN SINAVDA KORKUYU SEVİNCE DÖNÜŞTÜREN GRUP UNUTMAYIN SİZLER İÇİN BİZ HERŞEYE HAZIRIZ! Sadece MATEMATİK Öğretmenlerine Özel Grubumuz

Detaylı

1.BÖLÜM ÇÖZÜM SORU. Su miktar 4k olsun. Eklenen tuz miktar k olur.

1.BÖLÜM ÇÖZÜM SORU. Su miktar 4k olsun. Eklenen tuz miktar k olur. .ÖLÜM MTEMT K Derginin bu say s nda Problemler konusunda çözümlü sorular yer almaktad r. u konuda, ÖSS de ç kan sorular n çözümü için gerekli temel bilgileri ve pratik yollar, sorular m z n çözümü içinde

Detaylı

M G - M A T E M A T İ K D E R S N O T L A R I Sayfa 1

M G - M A T E M A T İ K D E R S N O T L A R I Sayfa 1 NKLM KURM PROLMLRİ YGS MTMTİK. SYI PROLMLRİ ÇÖZM STRTJİSİ ir problemi çözmek için verilen zamanın yarısından fazlasını soruyu anlamaya, kalan zamanı da soruyu çözmeye ayırmalısınız. una göre, soruları

Detaylı

OBEB OKEK ÇÖZÜMLÜ SORULAR

OBEB OKEK ÇÖZÜMLÜ SORULAR OBEB OKEK ÇÖZÜMLÜ SORULAR 1) 4, 36 ve 48 sayılarının ortak bölenlerinin en büyüğü kaçtır? A) 1 B)16 C) 18 D) 4 E) 7 1) Sayılarınhepsini aynı anda asal çarpanlarına ayıralım; 4 36 48 1 18 4 6 9 1 3 9 6

Detaylı

Desing Project Sunumları (3. Sınıf) 12 Kasım 2018 Graduation Project Sunumları (4. Sınıf) Kasım 2018

Desing Project Sunumları (3. Sınıf) 12 Kasım 2018 Graduation Project Sunumları (4. Sınıf) Kasım 2018 DESIGN PROJECT I & GRADUATION PROJECT I/ II DERSİNİ ALAN ÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE Desing Project Sunumları (3. Sınıf) 12 Kasım 2018 Graduation Project Sunumları (4. Sınıf) 12 13 Kasım 2018 Sunum Yeri: C208

Detaylı

ÖĞRENCİ ADI SOYADI Merve Gençoğlu Doğan Yıldız Sinem Doğanay Özer Keskin Leyla Sarıtepe

ÖĞRENCİ ADI SOYADI Merve Gençoğlu Doğan Yıldız Sinem Doğanay Özer Keskin Leyla Sarıtepe 1-7. HAFTA UYGULAMA OKULU : KEPEZ HÜSEYİN AKİF TERZİOĞLU ORTAOKULU GRUP : 4 ÖĞRETİM ELEMANI : Yrd. Doç. Dr. Cevdet CENGİZ 1 132503011 Hatice Aktaş 2 132503042 Yunus ALTUN 3 132503007 Yakup Görmüş 4 132503027

Detaylı

ALES İÇİN MUHAKEME PROBLEMLERİ

ALES İÇİN MUHAKEME PROBLEMLERİ Mantıksal Akıl Yürütme Soruları Çerçevesinde ALES İÇİN MUHAKEME PROBLEMLERİ www. kpss. info. ve. SORULARI AŞAĞIDAKİ BİLGİLERE GÖRE CEVAPLAYINIZ. Aşağıdaki grafik, futbolcunun boy ve kilolarını göstermektedir.

Detaylı

TARİHLİ İLANIMIZIN SINAV SONUÇLARI

TARİHLİ İLANIMIZIN SINAV SONUÇLARI : Biyomedikal Mühendisliği Çağatay TAŞDEMİRCİ 78,09802 70,00 70,13 47 23,429406 7,000 21,039 14,1 65,568406 Seval TORUN 86,79168 65,00 80,16 27 26,037504 6,500 24,048 8,1 64,685504 Birgün ÖZÇOLAK 80,13846

Detaylı

ÇÖZÜM 10. SINIF DENEME 6 YGS TATVAN ÇÖZÜM ETÜT EGITIM MERKEZI TATVAN ÇÖZÜM ETÜT EGITIM MERKEZI: 96 Genel Katilim: 96

ÇÖZÜM 10. SINIF DENEME 6 YGS TATVAN ÇÖZÜM ETÜT EGITIM MERKEZI TATVAN ÇÖZÜM ETÜT EGITIM MERKEZI: 96 Genel Katilim: 96 ÇÖZÜM. SINIF DENEME YGS..1 TATVAN ÇÖZÜM ETÜT EGITIM MERKEZI TATVAN ÇÖZÜM ETÜT EGITIM MERKEZI: 9 Genel Katilim: 9 YGS-1 YGS- YGS- YGS- YGS- YGS- (1) () () 1,,99,9,,,,, 9, 19,,, 9, 1 misafir 999999-BEYZASU

Detaylı

T.C. MUĞLA CUMHURİYET BAŞSAVCILIĞI 2017 YILI UZLAŞTIRMACI LİSTESİ

T.C. MUĞLA CUMHURİYET BAŞSAVCILIĞI 2017 YILI UZLAŞTIRMACI LİSTESİ KAYIT SIRA NO Sheet1 T.C. MUĞLA CUMHURİYET BAŞSAVCILIĞI 2017 YILI UZLAŞTIRMACI LİSTESİ ADI VE SOYADI ÇALIŞTIĞI KURUM ADRES TELEFON NUMARALARI 1 ŞENGÜL ŞENER MUĞLA ADLİYESİ MUĞLA ADLİYESİ 05446434163 2

Detaylı

KEÇİÖREN FATİH SULTAN MEHMET ANADOLU LİSESİ TEHLİKELİ MADDE GÜVENLİK DANIŞMANI VE EĞİTİCİSİ SINAVI GÖREVLİ LİSTESİ

KEÇİÖREN FATİH SULTAN MEHMET ANADOLU LİSESİ TEHLİKELİ MADDE GÜVENLİK DANIŞMANI VE EĞİTİCİSİ SINAVI GÖREVLİ LİSTESİ KEÇİÖREN FATİH SULTAN MEHMET ANADOLU LİSESİ TEHLİKELİ MADDE GÜVENLİK DANIŞMANI VE EĞİTİCİSİ SINAVI GÖREVLİ LİSTESİ NO ADI SOYADI GÖREVİ BLOK KAT SINIF İMZA 1 Mürsel VARAN BİNA SINAV SORUMLUSU 2 Bekir MÜLAYİM

Detaylı

1-) İsim Soyisim: EREN MALKOÇ. 2-) Yaş: 18. 3-) Eğitim Durumu: Lise mezunu. 4-) Kalınılan Yer: Aile yanı ev. A-) Aile ise kaç kişi kalıyorsunuz?

1-) İsim Soyisim: EREN MALKOÇ. 2-) Yaş: 18. 3-) Eğitim Durumu: Lise mezunu. 4-) Kalınılan Yer: Aile yanı ev. A-) Aile ise kaç kişi kalıyorsunuz? 1-) İsim Soyisim: EREN MALKOÇ 2-) Yaş: 18 3-) Eğitim Durumu: Lise mezunu 4-) Kalınılan Yer: Aile yanı ev. A-) Aile ise kaç kişi kalıyorsunuz? 5 kişi 1 Banyo Duşperdesi -Banyodaki başlıca sorunlar neler?

Detaylı

.300 15 gram şeker vardır.

.300 15 gram şeker vardır. KARIŞIM PROBLEMLERİ Kural 1. Kütlece şeker oranı % A olan x gramlık karışımdaki A şeker miktarı. x tir.. Bir tuzlu su karışımındaki tuzun oranı % A ise, suyun oranı % ( A ) dır. 3. Karışıma giren madde

Detaylı

Başlayanlara AKTİF MATEMATİK

Başlayanlara AKTİF MATEMATİK KPSS - YGS - DGS - ALES Adayları için ve 9. sınıfa destek 0 dan Başlayanlara AKTİF MATEMATİK MEHMET KOÇ ÖNSÖZ Matematikten korkuyorum, şimdiye kadar hiç matematik çözemedim, matematik korkulu rüyam! bu

Detaylı

ÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ OKULLAR ARASI 15.MATEMATİK YARIŞMASI 6. SINIFLAR FİNAL SORULARI

ÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ OKULLAR ARASI 15.MATEMATİK YARIŞMASI 6. SINIFLAR FİNAL SORULARI 6. SINIFLAR FİNAL SORULARI 1. abc9 32 (abc9 ) dört basamaklı, (de) iki basamaklı doğal sayılardır. Yandaki bölme işlemine göre, kalanın alabileceği değerler toplamı kaçtır? de 2. Boy ve kalınlıkları farklı

Detaylı

Ders Kodu : İOÖ403 Ders Adı Öğretim Elemanı

Ders Kodu : İOÖ403 Ders Adı Öğretim Elemanı Ders Kodu İOÖ403 Ders Adı ARAŞTIRMA PROJESİ I Doç. Dr. Cemal AKÜZÜM Sınıfı 4 Alış/Ö. t 1 270001 EZGİ BALTA Zorunlu/ 2 270005 YASEMİN BİNGÖL Zorunlu/ 3 2700 KÜBRA YAMAN Zorunlu/ 4 270019 VEYSEL FERİT NERGİZ

Detaylı

TOKAT GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI İLANI SONUÇLARI

TOKAT GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI İLANI SONUÇLARI Esaslar Hakkında Yönetmelik hükümleri çerçevesinde aşağıda birim ve kadro ünvanı belirtilen öğretim elemanı kadrolarına başvuru yapan adaylardan öndeğerlendirmeyi geçenler anılan yönetmeliğin 11. maddesi

Detaylı

SINIF LİSTESİ. Kocasinan 75.Yıl Cumhuriyet Anadolu Lisesi OKUL ADI: KURS SINIFI: SAYISAL 1. DERSLER - ÖĞRETMENLER: Öğretmen Adı Ders Adı

SINIF LİSTESİ. Kocasinan 75.Yıl Cumhuriyet Anadolu Lisesi OKUL ADI: KURS SINIFI: SAYISAL 1. DERSLER - ÖĞRETMENLER: Öğretmen Adı Ders Adı KURS SINIFI: SAYISAL Kocasinan 75.Yıl Cumhuriyet Anadolu TAHSİN DAĞDELEN ADİLE DAŞDEMİR 553. SINIF D Şubesi Kocasinan 75.Yıl Cumhuriyet Anadolu AYKUT DEVECİ 463. SINIF D Şubesi Kocasinan 75.Yıl Cumhuriyet

Detaylı

a. c a 2 = 18 c = 11 bulunur. Cevap B 7. Grafik incelendiğinde A mumunun boyunun saatte Cevap B 8. a bir pozitif tam sayı olmak üzere, Cevap C

a. c a 2 = 18 c = 11 bulunur. Cevap B 7. Grafik incelendiğinde A mumunun boyunun saatte Cevap B 8. a bir pozitif tam sayı olmak üzere, Cevap C Deneme - / Mat MTEMTİK DENEMESİ. 9 ( ) 8 9 ( ) 9 ( ) 7 8 9 ( 9 ) 8 9 ( 7 ) + + + 7 + 9. a b,7 + b c, a c, bulunur. a c +, sayısı bir tam sayı olduğundan c sayısının virgülden sonraki kısmının 9 olması

Detaylı

PENDİK ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 10.SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLANI

PENDİK ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 10.SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLANI PENDİK ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 0-0 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 0.SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLANI EYLÜL EKİM. Gerçek katsayılı ve tek değişkenli polinomu kavram olarak örneklerle açıklar, polinomun derecesini,

Detaylı

DENKLEM KURMA YAŞ YÜZDE PROBLEMLERİ A) 80 B) 96 C) 105 D) 120 E) 150 A) 90 B) 108 C) 126 D) 135 E) 144. 8 inden 20 eksiktir. Bu sayı kaçtır?

DENKLEM KURMA YAŞ YÜZDE PROBLEMLERİ A) 80 B) 96 C) 105 D) 120 E) 150 A) 90 B) 108 C) 126 D) 135 E) 144. 8 inden 20 eksiktir. Bu sayı kaçtır? DENKLEM KURMA YAŞ YÜZDE PROBLEMLERİ TARAMA TESTİ. 0 eksiğinin katı ile 4 katının 0 fazlası eşit olan bir sayının i kaçtır? A) 80 B) 96 C) 0 D) 0 E) 0 4. Hangi sayının unun 6 eksiği, aynı sayının ine eşittir?

Detaylı

TESPİT KOMİSYONU KARARI

TESPİT KOMİSYONU KARARI TESPİT KOMİSYONU KARARI Karar No : 8 Karar Tarihi : 21/02/2018 Saat: 14.00 Toplantı Yeri : Trabzon Büyükşehir Belediyesi Basın Toplantı Salonu Konu : 696 Sayılı Kanun Hükmünde Kararnamenin 127. Maddesinin

Detaylı

İŞ VE SOSYAL GÜVENLİK HUKUKU DERS NOTU 3.DERS

İŞ VE SOSYAL GÜVENLİK HUKUKU DERS NOTU 3.DERS İŞ VE SOSYAL GÜVENLİK HUKUKU DERS NOTU 3.DERS BİREYSEL İŞ HUKUKU İŞ KANUNUNUN UYGULAMA ALANI I-Kişi Bakımından Uygulama Alanı İş Kanunu, işçi, işveren ve işveren vekillerine uygulanır. İstisnalar; 1- Çırak

Detaylı

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI İLANI SONUÇLARI

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI İLANI SONUÇLARI TARİHİ : 09.02.2018 İ : ADALET MESLEK YÜKSEKOKULU İLAN NO: 1023818 1 Şerife İlkcan YILMAZ 81,501 28,53 74,33 22,30 80,00 28,00 78,82 2 Yasemin GÜLER 73,063 25,57 67,56 20,27 64,00 22,40 68,24 YEDEK 3 Ömer

Detaylı

KPSS 2009 GY-(31) YAPRAK TEST SORU KONU ANLATIM SAYFA SORU x olduğuna göre, x kaçtır? A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1

KPSS 2009 GY-(31) YAPRAK TEST SORU KONU ANLATIM SAYFA SORU x olduğuna göre, x kaçtır? A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1 KPSS 009 GY-(31) YAPRAK TEST-17 19. SORU 31. x 1 3 9 1 x 1 7 9 olduğuna göre, x kaçtır? A) 3 B) C) 1 19. x 6 x 1 3 9 olduğuna göre, x kaçtır? A) 5 B) 4 C) 3 D) E) 1 D) 1 E) KONU ANLATIM SAYFA 194 15. SORU

Detaylı

KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TEZLİ YÜKSEK LİSANS GÜZ DÖNEMİ SONUÇ LİSTESİ

KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TEZLİ YÜKSEK LİSANS GÜZ DÖNEMİ SONUÇ LİSTESİ SOSYAL LER ENSTİTÜSÜ TEZLİ YÜKSEK 2015-2016 GÜZ DÖNEMİ LİSTESİ T.C. KİMLİK NO ADI-SOYADI ANA DALI 01 59275285766 Furkan BAKIRCI 02 18215464326 Azra Şerife ŞİMŞEK 03 59023102260 Zeynep ARSLAN 04 20459800716

Detaylı

sıra ilçe okul ilk 10 soru soru soru puan 1 MELIKGAZİ HUNAT HATUN İHO RÜMEYSA GÜRBÜZ , KOCASİNAN MUSTAFA ŞİMŞEK İHO

sıra ilçe okul ilk 10 soru soru soru puan 1 MELIKGAZİ HUNAT HATUN İHO RÜMEYSA GÜRBÜZ , KOCASİNAN MUSTAFA ŞİMŞEK İHO sıra ilçe okul ilk 1 soru 11-3 soru 31-4 soru puan 1 MELIKGAZİ HUNAT HATUN İHO RÜMEYSA GÜRBÜZ 4 2 12 8 1 61,3125 2 KOCASİNAN MUSTAFA ŞİMŞEK İHO HATUN AVCI 5 5 12 7 7 3 52,5 3 YAHYALI HACI HASAN EFENDİ

Detaylı

: ECE312 Ders Adı Öğretim Elemanı

: ECE312 Ders Adı Öğretim Elemanı ECE312 Ders Adı TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DOÇ. DR. CEMAL AKÜZÜM Sınıfı 3 Alış/Ö.t Dvmsz. 1 12270109 BAHAR BAZ Zorunlu 2 14270024 BERRİN TURAN Devamsız 3 15270003 DİCLE ADIGÜZEL Zorunlu Alttan 4 15270009

Detaylı

Dosya/Kredi Kullanım. Masrafı. Masrafı. Masrafı. Masrafı. Dosya/Kredi Kullanım. Masrafı

Dosya/Kredi Kullanım. Masrafı. Masrafı. Masrafı. Masrafı. Dosya/Kredi Kullanım. Masrafı TC ODUNPAZARI KAYMAKAMLIĞI Tüketici -30.1.2015 Tarih ve 15/2 Numaralı Gündeme Karar Listesidir- SN Dosya No TCKN Adı/Soyadı Konu Firma Karar 1 T14/991 1663xxxxxxx GÖKHAN ÖZ KOÇ FİAT FİNANSMAN 2 T14/1260

Detaylı

Matematikte Sonsuz. Mahmut Kuzucuoğlu. Orta Doğu Teknik Üniversitesi Matematik Bölümü İlkyar-2017

Matematikte Sonsuz. Mahmut Kuzucuoğlu. Orta Doğu Teknik Üniversitesi Matematik Bölümü İlkyar-2017 Matematikte Sonsuz Mahmut Kuzucuoğlu Orta Doğu Teknik Üniversitesi Matematik Bölümü [email protected] İlkyar-2017 17 Temmuz 2017 Matematikte Sonsuz Bugün matematikte çok değişik bir kavram olan sonsuz

Detaylı

5. 1Є7 ise x ka 0 4t 0 5r? 6. A 0 6a dakilerden hangisi orant 0 5 belirtir?

5. 1Є7 ise x ka 0 4t 0 5r? 6. A 0 6a dakilerden hangisi orant 0 5 belirtir? 1 ORAN - ORANTI Test - 1 1. A 0 6a 0 8 0 5dakilerden hangisi do 0 8ru orant 0 5 ile 0 4 0 zјйlјйr? A) Bir araba saatte 10 km yol al 0 5yorsa dakikada km yol al 0 5r? x 6 5. 1Є7 ise x ka 0 4t 0 5r? 1 9

Detaylı

Ales Puanının % 60'ı (A) İlan Şartına Uygunluğu

Ales Puanının % 60'ı (A) İlan Şartına Uygunluğu KAMU HKUKU ANAYASA HUKUKU MEZUNU OLMAK VE İLGİLİ ALANDA YÜKSEK LİSANS VEYA DOKTORA YAPIYOR OLMAK + 1 AYLİN ÇIRAKCI 89,8841 70 UYGUN 53,930466 28 81,930466 SINAVA GİRMEYE HAK KAZANDI 2 FURKAN ÇİRKİN 98,5238

Detaylı

x 24 ise x 96 dır. 4

x 24 ise x 96 dır. 4 YAŞ PROBLEMLERİ Yaş problemlerinin çözümünde şunları göz önüne alırız. 1. Bir kişinin bugünkü yaşı x ise, t yıl önceki yaşı t yıl sonraki yaşı x t dir. x t dir.. n tane kişinin yaşları toplamı: T ise,

Detaylı

Genel Yetenek - Matematik KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI KPSS. GENEL KÜLTÜR ve GENEL YETENEK

Genel Yetenek - Matematik KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI KPSS. GENEL KÜLTÜR ve GENEL YETENEK 1 KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI KPSS GENEL KÜLTÜR ve GENEL YETENEK KPSS Sınavına hazırlık dosyalarımız son 3 yılda yapılan sınavlarda çıkmış sorular baz alınarak hazırlanmıştır. İtinalı çalışmalarımıza rağmen

Detaylı

9. SINIF Test

9. SINIF Test KÜMELER- KAZANIM KAVRAMA TESTİ9. SINIF. Aşağıdaki ifadelerden hangisi küme belirtmez? A) Pembe göz rengine sahip hemşireler B) Matematik testindeki zor sorular C) Dijital saatte görülen bütün sayılar D)

Detaylı

2. Çeyrek Dönem sonunda aşağıdaki öğrenciler belirtilen seviyelerde eğitimlerine devam edeceklerdir. Öğrenci No. Adı-Soyadı Seviyesi

2. Çeyrek Dönem sonunda aşağıdaki öğrenciler belirtilen seviyelerde eğitimlerine devam edeceklerdir. Öğrenci No. Adı-Soyadı Seviyesi 2. Çeyrek Dönem sonunda aşağıdaki öğrenciler belirtilen seviyelerde eğitimlerine devam edeceklerdir. Öğrenci No. Adı-Soyadı Seviyesi 120114036 Ozan Emre ERDEM Upper-Intermediate 120114023 Buse Yonca HÜSMEN

Detaylı

5.SINIFLAR AREL JANUARY 12, 2015. İyi yönleri: Teknolojiyi kullanmak ve kullanırken bilinçli olmak.

5.SINIFLAR AREL JANUARY 12, 2015. İyi yönleri: Teknolojiyi kullanmak ve kullanırken bilinçli olmak. EĞİTİMDE TABLET PROJESİ YORUMLARINIZ 5.SINIFLAR AREL Hasan İyi yönleri: Teknolojiyi kullanmak ve kullanırken bilinçli olmak. Kötü yönleri: Teknolojiyle çok zaman ayıranlar oluyor ve beyinleri teknolojiden

Detaylı

Aktivite 8. Saati Yen Sıralama ağları

Aktivite 8. Saati Yen Sıralama ağları Aktivite 8 Saati Yen Sıralama ağları Özet Bilgisayarlar hızlı olsalar da, problemleri çözme hızları sınırlıdır. Bu işleri hızlandırmanın bir yolu birkaç bilgisayar kullanarak problemin her bir parçasını

Detaylı

ÖĞRENME ALANI TEMEL MATEMATİK BÖLÜM TÜREV. ALT ÖĞRENME ALANLARI 1) Türev 2) Türev Uygulamaları TÜREV

ÖĞRENME ALANI TEMEL MATEMATİK BÖLÜM TÜREV. ALT ÖĞRENME ALANLARI 1) Türev 2) Türev Uygulamaları TÜREV - 1 - ÖĞRENME ALANI TEMEL MATEMATİK BÖLÜM TÜREV ALT ÖĞRENME ALANLARI 1) Türev 2) Türev Uygulamaları TÜREV Kazanım 1 : Türev Kavramını fiziksel ve geometrik uygulamalar yardımıyla açıklar, türevin tanımını

Detaylı

Doğru Cevap: D şıkkı AB8 _ AB 49B

Doğru Cevap: D şıkkı AB8 _ AB 49B 017 YGS MATEMATİK LERİ 3 3 3 3 3 16. 3 3 3 3 8 3 16.. 3 3 3 3 16 8.. 3 3 3. 3 buluruz. 3 4 9 8 17 3 (3) () 6 6 6 3 8 9 17 3 4 1 1 1 (4) (3) 17 6 1 17 buluruz. Doğru Cevap : B şıkkı Doğru Cevap: D şıkkı

Detaylı

ÇİÇEK Muratpaşa Anadolu Lisesi. 2 BERFU NAZ SARIŞIN COĞRAFYA Muratpaşa Anadolu Lisesi AHMET OLCAY ÖZÇINAR

ÇİÇEK Muratpaşa Anadolu Lisesi. 2 BERFU NAZ SARIŞIN COĞRAFYA Muratpaşa Anadolu Lisesi AHMET OLCAY ÖZÇINAR AKADEMİSYEN GRUPLAR NO İSİM SOYİSİM BÖLÜM STAJ OKULU ÖĞRETMEN 1 ALİ ÇİÇEK COĞRAFYA Muratpaşa Anadolu Lisesi AHMET OLCAY ÖZÇINAR 2 BERFU NAZ SARIŞIN COĞRAFYA Muratpaşa Anadolu Lisesi AHMET OLCAY ÖZÇINAR

Detaylı

YGS ÖNCESİ. 1) 1! + 3! + 5! ! Toplamının birler basamağındaki rakam kaçtır?

YGS ÖNCESİ.   1) 1! + 3! + 5! ! Toplamının birler basamağındaki rakam kaçtır? 1) 1! + 3! + 5! +. + 1453! Toplamının birler basamağındaki rakam kaçtır? 6) Rakamları sıfırdan farklı iki basamaklı bir AB doğal sayının rakamları yer değiştiğinde sayının değeri 63 artıyor. Buna göre,

Detaylı

Lisans Mezuniyet Not Ortalaması 100'lük Sistem. 4'lük Sistem

Lisans Mezuniyet Not Ortalaması 100'lük Sistem. 4'lük Sistem İlan Tarihi 24.11.2016 İlan Numarası 1012374 Özel Hukuk - Kadro Derecesi 6 Kadro Adedi 1 Sınav Tarihi 19.12.2016 ın ın t Ortalaması 1 Abdüssamet USLU 80,05914 24,02 75,00 7,50 3,59 90,43 27,13 75,00 22,50

Detaylı

7 2 işleminin sonucu kaçtır? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3. Not : a buluruz. Doğru Cevap : E şıkkı

7 2 işleminin sonucu kaçtır? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3. Not : a buluruz. Doğru Cevap : E şıkkı ) 3 4 5 3 0 A) B) 6 C) 5 D) 4 E) 3 0 Not : a 0 3 4 5 3 4 5 3 3 3.3.3... ÜSLÜ SAYILAR QUİZİ VE CEVAPLARI 6 4 4 3 buluruz. Doğru Cevap : E şıkkı 0 ) n bir doğal saı olmak üzere, ( ) ( ) n ( ) n n n A) 4

Detaylı

DGS Konu Başlıklarına Dön

DGS Konu Başlıklarına Dön DGS Konu Başlıklarına Dön Sıra 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Soru ve Cevaplar 4 yıllık üniversite okuyorum 2. yılını başarıyla tamamladım.2 yıllık diploma aldım ve DGS ye başvuru yapabilir miyim?

Detaylı

6. Sınıf Fen ve Teknoloji

6. Sınıf Fen ve Teknoloji KONU: Sürati Hesaplayalım Hareket Çevremize baktığımızda birçok varlığın hareket ettiğini görürüz. Bir bisikletlinin yanımızdan geçip gitmesi, yada bir koşucunun maratonda yarışması harekettir. Cisimlerin

Detaylı

İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLAR İÇİN SINAV JÜRİSİ DEĞERLENDİRME FORMU

İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLAR İÇİN SINAV JÜRİSİ DEĞERLENDİRME FORMU Programı = Emlak ve Emlak Yönetimi 1 ERAY ÖZKAN 84,614 29,6149 58,93 17,679 65,00 22,75 70,04 Kadroya atanmaya hak kazanamadı. Programı = İnsan Kaynakları Yönetimi 1 MERT GÜNERERGİN 70,00 24,50 97,20 29,16

Detaylı

SAYILAR. Temel Kavramlar. 5) a, b, c birbirinden farklı rakamlar olmak üzere A = a + b c ifadesinin alabileceği en büyük değer kaçtır?

SAYILAR. Temel Kavramlar. 5) a, b, c birbirinden farklı rakamlar olmak üzere A = a + b c ifadesinin alabileceği en büyük değer kaçtır? Bu testi çözmen gereken dakika DGS'de bu testten çıkan soru sayısı Temel Kavramlar ) 6-(-) + 8.(-) işleminin sonucu kaçtır? A) -6 B) -0 C) -4 D) 4 E) 6 ) a, b, c birbirinden farklı rakamlar olmak üzere

Detaylı

KSÜ Fen Bilimleri Enstitüsü Eğitim Öğretim Yılı GÜZ Yarıyılı Tezli Yüksek Lisansa Başvuran Öğrenci Adaylarının Sınav Sonuç Listesidir

KSÜ Fen Bilimleri Enstitüsü Eğitim Öğretim Yılı GÜZ Yarıyılı Tezli Yüksek Lisansa Başvuran Öğrenci Adaylarının Sınav Sonuç Listesidir KSÜ Fen leri Enstitüsü 2016-2017 Eğitim Öğretim Yılı GÜZ Yarıyılı Tezli Yüksek a Başvuran Öğrenci Adaylarının Sınav Listesidir 1-TARIMSAL BİYOTEKNOLOJİ ANA BİLİM DALI Alınacak Öğrenci Sayısı (Kontenjan)

Detaylı

Not: Öğretmenlik Uygulaması, uygulama okullarında haftalık 6 saat olarak uygulanır.

Not: Öğretmenlik Uygulaması, uygulama okullarında haftalık 6 saat olarak uygulanır. GÜNGÖREN T. AZAPHAN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Halkla İlişkiler Öğretmenliği Grubu PF29140083 MERVE MUTLU PF29140085 AYŞE EKİNCİ PF29140028 AYŞE TOPRAK PF29140032 GÜLAY GÜNGÖR PF29140064 PINAR EYCE

Detaylı

Ortak Akıl MATEMATİK DENEME SINAVI

Ortak Akıl MATEMATİK DENEME SINAVI Ortak Akıl YGS MATEMATİK DENEME SINAVI 4 0141- Ortak Akıl Adem ÇİL Ali Can GÜLLÜ Ayhan YANAĞLIBAŞ Barış DEMİR Celal İŞBİLİR Deniz KARADAĞ Engin POLAT Erhan ERDOĞAN Ersin KESEN Fatih TÜRKMEN Hakan BAKIRCI

Detaylı

Okul kantininde 6 değişik türde yemek vardır. İki değişik türlü yemek, yemek isteyen bir öğrenci kaç seçim yapabilir? A) 30 B) 15 C) 10 D) 6 E) 3

Okul kantininde 6 değişik türde yemek vardır. İki değişik türlü yemek, yemek isteyen bir öğrenci kaç seçim yapabilir? A) 30 B) 15 C) 10 D) 6 E) 3 KOMBİNASYON ÇIKMIŞ SORULAR 1.SORU Okul kantininde 6 değişik türde yemek vardır. İki değişik türlü yemek, yemek isteyen bir öğrenci kaç seçim yapabilir? 8 yemekten 3'ü seçilecek. 8 8.7. 6 3 3..1 Cevap:

Detaylı

ZİGZAG. HEDEF -1. Zigzag oyunu tanır. Parçalarının özelliklerini gösterir. KAZANIMLAR:

ZİGZAG. HEDEF -1. Zigzag oyunu tanır. Parçalarının özelliklerini gösterir. KAZANIMLAR: ZİGZAG HEDEF -1. Zigzag oyunu tanır. Parçalarının özelliklerini gösterir. 1-4 Uygulamaya başlamak için gerekli parçaları masanın üzerine 1-5 Masa üzerinde önce gömleği Daha sonra ağaç iğneyi ve renkli

Detaylı

Sevdiğim Birkaç Soru

Sevdiğim Birkaç Soru Sevdiğim Birkaç Soru Matematikte öyle sorular vardır ki, yanıtı bulmak önce çok zor gibi gelebilir, sonradan saatler, günler, aylar, hatta kimi zaman yıllar sonra yanıtın çok basit olduğu anlaşılır. Bir

Detaylı

ÖĞRENCİLERİN SORUMLU OLDUĞU DERSLER

ÖĞRENCİLERİN SORUMLU OLDUĞU DERSLER AİHL - 10. Sınıf / A Şubesi (İMAM HATİP PROGRAMI UYGULANAN ALAN) 1 56 HATİCE YALÇIN 2 104 HATİCE ALTINÖZ AİHL - 10. Sınıf / B Şubesi (İMAM HATİP PROGRAMI UYGULANAN ALAN) 1 126 BÜŞRA KILINÇ 2 269 NERMİN

Detaylı

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİ ZÜMRESİ WWW.OGRETMENFORUMU.COM YAKLAŞAN SINAVDA KORKUYU SEVİNCE DÖNÜŞTÜREN GRUP UNUTMAYIN SİZLER İÇİN BİZ HERŞEYE HAZIRIZ! Sadece MATEMATİK Öğretmenlerine Özel Grubumuz

Detaylı

: ECE312 Ders Adı Öğretim Elemanı

: ECE312 Ders Adı Öğretim Elemanı ECE312 Ders Adı Yrd.Doç.Dr. CEMAL AKÜZÜM Sınıfı 3 Alış/Ö.t Dvmsz. 1 12270107 MEYREM CENGİZ Zorunlu/ 2 15270021 ÇETİN KAYA Zorunlu/ 3 14270059 İDRİS ÇELİKEL Zorunlu/ 4 14270009 GÜLAY DOĞAN Zorunlu/ 5 14270017

Detaylı

EMET BOR İŞLETME MÜDÜRLÜĞÜNE İŞÇİ ALIMI İÇİN TARİHİNDE NOTER HUZURUNDA ÇEKİLEN KURA SONUCU BELİRLENEN ADAY LİSTESİ (ELEKTRİK BÖLÜMÜ)

EMET BOR İŞLETME MÜDÜRLÜĞÜNE İŞÇİ ALIMI İÇİN TARİHİNDE NOTER HUZURUNDA ÇEKİLEN KURA SONUCU BELİRLENEN ADAY LİSTESİ (ELEKTRİK BÖLÜMÜ) EMET BOR İŞLETME MÜDÜRLÜĞÜNE İŞÇİ ALIMI İÇİN 22.01.2019 TARİHİNDE NOTER HUZURUNDA ÇEKİLEN KURA SONUCU BELİRLENEN ADAY LİSTESİ (ELEKTRİK BÖLÜMÜ) SIRA NO ADI SOYADI BABA ADI 1 SELÇUK PEKTAŞ ABDURAHMAN 2

Detaylı

Ders: ENG111 Sınav Saati: 09:30-10:30 NOT: Başarılar dileriz. GER111 ENG213 GER111 GER112 RUS111 RUS112 ENG114 ENG112 ENG114 ENG112 ENG112 GER111

Ders: ENG111 Sınav Saati: 09:30-10:30 NOT: Başarılar dileriz. GER111 ENG213 GER111 GER112 RUS111 RUS112 ENG114 ENG112 ENG114 ENG112 ENG112 GER111 T.C. Okan Üniversitesi Yabancı Diller Koordinatörlüğü 2017 2018 Eğitim-Öğretim Yılı Ders: ENG111 Sınav Saati: 09:30-10:30 11:00-12:00 ENG113 13:30-14:30 ENG114 15:00-16:00 ENG213 11:00-12:00 GER111 13:00-14:000

Detaylı

9. SINIF 1. GRUP EDEBİYAT SN SINIF NO ADI SOYADI 1 9/A 1728 AHMET ARI 2 9/A 1720 HAKAN ALKAN 9. SINIF 1. GRUP İNGİLİZCE

9. SINIF 1. GRUP EDEBİYAT SN SINIF NO ADI SOYADI 1 9/A 1728 AHMET ARI 2 9/A 1720 HAKAN ALKAN 9. SINIF 1. GRUP İNGİLİZCE 9. SINIF 1. GRUP BİYOLOJİ 9. SINIF 1. GRUP COĞRAFYA SN SINIF NO ADI SOYADI SN SINIF NO ADI SOYADI 1 9/A 1378 M.FATİH SAĞLAM 1 9/C 1842 HALİME BAYRAM 2 9/A 1720 HAKAN ALKAN 2 9/C 1785 SERKAN UZER 3 9/B

Detaylı

Cevap : B. Cevap : D Not : a b a b a. Cevap: C

Cevap : B. Cevap : D Not : a b a b a. Cevap: C 07 KPSS GY-GK MATEMATİK SORULARI VE ÇÖZÜMLERİ (ÖSYM-.05.07) 7 7 7 4 9 4 9 4 9 0 5 5 5 6 6 6 5 9 0 4 9 5 6 5 5 5 6 6 buluruz. 5 9. 4. 4.0 0 5 0 0 5 5 0 5 5. 5 5 5 buluruz. 5 Cevap : Cevap : D Not : a b

Detaylı

2015-2016 ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ KURUM İÇİ YATAY GEÇİŞ LİSTESİ

2015-2016 ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ KURUM İÇİ YATAY GEÇİŞ LİSTESİ KURUM İÇİ YATAY GEÇİŞ LİSTESİ Sıra No Adı Soyadı Başvurduğu Bölüm BAŞ.SINIF 1 HATİCE YAŞAR MİMARLIK (% 100 İNG.) 2.SINIF 2 ŞEYMA KOÇ MİMARLIK (% 100 İNG.) 2.SINIF 3 GAMZE ÜLGE MİMARLIK (% 100 İNG.) 2.SINIF

Detaylı

KATILAN KULÜPLER 63 KG 1-ABDURRAHMAN DİNÇ-DİKKALDIRIM GENÇLİK SPOR KULÜBÜ 2-RAMAZAN ORUÇ-DİKKALDIRIM GENÇLİK SPOR KULÜBÜ

KATILAN KULÜPLER 63 KG 1-ABDURRAHMAN DİNÇ-DİKKALDIRIM GENÇLİK SPOR KULÜBÜ 2-RAMAZAN ORUÇ-DİKKALDIRIM GENÇLİK SPOR KULÜBÜ KATILAN KULÜPLER 1-DİKKALDIRIM GENÇLİK VE SPOR KULÜBÜ 2-BURSA KURTULUŞ SPOR KULÜBÜ 3-MUDANYA KLAS SPOR KULÜBÜ 4-YILDIRIM GENÇLİK SPOR KULÜBÜ 5-ASLIM SPOR KULÜBÜ 6- SENTEZ SPOR KULÜBÜ SPORCULAR SEMİ CONTACT

Detaylı

En çok maç yapan Zeynep dir ve 15 maç yapmıştır. Buna göre, Nazlı ve İsmail kendi aralarında kaç maç yapmıştır?

En çok maç yapan Zeynep dir ve 15 maç yapmıştır. Buna göre, Nazlı ve İsmail kendi aralarında kaç maç yapmıştır? Test Kodu: 11302 13. Nazlı, Zeynep ve İsmail in birbirleriyle yapmış oldukları tenis maçlarıyla ilgili aşağıdakiler bilinmektedir. En az maç yapan Nazlı dır ve 12 maç yapmıştır. En çok maç yapan Zeynep

Detaylı

MELTEM DEMİR SAĞ.BİL.ENS./İŞ SAĞ. VE GÜVEN. TYL(TR) FATİH AÇIKGÖZ SAĞ.BİL.ENS./İŞ SAĞ. VE GÜVEN. TYL(TR)

MELTEM DEMİR SAĞ.BİL.ENS./İŞ SAĞ. VE GÜVEN. TYL(TR) FATİH AÇIKGÖZ SAĞ.BİL.ENS./İŞ SAĞ. VE GÜVEN. TYL(TR) 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMINA HAKKI KAZANANLARIN LİSTESİ SIRA NO ÖĞRENCİ NO ADI SOYADI PROGRAM SONUÇ 1 175312701 MELTEM DEMİR SAĞ.BİL.ENS./İŞ

Detaylı

BAHÇELİEVLER AYDIN DOĞAN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ. Coğrafya Öğretmenliği Grubu Numarası Adı Soyadı

BAHÇELİEVLER AYDIN DOĞAN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ. Coğrafya Öğretmenliği Grubu Numarası Adı Soyadı BAHÇELİEVLER AYDIN DOĞAN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Coğrafya Öğretmenliği Grubu PF09140891 SEVDA ORTAÇ PF09140911 EBRU ŞENER PF09140916 GÜLAY TEKELİ PF09140842 SEYFULLAH YAZICI PF09140168 KÜBRA KARACA

Detaylı