İslam Düşüncesinde MİZAÇ TEORİLERİ
|
|
|
- Berker Erdem
- 9 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 İslam Düşüncesinde MİZAÇ TEORİLERİ
2 İslâm Ahlâk Düşüncesi Serisi İLKE İlim Kültür Eğitim Derneği ile İlmi Etüdler Derneği (İLEM) nin ortaklaşa yürüttükleri İslâm Ahlâk Düşüncesi Projesi kapsamında ortaya çıkan eserlerin yayımlandığı bir dizidir. Dizide İslâm düşüncesinde felsefî ilimler ile dînî ilimlerin kesiştiği noktada yer alan ahlâk bahsini, farklı alanlar ve ekoller içerisinde tartışarak ele alan çalışmalara yer verilmektedir. Dizide Yer Alan Kitaplar Ahlâkın Temeli İslâm Ahlâk Literatürü: Ekoller ve Problemler Ahlâk Felsefesinin Temel Problemleri: Seçme Metinler İslâm Düşüncesinde Ahlâkî Önermelerin Kaynağı İslâm Düşüncesinde Mizaç Teorileri Fahreddin er-râzî nin Gayeci Ahlâkı Dizide Yayımlanacak Kitaplar İnsan ve Toplum: Taşköprîzâde nin Ahlâk ve Siyaset Düşüncesi İslâm Düşüncesinde Sevgi Teorileri Ahlâk ve Müeyyide
3 İslam Düşüncesinde MİZAÇ TEORİLERİ Editör M. ZAHİT TİRYAKİ-KÜBRA BİLGİN TİRYAKİ KİTAPLIĞI
4 YAYIN NO: 1573 İLEM Kitaplığı No: 9 İslâm Ahlâk Düşüncesi No: 5 ISBN : Basım, Ağustos 2016 KİTAPLIĞI ilem.org.tr nobelyayin.com İSLAM DÜŞÜNCESİNDE MİZAÇ TEORİLERİ Editör: M. Zahit Tiryaki-Kübra Bilgin Tiryaki Copyright 2016, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK EĞİTİM DANIŞMANLIK TİC. LTD. ŞTİ. SERTİFİKA NO.: Bu baskının bütün hakları Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti.ne aittir. Yayınevinin yazılı izni olmaksızın, kitabın tümünün veya bir kısmının elektronik, mekanik ya da fotokopi yoluyla basımı, yayımı, çoğaltımı ve dağıtımı yapılamaz. Genel Yayın Yönetmeni: Nevzat Argun [email protected] Editör: M. Zahit Tiryaki-Ku bra Bilgin Tiryaki Yayına Hazırlayan: Ku bra Bilgin Tiryaki Sayfa Tasarımı: Tarkan Kara [email protected] Kapak Tasarımı: Furkan Selçuk Ertargin Kapak Görseli: fotolia.com/terriana Baskı ve Cilt: Önka Kağıt Üru nleri İmalat San. ve Tic. Ltd. Şti. Sertifika No.: Bu yu k Sanayi 1. Cad. Keskinler İş Merkezi No: 80 İskitler / ANKARA KÜTÜPHANE BİLGİ KARTI Tiryaki, M. Zahit., Bilgin Tiryaki, Kübra. İslam Düşüncesinde Mizaç Teorileri / M. Zahit Tiryaki-Kübra Bilgin Tiryaki 1. Basım, XIV+182 s., 13,5x19,5 mm Kaynakça ve dizin var ISBN İslam Düşüncesi 2. Mizaç Teorileri 3. İnsan doğası Genel Dağıtım: ATLAS AKADEMİK BASIM YAYIN DAĞITIM TİC. LTD. ŞTİ. Sipariş: [email protected] Telefon: Faks: e-satış: - [email protected] Bilgi: - [email protected] Dağıtım: Alfa, Arasta, Final, Kida, Prefix, N-T Mağazaları ve Gökkuşağı Dağıtım NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK EĞİTİM DANIŞMANLIK TİC. LTD ŞTİ. Ankara Büro: Mithatpaşa Cad. No.: 74/4 Kızılay / ANKARA Tel: Faks: Rasimpaşa Mah. Söğütlüçayır Sok. No.: 16/21 Kat: 5 Kadıköy / İSTANBUL Tel / Faks: +90 (216) [email protected] -
5 İÇİNDEKİLER Giriş: Mizaç Tartışmalarının Dünü Bugünü 1 M. Zahit Tiryaki-Kübra Bilgin Tiryaki Galen Düşüncesinde Mizacın Ahlâka Tesiri 9 Harun Kuşlu-Metin Aydın Câhiz in Mizaç Düşüncesi: Yeni Bir Ahlâk Edinmenin İmkânı Üzerine 31 Yunus Cengiz Ebu Bekir er-râzî Düşüncesinde Mizaç Teorisi 57 Kübra Bilgin Tiryaki Fârâbî Felsefesinde Mizaç Teorisi 79 Sümeyye Parıldar İbn Sînâ nın Mizaç Tanımı Üzerine: eş-şifâ/el-kevn ve l-fesâd, VI nın Karşılaştırmalı Bir Analizi 97 İbrahim Halil Üçer İbn Sînâ Felsefesinde Mizaç-Ahlâk İlişkisi 125 İbrahim Aksu Fahreddin er-râzî nin Mizaç Teorisi 155 M. Zahit Tiryaki Dizin 179 v
6
7 Yazarlar Hakkında Harun Kuşlu, 2005 yılında Marmara üniversitesi İlahiyat Fakültesinden mezun oldu yılında araştırma görevlisi olarak intisap ettiği Sakarya Üniversitesi nde Nasîruddîn Tûsî de Önermeler Mantığı başlıklı teziyle doktora eğitimini tamamlayan Kuşlu halen aynı okulda akademik görevine devam etmektedir. Metin Aydın, Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi nden 2006 yılında mezun oldu. Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsünde John Stuart Mill in Ahlak Felsefesinin Problemleri başlıklı yüksek lisans tezini 2013 yılında tamamladı. Şuanda aynı enstitüde doktorasına devam etmektedir. Aynı zamanda Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Felsefe Tarihi Anabilim Dalı nda araştırma görevlisidir. Yunus Cengiz, Yüzüncü Yıl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi nden 1999 yılında mezun oldu. Kâdî Abdülcebbâr ın Eylem Teorisi başlıklı doktora çalışmasını 2010 yılında Ankara Üniversitesi nde tamamladı. Halen, Mardin Artuklu Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü nde öğretim üyesidir. Kübra Bilgin Tiryaki, 2010 yılında Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi nden mezun oldu yılında Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İslam Felsefesi Anabilim Dalı nda Şerhul Ahlâkî l-adudiyye -Metin ve Değerlendirme- başlıklı teziyle yüksek lisansını tamamladı. Halihazırda doktora çalışmalarına devam etmektedir. Sümeyye Parıldar, lisans eğitimini Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi nde tamamladı yılında University of Exeter de Prof. Dr. Sajjad Rizvi danışmanlığında Intentionality in Mulla Sadra başlıklı doktora çalışmasını tamamladı. Halen, İstanbul Üniversitesi İlahiyat Fakültesi nde öğretim görevlisidir. vii
8 İbrahim Halil Üçer, Lisans eğitimini 2004 yılında Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi nde tamamladı senesinde İbn Sînâ Felsefesinde Suret Anlayışı başlıklı teziyle İslam felsefesi doktoru oldu. Üçer, hâlihazırda İstanbul Medeniyet Üniversitesi Felsefe Bölümünde görev yapmaktadır. İbrahim Aksu, Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi nden 2009 yılında mezun oldu yılında kaydolduğu aynı üniversitenin İslam Felsefesi doktora programına, Farabi de Temel Erdemler başlıklı doktora tezi ile devam etmektedir. Halen, Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İslam Felsefesi Bilim Dalı nda Araştırma Görevlisi olarak bulunmaktadır. M. Zahit Tiryaki, 2005 yılında Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi nden mezun oldu yılında Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İslam Felsefesi Anabilim Dalı nda İbn Sina Felsefesinde Mütehayyile/ Müfekkire ve Vehim başlıklı teziyle doktorasını tamamladı. Halen İstanbul Medeniyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü nde görev yapmaktadır. viii
9 Sunuş Ahlâk alanı geniş bir ilimler ağını ilgilendirmektir. Bizatihi pratiğe dönük sonuçlar vermesi her an ortaya çıkan eylemlerle onu ilişkili kılarken, yapılacak eylemin bilgisi ve ona dair meselelere dönük düşünce üretimi ise teorik olan yöne işaret eder. Pek çok alanı ilgilendirmesi ve insan eylemleriyle olan irtibatı sebebiyle ahlâk disiplini, derinlemesine incelenmeyi hak etmektedir. Bugüne dair düşünce üretecek bizlerin sahih bir birikimi tesis edebilmemiz ise öncelikle İslam düşüncesi içerisindeki ahlâkı tüm yönleriyle bilmemizi gerekmektedir. Bu amaca binaen 2013 yılından itibaren bünyesinde yer alan kurumlara strateji ve politika üreten bir kurum olan İLKE İlim Kültür Eğitim Derneği ve İlmi Etüdler Derneği (İLEM) olarak İslam Ahlâk Düşüncesi Projesi ni başlattık yılı itibariyle dördüncü yılını tamamlayacak olan projede çok sayıda faaliyet ve yayın gerçekleştirildi. Geniş katılıma açık olan Ahlâkın Temeli ve Ahlâkî Müeyyide Üzerine Konuşmalar Dizisi nde alana dair önemli sorunlar masaya yatırıldı. İslam ahlâk düşüncesinin temel özellikleri, ahlâkî önermelerin kaynağı ve İslam düşüncesinde ortaya çıkmış mizaç teorileri hakkında nitelikli sunumların yapıldığı yuvarlak masa toplantıları düzenledik. Bunun dışında daha özel konular üzerine çalıştaylar gerçekleştirdik. Böylece alanın daha önce üzerinde durulmayan meselelerine dair nitelikli katkılar ortaya çıktı. Konuşmalarda ve yuvarlak masa toplantılarında yapılan sunumlar projede yer alan akademisyenler tarafından makaleye dönüştürülerek kitaplarda yayımlandı. Ayrıca müteahhir dönem ahlâk düşüncesini takip etmek adına büyük bir kıymeti haiz olan ix
10 Şerhu l-ahlâki l-adudiyye geleneğini takip edebileceğimiz yedi ayrı şerhi proje içerisinde yayımladık. Böylelikle ilgili literatürü takip etmek isteyen araştırmacıların istifadesine sunmuş olduk. Öte yandan proje kapsamında miladi 8. yüzyıldan 19. yüzyıla gelinceye kadar ahlâk alanında yer alan yazma eserlerin tamamının kataloglamasını yaptırdık. Bu önemli çalışma ile ahlâk alanına dair tüm birikimi bir arada görme imkanına kavuştuk. Bir hafıza tazeleme olarak da görülebilecek bu çalışma ile ahlâka dair yapılacak yeni araştırmalara ciddi bir ivme kazandırmış olduk. Elinizde bulunan İslam Düşüncesinde Mizaç Teorileri adlı eser, proje içerisinde gerçekleştirilen yuvarlak masa sunumlarının genişletilmiş bir çıktısıdır. İnsan doğasının belirlenimlerini ve bunun eylem alanını ne şekilde etkileyeceğini mizaç konusu etrafında sorgulayan makalelerin yer aldığı eser, İslam Ahlâk Düşüncesi Projesi Serisinde daha önce yayımladığımız Ahlâkın Temeli, İslam Ahlâk Literatürü: Ekoller ve Problemler, Ahlâk Felsefesinin Temel Problemleri ve İslam Düşüncesinde Ahlâkî Önermelerin Kaynağı adlı çalışmaların tamamlayıcısı niteliğinde. Bu vesileyle proje koordinatörü Ömer Türker i; kitabın editörleri M.Zahit Tiryaki ve Kübra Bilgin Tiryaki yi verdikleri emeklerden ötürü tebrik ediyorum. İLKE ve İLEM olarak yürüttüğümüz bu projenin nitelikli çalışmalara vesile olmasını temenni ediyorum. Dr. Lütfi Sunar İLKE İlim Kültür Eğitim Derneği Yürütme Kurulu Başkanı x
11 Takdim Mizaç, asıl itibariyle tıbbın bir meselesi olmakla birlikte tıp, ahlâk, psikoloji ve metafiziğin kesiştiği meselelerden biridir. Bu bağlamda insan bedeninin temel karışanlarının ne olduğu ve bu karışanların oluşturduğu bütünün dengesi, üç önemli soruna yol açmıştır. Birincisi, bir araya gelen karışımların nasıl bir değişim geçirerek birleştiğidir. Bu sorun, münhasıran fiziğin bir sorunu olarak görülür. İkincisi karışanların oluşturduğu bütünlüğün insanî varlığı açıklamak için yeterli olup olmadığıdır. Bu sorun, mizaç meselesini psikolojiye ve metafiziğe bağlar. İkincisi ise bir insanın huyları ile onun bedenini oluşturan unsurların dengesi arasındaki ilişkidir. Bu sorun ise mizaç teorisinin ahlâk teorisiyle kesiştiği meseleleri doğurur. Mizaç meselesi felsefe ve bilim tarihi boyunca asıl itibariyle bu üç sorun etrafında tartışılmıştır. İslam öncesi dönemde meselenin bilhassa Hipokrat, Platon, Aristoteles ve Galen in görüş ve eserleri etrafında tartışıldığı görülmektedir. Yunan felsefesine ait tıp, ahlâk, teorik fizik, psikoloji ve metafizik klasiklerinin Arapçaya çevrilmesiyle İslam dünyasında da bu üç sorun yoğun tartışmalara konu olmuştur. Çağımızda da bilhassa tıbbın materyalist bir anlayış üzerine kurulması ve insanın metafizik boyutunun bilim alanının dışına itilmesiyle bedenin fiziksel yapısı ile ferdin psikolojik ve ahlâkî özellikleri arasındaki ilişki çok çeşitli araştırmalara konu olmuştur ve olmaya da devam etmektedir. Hiç kuşkusuz bu tartışmaların tarihsel ve sorunsal derinliğiyle kavranması çok yönlü çalışmaları gerektirmektedir. Bu bağlamda yaşadığımız çağda yüz yüze kaldığımız ahlâk sorunlarının kavranması, tartışılması ve çözül- xi
12 mesinde İslam düşüncesinden tevarüs ettiğimiz miras, bizim için büyük bir imkândır. Bu sebeple İLKE İlim Kültür Eğitim Derneği ve İLEM (İlmî Etüdler Derneği) bünyesinde gerçekleştirdiğimiz İslam Ahlâk Düşüncesi Projesi nin ikinci döneminde İslam düşüncesinde mizaç tartışmalarını bir dizi yuvarlak masa toplantısında ele aldık. Kelâm ve felsefe geleneklerine mensup çeşitli düşünürlerin mizaç hakkında görüşlerinin incelendiği bu kitap, ağırlıklı olarak, söz konusu toplantılarda sunulup tartışılan makalelerden oluşmaktadır. Makalelerin kitaba dönüştürülmesi sürecinde editörlük işlerini üstlenen sevgili dostum Mehmet Zahit Tiryaki ve sevgili Kübra Bilgin Tiryaki ye çok teşekkür ediyorum. Ayrıca başta muhterem dostum Lütfi Sunar olmak üzere, İslam Ahlâk Düşüncesi Projesi ni destekleyen İLKE ve İLEM yöneticilerine minnettarım. Ömer Türker xii
13 Önsöz İnsan karakterinin oluşum ve farklılaşmasında tevarüs edilen biyolojik ve kalıtsal özelliklerin mi yoksa yaşanılan deneyimler çeşitliliğinin mi esas öneme sahip olduğu tartışması, felsefe tarihinin erken dönemlerine kadar geri götürülebilecek ve bugün de aynı canlılıkta varlığını devam ettiren bir probleme işaret etmektedir. İnsan tabiatını açıklama biçimi olarak mizaç teorileri ise bir aynıyla fizik ve tıp ile ilgiliyken sonuçları itibariyle insanın eylemleri ve bu dünyada bulunuşu ile doğrudan ilişkilidir. Mizacın böylesine kadim ve her daim bizi ilgilendiren bir problem olması sebebiyle onun İslam düşüncesi içerisinde ortaya çıkan tezahürlerine odaklanmak istedik. Elinizdeki kitap, İLEM (İlmi Etüdler Derneği) ve İLKE İlim Kültür Eğitim Derneği nin himayesinde yürütülen İslam Ahlâk Düşüncesi Projesi kapsamında mizaç teorilerine dair yapılan sunumların genişletilmiş makalelerinden oluşmaktadır. Bu çalışmanın vücut bulmasında birçok kişinin emek ve katkıları oldu. Öncelikle hem sunumlarıyla hem de makaleleriyle bu çalışmaya katkı sağlayan yazarlara şükranlarımızı sunuyoruz. Toplantılarda katılarak soru ve görüşleriyle tartışmaları derinleştiren tüm katılımcılarımıza teşekkür ediyoruz. Lütfi Sunar ın şahsında İslam Ahlâk Düşüncesi projesine ev sahipliği yapan İLEM ve İLKE yöneticilerine çalışmaya sağladıkları destekten ötürü şükran borçluyuz. Bu çalışmanın vücuda gelmesindeki en önemli saik ise proje koordinatörü Ömer Türker dir. Kendisine kıymetli emek ve teşviklerinden ötürü ne kadar teşekkür etsek azdır. Bu kitabın mizaç tartışmalarına dair yapılacak çalışmalara katkı sağlaması dileğiyle... M. Zahit Tiryaki-Kübra Bilgin Tiryaki Üsküdar 2016 xiii
14
15 Giriş Mizaç Tartışmalarının Dünü Bugünü M. Zahit Tiryaki-Kübra Bilgin Tiryaki En genel anlamda insan tabiatı şeklinde ifade edilebilecek olan kişilik ve karakterin oluşumunda ve farklılaşmasında tevarüs edilen biyolojik ve kalıtsal özelliklerin mi yoksa yaşanılan deneyimler çeşitliliğinin mi esas olduğu tartışması felsefe tarihinin erken dönemlerine kadar geri götürülebilecek ve bugün de aynı canlılıkta varlığını devam ettiren bir probleme işaret etmektedir. Her çağın, insanlar arasındaki kişilik ve karakter farklılığına ilişkin geliştirdiği farklı açıklamalar olmakla birlikte bu açıklamalarda tekil nedensel mekanizmalara yönelik vurgunun biraz daha baskın olduğu gözlemlenmektedir. Bu durumda farklılığın çoklu nedenlerine ilişkin bütüncül ve kapsamlı bir kavrayışın güçlüğü de etkili olmuş gözükmektedir. Söz konusu tartışma boyunca yürütülen insanlar arasındaki kişilik ve karakter farklılığına ilişkin açıklama arayışlarında temelde iki ana argüman bulunmaktadır. Bu açıklama tarzlarından ilkinde; doğuştan gelen doğal yapıya vurgu yapılmakta ve insanlar arasındaki farklılığın kökeninde bedensel karışımlar (ahlât), biyolojik ve fizyolojik yapı ile genetik faktörler gibi kalıtsal olarak aktarılan unsurlar bulunduğu iddia edilmektedir. Tartışmanın karşıt ucunda yer alan argüman ise; insan hayatının temelde benzer doğal yapılar içinde başladığını fakat havaya, iklime, suya, beslenmeye ve modern dönemde olduğu gibi sosyal deneyimlere bağlı olarak farklılıklar gösterdiğini iddia etmektedir. Bu ayrışma tıbbın klasik dönemindeki aklî istidlal taraftarları (ashabü l-kıyas) ile deney ve gözlem taraftarları (ashabü t-tecrübe) arasındaki ayrıma da işaret eder niteliktedir. Eğer insanın doğal yapısındaki dört karışımın bir taraftan sıcaklık-soğukluk, yaşlık-kuruluk gibi dört temel nitelikle bir taraftan da ateş, hava, su, topraktan ibaret 1
16 2 İslam Düşüncesinde Mizaç Teorileri olan dört temel unsurla girdiği ilişkiye bağlı olarak aklî istidlal yoluyla çıkarımlar yapılabilecekse farklı unsur ve niteliklerin etkileşimleri neticesinde teşekkül eden mizaca ve mizaç tiplerine ilişkin deney ve gözlemden bağımsız tespitlerde bulunulabilecektir. Deney ve gözlemin devreye sokulduğu bir tavırda ise insan doğasının yaşadığı hava, iklim, besin gibi faktörler ile bireysel ve toplumsal deneyimler dikkate alınacak hatta daha da ötesinde yeni klinik gözlemler eşliğinde insanın doğal yapısına ilişkin yeni tespit ve tasnifler devreye sokulabilecektir. İşaret edilen tartışmaların sistemli bir şekilde takip edilebileceği en erken isimlerden olan Hipokrat (M. Ö. 375) ile Galen (ö. 200), insanların farklı kişilik ve karakter tiplerine sahip olmalarının arka planında beslenme ve iklimin de katkısı olmakla birlikte mizaç adını verdikleri tevarüs edilen doğal ve genetik yapının etkili olduğunu düşünmüşlerdi. Onların dilinde bu doğal ve genetik yapının ifadesi olan kan, balgam, sarı safra, kara safra olarak sıralanan bedensel dört karışım (ahlât-ı erbaa); ateş, hava, su ve toprak olarak ifade edilen dört temel unsurun (anâsır-ı erbaa) insan bedenindeki görünümlerini ifade ediyordu. Bu doğrultuda onlar hem hastalık ve sağlık durumlarını hem de farklı kişilik ve karakter tiplerini insan bedenindeki farklı sıvılar arasındaki denge ve dengesizlik durumlarına göre belirliyorlardı. Dolayısıyla onlar tabiî mizaçla psikolojik mizaç arasında bir paralellik kuruyorlar ve insan kişilik ve karakterindeki çeşitliliği de bu tabiî-psikolojik mizaç anlayışı doğrultusunda açıklıyorlardı. Bu kabul ana hatları itibarıyla, 19. yüzyıl sonlarına doğru iyice hakim olan, tevarüs edilen genetik yapının kişilik ve karakterin oluşumundaki rolünün reddine ve sosyal deneyimin şekillendirici rolüne yönelik vurguların arttığı döneme kadar geçerliliğini korumuştur. Mesela Kant ın (ö. 1804) Galenci kişilik tiplerini küçük değişikliklerle birlikte kabul ettiği görülmektedir. Bir başka isim olarak Franz Gall (ö. 1828) ve öğrencisi Joseph Spurzheim (ö. 1832), gelişen beyin araştırmalarına bağlı olarak insan niyet ve duygularındaki çeşitliliğin beyindeki farklılıklarla açıklanabileceği şeklindeki iddialarıyla aşırı materyalist bir tutumu temsil etmektedirler. Buna karşılık onların bu kaba, aşırı materyalist-pozitivist ve metafiziksel-dinî düşünceleri insan tabiatına ilişkin bilimsel açıklamalardan uzaklaştırmaya yönelik tutumları, karşıt görüşteki bazı filozoflar açısından kabul edilemez bulunmuştur. Aynı şekilde, Alexander Bain in (ö. 1903), 1861 de yazdığı On the Study of
17 Giriş: Mizaç Tartışmalarının Dünü Bugünü 3 Character, Alexander Stewart ın 1887 de yazdığı Our Temperaments: Their Study and Their Teaching: A Populer Outline gibi metinlerde ve Abraham Roback ın (ö. 1965) çalışmalarında farklı vurgular ve ekleme-çıkarmalar olup, mizaç ile karakterin birbirinden farklı oldukları noktalara ilişkin soruşturmalar yapılsa da temel yapı devam ettirilmiştir. Cesare Lombroso (ö. 1909), Joseph Simms (ö. 1920), Ernst Kretschmer (ö. 1964) gibi isimler ise 20. yüzyılda kişinin bedensel yapısının sahip olduğu bazı özellikler ile kişilik ve karakter tipi arasında bir ilişki olduğu görüşünü savunan bilim adamları olarak gözükmektedirler. Bununla birlikte klasik mizaç anlayışında kişiliği etkileyen karışımların bedenin tamamına yayıldığı şeklinde bütüncül bir şema sunulurken; modern dönemdeki tasvirlerde biraz daha bu bütünsellikten uzaklaşma ve herhangi bir özel yapının daha yüzeysel bir kişilik için temel olduğu görüşü savunulur gibi gözükmektedir. Bu sürecin sonunda, özellikle 20. yüzyılın ortalarında, biyolojinin; beceri, motivasyon, davranış ve tutumlardaki insan çeşitliliğinin açıklanmasında gereksiz bir şey olduğu düşüncesi neredeyse bir dogma şeklinde kabul edilecek boyutlara ulaşmıştı. Temellerinin John Locke un (ö. 1704) görüşlerine kadar geri götürülebileceği bu süreçte, Sigmund Freud un (ö. 1939) kurucusu olduğu erken çocukluk dönemi başta olmak üzere deneyime öncelik veren psikanaliz ile John Watson da (ö. 1958) en aşırı noktasında ulaşan ve insan davranışının biyolojiden bütünüyle bağımsız olduğunu savunan davranışçılık gibi çağdaş psikoloji akımları ağırlık kazanmıştı. Mesela Freud deneyime baskın bir rol vererek Locke u desteklerken mizacın etkisini bütünüyle inkar etmemekle birlikte azaltan bir tutum takınmaktaydı. Bu türden genel kabullerde bilim adamlarının ve psikologların kişisel hayat hikayeleri kadar devrin politik atmosferinin oluşturduğu, farklı yerlerden gelip bir araya toplanmış insanlar arasında kalıtıma bağlı olarak belirli farklılıklar gözetmenin, eşitlik ve liberal değerler açısından savunulabilir olmayacağı şeklindeki genel kabul de etkili olmuş gözükmektedir. Ayrıca mizaç düşüncesinin arka planında biyolojik ve kalıtsal bir yön olduğu için bazı psikologlar ahlakî ve eğitsel açılardan da insanların tutum, davranış, deneyim ve öğrenme yönelimlerini ortadan kaldırma tehlikesine yol açacak bu türden bir açıklama tarzından uzak duruyorlardı. Fakat sonraki süreçte çağdaş biyoloji ve psikolojideki yeni gözlem ve deneylere dayalı araştırma ve bulgular, deneyimin herhangi bir kişi-
18 4 İslam Düşüncesinde Mizaç Teorileri deki fiziksel bileşene yönelik olumlu ya da olumsuz etkisinin abartıldığı kadar olmayabileceği şeklinde bir kanaatin oluşmasına ve tevarüs edilen bazı özelliklerin rolünün düşünüldüğünden fazla olabileceği şeklindeki bir düşünceye yol açtı. Bu durum bir bakıma biyolojik etkiler ile sosyal deneyimler arasındaki rekabette ilkinin yeniden bir adım öne geçmesi anlamına geliyordu. İnsanın bilişsel işlevlerine yönelik yeni araştırmalar, çevresel koşullar eşliğinde gerçekleşen deneyimlerin tek başına insanın düşünce, duygu ve davranış gibi psikolojik etkinliklerindeki bütün çeşitliliği açıklama gücünden yoksun olduğunu ortaya çıkardı. Zira benzer çevresel koşullarda yaşayıp benzer deneyimlerden geçmiş bireylerin zeka, duygu, davranış gibi çeşitli biyolojik, fizyolojik ve psikolojik özellikleri arasında hala belirgin farklılıklar gözlemlenebilmekteydi. Buna bağlı olarak da davranışçılık ve psikanaliz gibi bazı çağdaş psikoloji teorilerinin kabulleri sorgulanmaya başlandı. Bu süreçte bilim adamlarının algı, yorum gibi psikolojik özelliklerden ziyade beyin kimyasıyla ilgili fizyolojik süreçlere daha fazla dikkat kesilmeleri de etkili olmuş gözükmektedir. Netice itibarıyla kişilik ve karakterin şekillenmesinde kalıtsal bir nitelik gösteren biyolojik ve fizyolojik özellikler ile tamamen deneyim kaynaklı özelliklere odaklanan bilim adamlarının temsil ettiği iki uçlu bir açıklama sistemi kendisini bir kez daha ifade etmiş oldu. Bu iki uçlu yaklaşım birlikte muhafaza edildiği takdirde bir açıklama zenginliği sunacak olmasına rağmen; bu yaklaşımlardan birisinin indirgemeci olarak biraz daha aşırı bir şekilde vurgulandığı durumda ise bu açıklama zenginliği ortadan kalkmış olacaktır. Dolayısıyla mizaç ile davranış arasında katı bir nedensellik ilişkisi görmemekle birlikte bir taraftan mizaca ilişkin farklılıkları bir taraftan da bu farklılıkların deneyimle şekillendirilebilir özellikler olduğunu kabul eden bir tavır ılımlı bir yaklaşım olarak gözükmektedir. Bu çağdaş tartışmalarda mizaç Bir noktaya kadar sabit, duygusal ve davranışsal olarak farklılaşan, kişideki görünümü tevarüs edilmiş biyolojiden etkilenen ve beyin kimyasındaki farklılıkları da içeren niteliksel bir durum a atıf yapmakta ve herhangi bir mizaç kategorisi psikolojik ve biyolojik özelliklerin bir bileşimine işaret etmektedir. Yani bir mizaçta hem biyolojik hem de deneyimsel koşullar rol oynamaktadır. Bu bağlamda Hans Eysenck in (ö. 1997), Hipokrat ile Galen i hatırlatan tarzda insanlar arasındaki kişilik ve bireysel farklılıklara ve farklı kişilik tiplerine ilişkin çalışmaları, modern dönemde hem çağdaş
19 Giriş: Mizaç Tartışmalarının Dünü Bugünü 5 psikoloji bakımından hem de mizaç tartışmaları bakımından önemli bir yerde durmaktadır. Bazı araştırmacılara göre doğrudan biyolojik etkenlerin araştırılmamış olması ve sadece anne-babaların çocukları hakkındaki gözlemlerini dikkate alması açısından bir takım eksiklikler barındırmakla birlikte yine yakın dönemlerde Alexander Thomas ile Stella Chess in geliştirdikleri dokuz tip mizaç teorisi de böyle bir bağlamda ortaya çıkmıştır. Beyin anatomisine, kimyasına, biyolojisine ve fizyolojisine dayalı yeni araştırma ve bulgular da insan kişilik ve karakterinde kalıtsal olarak tevarüs edilen bazı özelliklerin bulunduğuna yönelik vurgularıyla mizaç düşüncesinin yeniden gündeme gelmesine etki yapmış gözükmektedir. İslam Ahlâk Düşüncesi Proje si içerisinde mizaç teorileri üzerine gerçekleştirilen yuvarlak masa toplantılarının genişletilmiş bir çıktısı olan elinizdeki kitap, tarihsel süreci yukarıda ana hatlarıyla ifade edilen, insan kişilik ve karakterinin anlaşılmasında çok merkezî bir yeri olan mizaç probleminin Hipokrat (M.Ö. 375) ve Galen (ö. 200) sonrası dönemine, daha özel olarak ise problemin bazı İslam filozof ve kelâmcılarındaki görünümlerine odaklanmaktadır. Harun Kuşlu ile Metin Aydın ın birlikte kaleme aldıkları Galen Düşüncesinde Mizacın Ahlâka Tesiri başlıklı makale, bu kitapta görüşleri incelenen düşünürlerin çoğunun mizaçla ilgili fikirlerinin arka planındaki isim olan Galen in mizaçla ilgili görüşlerini incelemektedir. Problemin tarihsel seyri hakkında bilgi verilirken de işaret edildiği üzere Galen in mizaçla ilgili olarak Hipokrat tan devralıp daha sistematik hale getirdiği, gerek mizaç-nefs ilişkisine, gerek mizaç-ahlâk ilişkisine dair düşünceleri günümüzde bile insan kişilik ve karakterinin tabiî, doğal, biyolojik, kalıtsal yönlerine ilişkin her türden vurgunun bir şekilde atıf yapmak zorunda olduğu bir nitelik arzetmektedir. Yunus Cengiz in yazdığı, Câhiz in Mizaç Düşüncesi: Yeni Bir Ahlâk Edinmenin İmkânı Üzerine başlıklı makale ise daha çok dilci ve Mutezili kimliğiyle tanınan Câhiz in (ö. 255/869) mizaçla ilgili görüşlerini incelemektedir. Makale, bir taraftan insana verilen doğal bir yapı olarak mizacı incelerken; diğer taraftan ise bu doğal yapıya rağmen insanın yeni huylar (ahlâk) kazanıp kazanamayacağının imkanlarını soruşturmaktadır. İslam felsefesinde kendisinden önceki Hipokratçı ve Galenci tıp gelenekleriyle ilişkiye geçerek bir taraftan onların düşüncelerini devam ettiren bir taraftan da kendi zamanının tıbbî gözlemlerini tevarüs ettiği tıp
20 6 İslam Düşüncesinde Mizaç Teorileri düşüncesinin eleştirilip revize edilmesinde kullanan bir isim olarak Ebubekir er-râzî de (ö. 313/925) mizaç tartışmaları açısından dikkate alınması gereken bir isim olarak gözükmektedir. Ebubekir er-râzî nin mizaçla ilgili görüşleri ise bu kitapta Kübra Bilgin Tiryaki nin yazdığı Ebu Bekir er-râzî Düşüncesinde Mizaç Teorisi başlıklı makalede işlenmektedir. Sümeyye Parıldar ise, Fârâbî Felsefesinde Mizaç Teorisi başlıklı makalesinde ilk olarak Fârâbî nin (ö. 339/950) mizaç teorisinin kozmolojik arka planını incelemekte sonrasında ise Fârâbî nin, insanın sahip olduğu doğal bir yapı olarak mizaç ile bu doğal yapının nefs teorisindeki yetkinleşme aşamalarıyla ve nihayetinde insanın mutluluğuyla arasında kurduğu ilişki üzerinde durmaktadır. Metafizikte olduğu kadar doğa felsefesi ve tıp gibi alanlarda da ciddi katkıları olan İbn Sînâ nın (ö. 428/1037) mizaçla ilgili görüşleri bu kitapta iki makalede ele alınmaktadır. İbrahim Halil Üçer in yazdığı İbn Sînâ nın Mizaç Tanımı Üzerine: eş-şifa/el-kevn ve l-fesad, VI nın Karşılaştırmalı Bir Analizi başlıklı makale, mizaç probleminin fiziksel yönüne odaklanmaktadır. Söz konusu makale, İbn Sînâ nın mizaç düşüncesinde yaptığı dönüşümü netleştirmesi kadar, problemin Aristoteles ile Yeni Eflatuncu şarihlerden İbn Sînâ ya kadar olan süreçteki dönüşümlerini ortaya koyması itibarıyla kitapta sunulan resmin şu anki haliyle eksik kalmış bir parçasını tamamlaması bakımından da önem taşımaktadır. İbrahim Aksu nun kaleme aldığı İbn Sînâ Felsefesinde Mizaç-Ahlâk İlişkisi başlıklı makalede ise konunun ilk makalede incelenmemiş kısmı soruşturulmakta ve mizacın ahlâkla ilişkisi incelenmektedir. Kitabın son makalesini ise M. Zahit Tiryaki nin yazdığı Fahreddin er- Râzî nin Mizaç Teorisi başlıklı makale oluşturmaktadır. Makalede, Fahreddin er-râzî nin (ö. 606/1210) İbn Sînâcı mizaç anlayışının bazı detaylarına yönelik eleştirileri incelenmekte, Râzî nin kendisinden önceki mizaç anlayışını devam ettirme ile bu anlayışın çeşitli noktalarına yönelik eleştiriler arasında kendine belirlemeye çalıştığı konum araştırılmaktadır. Bu kitaptaki metinlerin tam anlamıyla dönemin bütün düşünür ve ekollerini kapsayıcı ve kuşatıcı bir nitelikte olduğu iddiası çok gerçekçi olmayacaktır. Söz gelimi kitaptaki beşinci makalede İbn Sînâ öncesi süreç
İslam Düşüncesinde MİZAÇ TEORİLERİ
İslam Düşüncesinde MİZAÇ TEORİLERİ Editör M. ZAHİT TİRYAKİ-KÜBRA BİLGİN TİRYAKİ KİTAPLIĞI YAYIN NO: 1573 İLEM Kitaplığı No: 9 İslâm Ahlâk Düşüncesi No: 5 ISBN : 978-605-320-480-0 1. Basım, Ağustos 2016
İLK GÖRÜŞME DÖRDÜNCÜ BASIMDAN ÇEVİRİ THE FIRST INTERVIEW FOURTH EDITION. James Morrison
İLK GÖRÜŞME DÖRDÜNCÜ BASIMDAN ÇEVİRİ THE FIRST INTERVIEW FOURTH EDITION James Morrison Çeviri Editörleri Doç. Dr. Sait Uluç Dr. İ. Volkan Gülüm Uzm. Psk. Ece Ataman NOBEL AKADEMÝK YAYINCILIK EÐÝTÝM DANIÞMANLIK
Böbrek Hastalıklarında Hemşirelik Bakımı. Renal Nursing
Böbrek Hastalıklarında Hemşirelik Bakımı Renal Nursing Böbrek Hastalıklarında Hemşirelik Bakımı Dördüncü Basımdan Çeviri Çeviri Editörü Prof. Dr. Ayfer Karadakovan Renal Nursing Fourth Edition Nicola
İSLAM AHLÂK DÜŞÜNCESİ PROJESİ. ilmi etüdler derneği
İSLAM AHLÂK DÜŞÜNCESİ PROJESİ [email protected] ilmi etüdler derneği Ahlâk, pratik felsefî disiplinler arasında sayıldığından felsefe çatısı altında mütalaa edilse de, ahlâkın neredeyse bütün dinî ilimlere
Öğrenen Okullar. Schools That Learn
Öğrenen Okullar Schools That Learn PETER SENGE NELDA CAMBRON McCABE TIMOTHY LUCAS BRAYAN SMITH JANIS DUTTON ART KLEINER Çeviri Editörü PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN Öğrenen Okullar Eğitimciler, Veliler ve Eğitimle
Bilgisayar Ağları ve İnternet
Bilgisayar Ağları ve İnternet 6. Basımdan Çeviri Computer Networks and Internets Sixth Edition DOUGLAS E. COMER Çeviri Editörleri Doç. Dr. Rüya Şamlı Yrd. Doç. Dr. Zeynep Gürkaş Aydın NOBEL AKADEMÝK YAYINCILIK
İslam Ahlâk Düşüncesi Projesi
Ahlâk Düşüncesi Projesi İSLAM İSLAMAHLÂK AHLÂKDÜŞÜNCESİ DÜŞÜNCESİ PROJESİ PROJESİ düşüncesi düşüncesiiçerisinde içerisindepek pekçok çokdisiplin disiplintarafından tarafındantartıtartışılagelmiş şılagelmiş
TEDARİK ZİNCİRİ YÖNETİMİ
TEDARİK ZİNCİRİ YÖNETİMİ TEDARİK ZİNCİRİ YÖNETİMİ ARKA PLANI, GELİŞİMİ VE GÜNCEL UYGULAMALARI Doç. Dr. M. Hakan KESKİN NOBEL AKADEMÝK YAYINCILIK EÐÝTÝM DANIÞMANLIK TÝC. LTD. ÞTÝ. YAYIN NO.: 1166 İşletme
İSLAM FELSEFESİ: Tarih ve Problemler Editör: M. Cüneyt Kaya. ISBN sayfa, 45 TL.
İSLAM FELSEFESİ: Tarih ve Problemler Editör: M. Cüneyt Kaya ISBN 978-605-4829-05-7 869 sayfa, 45 TL. VII. yüzyılın başlarında kadim medeniyet havzalarında canlılığını neredeyse kaybetmiş olan felsefe,
DOĞRUSAL REGRESYON ANALİZİNE GİRİŞ INTRODUCTION TO LINEAR REGRESSION ANALYSIS
DOĞRUSAL REGRESYON ANALİZİNE GİRİŞ INTRODUCTION TO LINEAR REGRESSION ANALYSIS DOĞRUSAL REGRESYON ANALİZİNE GİRİŞ Beşinci Basımdan Çeviri Çeviri Editörü: PROF. DR. M. AYDIN ERAR INTRODUCTION TO LINEAR
İSMAİL TAŞ, MEHMET HARMANCI, TAHİR ULUÇ,
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : İSLAM AHLAK ESASLARI VE FELSEFESİ Ders No : 0070040072 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü
İslam Düşüncesinde AHLÂKÎ ÖNERMELERİN KAYNAĞI
İslam Düşüncesinde AHLÂKÎ ÖNERMELERİN KAYNAĞI İslâm Ahlâk Düşüncesi Serisi İLKE İlim Kültür Eğitim Derneği ile İlmi Etüdler Derneği (İLEM) nin ortaklaşa yürüttükleri İslâm Ahlâk Düşüncesi Projesi kapsamında
ERGENLiK ADOLESCENCE JOHN W. SANTROCK ÇEVİRİ EDİTÖRÜ: DOÇ. DR. DİĞDEM MÜGE SİYEZ
ERGENLİK, ERGENLiK On Dördüncü Basımdan Çeviri (Düzenlenmiş Yeni Türkçe Basım) ADOLESCENCE Fourteenth Edition JOHN W. SANTROCK Çeviri Editörü: Doç. Dr. Diğdem Müge SİYEZ Dokuz Eylül Üniversitesi TM NOBEL
FAALİYET VE YAYIN KATALOĞU ( )
FAALİYET VE YAYIN KATALOĞU (2013-2016) Ahlâk, İslam düşüncesi içerisinde dinî ve felsefî bilim dallarında kendisine yer bulmuş; farklı gaye ve problemler açısından tartışılagelmiştir. Bu durum, ahlâk alanının
AHLÂK VE MÜEYYİDE. Ahlâkın Anlamı ve Sınırı Üzerine Konuşmalar
AHLÂK VE MÜEYYİDE Ahlâkın Anlamı ve Sınırı Üzerine Konuşmalar İslam Ahlâk Du şu ncesi Serisi İLKE İlim Ku ltu r Eğitim Derneği ile İlmi Etu dler Derneği nin (İLEM) ortaklaşa yu ru ttu kleri İslam Ahlâk
Uygulama Planlayıcıları. Planlayıcısı. DSM-5 Güncellemeler yle. The Older Adult Psychotherapy Treatment Planner
Uygulama Planlayıcıları Arthur E. Jongsma, Jr., Ser Ed törü İler Yaştak Yet şk nlerle Ps koterap Tedav Planlayıcısı DSM-5 Güncellemeler yle İk nc Basımdan Çev r The Older Adult Psychotherapy Treatment
Sağlık Psikolojisi. Health Psychology
Sağlık Psikolojisi Health Psychology Jane Ogden karmaşık olmayan bir şekilde, açıklanan kuram ve araştırmaların karmaşıklığına da haksızlık etmeden yazmayı başarıyor. Farklı türdeki araştırmalara iyi bir
Yönetim ve Organizasyon Kuramları
Yönetim ve Organizasyon Kuramları Management and Organization Theory Jeffrey A. Miles Çeviri Editörleri Doç. Dr. Mustafa Polat Yrd. Doç. Dr. Korhan Arun NOBEL AKADEMÝK YAYINCILIK EÐÝTÝM DANIÞMANLIK TÝC.
On Birinci Basımdan Çeviri. Eleventh Edition. Güncel Lojistik. Contemporary Logistics
On Birinci Basımdan Çeviri Eleventh Edition Güncel Lojistik Contemporary Logistics On Birinci Basımdan Çeviri Eleventh Edition Güncel Lojistik Contemporary Logistics Paul R. Murphy, Jr. A. Michael Knemeyer
İSLAM AHLAK ESASLARI VE FELSEFESİ
Editörler Prof. Dr. İsmail Erdoğan - Doç. Dr. Enver Demirpolat İSLAM AHLAK ESASLARI VE FELSEFESİ Yazarlar Prof. Dr. İsmail Erdoğan Doç.Dr. Enver Demirpolat Doç.Dr. İrfan Görkaş Dr. Öğr.Üyesi Ahmet Pirinç
İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ 8 YARIYILLIK DERS PROGRAMI (İNG. KAPANDIKTAN SONRA)
İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ 8 YARIYILLIK DERS PROGRAMI (İNG. KAPANDIKTAN SONRA) BİRİNCİ YARIYIL DERSLERİ 101 Felsefeye Giriş I Z 2 2 0 2 5 103 İlkçağ Felsefesi I Z 3 3 0 3
Paydaşlarına Göre İMAM-HATİP ORTAOKULLARINDA DİN EĞİTİMİ
Paydaşlarına Göre İMAM-HATİP ORTAOKULLARINDA DİN EĞİTİMİ Eserin Her Türlü Basım Hakkı Anlaşmalı Olarak Ensar Neşriyat a Aittir. ISBN : 978-605-4036-86-8 Kitabın Adı: Paydaşlarına Göre İMAM-HATİP ORTAOKULLARINDA
GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ
GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ I.SINIF I.YARIYIL FL 101 FELSEFEYE GİRİŞ I Etik, varlık, insan, sanat, bilgi ve değer gibi felsefenin başlıca alanlarının incelenmesi
ALAN BİLGİSİ YAYINLARI. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ/ ALAN BİLGİSİ Editör: Doç. Dr. Yılmaz POLAT
i ALAN BİLGİSİ YAYINLARI ALAN BİLGİSİ YAYIN NO. : 07 ISBN : 978-605-860-467-4 Güncellenmiş 3. Basım, Mart 2014 SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ/ ALAN BİLGİSİ Editör: Doç. Dr. Yılmaz POLAT Yazarlar: Doç. Dr.
İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ 8 YARIYILLIK (DÖRT YIL) DERS PROGRAMI (YENİ DÜZENLEME)
İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ 8 YARIYILLIK (DÖRT YIL) DERS PROGRAMI (YENİ DÜZENLEME) BİRİNCİ YARIYIL DERSLERİ 101 Felsefeye Giriş I Z 2 2 0 2 5 103 İlkçağ Felsefesi I Z 3 3 0
DERGÂH YAYINLARI 786 Felsefe 53 İslâm Felsefesi Dizisi 3 Sertifika No ISBN Baskı Mayıs Dizi Editörü Cahid Şenel
DERGÂH YAYINLARI 786 Felsefe 53 İslâm Felsefesi Dizisi 3 Sertifika No 14420 ISBN 978-975-995-900-5 1. Baskı Mayıs 2018 Dizi Editörü Cahid Şenel Dizi Kapak Tasarımı Işıl Döneray Kapak Uygulama Ercan Patlak
Örgütsel Politika ve Etik Olmayan Davranış Bildirimi
Örgütsel Politika ve Etik Olmayan Davranış Bildirimi Dr.Nihal KARTALTEPE BEHRAM İstanbul-2015 Yayın No : 3220 İşletme-Ekonomi Dizisi : 705 1. Baskı Nisan 2015 İSTANBUL ISBN 978-605 - 333-286 - 2 Copyright
Metamorfik Kayaçların Petrojenezi. Petrogenesis of Metamorphic Rocks
Metamorfik Kayaçların Petrojenezi Petrogenesis of Metamorphic Rocks NOBEL AKADEMÝK YAYINCILIK EÐÝTÝM DANIÞMANLIK TÝC. LTD. ÞTÝ. YAYIN NO.: 1241 Çevre ve Yer Bilimi No.: 007 ISBN : 978-605-320-146-5 8.
Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : İSLAM FELSEFE TARİHİ I Ders No : 0070040158 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili
Sınıf İçinde ve Dışında Yaratıcı Drama
Sekizinci Basımdan Çeviri Sınıf İçinde ve Dışında Yaratıcı Drama Çeviri Editörü Eighth Edition Creative Drama in the Classroom and Beyond Nellie McCaslin Shifra Schonmann ve Doç. Dr. Ömer Adıgüzel'in Ön
ARASI İSLAMCI DERGİLER TOPARLANMA VE ÇEŞİTLENME
1960-1980 ARASI İSLAMCI DERGİLER TOPARLANMA VE ÇEŞİTLENME Editörler Vahdettin Işık, Ahmet Köroğlu, Yusuf Enes Sezgin KİTAPLIĞI KİTAPLIĞI İLMI ETÜDLER DERNEĞI ilem.org.tr NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK EĞİTİM
Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)
ARAŞTIRMA ALANLARI 1 Kur an İlimleri ve Tefsir Kur an ilimleri, Kur an tarihi, tefsir gibi Kur an araştırmalarının farklı alanlarına dair araştırmaları kapsar. 1. Kur an tarihi 2. Kıraat 3. Memlükler ve
İSLÂM FELSEFESİ. TARİH ve PROBLEMLER. editör M. Cüneyt Kaya
İSLÂM FELSEFESİ TARİH ve PROBLEMLER editör M. Cüneyt Kaya İSAM Yayınları 152 İlmî Araştırmalar Dizisi 63 İSLÂM FELSEFESİ Tarih ve Problemler editör M. Cüneyt Kaya Bu kitap İsam Yönetim Kurulunun 21.10.2011
DUYGU ODAKLI ÇİFT TERAPİSİ
DUYGU ODAKLI ÇİFT TERAPİSİ Leslie S. GREENBERG Serine WARWAR Psikoterapi Enstitüsü Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları: 70 Duygu Odaklı Çift Terapisi Atölye Çalışması Malzemeleri Leslie S. GREENBERG
HUKUKSAL ETİK (LEGAL ETHICS) DERS NOTLARI
Prof. Dr. A. Can TUNCAY Bahçeşehir Üniversitesi Hukuk Fakültesi HUKUKSAL ETİK (LEGAL ETHICS) DERS NOTLARI İstanbul 2013 Yay n No : 2902 Hukuk Dizisi : 1427 1. Baskı - Nisan 2013 İSTANBUL ISBN 978-605 -
OSMANLI KİTAP KÜLTÜRÜ. Cârullah Efendi Kütüphanesi ve Derkenar Notları
OSMANLI KİTAP KÜLTÜRÜ Cârullah Efendi Kütüphanesi ve Derkenar Notları i Araştırma Dizisi İLEM'de sürdürülen araştırma çalışmaları neticesinde ortaya çıkan eserlerin yayımlandığı bir dizidir. Dizide sosyal
Okul Öncesi/İlkokul Çocukları İçin Sosyal Bilgiler Öğretimi
Okul Öncesi/İlkokul Çocukları İçin Sosyal Bilgiler Öğretimi DOKUZUNCU BASIMDAN ÇEVİRİ Çeviri Editörü Social Studies for the Preschool/Primary Child NINTH EDITION Carol Seefeldt Sharon Castle Renee C. Falconer
Kadir CANATAN, Beden Sosyolojisi, Açılım Yayınları, 2011, 720 s. İstanbul.
KİTAP TANITIM VE DEĞERLENDİRMESİ Devrim ERTÜRK Araş. Gör., Mardin Artuklu Üniversitesi, Sosyoloji Bölümü. Kadir CANATAN, Beden Sosyolojisi, Açılım Yayınları, 2011, 720 s. İstanbul. Beden konusu, Klasik
İslâm Düşüncesinin Dönüşüm Çağında. Editörler: Ömer Türker Osman Demir
Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları Yayın No. 739 İSAM Yayınları 153 İlmî Araştırmalar Dizisi 65 Her hakkı mahfuzdur. İslâm Düşüncesinin Dönüşüm Çağında FAHREDDİN er-râzî Editörler: Ömer Türker Osman Demir
SİGORTA SUİSTİMALLERİ
SİGORTA SUİSTİMALLERİ TÜRKİYE ve DÜNYA DAKİ BOYUTLARI ALINAN ÖNLEMLER Dr. Selim DURAMAZ Yayın No : 3479 İşletme-Ekonomi Dizisi : 839 1. Baskı - Ocak 2017 - İSTANBUL ISBN 978-605 - 333-808 - 6 Cop yright
İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...III
İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...III Ünite:I Eğitim Psikolojisinde Bilimsel Araştırma Yöntem ve Teknikleri 13 Psikoloji ve Eğitim Psikolojisi 15 Eğitim Psikolojisi ve Bilim 17 Eğitim Psikolojisi ve Bilimsel Araştırma
AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI
ALANLAR ve ÖNCELİKLER AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI 1- Kur an İlimleri ve Tefsir Kur an ilimleri, Kur an tarihi, tefsir gibi Kur an araştırmalarının farklı na dair araştırmaları 1. Kur an tarihi 2. Kıraat
Editör. Din Eğitimi. Yazarlar Doç.Dr. Hacer Aşık Ev. Doç.Dr. Hasan Dam
Editör Doç.Dr. Hasan Dam Din Eğitimi Yazarlar Doç.Dr. Hacer Aşık Ev Doç.Dr. Hasan Dam Yrd.Doç.Dr. Adem Güneş Yrd.Doç.Dr. Ayşe İnan Kılıç Yrd.Doç.Dr. Banu Gürer Yrd.Doç.Dr. Fatih Çakmak Yrd.Doç.Dr. Gülsüm
2. ISRAIL VE YAHUDILIK KONFERANSI BANDIRMA DA GERÇEKLESTI
Portal Adres 2. ISRAIL VE YAHUDILIK KONFERANSI BANDIRMA DA GERÇEKLESTI : www.salom.com.tr İçeriği : Gündem Tarih : 31.10.2018 : http://www.salom.com.tr//haber-108505-2_israil_ve_yahudilik_konferansi_bandirmada_gerceklesti.html
Yüzeysel Su Kalitesi Modelleme
Yüzeysel Su Kalitesi Modelleme Steven C. Chapra Tufts Universty Surface Water-Quality Modeling Çeviri Editörü WAVELAND PRESS, INC. NOBEL AKADEMÝK YAYINCILIK EÐÝTÝM DANIÞMANLIK TÝC. LTD. ÞTÝ. YAYIN NO.:
MehMet Kaan Çalen, 07.04.1981 tarihinde Edirne nin Keşan ilçesinde doğdu. İlk ve orta öğrenimini Keşan da tamamladı. 2004 yılında Trakya
ÖTÜKEN MehMet Kaan Çalen, 07.04.1981 tarihinde Edirne nin Keşan ilçesinde doğdu. İlk ve orta öğrenimini Keşan da tamamladı. 2004 yılında Trakya Üniversitesi, Tarih Bölümü nden mezun oldu. 2008 yılında
SCHAUM'S. outlines. Mühendisler için. Termodinamik. Thermodynamics for Engineers. Çeviri Editörü. Prof. Dr. Hüsamettin Bulut. www.nobelyayin.
SCHAUM'S outlines Mühendisler için Termodinamik Thermodynamics for Engineers Çeviri Editörü Prof. Dr. Hüsamettin Bulut www.nobelyayin.com SCHAUM'S outlines Mühendisler için Termodinamik İkinci Basımdan
Gülün Tam Ortası Bilişsel Yazınbilim ve İkinci Yeni nin Bilişsel Temelleri Murat Lüleci ISBN: Baskı Ocak, 2019 / Ankara 100 Adet
Gülün Tam Ortası Bilişsel Yazınbilim ve İkinci Yeni nin Bilişsel Temelleri Murat Lüleci ISBN: 978-605-2233-34-4 1. Baskı Ocak, 2019 / Ankara 100 Adet Yayınları Yayın No: 300 Web: grafikeryayin.com Kapak
Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS EVRENSEL İNSANİ DEĞERLER İLH
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS EVRENSEL İNSANİ DEĞERLER İLH320 6 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli
ÇÖZÜM ODAKLI KISA SÜRELİ PSİKOLOJİK DANIŞMA
ÇÖZÜM ODAKLI KISA SÜRELİ PSİKOLOJİK DANIŞMA (Kuram ve Uygulama) Dr. Bünyamin ATEŞ ÇÖZÜM ODAKLI KISA SÜRELİ PSİKOLOJİK DANIŞMA (Kuram ve Uygulama) Yazar: Dr. Bünyamin ATEŞ ISBN: 978-605-7523-02-0 Kitap
KAMU İKTİSADİ TEŞEBBÜSLERİ VE ÖZELLEŞTİRME
Doç. Dr. Pınar Feyzioğlu Akkoyunlu İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi Maliye Bölümü Öğretim Üyesi KAMU İKTİSADİ TEŞEBBÜSLERİ VE ÖZELLEŞTİRME Yay n No : 2578 İşletme-Ekonomi Dizisi : 531 1. Bask -
DAVRANIŞ BİLİMLERİ TIPSAL PSİKOLOJİYE GİRİŞ. Doç. Dr. Lü)ullah Beşiroğlu
DAVRANIŞ BİLİMLERİ TIPSAL PSİKOLOJİYE GİRİŞ Doç. Dr. Lü)ullah Beşiroğlu DAVRANIŞ (Behavior): Organizmanın doğrudan veya dolaylı olarak gözlenebilen tüm etkinlikleridir. Duygular, tutumlar, zihinsel süreçler
Yard. Doç. Dr. Mine Afacan Fındıklı. İş Değerleri ve Çalışma Hayatına Yansımaları
Yard. Doç. Dr. Mine Afacan Fındıklı İş Değerleri ve Çalışma Hayatına Yansımaları İstanbul - 2013 Yayın No : 2918 İşletme-Ekonomi Dizisi : 590 1. Baskı Haziran 2013 İSTANBUL ISBN 978-605 - 377-943 - 8 Copyright
İRAN IN BÖLGESEL FAALİYETLERİ VE GÜÇ UNSURLARI ABDULLAH YEGİN
İRAN IN BÖLGESEL FAALİYETLERİ VE GÜÇ UNSURLARI ABDULLAH YEGİN İRAN IN BÖLGESEL FAALİYETLERİ VE GÜÇ UNSURLARI İRAN IN BÖLGESEL FAALİYETLERİ VE GÜÇ UNSURLARI ABDULLAH YEGIN SETA Abdullah YEGİN İstanbul
Stratejik. İnsan Kaynakları Yönetimi. Kavramsal, Stratejik ve Kültürel Temeller PROF. DR. SERKAN BAYRAKTAROĞLU DOÇ. DR. ERHAN ATAY.
Stratejik İnsan Kaynakları Yönetimi Kavramsal, Stratejik ve Kültürel Temeller PROF. DR. SERKAN BAYRAKTAROĞLU DOÇ. DR. ERHAN ATAY İstanbul - 2016 Beta Yayın No : 3360 İşletme Ekonomi Dizisi : 797 1. Baskı
MATEMATİK OKURYAZARLIĞI
MATEMATİK OKURYAZARLIĞI VE PISA EDİTÖR Tangül KABAEL YAZARLAR Tangül KABAEL Ayla ATA BARAN Fatma KIZILTOPRAK Ömer DENİZ Emre EV ÇİMEN Hatice Kübra GÜLER 2. Baskı Ankara 2019 MATEMATİK OKURYAZARLIĞI VE
ALAN BİLGİSİ YAYINLARI. TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENLİĞİ / ALAN BİLGİSİ Editör: Doç. Dr. Abdullah ŞAHİN
ALAN BİLGİSİ YAYINLARI ALAN BİLGİSİ YAYIN NO. : 05 ISBN : 978-605-860-465-0 Güncellenmiş 3. Basım, Ocak 2014 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENLİĞİ / ALAN BİLGİSİ Editör: Doç. Dr. Abdullah ŞAHİN Yazarlar:
İSLAM FELSEFESİ DOKTORA YETERLİLİK OKUMA LİSTESİ
İSLAM FELSEFESİ DOKTORA YETERLİLİK OKUMA LİSTESİ I. Klasik Metinler 1. Kindî, Felsefî Risaleler, Mahmut Kaya (İstanbul: Klasik, 2013). 2. Âmirî, Kitabu l-emed ale l-ebed: Sonsuzluk Peşinde, çev. Yakup
HALKLA İLİŞKİLER YÖNETİMİNDE GÜNCEL KONULAR
HALKLA İLİŞKİLER YÖNETİMİNDE GÜNCEL KONULAR Editör: Yrd. Doç. Dr. Tuğçe Gürel Yayın No : 2379 İşletme-Ekonomi Dizisi : 405 1. Baskı Ağustos 2010 İSTANBUL ISBN 978-605 - 377 302-3 Copyright Bu kitabın bu
ÜNİTE:1 Psikolojinin Tanımı ve Kapsamı. ÜNİTE:2 Psikolojide Araştırma Yöntemleri. ÜNİTE:3 Sinir Sisteminin Yapısı ve İşlevleri
ÜNİTE:1 Psikolojinin Tanımı ve Kapsamı ÜNİTE:2 Psikolojide Araştırma Yöntemleri ÜNİTE:3 Sinir Sisteminin Yapısı ve İşlevleri ÜNİTE:4 Bilişsel Psikoloji 1 ÜNİTE:5 Çocuklukta Sosyal Gelişim ÜNİTE:6 Sosyal
Yayın No. : 3249 İşletme-Ekonomi Dizisi : 722. 1. Baskı Ağustos 2015 İSTANBUL ISBN 978-605 - 333-372 - 2
I Yayın No. : 3249 İşletme-Ekonomi Dizisi : 722 1. Baskı Ağustos 2015 İSTANBUL ISBN 978-605 - 333-372 - 2 Copyright Bu kitabın bu basısı için Türkiye deki yayın hakları BETA Basım Yayım Dağıtım A.Ş. ye
Editörler Prof.Dr. Ahmet Onay / Prof.Dr. Nazmi Avcı DİN SOSYOLOJİSİ
Editörler Prof.Dr. Ahmet Onay / Prof.Dr. Nazmi Avcı DİN SOSYOLOJİSİ Yazarlar Prof.Dr. Ahmet Onay Doç.Dr. Fahri Çaki Doç.Dr. İbrahim Mazman Yrd.Doç.Dr. Ali Babahan Yrd.Doç.Dr. Arif Olgun Közleme Yrd.Doç.Dr.
EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ. 1.Eğitim Bilimi Nedir? 21
İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1: EĞİTİM BİLİMİ-ALAN ÇALIŞMASI İÇİN BİR GİRİŞ 1.Eğitim Bilimi Nedir? 21 BİRSEL AYBEK Yeni "Eğitim Bilimi" 22 Eğitim Biliminin Doğası 23 Geleneksel Disiplinler ve Eğitim Bilimi 25 Dört
Psikolojik Danışma ve Rehberlik
Psikolojik Danışma ve Rehberlik Editör: Prof. Dr. Mehmet GÜVEN Yazarlar Doç. Dr. Aslı TAYLI Doç. Dr. Aysel Esen ÇOBAN Dr. Öğr. Üyesi Bahadır KÖKSALAN Prof. Dr. Cengiz ŞAHİN Dr. Öğr. Üyesi Levent YAYCI
Teşekkür. Futbol yolculuklarında başkalarının birşeyler öğrenmesine sebep olan aşağıda adını yazdığım oyunculara teşekkürlerimi sunarım:
Yazar Hakkında Dan Abrahams Avrupa nın en önde gelen futbol psikolojisi danışmanlarından birisidir. Eski bir profesyonel golfçü olan Abrahams, psikolojide Birinci Sınıf Onur Derecesi ve spor psikolojisinde
Sosyal Medya Toplum Araştırma
I Doç. Dr. Levent ERASLAN Dr. Derya Çakıcı ESER Sosyal Medya Toplum Araştırma (sosyal medya sosyolojisine giriş) Beta II Yayın No : 3200 İşletme-Ekonomi Dizisi : 696 1. Baskı - Şubat 2015 - İSTANBUL ISBN
HER YÖNÜYLE BASKETBOL
HER YÖNÜYLE BASKETBOL Dr. Aytekin Alpullu Yayın No : 3228 Eğitim Dizisi : 150 1. Baskı - Mayıs 2015 - İSTANBUL ISBN 978-605 - 333-322 - 7 Copyright Bu kitabın Türkiye deki yayın hakları BETA Basım Yayım
GENEL BİYOLOJİ LABORATUVAR KILAVUZU. Yrd. Doç. Dr. Sahra KIRMUSAOĞLU
GENEL BİYOLOJİ LABORATUVAR KILAVUZU Yrd. Doç. Dr. Sahra KIRMUSAOĞLU 2018 GENEL BİYOLOJİ LABORATUVAR KILAVUZU ISBN: 978-605-9160-85-8 Tüm hakları saklıdır. 5846 ve 2936 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri yasası
MÂTÜRÎDÎ KELÂMINDA TEVİL
Önsöz Klasik ilimler geleneğimizin temel problemlerinden birine işaret eden tevil kavramını en geniş anlamıyla inanan insanın, kendisine hitap eden vahyin sesine kulak vermesi ve kendi idraki ile ilâhî
03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir.
03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir. KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ İKİLİ ÖĞRETİM DERS PLANI (2013-2014 Eğitim öğretim yılından
DAVRANIŞ BİLİMLERİNİN TEMEL KAVRAMLARI
1 DAVRANIŞ BİLİMLERİNİN TEMEL KAVRAMLARI Örgütte faaliyette bulunan insan davranışlarının anlaşılması ve hatta önceden tahmin edilebilmesi her zaman üzerinde durulan bir konu olmuştur. Davranış bilimlerinin
Sultantepe Mah. Cumhuriyet Cad. Fısatıkağacı İş Merkezi, No 39/1, Üsküdar İstanbul
Klasik İslam Düşüncesinde İnsan Tanımları Çalıştayı Kütahya da Gerçekleştirildi Klasik İslam Düşüncesinde İnsan Tanımları Çalıştayı, İslam Ahlâk Düşüncesi Projesi kapsamında, İLKE İlim Kültür Eğitim Derneği,İlmi
Kişilik Psikolojisi (PSY 401) Ders Detayları
Kişilik Psikolojisi (PSY 401) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Kişilik Psikolojisi PSY 401 Güz 3 0 0 3 7 Ön Koşul Ders(ler)i PSY301, Dersi
T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ İlâhiyat Fakültesi Dekanlığı. REKTÖRLÜK MAKAMINA (Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı)
T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ İlâhiyat Fakültesi Dekanlığı Sayı : 34394187-399- 24/04/2015 Konu : Lisans Öğretim Programı Değişiklik Önerisi REKTÖRLÜK MAKAMINA (Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı)
Goldziher. Goldziher ve Hadis. Hadis. Hüseyin AKGÜN. Hüseyin AKGÜN Goldziher ve Hadis. Hüseyin AKGÜN
117 Hüseyin AKGÜN Goldziher ve Hadis Oryantalizm tarihinde, Yahudi kökenli bir Macar olan Goldziher in ayrı bir yeri vardır. Zira o, gerek Batı da, gerekse Doğu da görüşleriyle çok sayıda araştırmacı üzerinde
BÖLÜM III ÖĞRETİMİN TEMEL ESASLARI
BÖLÜM III ÖĞRETİMİN TEMEL ESASLARI Temel Tanım ve Kavramlar... 28 Öğrenme ile İlgili İlkeler... 31 Öğrenme Yaşantılarının Temelleri... 31 Öğrenim Yaşantılarını Planlama ve Yönetme ile İlgili İlkeler...
T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ İSLAMİ İLİMLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI
Z/S K/ Z/S K/ EK-1 T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ İSLAMİ İLİMLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI PROGRAMI Hazırlık 1. Yarıyıl İİH001 Arapça Dilbilgisi
Mehmet Zahit Tiryaki *
Jari Kaukua. Self-Awareness in Islamic Philosophy: Avicenna and Beyond. Cambridge University Press, 2015, X+257 sayfa. ISBN 978-1-107-08879-5. Mehmet Zahit Tiryaki * Jari Kaukua nın 2007 yılında Jyväskylä
Doç. Dr. Dilek ALTAŞ İSTATİSTİKSEL ANALİZ
I Doç. Dr. Dilek ALTAŞ İSTATİSTİKSEL ANALİZ II Yayın No : 2845 Teknik Dizisi : 158 1. Baskı Şubat 2013 İSTANBUL ISBN 978-605 - 377 868-4 Copyright Bu kitabın bu basısı için Türkiye deki yayın hakları BETA
ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim-Öğretim Yılı 1.ve 2. Öğretim Eğitim Planları
ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı 1.ve 2. Öğretim Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK) KODU DERSİN ADI Kredi İLH001 ARAPÇA 26 0 26 26 Konu Başlıkları (Yıllık) T
Gelişim Psikolojisi (PSY 203) Ders Detayları
Psikolojisi (PSY 203) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Psikolojisi PSY 203 Güz 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i PSY 102 Psikolojiye Giriş II Dersin
T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü
T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü *BE6PBEU9V* Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Başkanlığı Sayı :72907556/105.04/E.81294 14/09/2017 Konu :Ders Programları SOSYAL
KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ. gelişim psikolojisi öğrenme psikolojisi rehberlik ve özel eğitim program geliştirme
kpss 2015 Yeni sorularla son sınav sistemine göre hazırlanmıştır. ezberbozan ezberletmezöğretir! KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ SORU BANKASI gelişim psikolojisi öğrenme psikolojisi rehberlik ve özel eğitim program
GİRİŞİMCİLİK. Dr. İbrahim Bozacı. Örnekler ve İş Planı Rehberli. Kırıkkale Üniversitesi, Keskin Meslek Yüksek Okulu Öğretim Üyesi.
Dr. İbrahim Bozacı Kırıkkale Üniversitesi, Keskin Meslek Yüksek Okulu Öğretim Üyesi GİRİŞİMCİLİK Örnekler ve İş Planı Rehberli İş Fikri Küçük İşletme Pazarlama Aile İşletmeleri İnsan Kaynakları Hedef Kitle
Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH 210 4 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin
Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : KELAM TARİHİ Ders No : 0070040093 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim
4. BASIMA ÖNSÖZ. Temmuz-2013-ÇANAKKALE Prof. Dr. Selma GÜVEN Yrd. Doç. Dr. N. Nükhet DEMİREL ZORBA. iii
4. BASIMA ÖNSÖZ Genel Mikrobiyoloji ve Laboratuvar Kılavuzu başlığıyla yayımlanan ve gerek üniversitelerimiz gerekse meslek yüksek okullarımızın ilgili bölümlerinde beğeniyle okutulan kitabımızın dördüncü
GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ AKTS
GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ AKTS Dersin Adı Psikolojiye Giriş Dersin Kodu OKÖ105 Dersin Türü Zorunlu Dersin Seviyesi Lisans Dersin AKTS kredisi 4 Haftalık Ders
BAYRAM DALKILIÇ, HÜSAMETTİN ERDEM,
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : MANTIK Ders No : 0070040047 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Ön
PROGRAMLAR. Türk Din Musikisi Lisans Programı
PROGRAMLAR Türk Din Musikisi Lisans Programı Konservatuvarımız Türk Müziği Bölümü kapsamında açılmış olan program genel amacıyla, ülkemiz topraklarındaki tarihsel müzik geleneklerinin inceliklerini kavramış,
SUALTI HEKİMLİĞİ VE HİPERBARİK
SUALTI HEKİMLİĞİ VE HİPERBARİK İstanbul Tıp Fakültesi 185. Yıl Ders Kitapları Serisi EDİTÖR Prof. Dr. Şamil AKTAŞ İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ SUALTI HEKİMLİĞİ VE HİPERBARİK TIP Editör
Türkiye Yazma Eserler Kurumu Başkanlığı. Yayın Kataloğu
Türkiye Yazma Eserler Kurumu Başkanlığı Yayın Kataloğu 2013 2 TAHRÎRU USÛLİ L-HENDESE VE L-HİSÂB EUKLEIDES İN ELEMANLAR KİTABININ TAHRİRİ Nasîruddin Tûsî (ö. 1274) Meşhur Matematikçi Eukleides in (m.ö.
Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TÜRK KÜLTÜRÜNDE HADİS (SEÇMELİ) Ders No : 0070040192 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim
Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TÜRK DİLİ I Ders No : 00700400 : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Ön Koşul
Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FIKIH I İLH
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FIKIH I İLH 307 5 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü
İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ 1. BÖLÜM İSLÂM FELSEFESİNE GİRİŞ
İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...9 1. BÖLÜM İSLÂM FELSEFESİNE GİRİŞ / Ömer Mahir Alper 1. İslâm Felsefesi nin Mâhiyeti ve İslâm Felsefesi Tabirinin Kullanımı...13 2. İslâm Felsefesinin Alanı ve Kapsamı...18 3. Felâsife
Ders Adı : DİN PSİKOLOJİSİ Ders No : Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : DİN PSİKOLOJİSİ Ders No : 00004003 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim
Prof. Dr. Recep ŞAHİNGÖZ Bozok Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Yozgat/2013. viii
SUNU Zaman, sınır ve mesafe kavramlarının ortadan kalktığı, bir hızlı değişim ve akışın olduğu, metaforların sürekli değiştiği, farklılık ve rekabetin önemli olduğu yeni bir bin yılın içerisindeyiz. Eğitim
EĞİTİM YÖNETİMİ BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ
EĞİTİM YÖNETİMİ BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ Bu ders kapsamında Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Alanında kullanılan nicel ve nitel araştırma
