STRATEJİK PLAN

Transkript

1 T.C. ANKARA VALİLİĞİ Orhangazi Ortaokulu STRATEJİK PLAN 2015 YILINDA REVİZE EDİLMİŞTİR ANKARA/ orhangaziilkogretim.meb.k12.tr KONYA/2011

2 T.C. ANKARA VALİLİĞİ Orhangazi Ortaokulu STRATEJİK PLAN ANKARA/ orhangaziilkogretim.meb.k12.tr

3 En mühim ve feyizli vazifelerimiz milli eğitim işleridir. Milli eğitim işlerinde mutlaka muzaffer olmak lazımdır. Bir milletin hakiki kurtuluşu ancak bu suretle olur. Eğitimdir ki bir milleti ya özgür, bağımsız, şanlı ve yüce bir toplum olarak yaşatır ya da köleliğe ve yoksulluğa iter Mustafa Kemal Atatürk orhangaziilkogretim.meb.k12.tr 3

4 4 İSTİKLAL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. Bastığın yerleri toprak! diyerek geçme, tanı: Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı. Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı: Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı. Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl! Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl... Hakkıdır, Hakk a tapan, milletimin istiklâl! Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım. Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım! Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım. Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım. Garbın afakını sarmışsa çelik zırhlı duvar, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddım var. Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar, Medeniyet! dediğin tek dişi kalmış canavar? Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma, sakın. Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın. Doğacaktır sana va dettiği günler Hakk ın... Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın. Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda? Şüheda fışkıracak toprağı sıksan, şüheda! Canı, cananı, bütün varımı alsın da Huda, Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda. Ruhumun senden, İlâhî, şudur ancak emeli: Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli. Bu ezanlar ki şahadetleri dinin temeli- Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli. O zaman vecd ile bin secde eder-varsa-taşım, Her cerihamdan, ilâhî, boşanıp kanlı yaşım, Fışkırır ruh-ı mücerret gibi yerden naşım; O zaman yükselerek arşa değer belki başım. Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl! Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl. Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl: Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet; Hakkıdır, Hakk a tapan, milletimin istiklâl Mehmet Akif ERSOY 4 orhangaziilkogretim.meb.k12.tr

5 5 ATATÜRK ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ Ey Türk gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk cumhuriyetini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin, en kıymetli hazinendir. İstikbalde dahi, seni, bu hazineden, mahrum etmek isteyecek, dâhilî ve haricî, bedhahların olacaktır. Bir gün, istiklâl ve cumhuriyeti müdafaa mecburiyetine düşersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın vaziyetin imkân ve şeraitini düşünmeyeceksin! Bu imkân ve şerait, çok nâmüsait bir mahiyette tezahür edebilir. İstiklâl ve cumhuriyetine kastedecek düşmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir galibiyetin mümessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın, bütün kaleleri zapt edilmiş, bütün tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir. Bütün bu şeraitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere, memleketin dâhilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hattâ hıyanet içinde bulunabilirler. Hattâ bu iktidar sahipleri şahsî menfaatlerini, müstevlilerin siyasî emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr u zaruret içinde harap ve bîtap düşmüş olabilir. Ey Türk istikbalinin evlâdı! İşte, bu ahval ve şerait içinde dahi, vazifen; Türk istiklâl ve cumhuriyetini kurtarmaktır! Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asîl kanda, mevcuttur! Mustafa Kemal ATATÜRK 5 orhangaziilkogretim.meb.k12.tr

6 6 ANKARA İL HARİTASI KIZILCAHAMAM İLÇE HARİTASI 6 orhangaziilkogretim.meb.k12.tr

7 7 OKUL İLETİŞİM BİLGİLERİ 7 orhangaziilkogretim.meb.k12.tr

8 8 OKULUN İLETİŞİM BİLGİLERİ ADRESİ Yenice Mah. Okul Sok. No: 20 Kızılcahamam/ANKARA TELEFON FAKS E- POSTA ADRESİ WEB ADRESİ orhangaziilkogretim.meb.k12.tr Stratejik Planlama Ekibi STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ S. NO ADI SOYADI GÖREVİ Yüksel ÇEBİŞ Ahmet ŞIK Didem KIZILTAŞ Burak YORULMAZ Züleyha YILMAZ Murat PESEN Zafer ŞİMŞEK OKUL MÜDÜRÜ MÜDÜR YARDIMCISI ÖĞRETMEN ÖĞRETMEN ÖĞRETMEN ÖĞRETMEN ÖĞRETMEN 8 orhangaziilkogretim.meb.k12.tr

9 9 SUNUŞ Günümüz dünyasında her şey baş döndüren bir hızla değişiyor. Şüphesiz ki eğitim anlayışında da büyük değişiklikler yaşanıyor. Çocuklarımızın geleceğini, bizlerin yarınlarını aydınlatmanın yolu eğitimden geçiyor. Atatürk ün hedef gösterdiği çağdaş uygarlıklar seviyesine yine O nun Cumhuriyeti emanet ettiği gençleri teknolojinin bütün nimetlerinden yararlandırarak, kendilerini en iyi hissettikleri alanda gelişmelerine olanak sağlayarak gerçekleştiriyor. Bilgi çağı, Bilgi Devrimi, Bilgi Toplumu olarak, geleceğin değişim rüzgârları karşısında direnenlerin değil ona yelken açanların yanında olacağız, olmak istiyoruz. İçinde yaşadığımız çağ artık üretim çağı değil, bilgi çağıdır. Bilgi en önemli sermayedir. Bilgi toplumlarında eğitimin görevi toplumu yeniden üretmek değil, eğitim paydaşlarımıza kendi güçlerini fark ettirmek, başka bir deyişle birimiz olmasaydı şu anda çok farklı yaşanacaktı anlayışı ile değerli olduklarını hissettirmek, önce insan anlayışını kazandırmaktır. Atatürk ün Türk Milletinin istidadı ve kesin kararı, medeniyet yolunda durmadan,yılmadan ilerlemektir. Medeniyet yolunda başarı, yenileşmeye bağlıdır. sözünü rehber edindik. Her zaman durmada yılmadan ilerlemeye devam edeceğiz. Bu yolda yanımda olan tüm ekip arkadaşlarıma teşekkür ediyorum. Saygılarımla Yüksel ÇEBİŞ Okul Müdürü 9 orhangaziilkogretim.meb.k12.tr

10 10 GİRİŞ Okulumuz stratejik planlama ekibi 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununun 60. maddesi ile 22/12/2005 tarihli ve 5436 sayılı Kanunun 15 inci maddesine dayanarak Strateji Geliştirme Birimlerinin Çalışma Usul ve Esasları Hakkında Yönetmenliği gereği yılları arasında uygulanmak üzere bu stratejik planı hazırlamıştır. Diğer tüm sektörlerde olduğu gibi eğitim-öğretim sektöründe de yapılan işin belli bir standardı olması gereklidir. Bu standardı sağlamanın yolu ise sağlam bir planlama yapmaktır.böylece eğitim öğretim etkinliklerimiz çağımızın gerektirdiği düzeyde yürütülebilir. Orhangazi Ortaokulu olarak yürüttüğümüz faaliyetleri, Milli Eğitim Temel Kanununda belirlenen ilke ve amaçlara, kalkınma planlarına ve programlarına dayandırırız. Benimsediğimiz temel ilkeler çerçevesinde çalışmalarımızı planlar, bir eğitim kurumu olarak var olma nedenimizi tanımlayarak geleceğe yönelik vizyonumuzu oluşturup, çalışmalarımızın stratejik amaçlarını, ölçülebilir hedeflerini saptarız.önceden belirlenmiş göstergeler doğrultusunda performansları ölçer ve b u sürecin izleme ve değerlendirmesini yaparak katılımcı bir yönetim anlayışıyla stratejik planlamamızı yaparız. Stratejik Planlama Ekibi orhangaziilkogretim.meb.k12.tr 10

11 11 İÇİNDEKİLER İSTİKLAL MARŞI... 4 ATATÜRK ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ... 5 ANKARA İL HARİTASI... 6 KIZILCAHAMAM İLÇE HARİTASI... 6 OKUL İLETİŞİM BİLGİLERİ... 7 Stratejik Planlama Ekibi... 8 SUNUŞ... 9 GİRİŞ İÇİNDEKİLER TABLO VE GRAFİKLERLİSTESİ BÖLÜM STRATEJİK PLAN SÜRECİ A.Planın Amacı B.Planın Kapsamı C.Stratejik Plan Yasal Çerçeve ve Üst Politika Belgeleri D.Stratejik Planlama Süreci BÖLÜM DURUM ANALİZİ DURUM ANALİZİ OKULUMUZUN TARİHÇESİ PAYDAŞ ANALİZİ KURUM İÇİ ANALİZ Kuruluşun Yapısı orhangaziilkogretim.meb.k12.tr

12 FAALİYET ALANI ÜRÜN HİZMET OKUL BİNA ANALİZİ Okul Bilgi Formu Okulun Bina ve Donanım Durumu OKUL PERSONEL ANALİZİ Okul Personel Durumu Okulun Personel İhtiyacı Okul Personelinin Hizmet Durumu Okul Yardımcı Personel Durumu Çalışanların Görev Dağılımı Çalışanların Gönüllü Yaptıkları İşler: (ÖRNEK ÇALIŞMA) OKULUN ÖĞRENCİ ANALİZİ Öğrenci Sayıları Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayıları Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayıları Devamsız Öğrenci ve Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayıları Okulun SBS Başarısı Okulun Akademik Başarısı Okul Rehberlik Servisi Çalışmaları Okul/kurum Rehberlik Hizmetleri OKUL PERFORMANS ANALİZİ Sportif Etkinlikler Sosyal ve Kültürel Etkinlikler Okulun Etkinlikleri orhangaziilkogretim.meb.k12.tr

13 Okul Kütüphanesi Ödül Durumu Okulun Mali Durumu Okulun Teknolojik Altyapısı Okul Memnuniyeti Sonuçları GZFTANALİZİ (SWOT ANALİZİ) BÖLÜM GELECEĞE YÖNELİM MİSYONUMUZ VİZYONUMUZ İLKE ve DEĞERLERİMİZ TEMALAR STRATEJİK AMAÇLAR MALİYETLENDİRME BÖLÜM İZLEME VE DEĞERLENDİRME OKUL/KURUMU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU FAALİYET SONU RAPORU BÖLÜM EYLEM PLANLARI EKLER orhangaziilkogretim.meb.k12.tr

14 14 TABLO VE GRAFİKLERLİSTESİ Tablo-1 Faaliyet alanı-ürün Hizmet Tablo-2 Okul Bilgi Formu Tablo-3 Okul Bina ve Onarım Durumu Tablo-4 Okul Personel Durumu Tablo-5 Yönetici ve Öğretmen Durumu Tablo-6Okulun Personel İhtiyacı Tablo-7 Okul Personelinin Hizmet Durumu Tablo-8 Okul Yardımcı Personel Durum Tablo-9 Çalışanların Görev Dağılımı Tablo-10 Öğrenci Sayıları Tablo-11 Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayıları Tablo-12 Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayıları Tablo-13 Devamsız Öğrenci ve Sınıf tekrarı Yapan Öğrenci Sayıları Tablo-14 Okul SBS Başarısı Tablo-15 Okulun Akademik Başarısı Tablo-16Okul Rehberlik servisi Çalışmaları Tablo-17 Okul/Kurum Rehberlik Hizmetleri Tablo-18 Sportif Etkinlikler Tablo-19 Sosyal ve Kültürel Etkinlikler Tablo-20 Okulun Etkinlikleri Tablo-21 Okul Kütüphanesi Tablo-22 Ödül Durumu Tablo-23 Okulun Mali Durumu Tablo-24 Okul /Kurum Gelir-Gider Tablosu Tablo-25 Okulun Teknolojik Altyapısı Tablo-26 Okul Memnuniyeti Sonuçları Tablo-27 İç Paydaşlar/Dış Paydaşlar Tablo-28 Paydaş Matrisi Tablo-28 Önem-Etki Matrisi Grafik-1 6.Sınıf Başarısı Grafik-27.Sınıf Başarısı Grafik-3 8.Sınıf Başarısı Şekil-1 Orhangazi İlköğretim Okulu Organizasyon Şeması Şekil-2Graft Analizi 14 orhangaziilkogretim.meb.k12.tr

15 15 1.BÖLÜM STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ 15 orhangaziilkogretim.meb.k12.tr

16 16 A.Planın Amacı AMAÇ Bu stratejik plan dokümanı, OrhangaziOrtaokulu nungüçlü ve zayıf yönleri ile dış çevredeki fırsat ve tehditler göz önünde bulundurularak, eğitim alanında ortaya konan kalite standartlarına ulaşmak üzere yeni stratejiler geliştirmeyi ve bu stratejileri temel alan etkinlik ve hedeflerin belirlenmesini amaçlamaktadır. B.Planın Kapsamı KAPSAM Bu stratejik plan dokümanı, yılları arasında Orhangazi Ortaokulu nun stratejik amaçlarını, hedeflerini ve performans göstergelerini kapsamaktadır orhangaziilkogretim.meb.k12.tr

17 17 C.Stratejik Plan Yasal Çerçeve ve Üst Politika Belgeleri YASAL ÇERÇEVE VE ÜST POLİTİKA BELGELERİ Sıra No Referans Kaynağının Adı sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu 2 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Planı 3 ANKARA İl Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı 4 Kızılcahamam İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı 5 MEB Eğitimde Stratejik Planlama Açıklamalı [A1]: Geçmiş planla birlikte yeni planı da üst politika belgenize ekleyin ( SP) Üst politika belgelerine 2013/26 sayılı genelgeyi ekleyelim. 6 DPT-Kamu Kuruluşları için Stratejik Planlama Kılavuzu 7 Milli Eğitim Strateji Belgesi 8 Milli Eğitim ile ilgili Mevzuat 9 Milli Eğitim Şura Kararları D.Stratejik Planlama Süreci 17 orhangaziilkogretim.meb.k12.tr

18 18 Orhangazi Ortaokulu Stratejik Çalışma Ekibinin Çalışma Takvimi 2015 N O FAALİYETLER Ocak Şubat Mart Nisan Mayıs Haziran Temmuz Ağustos Eylül Ekim Kasım Aralık 1 Hazırlık Dönemi - Eğitim Çalışmaları 2 Durum Analizinin Yapılması Paydaş Analizlerinin Yapılması ve DeğerlendirilmesiGZFT ve PEST Analizlerinin Yapılması.Sorun Alanlarının Belirlenmesi 3 Misyon, Vizyon ve Temel Değerlerin Belirlenmesi 4 5 Stratejik Amaç ve Hedeflerin Tespiti Faaliyet, Proje ve Eylem Planının Hazırlanması 6 Maliyetlendirme 7 Planlara Son Halinin Verilmesi ve Onay İşlemi 18 orhangaziilkogretim.meb.k12.tr

19 19 2.BÖLÜM DURUM ANALİZİ 19 orhangaziilkogretim.meb.k12.tr

20 20 2.DURUM ANALİZİ 2.1.OKULUMUZUN TARİHÇESİ Okulumuz 1956 yılında ilçemiz belediyesine ait, Yukarı Merkez Camii karşısındaki şu an Ab-ı Hayat Termal Tesisinin bulunduğu yerde olan eski Tekel Binasında geçici olarak Eğitim- Öğretime başlamıştır Eğitim-Öğretim yılında yeni yapılan bugünkü binasında eğitim öğretim faaliyetlerini sürdürmeye devam etmiştir. Kızılcahamam Belediyesi, İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve Özel İdare gibi yerlere yapılan müracaatlar sonunda okulumuza ne zaman ve niçin ORHANGAZİ adı verildiği bilgisine rastlanamamıştır. Kesin olmamakla birlikte Osmanlı İmparatorluğu nun ikinci hükümdarı Orhan Gazi nin adının okulumuza verildiği bilinmektedir Yılına kadar İlkokul olarak eğitim-öğretim veren okulumuz, bu tarihten sonra İlköğretim Okulu olarak eğitim öğretime devam etmektedir Eğitim- Öğretim Yılında ise okulumuz on iki derslik ile eğitim öğretime başlarken 2006 yılında yapılan ek bina ile 18 derslik, çok amaçlı salon, Fen ve Teknoloji Laboratuarı gibi imkânlara kavuşarak eğitim-öğretime devam etmektedir Yılına kadar İlköğretim olarak eğitim-öğretim veren okulumuz, bu tarihten sonra Ortaokul olarak eğitim öğretime devam etmektedir. ORHAN GAZİ Babası: Osman Gazi Annesi: Mal Hatun Doğumu : (H M. 1281) Vefatı : (H M. 1360) Saltanatı: (33) sene İkinci Osmanlı hükümdarıdır.osmanlı Devletini Osman Gazi kurmuştur.fakat onu teşkilâtlandıran ve büyük bir devlet haline getiren Orhan Gazi idi. Bunu için Osmanlı Devleti nin gerçek kurucusu sayılır. İlk parayı bastırdı. Orhan Bey Bursa da bir camii,iznik te bir medrese yaptırdı. orhangaziilkogretim.meb.k12.tr 20

21 PAYDAŞ ANALİZİ İÇ PAYDAŞLARIMIZ 1.OKUL İDARESİ 2.ÖĞRETMENLER 3.ÖĞRENCİLER 4.YARDIMCI PERSONEL DIŞ PAYDAŞLARIMIZ 1.KAYMAKAMLIK 2.İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 3.VELİLER 4.YEREL YÖNETİMLER 5.MAHALLE MUHTARLARI 6.DİĞER EĞİTİM KURUMLARI 7.OKUL AİLE BİRLİĞİ 21 orhangaziilkogretim.meb.k12.tr

22 KURUM İÇİ ANALİZ Kuruluşun Yapısı Şekil -1 Orhangazi Ortaokulu Organizasyon Şeması OKUL MÜDÜRÜ Kurullar Komisyonlar Yardımcı Hizmetler Okul-Aile Birliği Başkanı Müdür Yardımcısı Şube Öğretmenleri Zümre Öğretmenleri Öğrenci kulüpleri 22 orhangaziilkogretim.meb.k12.tr

23 FAALİYET ALANI ÜRÜN HİZMET FAALİYET ALANI ÜRÜN HİZMET FAALİYET ALANI 1 Eğitim ve öğretim Öğretmene destek Öğrenme ortamı e-okul Öğrenciye destek FAALİYET ALANI 2 Okul yönetimi Eğitim yönetimi Öğretimin yönetimi Bütçe yönetimi Denetim FAALİYET ALANI 3 Temizlik ve sağlık bilgisi Okul Servisi Kantin FAALİYET ALANI 4 Onarım Araç-gereç Donatım Eğitim ve öğretim, destek Orta öğretime gidebilen öğrenci yetiştirilmesi Öğretmenlerin mesleki yeterliğe sahip hale getirilmesi Öğrenme ortamlarında ileri teknoloji ürünleri kullanılması Öğrenci işleri ve kayıtlar Öğrenciye rehberlik ve maddi yardım Yönetim/Denetim Okulun çalışmalarının ve gelişiminin yönetilmesi, Eğitimle ilgili mevzuatın düzenlenmesi Öğretimin amaçlara uygun olarak gerçekleştirilmesi Okula ayni ve nakdi kaynak bulunması ve kullanılması Okul çalışmalarının denetimi Temizlik, bahçe, servis, kantin Okul ve çevresinin temizliği ve sağlığa uygunluğu Servis araçlarının düzenli hizmet vermesi Sağlıklı ve kaliteli kantin hizmeti Onarım, donatım Okulun onarımı için ödenek temini veya tahsisi Okula araç-gereç temini veya tahsisi Okula donatım temini veya tahsisi 23 orhangaziilkogretim.meb.k12.tr

24 OKUL BİNA ANALİZİ Okul Bilgi Formu OKUL BİLGİ FORMU İli: ANKARA İlçesi:Kızılcahamam Okul Adı: Orhangazi Ortaokulu OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER Adresi Yenice Mah. Okul Sok. No: 20 Kızılcahamam/ANKARA Tel. Ve Faks Fax: E- Posta Adresi Web Adresi Okulun Öğretime Açıldığı Tarih 1956 Öğretim Şekli Normal Öğretmen Sayısı ( ) 22 Öğrenci Sayısı ( ) 310 Toplam Derslik Sayısı 18 Şube Sayısı 16 Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı 14 Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı 17 Okulun Mevcut Arsa Alanı (m²) Binaların kapladığı alan (m²) Bahçe Alanı (m²) Öğretim Bina Sayısı Ek bina ihtiyacı 3000 m2 676 m m2 1- Ek bina Yok 24 orhangaziilkogretim.meb.k12.tr

25 2.5.2.Okulun Bina ve Donanım Durumu OKUL/KURUMUN FİZİKİ ALTYAPISI Fiziki Mekân Var Yok Adedi İhtiyaç Açıklama Müdür odası 1 1 Müdür Yardımcısı Odası 1 1 Öğretmenler Odası 1 1 Ders Araç Gereç Odası 1 1 Kütüphane 1 1 Rehberlik Servisi 1 1 Resim Odası Müzik Odası Beden Eğitimi Odası 1 1 Çok Amaçlı Salon 1 1 Ev Ekonomisi Odası İş ve Teknik Atölyesi Bilgisayar laboratuarı 1 1 Yemekhane Spor Salonu Otopark Spor Alanları Kantin Fen Bilgisi Laboratuarı 1 1 Arşiv 1 1 Akıllı Sınıf -----

26 SOSYAL ALANLAR Tesisin adı Kapasitesi(Kişi Sayısı) Alanı Kantin Yemekhane Toplantı Salonu Konferans Salonu Seminer Salonu 1 9 metrekare SPOR TESİSLERİ Tesisin adı Kapasitesi(Kişi Sayısı) Alanı Basketbol Alanı Futbol Sahası Kapalı Spor Salonu Diğer

27 2.6.OKUL PERSONEL ANALİZİ Okul Personel Durumu YILI YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN DURUMU SIRA NO ADI SOYADI 1 Yüksel ÇEBİŞ 2 Ahmet ŞIK 3 Yasemin YAMANER 4 Züleyha YILMAZ 5 Ferhat BOZKURT 6 Ahmet ÖZSEVEN 7 Betül DURSUN BRANŞI GÖREVİ Sosyal Öğretmeni Müdür Bilişim Öğretmeni Müdür Yardımcısı İngilizce Öğretmeni Görsel Sanatlar Öğretmeni Din Kültrü Öğretmeni Matematik Öğretmeni Anasınıfı Öğretmeni 8 Ufuk SOPAOĞLU Müzik Öğretmeni KIDEMİ/ OKUL KIDEMİ (YIL) NORMU EĞİTİM DURUMU (Ö.Lis.,Lis.,Y.Lis.,Dr.) Uzman- Başöğrt. 20.yıl 1.yıl X Lisans 7.yıl 3.yıl X Lisans 6. yıl 2.yıl X Lisans 16.yıl 1.yıl X Lisans 4.yıl 1.yıl X Lisans 10.yıl 3.yıl X Lisans 8.yıl 3.yıl X Lisans 9.yıl 2.yıl X Lisans KADRO 9 Zafer ŞİMŞEK Fen Bilgisi Öğretmeni 10 Gonca DUYAR Türkçe Öğretmeni 6.yıl 3.yıl X Lisans 8.yıl 3.yıl X Lisans 11 Zeynep Ayfer ÜNALAN 12 Hatice Tülay KARAKUŞ 13 Sibel ÖZDEMİR Fen Bilgisi Öğretmeni Matematik Öğretmeni Teknoloji Tasarım Öğretmeni 6.yıl 2.yıl X Lisans 4.yıl 2.yıl X Lisans 20.yıl 2.yıl X Lisans 14 Murat PESEN Türkçe Öğretmeni 8.yıl 2.yıl X Lisans 15 Nuray BUDAK Okul Öncesi Öğretmeni 16 Halit AKBULUT Türkçe Öğretmeni 17 Burak YORULMAZ İngilizce Öğretmeni 2.yıl 2.yıl 7.yıl 3.yıl 10.yıl 1.yıl Lisans X Lisans X Lisans 27

28 18 Serkan BAYTEK 19 Didem KIZILTAŞ 20 Kazım DEMİR 21 Tolga YÜKSEL 22 Yasemin İNAN 23 İlknur KORUYUCU Beden Eğitimi Öğretmeni Fen Bilgisi Öğretmeni Sosyal Bilgiler Öğretmeni Teknoloji Tasarım Öğretmeni Matematik Öğretmeni Okul Öncesi Öğretmeni 24 Pınar AKBULUT Türkçe Öğretmeni 1.yıl 1.yıl 11.yıl 2.yıl 13.yıl 1.yıl 2.yıl 2.yıl 6.yıl 2.yıl 5.yıl 3.yıl 7.yıl 2.yıl X Lisans X Lisans X Lisans Uzman Lisans X Lisans X Lisans X Lisans 28

29 YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN DURUMU SIRA NO ADI SOYADI HİE SAATİ HİZMETİÇİ EĞİTİMİ KATILDIĞI HİZMETİÇİ EĞİTİMLER ALDIĞI ÖDÜLLER YAPTIĞI BİLİMSEL ÇALIŞMALAR VE KİTAPLAR 1 Yüksel ÇEBİŞ 11 2 Ahmet ŞIK 8 3 Yasemin YAMANER 2 4 Züleyha YILMAZ Ferhat BOZKURT 6 6 Ahmet ÖZSEVEN 3 7 Betül DURSUN 7 8 Ufuk SOPAOĞLU 7 9 Zafer ŞİMŞEK Teşekkür (6) Başarı belgesi 10 Gonca DUYAR 2 11 Zeynep Ayfer ÜNALAN 2 12 Hatice Tülay KARAKUŞ 4 Aylıkla ödüllendirme 13 Sibel ÖZDEMİR 4 Teşekkür 14 Murat PESEN 2 15 Nuray BUDAK 5 16 Halit AKBULUT 3 Teşekkür (2) 17 Burak YORULMAZ 1 18 Serkan BAYTEK 3 19 Didem KIZILTAŞ 3 20 Kazım DEMİR 3 21 Tolga YÜKSEL

30 22 Yasemin İNAN 7 Teşekkür Takdir 23 İlknur KORUYUCU Pınar AKBULUT Okulun Personel İhtiyacı OKULUN MEVCUT İDARECİ VE ÖĞRETMEN DURUMU VE İHTİYAÇLAR UNVAN/BRANŞ NORM MEVCUT İHTİYAÇ MÜDÜR MÜDÜR BAŞYARDIMCISI MÜDÜR YARDIMCISI TÜRKÇE MATEMATİK FEN BİLGİSİ SOSYAL BİLGİLER 1 2 YABANCI DİL DİN KÜLTÜRÜ 1 2 TEKNOLOJİ TASARIM GÖRSEL SANATLAR MÜZİK 1 1 BEDEN EĞİTİMİ 1 1 BİLİŞİM TEKNOLOJİ 1 1 SINIF ÖĞRETMENİ ---- ANA SINIFI ÖĞRETMENİ REHBER ÖĞRETMEN

31 2.6.3.Okul Personelinin Hizmet Durumu İDARECİ/ÖĞRETMEN HİZMET DURUMU ADI SOYADI 6-10 YIL YIL YIL YIL 25+ YÜKSEL ÇEBİŞ X AHMET ŞIK X Okul Yardımcı Personel Durumu OKUL YARDIMCI PERSONEL DURUMU SIRA NO GÖREVİ NORM MEVCUT İHTİYAÇ 1 V.H.K.İ Hizmetli

32 Çalışanların Görev Dağılımı ÇALIŞANLARIN GÖREV DAĞILIMI S.NO UNVAN GÖREVLERİ 1 Okul Müdürü 2 Müdür Yardımcısı 3 Öğretmenler 1. Ders okutmak 2. Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program ve emirlere uygun olarak görevlerini yürütmeye, 3. Okulu düzene koyar 4. Denetler. 5. Okulun amaçlarına uygun olarak yönetilmesinden, değerlendirilmesinden ve geliştirmesinden sorumludur. 6. Okul müdürü, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. 1. Ders okutur 2. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel, tahakkuk, ayniyat, yazışma, sosyal etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım, nöbet, koruma, temizlik, düzen, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından verilen görevleri yapar 3. Müdür yardımcıları, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. 1. İlköğretim okullarında dersler sınıf veya branş öğretmenleri tarafından okutulur. 2. Öğretmenler, kendilerine verilen sınıfın veya şubenin derslerini, programda belirtilen esaslara göre plânlamak, okutmak, bunlarla ilgili uygulama ve deneyleri yapmak, ders dışında okulun eğitim-öğretim ve yönetim işlerine etkin bir biçimde katılmak ve bu konularda kanun, yönetmelik ve emirlerde belirtilen görevleri yerine getirmekle yükümlüd, beceri ve yetenek isteyen; beden eğitimi, müzik, görsel sanatlar, din kültürü ve ahlâk bilgisi, yabancı dil ve bilgisayar dersleri branş öğretmenlerince okutulur. 3. Derslerini branş öğretmeni okutan sınıf öğretmeni, bu ders saatlerinde yönetimce verilen eğitim-öğretim görevlerini yapar. 4. Okulun bina ve tesisleri ile öğrenci mevcudu, yatılı-gündüzlü, normal veya ikili öğretim gibi durumları göz önünde bulundurularak okul müdürlüğünce düzenlenen nöbet çizelgesine göre öğretmenlerin, normal öğretim yapan okullarda gün süresince, ikili öğretim yapan okullarda ise kendi devresinde nöbet tutmaları sağlanır. 5. Yönetici ve öğretmenler; Resmî Gazete, Tebliğler Dergisi, genelge ve duyurulardan elektronik ortamda yayımlananları Bakanlığın web sayfasından takip eder. 32

33 4 Yardımcı Hizmetler Personeli 6. Elektronik ortamda yayımlanmayanları ise okur, ilgili yeri imzalar ve uygularlar. 9. Öğretmenler dersleri ile ilgili araç-gereç, laboratuar ve işliklerdeki eşyayı, okul kütüphanesindeki kitapları korur ve iyi kullanılmasını sağlarlar. 1. Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince yapılacak plânlama ve iş bölümüne göre her türlü yazı ve dosyayı dağıtmak ve toplamak, 2. Başvuru sahiplerini karşılamak ve yol göstermek, 3. Hizmet yerlerini temizlemek, 4. Aydınlatmak ve ısıtma yerlerinde çalışmak, 5. Nöbet tutmak, 6. Okula getirilen ve çıkarılan her türlü araç-gereç ve malzeme ile eşyayı taşıma ve yerleştirme işlerini yapmakla yükümlüdürler. 7. Bu görevlerini yaparken okul yöneticilerine ve nöbetçi öğretmene karşı sorumludurlar Çalışanların Gönüllü Yaptıkları İşler: ÇALIŞANLARIN GÖNÜLLÜ YAPTIKLARI İŞLER S. NO ADI SOYADI GÖREVİ BRANŞI 1 YÜKSEL ÇEBİŞ Müdür SOSYALBİLGİLER İLGİ ALANLARI Spor, resim tiyatro, şiir GÖNÜLLÜ ÇALIŞMALARI Veli ziyaretleri 2 AHMET ŞIK M.d Yardımcısı Bilişim Teknolojileri İnternet Okulun internet sitesi 3 SERKAN BAYTEK Beden eğitimi Öğretmeni Beden eğitimi Halk oyunları Stratejik planlama TKY Açıklamalı [A2]: Kısaltmalar için Kısaltmalar tablosu oluşturalım. 4 Ferhat BOZKURT öğretmen Din kültürü spor OKUL GELİŞİM EKİBİ 33

34 2.7. OKULUN ÖĞRENCİ ANALİZİ Öğrenci Sayıları YILLAR E K Açıklamalı [A3]: Hangi yıllar????? Tüm analizlerde karşılaştırma yapılabilmesi için Son 3 yılın bilgileriini de verelim. SINIFLAR 5.SINIF 6.SINIF 7.SINIF 8.SINIF ANASINIFI ÖZEL EĞİTİM TOPLAM Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayıları SINIF 15 6.SINIF 15 7.SINIF 17 8.SINIF 25 ANASINIFI 11 ÖZEL EĞİTİM

35 2.7.3.Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayıları SINIF 15 6.SINIF 14 7.SINIF 17 8.SINIF 25 ANASINIFI 2 ÖZEL EĞİTİM Devamsız Öğrenci ve Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayıları Yıllar Sürekli Devamsız Öğrenci Sayısı DEVAMSIZ ÖĞRENCİ SAYILARI Devamsızlıktan Sınıfta Kalan Öğrenci Sayısı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı Okulun SBS Başarısı Grafik -1 Açıklamalı [A4]: SBS tarih oldu. Hangi bilgi verilmek istendi???? Grafiklerin altına açıklamalarını ekleyebilir grafiğin daha anlamlı olması için. 35

36 SINIF Türkçe Matematik Fen Sosyal Yabancı dil 6.SINIF Türkçe 88,7 Matematik 77 Fen 55,6 Sosyal 59,5 Yabancı dil 57 36

37 Grafik SINIF Türkçe Matematik Fen Sosyal Yabancı dil Türkçe 79,1 Matematik 82,5 7.SINIF Fen 65,3 Sosyal 78,8 Yabancı dil 76,3 37

38 Grafik SINIF Türkçe Matematik Fen Sosyal Yabancı dil Türkçe 64,2 Matematik 78,8 8.SINIF Fen 69,4 Sosyal 57,3 Yabancı dil 81 38

39 2.7.6.Okulun Akademik Başarısı YILI ÖĞRENCİ DERS BAŞARI DURUMU (İLKÖĞRETİM) Dersler 6. Sınıf Ortalaması 7. Sınıf Ortalaması 8. Sınıf Ortalaması Okul Ortalaması İlçe Ortalaması İl ortalaması Türkçe Matematik Hayat Bilgisi Fen ve Teknoloji Sosyal Bilgiler T.C.İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Yabancı Dil Okul/Kurum Rehberlik Hizmetleri OKUL/KURUM REHBERLİK HİZMETLERİ Mevcut Kapasite Mevcut Kapasite Kullanımı ve Performans Psikolojik Danışman Norm Sayısı Görev Yapan Psikolojik Danışman Sayısı İhtiyaç Duyulan Psikolojik Danışman Sayısı Görüşme Odası Sayısı Danışmanlık Hizmeti Alan Öğrenci Sayısı Öğretmen Sayısı Veli Sayısı Rehberlik Hizmetleri İle İlgili Düzenlenen Eğitim/Paylaşım Toplantısı Vb. Faaliyet Sayısı Öğretmenlere Yönelik Öğrencilere Yönelik Velilere Yönelik

40 2.8. OKUL PERFORMANS ANALİZİ Sportif Etkinlikler SPORTİF ETKİNLİKLER Yıllar Spor takımı sayısı Etkinliklere Katılan Öğrenci Sayısı Spor Müsabakalarında Alınan Dereceler Birincilik (1 tane) Üçüncülük (2tane) İkincilik 1 tane Birincilik (1 tane) İkincilik (2 tane) Üçüncülük (2 tane) İkincilik (1 tane) Üçüncülük (2tane) Sosyal ve Kültürel Etkinlikler ÖĞRENCİ KULÜPLERİ Yıllar Öğrenci Kulüp Sayısı Kulüp Çalışmalarında Yapılan Etkinlik Sayısı Okulun Etkinlikleri DÜZENLENEN KÜLTÜREL ETKİNLİKLER (kulüp etkinlikleri dışında) Yıllar Etkinlik Adı Katılımcı Sayısı Ağaç dikme Safranbolu gezisi Sinema gezisi

41 2.8.4.Okul Kütüphanesi OKUL KÜTÜPHANE BİLGİLERİ Yıllar Kütüphanedeki Kitap Sayısı Kütüphaneden Yararlanan Öğrenci Sayısı kitap 6 ansiklopedi seti kitap 6 ansiklopedi seti kitap 6 ansiklopedi seti Ödül Durumu ÖDÜL ALAN ÖĞRENCİ SAYILARI Yıllar Takdir Teşekkür Onur Belgesi Okulun Mali Durumu Açıklamalı [A5]: Tabloyu düzenleyelim. KAYNAKLAR Gelir Gider Genel Bütçe Okul aile Birliği 700 Özel İdare Kira Gelirleri 4900 tl Döner Sermaye Vakıf ve Dernekler Dış Kaynak/Projeler Diğer.. TOPLAM

42 2.8.7.Okulun Teknolojik Altyapısı OKULUN TEKNOLOJİK ALTYAPISI Öğretim Araç-Gereçleri Sayı BİLGİSAYAR 23 DİZÜSTÜ BİLGİSAYAR 1 TEPEGÖZ 1 PROJEKSİYON CİHAZI 4 FOTOKOPİ MAKİNASI 1 YAZICI 3 VİDEO 1 TELEVİZYON 3 AKILLI TAHT 0 KASETÇALAR + CD ÇALAR 2 KAMERA 0 FOTOĞRAF MAKİNASI Okul Memnuniyeti Sonuçları ÇALIŞAN MEMNUNİYETİ 4,32 ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ 3,86 VELİ MEMNUNİYETİ 4,24 42

43 2.9.GZFTANALİZİ (SWOT ANALİZİ) Şekil 2 GÜÇLÜ YÖNLERİMİZ ZAYIF YÖNLERİMİZ Genç dinamik eğitim kadrosu TEOG da öğrencilerimizin sınavla öğrenci alan liselere yerleşme oranın yüksek olması Veli Okul işbirliğinin güçlü olması Sınıflarda projeksiyon eksikliği Teknoloji tasarım atölyesinin olmaması Okul bahçesinin geniş olmaması Demokratik tavır sergileyen yönetim anlayışına sahip olması Sınıflardaki öğrenci sayısının ortalama 20 olması Okulumuzun ilçemizdeki resmi ve özel kurumlarla ve ilçe M.E.M le yakın ilişkide olması Bulunduğu çevrede akademik ve sportif yönden başarılı bir okul olması Okul bahçesinin sportif faaliyetlere uygun olmaması Maddi kaynaklarımızın yetersiz olması Özel eğitim sınıfının olmaması FIRSATLAR TEHDİTLER Şehrin gürültüsünden uzak olması İlçemizin şehir merkezine ulaşımının kolay olması nedeniyle ilde yapılan etkinliklere katılımın sağlanabilmesi İlçemizde mezunlarımızın gidebileceği Anadolu, Anadolu Teknik, Sağlık Meslek, Turizm ve Otelcilik, Anadolu İmam Hatip Lisesi gibi liselerin bulunması Okulumuzun fiziki kapasitesinin üzerinde öğrenci potansiyeli olması nedeniyle öğrenci sayısının giderek artması Bahçe istinat duvarının tel örgü olması Okul bahçesinin park alanı ve yaya yolu olarak kullanılması İlçemizin doğal ve tarihi güzelliklere sahip olması Okul çevresi yeterli güvenliğe sahip olmaması. Okul çevresindeki binaların iç içe olması 43

44 3. BÖLÜM GELECEĞE YÖNELİM 3.1.MİSYONUMUZ Biz Orhangazi Ortaokulu olarak çağdaş bir Türkiye için, tüm imkanlarımızı kullanarak, yenilikçi, analitik düşünen, evrensel değerleri benimseyen, vizyon sahibi olan, kendini gerçekleştiren,üstün karakterli bireyler yetiştirmeye çalışıyoruz. 44

45 3.2.VİZYONUMUZ Tüm dünyanın referans aldığı eğitim konseptini oluşturan kurum olmaktır. 3.3.TEMEL DEĞERLERİMİZ Temel Değerlerimiz Akılcılık ve Bilimsellik Şeffaflık Adalet İnsan haklarına saygı Demokratik anlayış Dürüst ve etkili iletişim Sürekli değişim ve gelişim Çözüm odaklılık Özgünlük Yenilikçilik Yaratıcılık İşbirliği ve dayanışma Hoşgörü Evrensellik İlkelerimiz Ekip ruhuyla işbirliği içinde çalışmak Kalitenin sağlanması için her türlü fedakârlıkta bulunmak Kurum gelişimine katkı sağlayan her çalışmayı takdir etmek Bilgi üretmeyi ve paylaşmayı esas almak Öğrencilerin bireysel farklılıklarına saygı duymak ve bu farklılıklar doğrultusunda gelişimlerini desteklemektir. 45

46 3.4.TEMALAR TEMA SAM NO STRATEJİK AMAÇ HEDEFLER EĞİTİM ÖĞRETİM 1 Başarılı bir okul olmak 2 Personelin hizmetiçi eğitimi (en az 40 saat) 1.Ortaöğretim giriş sınavındaki başarıyı arttırmak 2.Bilgi Teknolojilerini kullanmak 3.Okul öncesi ( planlama dönemi sonuna kadar) mevcut %87 olan okullaşma oranını korumak 1- Tüm öğretmenlerin, her kademedeki yöneticilerin kendi istek ve ihtiyaçları doğrultusunda yılda en az 40 saat hizmetiçi eğitim almalarını sağlamak. 2- Öğretim programlarıyla ilgili tüm öğretmenleri, yöneticileri, veli ve öğrencileri bilgilendirmek. 3- Her yıl kurumla ilgili çalışan ve hizmet alanların algılamalarını ve beklentilerini anket ve diğer araçlarla belirlemek. Memnuniyet oranlarını 2014 yılı sonuna kadar %90 a çıkarmak. 3 4 Sosyal, kültürel ve sportif faaliyetleri arttırmak Rehberlik hizmetlerinden öğrenci ve velilerin etkin biçimde faydalanmasını sağlamak 1- Okulumuzun sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerle ilgili imkân ve ihtiyaçlarını tespit ederek; faaliyet sayısının, faaliyetlere katılım oranlarının, faaliyetlerin çeşitliliğinin plan döneminde her yıl %10 artırmak. 1-Rehberlik faaliyetlerinden yararlanan öğrenci ve veli sayısını %20 arttırmak 46

47 FİZİKİ İMKÂN VE KAYNAKLARIN GELİŞTİRİLMESİ 5 6 Eğitim ortamı, fiziksel mekânı Okulumuzdaki eğitim öğretim ortamlarını sağlık, temizlik, fiziksel şartlar ve enerji kullanımı bakımından daha iyi düzeye çıkararak eğitim öğretime destek sağlamak. 1.Fiziksel yapı, kaynak, ekipmanı arttırmak 2.Okul bahçesini güzelleştirmek 3.İlkyardım dolabı 1-Plan dönemi sonuna kadar okulumuzun Beyaz Bayrak Projesi ne başvurmasını sağlamak. TEMA -1 EĞİTİM-ÖĞRETİM 3.5.STRATEJİK AMAÇLAR Stratejik Amaç 1: Başarılı bir okul olmak Stratejik Hedef 1.1 Ortaöğretim giriş sınavlarındaki başarıyı arttırmak Performans Göstergeleri/Hedef: SAM SH Performans Göstergeleri Mevcut Durum Ders bazında yılsonu başarı yüzdesi 74,19 76,50 78,50 82,50 90, Okunan kitap / sayfa sayısı 5000 Sayfa kitap Deneme sınavları yapılacak Faaliyetler /Projeler Maliyet Tablosu: SAM SH Faaliyet veya Projeler Sorumlu Ekip Okul içi kurs düzenlenecek TEOG KURSLARI 47

48 1.1.2 Okuma saati yapılacak Sınav bazında bilgi yarışması yapılacak Haftada bir dersin 1 saat okumaya ayrılması TOPLAM: İZLENECEK STRATEJİLER: Okulumuzdaki ortaöğretim giriş sınavındaki başarıyı artırmak için ilgili sınıf ve branş öğretmenlerinden bir iyileştirme ekibi kurulacaktır. Bu ekipten ilgili yılla ilgili gelişim planını hazırlaması istenecek. Bu plan okul gelişim planına eklenecek, ekibin çalışmaları aylık olarak ekip lideri tarafından hazırlanan değerlendirme formuna göre OGYE tarafından izlenecektir. Planda yer verilip uygulamaya konulamayan faaliyetlerin gerçekleşmeme sebepleri yine ekip liderinden istenecektir. Bu kapsamda okul içi kurslar, okuma saati ve deneme sınavları yapılacak. Başarılı olan öğrenciler ödüllendirilecektir. Stratejik Amaç 1: Başarılı bir okul olmak Stratejik Hedef 1.2 Bilgi teknolojilerini kullanarak Eğitim-Öğretim yapmak Performans Göstergeleri/Hedef: SAM SH Performans Göstergeleri Veri Türü Mevcut Durum Bilgisayarda Microsoft Office kullanarak ödev hazırlama Akıllı tahta sınıfının kullanımı Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM SH Faaliyet veya Projeler Sorumlu Ekip Bilişim Teknolojileri dersinde diğer derslerle ilgili ödevler yapılacak Fen ve Teknoloji Laboratuarını hizmete sokulacak Sosyal Bilgiler, İngilizce derslerinde görsel işitme araçlarından faydalanılacak TOPLAM: 48

49 İZLENECEK STRATEJİLER: Okulumuzdaki ortaöğretim giriş sınavındaki başarıyı artırmak için ilgili sınıf ve branş öğretmenlerinden bir iyileştirme ekibi kurulacaktır. Bu ekipten ilgili yılla ilgili gelişim planını hazırlaması istenecek. Bu plan okul gelişim planına eklenecek, ekibin çalışmaları aylık olarak ekip lideri tarafından hazırlanan değerlendirme formuna göre OGYE tarafından izlenecektir. Planda yer verilip uygulamaya konulamayan faaliyetlerin gerçekleşmeme sebepleri yine ekip liderinden istenecektir. Bu kapsamda okulda bulunan bilişim teknolojileri laboratuvarının eksikleri giderilerek öğrencilerin ihtiyaçlarına cevap verecek düzeye getirilecek. Fen laboratuvarındaki eksik malzemeler temin edilecek, derslerin büyük çoğunluğu laboratuvarda işlenecek, öğrencilerin yaptığı çalışmalar sene sonunda sergilenecektir. İngilizce ve sosyal bilgiler dersinde akıllı tahta ve projeksiyon kullanımı artırılarak kalıcı öğrenmeler sağlanacaktır. Stratejik Amaç 1: Başarılı bir okul olmak Stratejik Hedef 1.3 Okul öncesi ( planlama dönemi sonuna kadar) mevcut %87 olan okullaşma oranını korumak Performans Göstergeleri/Hedef: SAM SH Performans Göstergeleri Veri Türü Mevcut Durum Mevcut durumun 2 yılın sonuna kadar korunması yılın sonunda %90 a çıkarılması İZLENECEK STRATEJİLER: Okulumuzdaki ortaöğretim giriş sınavındaki başarıyı artırmak için ilgili sınıf ve branş öğretmenlerinden bir iyileştirme ekibi kurulacaktır. Bu ekipten ilgili yılla ilgili gelişim planını hazırlaması istenecek. Bu plan okul gelişim planına eklenecek, ekibin çalışmaları aylık olarak ekip lideri tarafından hazırlanan değerlendirme formuna göre OGYE tarafından izlenecektir. Planda yer verilip uygulamaya konulamayan faaliyetlerin gerçekleşmeme sebepleri yine ekip liderinden istenecektir. Bu kapsamda okul öncesine kayıt yaptırması gereken ve yaptırmayan öğrenciler okul idaresi tarafından tespit edilerek velileri ile temasa geçilecek ve mevcut okullaşma oranı korunmaya çalışılacak. 49

50 Stratejik Amaç 2: Okulumuzdaki görevli personelin çağın gerektirdiği bilgi ve becerilerle donanımının sağlanması Stratejik Hedef 2.1 Tüm öğretmenlerin, her kademedeki yöneticilerin kendi istek ve ihtiyaçları doğrultusunda yılda en az 40 saat hizmetiçi eğitim almalarını sağlamak. Performans Göstergeleri/Hedef: SAM SH Performans Göstergeleri Mevcut Durum Hizmetiçi seminerlere katılma oranı Faaliyetler /Projeler Maliyet Tablosu: SAM SH Faaliyet veya Projeler Sorumlu Ekip SOSYAL ETKİNLİKLER KURULU Personelin hizmetiçi ihtiyacı belirlenecek Belirlenen ihtiyaca yönelik faaliyetler tespit edilecek 1 TOPLAM:2 Stratejik Amaç 2: Okulumuzdaki görevli personelin çağın gerektirdiği bilgi ve becerilerle donanımının sağlanması Stratejik Hedef 2.2 Öğretim programlarıyla ilgili tüm öğretmenleri, yöneticileri, veli ve öğrencileri bilgilendirmek. 50

51 Performans Göstergeleri/Hedef: SAM SH Performans Göstergeleri Mevcut Durum İlçemizin belirlediği hizmetiçi eğitim programları 0 Faaliyetler /Projeler Maliyet Tablosu: SAM SH Faaliyet veya Projeler Sorumlu Ekip KALİTE GELİŞTİRME EKİBİ İlçemizin belirlediği hizmetiçi eğitim programları okul personeline duyurulacak 1 TOPLAM:1 İZLENECEK STRATEJİLER: Okulumuzdaki ortaöğretim giriş sınavındaki başarıyı artırmak için ilgili sınıf ve branş öğretmenlerinden bir iyileştirme ekibi kurulacaktır. Bu ekipten ilgili yılla ilgili gelişim planını hazırlaması istenecek. Bu plan okul gelişim planına eklenecek, ekibin çalışmaları aylık olarak ekip lideri tarafından hazırlanan değerlendirme formuna göre OGYE tarafından izlenecektir. Planda yer verilip uygulamaya konulamayan faaliyetlerin gerçekleşmeme sebepleri yine ekip liderinden istenecektir. Bu kapsamda okulda bulunan öğretmenlerin aldıkları hizmetiçi eğitim ve saatleri tespit edilecek, ihtiyaç duyulan faaliyetleri belirlenecektir. İhtiyaç duyulan eğitim faaliyetleri için ilçe milli eğitim müdürlüğü ve rehberlik ve araştırma merkezleri ile temasa geçilecek ve eğitimin verilmesi sağlanmaya çalışılacaktır. Eksik kalan eğitimler için yakın merkezlerde açılan seminerlere başvurulacaktır. Stratejik Amaç 2: Okulumuzdaki görevli personelin çağın gerektirdiği bilgi ve becerilerle donanımının sağlanması Stratejik Hedef 2.3 Her yıl kurumla ilgili çalışan ve hizmet alanların algılamalarını ve beklentilerini anket ve diğer araçlarla belirlemek. Memnuniyet oranlarını 2014 yılı sonuna kadar %90 a çıkarmak. 51

52 Performans Göstergeleri/Hedef: SAM SH Performans Göstergeleri Mevcut Durum Yapılan anket sayısı Yıl içindeki memnuniyet oranı 4,32 4,50 4,75 5,00 5,00 Faaliyetler /Projeler Maliyet Tablosu: SAM SH Faaliyet veya Projeler Sorumlu Ekip İNCELEME-SEÇME KURULU Bağlı kurumlarda memnuniyet anketleri düzenlenecek Anket uygulama değerlendirme komisyonları kurulacak Anket sonuçları yaygınlaştırılacak. İZLENECEK STRATEJİLER: Okulumuzdaki ortaöğretim giriş sınavındaki başarıyı artırmak için ilgili sınıf ve branş öğretmenlerinden bir iyileştirme ekibi kurulacaktır. Bu ekipten ilgili yılla ilgili gelişim planını hazırlaması istenecek. Bu plan okul gelişim planına eklenecek, ekibin çalışmaları aylık olarak ekip lideri tarafından hazırlanan değerlendirme formuna göre OGYE tarafından izlenecektir. Planda yer verilip uygulamaya konulamayan faaliyetlerin gerçekleşmeme sebepleri yine ekip liderinden istenecektir. Bu kapsamda okulda bulunan öğretmenlerden anket değerlendirme komisyonu oluşturularak, öğretmen, öğrenci ve velilere memnuniyet uygulanacak, sonuçlar değerlendirmeye alınarak yapılması gereken çalışmalara tespit edilecektir. Stratejik Amaç 3: Sosyal, kültürel ve sportif faaliyetleri arttırmak Stratejik Hedef

53 Okulumuzun sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerle ilgili imkân ve ihtiyaçlarını tespit ederek; faaliyet sayısının, faaliyetlere katılım oranlarının, faaliyetlerin çeşitliliğinin plan döneminde her yıl %10 artırmak. Performans Göstergeleri/Hedef: SAM SH Performans Göstergeleri Mevcut Durum Ülkemiz Ve İlçemizin Tarihi Değerlerinin Önemine Yönelik Yapılan Eğitim Çalışmalarının Sayısı Okulumuzun Düzenlediği Sosyal, Kültürel Ve Sportif Faaliyet Sayıları Faaliyetler /Projeler Maliyet Tablosu: SAM SH Faaliyet veya Projeler Sorumlu EKİP SPOR KULUBÜ Okul içi ve okullar arası yarışmalar yapılacak Okul kitaplıklarını zenginleştirmek Ankara, Çanakkale ve İstanbul gibi illerimize ve İlçemizin tarihi yerlerine geziler düzenlenecek İzcilik faaliyetleri arttırılacak Okulumuzda yılsonu faaliyeti düzenlenecek İZLENECEK STRATEJİLER: Okulumuzdaki ortaöğretim giriş sınavındaki başarıyı artırmak için ilgili sınıf ve branş öğretmenlerinden bir iyileştirme ekibi kurulacaktır. Bu ekipten ilgili yılla ilgili gelişim planını hazırlaması istenecek. Bu plan okul gelişim planına eklenecek, ekibin çalışmaları aylık olarak ekip lideri tarafından hazırlanan değerlendirme formuna göre OGYE tarafından izlenecektir. Planda yer verilip uygulamaya konulamayan faaliyetlerin gerçekleşmeme sebepleri yine ekip liderinden istenecektir. Bu kapsamda okulda gazi ve izcilik kulübü kurulacaktır. Yılsonunda okulumuzda kermes düzenlenecektir. Beden eğitimi, Türkçe ve matematik derslerinde yarışmalara düzenlenecektir. Stratejik Amaç 4: Rehberlik hizmetlerinden öğrenci ve velilerin etkin biçimde faydalanmasını sağlamak 53

54 Stratejik Hedef 4.1 Rehberlik faaliyetlerinden yararlanan öğrenci ve veli sayısını %20 arttırmak Faaliyetler /Projeler Maliyet Tablosu: SAM SH Faaliyet veya Projeler Sorumlu Ekip YÖNELTME ÖNERİ KURULU Rehberlik panosu hazırlanacak Öğrenciler için seminer düzenlenecek Sekizinci sınıf öğrencileri için ilçedeki liselere gezi düzenlenecek Veliler için seminer verilecek Veli toplantıları yapılacak Veli ziyaretleri yapılacak İZLENECEK STRATEJİLER: Okulumuzdaki ortaöğretim giriş sınavındaki başarıyı artırmak için ilgili sınıf ve branş öğretmenlerinden bir iyileştirme ekibi kurulacaktır. Bu ekipten ilgili yılla ilgili gelişim planını hazırlaması istenecek. Bu plan okul gelişim planına eklenecek, ekibin çalışmaları aylık olarak ekip lideri tarafından hazırlanan değerlendirme formuna göre OGYE tarafından izlenecektir. Planda yer verilip uygulamaya konulamayan faaliyetlerin gerçekleşmeme sebepleri yine ekip liderinden istenecektir. Bu kapsamda okul rehber öğretmeni tarafından veliler için 7 19 Yaş Anne-Baba Eğitimi düzenlenecektir. Öğrencilere verimli ders çalışma, ergenlik, sınav kaygısı, ilköğretim sonrası eğitim seçenekleri, zararlı alışkanlıklar, ulusal mesleki bilgi sistemi, kene ve öfke kontrolü konularında seminer verilecektir. Okulumuzun sekizinci sınıf öğrencilerine ilçemizdeki liselere gezi düzenlenecektir. Okulda okul müdürü, müdür yardımcısı, rehber öğretmen ve sınıf öğretmeninden oluşturulan ekip veli ziyaretleri yapacaktır.her sınıf öğretmeni yılda 3 kez veli toplantısı yapacaktır. Rehberlik panosu, okul rehber öğretmeni tarafından her ay öğrencilerin ihtiyaç duyduğu konularda düzenlenecektir. TEMA 2 FİZİKİ İMKÂN VE KAYNAKLARIN GELİŞTİRİLMESİ Stratejik Amaç 5: Eğitim oramı, fiziki mekân, kaynak ve ekipmanları iyileştirmek Stratejik Hedef 5.1 Okul bahçesinde spor alanları yapılması 54

55 Performans Göstergeleri/Hedef: SAM SH Performans Göstergeleri Mevcut Durum Voleybol sahası Basketbol potası Faaliyetler /Projeler Maliyet Tablosu: SAM SH Faaliyet veya Projeler Sorumlu Ekip SPOR KULÜBÜ Okul bahçesine pota, voleybol sahası sağlanacak Okul bahçesinin zeminini spora uygun hale getirilecek İZLENECEK STRATEJİLER: Okulumuzdaki ortaöğretim giriş sınavındaki başarıyı artırmak için ilgili sınıf ve branş öğretmenlerinden bir iyileştirme ekibi kurulacaktır. Bu ekipten ilgili yılla ilgili gelişim planını hazırlaması istenecek. Bu plan okul gelişim planına eklenecek, ekibin çalışmaları aylık olarak ekip lideri tarafından hazırlanan değerlendirme formuna göre OGYE tarafından izlenecektir. Planda yer verilip uygulamaya konulamayan faaliyetlerin gerçekleşmeme sebepleri yine ekip liderinden istenecektir. Bu kapsamda iyileştirme ekibi Yenimahalle Belediyesi ile görüşerek okulun pota ve voleybol sahası için gerekli olan malzemeleri temin edecektir. Stratejik Amaç 5: Eğitim oramı, fiziki mekân, kaynak ve ekipmanları iyileştirmek Stratejik Hedef 5.2 Okul bahçesinin görüntüsünü düzeltmek Performans Göstergeleri/Hedef: SAM SH Performans Göstergeleri Veri Türü Mevcut Durum

56 5.2.1 Bahçenin bakım onarım yapılan bölüm sayısı Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: SAM SH Faaliyet veya Projeler Sorumlu Ekip OKUL GELİŞİM YÖNETİM EKİBİ Bahçenin zemini için yerel yönetimle işbirliği yapılacak Bahçeye bank temin edilecek Bir çiçek köşesi düzenlenecek İZLENECEK STRATEJİLER: Okulumuzdaki ortaöğretim giriş sınavındaki başarıyı artırmak için ilgili sınıf ve branş öğretmenlerinden bir iyileştirme ekibi kurulacaktır. Bu ekipten ilgili yılla ilgili gelişim planını hazırlaması istenecek. Bu plan okul gelişim planına eklenecek, ekibin çalışmaları aylık olarak ekip lideri tarafından hazırlanan değerlendirme formuna göre OGYE tarafından izlenecektir. Planda yer verilip uygulamaya konulamayan faaliyetlerin gerçekleşmeme sebepleri yine ekip liderinden istenecektir. Bu kapsamda iyileştirme ekibi Kızılcahamam Belediyesi ile görüşerek okul zeminin taşla döşenmesi ve çiçek köşesi yapılması için belediyeden yardım isteyecektir. Okul bahçesi için yine Kızılcahamam Belediyesi nden bank temin edecektir. Stratejik Amaç 2: Eğitim oramı, fiziki mekân, kaynak ve ekipmanları iyileştirmek Stratejik Hedef 5.3 İlkyardım dolabı tam donanımlı hale getirmek için hijyenik bir ortam hazırlamak Performans Göstergeleri/Hedef: SAM SH Performans Göstergeleri Veri Türü Mevcut Durum Konan dolap sayısı Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu: 56

57 SAM SH Faaliyet veya Projeler En temiz sınıf kampanyası yapılacak İlçedeki eczanelerle işbirliği yapılarak ilkyardım dolabı tamamlanacak Okulun temizlik malzemelerinin temini sağlanacak Sorumlu Ekip ÖĞRENCİ KURULU VE ÖĞRENCİ MECLİSİ İZLENECEK STRATEJİLER: Okulumuzdaki ortaöğretim giriş sınavındaki başarıyı artırmak için ilgili sınıf ve branş öğretmenlerinden bir iyileştirme ekibi kurulacaktır. Bu ekipten ilgili yılla ilgili gelişim planını hazırlaması istenecek. Bu plan okul gelişim planına eklenecek, ekibin çalışmaları aylık olarak ekip lideri tarafından hazırlanan değerlendirme formuna göre OGYE tarafından izlenecektir. Planda yer verilip uygulamaya konulamayan faaliyetlerin gerçekleşmeme sebepleri yine ekip liderinden istenecektir. Bu kapsamda okulda oluşturulan ekip eksik ecza sayısını tespit edecek, eczanelerle görüşmeler yapılarak eksik ecza dolaplar temin edilecektir. Okul Aile Birliği nden okulun temizlik malzemeleri için bütçe ayrılarak oluşturulan ekip tarafından temizlik malzemesi alınacaktır. Her Cuma günü en temiz sınıf belirlenerek öğrencilere hediye verilecektir. Stratejik Amaç 6: Okulumuzdaki eğitim öğretim ortamlarını sağlık, temizlik, fiziksel şartlar ve enerji kullanımı bakımından daha iyi düzeye çıkararak eğitim öğretime destek sağlamak. Stratejik Hedef 6.1 Plan dönemi sonuna kadar okulumuzun Beyaz Bayrak Projesi ne başvurmasını sağlamak. Performans Göstergeleri/Hedef: Faaliyetler /Projeler Maliyet Tablosu: SAM SH Faaliyet veya Projeler Sorumlu Ekip KALİTE GELİŞTİRME EKİBİ Okul personeli Beyaz Bayrak projesi hakkında bilgilendirilecek 57

58 6.1.2 Öğrencilerimiz Beyaz Bayrak projesi hakkında bilgilendirilecek Beyaz Bayrak için başvurulacak İZLENECEK STRATEJİLER: Okulumuzdaki ortaöğretim giriş sınavındaki başarıyı artırmak için ilgili sınıf ve branş öğretmenlerinden bir iyileştirme ekibi kurulacaktır. Bu ekipten ilgili yılla ilgili gelişim planını hazırlaması istenecek. Bu plan okul gelişim planına eklenecek, ekibin çalışmaları aylık olarak ekip lideri tarafından hazırlanan değerlendirme formuna göre OGYE tarafından izlenecektir. Planda yer verilip uygulamaya konulamayan faaliyetlerin gerçekleşmeme sebepleri yine ekip liderinden istenecektir. Bu kapsamda okulda oluşturulan ekip beyaz bayrak hakkında araştırma yapacak, okulun bakım ve temizliğini sağlayacaktır. Eksiklikler giderildikten sonra Beyaz Bayrak için Ankara Milli Eğitim Müdürlüğü ne müracaat edilecektir. 3.8.MALİYETLENDİRME STRATEJİK PLAN MALİYET TABLOSU TEMA STRATEJİK AMAÇ MALİYETİ (4 Yıllık) STRATEJİK AMAÇ 1 Stratejik Hedef 1.1 Stratejik Hedef TL TEMA 1 Stratejik Hedef 1.3 STRATEJİK AMAÇ 2 Stratejik Hedef 2.1 Stratejik Hedef 2.2 Stratejik Hedef 2.3 STRATEJİK AMAÇ TL 58

59 Stratejik Hedef 3.1 STRATEJİK AMAÇ 4 Stratejik Hedef 4.1 STRATEJİK AMAÇ 5 Stratejik Hedef 5.1 TEMA -2 Stratejik Hedef 5.2 Stratejik Hedef 5.3 STRATEJİK AMAÇ TL Stratejik Hedef TL 59

60 4.BÖLÜM İZLEME VE DEĞERLENDİRME 60

61 4.1. ORHANGAZİ ORTAOKULU KURUMU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU OKUL/KURUMU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU TEMA Stratejik Amaç 1: Stratejik Hedef 1.1: Eğitim Öğretim Akademik başarıyı artırmak Eğitim Öğretim yılında liselere yerleşen öğrenci oranını %80 dan % 100 e çıkarmak Faaliyet/Projeler İzleme Değerlendirme Faaliyet/Projeler Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi Faaliyetten Sorumlu Kurum/biri m/ kişi Maliyei Ölçme yöntemi ve raporlama süresi Performans Göstergeler i Faaliyetin durumu Tamamla n-mama nedeni Öneriler Comenius (x) Tamamlandı (..)Devam Ediyor (..) İptal Edildi

62 5.BÖLÜM EYLEM PLANLARI 62