BİREYSEL EĞİTİM PLANI KURUM ADI : ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI : SINIFI NO : PROGRAMA BAŞLAMA TARİHİ : PROGRAMIN BİTİŞ TARİHİ : ÖĞRENCİ YAŞI :

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "BİREYSEL EĞİTİM PLANI KURUM ADI : ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI : SINIFI NO : PROGRAMA BAŞLAMA TARİHİ : PROGRAMIN BİTİŞ TARİHİ : ÖĞRENCİ YAŞI :"

Emre Baybaşin
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 1. Sınıf kurallarını anlayabilme ve söyleyebilme doğru okuyabilme 3. Verilen heceleri doğru 4. Ders araç ve gereçlerini doğru kullanabilme 5. Adını soyadını doğru söyleyebilme 1. Sınıf kurallarını anlayabilir ve uygular. ne doğru yazar. 3. Verilen heceleri doğru okur 4. Ders araç ve gereçlerini doğru kullanır. 5. Adını soyadını doğru söyler. Sınıf kurallarını anlaması ve uygulaması, verilen heceleri ne doğru bir şekilde yazması, okuması, adını soyadını doğru söylemesi istenir. 1

Sınıf kurallarını anlayabilir ve uygular. ne doğru yazar. 3. Verilen heceleri doğru okur 4.

2 1. Verilen heceleri bir şekilde okuyabilme bir şekilde 3. Adını soyadını doğru söyleyebilme 4. Adını soyadını doğru 5.Rakamları tanıyabilme,okuyabilme 6.Rakamları kuralına uygun 7. Sınıf içi etkinliklere katılabilme 8. Gördüğü bir resim üzerinde konuşabilme 1. Verilen heceleri bir şekilde okur bir şekilde yazar 3. Adını soyadını doğru söyler 4. Adını soyadını doğru yazar 5.Rakamları tanır ve okur 6.Rakamları kuralına uygun yazar, tane olarak ifade eder. 7. Sınıf içi etkinliklere katılır, şarkı söyler, drama da rol alır, resim yapar. 8. Gördüğü bir resim üzerinde konuşur, soru sorar Verilen heceleri bir şekilde yazması okuması,rakamları yazması ve tanıması, sınıf içi etkinlikler arkadaşlarıyla katılması ve rol alması, adını ve soyadını doğru yazması istenir. 2

Adını soyadını doğru yazar 5.Rakamları tanır ve okur 6.Rakamları kuralına uygun yazar, tane olarak ifade eder. 7. Sınıf içi etkinliklere katılır, şarkı söyler, drama da rol alır, resim yapar.

3 1. Sınıf kurallarını uygulayabilme ve kelimeleri doğru okuyabilme 3. Verilen heceleri ve kelimeleri doğru 4. Sesli harfleri ayırt edebilme 5. Adını soyadını doğru söyleyebilme ve 6. Okulunun ve öğretmeninin adını doğru söyleyebilme 7. Rakamları kuralına uygun, kaç taneyi ifade ettiğini belirtebilme 8. Ders araç ve gereçlerini doğru kullanabilme 1. Sınıf kurallarını uygular (Nöbet sırası geldiğinde nöbetini tutar vb.) kelimeleri doğru okur. 3. Verilen heceleri kelimeleri ne doğru yazar. 4. Sesli harfleri ayırt eder ve ne yazar. 5. Adını soyadını doğru yazar. 6. Okulunun ve öğretmeninin adını doğru söyler 7. Rakamları kuralına uygun yazar, kaç taneyi ifade ettiğini örneklerle çizer. 8. Ders araç ve gereçlerini doğru kullanır. Abaküs,sayı çubukları,fasül yeler Çalışma kağıtları Sınıf kurallarını anlaması ve uygulaması, verilen heceleri ne doğru bir şekilde yazması, okuması, adını soyadını doğru söylemesi istenir. 3

Sınıf kurallarını uygular (Nöbet sırası geldiğinde nöbetini tutar vb.) kelimeleri doğru okur. 3. Verilen heceleri kelimeleri ne doğru yazar. 4. Sesli harfleri ayırt eder ve ne yazar. 5.

4 katılmayı isteyebilme doğru okuyabilme 3. Verilen hecelerden yenikelimeler 4. Sesli harfleri ayırt edebilme 5. Adını soyadını doğru 6. Sınıfının ve arkadaşlarının adını doğru söyleyebilme 7. Rakamları kuralına uygun, kaç taneyi ifade ettiğini belirtebilme 8. 0 dan başlayıp birerli ve ikişerli 10 a kadar katılır. ve kelimeleri doğru okur ve yazar. 4. Sesli harfleri ayırt eder, büyük ve küçük yazılışlarına uygun yazar. 5. Adını soyadını doğru yazar. Abaküs,sayı 6. Sınıfını ve çubukları, arkadaşlarını tanır. fasulyeler 7. Rakamları kuralına Çalışma uygun yazar, rakamları kağıtları yazı ile yazar dan başlayıp birerli ve ikişerli 10 a kadar sayar ve ne yazar. Öğrencinin ; Sınıf içi etkinliklere katılması, verilen heceleri ve kelimeleri doğru okuması yazması,harfleri büyük ve küçük yazılışlarına uygun yazması,adını soyadını doğru yazması, sınıfını ve arkadaşlarını tanıması, 0 dan başlayıp birerli ve ikişerli 10 a kadar sayması ve ne yazması istenir. 4

Sesli harfleri ayırt eder, büyük ve küçük yazılışlarına uygun yazar. 5. Adını soyadını doğru yazar. Abaküs,sayı 6. Sınıfını ve çubukları, arkadaşlarını tanır. fasulyeler 7.

5 katılmayı isteyebilme ve kelimeleri doğru okuyabilme 4. Sesli harfleri ayırt edebilme 5. Rakamları kuralına uygun, kaç taneyi ifade ettiğini belirtebilme 8. 0 dan başlayıp birerli ve ikişerli 10 a kadar katılır(şarkı söylemek gibi.) 2. Verilen yeni heceleri ve kelimeleri doğru okur yazar. 4. Harfleri kuralına uygun yazar. 5. Rakamları kuralına uygun yazar 8. 0 dan başlayıp birerli ve ikişerli 10 a kadar sayar, ne yazar. Abaküs,sayı çubukları Sınıf içi etkinliklere katılması, verilen heceleri ne doğru bir şekilde yazması, okuması, adını soyadını doğru söylemesi, 0 dan başlayıp birerli ve ikişerli 10 a kadar sayması ve ne yazması istenir. 5

Harfleri kuralına uygun yazar. 5. Rakamları kuralına uygun yazar 8. 0 dan başlayıp birerli ve ikişerli 10 a kadar sayar, ne yazar.

6 NIFI NO : katılmayı isteyebilme, kelimeleri,cümleleri doğru okuyabilme ve 3. Gördüğü bir resmi inceleyebilme,anlatabilme 4. Rakamları ve 5. 0 dan 20ye birerli 6.Basit toplama işlemini yapabilme 7. Basit geometrik şekilleri tanıyabilme katılır, kelimeleri,cümleleri doğru okur ve yazar 3. Gördüğü bir resmi inceler,anlatır 4. Rakamları ve yazar 5. 0 dan 20ye birerli sayar 6.Basit toplama işlemini yapar 7. Basit geometrik şekilleri tanır, ne çizer ve söylenen renklere göre boyar. Abaküs,çubuk ve fasulyeler Öğrencinin tespit edilen kısa doğrudan amaçları ve öğretimsel hedefleri Sınıf içi etkinliklere katılması, verilen heceleri, kelimeleri cümleleri ne doğru bir şekilde yazması, okuması, rakamları ve yazması,basit toplama işlemini yapması basit geometrik şekilleri tanıması istenir ve değerlendirilir. 6

Basit toplama işlemini yapar 7. Basit geometrik şekilleri tanır, ne çizer ve söylenen renklere göre boyar.

7 ÖĞREN CİNİN ADI SOYADI : 1. Sınıfta anlaşılabilecek bir şekilde konuşabilir ve söz hakkı isteyebilir.,cümleleri doğru okuyabilme ve 3. Verilen okuma metinlerini okuyabilme 4. Rakamları ve 5. 0 dan 20ye birerli 6.Basit toplama 7. Basit geometrik şekilleri tanıyabilme 1. Sınıfta anlaşılabilecek bir şekilde konuşur ve söz hakkı ister.,cümleleri doğru okur ve yazar 3. Verilen okuma metinlerini okur 4. Rakamları ve ve yazı ile yazar 5. 0 dan 20ye birerli sayar, ne yazar. 6.Basit toplama işlemini yapar 7. Basit geometrik şekilleri tanır, ne çizer ve söylenen renklere uygun boyar. Sınıf kurallarını anlaması ve uygulaması, verilen okuma metinlerini doğru bir şekilde yazması, okuması, 0 dan 20ye birerli sayması, basit toplama işlemini yapması, basit geometrik şekleri tanıması istenir. 7

Verilen okuma metinlerini okur 4. Rakamları ve ve yazı ile yazar 5. 0 dan 20ye birerli sayar, ne yazar. 6.Basit toplama işlemini yapar 7.

8 1. Verilen okuma metinlerini okuyabilme,cümleleri doğru okuyabilme ve 3. Rakamları ve 4. 0 dan 20ye birerli 5.Basit çıkarma 6. Basit geometrik şekilleri tanıyabilme 1. Verilen okuma metinlerini okur cümleleri doğru okur ve ne yazar 3. Rakamları ve yazar 4. 0 dan 20ye birerli sayar 5.Basit çıkarma işlemini yapar 6. Basit geometrik şekilleri tanır.yaptığı resimlerde kullanır. Abaküs Verilen okuma metinlerini doğru bir şekilde yazması, okuması, 0 dan 20ye birerli sayması, basit toplama işlemini yapması, basit geometrik şekleri tanıması istenir. 8

0 dan 20ye birerli sayar 5.Basit çıkarma işlemini yapar 6. Basit geometrik şekilleri tanır.yaptığı resimlerde kullanır.

9 1.Verilen okuma metinlerini okuyabilme ve,cümleleri doğru okuyabilme ve 3. Rakamları ve 4. 0 dan 20ye rakamları tanıyabilme, 5.Basit çıkarma 6.Verilen örüntü ve süslemeleri doldurabilme 1. Verilen okuma metinlerini okur ve ne yazar 2. Rakamları ve yazar dan 20ye rakamları tanıyabilme, 4.Basit çıkarma 5.Verilen örüntü ve süslemeleri kuralına göre doldurur.gerektiğinde söylenen renklere uygun boyar. Abaküs Verilen okuma metinlerini doğru bir şekilde yazması, okuması, 0 dan 20ye rakamları tanıması, basit çıkarma işlemini yapması, basit örüntüve süslemeleri yapması istenir. 9

0 dan 20ye rakamları tanıyabilme, 4.Basit çıkarma 5.Verilen örüntü ve süslemeleri kuralına göre doldurur.

10 1.Verilen okuma metinlerini okuyabilme ve,cümleleri doğru okuyabilme ve 3. Rakamları ve 4. 0 dan 20ye rakamları tanıyabilme, 5.Basit çıkarma 6.Verilen örüntü ve süslemeleri 1. Verilen okuma metinlerini okur ve ne yazar 2. Rakamları ve yazar dan 20ye rakamları tanıyabilme, 4.Basit çıkarma 5.Verilen örüntü ve süslemeleri kuralına göre doldurur.gerektiğinde söylenen renklere uygun boyar. Verilen okuma metinlerini doğru bir şekilde yazması, okuması, 0 dan 20ye birerli sayması, basit çıkarma işlemini yapması istenir ve değerlendirilir. 10

Benzer belgeler

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI ÖĞRENCİNİN ADI-SOYADI Ayşe BAL DOĞUM TARİHİ 06/08/2003 YAŞI 9 KİMLİK BİLGİLERİ ANNE BABA ADI- SOYADI Sabiha Ali DOĞUM TARİHİ 09/06/1973 12/05/1970 MESLEĞİ Ev hanımı