PROUST UN ZAMANA KARŞI ZAFERİ: KAYIP ZAMANIN İZİNDE Özet



Benzer belgeler
Metin Edebi Metin nedir?

Edebi metin, dilin estetik amaçla kullanıldığı metindir. Bir Metnin Edebi Oluşunu Şu Şekilde özetleyebiliriz:

Yaratıcı Metin Yazarlığı (SGT 332) Ders Detayları

JORGE LUIS BORGES PIERRE MENARD A GÖRE DON QUIXOTE & HOMER İN BAZI UYARLAMALARI. Hazırlayan: Rabia ARIKAN

HİKÂYE ETME BİLİMİ 1 :

ÜNİTE PSİKOLOJİ İÇİNDEKİLER HEDEFLER GELİŞİM PSİKOLOJİSİ I

ESTETİK; Estetiğin konusu olarak güzel;

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

İMAN/İNANÇ ve TANRI TASAVVURU GELİŞİMİ JAMES FOWLER

Tasarım Psikolojisi (GRT 312) Ders Detayları

Yeni Türk Edebiyatında Kadıköy. 1. Adı Soyadı: Haluk ÖNER. 2. Doğum Tarihi: Unvanı: Yrd. Doç. Dr.

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE YETERLİLİK SINAVI (TEDÜ - İYS)

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ

10. hafta GÜZELLİK FELSEFESİ (ESTETİK)

1.Ünite: SOSYOLOJİYE GİRİŞ A) Sosyolojinin Özellikleri ve Diğer Bilimlerle İlişkisi

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ DERS SAATİ

Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir?

Ek 1. Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR) ve Europass Dil Pasaportu:

KAYNAK: Birol, K. Bülent "Eğitimde Sanatın Önceliği." Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ

GÖRSEL SANATLAR DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI NIN GENEL AMAÇLARI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN

7. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

TEDU EPE. B. Yazma 25% C. Dil Kullanımı 25%

Çoğuldizge Kuramı. Ünal Yoldaş* Giriş

Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan

YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI

Arnavutça (DİL-2) Boşnakça (DİL-2)

SANATSAL DÜZENLEME ÖĞE VE İLKELERİ

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

philia (sevgi) + sophia (bilgelik) Philosophia, bilgelik sevgisi Felsefe, bilgiyi ve hakikati arama işi

Sokak Hayvanları yararına olan bu takvim, Ara Güler tarafından bağışlanan fotoğraflardan oluşmaktadır. Ara Güler

TERAKKİ VAKFI ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ ANAOKULU EĞİTİM YILI Bilgi Bülteni Sayı:7 4 5 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM BASAMAKLARI

SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ

GÜZ YARIYILI YÜKSEK LİSANS DERSLERİ

FECRİ-ATİ EDEBİYATI SANATÇILARI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

DOSTLUK. yıllarında büyüyen iki çocuk Hayatın bütün zorluklarına karşı birlikte

YAŞLANMA /YAŞLANMA ÇEŞİTLERİ VE TEORİLERİ BEYZA KESKINKARDEŞLER

TARİHİN BİLİİMİNE GİRİŞ

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

Roman ve Öykü Atölyesi Programı (Emrah Polat Fadime Uslu)

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

SADETTİN ÖKTEN İÇİMDE AVM VAR!

SİSTEM. Sosyal Sistem Olarak Sınıf. Okulun Sosyal Sistem Özellikleri. Yrd. Doç. Dr. Çetin ERDOĞAN

İlk Yıllar Öğrenim Çerçevesi ile. canlı uygulama

Temel Yönetim Becerileri 08PG469I

Estetik (MTT194) Ders Detayları

ANA DİL Mİ, ANA DİLİ Mİ? IS IT PARENT LANGUAGE OR OR MOTHER TONGUE?

7.Ünite: ESTETİK ve SANAT FELSEFESİ

Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları

( ) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI. BABA ve ÇOCUK

OSMANLICA öğrenmek isteyenlere kaynaklar

SANAT EĞİTİMİ ÜZERİNE. Doç. Dr. Mutlu ERBAY

BİLİMSEL ARAŞTIRMA NASIL YAPILIR I YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM ÇÜTCÜ

DERS BİLGİLERİ Ders Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı

5. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

DAVRANIŞ BİLİMLERİNİN TEMEL KAVRAMLARI

ÇOCUKLARDA ÖZGÜVEN GELİŞİMİ

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

Türk Sanat Tarihi (GRT 209) Ders Detayları

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KEPEZ İZMİRLİOĞULLARI ORTAOKULU 7. SINIF İNGİLİZCE DERS İŞLEME YOL HARİTASI

MİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

Gestalt Kuramı. Doç. Dr. Tülin ŞENER

1.Estetik Bakış, Sanat ve Görsel Sanatlar. 2.Sanat ve Teknoloji. 3.Fotoğraf, Gerçeklik ve Gerçeğin Temsili. 4.Görsel Algı ve Görsel Estetik Öğeler

Türk Sanat Tarihi (GRT241 ) Ders Detayları

ÖN SÖZ fel- sefe tarihi süreklilikte süreci fel- sefe geleneği işidir

Uzaktangörü (Remote Viewing) Basitleştirilmiş Çizim Taslağı Düzenleme V /02/28

SINIRSIZ ZİYARETLER. Nermin Er in ev atölyesi

SANAT FELSEFESİ. Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni

İKTİSAT YÜKSEK LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ

MUSTAFA ASLIER ĠN SANATI VE ÖZGÜN BASKIRESME KATKILARI Gülşah Dokuzlar Canpolat Yüksek Lisans Tezi

ZAFER MALKOÇ 22 KASIM- 14 ARALIK Açılış: 22 KASIM PERŞEMBE Kokteyl: 18:00-20:30

18. Yüzyıl İngiliz Romanı (ELIT 301) Ders Detayları

IŞIK LI ANNE BABA REHBERİ

MATEMATİĞİ SEVİYORUM OKUL ÖNCESİNDE MATEMATİK

5. MESLEKİ REHBERLİK. Abdullah ATLİ

Tasarım Araçlarının Tasarlanması. Hazırlayan Bulut Sayıner

Güncel Sanat ve Yorumu (SGT 440) Ders Detayları

KAZANIMLAR OKUMA KONUŞMA YAZMA DİL BİLGİSİ

DR. MUHAMMED HÜKÜM ÜN ŞAİR - SOSYOLOG: KEMAL TAHİR ADLI ESERİ ÜZERİNE

MOBİLYA. Gelenekten gelen ustalığın eseri olan ahşap merdiven çeşitleri kataloğu

6. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

GARİP AKIMI (I. YENİ)

ÜNİTE 3 YAŞAM KAYNAĞI TOPRAK

8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

PARAGRAFIN BÖLÜMLERİ

Form İnşa (GRT114 ) Ders Detayları

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

NİSAN 2015 BÜLTENİ. Merhaba! Nisan ayı boyunca yaptığımız etkinlikleri bulabileceğiniz. bültenimizi sizinle paylaşmanın sevinci ve gururu. içindeyiz.

Ecevit, Yıldız, Türk Romanında Postmodernist Açılımlar, İstanbul 2001, İletişim Yay.

Duyum ve Algı II (PSY 306) Ders Detayları

Cesaretin Var Mı Adalete? Çocuklar günümüz haberleriyle, gündemle ne kadar iç içe?

Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi

Transkript:

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 2, Sayı: 2/1, Haziran 2014, s. 183-188 PROUST UN ZAMANA KARŞI ZAFERİ: KAYIP ZAMANIN İZİNDE Özet Haluk ÖNER 1 Fransız ve dünya edebiyatının en önemli üslup yazarlarından biri olan Marcel Proust, on dört yıllık emeğinin ürünü olan Kayıp Zamanın İzinde serisinde yüzlerce karakterin yaşamını zamanın kozmik ve psikolojik algısından yola çıkarak kurgular. Proust bütün yaşamları zaman ve mekân ilişkisinin anlardan meydana geldiği düşüncesinden hareketle anlatır ve yazma eyleminin kendisini de roman kurgusunun bir parçası haline dönüştürür. Yedi ciltlik roman serisinde beş yüze yakın karakterin yaşamını uzun bir zaman diliminde birbiriyle bağıntılı bir kurguyla yazan Proust, bu kadar uzun bir anlatıda doğabilecek boşlukları ben dilini kullanarak, anları birleştirerek, karakterleri döngüsel bir kurguyla yaşatarak ve zaman algısını genişleterek sağlamıştır. Bu makale Marcel Proust un Kayıp Zamanın İzinde adlı nehir romanlarının başta zaman algısı olmak üzere yapı ve içeriği üzerinde durmaktadır. Roman kurgusunda zaman algısının en az mekân kadar önemsenmesi gerektiğinin ve bu algının bir klasik yapıtta ne kadar genişletilebileceğinin hatta eğilip bükülebileceğinin de altı çizilecektir. İzinde Anahtar kelimeler: Marcel Proust, zaman, kurgu, mekân, Kayıp Zamanın THE VICTORY OF PROUST AGAINST TIME: IN THE WAY OF LOST TIME Abstract Marcel Proust was one of the most important stylistic writer of French and world literature. He wrote his book named Kayıp Zamanın İzinde which was the product of fourteen years of work by following the lives of hundreds of characters starting from the cosmic and the psychological perception of fiction. He told all 1 Yrd. Doç. Dr., Tunceli Üniversitesi, Türk Dili ve Edebiyatı Böl., halukoner@tunceli.edu.tr

Haluk Öner 184 lives by the assuption of time and space occured with the moments and he also converts the act of wring itself into a piece of fiction novels. He wrote approximetly five hundred characters s life in his seven-volume series of novels by relating each other over a long period of time.gaps may be arise during a long narrative but he overcame this situation by using the language I, the combining of moments, living the characters from cyclical fiction and also the expanding of time. This article rest on the perception of time in Marcel Proust's novel named Kayıp Zamanın İzinde.In addition to this, we should underline that at least the perception of time is as important as the perception of space and this perception could be expanded to include classical works. Key words: Marcel Proust, time, fiction, venue, Kayıp Zamanın İzinde Marcel Proust Giriş eserimi tamamlayacak vakit bulabilirsem, her şeyden önce insanları birer hilkat garibesine benzetme pahasına da olsa, mekânda kapladıkları kısıtlı yere karşılık, Zaman içinde çok büyük, ölçüsüzce uzatılmış, bir yer kaplayan varlıklar olarak tasvir edecektim kesinlikle, çünkü insanlar, yıllara dalmış devler misali, yaşamış oldukları, sayısız günden oluşan, birbirinden uzak dönemlerin hepsine aynı anda değerler. Yaşamın, evrendeki bütün zaman ve mekân ilişkisinin anlardan meydana gelişi ve evrenin bu anlar üzerinden gidilerek zaman temelinde yaratımı, zaman ile mekânın birbiriyle bağıntılı ve birbirine muhtaç olarak sonsuza kadar var olup olmayacağına dair görüşler, doğasına uygun içkinlikte özgün ve cevapsız soruları da beraberinde taşıyan, bağımsız bir disiplin oluşturmuştur: Zaman ve mekân felsefesi. Felsefedeki zaman ve mekân kavramları, -yaratılan bir roman en soyut haliyle bile bu kavramlar üzerine kurulu olacağından- edebiyat içerisinde kurgunun gücüyle daha somut bir anlayışla yerini almış ve klasik yapıtların oluşumuna öncülük etmiştir. Kayıp Zamanın İzinde çaya batırılan bir madlenin tekrar şekillendirdiği bir dünyada geçen ve mekân karşısında zamanın üstünlüğü üzerine kurgulanmıştır. On dört yılda tamamlanan yedi ciltlik roman, ilk cümlesinden son cümlesine kadar zaman içerisinde sınırsız bir yer kaplayarak çok karakterli bir yapı ve kurgu üzerine kurulmuştur. Proust, uzun zaman dilimleriyle birbirinden uzaklaşan karakterleri, mekânları tek bir an içerisinde birbirine bağlayarak roman kronolojisinde yeni bir anlayış ve teknik oluşturmuştur. İlk ve son cildini önce tamamlayarak yazma eyleminin kendisini de bir kurgu oyununa dönüştüren Proust un romanın ilk cildinde Anlatıcı olarak tanınacak -yalnızca birkaç yerde Marcel olarak çağrılan- karakteri, bir madleni çaya batırır, madlenin tadında geçmiş ini yakalar ve kitabın devamı zamanın döngüselliği ve karakterlerin zaman içindeki varoluşuyla geçer. Proust kitabını yazmaya başlamadan önce bu büyük yapıtın karalamalarını yapar. Bunlar arasında öne çıkan metin Contre Sainte-Beuve (Sainte Beuve ye Karşı) kendi edebiyat ve roman

185 Proust un Zamana Karşı Zaferi: Kayıp Zamanın İzinde anlayışını dünyaya sunduğu deneme-roman tarzındaki kitaptır ancak kitabı bastıracak yayıncı bulamayan Proust çalışmasını bırakıp 1909 yılında kesintisiz bir çabayla büyük yapıtına başlar. Kurgu, Yazma, Karakter ve Eser Proust un romanı kurgulayış biçimini anlayabilmek için onun romana bakışını dile getirdiği Sainte-Beuve e Karşı adlı yapıtını incelemek gerekir: Proust a göre bir yapıt hakkında bize en iyi bilgiyi yine yapıtın kendisi verir. Sanatçının özünü ortaya çıkaracak olan da onun kişiliği değil yalnızca yapıtıdır. Çünkü Proust açısından bir kitap alışkanlıklarımızda ve toplu yaşama halinde görülen kusurlarımızda ortaya koyduğumuz Benlik ten farklı bir benliğin ürünüdür. Bu Benlik i anlamak istiyorsak, bunu ancak o Benliği içimizde yeniden yaratmaya çalışarak başarabiliriz. 2 Anlatan, betimleyen ve ortaya koyan asli unsur yapıttır. Proust un roman ve yazma üzerine düşündükleriyle zaman hakkında görüşleri benzeşir. Kitabın okurun nazarında tekrar yaratılması gerektiği gibi zaman da yedi ciltlik serinin içerisinde bükülür, parçalara ayrılır ve tekrar yaratılır. Bu yaratım karakterlerin hepsini gerçek hayatta olduklarından farklı noktalara taşır, roman boyunca romanın şimdi sinde geri dönüşler yaşanır ve olaylar bükülen bu zamanın yarattığı etkilere göre şekillenir. Yaklaşık 500 karakter yaratan Proust, bu karakterlerin büyük bir kısmını romanın bütünlüğüne uygun bir biçimde yerleştirerek işçiliğini zenginleştirir. Farklı iki an birbiriyle eşdeğer veya benzer olamaz; zamanın ikiye ayrılmış varlığı, fiziksel anlamdaki gibi -insan bilincinin sık sık karşılaştığı gibi- çeşitli hızlarda ve şekillerde var olabilir. Zaman, statik ve sabit durumların sürekli değişimini sağlayan bir dünya yaratır ve Proust un bütün karakterleri, her bir anının değişmezliği, olayların getirdiği büyük değişimlerle, serinin birincisinden itibaren yaratılan yenidünyanın içinde tiplerden farklılaşmaya başlayıp - Proust un yaşadığı dünyadan farklı olarak- yarattığı dünyaya dönüşürler. Zamanın getirdiği alışkanlık da bu karakterlerle birlikte dünyaya alışır ve okura değişen yenidünyayı hissettirir. Zaman ve Zaman Anlayışını Etkileyen Faktörler Swann ların Tarafı nın ilk cümlesi Uzun zaman geceleri erken yattım dır. 3 Bu cümleden sonra uykunun alışkanlık ve zaman algısı üzerindeki etkisini anlatan sayfalar vardır. Zaman kozmik ve psikolojik anlamda tek boyutlu olmaktan uyku halindeyken çıkar. Uykunun yapısı gibi tek boyutlu bir zaman algısından kurtulur ve durgun anların oluşturduğu anımsamalar, roman kurgusunda ilerlemeyi sağlar: Bu fırıl fırıl dönen, karışık hatıralar en fazla birkaç saniye sürerdi daima; çoğunlukla, bulunduğum yer konusundaki kısa tereddüdüm sırasında, tıpkı koşan bir atı izlerken, kinetoskopun bize gösterdiği, birbirini izleyen pozisyonları tek tek ayıramayışımız gibi, bu çeşitliliği oluşturan çeşitli tahminleri birbirinden ayıramazdım. 4 Kinetoskopun yarattığı görüntülerle Proust anlatısının yarattığı görüntüler birbirine benzer. Çaya batırılan madlen veya Anlatıcı nın babaannesini hatırlatan Grand- Hotel deki oda, kesikli zaman kronolojisinin olayı yaratışına örnektir. Anlatıcı nın hayatındaki değişiklikleri hatırlayışı ana karakter de dâhil herkesi etkiler, olayların zamana bağlı olarak değişimini otaya koyar. Balbec teki odanın iki ayrı ziyarette iki farklı duyguyu yaratması, mekânın zamana bağlı döngüselliğine iyi bir örnektir. Karakterler zamanın her aşamasında 2 Mehmet Rifat, Marcel Proust: Yazma Eyleminin Serüveni ya da Bir Roman Yaratmak, Kitaplık Dergisi Mart 2008 Sayı: 114, s.104-112 3 Marcell, Proust, (Çev: Roza Hakmen) Kayıp Zamanın İzinde: Swann'ların Tarafı, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 1999 s.5 4 Roland Barthes, Roman Metninin Kıvama Geliş i Kitaplık Dergisi Mart 2008 Sayı: 114, s.116

Haluk Öner 186 farklı hallere bürünür ve zamanın işleyişi sayesinde ortaya çıkar. Zamanın işleyişi, karakterleri zaman kronolojisi içindeki her aşamayı ayrı ayrı etkileyen varlıklara dönüştürür. Ancak bu varlıklar her bir anın arkasında, başka bir andan daha fazla veya az yaşanmışlık olduğu için duygusal bütünlüğü, düşünceleri ve algıları farklı olan varlıklardır. Zamanın dizilimi ve ilerleyişi üzerinde değişiklikler yapmak ve romanı zamanın akışı üzerinden yaratmak Kayıp Zamanın İzinde de takip edilen ana yoldur. Kayıp Zamanın İzinde nin son cildinde Anlatıcı nın karşısına zaman ve mekânın değişimi, karakterlerin duyguları karşısındaki yenilgisi çıkar. İlk ciltte anlatılan Swann ların Tarafı ve Guermantes Tarafı Gilbert ve Saint-Loup nun evliliğiyle birleşir. Zaman ve mekân iki tarafın bir araya gelişiyle; hafızanın, alışkanlığın değiştirilmesiyle yenilgiye uğratılır. Son ciltte roman boyunca betimlenen çoğu karakter ve zamanın akışı içerisindeki anlardan oluşan bütün ilişkiler, bütün kurgular mahşer yerindeki gibi bir araya gelir. Anlatıcı nın romanını yazmaya başlaması, en azından karar verip geçmişi kalbinde, aklında tutabilmesinin tek yolunun yazmak olduğunu anlaması, Proust un roman anlayışı üzerine ipuçları verir. Anlatıcı, göstergelerin ortaya koyduğu, yarattığı dünyayı ve zaman sorunsalını çözmesi gerektiğini anlar ve roman yaratabilmek için karakterleri zamanın akışı içerisinde, bu değişim, bu durgun anlar kümesi içerisinde ele almak gerektiğine karar verir. Bir bakıma yazarak ölümü engellemeye çalışır. Marcel Proust un hizmetkârı Celeste Albaret ile yapılan röportajlarda Proust un ölümden sürekli korktuğu, romanını bitiremezse her şeyin boşa gideceğini düşündüğü ve elini çabuk tutması gerektiği konusunda kendine baskı yaptığı bilinmektedir. 5 Anlatının uzun bir zaman aralığına yayılması, anlatıcının çocukluğundan başlayarak yaşlılığına kadar devam etmesi romanın kurgu ve olay yükünü artırır. Romanda onlarca eve girilir, insanla konuşulur. Ancak bu karmaşık gibi görünen yapı zamanla bir bütün oluşturur. Birbiriyle bağlantılı, birbirini tamamlayan, kurgusal bütünlüğü olan bir anlatı oluşturur. Proust zaman zaman oluşan kopuklukları ileri taşımalar, roman zamanındaki herhangi bir andan daha durağan ya da olay yükü daha az olan başka bir an a dönüşler yaparak giderir. Bütün karakterleri, olayları ve haller i romanın son kısımlarında bir araya getirip geri dönüşlerle ipuçlarını verdiği, yavaş yavaş ortaya koyduğu, kayıp zamanı gözler önüne serer. Bu yaklaşımın güzel örneklerinden biri Guermantes tarafıyla Swannların tarafının birleşmesi, bu birleşmenin karakterler aracılığıyla yapılmasıdır. Mme Verdurin in bir Guermantes a dönüşmesi de karakter devinimine örnek teşkil edebilir. 500 ü aşkın karakter, Proust un bir adlar kuram ı yaratması sayesinde ortaya çıkmıştır. Barthes, bütün bu adlandırmaları, özel adlar dizgisinin oluşturulmasını romanın önemli bir parçası sayar. Karakterlerin gerçek hayattan esinlenilerek yaratıldığı düşüncesi doğru ve geçerli olabilir; ancak gerçek hayattaki halleri dikkate alınmadan romandaki zamanın değişimine ayak uydurarak yaşarlar. Romanın sonlarında görülen Mme Verdurin ilk ciltte karşılaşılan Mme Verdurin değildir. Diğer karakterler gibi kökleriyle ilişkisi devam etse de romanın sonunda başka bir insan olur ve zaman onu da sosyetede bulunmak isteyen snop halinden Guermantes Prensesi ne dönüştürür. Marcel Proust un Kayıp Zamanın İzinde den önceki anlatılarına bakılırsa - Sainte- Beuve e Karşı yapıtındaki gibi- bütün metinlerinin kısa, parçalı ama ortak bir kavramı, olguyu dile getirmeye çalıştığı görülebilir. Önceki bütün anlatılar Kayıp Zamanın İzinde nin geleceğine 5 Mehmet Rifat, Marcel Proust: Yazma Eyleminin Serüveni ya da Bir Roman Yaratmak, Kitaplık Dergisi Mart 2008 Sayı: 114, s.109

187 Proust un Zamana Karşı Zaferi: Kayıp Zamanın İzinde dair birer işaret gibidir. Proust un büyük eseri ne sadece bir aşk romanıdır, ne deneme türünde yazılmış bir edebi metindir. Yapıt içeriğinde bütün edebi anlatıların özelliklerini taşır ve hepsini ayrı bir ustalıkla muhafaza eder. Hem aşk romanı, trajik bir roman, hem eleştirel bir metin, otobiyografi, hem de bir deneme kitabıdır. Romandaki ben dili karmaşık olaylardan örülü yapıyı çözümlemek için uygun bir dildir. Ben dili romanın içerisindeki otobiyografik unsurları anlamaya da yardımcı olur. Tabii zamanın dizilimi üzerinde oynanırken, romanın çeşitli bölümlerinde Anlatıcı dan uzaklaşılır ve devinim içerisindeki diğer karakterlerin yanında zamanın akışı seyredilir. Swann ın maceralarının anlatıldığı sayfalarda olduğu gibi anlatıcının ana olaydan uzak bir yerde rol aldığı da görülür. Romanda edebiyat tarihinde yer edinmiş özellikle Balzac ın İnsanlık Komedyası nda da kullanılan bir teknik de kullanılır. Proust yapıtında roman karakterlerine bir süreklilik katar ve Balzac ın her romanında aynı karakterleri kullanması gibi o da romanın başından sonuna kadar aynı karakterleri kullanarak bir döngüsellik yaratır. Proust un seçimi değişen durumların, koşulların anlatıcı ve okur tarafından takip edilebilmesini de sağlar. Bazı karakterler kimlik değiştirirler ve aslında bu değişim Anlatıcı nın bakışıyla paralellik gösterir. Anlatıcı nın etrafındaki akışa bakışı, o karakterlerin de gerçekte olmadığı şekillere bürünmesini sağlar. Bu teknik, Proust un karakterlerin zaman içerisinde incelenmesi gerektiğine dair görüşü göz önüne alınırsa, kitapta kullanılan asli üslup ve teknik unsurlarından biri haline gelir. Sonuç Kayıp Zamanın İzinde algıların oluşturduğu bir romandır. Proust kitabına sürekli başka ögeler ekler, olaylara yeni karakterler ekler. Bu tekniğinde başarılı olması onun ayrıntıları yakalayan bir yazar olmasına ve bunu tutkuyla uygulama çabalarına bağlanabilir. Evrenin üç boyutundan farklı olarak başka boyutları da bulunur ki zaman dediğimiz kavram bunlar arasında en önemlisidir. Algılarımız yalnızca üç boyuta ve zamana bağlı değildir. Hafızamız birçok parçaya ayrılmıştır. Daha az kullanılan, insanın karşısına daha az çıkan parçalar, beynimizin ücra bir köşesinde kalan sadece hayallerimizin pusuyla görebileceğimiz hatıraları ortaya çıkarır. Tat ve koku bir çay fincanından bir kenti dışarı çıkarabilir. Alışkanlığımız da bu durum karşısında bir şey yapamaz; çünkü tadılmış bir gerçeğin yeniden ortaya çıkarılmasıdır, bu. Proust algı zayıflığını kullanır, insanın ve fiziksel olarak aynı ilerleyen ama zihinler üzerinde farklı etkisi olan zamanın da yardımıyla Anlatıcı üzerinden yenidünyalar yaratmaya devam eder. Zaman, nice anın yan yana gelmesiyle oluşan hep durgun hep etrafıyla ilgilenen bir kavramdır. Kayıp Zamanın İzinde döngüsellik, değişim, sürekli akan ırmak gibi daima yenilenme, bireyin bilincine göre farklılık gösteren zaman ın eseridir. Roman, bilincin zaman yanılgısı söz konusu olduğunda neler yapabileceğinin de bir göstergesidir. Zamanın eşsiz devinimi içerisinde insanı inceleyen bir yapıttır. Modern edebiyatta mekân kadar önemsenen zaman anlayışı ve algısı Proust un Kayıp Zamanın İzinde serisinden sonra değişmeye başlamıştır. Bu roman serisi kurgunun mekânın silik ve puslu boyunduruğundan kurtulmaya en çok yaklaştığı edebi metindir. Algıların ve alışkanlıkların bir madlenle neler yaratabileceğinin gösterildiği bu roman modern çağların edebi anlayışını önemli ölçülerde değiştirmiş ve eserini tamamlayamadan ölmekten korkan, zamanla amansız bir savaş içerisine giren, Marcel Proust un adını ve varlığını ölümsüzleştirdiği kitabı olmuştur. Bu roman bize zamanın ve onun değişimiyle insan varlığının döngüselliğini, zaman felsefesinin edebiyat içindeki yerini, nasıl bir roman yaratılacağını ve ölümsüzlüğe ulaşmış Marcel Proust un zamana karşı zaferini gösterir.

Haluk Öner 188 Tük edebiyatında başta Ahmet Hamdi Tanpınar, Oğuz Atay olmak üzere pek çok yazarı etkileyen Marcel Proust un Kayıp Zamanın İzinde serisi zaman anlayışı, mekân ve zaman ilişkisine getirdiği yeni yaklaşımlarla varlığını hissettirmeye devam eden önemli bir eserdir. KAYNAKÇA AKTAŞ Şerif, Roman Sanatı ve Roman İncelemesine Giriş, Akçağ Yayınları, Ankara 1998 BARTHES, Roland, Roman Metninin Kıvama Geliş i Kitaplık Dergisi Mart 2008 Sayı: 114, s.114-117 BARTHES, Roland Romanın Hazırlanışı 2 İstek Olarak Yapıt- Proust ve Fotoğraf, Sel Yayınları, İstanbul 2010 BECKETT Samuel, Proust, Metis Yayınları, İstanbul, 2001 ÇETİN, Nurullah, Roman Çözümleme Yöntemi, Edebiyat Otağı Ankara 2006 ÇETİŞLİ, İsmail (2004). Metin Tahlillerine Giriş/2 Hikâye-Roman-Tiyatro, Akçağ Yayınları. Ankara, 2000 HEIDEGGER, Martin, (Çev: Aziz Yardımlı) Varlık Ve Zaman İdea Yayınları, İstanbul 2004 PROUST, Marcell, (Çev: Roza Hakmen) Mahpus, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 1996 PROUST, Marcell, (Çev: Roza Hakmen) Guarmentes Tarafı, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 1996 PROUST, Marcell, (Çev: Roza Hakmen) Çiçek Açmış Genç Kızların Gölgesinde, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 1996 PROUST, Marcell, (Çev: Roza Hakmen) Sodom ve Gomorra, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 1997 PROUST, Marcell, (Çev: Roza Hakmen) Kayıp Zamanın İzinde: Swann'ların Tarafı, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 1999 PROUST, Marcell, (Çev: Roza Hakmen) Albertin Kayıp Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 2013 PROUST, Marcell, (Çev: Roza Hakmen Yakalanan Zaman, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 2013 RİFAT, Mehmet, Marcel Proust: Yazma Eyleminin Serüveni ya da Bir Roman Yaratmak, Kitaplık Dergisi Mart 2008 Sayı: 114, s.104-112 SOYKAN, Ömer Naci, Saatsiz Yaşanır mı? Zaman ın Kitabı, Yazı Görüntü Ses Yayınları, İstanbul 2003, s. 13-28