2017-2018 YILLIK FAALİYET PLANI 1
T.C. BORNOVA KAYMAKAMLIĞI İSMET SEZGİN ORTAOKULU 2
Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini ve daha sonrada istiklal ve istikballerini kaybederler. Mustafa Kemal ATATÜRK 3
İSTİKLAL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl! Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl... Hakkıdır, Hakk a tapan, milletimin istiklâl! Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım. Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım! Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım. Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım. Garbın afakını sarmışsa çelik zırhlı duvar, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddım var. Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar, Medeniyet! dediğin tek dişi kalmış canavar? Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma, sakın. Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın. Doğacaktır sana va dettiği günler Hakk ın... Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın. Bastığın yerleri toprak! diyerek geçme, tanı: Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı. Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı: Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı. Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda? Şüheda fışkıracak toprağı sıksan, şüheda! Canı, cananı, bütün varımı alsın da Huda, Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda. Ruhumun senden, İlâhî, şudur ancak emeli: Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli. Bu ezanlar ki şahadetleri dinin temeli- Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli. O zaman vecd ile bin secde eder-varsa-taşım, Her cerihamdan, ilâhî, boşanıp kanlı yaşım, Fışkırır ruh-ı mücerret gibi yerden naşım; O zaman yükselerek arşa değer belki başım. Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl! Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl. Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl: Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet; Hakkıdır, Hakk a tapan, milletimin istiklâl. Mehmet Akif ERSOY 4
ATATÜRK ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ Ey Türk gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk cumhuriyetini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin, en kıymetli hazinendir. İstikbalde dahi, seni, bu hazineden, mahrum etmek isteyecek, dâhilî ve haricî, bedhahların olacaktır. Bir gün, istiklâl ve cumhuriyeti müdafaa mecburiyetine düşersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın vaziyetin imkân ve şeraitini düşünmeyeceksin! Bu imkân ve şerait, çok nâmüsait bir mahiyette tezahür edebilir. İstiklâl ve cumhuriyetine kastedecek düşmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir galibiyetin mümessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın, bütün kaleleri zapt edilmiş, bütün tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir. Bütün bu şeraitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere, memleketin dâhilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hattâ hıyanet içinde bulunabilirler. Hattâ bu iktidar sahipleri şahsî menfaatlerini, müstevlilerin siyasî emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr u zaruret içinde harap ve bîtap düşmüş olabilir. Ey Türk istikbalinin evlâdı! İşte, bu ahval ve şerait içinde dahi, vazifen; Türk istiklâl ve cumhuriyetini kurtarmaktır! Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asîl kanda, mevcuttur! Mustafa Kemal ATATÜRK 5
İSMET SEZGİNORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI ÖNSÖZ 5018 sayılı kanunun 9. Maddesi kapsamında, kamu idarelerinin, ülkemizin kalkınma planlar, programlar ve ilgili mevzuat çerçevesinde okulumuzun geleceğe ilişkin misyon ve vizyonları oluşturulmuş ve bu doğrultuda saptanmış olan stratejik amaçlar ile ölçülebilir hedeflerimiz gerçekçi olarak bu planda gösterilmiştir. İşte bu 5 yıllık stratejik plan 2015 deki mevcut durumumuz dikkate alınarak varoluşumuzun gerekçesinden hareketle geleceğe dönük bir bakış açısını içerecek şekilde bütçe olanaklarımıza göre hazırlanmıştır. 5 yıllık sürede uygulayarak sonuçlarını hep birlikte değerlendireceğiz. Kaynaklarımızı stratejik hedeflerimizden öncelikli alanlara göre dağıttık. İç ve dış paydaşlarımızdan azami derecede yararlanmaya dikkat ettik. Her yıl yapılan faaliyetleri raporlayarak performans denetimini yapacağız. Yani bir anlamda hesap verilebilirlik sorumluluğunu da geliştirerek, kurum kültürümüzü sağlamlaştıracağız. Stratejik planımızı hazırlarken, katılımcı bir yaklaşım izledik. Yıl sonu, sene başı ve 2. dönem başında yaptığımız öğretmenler kurullarında yeterince değerlendirilip, üst kurulu ve alt çalışma birimlerini, öğretmenlerin istekleri doğrultusunda uyumlu çalışabilecekleri şekilde oluşturduk. Nakiller, görevlendirmeler ve benzeri personel değişikliklerinden en az etkilenecek şekilde önlemlerimizi aldık ve eksiklerimizi süratle tamamladık. Hizmet içi kurs ve seminerleri önemsedik. Ekiplerin istediği her türlü desteği verme konusunda çok titiz davrandık. 6
Amaçlarımızı misyonumuz, vizyonumuz ve temel değerlerimizle uyumlu olarak belirledik. İddialı ama gerçekçiyiz. Hedeflerimizi, her amaca uygun, somut, gerçekleştirilebilir ve ölçülebilir, zamanla sınırlı olarak belirledik. Performansımızı ölçebilmek için miktar, zaman, maliyet yanında, kaliteye de önem vereceğiz. Bütün bu titiz, uzun ve yorucu çalışmalarımızın sonucunu aldığımızda, performans göstergelerimizin yüzümüzü güldüreceğine inanıyorum. Bu uzun soluklu çalışmada bir yıl öncesinden beri katkıları olan ve bir kısmı okulumuzda bulunmayan arkadaşlarıma, mevcut çalışmaları yürütmekte olan tüm öğretmen arkadaşlarıma, özellikle Müdür Yardımcıları Servet ATEŞ ve Ali TOSUN a, plan çalışmalarında en büyük emeği sarf eden ve bunu severek, benimseyerek, zevkle sürdüren Fen ve Teknoloji Öğretmeni Ekber EKİN e teşekkür ederim. 2015-2019 İsmet Sezgin Ortaokulu Stratejik Planının amaçlanan hedeflere ulaşmada yüksek performans ile sonuçlanması konusundaki azim ve kararlılığımızla çalışmalarınızda başarılar diliyorum. Vehbi UYSAL İsmet Sezgin Ortaokulu Müdürü 7
İÇİNDEKİLER KONULAR SAYFA ÖNSÖZ 6 GİRİŞ 8 BÖLÜM 1 10 STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ 10 KURUM İÇİ ANALİZ 10 İNSAN KAYNAKLARI 10 2017 YILI OKUL/KURUMUN TEKNOLOJİK ALTYAPISI 11 MALİKAYNAKLAR 12 BÖLÜM 2 13 PERFORMANS BİLGİLERİ 14 MİSYONUMUZ 14 VİZYONUMUZ 14 TEMEL DEĞERLERİMİZ 14 STRATEJİK AMAÇ VE HEDEFLER 14 BÖLÜM 3 15 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FAALİYET TABLOLARI 22-29 YILLIK FAALİYET PLANI TAHMİNİ MALİYET TABLOSU 30 8
İLİ: İZMİR İLÇESİ: BORNOVA OKULUN ADI:İSMET SEZGİN ORTAOKULU OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER PERSONEL İLE İLGİLİ BİLGİLER Adresi:ATATÜRK MAH.YAVUZ CAD. No:141 -BORNOVA KURUMDA ÇALIŞAN PERSONEL SAYISI Erkek Sayıları Kadın Telefonu 0 232 373 50 54 Yönetici 3 0 Faks 0 232 373 50 54 Sınıf öğretmeni 0 0 Elektronik Posta Adresi 716564@meb.k12.tr Branş Öğretmeni 12 40 Web sayfa adresi http://ismetsezginoo.meb.k12.tr/ Rehber Öğretmen 0 2 Öğretim Şekli Normal ( X ) İkili ) Memur 1 un Hizmete Giriş Tarihi 1999 Yardımcı Personel 1 Kurum Kodu 716564 Toplam 16 43 OKUL VE BİNA DONANIM BİLGİLERİ Toplam Derslik Sayısı 25 Kütüphane Kullanılan Derslik Sayısı 25 Çok Amaçlı Salon İdari Oda Sayısı 3 Çok Amaçlı Saha Var ( X ) Var ( X ) Var ( ) Yok ( ) Yok ( ) Yok ( ) Fen Laboratuvarı Sayısı 1 Bilgisayar Laboratuvarı Sayısı 1 İş atölyesi 0 9
BİRİNCİ BÖLÜM GENEL BİLGİLER KURUM İÇİ ANALİZ Örgütsel Yapı MÜDÜR OKUL AİLE BİRLİĞİ MÜDÜR YARDIMCILARI. KOMİSYONLAR YA KURULLAR ZÜMRE REHBER BRANŞ ÖĞRENCİ YARDIMCI BAŞKANLARI ÖĞRETMENLER ÖĞRETMENLERİ KULÜPLERİ HİZMETLER İnsan Kaynakları 2017 Yılı Kurumdaki Mevcut Personel Sıra Görevi Norm Mevcut Erkek Kadın Toplam Lisans Y.Lisans Doktora 1 Müdür 1 1 1 0 1 1 2 Müdür Yrd. 2 2 2 0 2 2 3 Sınıf Öğretmeni 0 0 0 0 0 0 4 Türkçe Öğretmeni 6 7 1 5 7 7 5 Matematik Öğretmeni 8 9 1 8 9 9 6 Fen Bilimleri 6 8 3 5 8 7 1 7 Sosyal Bilgiler 3 3 2 1 3 3 8 Yabancı Dil 6 7 1 6 7 7 9 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 3 1 0 1 1 1 10 Beden Eğitim 3 3 1 2 3 3 11 Görsel Sanatlar 1 1 1 0 1 1 12 Müzik 1 2 0 2 2 1 1 13 Teknoloji Tasarım 2 4 1 3 4 4 14 Bilişim Teknolojileri 1 1 1 0 1 1 15 Öncesi 4 5-5 5 5 10
16 Rehber Öğretmen 2 2-2 2 1 1 TOPLAM 49 56 15 40 53 55 3 Destek Personeline (Hizmetli- Memur) İlişkin Bilgiler: 2017 Yılı Kurumdaki Mevcut Hizmetli/Memur Sayısı: Görevi Erkek Kadın Eğitim Durumu Hizmet Yılı 1 Memur 1 0 Yüksek 8 1 2 Hizmetli 0 1 Lise 1 1 Teknolojik Düzey 2017 Yılı /Kurumun Teknolojik Altyapısı: Araç-Gereçler 2017/201 8 Bilgisayar 33 Yazıcı 8 Tarayıcı 1 Projeksiyon 16 İnternet Bağlantısı 1 Fen Lab. 1 Fotokopi mak..-- 4 Telefon 10 Bilgisayar lab. 1 Klima 9 Web kamera 1 Fax 1 Ses sistemi 2 Temizlik cihazı elektrikli 1 Kütüphane 1 Öğretmen Dolabı 55 Wc sayısı 7 Toplam 11
40071 İsmet Sezgin Ortaokulu Müdürlüğü Dizüstü bilgisayar 1 Kamera 12 Yangın Tüpleri 6 Yangın dolabı 4 S a y Fiziki Mekânın Adı ı s ı Müdür Odası 1 0 Müdür Yardımcısı Odası 2 0 İh ti ya ç Öğretmenler Odası 1 1 Rehberlik Servisi 1 1 Derslik 25 0 Bilişim Laboratuarı 0 1 Fen Bilimleri Laboratuarı 1 0 Spor salonu odası 2 0 İdari İşler Odası 0 0 Fotokopi Odası 0 1 Güvenlik odası 1 1 Arşiv 1 0 Mali Kaynaklar umuzun mali kaynaklarını genel bütçe, okul aile birliği gelirleri, kantin gelirleri olarak belirlenmiştir. Gelir-Gider Tablosu: YILLAR 2016-2017 HARCAMA KALEMLERİ GELİR GİDER Temizlik 8250 Kırtasiye 3563 Bakım Onarım 12750 Mal ve Malzeme Alımı 3258 Personel Gideri 6500 12
Diğer 4950 TOPLAM 39271 13
İKİNCİ BÖLÜM PERFORMANS BİLGİLERİ 3.1- Misyon, Vizyon, Temel Değerler İsmet Sezgin Ortaokulu Müdürlüğü MİSYONUMUZ "Ortaokul çağındaki öğrencilerin, orta öğretime en iyi şekilde hazırlanması için çağdaş,demokratik ve kaliteli eğitimi, dinamik bir öğretmen kadrosu ile gerçekleştirmek. " VİZYONUMUZ "SEVGİ VE ŞEFKATİN KUCAĞI, BİLGİ VE BAŞARININ OCAĞI" TEMEL DEĞERLERİMİZ İnsan Hakları ve Demokrasinin Evrensel Değerleri, Çevreye ve Bütün Canlıların Yaşam Haklarına Duyarlılık, Analitik ve Bilimsel Bakış, Girişimcilik, Yaratıcılık, Yenilikçilik, Sanatsal duyarlılık, Ahlakilik, Saygınlık, Adalet Tarafsızlık ve Güvenilirlik Katılımcılık, Şeffaflık ve Hesap Verebilirlik Her Yaşta Eğitim Planlılık Hizmette Kalite İşbirliği Hoşgörü 14
Değişim ve Gelişim TEMA 1- EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİMİN ARTTIRILMASI Eğitime ve Öğretime Erişim: Her bireyin hakkı olan eğitime ekonomik, sosyal, kültürel ve demografik farklılık ve dezavantajlarından etkilenmeksizin eşit ve adil şartlar altında ulaşabilmesi ve bu eğitimi tamamlayabilmesidir. STRATEJİK AMAÇ 1. Ekonomik, sosyal, kültürel ve demografik farklılıkların yarattığı dezavantajlardan etkilenmeksizin her bireyin hakkı olan eğitime eşit ve adil şartlar altında ulaşabilmesini ve bu eğitimi tamamlayabilmesini sağlamak. STRATEJİK HEDEF 1. 1. Öğrencilerde devamsızlığı 10 gün ve üzeri olan öğrenci oranını % 2 den Plan dönemi sonunda % 1,5 a düşürmek Performans Göstergeleri 1. 1. Plan Hedef 1.2 Önceki Yıllar Dönemi Sonu 2014/2015 2015/2016 2019 Devamsızlık oranı (10 gün ve üzeri) 2,5 2 1,5 Hedefin Mevcut Durumu? umuzda 2012-2013 öğretim yılında 10 gün ve üzeri devamsızlık yapan öğrenci oranı %2,5 iken 2016-2017 öğretim yılında %.2.2 olduğu görülmüştür. Son iki yılda devamsızlıktan kalan 2 öğrencimiz vardır. Tedbirler 1. 1.Öğretir Tedbir/Strateji 1.1.1.Devam Takibini yapmak için.ilçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve Kaymakamlık Makamı ile işbirliği yapılacak. 1.1.2.Devamsızlık yapma nedenleri araştırılarak ve çözüm yolları bulunacak. 1.1.3 Veliler ile iletişimi doğru kurarak,öğrencisi ile ilgilenmesini sağlanacak. 1.1.4. Veli ve Öğrencileri devamsızlık konusunda bilgilendirilecek. Koordinatör Birim Müdürlüğü Müdürlüğü İlişkili Alt Birim/Birimler Müdür Yardımcısı Sınıf Öğretmeni Rehber Öğretmen Rehber Öğretmen. Polisi Tahmini Maliyet Maliyeti Yok. Maliyeti Yok. Müdürlüğü Rehber Öğretmen Maliyeti Yok. Müdürlüğü Rehber Öğretmen. Sınıf Rehber Öğretmeni 500TL 15
1.1.5. E-okul veli bilgileri güncel tutulacak. Müdürlüğü Maliyeti Yok. 1.1.6. Velilerin VBS (Veli Bilgilendirme Sistemi) ye kayıt olmaları teşvik edilecek. 1.1.7. un işleyişinde velinin öneri ve görüşlerinin önemsendiği hissettirilecek. Müdürlüğü Müdürlüğü Rehber Öğretmen. Sınıf Rehber Öğretmeni Gelişim ve Yönetim Ekibi. Stratejik Planlama ekibi. Aile Birliği. Maliyeti Yok. Maliyeti yok. TEMA 2- EĞİTİM-ÖĞRETİMDE KALİTE Kaliteli Eğitim ve Öğretim: Eğitim ve öğretim kurumlarının mevcut imkânlarının en iyi şekilde kullanılarak her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırılmasıdır. STRATEJİK AMAÇ 2. Her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırılması ile girişimci yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek, iletişime ve öğrenmeye açık, özgüven ve sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu bireylerin yetişmesini sağlamak. STRATEJİK HEDEF 2. 1. umuzun Sınavla Öğrenci Alan Liselere Giriş Sınavı sonuçlarına göre Bornova daki resmi ortaokullar arasında ilçe sıralamasında 11. likten en başarılı ilk altı okul arasına girmesini sağlamak. Performans Göstergeleri2.1 Plan Hedef 2.1 Önceki Yıllar Dönemi Sonu 2015/2016 2016/2017 2019 Başarı sıralaması (Bornova) 9 11 6 Hedefin Mevcut Durumu? 16
Eğitim Öğretimin kalitesini arttırmak öncelikli alanlarımızdan biridir. Bu kapsamda kaliteli bir eğitim için bütün bireylerin bedensel, ruhsal ve zihinsel gelişimlerine yönelik faaliyetlere katılım oranlarının ve öğrencilerin akademik başarı düzeylerinin artırılması hedeflenmektedir. Sınavla Öğrenci Alan Liselere Giriş Sınavı 2012-2013 yılında Bornova daki resmi ortaokullar sıralamasında 12. sırada iken 2015-2016 yılında ise okulumuz 9. sıraya yükselmiştir. Tedbirler 2. 1Öğretime Tedbir/Strateji 2.1.1.Veli ve Öğrenciler Sınavla Öğrenci Alan Liselere Giriş Sınavı konusunda bilgilendirilecek 2.1.2.Destekleme ve Yetiştirme Kursları hafta sonu açılacak. 2.1.3.Ölçme ve Değerlendirme birimi kurulacak. 2.1.4.Deneme sınavları yapılacak. Koordinatör Birim Müdürlüğü Müdürlüğü Müdürlüğü Müdürlüğü 2.1.5. Kütüphane düzenlenip zenginleştirilecek. Müdürlüğü 2.1.6. Kütüphaneyi mesai saatleri içinde devamlı açık tutmak. 2.1.7.Kütüphane velilere ve çevreye açılacak. 2.1.8.Zümrelerde kaliteli soru hazırlama komisyonları oluşturulacak. 2.1.9.Deneme sınavlarının ardından kazanımlar değerlendirilip öğrenci ve veliler bilgilendirilecek. Müdürlüğü Müdürlüğü Müdürlüğü Müdürlüğü İlişkili Alt Birim/Birimler Rehber Öğretmen. Sınıf Rehber Öğretmenleri Kurs Öğretmenleri Zümre başkanları İlgili Müdürü Rehber Öğretmen. Ölçme ve Değerlendirme Birimi Kurs Öğretmenleri Aile Birliği. STK ları. Türkçe Öğretmenleri. Türkçe Öğretmenleri. Öğrencilerimiz. Ders Zümre Öğretmenleri. Rehber Öğretmen Ders Zümre Öğretmenleri. Rehber Öğretmen Ölçme Değerlendirme Birimi. Veli. Öğrenci. Tahmini Maliyet Maliyeti Yok. 1500 TL Maliyeti Yok. 580TL. 4000TL. Maliyeti Yok. Maliyeti yok. Maliyeti yok. Maliyeti Yok. STRATEJİK HEDEF 2. 2 Sınavla Öğrenci Alan Liselere Giriş Sınavı yabancı dil net sayısını plan dönemi sonunda 7,9 dan 11,9 a çıkarmak Performans Göstergeleri 2. 2 Hedef 2.2 Önceki Yıllar Plan Dönemi 17
Sınavla Öğrenci Alan Lise Giriş Sınavı yabancı dil soruları net sayısı Sonu 2014/2015 2015/2016 2019 7,6 12.5 11,9 Hedefin Mevcut Durumu? umuz öğrencilerinin Sınavla Öğrenci Alan Liselere Giriş Sınavı 2012-2013 eğitim öğretim yılında 7,6 olan net ortalaması 2015-2016 eğitim öğretim yılında 12.5 olarak görülmektedir. İlimizde çeşitli projeler ve programlar ile hareketlilik desteklenmektedir. 2012-2013 döneminde ulusal ve uluslararası hareketlilik programlarına 16 öğrencimiz ve 7 öğretmenimiz katılmıştır. Tedbirler 2.2Öğretime Erişim Tedbir/Strateji 2.2.1.Tüm Öğrenciler ve Yabancı dil öğretmenleri DynEd sistemine kayıt edilecek. Koordinatör Birim Müdürlüğü İlişkili Alt Birim/Birimler İngilizce Öğretmenleri Tahmini Maliyet Maliyeti Yok. 2.2.2. Ulusal ve uluslar arası projelere başvuru yapılması personel teşvik edilecek. 2.2.3. Öğretmenlerin, eğitimde yenilikçi yaklaşımlar kapsamında açılan seminer ve kursları katılmaları teşvik edilecek. Müdürlüğü Müdürlüğü Tüm Öğretmenler Tüm Öğretmenler Maliyeti Yok. Maliyeti Yok. STRATEJİK HEDEF 2. 3 Disiplin cezası alan öğrenci oranını %0,4 den plan dönemi sonunda % 0 a düşürmek. Performans Göstergeleri 2. 3 18
Plan Hedef 2.3 Önceki Yıllar Dönemi Sonu 2014/2015 2015/2016 2019 Disiplin cezası alan öğrenci oranı(%): Toplam 1,2 1,1 0 Hedefin Mevcut Durumu? umuzda 2012-2013 Eğitim Öğretim yılında disiplin cezası öğrenci oranı %1,2 iken 2015-2016 Eğitim Öğretim yılında %1,1 e düşmüştür. Tedbirler 2.3 Erişim Tedbir/Strateji 2.3.1. Disiplin sorunu olan öğrencilerin aileleri ile görüşülecek Koordinatör Birim Müdürlüğü İlişkili Alt Birim/Birimler umuzun rehberlik servisi Tahmini Maliyet Maliyeti Yok. 2.3.2. Davranış Geliştirme ekibi oluşturulacak 2.3.3. Kuralları öğrenci veli ve öğrencilerin görüşleri alınarak hazırlanıp sınıflara ve okulun koridorlarına asılacak.. Müdürlüğü Müdürlüğü aile Birliği. Davranış Değiştirme Ekibi Maliyeti Yok. 1200 TL 2.3.4. İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin ilgili bölümleri hakkında öğrenci ve veliler bilgilendirilecek. Müdürlüğü Davranış Değiştirme Ekibi umuzun rehberlik servisi 200 TL 2.3.4.Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu davranış problemi olan öğrenciler hakkında umuzun rehberlik servisi ile yakın işbirliği içinde olacak. Müdürlüğü Tüm öğretmenler Maliyeti Yok. TEMA 3 - KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ Kurumsal Kapasite Geliştirme: Kurumsallaşmanın geliştirilmesi adına kurumun beşeri, fiziki ve mali altyapı süreçlerini tamamlama, yönetim ve organizasyon süreçlerini geliştirme, enformasyon teknolojilerinin kullanımını artırma süreçlerine bütünsel bir yaklaşımdır. STRATEJİK AMAÇ 3 19
Kurumsal kapasiteyi geliştirmek için, mevcut beşeri, fiziki ve mali alt yapı eksikliklerini gidererek, enformasyon teknolojilerinin etkililiğini artırıp çağın gereklerine uygun, yönetim ve organizasyon yapısını etkin hale getirmek. STRATEJİK HEDEF 3. 1 umuzda her yıl en az bir hizmet içi eğitime katılan personel sayısı plan dönemi başında 10 kişi iken plan dönemi sonunda bu sayıyı 20 kişiye yükseltmek hedeflenmektedir.. Performans Göstergeleri3.1 Plan Hedef 3.1 Önceki Yıllar Dönemi Sonu 2014/2015 2015/2016 2019 Her yıl en az bir hizmet içi eğitime katılan personel sayısı 10 59 20 Hedefin Mevcut Durumu? Örgütlerin görev alanına giren konularda, faaliyetlerini etkin bir şekilde yürütebilmesi ve nitelikli ürün ve hizmet üretebilmesi için nitelikli bir insan kaynağına sahip olması gerekmektedir. Bu bağlamda okulumuzun beşeri altyapısının güçlendirilmesi hedeflenmektedir. umuzda 2012-2013 eğitim öğretim yılında en az bir hizmet içi eğitime katılan personel sayısı 10 iken 2013-2014 eğitim öğretim yılında 6 kişidir. Tedbirler 3. 1Öğretime Erişim Tedbir/Strateji 3.1.1. Tüm öğretmenlerin hizmet içi eğitim kapsamında düzenlenen kurs ve seminerlere katılmaları teşvik edilecek. Koordinatör Birim İlişkili Alt Birim/Birimler Tahmini Maliyet Müdürlüğü Maliyeti Yok. 20
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM İsmet Sezgin Ortaokulu Müdürlüğü 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FAALİYET TABLOLARI 21
PG 1.1.1 PG 1.1.2 PG 1.1.3 PG 1.1.4 PG 1.1.5 PG 1.1.6 TEMA 1 Stratejik Amaç-1 Stratejik Hedef-1.1 STRATEJİK PLAN 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EYLEM PLANI Hedefin Performans Göstergeleri **** Eğitime ve Öğretime Erişim: Her bireyin hakkı olan eğitime ekonomik, sosyal, kültürel ve demografik farklılık ve dezavantajlarından etkilenmeksizin eşit ve adil şartlar altında ulaşabilmesi ve bu eğitimi tamamlayabilmesidir. Ekonomik, sosyal, kültürel ve demografik farklılıkların yarattığı dezavantajlardan etkilenmeksizin her bireyin hakkı olan eğitime eşit ve adil şartlar altında ulaşabilmesini ve bu eğitimi tamamlayabilmesini sağlamak. Öğrencilerde devamsızlığı 10 gün ve üzeri olan öğrenci oranını % 2 den Plan dönemi sonunda % 1,9 a düşürmek 2016-2017 Mevcut Durum 2017-2018 Hedef Toplam öğrenci sayısı 759 762 10 gün ve üzeri devamsız öğrenci sayısı 65 45 10 gün ve üzeri devamsız öğrencilerin oranı(%) 1.8 0.9 Eğitim ve öğretimden erken ayrılan öğrenci sayısı 3 1 Eğitim ve öğretimden erken ayrılma oran 0,7 0,2 Örgün eğitime devam oranı 99,3 99,5 FAALİYETLER** Faaliyet 1.1.1: Özürsüz Devamsızlığı 5 gün ve üzeri olan öğrenci velilerine devamsızlık mektubu gönderilecek Faaliyet 1.1.2:.Devam Takibini yapmakiçin.ilçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve Kaymakamlık Makamı ile işbirliği yapılacak. Performans Göstergeleri Özürsüz Devamsızlığı 5 gün ve üzeri olan öğrenci sayısı Devamsızlık mektubu gönderilen veli sayısı Alınan tüm tedbirlere rağmen devamsızlık Mevcut Durumu 85 (5 gün ve üzeri ) 60 85 60 3 1 Performans Hedefi Başlama ve Bitiş Tarihi EYLÜL2017 HAZİRAN2018 EYLÜL2017 HAZİRAN2018 Sorumlusu İdaresi İdaresi Tahmini Maliyet 250 Kullanılacak Kaynaklar Aile Birliği 1.İzleme İzleme Sonuçları*** Gerçekleşme oranı (%) Faaliyetle İlgili 1. İzleme dönemi 2.İzleme Gerçekleşme oranı (%) Faaliyetle İlgili 2. İzleme dönemi 1.Dönem Sonu 2. Dönem Sonu 0 1.Dönem Sonu 2. Dönem Sonu
Faaliyet 1.1.3 Devamsızlık yapma nedenleri araştırılarak ve çözüm yolları bulunacak. Faaliyet 1.1.4: Veliler ile iletişimi doğru kurarak,öğrencisi ile ilgilenmesini sağlanacak. Faaliyet 1.1.5 Veli ve Öğrencileri devamsızlık konusunda bilgilendirilecek. problemini çözemediğimiz öğrenci sayısı Sağlık sorunu sebebiyle okula gelemeyen ve hastanelere yönlendirilen öğrenci sayısı Ekonomik nedenlerle okula gelemeyen ve desteklenen öğrenci sayısı Devamsızlık yapan öğrencilerin velileri ile okul rehberlik servisinin yaptığı görüşme sayısı Sınıf rehber öğretmenlerince yapılan toplantıda devamsızlık konusuyla ilgili bilgilendirilen öğrenci ve veli sayısı 3 1 1 0 EYLÜL2017 HAZİRAN2018 EYLÜL2017 HAZİRAN2018 45 30 EYLÜL2017 HAZİRAN2018 veli öğrenci EYLÜL2017 HAZİRAN2018 öğrenci 362 722 759 759 Kasım 2017- Haziran 2018 Rehberlik Servisi Rehberlik Servisi Rehberlik Servisi Rehberlik Servisi 0 1.Dönem Sonu 2. Dönem Sonu 1.Dönem Sonu 2. Dönem Sonu 0 1.Dönem Sonu 2. Dönem Sonu 0 1.Dönem Sonu 2. Dönem Sonu
TEMA 2 STRATEJİK PLAN 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EYLEM PLANI Kaliteli Eğitim ve Öğretim: Eğitim ve öğretim kurumlarının mevcut imkânlarının en iyi şekilde kullanılarak her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırılmasıdır. 1. Stratejik Amaç-2 Stratejik Hedef-2.1 Her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırılması ile girişimci yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek, iletişime ve öğrenmeye açık, özgüven ve sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu bireylerin yetişmesini sağlamak. Sınavla Öğrenci Alan Liselere Giriş Sınavı sonuçlarına göre Bornova daki resmi ortaokullar arasında ilçe sıralamasında 11. likten en başarılı ilk altı okul arasına girmesini sağlamak. PG 1.1.1 Hedefin Performans Göstergeleri **** Sınavla Öğrenci Alan Liselere Giriş Sınavında en başarılı 10 okuldan biri olmak.(bornova) FAALİYETLER** 2.1.1.Veli ve Öğrenciler Yeni Sınav Sistemi konusunda bilgilendirilecek Performans Göstergeleri 8.Sınıfta okuyan öğrenci sayısı Mevcut Durumu 144 144 Performans Hedefi Başlama ve Bitiş Tarihi EYLÜL2017 HAZİRAN2018 2016-2017 Mevcut Durum Sorumlusu İdaresi 2017-2018 Hedef 11 10 Tahmini Maliyet 0 Kullanılacak Kaynaklar 1.İzleme İzleme Sonuçları*** Gerçekleşme oranı (%) Faaliyetle İlgili 1. İzleme dönemi 2.İzleme Gerçekleşme oranı (%) Faaliyetle İlgili 2. İzleme dönemi 1.Dönem Sonu 2. Dönem Sonu 2.1.2.Destekleme ve Yetiştirme Kursları hafta içi açılacak. Açılan kurs sayısı 1 1 EYLÜL2017 HAZİRAN2018 İdaresi 750 Aile Birliği
2.1.3.Ölçme ve Değerlendirme birimi kurulacak. 2.1.4.Deneme sınavları yapılacak. 2.1.5. Kütüphane düzenlenip zenginleştirilecek. Ölçme ve değerlendirme birimi sayısı 1 1 Yapılacak deneme sınavı sayısı 4 5 Kütüphanedeki kitap sayısı 2860 3000 EYLÜL2017 HAZİRAN2018 EYLÜL2017 HAZİRAN2018 EYLÜL2017 HAZİRAN2018 İdaresi İdaresi İdaresi 0 1.Dönem Sonu 2. Dönem Sonu 290 1000 Aile Birliği Aile Birliği 1.Dönem Sonu 2. Dönem Sonu 1.Dönem Sonu 2. Dönem Sonu
TEMA 2 Stratejik Amaç-2 Stratejik Hedef-2.2. STRATEJİK PLAN 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EYLEM PLANI Kaliteli Eğitim ve Öğretim: Eğitim ve öğretim kurumlarının mevcut imkânlarının en iyi şekilde kullanılarak her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırılmasıdır. Her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırılması ile girişimci yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek, iletişime ve öğrenmeye açık, özgüven ve sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu bireylerin yetişmesini sağlamak. Ortaöğretime Giriş sınavlarında yabancı dil net sayısını plan dönemi sonunda 7,9 dan 11,9 a çıkarmak Hedefin Performans Göstergeleri **** 2016-2017 Mevcut Durum 2017-2018 Hedef PG 1.1.1 Sınavla Öğrenci Alan Liselere Giriş Sınavı yabancı dil soruları net sayısı 7,6 7,9 FAALİYETLER** 2.2.1. Yabancı Dil Sınavla Öğrenci Alan Liselere Giriş Sınavı ilgili soru bankası oluşturulacak. Her ünite 10 adet test içerecek. 2.2.2. Her ünite başlangıcında ünite kelimeleri ve grammar konuları hazırlanıp öğrenci sayısı kadar çoğaltılacak ve öğrencilere verilecek. Her ayın sonunda deneme sınavı yapılıp değerlendirilecek ve öğrenci gelişimleri yakından takip edilecek. Performans Göstergeleri Soru bankası oluşturulacak Deneme Sınavı Mevcut Durumu 1 1 5 10 Performans Hedefi Başlama ve Bitiş Tarihi EYLÜL2017 HAZİRAN2018 Sorumlusu İdaresi Tahmini Maliyet 650 Kullanılacak Kaynaklar Aile Birliği 1.İzleme İzleme Sonuçları*** Gerçekleşme 2.İzleme oranı (%) Faaliyetle İlgili 1. İzleme dönemi Gerçekleşme oranı (%) Faaliyetle İlgili 2. İzleme dönemi 1.Dönem Sonu 2. Dönem Sonu
2.2.3. Öğretmenlerin, eğitimde yenilikçi yaklaşımlar kapsamında açılan seminer ve kursları katılmaları teşvik edilecek. Hizmet içi eğitim duyurusu 1 4 EYLÜL2017 HAZİRAN2018 İdaresi 0 1.Dönem Sonu 2. Dönem Sonu TEMA 2 Stratejik Amaç-2 Stratejik Hedef-2.3. STRATEJİK PLAN 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EYLEM PLANI Kaliteli Eğitim ve Öğretim: Eğitim ve öğretim kurumlarının mevcut imkânlarının en iyi şekilde kullanılarak her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırılmasıdır. Her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırılması ile girişimci yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek, iletişime ve öğrenmeye açık, özgüven ve sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu bireylerin yetişmesini sağlamak. Disiplin cezası alan öğrenci oranını %0,4 den plan dönemi 3 a düşürmek. PG 1.1.1 Hedefin Performans Göstergeleri **** 2016-2017 Mevcut Durum 2017-2018 Hedef Disiplin cezası alan öğrenci oranı(%): Toplam 1,2 0,3 FAALİYETLER** 2.3.1. Davranış problemi olan öğrencilerin aileleri ile görüşülecek 2.3.2. Davranış Geliştirme ekibi oluşturulacak 2.3.3. Kuralları öğrenci veli ve öğrencilerin görüşleri alınarak hazırlanıp sınıflara ve okulun koridorlarına asılacak.. Performans Göstergeleri Disiplin sorunu olan öğrenci sayısı Davranış Geliştirme Ekibi Sayısı Panoların Sayısı Mevcut Durumu 50 30 1 1 Performans Hedefi Başlama ve Bitiş Tarihi EYLÜL2017 HAZİRAN2018 Sorumlusu İdaresi 18 20 EYLÜL2017 HAZİRAN2018 İdaresi Tahmini Maliyet Kullanılacak Kaynaklar 1.İzleme İzleme Sonuçları*** Gerçekleşme oranı (%) Faaliyetle İlgili 1. İzleme dönemi 2.İzleme Gerçekleşme oranı (%) Faaliyetle İlgili 2. İzleme dönemi 0 1.Dönem Sonu 2. Dönem Sonu 600 Aile Birliği 1.Dönem Sonu 2. Dönem Sonu
2.3.4. İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin ilgili bölümleri hakkında öğrenci ve veliler bilgilendirilecek. 2.354.Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu davranış problemi olan öğrenciler hakkında umuzun rehberlik servisi ile yakın işbirliği içinde olacak. Veli toplantı sayısı Veli toplantı sayısı 25 25 25 25 EYLÜL2017 HAZİRAN2018 İdaresi EYLÜL2017 HAZİRAN2018 İdaresi 150 Aile Birliği 1.Dönem Sonu 2. Dönem Sonu 0 1.Dönem Sonu 2. Dönem Sonu TEMA 3 Stratejik Amaç-3 Stratejik Hedef-3.1 STRATEJİK PLAN 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EYLEM PLANI Kurumsal Kapasite Geliştirme: Kurumsallaşmanın geliştirilmesi adına kurumun beşeri, fiziki ve mali altyapı süreçlerini tamamlama, yönetim ve organizasyon süreçlerini geliştirme, enformasyon teknolojilerinin kullanımını artırma süreçlerine bütünsel bir yaklaşımdır. Kurumsal kapasiteyi geliştirmek için, mevcut beşeri, fiziki ve mali alt yapı eksikliklerini gidererek, enformasyon teknolojilerinin etkililiğini artırıp çağın gereklerine uygun, yönetim ve organizasyon yapısını etkin hale getirmek. umuzda her yıl en az bir hizmet içi eğitime katılan personel sayısı plan dönemi başında 10 kişi iken plan dönemi sonunda bu sayıyı 20 kişiye yükseltmek hedeflenmektedir. PG 1.1.1 Hedefin Performans Göstergeleri **** 2016-2017 Mevcut Durum 2017-2018 Hedef Her yıl en az bir hizmet içi eğitime katılan personel sayısı 10 20 1.İzleme İzleme Sonuçları*** Gerçekleşme oranı (%) FAALİYETLER** Tahmini Kullanılacak Faaliyetle İlgili 1. Faaliyetle İlgili 2. 2.İzleme Gerçekleşme oranı (%)
3.1.1. Tüm öğretmenlerin hizmet içi eğitim kapsamında düzenlenen kurs ve seminerlere katılmaları teşvik edilecek. 3.1.2. Hizmet içi eğitime katılan öğretmen sayısını arttırmak. Performans Göstergeleri Duyurusu yapılan hizmet içi eğitim programı Hizmet içi eğitime katılan öğretmen sayısı Mevcut Durumu Performans Hedefi Başlama ve Bitiş Tarihi 10 25 EYLÜL2017 HAZİRAN2018 İdaresi 3 6 EYLÜL2017 HAZİRAN2018 İdaresi Sorumlusu Maliyet Kaynaklar İzleme dönemi İzleme dönemi 0 1.Dönem Sonu 2. Dönem Sonu 0 1.Dönem Sonu 2. Dönem Sonu
TEMA-3 TEMA-2 TEMA-1 İsmet Sezgin Ortaokulu Müdürlüğü Yıllık Faaliyet Planı Tahmini Maliyet Tablosu TEMA STRATEJİK AMAÇLAR / HEDEFLER FAALİYETLER 2017-2018 MALİYETİ STRATEJİK AMAÇ 1 250 Stratejik Hedef 1.1 Faaliyet 1.1.1 250 STRATEJİK AMAÇ 2 3440 Faaliyet 2.1.1 0 Faaliyet 2.1.2 750 Stratejik Hedef 2.1 Faaliyet 2.1.3 0 Faaliyet 2.1.4 290 Faaliyet 2.1.5 1000 Faaliyet 2.2.1 0 Stratejik Hedef 2.2 Faaliyet 2.2.2 650 Faaliyet 2.2.3 0 Faaliyet 2.3.1 0 Stratejik Hedef 2.3 Faaliyet 2.3.2 0 Faaliyet 2.3.3 600 Faaliyet 2.3.4 150 STRATEJİK AMAÇ 3 350 Stratejik Hedef 3.1 Faaliyet 3.1.1 0 Yıllık Faaliyet Planının Toplam Maliyeti: 4040TL 30