ÇAĞLAR KOLEJİ INGILIZCE KASIM BÜLTEN KISIKLI MAH. HANIMSETİ SK. NO:21, ÇAMLICA - ÜSKÜDAR / İSTANBUL İNFO@CAGLAROKULLARİ.COM 0216 505 38 52
İLKOKUL KASIM AYI KAZANIMLARI 1-A: Sınıf objelerini tanır. En sevdiği oyuncakları tanıtır. Basit yer edatlarını kullanır. 2-A: There is / There are kalıplarıyla etrafında var olan nesne ve kişileri ifade eder. Yer edatlarını cümle içinde kullanır. This / That / These / Those işaret sıfatlarını tanır, cümle içinde kullanır. 3-A & 3-B Aile bireylerini tanıtır. Kişileri fiziksel özelliklerine göre tanımlar. Şimdiki zaman kalıplarıyla cümle kurabilir. 4-A: Yer edatlarını cümle içinde kullanır. There is / There are kalıplarıyla etrafında var olan nesne ve kişileri ifade eder. Kişi zamirlerini kullanır.
6-A SINIFI EYLÜL VE EKİM KAZANIMLARI Bir doğal sayının kendisiyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder ve üslü niceliklerin değerini belirler. İşlem önceliğini dikkate alarak doğal sayılarla dört işlem yapar. Doğal sayılarda ortak çarpan parantezine alma ve dağılma özelliğini uygulamaya yönelik işlemler yapar. Doğal sayılarla dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. Doğal sayılarla dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. Doğal sayıların çarpanlarını ve katlarını belirler. 2, 3, 4, 5, 6, 9 ve 10 a kalansız bölünebilme kurallarını açıklar ve kullanır 2, 3, 4, 5, 6, 9 ve 10 a kalansız bölünebilme kurallarını açıklar ve kullanır. Asal sayıları özellikleriyle belirler. Doğal sayıların asal çarpanlarını belirler. İki doğal sayının ortak bölenleri ile ortak katlarını belirler; ilgili problemleri çözer İki doğal sayının ortak bölenleri ile ortak katlarını belirler, ilgili problemleri çözer. Tangram yaptık. Tangram çalışması yaptık. 6-A SINIFI KASIM KAZANIMLARI Açıyı başlangıç noktaları aynı olan iki ışının oluşturduğu şekil olarak tanır ve sembolle gösterir. Komşu, tümler, bütünler ve ters açıların özelliklerini keşfeder; ilgili problemleri çözer. Bir doğrunun üzerindeki veya dışındaki bir noktadan doğruya dikme çizer. Çoklukları karşılaştırmada oran kullanır ve oranı farklı biçimlerde gösterir. Bir bütünün iki parçaya ayrıldığı durumlarda iki parçanın birbirine veya her bir parçanın bütüne oranını belirler; problem durumlarında oranlardan biri verildiğinde diğerini bulur. Aynı veya farklı birimlerdeki iki çokluğun birbirine oranını belirler. Kesirleri karşılaştırır, sıralar ve sayı doğrusunda gösterir. Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemini yapar. Bir doğal sayı ile bir kesrin çarpma işlemini yapar ve anlamlandırır.
7-A SINIFI EYLÜL VE EKİM KAZANIMLARI Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. Tam sayılarla ilgili problemleri çözer ve kurar. Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder. Rasyonel sayıları açıklar ve sayı doğrusunda gösterir. Rasyonel sayıları farklı biçimlerde gösterir. Rasyonel sayıları karşılaştırır ve sıralar. Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. Rasyonel sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. Rasyonel sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. Rasyonel sayılarla ilgili problemleri çözer ve kurar. Dikkat egzersiz çalışması yaptık. 7-A SINIFI KASIM KAZANIMLARI Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar. İki cebirsel ifadeyi çarpar. Sayı örüntülerini modelleyerek bu örüntülerdeki ilişkiyi harflerle ifade eder. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. Doğrusal denklemleri açıklar. İki boyutlu kartezyen koordinat sistemini açıklar ve kullanır.
8-A SINIFI EYLÜL VE EKİM KAZANIMLARI En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. En çok dokuz basamaklı doğal sayıların bölüklerini, basamaklarını ve rakamların basamak değerlerini belirtir. Kuralı verilen sayı ve şekil örüntülerinin istenen adımlarını oluşturur. En çok beş basamaklı doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemi yapar. İki basamaklı doğal sayılarla zihinden toplama ve çıkarma işlemlerinde uygun stratejiyi seçerek kullanır. Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahmin eder. En çok üç basamaklı iki doğal sayının çarpma işlemini yapar. En çok dört basamaklı bir doğal sayıyı, en çok iki basamaklı bir doğal sayıya böler. Doğal sayılarla çarpma ve bölme işlemlerinin sonuçlarını tahmin eder. Doğal sayılarla zihinden çarpma ve bölme işlemlerinde uygun stratejiyi seçerek kullanır. Test çözdük. 8-A SINIFI KASIM KAZANIMLARI Bölme işlemine ilişkin problem durumlarında kalanı yorumlar. Çarpma ve bölme işlemleri arasındaki ilişkiyi anlayarak işlemlerde verilmeyen öğeleri (çarpan, bölüm veya bölünen) bulur. Dört işlem içeren problemleri çözer. Bir doğal sayının karesi ve küpünü üslü olarak gösterir; değerini bulur. En çok iki işlem içeren parantezli ifadelerin sonucunu bulur. Zaman ölçü birimlerini tanır, birbirine dönüştürür ve ilgili problemleri çözer.
MENTAL ARİTMETİK VE İLERİ MATEMATİK UYGULAMALARI 1.2.3. ve 4. sınıf öğrencileri ile Mental Aritmetik derslerimiz başladı. Abaküsü tanıdık. Sayıların abaküsteki yerlerini gördük. Anaokulu öğrencileri ile mental aritmetiğe hazırlık çalışmaları yaptık. Mandala, örüntü etkinliklerini tamamladık. Ortaokul öğrencileri ile İleri Matematik Uygulamalarına başladık. Konularla bağlantılı etkinlikler ve bulmacalar yaptık. 3-A 1-A HAZIRLIK İLKOKUL MATEMATİK UYGULAMALARI Derslerde işledikleri konularla orantılı olarak her sınıf haftada bir saat matematik atölyesini kullanmaktadır. 3-B 3-B. 3-A
MATEMATİK ATÖLYESİNDEN KARELER...