AYÇA ERİNÇ YILDIRIM DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ E-Posta Adresi erincer@gmail.com Telefon (İş) Telefon (Cep) Faks Adres 2574010-1543 5555540929 BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMÜ Öğrenim Bilgisi Doktora 2005 2012 1999 2003 1994 1998 ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ/TARİH BÖLÜMÜ/TARİH ANABİLİM DALI Tez adı History and education in the İnönü Era Changes and continuities on perceptions of history and its reflections on educational practices (2012) Tez Danışmanı(PROF. SEÇİL KARAL AKGÜN) ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ/EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ/EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI Tez adı Orta Öğretim 10. Sınıf Tarih Dersinde Tarihsel Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesine Yönelik Yapılan Etkinliklerin Değerlendirilmesi Adana İli nde Bir Örnek Olay Çalışması (2003) Tez Danışmanı(AHMET DOĞANAY) HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ/TARİH BÖLÜMÜ/TARİH ANABİLİM DALI Görevler 2013 2015-2017 2014-2015 BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ/FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ/TARİH BÖLÜMÜ/TÜRKİYE CUMHURİYETİ TARİHİ ANABİLİM DALI) ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ/İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ/SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ BÖLÜMÜ/SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ ANABİLİM DALI) ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ/FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ/TARİH BÖLÜMÜ/TARİH ANABİLİM DALI) ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ 2005-2013 ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ/FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ/TARİH BÖLÜMÜ/TARİH ANABİLİM DALI) ÖĞRETİM GÖREVLİSİ 2000-2005 ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ/EĞİTİM FAKÜLTESİ/TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ/SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI) 1
Projelerde Yaptığı Görevler 4. İdari Görevler İki Kuşakta Oyun ve Oyuncak Çocukluk Tarihi Üzerine, TÜBİTAK PROJESİ, YürütücüAKAR VURAL RUKEN,BursiyerYILDIRIM AYÇA ERİNÇ,AraştırmacıAKBULUT HASAN,AraştırmacıGÜNEŞ MÜSLİME,, 01/01/2007-01/01/2008 (ULUSAL) The emergence and significance of Erasmus Mundus, DİĞER, Araştırmacı, 2009-2009) Zonguldak tan Almanya ya Göç Hikayeleri, ARAŞTIRMA PROJESİ, YürütücüÖZER HASAN,AraştırmacıYILDIRIM AYÇA ERİNÇ,AraştırmacıKARADAVUT ARDA,AraştırmacıMENTEŞE MERVE,AraştırmacıAKGÜN KÜBRA,YürütücüARICAN OSMAN,AraştırmacıGÜMÜŞTEPE PAMUK NURDAN,, 25/08/2015-06/04/2017 (ULUSAL) Savaş Sonrası Zonguldak ta Devlet Madenci ve Hayat 1946 1962, TÜBİTAK PROJESİ, YürütücüYILDIRIM AYÇA ERİNÇ,BursiyerKARABALIK KAMURAN,, 01/12/2015-05/01/2017 Arş. Uyg. Merkezi Müdürü Arş. Uyg. Merkezi Müdürü BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ/ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ/GÖÇ ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ Ödüller Session Best Paper Certificate, Emirates Research Publishing, ENDONEZYA, 2015 2011-2012 Eğitim ve Öğretim Yılı Tarih Doktora Programı En İyi Tez Ödülü, ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ, 2013 ODTÜ 2013 Yılın Doktora Tezi Kalbiye Tansel Yayın Ödülü, ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ, 2013 Dersler * 2017-2018 Öğrenim Dili Ders Saati Modern Dönem Avrupa Tarihi Türkçe 1 Modern Türkiye nin Tarihi Türkçe 1 Türkiye de Siyasal Akımlar Türkçe 1 Tez Çalışması Türkçe 1 Uzmanlık Alan Dersi Türkçe 1 Cumhuriyet Dönemi Tarihçiliği Türkçe 1 Doktora Türkiye de Sosyal ve Siyasal Düşünce Türkçe 1 2016-2017 Modern Türkiye nin Sosyal ve Ekonomik Tarihi Türkçe 1 Modern Türkiye nin Tarihi Türkçe 1 Modern Dönem Avrupa Tarihi Türkçe 1 2
Uzmanlık Alan Dersi Türkçe 1 Tez Çalışması Türkçe 1 Cumhuriyet Dönemi Tarihçiliği Türkçe 1 Cumhuriyet Dönemi nde Eğitim ve Kültür Türkçe 1 Modern Dönem Avrupa Tarihi Türkçe 3 Mesleki İngilizce I-II İngilizce 3 Tarih ve Tarih Yazımı Türkçe 3 Cumhuriyet Dönemi nde Eğitim ve Kültür Türkçe 1 Cumhuriyet Dönemi Tarihçiliği Türkçe 3 Eserler Uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan makaleler YILDIRIM AYÇA ERİNÇ,ASLAN DEMO AHMET (2017). Britain in the Imperial Age History and National Identity. History of Children s Literature, 12(2), 133-150. (Yayın No 3819832) ERDAL YILDIRIM AYÇA ERİNÇ (2014). İnönü Dönemi nin Resmi Olmayan Tarihi Muhafazakarların Dün Algısı. Turkish Studies, 9(4), 1199-1216. (Yayın No 1340553) ERDAL YILDIRIM AYÇA ERİNÇ (2014). Official History Transformation of the Early Turkish Republic Changes And Continuities Reflected in the Textbooks. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 7(31), 414-426. (Yayın No 1340550) 4. ERDAL AYÇA ERİNÇ (2010). Policies on History Education Constructing National Identities During the Republican Period in Turkey. International Journal of History Teaching Learning and Research, 9(2), 107-118. (Yayın No 229094) 5. Erdal Erinç, Akar Vural Ruken (2006). Teaching History Through Drama Armenian Deportation. International Journal of Historical Learning Teaching and Research, 8(2), 4-25. (Yayın No 229297) 6. İflazoğlu Ayten, Çaydaş Erinç (2005). An assessement of 4th and 7th grade social studies instruction in terms of historical thinking skills. Mediterranean Journal of Educational Studies, 10(1), 17-4 (Yayın No 229734) B. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında (proceedings) basılan bildiriler 4. 5. ERDAL AYÇA ERİNÇ Activities of the 10th Grade History Teachers in the Development of Historical Thinking Skills. History, Historiography and Teaching History (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No231728) Akbulut. Hasan, Vural. Ruken, Erdal. Erinç, Güneş, Müslime Child Play and Toy in two Generations Upon a Childhood History. Change and Resistance An International Conference on Social Transformations and Education, 18(2) (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No231817) ERDAL AYÇA ERİNÇ Official History in Transformation of the Early Turkish Republic Changes and Continuities in 1940s. The XXVII International Conference on Historiography and Source Studies of Asia And Africa (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No231630) ERDAL YILDIRIM AYÇA ERİNÇ İnönü Dönemi nin Resmi Olmayan Tarihi Muhafazakarların Dün Algısı. III. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu (ISHE 2014) (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No1340605) ERDAL AYÇA ERİNÇ Policies on History Education Constructing National Identity during Early Republican Period. HEIRNET 6th International Conference, 9(2) (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No231651) 3
6. 7. 8. YILDIRIM AYÇA ERİNÇ (2018). The Question of Job Safety and Mine Accidents in Zonguldak Coal Basin During 1950s. International Research Conference on Business, Social Sciences and Economics Development (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No4306703) ERDAL YILDIRIM AYÇA ERİNÇ (2015). From the Ottoman Empire to the Turkish Republic OfficialHistoriography of the New Nation State. International Conference on Trends in Social Sciences and Humanities (TSSH-2015) (/)(Yayın No1536788) ERDAL YILDIRIM AYÇA ERİNÇ (2015). Education and Power Republican Ideology and its Educational Policy. International Conference on Trends in Social Sciences and Humanities (TSSH- 2015) (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No1536787) C. Yazılan ulusal/uluslararası kitaplar veya kitaplardaki bölümler C Yazılan ulusal/uluslararası kitaplar Savaş Sonrası Zonguldak ta Devlet, Madenci ve Hayat (1946-1962) (2017)., YILDIRIM AYÇA ERİNÇ, Bülent Ecevit Üniversitesi Yayınları, Basım sayısı1, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No 3814857) History and Education Perceptions, Changes And Continuities During Early Turkish Republic (2017)., YILDIRIM AYÇA ERİNÇ, Libra Yayıncılık, Basım sayısı1, İngilizce(Bilimsel Kitap), (Yayın No 3814876) İNÖNÜ DÖNEMİ NDE TARİH VE EĞİTİM TARİH ANLAYIŞINDA SÜREKLİLİK VE DEĞİŞİMLER (2014)., ERDAL YILDIRIM AYÇA ERİNÇ, ODTÜ Yayıncılık, ISBN978-605-5164-73-7, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No 232233) C. Yazılan ulusal/uluslararası kitaplar veya kitaplardaki bölümler C Yazılan ulusal/uluslararası kitaplardaki bölümler Dünden Bugüne Türkiye de Tarih Eğitimi, Bölüm adı(milli Şef Döneminde Tarih Eğitimi (1938-1950)) (2017)., YILDIRIM AYÇA ERİNÇ, Pegem Yayıncılık, EditörAhmet Şimşek, Basım sayısı1, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No 3825781) Yüz Karası Değil, Kömür Karası Zonguldak, Bölüm adı( Mükellefiyetin Ardından Zonguldak Kömür Havzası nda Çalışma İlişkileri (1946-1962) ) (2017)., YILDIRIM AYÇA ERİNÇ, İletişim, EditörBarutçu, Atilla Özdemir, Figen Uzar, Basım sayısı1, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No 3814906) Identity Trauma Sensitive and Controversial Issues in the Teaching of History, Bölüm adı(teaching History through Drama the Armenian Deportation') (2015)., ERDAL YILDIRIM AYÇA ERİNÇ,AKAR VURAL RUKEN, Cambridge Scholars Publishing, EditörHilary Cooper, John Nichol, ISBN978-1-4438-8092-3, İngilizce(Bilimsel Kitap), (Yayın No 1850220) D. Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler Vural Ruken, Akbulut Hasan, Erdal Erinç, Güneş, Müslime (2009). Child Play And Toy In Two Generations Upon A Childhood History. ÇÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 18(2), 1-1 (Kontrol No 227892) Gömleksiz Müfit, Kilimci Songül, Vural Ruken, Demir, Özden Meek, Çiğdem Erdal, Erinç (2008). Okul Bahçeleri Mercek Altında Şiddet ve Çocuk Hakları Üzerine Nitel Bir Çalışma. İlköğretim Online, 7(2), 237-287. (Kontrol No 228862) Şen Mustafa, Erdal Erinç (2007). İmam Hatiplerin Gelişimi Dönüşümü Aydın Din Adamı Yetiştirmek ten Arka Bahçeye. Kırkbudak, 11(1), 40-55. (Kontrol No 228624) E. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında basılan bildiriler İflazoğlu. Ayten, Çaydaş. Erinç İlköğretim 4 ve 7 Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Tarihsel Düşünme Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Yapılan Çalışmaların Değerlendirilmesi. Uluslararası Katılımlı 2000 li Yıllarda Öğrenme ve Öğretme Sempozyumu (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No232128) Çaydaş. Erinç, Balcıoğulları. Abdullah İlköğretim Altıncı ve Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No232099) Gömleksiz. Müfit, Kilimci. Songül, Vural. Ruken, Demir, Özden Meek, Çiğdem Erdal, Erinç İlköğretim Öğretmenlerinin ve Yöneticilerinin Okul Bahçesinde Öğrencilere Yönelik Davranışlarının Çocuk Hakları Açısından İncelenmesi. XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 7(2) (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No231983) 4. Erdal. Erinç, Vural. Ruken Drama Yoluyla Tarih Öğretimi Tehcir Konusuna İlişkin Bir Örnek. Eğitimde Çağdaş Yönelimler III -Yapılandırmacılık ve Eğitime Yansımaları-Sempozyumu (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No231930) 5. İflazoğlu. Ayten, Çaydaş. Erinç Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalında Okuyan Birinci Sınıf Öğrencileri İle Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Demokratik Tutumları İle Otoriteryen Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No232067) 4
6. YILDIRIM AYÇA ERİNÇ (2017). Mükellefiyetin Ardından Zonguldak Kömür Havzası nda Çalışma İlişkileri. 15. Ulusal Sosyal Bilimler Kongresi (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No3814808) 7. ERDAL YILDIRIM AYÇA ERİNÇ (2015). Savaş Sonrası Zonguldak ta Devlet Madenci ve Hayat 1946 1960. 14. Ulusal Sosyal Bilimler Kongresi (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No1849905) 8. ERDAL YILDIRIM AYÇA ERİNÇ (2015). Tarih Üzerine Olgular Kavramlar Yaklaşımlar. Felsefe Kültür Sanat Derneği Felsefe Seminerleri (/)(Yayın No1536789) 9. Erdal. Erinç, Koçoğlu. Çiğdem (2005). Çağın Yükselen Paradigmasının Tarih Öğretimine Yansımaları. Felsefe ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 1(1) (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No231580) Araştırma Mükellefiyet Sonrası Zonguldak ta Devlet, Maden ve Hayat, Bu araştırma II. Dünya Savaşı sonrasında oluşan yeni siyasal ve sosyo-ekonomik ortamın, Zonguldak taki maden işçileri üzerindeki etkilerini analiz etmek amacıyla yapılmıştır., ODTÜ (DOSAP), Araştırma, 15.10.2015-17.10.2017 (Ulusal) Dünya Savaşı Sonrası Dönemde Zonguldak ta Maden İşçiliği (1946-1960), Savaş sonrası dönemde Zonguldak'ta maden işçiliği üzerine odaklanan bu çalışma genel bir literatür taraması olup, bu konuda kuramsal ve kavramsal bir çeçeve çizmeyi amaçlamaktadır. Bu genel amaç doğrultusunda, Türkiye'de emek tarihi yazıcılığının genel problematiği ve karakteri üzerinde de birtakım saptamalarda bulunulmuştur., ODTÜ, Araştırma, 008.2014-008.2015 (Ulusal) 5