CANLILAR DÜNYASI DERS NOTLARI

Benzer belgeler
ÇEVREMİZDEKİ VARLIKLARI TANIYALIM

ÇEVREMİZDEKİ VARLIKLARI TANIYALIM

CANLILAR DÜNYASINI GEZELİM TANIYALIM

ÇEVREMİZDEKİ CANLILAR A- HAYVANLAR B- BİTKİLER C- HAYVANLAR VE BİTKİLERİN İNSAN HAYATINDAKİ YERİ D- CANLILARI KORUMA

CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI

ÜNİTE:1 CANLILARDA ÜREME, BÜYÜME VE GELİŞME

CANLILAR DÜNYASINI GEZELİM TANIYALIM / CANLILAR VE HAYAT

CANLILAR DÜNYASI. Bitkiler

Canlılar Dünyasına Yolculuk Çevremizdeki Varlıkları Tanıyalım Bitkilerin Yaşam Döngüsü Ben ve Çevrem Doğal ve Yapay Çevre

Bilim adamları canlıları hayvanlar, bitkiler, mantarlar ve mikroskobik canlılar olarak dört bölümde sınıflandırmışlar.

Canlılar aleminin sınıflandırılması

ADIM ADIM YGS-LYS 54. ADIM CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI-14 HAYVANLAR ALEMİ 5- OMURGALI HAYVANLAR-3 SORU ÇÖZÜMÜ

Yukarıda verilen canlılardan hangisi ya da hangileri yaşamsal faaliyetini sürdürebilmek için beslenmek zorundadır?

ÜNİTE 3 YAŞAM KAYNAĞI TOPRAK

EKOSİSTEM. Cihangir ALTUNKIRAN

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ 6.ÜNİTE : CANLILAR DÜNYASINI GEZELİM,TANIYALIM KONU ÖZETİ

İNSAN VE ÇEVRE A. DOĞADAN NASIL YARARLANIYORUZ? B. DOĞAYI KONTROL EDEBİLİYOR MUYUZ? C. İNSANIN DOĞAYA ETKİSİ

HÜCRE BÖLÜNMESİ A) MİTOZ BÖLÜNME a) Hazırlık evresi:

4.Sınıf Fen Bilimleri

9. SINIF KONU ANLATIMI CANLININ ORTAK ÖZELLİKLERİ-2

Her gün etrafımda ülkem ve dünya ile ilgili olaylar gerçekleşiyor. Ben bunların bazılarını duyarım, bazılarını okurum, bazılarını gözlemlerim.

*Canlıların canlılık özelliği gösteren en küçük yapı birimine hücre denir.

Bitkilerde Eşeyli Üreme

ŞEFKAT KOLEJİ İMFO SINIF FEN SORULARI

BİLMEN LAZIM BİTKİLERİN VE HAYVANLARIN DÜNYASINA TEFEKKÜR PENCERESİNDEN BAKALIM

Canlıları Tanıyalım GENEL AÇIKLAMA. 1. Bu kitapçıkta, 5. Sınıf Fen Bilimleri dersi Ünite Değerlendirme Sınavı bulunmaktadır.

Kısa Dönemli Amaç Davranışlar Araç Gereçler

ADIM ADIM YGS-LYS 3. ADIM CANLININ ORTAK ÖZELLİKLERİ-2

Kerem Efe Ö.: Aydınlık olduğunda çiçekler büyür, karanlık olduğunda da çiçekler büyüyemez. Hep karanlık olursa da hiç çiçek açmaz.

CANLILARIN ORTAK ÖZELLİKLERİ

FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ 6.ÜNĠTE : CANLILAR DÜNYASINI GEZELĠM,TANIYALIM KONU ÖZETĠ

5. Sınıf Fen ve Teknoloji

Ekosistem Ekolojisi Yapısı

Mikroskobun Yapımı ve Hücrenin Keşfi Mikroskop: Robert Hooke görmüş ve bu odacıklara hücre demiştir.

11. SINIF KONU ANLATIMI 61 DAVRANIŞ

Canlıların birbirleriyle ve yaşadıkları ortamla olan ilişkisini inceleyen bilim dalıdır.

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ EĞİTİM PLANI

4.Kofulları büyük ve az sayıdadır. Kofulları küçük ve çok sayıdadır

Fen ve Teknoloji 7 6. ÜNİTE: İNSAN ve ÇEVRE

Sınıf ; Çalışma yaprağı 5

EKOLOJİ #1 EKOLOJİK TERİMLER EKOSİSTEMİN CANSIZ BİLEŞENLERİ SELİN HOCA

1 SU HALDEN HALE GİRER

konuda tekrar çalışılmasına gerek kalınmamaktadır. CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI

2. SINIF İŞİTME ENGELLİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN TEST ÇALIŞMASI. Hazırlayan Engin GÜNEY İşitme Engelliler sınıf Öğretmeni

Fen ve Teknoloji 8. bakteri, protist ve bitkiler üreticileri oluşturur. 1.Ünite : Canlılar ve Enerji İlişkileri 1.Besin Zincirinde Enerji Akışı

Dengeli Beslenme. Efe Kaan Fidancı

HAYVANLAR ÂLEMİ. Nicholas Blechman. Hazırlayan Simon Rogers. Çeviren Egemen Özkan

DENGELİ BESLENME NEDİR?

9. SINIF KONU ANLATIMI 46 CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI-8 BİTKİLER ALEMİ

ADIM ADIM YGS-LYS 52. ADIM CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI-12 HAYVANLAR ALEMİ 3- OMURGALI HAYVANLAR SORU ÇÖZÜMÜ

ÖĞRENME ALANI : CANLILAR VE HAYAT ÜNİTE 6 : İNSAN VE ÇEVRE

Ekosistemi oluşturan varlıklar ve özellikleri

ADIM ADIM YGS-LYS 48. ADIM CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI-8 BİTKİLER ALEMİ

İNSANDA ÜREME, BÜYÜME VE GELİŞME

1. Üreticiler 2. Tüketiciler. 3. Ayrıştırıcılar

CANLILAR VE ENERJİ İLŞKİLERİ

5. SINIF FEN BİLİMLERİ TESTİ A. 4. Şekilde bir elektrik devresi sembollerle gösterilmiştir.

Fen ve Teknoloji 8. 6.Ünite : Canlılar ve Enerji İlişkileri 2.Madde Döngüleri

Konu: Mitoz Bölünme ve Eşeysiz Üreme

ADIM ADIM YGS-LYS 47. ADIM CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI-7 MANTARLAR ALEMİ

ADIM ADIM YGS-LYS 2. ADIM CANLININ ORTAK ÖZELLİKLERİ

CANLILARIN ORTAK ÖZELLİKLERİ

BİYOMLAR KARASAL BİYOMLAR SELİN HOCA

Selin A.: Yağmur yağdığında neden gökkuşağı çıkar? Gülsu Naz Ş.: Neden sonbaharda yapraklar çok dökülür? Emre T.: Yapraklar neden sararır?

Mevsimler & Giyisilerimiz. Elif Naz Fidancı

Canlıların enerji kazanabilmeleri için beslenmeye gereksinimleri vardır.

Biyoçeşitlilik nedir? Bir bölgedeki tüm canlıların sayı ve çeşitçe zenginliği biyoçeşitlilik (biyolojik çeşitlilik) olarak adlandırılır.

6. ÜNİTE İNSAN VE ÇEVRE. Bu ünitede öğrencilerin; Biyolojik çeşitliliğin önemini kavramaları, Bu üniteyi başarıyla tamamlayan her öğrenci;

SU, HALDEN HALE GİRER

Adım-Soyadım:... Aşağıdaki parçayı okuyalım. Ardından soruları yanıtlayalım.

10. SINIF KONU ANLATIMI. 48 EKOLOJİ 10 BİYOMLAR Sucul Biyomlar

Güneş, Dünya etrafında dönme hareketi yapar. Güneş, sıcak gazlardan oluşan bir gök cismidir. Güneş, kendi etrafında dönme hareketi yapar.

Özel AKEV İlköğretim Okulu Fen ve Matematik Olimpiyatı

YAZILIYA HAZIRLIK SORULARI. 9. Sınıf 1 BİLİMSEL BİLGİNİN DOĞASI CANLININ ORTAK ÖZELLİKLERİ

1)Isı ve Sıcaklık farklıdır Sıcak Madde Soğuk Maddeyi İletir

Kısa Dönemli Amaç Davranışlar Araç Gereçler. Kısa Dönemli Amaç Davranışlar Araç Gereçler. Kısa Dönemli Amaç Davranışlar Araç Gereçler

BİYOMLAR SUCUL BİYOMLAR SELİN HOCA

ISPARTA HALIKENT ANADOLULİSESİ ÖĞRETİM YILI 9 A-B-C-D-E SINIFLAR BİYOLOJİ DERSİ 2. DÖNEM 3. YAZILI SINAVI RAKAMLA YAZIYLA PUAN

ISI VE SICAKLIK. Hüseyin SOYLU. Fen ve Teknoloji

SU HALDEN HALE GİRER. Nazife ALTIN. Fen ve Teknoloji

DİKKUYRUKLAR. 4. Sınıf Dikkuyruklar- İsmin Hal Ekleri

DNA ve Özellikleri. Şeker;

4. Ünite 2. Konu Enerji Kaynakları. A nın Yanıtları

YGS YE HAZIRLIK DENEMESi #17

VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER. Boşaltım Sistemi

Eco new farmers. Modül 1- Organik Tarıma Giriş. Bölüm 4- Organik Tarım ve Koruma

3. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

zeytinist

10. SINIF KONU ANLATIMI. 46 EKOLOJİ 8 BİYOMLAR Karasal Biyomlar

CANLILARIN ORTAK ÖZELLİKLERİ Beslenme Boşaltım Üreme Büyüme Uyarıları algılama ve cevap verme Hareket Solunum Hücreli yapı

İşitme Engelli Öğrenciler için Tek Kart Resimler ile Kelime Çalışması. Hazırlayan Engin GÜNEY Özel Eğitim Öğretmeni

ADIM ADIM YGS LYS. 94. Ve 95. Adım EKOLOJİ 1 EKOLOJİK TERİMLER ABİYOTİK FAKTÖRLER

FEN BİLİMLERİ TESTİ. Bu testte, Fen Bilimleri alanına ait 20 soru bulunmaktadır. Bu testin çözümü için önerilen süre 40 dakikadır.

ANKARA İLİ T.C. ÇEVRE VE ŞEHİRCİLİK BAKANLIĞI ANKARA İL MÜDÜRLÜĞÜ. Ankara da bilinçli. Çevre Gönüllüleri Yetişiyor

Adı Soyadı :. Numarası :.

Tatlı su, deniz ve rutubetli topraklarda yaşarlar. Büyük bir kısmı insan ve diğer hayvanlarda parazittir. Bilateral simetriye sahiptirler.

Yılanlar duyamaz. Kirpiler suda batmaz. Sineklerin 5 tane gözü vardır. Develerin 3 tane kaşı vardır. Bir sineğin hızı saatte 8 km dir.

Bir organizmanın doğal olarak yaşadığı ve ürediği yere denir. Kısacası habitat bir organizmanın adresidir.

CANLILAR VE YAŞAM BEŞ DUYUMUZ DUYU ORGANLARI VE GÖREVLERİ

HİJYEN. Sağlıklı yaşama şartlarını öğreten bir bilim dalıdır.

Transkript:

CANLILAR DÜNYASI DERS NOTLARI ÇEVREMĠZDEKĠ VARLIKLARI TANIYALIM Çevremizi gözlemlediğimiz zaman canlı ve cansız varlıkların birlikte iç içe olduğunu görürüz. Canlı ve cansız varlıklar birlikte doğayı oluştururlar. Çevremizde bulunan varlıklar canlı ve cansız olmak üzere iki gruba ayrılır. CANLILARIN ÖZELLĠKLERĠ: Bir varlığın canlı ya da cansız olduğunu belirleyen bazı özellikler vardır. Canlıların yaşamlarını sürdürebilmek için sahip oldukları bu özelliklere canlılık özellikleri denir. Canlılık özellikleri: Büyüme ve GeliĢme Hareket Etme Beslenme Solunum Çoğalma (Üreme) BoĢaltım Yapma Tepki Verme ve Uyartı Alma Bitki ve Hayvanların Özellikleri: Bitkiler ve hayvanlar canlı varlıklardır. Canlı olarak bitki ve hayvanların ortak özellikleri olduğu gibi farklı özellikleri de vardır. DOĞADAKĠ VARLIKLAR Canlı Varlıklar Cansız Varlıklar CANLI VARLIKLAR: İnsan, kedi, köpek, geyik, aslan, zürafa, mikroskopla görülen varlıklar, mantar, kuş, ağaç, çiçek, balık ve atmaca, kartal gibi varlıklar canlı varlıklardır. CANSIZ VARLIKLAR: Taş, toprak, hava, su, masa, sıra, kalem, otomobil, kitap, kalem, defter gibi varlıklardır Canlılardan ayıran özellikleri: Hareket edemezler, çoğalamazlar, beslenemezler, solunum yapamazlar, büyüyemezler. Cansızlardan ayıran özellikleri: Hareket edebilirler, ürerler, beslenirler, büyür ve gelişirler, solunum yaparlar, uyartı alabilirler ve uyartılara tepki verebilirler. 1. BÜYÜME VE GELĠġME: Tüm canlılar dünyaya geldikten sonra büyür ve gelişir. Canlının zamanla kütle, hacim ve boyutlarının artmasına büyüme denir. Canlı vücudunun bazı görevleri yapmak için olgunlaģmasına ise geliģme denir. Gelişen canlı yeni yetenekler ve özellikler kazanır. Bitki ve hayvanlarda büyüme farklılık gösterir. Hayvanlar belirli bir büyüklüğe eriģtiklerinde büyümeleri yavaģlar ve durur. Kuş, yılan, kaplumbağa timsah gibi hayvanlarda, yumurta içinde bulunan yavru gelişimini tamamlamadan yumurtanın dışına çıkar. Yavru gelişimini yumurtanın dışında tamamlar. Kurbağalarda yumurta içinden çıkan yavru, küçük balıklara benzer. Zamanla büyür ve ergin kurbağa olur. Fare, kedi, köpek, tavşan aslan gibi hayvanlarda yavrular gelişimlerini anne vücudunun içindeki özel bölümde tamamlar ve doğar. Kelebekler yumurtadan çıktığında bir tırtıldır, daha sonra kozaya dönüşür. Belirli bir süre sonra gelişerek kelebeğe dönüşür. Bu kelebek yumurtalarını bıraktıktan sonra ölür ve bu yaşam döngüsü tekrar başa döner. 1

Bitkiler de büyüme ise sınırsızdır. Binlerce yıl yaşayan ağaçlar vardır. Örneğin küçük bir meşe palamudu toprakta filizlenerek bir fidan oluşturur. Bu fidan zamanla büyüyüp gelişerek görkemli bir meşe ağacı olur. 2. HAREKET ETME: Canlının yer ve yön değiştirmesi olayına hareket denir. Hayvanlar; beslenme, üreme, yuva kurma, tehlikeden kaçma, avlanma, gibi nedenlerle aktif hareketler yaparlar. Balık yüzerek, kuģ uçarak, çekirge sıçrayarak, yılan sürünerek, koyun, keçi, kaplan, zebra gibi hayvanlar yürüyerek ve koģarak hareket ederler. Bitkiler de; güneşe yönelme, suya yönelme, solma, çiçek açma gibi canlılık olayları için uygun hareketler sergilerler. Bitkiler, yer değiştirmeden yönelim, uzanma gibi pasif hareketler yapar. 3. BESLENME: Canlılar hayatlarını sürdürmek için enerjiye ve bu nedenle de besinlere ihtiyaçları vardır. Bu özelliğe beslenme denir. Enerji ihtiyaçlarını besinlerden karşılarlar. Canlıların bazıları hazır besinle beslenir. Yaşamlarını sürdürmek için dışarıdan besin alır. Hayvanlar besin ihtiyaçlarını bitkilerden ve başka canlılardan karşılarlar. Bitkiler ise ihtiyaç duydukları besini güneş ışığını kullanarak kendileri üretirler. Dışarıdan hazır besin almazlar. Yeşil bitkiler topraktan su ve madensel maddeleri, havadan karbondioksiti alarak bunları Güneş ışığı yardımıyla birleştirerek besinini yapmış olurlar. 4. SOLUNUM: Tüm canlılar solunum yaparlar. Canlıların yaşamlarını sürdürmek için ihtiyaç duydukları enerji, besinlerde depo edilmiştir. Besinlerde depo edilen bu enerjinin açığa çıkarılması için canlının solunum yapması gerekir. Canlıların çoğu besinlerden enerji sağlamak için oksijen kullanır. Canlıların soluk alıp verme organları farklılık gösterir. Karada yaşayan canlıların çoğunluğunun soluk alıp verme organı akciğerlerdir. İnsan, kirpi, fare, kuş, yılan, timsah, ergin kurbağa, kirpi gibi canlılarda akciğer bulunur. Su içerisinde yaşayan canlıların çoğunluğunun soluk alıp verme organı solungaçlarıdır. Bu canlılar suda çözünmüş oksijeni kullanırlar. Balıklarda, yavru kurbağalarda solungaç bulunur. Arı, çekirge gibi karada yaşayan böceklerde bulunan solunum organıdır. Yapraklarını dökmüş bir ağaca benzer biçimde dallanmış borulardan oluşur. İnsanlar ve hayvanlar oksijen gazını içine çekip, karbondioksit gazını dışarı vererek solunum yaparlar. Bitkilerde soluk alıp verme organı yapraklardır. Bitkiler gündüzleri karbondioksit alıp, oksijeni vererek, geceleri ise oksijen alıp karbondioksit vererek solunum yapar. 5. ÇOĞALMA(ÜREME): Her canlı belirli bir olgunluğa eriştikten sonra neslini devam ettirmek için kendine benzer yavrular meydana getirir. Buna üreme denir. Bitki ve hayvanların üreme şekilleri birbirinden farklıdır. Kedi, köpek, fare, tavşan, fok, su samuru, balina, yunus, inek, koyun, keçi gibi canlılar doğurarak çoğalırlar. Yılan timsah, kurbağa, kuş, kertenkele, kaplumbağa gibi canlılar yumurtlayarak çoğalırlar. Bitkilerin bazıları tohumla çoğalırlar. Kayısı erik, elma, şeftali armut gibi meyvelerin içindeki çekirdek tohumdur. Tohumlar uygun şartlarda gelişerek yeni bitkileri meydana getirir. 2

öksürme, hapşırma ve gülme uyartılara verilen tepkilerdendir. Kurbağalarda Üreme Akşam Sefası Küstüm çiçeği 6. BOġALTIM YAPMA: Canlıların vücutlarında yaşamsal faaliyetler sonucunda zararlı atıklar oluşur. Zararlı atıkların çeşitli yollarla vücuttan atılmasına boģaltım denir. Canlıların boşaltım organları farklılık gösterir. Koyun, at, kedi, inek, zürafa gibi gelişmiş hayvanlarda boşaltım organı böbreklerdir. İçinde zararlı atıklar bulunan kan, böbreklerde süzülür ve idrar oluşur. Zararlı maddeler idrarla dışarı atılır. Ayrıca deri, vücuttaki fazla suyun dışarı atılmasını sağlayarak boşaltıma yardımcı olur. Bitkilerde boşaltım organı yapraklardır. Zararlı atıklar yapraklarda birikir. Bu zarlı atıklar yaprağın sararıp dökülmesiyle dışarı atılır. Terleme yoluyla topraktan alınan fazla suyun dışarı atılması da yapraklarda gerçekleşir. 7. UYARTI ALABĠLME VE TEPKĠ VERME: Her canlı dışarıdan gelen ışık, ses gibi etkiler karşısında tepki verir. Canlıların göstermiş olduğu bu ani tepkiye irkilme denir. Hayvanların uyartılara verdiği tepkiler daha hızlı ve daha çoktur. Kuyruğuna basılan kedi miyavlar, kediyi gören fare kaçar veya saklanır. Hızla kendine doğru koşan köpeği gören bir çocuk korkarak kendini korumaya çalışır. Bitkiler de irkilme hareketi yapar. Küstüm çiçeğinin yapraklarına dokunulduğunda yaprakları kapanır. Bitkiler ve hayvanlar çevrelerinden gelen uyartılara farklı tepkiler verir. İnsanlarda çevrelerinden uyartı aldıklarında tepki verirler. İğne batan elin çekilmesi, karanlıktan aydınlık ortama çıkılında göz bebeğinin küçülmesi, Bitkiler; su ıģık ve sıcaklık gibi etkilere tepki gösterirler. Örneğin, güneş ışığı ayçiçeği için bir uyartıdır. Ay çiçeği çiçeklerini ve yapraklarını güneş ışığına çevirerek tepki verir. Böcekkapan bitkisinin kapan yapraklarına böcek konduğunda yapraklarının aniden kapanması, bitkilerin uyartılara verdiği hızlı tepkilerdendir. Böcekkapan bitkisi üzerine böcek konduğu zaman şekildeki kapanır. GÖZLE GÖRÜLMEYEN CANLILAR Çevremizde bulunan canlılar sadece bitki ve hayvanlarla sınırlı değildir. Bazı canlılar gözle görülmeyecek kadar küçüktür. Sadece mikroskop adı verilen aletle görülebilirler. Bu canlılara mikroskobik canlılara adı verilir. Mikroskop bu canlıların görüntüsünü büyüterek gözle görülmesini sağlar. Gözle görülmeyen canlıları ilk kez Anton Van Leeuwenhoek incelemiģtir. Mikroskopla görülebilen, hem yararlı hem de zararlı olan canlılar, mikroskobik canlılardır. Mikroskobik canlılar evlerimizde, mutfakta, sokakta, bir kaya parçasının altında, havada, suda kısacası aklımıza gelebilecek her yerde yaşar. Mikroskobik canlılar uygun sıcaklık ve nemin 3

olduğu her ortamda yaşayabilirler. Nemli ve sıcak ortamlarda hızla çoğalırlar. Bazı mikroskobik canlılar, tetanos, difteri, zatürre, tifo, verem, kolera gibi hastalıklara yol açarlar. Yemeklerin üzerlerinde çoğalarak bozulmasına neden olurlar. Ekmek, portakal, peynir gibi besinlerin küflenmesine neden olurlar. Cansız görünmek sadece bitkilere has bir özellik değildir. Hayvan yumurtaları da uygun koşullar sağlanmadığı sürece cansız gibi gözükürler. Uygun koşullar sağlandığında canlılık özelliği kazanırlar. Mikroskobik canlıların hepsi zararlı değildir. Yararlı mikroskobik canlılar da vardır. Mikroskobik canlılar; Dökülen yapraklarla, ölü hayvan ve insan atıklarıyla beslenerek çürümelerine neden olurlar. Hamurun mayalanmasını, Sütün yoğurda dönüşmesini, Turşuların yapılmasını, Üzümün sirkeye dönüşmesini mikroskobik canlılar sağlar. Bazı ilaçların yapılmasında da mikroskobik canlılardan yararlanılır. Tavuklar yumurtalarının üzerinde kuluçkaya yatarak, timsahlar, yılanlar yumurtalarını kumun altına gömerek yeni bir canlının oluşması için uygun koşulları sağlamış olur. UYAYAN CANLILARI UYANDIRALIM Besin olarak kullandığımız fasulye, barbunya, mercimek ve nohut bu bitkilerin tohumlarıdır. Tohumlar canlıların sahip olduğu özellikleri göstermiyor gibi görünse de aslında cansız değildirler. Uyku halinde bulunan canlılardır. Canlılık özelliklerini gösterebilmeleri için uygun koşulların sağlanması gerekir. Tohumların canlılık özelliği gösterinceye kadar geçirdikleri süreye uyku evresi denir. Tohumların uyku hâlinden çıkıp yeni bir bitkiyi meydana getirebilmesi için; uygun sıcaklık, nem(su) ve hava gereklidir. YAġADIĞIMIZ ÇEVRE Canlılar ve YaĢam Alanları: Canlılar, yaşamlarını devam ettirebilecekleri ortamlarda yaşarlar. Kutuplarda yaşayan penguen, sıcak ortamlarda yaşayamaz. Çöllerde bulunan kaktüs, hiçbir zaman sulak yerlerde yetişmez. Su, balıklar için en uygun yaşam ortamıdır. Sudan çıkarılan balık bir süre sonra ölür. Karada yaşayan bir hayvanda suda yaşayamaz. Örneğin koyun, keçi suda yaşayamaz, boğulur. Canlıların bir kısmı su, bir kısmı kara ortamına; uyum sağlamıştır. Canlılarda yaşama ortamına uyum göstermelerini sağlayan yapı ve organlar gelişmiştir. Suda yaşayan balıklar solungaçlarıyla, karada yaşayan inek, koyun gibi hayvanlar akciğerleriyle solunum yapar. 4

Birçok canlının ortak yaşam alanları vardır. Yerin altında, toprağın içinde solucanlar, çeşitli böcekler, çimlenmekte olan tohumlar bulunur. Solucanlar, nemli toprak ve taş altlarında yaşarlar. Sivrisinekler bataklıklarda, kuşlar ağaçlarda, karıncalar topraklarda yaşarlar. Kurbağalar genellikle nemli ortamlarda sulak alanlarda yaşarlar. Portakal ve limonlar sadece ılıman iklimlerin olduğu bölgelerde örneğin Akdeniz de yetişir. Buna karşılık Doğu Anadolu gibi kurak ve soğuk bölgelerde yetişmez. Tüm canlılar yaşamlarını sürdürebilmek için hava, su, besin ve uygun sıcaklığa ihtiyaç duyarlar. Bu ihtiyaçlarını karşılayabildikleri ortamlar onların yaşam alanları olur. Doğal çevreye Zarar Veren Etmenler: Doğada bütün canlılar uyum içinde yaşarlar. Canlıların yaşadığı doğal çevre, insanların bazı faaliyetleri sonucu kirlenir ve yok olur. Çevre kirliliğine neden olan etmenler Ģunlardır: Temizlik için kullanılan deterjan ve sabunlar atık su borularıyla göl, deniz ve akarsulara karışır, buralarda yaşayan canlılara zarar verir. Pilleri kullandıktan sonra atıldığında toprağı kirletir. Kirlenen toprak, canlılar için uygun bir ortam değildir. Bazı deodorantlar zararlı gazlar içerir. Kullanıldıklarında havayı kirletir. Ozon tabakasına zarara verir. Bilinçsiz kullanılan tarım ilaçları da çevreyi kirletir. Fabrika ve ev bacalarından çıkan dumanlar ile arabaların egzozlarından çıkan dumanlar havayı kirletir. Sanayi kuruluşlarında arıtılmadan deniz ve akarsulara bırakılan sular buradaki canlıların ölmesine neden olur. Rastgele etrafa saçılmış çöpler de canlıların yaşama alanlarına zarar verir. Düzensiz kentleşme ve hızlı nüfus artışı canlıların yaşam alanlarının azalmasına, yok olmasına neden olur. Çevremizi Korumak Ġçin Neler Yapmalıyız? Yakın çevremizi temiz tutmak için çöpleri çöp kutusuna atmalıyız. Ormanları korumalı, ağaç dikmeliyiz. Çiçekleri koparmamalıyız. Doğal kaynaklarla üretilen ürünleri(kâğıt gibi) bilinçli kullanmalıyız. Geri dönüşümü olan atıkları değerlendirilmesi için ayırmalıyız. Çevreyi korumak için bireysel sorumluluk bilinci kazanmalıyız. Evde okulda ihtiyacımızdan fazla su kullanmamalı, akan suları kapatmalıyız. Şehirleşme sonucu yeşil bölgelerin yok edilip binaların yapılmasına izin verilmemelidirler. Fabrikaları denetleyerek çevreye zarar vermelerini engellemelidirler. Ormanlarda ağaç kesimleri ve hayvanların avlanmaları sınırlamalıdırlar. Fabrika bacalarına filtre takılmalıdır. İnsanlar bilinçlendirilerek hızlı nüfus artışının önüne geçilmelidir. Tarım ilaçları uzman kontrolünde kullanılmalıdır. Isınmada, kömür ve petrol yerine doğal gaz gibi çevreyi daha az kirleten yakıtlar kullanılmalıdır. 5