INTERNATIONAL BACCALAUREATE PROGRAMME EĞİTMEN KOLEJİ SENİN GELECEĞİN BURADA BAŞLAR PYP PROGRAMME 6 YEAR BULLETIN

Benzer belgeler
INTERNATIONAL BACCALAUREATE PROGRAMME EĞİTMEN KOLEJİ SENİN GELECEĞİN BURADA BAŞLAR PYP PROGRAMME 6 YEAR BULLETIN

INTERNATIONAL BACCALAUREATE PROGRAMME EĞİTMEN KOLEJİ SENİN GELECEĞİN BURADA BAŞLAR PYP PROGRAMME 6 YEAR BULLETIN BİLGİ BECERİ SUNUM

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık Ocak 2014)

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ

BİLMEMİZ GEREKENLER SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

ÇİÇEK GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ

INTERNATIONAL BACCALAUREATE PROGRAMME EĞİTMEN KOLEJİ SENİN GELECEĞİN BURADA BAŞLAR PYP PROGRAMME 3 GRADE BULLETIN

INTERNATIONAL BACCALAUREATE PROGRAMME EĞİTMEN KOLEJİ SENİN GELECEĞİN BURADA BAŞLAR PYP PROGRAMME 6 YEAR BULLETIN

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU OCAK-ŞUBAT AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ ÇİÇEKLER TEMASI

ANA SINIFI B AYLIK BÜLTEN - 1 SANAT

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla,

ANAFİKİR: Kendimizi tanımamız, sorumluluklarımızı yerine getirmemizde

INTERNATIONAL BACCALAUREATE PROGRAMME EĞİTMEN KOLEJİ SENİN GELECEĞİN BURADA BAŞLAR PYP PROGRAMME 1 GRADE BULLETIN

1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ ( 18 Aralık 09 Şubat 2018 )

DENİZYILDIZI GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ 2015

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Aralık Ocak 2016)

BUZULLAR VE KIŞ BEYAZ GÜNÜ ENERJİ TASARRUFU HAFTASI Kış mevsiminin özelliklerini söyleme.(hava-bitki-hayvanlaryiyecekler) Kış mevsiminde hava durumund

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık Ocak 2015 )

EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENİZYILDIZI GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI İZMİR OKULLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1.VELİ BÜLTENİ

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık Ocak 2015 )

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU ARALIK AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ SANAT ETKİNLİĞİ TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ MÜZİK-OYUN ETKİNLİĞİ FEN ETKİNLİĞİ NİSAN 2015

INTERNATIONAL BACCALAUREATE PROGRAMME EĞİTMEN KOLEJİ SENİN GELECEĞİN BURADA BAŞLAR PYP PROGRAMME 1 GRADE BULLETIN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (18 Aralık Şubat 2018)

MAYIS AYI AYLIK BÜLTEN

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU ARALIK AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

ŞUBAT AYINDA NELER ÖĞRENDİK? Yarıyıl tatilinden ilginç çoraplarımızla döndük. İLGİNÇ ÇORAPLAR PARTİSİ düzenleyerek, çoraplarımızı renk, şekil, vb. öze

VEGA ANAOKULU 4 YAŞ GÖKKUŞAĞI SINIFI KUKLALAR NELER SÖYLÜYOR SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla,

PENGUENLER GRUBU MART AYI BÜLTENİ

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU NİSAN AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

ÖZEL ÜLKEM ANAOKULU OCAK-ŞUBAT AYI BÜLTENİ 3 YAŞ

AYLIK BÜLTEN - 1 SANAT ANA SINIFI A. Ekim Ekim tacı yaptık. Renkli maskelerimizi yaptık. 29 Ekim kravatı yaptık.

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU ŞUBAT AYI BÜLTENİ

EĞİTİM DÖNEMİ DENİZYILDIZI GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ

BÜLTENİMİZDE NELER VAR?

DÖNEMİ DENİZYILDIZI GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ

TEMALARIMIZ KULELER DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ DÜNYA EL YIKAMA GÜNÜ KURBAN BAYRAMI KIRMIZI GÜNÜ

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (07 Aralık Ocak 2016)

INTERNATIONAL BACCALAUREATE PROGRAMME EĞİTMEN KOLEJİ SENİN GELECEĞİN BURADA BAŞLAR PYP PROGRAMME. 4 grade BULLETIN BİLGİ BECERİ SUNUM

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ

Sorgulama Hatları: Değerli Velilerimiz,

Yaşamımızı sürdürebilmemiz için kullanıp attığımız bazı

ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (26 Mart-04 Mayıs 2018)

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU MAYIS-HAZİRAN AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

EĞİTİM DÖNEMİ DENİZYILDIZI GRUBU ŞUBAT AYI BÜLTENİ

/pirireisokullari MAYIS 2017 MİNİK RESSAMLAR SİHİRLİ BOYA

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ

ARI GRUBU ŞUBAT AYI BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. VELİ BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL ANAOKULU YILDIZ GRUBU MART AYI BÜLTENİ

5 YAŞ AYLIK BÜLTEN ARALIK 2018

5 YAŞ AYLIK BÜLTEN KASIM 2018

BÜLTENİMİZDE NELER VAR?

ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (19 Aralık Şubat 2017)

ÖZEL EFDAL GÖZTEPE ANAOKULU DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ

EYLÜL AYI BÜLTENİMİZ

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Aralık Ocak 2016)

ÖZEL EFDAL ANAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ

Değerli Velilerimiz, Ana Fikir: Yaratıcılığımızı kullanmak, gelişmemize yardımcı olur.

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (19 Aralık Şubat 2017)

ÖZEL EFDAL ANAOKULU KELEBEK GRUBU MAYIS AYI BÜLTENİ

BU AY ÖĞRENDİKLERİMİZ ATATÜRK Atatürk kim olduğunu hatırladık. Atatürk ün hayatını inceledik. Atatürk ün kişisel özelliklerini ifade ettik. Atatürk ün

Çilek Ağacı Anaokulu Bülten Sayı : 1 Eylül


ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

OYUN ETKİNLİĞİ TÜRKÇE ETKİNLİĞİ

UĞURBÖCEĞİ GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU ŞUBAT AYI BÜLTENİ

ODTÜ GVO DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU 3 YAŞ B SINIFI EYLÜL EKİM AYI BÜLTENİ

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 Eylül- 19 Ekim 2018)

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU MART AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

TEMALARIMIZ UZAY VE GEZEGENLER DÜNYA GÖKYÜZÜ İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ HAFTASI YERLİ MALLARI VE TUTUM HAFTASI YENİ YIL

EĞİTİM DÖNEMİ KELEBEK GRUBU ŞUBAT AYI BÜLTENİ

YENİ YILINIZ KUTLU OLSUN.

ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (02 Mayıs -17 Haziran 2016 )

AYLIK BÜLTEN - 2 SANAT TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ ANA SINIFI C. Aralık Katlama tekniğinde ''balık'' yaptık.

ODTÜ GVO DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL ÜLKEM ANAOKULU 4 YAŞ GRUBU ARALIK AYI BÜLTENİMİZ

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz.

KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ

INTERNATIONAL BACCALAUREATE PROGRAMME EĞİTMEN KOLEJİ SENİN GELECEĞİN BURADA BAŞLAR PYP PROGRAMME 1 GRADE BULLETIN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN

ÖZEL EFDAL ANAOKULU UĞURBÖCEĞİ GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ

ŞUBAT AYI BÜLTENİMİZ

EĞİTİM VE ÖĞRETİM DÖNEMİ DENİZYILDIZI GRUBU MART AYI BÜLTENİ

Sevgili Velilerimiz, SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

ARI- ÇİÇEK- TAVŞAN GRUPLARI 2011 MAYIS AYI BÜLTENİ 2010

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (19 Aralık Şubat 2017)

Transkript:

EĞİTMEN KOLEJİ INTERNATIONAL BACCALAUREATE PROGRAMME EĞİTMEN KOLEJİ SENİN GELECEĞİN BURADA BAŞLAR PYP PROGRAMME 6 YEAR BULLETIN BİLGİ BECERİ SUNUM

PYP VELİ BÜLTENİ 6 YAŞ EĞİTMEN KOLEJİ PRIMARY YEARS PROGRAMME DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA : KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ ÜNİTENİN UYGULANMA SÜRESİ : 10 ARALIK 18 OCAK 2019 ANA FİKİR : İNSANLAR DUYGULARINI VE DÜŞÜNCELERİNİ İFADE ETMEK İÇİN SÖZCÜKLERİ KULLANIRLAR KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ Düşünceleri, duyguları, doğayı, kültürü, inançları, değerleri keşfetme ve ifade etme yollarını sorgulama, yaratıcılığımız hakkında düşünme, yaratıcılığımızı geliştirme ve yaratıcılığımızdan zevk duyma yolları, estetik olanı takdir etmemiz. 1) Sözcüklerle eğlence 2) Sözcüklerin bizim için ne ifade ettiği 3) Farklı dillerle bulunan sözcükler 3D Eğitim Kitap Okuma SORGULAMA HATLARI Ders Takviye

DERS : TÜRKÇE Öğrencilerimizin evde yapıp getirmiş oldukları Duygularımız ve Düşüncelerimiz konu anlatımlarını sınıf içerisinde duygularını düşünceleriyle ve kendilerini ifade edebilecekleri sihirli kelimelerle birbirlerine sunumlarını gerçekleştirmişlerdir.

DERS : TÜRKÇE Duygu paylaşımı köşemizde her sabah güne başlarken okula gelirken, günlük yaşamda ve sınıf içerisinde kendimizi hangi duygular ile ifade ettiğimizi birbirimizle paylaşarak görsel olarak da duygu köşemizde gösterdik.

DERS : TÜRKÇE Sınıf içerisinde okuduğumuz hikaye kitaplarında hoşlandıklarımız ve hoşlanmadıklarımız nelerdir? Diye bizlere sorduğunda hobilerimizi ve fobilerimizi sohbet edip ardından resim yaparak düşüncemizi belirtik.

DERS : TÜRKÇE Kendimizi ifade etme yollarımız temasında Duygularımız ve Düşüncelerimiz ünitemize konu içerikli ait kitapları incelemek, okumak ve yeni bilgiler edinmek için okul kütüphanemizi ziyaret etik.

DERS : TÜRKÇE Evden getirmiş olduğumuz kendimize ait eşyaları sınıf içerisinde özelliklerini anlatarak duygularımızı ve düşüncelerimizi birbirimizle paylaştık.

DERS : TÜRKÇE Kendimizi ifade etme yollarımız temalı Duygularımız ve Düşüncelerimiz Ünitemizde birbirimize duygularımızı altı farklı Emojiler ile kartları değiştir tak yöntemini kullanarak ve sohbet ederek tamamladık.

DERS : TÜRKÇE Türkçe dil etkinliğimizde mutlu-üzgün-şaşkın-kızgın-korkmuş ifadelerinin bulunduğu duygu köşesinde duygularımızı resimleyerek duygu bölümlerinde bulunan duygu kartlarımıza yerleştirip etkinliğimizi tamamladık.

DERS : MATEMATİK Matematik dersimizde kavanoz içerisinde ki sayılara göre şekerleri gruplama çalışması yaptık.

DERS : MATEMATİK Matematik dersimizde müzik eşliğinde dans edip verilen yönergelere göre sayılarımızı uygun renklere boyayıp tamamladık.

DERS : ÇİZGİ ÇALIŞMASI Tıraş köpükleriyle küçük kaslarımızı kullanarak deniz dalgası çalışmamızı tamamladık.

DERS : ÇİZGİ ÇALIŞMASI Çizgi çalışması dersimizde piramit çizgi çalışmasını öğrendik. Piramit çizgi çalışmamızı renkli fon kartonlarına hazırlanmış kartlarda tahta kalemi ile çizgileri tamamlama ve eksik çizgileri oluşturma bölümlerini tamamladık.

DERS : ÇİZGİ ÇALIŞMASI Çizgi çalışması dersimizde öğrenmiş olduğumuz çizgiler ve geometrik şekilleri fon kartonuna hazırlanmış kalıpları üzerinde oyun hamuru ile küçük kas becerilerimizi kullanarak tamamladık.

DERS : FEN VE DOĞA Deneyimizde renkli gıda boyaları ile boyanmış ve sağlığımız için tehlikeli olabilecek boyanmış gıdaları süt ile birleştirip renklerinin dışarı çıkmasıyla gıda boyalarının vermiş oldukları renkleri inceledik.

DERS : FEN VE DOĞA Kış mevsiminde mutfak etkinliğimiz için mis kokulu portakal reçellerimizi yaptık.

DERS : FEN VE DOĞA Mıknatıs çek çek deneyimizi sert,yumuşak, plastik,metal ve tahta cisimleri kullanarak dil çubuklarında bulunan mıknatıslar ile deneme keşfetme yoluyla mıknatısa gelen cisimleri tanıma özelliklerini öğrenme ve mıknatısa gelmeyen cisimlerin özelliklerini sınıfta neden gelmediği ile ilgili sohbet ederek deneyimizi tamamladık.

DERS : FEN VE DOĞA Mutfak etkinliğimizde sınıfça ortak kararımız ile elmalı kurabiye etkinliğimizi yaptık.

DERS : FEN VE DOĞA Fen ve doğa etkinliğimizde dans eden mısırlar deneyimizi bireysel olarak yaptık.

DERS : SANAT ETKİNLİĞİ Sanat etkinliğimizde çizme-kesme ve yapıştırma tekniklerini kullanarak kendi duygularımızı benim duygularım adlı duygu tablosunda keyifle yaptık.

DERS : SANAT ETKİNLİĞİ Sanat etkinliğimizde boyama, kesme ve yapıştırma tekniklerini kullanarak duygu çarkı etkinliğimizi tamamladık.

DERS : SANAT ETKİNLİĞİ Duygu Ağacı sanat etkinliğimizi evimizin bireylerinin evdeki süreçlerinde yaşadıkları duygu durumlarını ağacımıza çizme boyama ve kesme-yapıştırma tekniklerini kullanarak tamamladık.

DERS : SANAT ETKİNLİĞİ Sanat etkinliğimizde daire şekli ile yüz ifadeleri çomak kuklalarımızı hazırladık.

DERS : GÖRSEL SANATLAR Dersimizde en mutlu olduğumuz an ve en mutsuz olduğumuz anı düşündük ve bu anda mimiklerimizin aldığı ifadeyi resmettik.

DERS : GÖRSEL SANATLAR Dersimizde en şaşkın olduğumuz anda ki yüzümüzde meydana gelen görüntüyü hayal ettik ve zihnimizde canlanan şekliyle resmettik. Pastel boya ile renklendirme yaparak etkinliğimizi tamamladık.

DERS : GÖRSEL SANATLAR Dersimizde Pablo Picasso yu tanıdık. Bir eserinde ne gördüğümüzü düşündük ve yorumladık. Daha sonra kullandığı renkleri öğrendik. Renklerin aynı tonlarını bakarak röprediksiyon tekniği ile çalışmalarımızı pastel boyalarımız ile boyadık.

DERS : GÖRSEL SANATLAR Dersimizde Pablo Picasso nun etkilendiği sanat akımı olan Kübizmi tanıdık. Kübizm ressamlar neler yaparlar neler çizerler diye düşünüp beyin fırtınası tekniği ile pekiştirdikten sonra, kendimizi Pablo Picasso olarak hayal edip, en sevdiğimiz hayvanı pastel boya tekniği ile resmettik.

DERS : GÖRSEL SANATLAR Dersimizde ana renkler ve ara renkleri keyifli bir deneyle pekiştirdik. Önce kırmızı sarı mavi boyalarını şeffaf plastik boyalara koyduk daha sonrasında ana renkleri birbirine karıştırarak ara renkleri elde ettiğimizi öğrendik ve etkinliğimizi böylece tamamlamış olduk.

DERS : GÖRSEL SANATLAR Dersimizde ana renkler ve ara renkleri söyleşi tekniği ile pekiştirdik. Daha sonrasında sadece ana renkler ve ara renkleri kullanarak serbest resim yaptık. Resmimizi pastel boya tekniği ile boyadıktan sonra etkinliğimizi tamamladık.

DERS : DİKKAT ÇALIŞMASI Dikkat geliştirme dersimizde aynı-farklı,büyük-küçük,az-çok yön bulma kavramlarını ele alarak Z Kare abaküslü dikkat geliştirme setimizi tamamladık.

DERS : DİKKAT ÇALIŞMASI Birbirinden farklı desenlerde farklı renklere,boyutlara ve şekillere ait Tangram dikkat güçlendirme kartlarımızı görsel algı ve yeteneklerimizi kullanarak tamamladık.

DERS : ORFF ÇALIŞMASI Ritim çubuklarımız ile yeni yıl şarkımızı küçük kaslarımız ve vücut dilimizi koordineli kullanarak çalışmamızı tamamaladık.

DERS : ORFF ÇALIŞMASI Orff çalışmamızda ritim çubuklarını ve tavşan maskelerini kullanarak Ormanda Gezen Tavşanlar çalışmamızı müziği takip ederek ve el koordinasyonumuzu sağlayarak çalışmamızı tamamladık.

DERS : ORFF ÇALIŞMASI Beden hareketlerimizi kullanarak şarkının yönergelerine göre baş-omuz-diz-ayak koordinasyonumuzu sağlayarak orff çalışmamızı tamamladık.

DERS : AKIL OYUNLARI Grup oyunumuz Skippty ile kendi düşüncelerimizi ve arkadaşlarımızın düşüncelerine yönergelerine uyanarak oyunumuzu tamamladık.

DERS : AKIL OYUNLARI Farklı desenlerde bulunan bireysel akıl oyunumuz LEGOLİNO nun iki farklı renklerde bulunan taşlarıyla geometrik şekillerin kartlar ile uyumunu sağlanıp oyunumuzu tamamladık.

DERS : DRAMA Drama dersimizde Meyveler Dans Ediyor oyunumuzu hikaye tamamlama oyunu olarak canlandırdık.

DERS : DRAMA Drama dersimizde birbirimize güvenme ile ilgili sorular sorup arkadaşınla yapmak istediğin bir şeyi hayal edip düşünceni paylaşmayı güven havuzu oyunumuz ile canlandırdık.

DERS : DRAMA Gökkuşağına anlat dramamız da kendimizi hissettiğimiz duygu durumumuzu hikaye oluşturup gökkuşağı fon kartonu altında bir kompozisyon oluşturarak birbirine bağlı hikaye oluşturduk.

DERS : DRAMA Duygularımızı ifade etmek günden güne bizim için daha heyecanlı oldu drama oyunumuz duygularımız sek sek oyununu da duygu kartları ve duygu küpü ile sırayla oynayıp canlandırdık.

DERS : DRAMA Görsel algı kartlarımız ile arkadaşımın arkasında gizli olan duyguları arkadaşımın verdiği ip uçları ve anlattığı hikayeler ile kendisine ait duyguyu tespit edip Bil Bakalım Duygular oyunumuzu canlandırdık.

DERS : KURALLI OYUN Kurallı oyunumuz Kelime zincirini sınıf içerisinde bir kelime söyleyip ardından isimi söylediğimiz arkadaşımızın bizim söylediğimiz kelimenin ardından hiç vakit kaybetmeden kelime zincirini kırmadan kendi kelimesini söyleyip grup olarak keyifle oynadığımız oyunumuzu tamamladık.

DERS : KURALLI OYUN Duygunu Söyle Dans Et kurallı oyunumuzu müzik eşliğinde Emoji kartlarımız, beden hareketlerimiz ve duygu yansıtma tekniğini kullanarak oyunumuzu tamamladık.

DERS : KURALLI OYUN Duygunu arkadaşının arkasına çiz kurallı oyunumuzda ikili eşler olarak, kendi eşimizin arkasına kendimizi hissettiğimiz ve ona anlatmak istediğimiz duygularımızı arkadaşımızın arkasına çizip birbirimizin arkasında hangi duyguların olduğunu tahmin ederek oyunumuzu eğlenerek tamamladık.

DERS : OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER Salon içerisinde seçilen öğrenci arkası dönük bir şekilde oturur. Geri kalan öğrenciler verilen materyali kimde kalacağına karar verir. Arkası dönük olan öğrenci yüzünü arkadaşlarına doğru döner ve kim sakladı? sorularını sorar. Arkadaşlarının suratlarından ve davranışlarından bulmaya çalışır.

DERS : ENGLISH This Unit is about our emotions and thoughts. Firstly, we learned the six basic emotions. I asked the children; Which emotions do you know?. The students thought about the emotions of another people and they thought about how to show empathy. During the lessons we watched videos, we played different games and we singed songs about our emotions. The students learned how they can ask to their classmates how they feel and they learned how to give an answer.

DERS : MÜZİK Duygunu Söyle Dans Et kurallı oyunumuzu müzik eşliğinde Emoji kartlarımız, beden hareketlerimiz ve duygu yansıtma tekniğini kullanarak oyunumuzu tamamladık.

DERS : SEZDİRME R sesini tanıdı ve sezdi.

DERS : SEZDİRME Ö sesini tanıdı ve sezdi.

DERS : SEZDİRME I sesini tanıdı ve sezdi.

DERS : ATÖLYE ÇALIŞMASI Atölye çalışmamızda kendimiz tuz seramiği yapıp öğrendiğimiz duygu durumlarını üzerine yapıp fırına verdik kurutup güzel bir çalışma yaptık.

DERS : ATÖLYE ÇALIŞMASI Atölye çalışmamızda parmak boyalarımızı biraz sulandırıp suluboya fırçası ile püskürtüp ardından pipet ile nefesimizi verip üfleyip püskürtme çalışmamızı tamamladık.

DERS : ATÖLYE ÇALIŞMASI Atölye çalışmamızda küçük kas becerilerimizi kullanarak kendi oyun hamurumuzu istediğimizde renklerde yaptık

DERS : ATÖLYE ÇALIŞMASI Atölye çalışmamızda resim kağıtlarımıza farklı desenler çıkarabilmek için seçmiş olduğumuz renklerde bulaşık süngeri ile küçük kas becerilerimiz ile yönlerini kendimiz belirleyerek desenlerimizi çıkardık.

DERS : ÖRÜNTÜ Tahta bloklardan ve plastik ev kalıplarımızdan istediğimiz renkleri seçerek 2 li örüntü çalışmalarımızı tamamladık

DERS : ÖRÜNTÜ Sınıf içerisinde bulunan renk renk kalemlerimiz ile seçmiş olduğumuz 2 renk ile 2 li örüntü çalışmamızı tamamladık.