ARAŞTIRMA PROJESİ NEDİR, NASIL HAZIRLANIR, NASIL UYGULANIR? Prof. Dr. Mehmet AY Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Kimya Bölümü 29.03.2012 / ÇANAKKALE Fen Lisesi
ARAŞTIRMA PROJESİ NEDİR? Önceden belirlenmiş bir süre içerisinde; Değişim yaratmayı hedefleyen, Birbiriyle ilişkili amaç ve hedefleri olan, Uygulanması sonucunda çeşitli ürünlerin elde edildiği bir çalışmadır.
PROJE NASIL OLMALIDIR? 1. Projeler yenilikçi, bilimsel ve yarar sağlayıcı olmalıdır, 2. Projede, konunun tanımı, amacı ve nasıl uygulanacağı belirtilmelidir, 3. Proje, hazırlayana ait özgün bir fikir ve eser olmalıdır, 4. Projelerin uygulanabilir ve gelir getirici olması tercih edilir, 5. Projede sonuçlara nasıl ulaşılacağı bilimsel olarak anlatılmalıdır.
PROJE ÜRETMENİN ANAHTARI NEDİR? Soru sorarak sorunların farkına varmak, Çözüm için fikir geliştirmek, Bilgi ve kaynakları etkin bir şekilde kullanmak Uygulanabilir çözümler üretmek
NE / NİÇİN?
Yarım Yamalak Bir Proje Değil Tam Usulüne Uygun Bir Proje Yapın!
İHTİYAÇLAR PROJELERİ DOĞURUR!
BİLİMİ İYİYE KULLANMAK Ben atomu iyi bir şey için keşfettim; ama insanlar atomla birbirlerini öldürüyor. ALBERT EİNSTEİN
PROJE NASIL HAZIRLANMALIDIR? Rapor Yazımı Değerlendirme Projenin yürütülmesi Projenin tanımlanması Bilgi toplamak Projenin konusunu seçmek
Orta Öğretimde Proje Kaynakların daha etkin ve verimli kullanılmasına imkan verecek şekilde yeniden yapılandırılması gereğine inanan Milli Eğitim Bakanlığı; Orta Öğretim alanında 7. Beş Yıllık Kalkınma Planı (1996-2000) hedefleri doğrultusunda 1998-1999 Eğitim-Öğretim Yılında bir Proje tabanlı eğitim çalışması başlatmıştır.
Proje Tabanlı Öğrenmede Temel Adımlar Hedefi belirle, Amacı tanımla, Takımları oluştur, Rapor özelliklerini belirle, Çalışma takvimi oluştur, Kontrol noktalarını belirle, Değerlendirme ölçütleri nedir? Yeterlik düzeylerini belirle, Bilgileri topla, Bilgileri düzenle, Raporla, Projeni sun!
Projenin Konusunu Seçmek Denence (Hipotez) Oluşturun! -Bir denence ispatlanması gereken ve hüküm içeren bilimsel önermedir. Kısaca "Eğer Bunu Yaparsam Bu Olur yaklaşımıdır. -Denenceniz, kolay bir şekilde ölçülebilmeli, anlaşılır olmalı ve sonucunda sizin gerçek sorunuza cevap vermelidir.
Projenin Konusunu Seçmek Denence proje raporunda olan bir bilgiye dayalı mı? Denence bağımlı ve bağımsız değişkenleri içeriyor mu? Denenceyi denenebilecek şekilde projelendirdiniz mi? Eğer mühendislik veya programcılık ile ilgili bir proje yapıyorsanız tasarım ölçütlerini kurdunuz mu? EVET diyebiliyorsanız devam ediniz!
BİLGİ TOPLAMAK Daha önce yapılmış hatalara düşmemek için projeye başlamadan son bir araştırma yaparak kendinizi bilgilendirmek daha iyi bir proje yapmanıza katkı sağlayacaktır.
Proje Yönetimi Bilimsel Araştırma İşleyişi (Projelendirme) Zaman Çizelgesi (Ne zaman? Ne kadar?...) Deneyleri Planlama (Nasıl? Ne ile? Kiminle? Ne kadara?) Danışmanınızla Fikir Alış verişi (Kiminle? Nasıl?...) Sonuçları Güncelleme (Değerlendirme) Yazarken... Günlük tutabilirsiniz!
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ Özgünlük ve Yaratıcılık (% 35) Bilimsel Yöntem (%20) Tutarlılık ve Katkı (%10) Özümseme ve Hâkimiyet (%10) Uygulanabilirlik (%10) Kaynak Taraması (%5) Sonuç ve Açıklık (%10) TOPLAM (%100)
PROJE RAPORU Proje Adı Proje Amacı Giriş- Benzer çalışmalardan ayırt edici yön Yöntem, Nerede? Kimin tarafından? Ne kadar sürede? Kaç kez? Nasıl? Vs. veri çizelgeleri, grafikler, analiz hesaplamalar (en uygun gösterim yöntemi ile) Sonuçlar ve tartışma- sayısal/sözel, grafik gösterim. Sınırlılıklar, etkililik, öneriler. Kaynaklar
Bir Fen Projesi Nasıl İyi Yapılır? Laboratuar defterinize görüşlerinizi ve detayları yazdınız mı? Bilgi tablosu kullanarak yeterince bilgi topladınız mı? Ölçüm alırken yeterince dikkatli miydiniz? Değişkenleri sonuçta bir değişiklik yaratmasın diye yeterince iyi kontrol ettiniz mi? Beklenmedik sorunlarla karşılaştığınızda deneysel işlemlerinizde değişiklikleri hemen yaptınız mı? Mühendislik veya programcılık içeren bir proje yapıyorsanız birkaç kişinin görüşlerini alıp prototipinizi gösterdiniz mi? EVET diyebiliyorsanız devam ediniz!
Projeden Beklenen Sonuçlar? Proje çalışmaları toplumsal yarar sağlamaya dönük olmalıdır. Projeler yaratıcı, bilimsel, uygulanabilir, açık ve anlaşılır olmalıdır. Projelerde, problemin tanımı, amacı, hedefleri ve faaliyetleri arasında anlamlı ilişki kurulmalıdır. Projeler sürdürülebilir olmalıdır. Projeler, proje hazırlayanların özgün eseri olmalıdır. Projeler, alanında yeni, özgün ve estetik bakış açısı getirmelidir. Proje sonucunda, proje amaç ve hedeflerine ulaşıldığı bilimsel olarak gösterilmelidir.
Ücretsiz 1000 in üzerinde Bilimsel Proje Fikri Proje Rehberi Proje Cevapları ve Araçlar Avrupa Birliği 7. Çerçeve Programı Eğlenceli Öğrenme Aktiviteleri İlk ve Orta Öğretim Proje fikir ve Önerileri Projeni seç ve UYGULA
e
YARIŞMALARIN TEMEL AMACI
http://www.tubitak.gov.tr/tubitak_content_files//bideb/proje_yarismasi/tub_projeyarismasi.pdf 2009 yılında 12 ayrı bölgede yapılan toplam 2.791 adet proje başvurusundan, 5 tanesi Çanakkale den!! 2010 yılında 12 ayrı bölgede yapılan toplam 3.126 adet proje başvurusundan 2 tanesi Çanakkale den!! 885 i ilk aşamada değerlendirilerek bölgelerde sergilenmeye uygun bulundu. Bu projelerden 150 si final yarışmasına katılmaya hak kazandı, 2011 yılında 12 ayrı bölgede yapılan toplam 5.111 adet proje başvurusu olmuş, 8.641 öğrenci katılmış. Çanakkale???? Önceki yıla göre Artış oranı > % 60!!!
2010 YILI KİMYA FİNALİSTLERİ
2010 YILI BİYOLOJİ FİNALİSTLERİ
Ortaöğretim Öğrencileri Arası Araştırma Projeleri Final Yarışması 2011 Final Sergi Kitabı 1. Bölüm: Önsözler, Bilgisayar http://www.tubitak.gov.tr/tubitak_content_files//bideb/proje_yarismasi/2011_sergi_kitap/2011_kitap_i_program_onsozler_bilgisayar.pdf 2. Bölüm: Biyoloji http://www.tubitak.gov.tr/tubitak_content_files//bideb/proje_yarismasi/2011_sergi_kitap/2011_kitap_ii_biyoloji.pdf 3. Bölüm: Coğrafya http://www.tubitak.gov.tr/tubitak_content_files//bideb/proje_yarismasi/2011_sergi_kitap/2011_kitap_iii_cografya.pdf 4. Bölüm: Kimya http://www.tubitak.gov.tr/tubitak_content_files//bideb/proje_yarismasi/2011_sergi_kitap/2011_kitap_iv_kimya.pdf 5. Bölüm: Matematik http://www.tubitak.gov.tr/tubitak_content_files//bideb/proje_yarismasi/2011_sergi_kitap/2011_kitap_v_matematik.pdf 6. Bölüm: Temel Fizik ve Uygulamalı Fizik http://www.tubitak.gov.tr/tubitak_content_files//bideb/proje_yarismasi/2011_sergi_kitap/2011_kitap_vi_temel_ve_uygulamali_fizik.pdf 7. Bölüm: Sosyoloji http://www.tubitak.gov.tr/tubitak_content_files//bideb/proje_yarismasi/2011_sergi_kitap/2011_kitap_vii_sosyoloji.pdf 8. Bölüm: Tarih http://www.tubitak.gov.tr/tubitak_content_files//bideb/proje_yarismasi/2011_sergi_kitap/2011_kitap_viii_tarih.pdf
http://www.tubitak.gov.tr/ home.do?ot=1&sid=1653&pid=1650 TÜBİTAK Ortaöğretim Öğrencileri Arası Araştırma Projeleri Yarışması kapsamında 2002-2011 yılları arasında başvuru yapan projelerin listelerine ulaşmak için tıklayınız. TÜBİTAK Ortaöğretim Öğrencileri Arası Araştırma Projeleri Yarışması kapsamında 2002-2011 yılları arasında Final Sergisi ne katılmaya hak kazanan projelerin listelerine ulaşmak için tıklayınız. TÜBİTAK Ortaöğretim Öğrencileri Arası Araştırma Projeleri Yarışması kapsamında 2002-2011 yılları arasında Final Sergisi ne katılarak ödül alan projelerin listelerine ulaşmak için tıklayınız.
TÜBİTAK-BİDEB DESTEK PROGRAMLARI İLK VE ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK PROGRAMLAR 2201 - Ulusal İlköğretim Matematik Olimpiyatı 2202 - Ulusal Bilim Olimpiyatları 2203 - Uluslararası Bilim Olimpiyatları 2204 - Ortaöğretim Öğrencileri Arası Araştırma Projeleri Yarışması
LİSANS ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK PROGRAMLAR 2209 - Üniversite Öğrencileri Yurt İçi/Yurt Dışı Araştırma Projeleri Destekleme Programı BİLİMSEL ETKİNLİKLERİ DESTEKLEMEYE YÖNELİK PROGRAMLAR 2217 - Lisansüstü Yaz Okulu ve Benzeri Diğer Etkinlikleri Destekleme Programı 2223 - Yurt İçi Bilimsel Etkinlikleri Destekleme Programı 2229 - Lisans ve Lisans Öncesi, Öğretmen ve Öğrencilere Yönelik Bilimsel Etkinlikleri Destekleme Programı 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı (YENİ)
DİNLEDİĞİNİZ İÇİN TEŞEKKÜRLER http://maycalistaylari.comu.edu.tr