02 MART PAZARTESİ Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 02-06 MART 2015 SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı ve istedikleri ilgi köşelerinde evden getirdikleri oyuncaklarla serbest oyun oynandı. TÜRKÇE DİL- SANAT ETKİNLİĞİ: Öğretmen çocuklara bilgisayardan görseller gösterdi uzun süre televizyon izlemenin zararlı olduğundan bahsetti.bilgisayar, ıpad, telefon, televizyon da vaktimizi boşa harcamayalım dedi onun yerine daha yararlı ve yaratıcı etkinlikler yapabileceklerinden bahsetti. bilgisayar ve televizyona 1 saat ayırmamız gerektiği hakkında uyarıda bulundu. Konuyla ilgili hikaye okundu. Dikdörtgen adlı şiir söylendi. Şekillerle ilgili eğitici çizgi film izletildi. Çocuklar farklı renk ve boyutta(dar geniş büyük küçük) dikdörtgen şekillerinin çizili olduğu el işi kağıtlarını keserek resim kağıdına diledikleri şekilde yapıştırdılar pastel boya ve artık materyallerle tamamladılar etkinlik bitiminde çocuklar oluşturdukları şekilleri arkadaşlarına anlattılar DİKDÖRTGEN İki kenarı uzun İki kenarı kısa Buzdolabı dikdörtgendir Tam karşıdan bakınca MATEMATİK- OYUN ETKİNLİĞİ: Kaç tane top var? Adlı oyun oynandı.(çocuklara farklı iki renkte toplar dağıtıldı. Sonra aynı renkte topları eşleştirmeleri sağlandı öğretmen çocuklara bir oyun oynayacağını söyledi iki gruba ayırdı ip ile yerde bir çizgi oluşturdu oyunda amaç grupların ellerinde ki topları mümkün olduğunca karşı tarafa çıkarmasıdır oyun müzik eşliğinde bu şekilde devam eder.) OKUMA- YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI: Farklı Çocuk Kavram 4 kitabı sayfa 5 ve Farklı Çocuk Matematik 4 kitabı sayfa 4-5 ve 6 daki çalışma sayfaları yapıldı. 03 MART SALI SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı ve ilgi köşelerinde (evcilik, kitap, tahta, puzzle) serbest oyun oynandı. Evden getirilen kitaplar incelendi.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Öğretmen çocuklara çiçeklerle ilgili ;Çiçekler nasıldır? Çiçekler canlı mıdır? gibi sorular sordu. Bilgisayardan çeşitli çiçek fotografları gösterildi. Çiçeklerin kokularından bahsedildi ve nasıl korumamız gerektiği anlatıldı. Çiçeğim adlı parmak oyunu oynandı. Mor Çiçekler Büyürken adlı hikaye okundu.(ant:144) ÇİÇEĞİM Toprağı kazdım.(eller Tırmık gibi yapılır) Tohumu attım(avuç içine tohum koyma hareketi yapılarak kapatılır.) Birazda suladım(baş parmak açık tutulur ibrik gibi yapılır) Birde baktım çiçeğim Tomurcuklanmış(Eller havaya kaldırılır.) Yaprakları açılmış(sağa sola sallanılır.) OYUN ETKİNLİĞİ: Çocuklara renk bulmaca oyunu oynanacağı söylendi. Öğretmen eline mavi, kırmızı, sarı renklerde bir oyuncak alır. Çocuklar sayıları eşit üç gruba ayrılır. Her gruba bir renk adı verildi. (kırmızı, sarı, mavi). Her gruba bir sepet verilir. Gruplardan sınıfta bulunan nesnelerden kendi grup renginde olanları bulup sepete koymaları istenir. Grupların topladığı oyuncaklar kontrol edildi. Öğretmen aynı renkte fakat tonları olan iki oyuncağı eline alır. Çocuklara iki oyuncağın renkleri arasında bir fark var mı? diye sorar. Çocukların cevaplarının ardından renklerin aynı fakat tonlarının farklı olduğu açıklanır. Her grup topladığı oyuncakları açıktan koyuya doğru sıralamaları istendi. SANAT ETKİNLİĞİ: Çocuklar fon kartonuna çizilmiş çiçek şekillerini keserek açıktan koyuya doğru sıraladılar. Çiçeğe sap kestiler tamamlanan çiçekler eve gönderildi. (Sarı, mavi,kırmızı tonları v.b) MATEMATİK-HAREKET ETKİNLİĞİ: Yere renkli iplerle daire yapıldı. İçlerine 1/10 arası rakamlar konuldu. Çocuklar müzik eşliğinde dans etti. Müzik durdurulduğunda çocuklar istediği bir dairenin içine girdi. Sayı kutusundan bir sayı çekildi. Seçilen sayı ile aynı sayının yazılı olduğu daire içindeki çocuklar oyun alanının dışına alındı. OKUMA- YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI: Farklı Çocuk Kavram 4 sayfa 6 ve Farklı Çocuk Matematik 4 kitabı sayfa 7-8 ve 9 daki çalışma sayfaları yapıldı.
04 MART ÇARŞAMBA SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İlgi köşelerinde (evcilik, kitap, tahta, puzzle, kukla) serbest oyun oynandı. TÜRKÇE DİL SANAT ETKİNLİĞİ: Öğretmen çocuklara yarım-bütün ne demek olduğunu açıklar. Bir elmayı çocukların önünde 2 ye böler çocuklara sorar ve çocukların cevapları dinlenir. Meyve Yemeyi Seviyorum adlı hikaye okundu. (Ant syf:165)öğretmen oyun hamurlarıyla çocuklara rehberlik ederek nesneler yapar.parça bütün tüm yarım (armut muz çilek gibi) çocukların yapmalarına fırsat verir. Meyvelerle ilgili bilmeceler soruldu. Meyve slaytı izlendi. Çocuklarla evden gelen meyvelerle meyve salatası yapıldı. BİLMECELER Üstü yeşil düğmeli, Dilim dilim dilmeli. (portakal) Salkımda tane tane, Tadı da pek şahane. (Üzüm) Dal üstünde al yanaklı oğlan. (Elma) Karşıdan baktım al, Ağzıma aldım bal. (Kiraz) Pazardan aldım Bir tane Eve geldim Bin tane (NAR) VELİ KATILIMI: Sınıfımıza davet edilen velimizle Meyve salatası yapıldı. OYUN ETKİNLİĞİ: Meyve Sepeti adlı oyun oynandı. Bir öğrenci sınıfın önünde durur. Diğerleri yerlerinde otururlar ve hepsine 4 çeşit meyve ismi verilir. Öndeki öğrenci Elmalar " deyince adı elma olanlar ayağa kalkar, yerlerini değiştirir. Bu arada ayaktaki oyuncu kendine bir yer bulmaya çalışır. İkincide başka grup meyve ismini söyler. Bu kez de bu meyveler yer değiştirir. Eğer ebe " Meyve Sepeti " derse her cins meyvenin yerlerini değiştirmesi gerekir.
MÜZİK ETKİNLİĞİ: Sağlık adlı şarkı söylendi. SAĞLIK Yeryüzünde sağlık en büyük varlık En büyük varlıktır en büyük varlık Çok çalış çok yorulma çok çabuk da darılma Her şeyi dert etme, etme kendine Yeryüzünde sağlık en büyük varlık En büyük varlıktır en büyük varlık Çok sıcakta oturma, çok soğukta dolaşma Her şeyi dert etme, etme kendine Yeryüzünde sağlık en büyük varlık En büyük varlıktır en büyük varlık Neşe sağlık bizimdir, neşe sağlık içindir Her şeyi dert etme, etme kendine. OKUMA- YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI: Pamuk şekerim 2 kitabı sayfa 17 ve 18 deki çalışma sayfaları yapıldı. Farklı çocuk kavram 4 kitabı sayfa 7 ve 8 deki çalışma sayfaları yapıldı. 05 MART PERŞEMBE SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İlgi köşelerinde (evcilik, kitap, tahta, puzzle, kukla) serbest oyun oynandı. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ : Öğretmen çocuklara palyaçalarla ilgili sorular yöneltti; Palyalçalar kimlerdir? görevleri nelerdir? bilgisayardan görseller izletti palyoçaların kıyafetleri ve makyajları hakkında sohbet edildi. Sınıftan bir öğrenci palyoço yapıldı herkes tarafından alkışlandı. Çocuklarla birlikte palyaço şarkısı ile dans edildi. Palyaço adlı tekerleme söylenir. Palyaço Açıl perde açıl perde Saklanmış güneş nerde Bizi galiba unutmuş Hayır onu bulut yutmuş MÜZİK ETKİNLİĞİ : Palyaço adlı şarkı söylendi. PALYAÇO Düşe kalka, düşe kalka,
Düşe kalka düşe kalka koşuşuruz. Şaka yolu, şaka yolu, Şaka yolu şaka yolu konuşuruz. Pinpon topu burnumuzla, Biz sevimli palyaçoyuz Askılıdır pantolonumuz. Kocamandır papyonumuz. Pinpon topu burnumuzla, Biz sevimli palyaçoyuz. Düşe kalka, düşe kalka, Düşe kalka düşe kalka koşuşuruz. Şaka yolu, şaka yolu, Şaka yolu şaka yolu konuşuruz Tüm dünyanın gözünde biz, Neşe veren palyaçoyuz. Çocukların gözdesiyiz. Güldürüde biz öndeyiz. Pinpon topu burnumuzla, Biz sevimli palyaçoyuz. SANAT ETKİNLİĞİ : Palyaço ve renkli toplar resmi çocuklar tarafından pastel boya ile boyandı. Grafon kağıdı ile yuvalama tekniği kullanılarak etkinlikler tamamlandı panoda sergilendi. OYUN EKİNLİĞİ: Çocuklar oyun alanına alındı. Renklerin Dansı adlı oyunun kuralları açıklandı. Çocuk sayısı kadar ve bir çocuğun üzerinde ayakta durabileceği kadar büyüklükteki kırmızı, sarı, mavi, renkli halkalar yere bırakıldı bu daireleri belli bir düzen içinde yere yayıldı. Çocukların sevdiği bir müzik dinletildi. Çocuklar müzik başlayınca kendi dairelerinin üzerinden iner ve başka bir dairenin üzerine çıkar. Müzik durunca herkes üzerinde durduğu dairenin rengini söyledi. Bir daireden diğer daireye çocuklar; geri geri, yan yan, zıplayarak, tek ayakla, sürünerek, hızlı, yavaş şekillerde geçerler.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI: Farklı Çocuk Matematik kitabı sayfa 10 ve 11 deki ve farklı çocuk kavram 4 ktabı sayfa 9 ve 10 daki çalışma sayfaları yapıldı. 06 MART CUMA SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İlgi köşelerinde (evcilik, kitap, tahta, puzzle, kukla) serbest oyun oynandı. TÜRKÇE DİL -MÜZİK ETKİNLİĞİ: Öğretmen çocuklara mikroplarla ilgili sorular sordu. Mikroplerı daha çok vücudumuzda ve ellerimizde olduğundan bahsetti. Mikropların çok küçük oldukları ve en çok ellerimize bulaştığı açıklandı. Sağlıklı olmak için temiz olmak gerektiği açıklandı. Çocuklara vücutlarıyla ilgili uymaları gereken sağlık kuralları anlatıldı ve beden temizliklerini yapacakları araç ve gereçlerden bahsedildi. Mikroskop ile gözle görülemeyen mikropları incelemekten bahsedildi. Ayrıca içinde yaşadığımız çevrenin temiz olması gerektiği vurgulandı. Bay mikrop adlı şarkı hep birlikte söylendi. Sınıftan seçilen bir hikaye okundu. Bilgisayardan Ilgının Dünyası Mikroplar adlı slayt izletildi. BAY MİKROP Bay mikrop bay mikrop beni hasta edemezsin Yemeğimi böyle yiyorum, sütümü de böyle içiyorum Meyvelerden sebzelerden bol bol yiyorum Bay mikrop bay mikrop beni hasta edemezsin. FEN ETKİNLİĞİ : Köpük deneyi yapıldı.(çukur bir kabın içerisine su doldurulur ve çocuklarla birlikte sıvı sabun konulur. Hep birlikte su ve sabun köpürtülür, baloncuk oluşturulur. Böylece elimizdeki mikropların yok olduğu söylenir.) MÜZİKLİ OYUN ETKİNLİĞİ : Heykel adlı oyun oynandı. Bir ebe seçilir. Ebe diğer çocukları yakalamaya çalışır. Ebe çocuklara yaklaştığında çocuklar çeşitli pozisyonlarda heykel olurlar. Donup kalırlar. Henüz heykel olmamış olanlar heykelleri çözmek için ellerinde çivi, çekiç varmış gibi davranarak arkadaşlarını heykellikten kurtarırlar. En sona kim kalırsa ikinci oyunda ebe olur.( Müzik eşliğinde oynanır) SANAT ETKİNLİĞİ: Bilgisayardan heykellerle ilgili görseller gösterildi. Heykellerin özellikleri anlatıldı. Çocuklara keçeli kalemle heykel resimleri çizmelerine fırsat verildi. OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI: Farklı Çocuk Kavram 4 kitabı sayfa 12-13 ve 14 deki çalışma sayfaları yapıldı.