İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ 2014-2018 DÖNEMİ BİRİM STRATEJİK PLANI

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ 2014-2018 DÖNEMİ BİRİM STRATEJİK PLANI 1

GİRİŞ Geçmişi, 1967'de kurulan Adana İktisadi ve Ticari İlimler Akademisi'ne uzanan Fakültemiz bu güne kadar 18.335 mezun vermiş olup, hali hazırda İktisat, İşletme, Ekonometri, Maliye ve Uluslararası İlişkiler Bölümlerinden oluşan 5 dalda (Normal ve İkinci Öğretim) 5.645 öğrencisi vardır. Türkçe- İngilizce programlara sahip Fakültemiz Bölümlerince Lisansüstü kapsamda da Tezli-Tezsiz Yüksek lisans ve Doktora programlarında 1020 öğrenciye eğitim-öğretim hizmeti verilmekte olup, bu güne kadar bu alanlarda toplam 3672 diploma verilmiştir. Uzun geçmişinin verdiği tecrübelerle kurum kimliğini olgunlaştırmış olan Fakültemiz, Üniversitemiz kampüsü içerisinde ferah mekanlarında67 öğretim üyesi ve 26öğretim yardımcısı ile kaliteli bir eğitim sürdürmektedir. Bu çabalarına AB ilişkileri çerçevesinde ERASMUS Yurtdışı Üniversiteleri Öğrenci Değişim Programının yanında, FARABİ Yurtiçi Üniversiteleri Öğrenci Değişim Programının da katmış olan Fakültemiz çok sayıda başarılı öğrencisini anlaşmalı Avrupa Üniversitelerine ve Türk Üniversitelerine birer yarıyıllık resmi eğitime göndererek, onlara yurtiçinde ve yurtdışında dünyanın kapısını açmaktadır. Amacı kamu ve özel kesime nitelikli eleman yetiştirmek olan Fakültemiz dengeli bir teorik ve uygulamalı öğretim programı yürütmeye özen göstermekte, günün icaplarına göre de program değişikliklerine giderek dinamik bir yol izlemektedir. Enformatik teknolojinin olanaklarını eğitim için bol miktarda kullanmaktadır. Öğrenci odaklılık Fakültemizin temel misyonları arasında olup, ders dışı faaliyetlere (seminer, konferans, panel) önem verilmektedir. Türk Yükseköğretim Sisteminin temel amaçlarına bağlı kadrolarımızla aydınlık düşünceli, dünyaya açık, girişimci gençleri topluma katmak ana hedefimizdir. Güven ve huzur içerisinde yürüyen bir öğrenim ortamı ana ilkemizdir. Prof.Dr. Enver Alper GÜVEL DEKAN 2

BÖLÜM 1: 1.1.STRATEJİK PLANIN AMACI Bu stratejik planlanın amacı, Çukurova Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi nin misyon, vizyon ve temel değerlerinin belirlenmesini, güçlü ve zayıf yönlerinin, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi için fırsat ve tehditlerin saptanıp değerlendirilmesi ve Üniversite misyon, vizyon ve stratejileri doğrultusunda hedeflerinin oluşturmasını sağlamaktır. 1.2.STRATEJİK PLANIN KAPSAMI Bu stratejik plan, 2014-2018 dönemi için İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi nin faaliyetlerinin incelenmesini, misyon, vizyon ve temel değerlerinin belirlenmesi, kurumsal GZFT analizlerinin yapılmasını ve buna dayalı olarak birimi ilgilendiren stratejik hedefler ile performans göstergelerinin belirlenmesini ve hedeflerin hayata geçirilmesini sağlayacak eylem planları ile Birime bağlı alt birimlerin performanslarının izlenmesi ve değerlendirilmesini kapsar. 1.3.STRATEJİK PLANIN ÖNEMİ Kamunun içinde bulunduğu mali ve idari sorunlar dikkate alındığında, kamu kuruluşlarının faaliyetlerini planlı bir şekilde yerine getirmeleri gittikçe daha fazla önem kazanmaktadır. Planlı hizmet üretme, belirlenen politikaları somut iş programlarına ve bütçelere dayandırma ve uygulamayı etkili bir şekilde izlemede kamu kuruluşlarının inisiyatif almaları ve aktif katılımı zorunlu görülmektedir. Söz konusu faaliyetlerin kuruluşlar tarafından yürütülmesinde stratejik planlama temel bir araç olarak gündemdedir. Makro düzeyde belirlenen ulusal stratejiler ve kalkınma planları çerçevesinde kuruluşlarca hazırlanacak olan stratejik planlar, yıllık programlar, sektörel ana planlar, bölgesel planlar ve il gelişim planları ile birlikte genel olarak planlama ve uygulama sürecinin etkinliğini artıracak ve kaynakların rasyonel kullanımına katkıda bulunacaktır. Stratejik planlar, misyon ve vizyon belirlemesi ve bunlara uygun olarak stratejik hedeflerin ulusal ve bölgesel planlara uygunluğunun sağlanması ve strateji ve planların sürekli gözden geçirilerek yenilenmesi aşamalarını ifade etmektedir Kamu idareleri tarafından hazırlanacak olan stratejik plan; bir yandan kurum kültürü ve kurum kimliği oluşumuna, gelişimine ve güçlendirilmesine destek olurken, diğer yandan kamu mali yönetimine etkinlik kazandıracaktır. 1.4. STRATEJİK PLANIN HUKUKİ DAYANAKLARI Stratejik Plan 10.12.2003 tarih ve 5018 sayılı Kamu Malî Yönetimi ve Kontrol Kanununda yer alan stratejik planlamaya ilişkin hükümler 01.01.2005 tarihinde yürürlüğe girmiştir. 5018 sayılı Kanunda stratejik plan, kamu idarelerinin orta ve uzun vadeli amaçlarını, temel ilke ve politikalarını, hedef ve önceliklerini, performans ölçütlerini, bunlara ulaşmak için izlenecek yöntemler ile kaynak dağılımlarını 3

içeren plan olarak tanımlanmıştır. Fakültemiz stratejik planı bu hükümler doğrultusunda hazırlanmıştır. 1.5. KATILIMCILIĞIN SAĞLANMASI Fakültemizde, tüm akademik ve idari personelin katılımı ile stratejik plan çalışmalarına başlanılarak bir taslak plan oluşturulmuştur. Hazırlanan taslak plan, yapılan toplantılarda akademik ve idari personelin görüş ve önerileri doğrultusunda son halini almıştır. 1.6 STRATEJİK PLANLAMANIN AŞAMALARI Plan ve programlar Paydaş analizi GZFT analizi Kuruluşun varoluş gerekçesi Temel ilkeler Arzu edilen gelecek Orta vadede ulaşılacak amaçlar Spesifik, somut ve ölçülebilir hedefler Amaç ve hedeflere ulaşma yöntemleri Detaylı iş planı Maliyetlendirme Performans programı Bütçeleme Raporlama Karşılaştırma Geri besleme Ölçme yöntemlerinin belirlenmesi Performans göstergeleri Uygulama yönelik ilerleme ve sonuçların değerlendirilmesi DURUM ANALİZİ MİSYON VE İLKELER VİZYON AMAÇLAR VE HEDEFLER STRATEJİLER FAALİYETLER VE PROJELER İZLEME PERFORMANS ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Neredeyiz? Nereye Ulaşmak İstiyoruz? Gitmek istediğimiz yere nasıl ulaşabiliriz? Başarımızı nasıl takip eder ve değerlendiririz? 4

1.7.TANIMLAR VE KAVRAMLAR Bu stratejik planda geçen; Birim Hedefleri: İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi nin belirlemiş olduğu stratejiler doğrultusunda alt birimlerinin ulaşmak istedikleri noktaları gösteren temel amaçlarını, Bütçe: İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi nin, belirli bir dönemdeki gelir ve gider tahminleri ile bunların uygulanmasına ilişkin hususları gösteren ve kanunlaşarak yürürlüğe konulan belgeyi, Eylem Planı: İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi nin iç değerlendirme sonuçlarına göre gerçekleştirilecek eylemlerini, eylem sorumlularını ve eylem zamanlamasını gösteren planları, Faaliyet ve Projeler: İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi nin stratejilerini hayata geçirmelerini sağlayan ve performanslarını gösteren faaliyetleri ve projelerini, Gelir: Kanunlarına dayanılarak toplanan vergi, resim, harç, pay veya benzeri gelirler, faiz, zam ve ceza gelirleri, taşınır ve taşınmazlardan elde edilen her türlü gelirler ile hizmet karşılığı elde edilen gelirler, alınan bağış ve yardımlar ile diğer gelirleri, Gider: Kanunlarına dayanılarak yaptırılan iş, alınan mal ve hizmet bedelleri, sosyal güvenlik katkı payları, transferler ile diğer giderleri, GZFT Analizi; İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi nin güçlü ve zayıf yönlerini, önündeki fırsat ve tehditleri ortaya koyan analizi Kurumsal Hedefler: İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi nin kendi stratejilerini hayata geçirmek için kurumsal bazda belirlediği ölçülebilir nitelikte faaliyet ve projelerini, Malî Kontrol: Kamu kaynaklarının belirlenmiş amaçlar doğrultusunda, ilgili mevzuatla belirlenen kurallara uygun, etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanılmasını sağlamak için oluşturulan kontrol sistemi ile kurumsal yapı, yöntem ve süreçleri, Misyon: İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi nin kendisi için belirlediği temel varlık gerekçesi ve görevlerini, Performans Göstergesi: Hedeflere ne oranda ulaşıldığını gösteren ölçülebilir nitelikteki unsurları, Politika: İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi nin günlük uygulamalarını yönlendiren yaklaşımları, Program: İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi ne bağlı akademik birimlerinin bölüm, program, anabilim dalını, Strateji: İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi nin temel amacı doğrultusunda nasıl yönlendirilmesi gerektiğini belirleyen ve davranışını oluşturan yaklaşımları, 5

Stratejik Hedefler: İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi nin, misyonu doğrultusunda belirlenmiş stratejik önemi olan spesifik ölçülebilir alt amaçlarını, Stratejik Plan: İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi nin orta ve uzun vadeli amaçlarını, temel ilke ve politikalarını, hedef ve önceliklerini, performans ölçütlerini, bunlara ulaşmak için izlenecek yöntemler ile kaynak dağılımlarını içeren 2013-2018 dönemi bu stratejik planını, Stratejik Planlama: İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi nin, iç veya dış değerlendirme sonuçlarına göre zayıf ve kuvvetli yönlerini, önündeki fırsat ve tehditleri belirlemesi, bunların ışığında kalitesini geliştirecek olan stratejilerini oluşturması, bu stratejileri ölçülebilir hedeflere dönüştürmesi ve performans göstergelerini belirleyerek onları sürekli izlemesi sürecini, Yönetim Kurulu: İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi nin Yönetim Kurulunu, Vizyon: İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi nin gelecekte ulaşmak istediği ideallerini, Fakülte: Çukurova Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesini İfade eder. 6

BÖLÜM 2: MEVCUT DURUM ANALİZİ 2.1. MEVCUT DURUMUN TESPİT EDİLMESİ Durum tespiti için çalışanlar ve paydaşların görüşlerinin katılımcı yöntemler ile alınması, elde edilen sonuçların Stratejik planlama ekibi tarafından güçlü yanlar, zayıf yönler, fırsatlar ve tehditler (GZFT) matrisinde birleştirilmesi ve bu matrisin değerlendirilerek stratejik konuların tespit edilmesi Başarılı bir stratejik planlama süreci için, öncelikle faaliyetlerimizle ilgili alanlarının ve etkileşimde bulunduğumuz dış ortamın incelenmesi gerekir. Fakültemizin güçlü ve zayıf yönleri ile dış ortamdan kaynaklanan sebeplerle ortaya çıkması muhtemel fırsatlar ve tehditlerin objektif olarak irdelendiği, kısaca durum tespitinin yapıldığı güçlü yanlar, zayıf yönler, fırsatlar ve tehditler (GZFT) analizinin yapılmış olması sonraki aşamalar için önem taşımaktadır. Mevcut durumun tespitindeki yetersizlik ve Fakültemizin yeteneklerinin ortaya konmasındaki başarısızlık, stratejik planlama süreci ve buna bağlı olarak bütçe uygulamasını olumsuz etkileyecektir. Paydaş analizinin yapılması Planın unsurlarının belirlenmesi (Misyon, Vizyon, İlkeler, Stratejik Amaçlar, Hedefler) Kurum Misyonu Misyon gelecekte ulaşılması istenen kurum hedeflerine (vizyonuna) yönelik görev ve kurumun bu yöndeki kararlılık ifadesidir. Misyon kurum açısından niçin varız ve ne yapıyoruz? Sorularına yanıt verir ve kurum kimliğini ortaya koyar. Kurum Vizyonu: Vizyon, bir kurumun geleceğe yönelik gerçekleştirilebilir amaç ve hedeflerini ifade etmektedir. Bir başka ifade ile vizyon kurumun ulaşmak istediği geleceğin bugünkü resmidir. Vizyon, kurum yöneticileri ve çalışanlarının görüş, imge ve özlemlerine göre, kurumların uzun dönemdeki faaliyetlerinin esas ve biçiminin ifadesidir. Vizyon, mevcut gerçekler, umutlar hayaller, tehlike ve fırsatların bir araya gelmesi ile oluşan, kurumun bir bütün olarak geleceğini tanımlaması için bilenden bilinmeyene zihni bir bakış, onun, gelecekteki durumu ve başarısı ile ilgili bir rüya, kurumun potansiyel geleceğini gösteren bir fotoğraf olarak tanımlanabilir 2.2. FAKÜLTEMİZİN TARİHSEL GELİŞİMİ İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi'nin tarihi 18 Mayıs 1967 tarihinde kurulan Adana İktisadi ve Ticari İlimler Akademisi (A.İ.T.İ.A.)'ne dayanır. O tarihlerde Türkiye'nin 5. İ.T.İ. Akademisi olarak açılan Adana İ.T.İ. Akademisi, Akdeniz bölgesinin ilk Yükseköğretim kurumudur.1982 yılında Çukurova Üniversitesi'ne bağlanıncaya kadar 15 yıl süreyle binlerce mezun vermiştir. Temmuz 1982 'de 418 7

sayılı Kanun Hükmündeki Hükümet Kararnamesi ile Çukurova Üniversitesi'ne bağlanan Adana İ.T.İ. Akademisi bu üniversite bünyesinde 1978 yılında açılan İdari Bilimler Fakültesi ile birleştirilmiş ve yapılan isim değişikliğinden sonra İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi adını almıştır. Bu dönemde bünyesinde sadece İktisat ve İşletme Bölümlerine sahip olarak eğitimini sürdürmüş ve aynı yıl İngilizce ağırlıklı eğitime geçmiştir. 1992 yılında Maliye ve Ekonometri bölümleri kurulmuş, Maliye bölümü 1993 yılında, Ekonometri bölümü ise 1994 yılında eğitimine başlamıştır. Fakültemiz uzun yıllar boyunca üniversite kampüsü dışında Beyazevler semtinde Üniversitemize ait bir binada eğitimini sürdürmüştür. Üniversitemiz kampüsündeki eğitim binasına ise 2001-2002 öğretim yılında taşınmıştır. 2002 yılında kurulan ve 2003-2004 öğretim yılında eğitime başlayan Uluslararası İlişkiler bölümü ile toplam bölüm sayısı 5'e yükselmiştir. 2009-2010 öğretim yılında yeni açılan İngilizce İşletme, İngilizce İktisat ve İngilizce Ekonometri programlarında ise tamamiyle İngilizce dilinde eğitim verilmeye başlanmıştır. Fakültemiz kapsamında şu an eğitim veren 12 farklı program bulunmaktadır. Bu programlar İşletme, İktisat, Ekonometri, Maliye, Uluslararası İlişkiler, İşletme (İkinci Öğretim), İktisat (İkinci Öğretim), Ekonometri (İkinci Öğretim), Maliye (İkinci Öğretim), İngilizce İşletme, İngilizce İktisat ve İngilizce Ekonometri şeklindedir. Kuruluşundan bu yana fakültemize 1967-70'de Prof. Şekip YEĞİN, 1971-72'de Prof.Dr. İ. Nevzat EZER, 1972-74'de Prof. E. Sedat ÜNALAN, 1975-76'da Prof.Dr. H. Adnan LAVKAN, 1977-78'de Prof.Dr. Macit İNCE, 1978-80'de Prof.Dr. Mükremin ALTINTAŞ, 1980-86'da Prof.Dr. Mustafa MAZLUM, 1986-91'de Prof.Dr. Kadir TUAN, 1991-97'de Prof.Dr. Mustafa MAZLUM, 1997-2003'de Prof.Dr. Muammer TEKEOĞLU ve 2003-2009'da Prof. Dr. Serap ÇABUK dekan olarak hizmet vermişlerdir. 2009'dan itibaren ise dekanlık görevini Prof. Dr. Muammer TEKEOĞLU yürütmüştür. Şu anda Dekanlık Görevi Prof. Dr. Enver Alper Güvel tarafından yürütülmektedir. 2.3 FAKÜLTEMİZİN YASAL YÜKÜMLÜLÜKLERİ ve MEVZUAT ANALİZİ Çukurova Üniversitesi Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi olarak, Türkiye Cumhuriyeti nde kurulmuş bulunan ve faaliyet gösteren devlet üniversiteleri ile aynı mevzuata tabidir. Kamu üniversitelerinin standart mevzuat yapılarına rağmen, Fakültemizin tabi olduğu Anayasa, kanun, kanun hükmünde kararname ve yönetmeliklerden oluşan bir dizi mevzuata aşağıdaki Tablo-1 de yer verilmiştir. Tablo 1: Yasal Yükümlülükler Tablosu HUKUKİ KONUMU NO RESMİ GAZETE TARİHİ NO MEVZUAT ADI Anayasa 2709 T.C. Anayasası Kanun 2547 06.11.1 17506 Yükseköğretim Kanunu 981 8

Kanun 2809 30.03.1 983 Kanun 2914 11.10.1 983 Kanun 4483 04.12.1 Kanun 2922 999 19.10.1 983 Kanun 3843 27.11.1 992 Kanun 5102 06.03.2 004 18003 Yükseköğretim Kurumları Teşkilat Kanunu 18190 Yükseköğretim Personel Kanunu Memurlar ve Diğer Kamu Görevlilerinin Yargılanması Hakkında Kanun 23896 18196 Türkiye de Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilerle İlgili Kanun 21418 Yükseköğretim Kurumlarında İkili Öğretim Yapılması, 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanununun Bazı Maddelerinin Değiştirilmesi Ve Bu Kanuna Bir Ek Madde Eklenmesi Hakkında Kanun. 25934 Yüksek Öğrenim Öğrencilerine Burs ve Kredi Verilmesine İlişkin Kanun Kanun 657 23.07.1 Kanun 4982 965 24.10.2 003 KHK 124 21.11.1 983 KHK 78 16.9.19 83 Yönetmelik 30.4.19 85 Yönetmelik 18.02.2 009 Yönetmelik 28.12.2 006 2056 Devlet Memurları Kanunu 25269 Bilgi Edinme Hakkında Kanun Yük. Üst Kuruluşları İle Yük. Kur. İdari Teşkilatı 18228 Hakkında Kanun Hükmünde Kararname Yükseköğretim Kurumları Öğretim Elemanlarının 18167 Kadroları Hakkında Kanun Hükmünde Kararname Türkiye'de Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu 18740 Öğrencilere İlişkin Yönetmelik Yükseköğretim Kurumları Arasında Öğrenci ve 27145 Öğretim Üyesi Değişim Programına İlişkin Yönetmelik Yükseköğretim Kurumlarının Yurtdışındaki Kapsama Dahil Yükseköğretim Kurumlarıyla Ortak Eğitim ve Öğretim Programları Tesisi Hakkında 26390 Yönetmelik 2.4. İDAREYE İLİŞKİN BİLGİLER 2.4.1. Fiziksel Yapı Birim taşınmazlarının açık alan dağılım tablosu aşağıda gösterilmiştir. AÇIK ALAN MİKTARI (m2) YERLEŞKE ADI ÜNIVERSİTE ARAZİSİ HAZİNE ARAZİSİ DİĞER (m²) (*) TOPLAM (m²) AÇIKLAMA (*) 9

(m²) (m²) İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 18,500 - - 18,500 Açık mekânların hizmet açılımlarına göre dağılımı aşağıdaki tabloda gösterilmektedir. AÇIK ALAN MİKTARI (m²) YERLEŞKE ADI EĞİTİM SAĞLIK KÜLTÜR SPOR DİĞER (İdari, Depo Vb.) TOPLAM (m²) İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 6.221 6.221 TOPLAM 6.221 6.221 Birim kapalı alanlarının dağılımı aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. YERLEŞKE ADI KAPALI ALAN MİKTARI (m²) İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 12.279 TOPLAM 12.279 Kapalı mekânların hizmet açılımlarına göre dağılımı aşağıdaki tabloda gösterilmektedir. KAPALI ALAN MİKTARI (m²) YERLEŞKE ADI EĞİTİM SAĞLIK KÜLTÜR SPOR DİĞER (İdari, Depo Vb.) TOPLAM (m²) İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 7.200 7.200 7.200 225 7.200 7,425 7.200 TOPLAM 7.200 7.200 7.200 7.200 7.200 225 7.2007,425 7.200 7.2007,425 7.20 Eğitim alanları ve dersliklere ilişkin tablo aşağıda gösterilmektedir. EĞİTİM ALANI KAPASİTE 0 50 KAPASİTE 51 75 KAPASİTE 76 100 KAPASİTE 101 150 KAPASİTE 151 250 KAPASİTE 251- ÜZERİ Amfi 4 10

Sınıf 8 7 5 Bilgisayar Lab. Diğer Lab. Toplantı ve konferans salonlarının kapasite ve sayıları aşağıdaki tabloda gösterilmektedir. KİŞİ SAYISI TOPLANTI SALONU (ADET) KONFERANS SALONU (ADET) TOPLAM 0 50 Kişilik 1 1 51 75 Kişilik 1 1 76 100 Kişilik 1 1 101 150 Kişilik 0 151 250 Kişilik 0 251 Üzeri 3 Hizmet alanlarının türü, sayısı, kapladığı alan ve kullanan kişi sayısı aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. HİZMET ALANLARI ADET ALAN (m²) KULLANAN KİŞİ SAYISI Akademik Personel Hizmet Alanları İdari Personel Hizmet Alanları Çalışma Odası Çalışma Odası 115 3304 147 21 1050 22 TOPLAM 142 4354 169 Ambar, arşiv alanı ve atölye olarak kullanılan yerlerin sayısı ve alanı aşağıda gösterilmiştir. TÜRÜ ADET ALAN (m²) Ambar Alanları 3 225 Arşiv Alanları 10 250 Atölyeler TOPLAM 0 475 11

2.4.2. Örgüt Yapısı ve Teşkilat Şeması Birim Akademik Teşkilat Şeması İdari Yapı Birim İdari Teşkilat Şeması DEKAN Dekanlık Özel Kalem Dekan Yrd. Özel Kalem Fakülte Sekreteri Fakülte Sek. Özel Kalem Bölüm Sekreterleri Tahakkuk ve Muhasebe Ayniyat Satınalma Özlük İşleri Yazı İşleri İdare Amirliği Teknik Büro 2.4.3. Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar 12

Birimin sahip olduğu ağ cihazları kaynakları aşağıda gösterilmiştir. AĞ CİHAZLARI SAYISI Modemler (Erişim Cihazları) (ADSL) Switchler (Anahtarlar) 19 Routerlar (Yönlendirici Cihazlar) İletişim Ağ Cihazları Çok Fonksiyonlu Network Cihazları Diğer TOPLAM 19 Birimin idari, eğitim ve araştırma amaçlı kullanılan masaüstü ve taşınabilir bilgisayar sayıları aşağıdaki tabloda gösterilmektedir. BİLGİSAYARLAR ADET Masaüstü Bilgisayar 234 Taşınabilir Bilgisayar 132 Toplam 336 Birimimizin diğer bilgi ve teknoloji kaynakları çeşidi ve kullanım amacına göre dağılımı aşağıdaki tabloda gösterilmektedir. DİĞER BİLGİ VE TEKNOLOJİK KAYNAKLAR İDARİ (ADET) AMAÇLI EĞİTİM (ADET) AMAÇLI ARAŞTIRMA AMAÇLI (ADET) Projeksiyon 66 Slâyt Makinesi - Tepegöz 4 Episkop - Barkot okuyucu - Baskı Makinesi 4 Fotokopi Makinesi 5 Faks 1 Telefon 174 Fotoğraf Makinesi 1 Kameralar(Video Çekim Kamerası) 1 Kameralar(Güvenlik Kamerası) 14 13

Televizyonlar 4 Yazıcılar 210 Tarayıcılar 12 Müzik Setleri - Mikroskoplar - DVD ler - 2.5 İNSAN KAYNAKLARI Akademik Personel Birimimizin akademik personelinin unvana göre dağılımı aşağıda gösterilmiştir. Birim Adı Prof. Doç. Yard. Doç. Öğretim Görevlisi Araştırma Görevlisi Çevirici Eğitim Öğretim Planlamacısı Okutman Uzman Top lam İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 22 22 25 2 22 - - - 1 94 Akademik personelin kadro ve istihdam şekline göre dağılımı aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. UNVANI DOLU KADRO BOŞ KADRO TOPLAM KADRO Profesör 22-22 Doçent 22-22 Yrd. Doçent 25-25 Öğretim Görevlisi 2-2 Araştırma Görevlisi 22-22 Çevirici - - - Eğitim-Öğretim Planlamacısı - - - Okutman - - - Uzman 1-1 TOPLAM 94 0 94 14

Birimimizin yıllar itibariyle akademik personel sayıları aşağıda gösterilmiştir. AKADEMİK PERSONEL 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Profesör 17 19 17 22 24 22 Doçent 12 15 14 16 20 22 Yrd. Doçent 29 31 31 31 27 25 Öğretim Görevlisi 6 4 4 2 2 2 Araştırma Görevlisi 11 24 21 20 22 22 Çevirici - - - - - - Eğitim-Öğretim - - - - - - Planlamacısı Okutman - - - - - - Uzman 1 1 1 1 1 1 TOPLAM 76 94 88 92 96 94 Çeşitli üniversitelerden Birimimizde ve Birimimizden çeşitli üniversitelere görevlendirilen akademik personel sayıları aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. UNVANI ÇEŞİTLİ ÜNİVERSİTELERDEN BİRİMİMİZDE GÖREVLENDİRİLEN AKADEMİK PERSONEL SAYISI BİRİMİMİZDEN ÜNİVERSİTELERE GÖREVLENDİRİLEN PERSONEL SAYISI ÇEŞİTLİ AKADEMİK Profesör Doçent - - Yrd. Doçent - 9 Öğretim Görevlisi - - Araştırma Görevlisi - 4 Çevirici - - Eğitim-Öğretim - - Planlamacısı Okutman - - Uzman - - TOPLAM - 31 Akademik personelimizin yaş aralıklarına göre dağılımı aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. AKADEMİK PERSONELİN YAŞ İTİBARİ İLE DAĞILIMI 0-25 YAŞ 26-30 YAŞ 31-35 YAŞ 36-40 YAŞ 41-50 YAŞ 51 YAŞ ÜZERİ TOPLAM KİŞİ SAYISI 3 13 7 21 35 15 94 15

b-idari Personel Birimimizde çalışan idari personelin sayıları aşağıda gösterilmiştir. Birim Adı İdari Kadro Sözleşmeli Personel Sayısı İşçi Sayısı Geçici Sayısı İşçi Toplam Kadro İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 20-13 33 Birimimizde çalışan idari personelin hizmet sınıfına göre dağılımı aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. UNVANI DOLU KADRO BOŞ KADRO TOPLAM KADRO Fakülte Sekreteri 1 0 1 Şef - 10 10 Ayniyat Saymanı 1 0 1 Memur 4 3 7 Ambar Memuru - 2 2 Daktilograf - 8 8 Bilgisayar İşletmeni 5 2 7 Veri Hazırlama ve Kontrol İşletmeni 5 1 6 Şöför - 3 3 Teknisyen - 5 5 Hizmetli 4 19 23 TOPLAM 20 56 73 İdari personelin eğitim durumuna göre sayısal dağılımı aşağıdaki tablo yardımıyla gösterilmiştir. UNVANI KADRO SAYISI İlköğretim Ortaokul (Hizmetli) (Hizmetli) 1 - Lise (Hizmetli) 1 Ön lisans (Hizmetli) 1 Lisans (Hizmetli) 1 Lise (Bilgisayar İşletmeni) 2 Önlisans (Bilgisayar İşletmeni) 2 Yüksek Lisans (Bilgisayar İşletmeni) 1 Lise (Veri Hazırlama ve Kontrol 1 İşletmeni) Önlisans (Veri hazırlama ve Kontrol 2 İşletmeni) 16

Lisans (Veri Hazırlama ve Kontrol 2 İşletmeni) Lise (Memur) 2 Önlisans (Memur) 1 Lisans (Memur) 1 Lisans (Ayniyat Saymanı) 1 Doktora (Fakülte Sekreteri) 1 *TOPLAM 20 İdari personelin hizmet sürelerine göre dağılımı tabloda gösterilmiştir. İDARİ PERSONELİN HİZMET SÜRELERİ 1-3 YIL 4-6 YIL 7-10 YIL 11-15 YIL 16-20 YIL 21 YIL ÜZERİ *TOPLAM KİŞİ SAYISI 3-1 1 4 11 20 Birimimizin idari personelinin yaş gruplarına göre dağılımı aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. İDARİ PERSONELİN YAŞ İTİBARİ İLE DAĞILIMI 20-25 YAŞ 26-30 YAŞ 31-35 YAŞ 36-40 YAŞ 41-50 YAŞ 51 YAŞ VE ÜZERİ *TOPLAM KİŞİ SAYISI 1 1 2 2 9 5 20 Birimimizde çalışan işçilerin pozisyonlara göre dağılımı aşağıda gösterilmiştir. İŞÇİLER (ÇALIŞTIKLARI GÖRE) POZİSYONLARA DOLU KADRO BOŞ KADRO TOPLAM KADRO Sürekli İşçiler 1-1 Vizeli Geçici İşçiler (Adam/Ay) - - - Vizesiz İşçiler (Taşeron İşçisi) 12-13 TOPLAM 13-13 Sürekli işçilerin hizmet süreleri ile ilgili sayısal dağılımı aşağıda gösterilmiştir. SÜREKLİ İŞÇİLERİN HİZMET SÜRELERİ 1-3 YIL 4-6 YIL 7-10 YIL 11-15 YIL 16-20 YIL 21 YIL ÜZERİ *TOPLAM KİŞİ SAYISI - - - - 1-1 17

Sürekli işçilerin yaş durumuna göre dağılımını gösteren tablo aşağıda gösterilmiştir. SÜREKLİ İŞÇİLERİN YAŞ İTİBARİ İLE DAĞILIMI 21-25 YAŞ 26-30 YAŞ 31-35 YAŞ 36-40 YAŞ 41-50 YAŞ 51 YAŞ ÜZERİ *TOPLAM KİŞİ SAYISI - - - 1 - - 1 2.7. SUNULAN HİZMETLER Eğitim-Öğretim Hizmetleri Birimimizde öğrenim gören öğrenci sayılarına ilişkin tablo aşağıda gösterilmiştir. FAKÜLTE / YO / MYO / ENSTİTÜ ADI I. ÖĞRETİM II. ÖĞRETİM UZAKTAN ÖĞRETİM TOPLAM İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 3662 2351 6013 GENEL TOPLAM 3662 2351 6013 Birimimizde öğrenim gören hazırlık sınıfı öğrencilerinin sayısal dağılımı aşağıda gösterilmiştir. FAKÜLTE / YO / MYO ADI HAZIRLIK ÖĞRENİMİ GÖREN I.ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ HAZIRLIK ÖĞRENİMİ GÖREN II. ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ TOPLAM İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 663 663 GENEL TOPLAM 663 663 Birim öğrenci kontenjanları ve doluluk oranı aşağıdaki tabloda gösterilmektedir. ÖĞRENCİ KONTENJANLARI VE DOLULUK ORANI BİRİMİN ADI **ÖSS KONTENJANI *ÖSS SONUCU YERLEŞEN BOŞ KALAN İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 1052 1083-31 1,02 GENEL TOPLAM 1052 1083-31 1,02 DOLULUK ORANI (%) (* / **) Enstitülerde lisansüstü öğrenim gören öğrencilerin sayısal dağılımı aşağıda gösterilmiştir. ENSTİTÜ ADI TEZLİ YÜKSEK TEZSİZ YÜKSEK YÜKSEK LİSANS DOKTORA TOPLAM 18

LİSANS LİSANS TOPLAMI SOSYAL BİL. ENSTİTÜSÜ 296 699 995 138 1133 GENEL TOPLAM 296 699 995 138 1133 Birimimizde öğrenim gören yabancı uyruklu öğrencilerin dağılımı aşağıda gösterilmiştir. FAKÜLTE / YO / MYO / ENSTİTÜ ADI I. ÖĞRETİM II. ÖĞRETİM UZAKTAN ÖĞRETİM TEZLİ/TEZSİZ YÜKSEK LİSANS TOPLAM İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 55 23 78 GENEL TOPLAM 55 23 78 2013-2014 eğitim-öğretim yılında mezun olan öğrencilerin sayıları aşağıda gösterilmiştir. FAKÜLTE / YO / MYO / ENSTİTÜ ADI I. ÖĞRETİM II. ÖĞRETİM UZAKTAN ÖĞRETİM TEZLİ/TEZSİZ YÜKSEK LİSANS TOPLAM İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 465 371 836 GENEL TOPLAM 465 371 836 2.8 FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ ve DEĞERLENDİRMELER MALİ BİLGİLER Bütçe Uygulama Sonuçları Kullanılan kaynaklar: Hazine Gelirleri, özel gelirler(ii. Öğretim, Yaz Okulu) Bütçe Giderlerine ilişkin, Birimimizin 2014 yılı bütçe uygulama sonuçları aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. I.ÖĞRETİM KOD BÜTÇE GİDERLERİ 2015 **2015 *2015 YILI GERÇEKLEŞME 19

BAŞLANGIÇ ÖDENEĞİ YILSONU TOPLAM ÖDENEK GERÇEKLEŞEN HARCAMA TOPLAMI ORANI (%) (*/**) 01 PERSONEL GİDERLERİ 6.900.000,00 6.900.000,00 5.236.728,00 95 02 SOSYAL GÜVENLİK KURUMLARINA DEVLET PRİMİ GİDERLERİ 1.213.000,00 1.023.710,00 965.000,00 94 03 MAL VE HİZMET ALIM GİDERLERİ 28.500,00 280.160,00 250.000,00 89 05 CARİ TRANSFERLER 06 SERMAYE GİDERLERİ 07 SERMAYE TRANSFERLERİ TOPLAM 8.141.500,00 8.203.870,00 6.451.728,00 79 II.ÖĞRETİM KO D BÜTÇE GİDERLERİ 2015 BAŞLANGIÇ ÖDENEĞİ **2015 YILSONU TOPLAM ÖDENEK *2015 YILI GERÇEKLEŞE N HARCAMA TOPLAMI GERÇEKLEŞM E ORANI (%) (*/**) 01 PERSONEL GİDERLERİ 3.093.847,00 3.093.847,0 894.090,00 SOSYAL GÜVENLİK KURUMLARINA 0 02 61.271,00 61.271,00 21.512,26 DEVLET PRİMİ GİDERLERİ 03 MAL VE HİZMET ALIM GİDERLERİ 350.000,00 520.000,00 130.000,00 05 CARİ TRANSFERLER 06 SERMAYE GİDERLERİ 07 SERMAYE TRANSFERLERİ TOPLAM 1.412.143.00 0 3.052.360,0 0 924.647,00 0 Bütçe Gelirlerine ilişkin Birimimizin 2014 yılı bütçe uygulama sonuçları aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. EKO. KOD BÜTÇE GELİRLERİ **2014 GELİR TAHMİNİ *2014 YILSONU GERÇEKLEŞEN GELİR TOPLAMI GERÇEKLEŞME ORANI (%) (*/**) 03 Teşebbüs ve Mülkiyet Gelirleri 04 Alınan Bağış ve Yardımlar ile Özel Gelirler (Hazine Yardımı) 05 Diğer Gelirler 20

Performans Hedefleri 2014 yılı Faaliyet ve Projeleri 06 Sermaye Gelirleri TOPLAM 0 0 0 Bütçe giderlerine ilişkin hedef ve gerçekleşmeler ile meydana gelen sapmaların nedenleri; Bütçe gerçekleşmelerinde II. Öğretim gelirleri, bir önceki yılın ekim ayında ve içinde bulunulan yılın mart ayında gerçekleşmektedir. Bütçe bütünlüğü açısından ders ücretlerinin ödenmesi bütçenin %80 ine yakın tutmaktadır. Cari giderler, mal ve hizmet alımları olarak tanımlanabilir. Bütçe harcama serbestisinin 3 er aylık dönemleri aylara sari olarak gerçekleştiğinden, toplu harcama giderlerinde sıkıntı doğurmaktadır. Doğrudan temin ile yapılan harcamalarda, bütçenin %10 undan fazlasının geçilemeyeceği prensibi gereği sıkıntılar yaşanmaktadır. %10 limitinin, harcama biriminin matrahı değil, üniversitenin genel bütçesinin ilgili kalemlerinin toplamı üzerinden olması gerekmektedir. Faaliyet ve Proje Bilgileri Ç.Ü.2014 YILI PERFORMANS PROGRAMINDAKİ FAALİYETLER VE PROJELER Önlisans, lisans ve lisansüstü programları ve ders içeriklerinin bilimsel gelişmelere göre 1 güncellenerek ders tanımlarının 2014 yılı sonuna kadar AB ve uluslararası standartlara uygun hale getirilmesi 1 AKTS 'ye uygun ders tanımlarının yapılması Multidisipliner, yeni ve gelişmekte olan bilim ve sanat dallarında eğitim-öğretim program 2 sayısının arttırılması 2 Açılacak program sayısının arttırılması(uzaktan Eğitim Programı açılacak) 3 Eğitim-Öğretim programlarının ihtiyaçlarının saptanması ve güncellenmesi 3 Eğitim-Öğretim programlarının ihtiyaçlarının belirlenmesi ve iyileştirmesi 4 Eğitim-Öğretimde kullanılan elektronik ve basılı ders kitaplarının sayısının arttırılması 4 Elektronik ve basılı ders kitaplarının alımı 5 Akreditasyon sürecinin tamamlanması ve ADEK güvence sisteminin geliştirilmesi 5 Akreditasyon sürecinin tamamlanması 6 Ulusal ve uluslararası ortak eğitim-öğretim programlarının açılması 6 Açılacak eğitim-öğretim programı(bölüm Ortaklığı Yok) Portland 7 Yabancı dil hazırlık eğitimi verilen bölüm-program sayısının arttırılması 7 Yabancı dil hazırlık eğitimi verilen bölüm-program sayısının arttırılması Mevlana, Farabi ve Erasmus ile diğer ulusal ve uluslararası hareketlilik programlarından 8 üniversitemize gelen ve giden öğrenci sayısının arttırılması 8 Giden öğrenci sayısı aynı kalmış, gelen öğrenci sayısında artış olmuştur. 9 Uzaktan Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi'nin kurulması 9 Uzaktan Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi'nin kurulması 10 Uzaktan eğitim ve örgün eğitimde kullanılan teknoloji destekli ders sayılarının arttırılması 10 Yeni yöntem, araç ve sistemlerle oluşturulması ve uyarlanması Uzaktan ve örgün öğretim programlarına hizmet verecek öğrenme yönetim sistemleri ve ders 11 araçlarının geliştirilmesi 21

Öğrenme yönetim sisteminin hizmet vereceği birim sayısı ve yeni geliştirilecek sistem ve 11 araçlar sayısının arttırılması 12 Birimlerin stratejik amaçlarına yönelik akademik personel ihtiyacının karşılanması 12 Akademik personel sayısının arttı. Akademik personel sayısını artırarak öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısının 13 düşürülmesi Öğrenci sayısının artması nedeniyle, akademik personel başına düşecek öğrenci sayısı 13 düşürülemedi Öğretim elemanlarının eğitim ve öğretim becerilerini destekleyici hizmet içi eğitim 14 programları düzenlenmesi 14 Düzenlenecek eğitimler 15 Öğretim üyesi yetiştirme programlarında öğrenim gören sayısının arttırılması 15 Yurtdışında görevlendirilecek akademik personel sayısının arttırılması Bilgi ve görgü gelişimine yönelik kısa süreli yurtiçi ve yurtdışı görevlendirilmelerin 16 arttırılması 16 Yurtiçi ve yurtdışına yapılacak görevlendirmelerin arttırılması 17 Yabancı dil eğitim kurslarının sağlanması 17 Açılacak kurslar İdari birimlerin verimliliğini arttıracak yenilikçi yöntemlerin ve sistemlerin geliştirilmesi ve 18 uygulanması 18 Yenilikçi yöntemlerin ve sistemlerin geliştirilmesi ve uygulanması 19 İdari personele becerilerini destekleyici hizmet içi eğitim programlarının düzenlenmesi 19 Hizmet içi eğitim programlarının düzenlenmesi 20 İdari personel kadro doluluk oranının arttırılması 20 İdari personel ve alanında uzman idari personel sayısının arttırılması Kurumsal memnuniyet ve aidiyet duygusunu geliştirici sosyal, kültürel ve sanatsal 21 faaliyetlerin arttırılması 21 Yapılacak sosyal ve kültürel faaliyetlerin arttırılması 22 Çalışanlara yönelik sosyal, kültürel ve sanatsal faaliyet sayısının arttırılması 22 Çalışanlara yönelik yapılacak sosyal faaliyetler 23 Spor amaçlı tesis alanlarının arttırılması 23 Spor amaçlı tesis alanlarının arttırılması 24 Sosyal, kültürel ve sanatsal amaçlı tesis alanlarının arttırılması 24 Çalışanların memnuniyeti Spor, sosyal, kültürel ve sanatsal amaçlı tesislerin fiziki durumu ve donanımının 25 iyileştirilmesi 25 Spor, sosyal, kültürel ve sanatsal amaçlı tesislerin iyileştirme Kampüs ulaşım ve çevre düzenlemelerin yapılması, engelsiz ulaşım olanaklarının 26 iyileştirilmesi 26 Engelsiz erişim sağlanan düzenlemesi 27 Üniversitenin ihtiyaç duyduğu eğitim-öğretim altyapı ve yenileme çalışmalarının yapılması 27 Alt yapı çalışmalarının yapılması Öğrenci ve öğretim üyesi sosyal hizmet binalarının arttırılması için kaynak arama 28 çalışmalarının yapılması 28 Yeni kurulacak yahut kullanıma açılacak sosyal tesislere kaynak bulunması 29 Araştırma ve geliştirme altyapısının güçlendirilmesi 29 Açılacak/yenilecek birim laboratuvarı, uygulama alanı, araç-gereç ihtiyacının temin edilmesi 30 Merkezi Laboratuarın kurulması 30 Merkezi laboratuarın kurulması 31 Sosyal ve kültürel hizmet merkezlerinin kurulması 31 Sosyal ve kültürel hizmet merkezlerinin kurulması 22

32 Akademik birimlerde eğitim-öğretim alanı dışındaki araç-gereç ve ihtiyaçların karşılanması 32 Akademik birimlerin araç-gereç ve ihtiyaçların karşılanması 33 İdari birimlerin alt yapı iyileştirme ihtiyaçlarının karşılanması 33 İdari birimlerin alt yapı iyileştirme ihtiyaçlarının karşılanması 34 İdari bürolarda çalışma koşullarının iyileştirilmesi 34 İdari bürolarda çalışma koşullarının iyileştirilmesi 35 Donanım ve ağ altyapısının geliştirilmesi ve güçlendirilmesi 35 Donanım ve ağ sistemlerinin yenilenmesi Üniversitedeki iş ve işlemlerin elektronik olarak yürütülmesini sağlayacak bilgi sistemlerinin 36 geliştirilmesi ve hizmete alınması 36 Bilgi sistemlerinin geliştirilmesi ve hizmete alınması Elektronik arşivleme ve takip sisteminin kurulması ve hizmete alınması ile elektronik imza 37 uygulamasının başlatılması 37 Elektronik Arşivleme Sisteminin kurulması 38 Yüksek puanlı öğrencilerin Üniversitemizi tercihinin özendirilmesi 38 Tercihlerin özendirilmesi TYYÇ'nin eğitim öğretim programlarında uygulanmasını sağlayıcı proje ve programların 39 geliştirilmesi 39 Geliştirilecek ve uygulanacak proje ve program sayısının arttırılması Bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif amaçlı öğrenci etkinliklerinin çeşitlendirilmesi 40 ve artırılması 40 Düzenlenecek etkinliklerin arttırılması Üniversite Bilimsel Araştırma Projeleri Birimi destek ve iş süreçlerinin yeniden 41 yapılandırılması ve güçlendirilmesi 41 Yenilenecek süreç sayısı; verilecek destek miktarının arttırılması Yeni ve gelişmekte olan alanlarda faaliyet gösteren araştırma ve uygulama merkezlerinin 42 kurulması ve desteklenmesi 42 Yeni merkezlerin kurulması Uluslararası, ulusal ve kurum içi proje işbirliklerinin geliştirilmesine yönelik faaliyetlerin 43 artırılması 43 Proje faaliyetlerinin arttırılması 44 Dış paydaşlarla ilişkilerin güçlendirilmesi ve yeni fon kaynaklarının yaratılması 44 Fon kaynaklarının yaratılması 45 Üniversite dergilerinin otomasyonu ve sürekliliğinin sağlanması 45 Dergilerin otomasyon ve sürekliliğinin sağlanması 46 Akademisyenlerin bilimsel etkinliklere katılımının özendirilmesi 46 Akademisyenlerin katılacağı bilimsel etkinlik sayısının arttırılması Ulusal ve uluslararası düzeyde kongre, sempozyum, çalıştay ve benzeri bilimsel, sanatsal 47 etkinliklerin sayısının arttırılması 47 Düzenlenecek bilimsel etkinlik sayısının arttırılması Üniversitemiz tarafından sunulan sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi ve hizmet alt yapı 48 ihtiyaçların giderilmesi 48 Sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi ve hizmet alt yapı ihtiyaçların giderilmesi 49 Toplumsal eğitim, bilgilendirme ve kültürel etkileşim etkinliklerinin sayısının arttırılması 49 Düzenlenecek etkinliklerin arttırılması Sürekli Eğitim Merkezi tarafından yürütülen mesleki eğitim ve sertifika programlarının 50 arttırılması 50 Mesleki eğitim ve sertifika programlarının arttırılması Bölgesel, ulusal ve uluslararası kamu ve sivil toplum kuruluşları ile işbirliği çerçevesinde 51 yürütülen kültürel ve sosyal projelerin arttırılması 51 Teklif edilecek ve gerçekleştirilecek projelerin arttırılması 23

52 Kente ve bölgeye yönelik kültür ve sanat etkinliklerinin arttırılması 52 Düzenlenecek etkinliklerin arttırılması Fakülte, Enstitü, Yüksekokul, Devlet Konservatuarı ile Araştırma ve Uygulama 53 Merkezlerinin Stratejik Planlarının tümleştirilmesi ve özetlenmesi 53 Stratejik Planların tümleştirilmesi ve özetlenmesi 54 Stratejik Plan performans göstergesi verilerinin toplanması ve analizinin otomasyonu 54 Sistem geliştirilmesi ve otomasyonla verilerin toplanmasının sağlanması 55 Stratejik Plan sonuçlarının yıllık değerlendirilmesi 55 Yıllık toplantıların yapılması ve faaliyetlerin değerlendirilmesi Birimimizin 2014 yılı faaliyet bilgilerine ilişkin tablo aşağıda gösterilmiştir. DÜZENLENEN TOPLANTI SAYISI FAALİYET TÜRÜ Ulusal Uluslararası Toplam Sempozyum ve Kongre Konferans 8 8 Panel 2 2 Seminer 14 14 Açık Oturum Söyleşi Tiyatro Konser Sergi Turnuva Teknik Gezi Eğitim Semineri 6 6 2014 Yılı Yayınlarla ilgili Birimimizin faaliyet bilgileri aşağıda gösterilmiştir. YAYIN TÜRÜ SAYISI Uluslararası Makale (WOS:382) 23 Ulusal Makale 30 Uluslararası Bildiri 45 Ulusal Bildiri 25 Kitap 5 24

Editörlük ve hakemlik yapan öğretim üyesi sayısı aşağıda gösterilmiştir. EDİTÖRLÜK/HAKEMLİK YAPAN ÖĞRETİM ÜYESİ SAYISI EDİTÖRLÜK/HAKEMLİK YAPILAN KİTAP SAYISI DERGİ HAKEMLİĞİ YAPAN ÖĞRETİM ÜYESİ SAYISI HAKEMLİĞİ DERGİ SAYISI YAPILAN 24 1 29 75 Birimimizin proje bilgileri aşağıda gösterilmiştir. PROJELER ÖNCEKİ YILDAN DEVREDEN PROJE YIL İÇİNDE EKLENEN PROJE TOPLAM YIL İÇINDE TAMAMLAN AN PROJE TOPLAM ÖDENEK ( ) DPT TÜBİTAK 1 46.240 SANTEZ BAP 13 9 15 2 181.000 AB DİĞER 1 2 3 2 20400 TOPLAM 14 12 18 4 247.640 2014 Yılı Performans Hedefleri Önlisans, lisans ve lisansüstü programları ve ders içeriklerinin bilimsel gelişmelere göre güncellenerek ders tanımlarının 2014 yılı sonuna kadar AB ve uluslararası standartlara uygun hale getirilmesi Multidisipliner, yeni ve gelişmekte olan bilim ve sanat dallarında eğitimöğretim program sayısının arttırılması Eğitim-Öğretim programlarının ihtiyaçlarının saptanması ve güncellenmesi Performans Göstergeleri AKTS 'ye uygun ders tanımlarının tüm derslere oranı(%) Ç.Ü. 2014 Yılı Performans Programı Hedeflenen Gösterge Düzeyi Açılacak program sayısı 2 İhtiyaçların belirlenme ve iyileştirme oranı (%) **Kurum Bazında 2014 Yılı Gerçekleş me Düzeyi *Birim Bazında 2014 Yılı Gerçekleş me Düzeyi 100 100 20 25

Eğitim-Öğretimde kullanılan elektronik ve basılı ders kitaplarının sayısının arttırılması Akreditasyon sürecinin tamamlanması ve ADEK güvence sisteminin geliştirilmesi Ulusal ve uluslararası ortak eğitimöğretim programlarının açılması Yabancı dil hazırlık eğitimi verilen bölüm-program sayısının arttırılması Mevlana, Farabi ve Erasmus ile diğer ulusal ve uluslararası hareketlilik programlarından üniversitemize gelen ve giden öğrenci sayısının arttırılması Uzaktan Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi'nin kurulması Uzaktan eğitim ve örgün eğitimde kullanılan teknoloji destekli ders sayılarının arttırılması Uzaktan ve örgün öğretim programlarına hizmet verecek öğrenme yönetim sistemleri ve ders araçlarının geliştirilmesi Birimlerin stratejik amaçlarına yönelik akademik personel ihtiyacının karşılanması Akademik personel sayısını artırarak öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısının düşürülmesi Öğretim elemanlarının eğitim ve öğretim becerilerini destekleyici hizmet içi eğitim programları düzenlenmesi Öğretim üyesi yetiştirme programlarında öğrenim gören sayısının arttırılması Bilgi ve görgü gelişimine yönelik kısa süreli yurtiçi ve yurtdışı görevlendirilmelerin arttırılması Yabancı dil eğitim kurslarının sağlanması İdari birimlerin verimliliğini arttıracak yenilikçi yöntemlerin ve sistemlerin geliştirilmesi ve uygulanması İdari personele becerilerini destekleyici hizmet içi eğitim programlarının düzenlenmesi İdari personel kadro doluluk oranının arttırılması Elektronik ve basılı ders kitaplarının toplam ders sayısına oranı(%) Akreditasyon sürecini tamamlayacak fakülte sayısı Açılacak eğitim-öğretim programı sayısı Arttırılacak bölüm sayısı 4 Gelecek ve gidecek öğrenci oranları(%) Merkezin kurulması (%) 50 Yeni yöntem, araç ve sistemlerle oluşturulacak ve uyarlanacak ders sayısı Öğrenme yönetim sisteminin hizmet vereceği birim sayısı ve yeni geliştirilecek sistem ve araçlar sayısı Akademik personel sayısında gerçekleşecek artış oranı(%) Akademik personel başına düşecek öğrenci sayısı Düzenlenecek sayısı eğitim Yurtdışında görevlendirilecek akademik personel sayısı Yurtiçi ve yurtdışına yapılacak görevlendirme sayısı 1 2 2 1 5 100 20 4 4 40 53 20 100 300 Açılacak kurs sayısı 10 Geliştirilecek sayısı Düzenlenecek sayısı yöntem eğitim İdari personel ve alanında uzman idari personel 5 3 2 26

Kurumsal memnuniyet ve aidiyet duygusunu geliştirici sosyal, kültürel ve sanatsal faaliyetlerin arttırılması Çalışanlara yönelik sosyal, kültürel ve sanatsal faaliyet sayısının arttırılması Spor amaçlı tesis alanlarının arttırılması Sosyal, kültürel ve sanatsal amaçlı tesis alanlarının arttırılması Spor, sosyal, kültürel ve sanatsal amaçlı tesislerin fiziki durumu ve donanımının iyileştirilmesi Kampüs ulaşım ve çevre düzenlemelerin yapılması, engelsiz ulaşım olanaklarının iyileştirilmesi Üniversitenin ihtiyaç duyduğu eğitim-öğretim altyapı ve yenileme çalışmalarının yapılması Öğrenci ve öğretim üyesi sosyal hizmet binalarının arttırılması için kaynak arama çalışmalarının yapılması Araştırma ve geliştirme altyapısının güçlendirilmesi Merkezi Laboratuarın kurulması Sosyal ve kültürel hizmet merkezlerinin kurulması Akademik birimlerde eğitim-öğretim alanı dışındaki araç-gereç ve ihtiyaçların karşılanması İdari birimlerin alt yapı iyileştirme ihtiyaçlarının karşılanması İdari bürolarda çalışma koşullarının iyileştirilmesi Donanım ve ağ altyapısının geliştirilmesi ve güçlendirilmesi Üniversitedeki iş ve işlemlerin elektronik olarak yürütülmesini sağlayacak bilgi sistemlerinin geliştirilmesi ve hizmete alınması sayısında gerçekleşecek artış oranı(%) Yapılacak sosyal ve kültürel faaliyetler sayısı Çalışanlara yönelik yapılacak sosyal faaliyet sayısı Arttırılacak alanın mevcut alana oranı Çalışanların memnuniyet yüzdesi(%) 5 6 4 25 İyileştirme oranı(%) 20 Engelsiz erişim sağlanan düzenleme oranı (%) Alt yapı çalışmalarına ayrılacak bütçe oranı(%) Yeni kurulacak yahut kullanıma açılacak sosyal tesis sayısı Açılacak/yenilecek birim laboratuvarı, uygulama alanı, araç-gereç ihtiyacına yapılacak harcamaların toplam harcamaya oranı(%) Merkezi laboratuarın kurulması (%) 20 10 3 4 40 Kurulan hizmet yerleri 4 İhtiyaçların oranı(%) giderilme İhtiyaçların giderilme oranı(%) Fiziki durumu iyileştirilecek büro sayısı Yenilenecek donanım ve ağ sistemlerinin toplam sisteme oranı(%) Geliştirilecek yeni sistem sayısı, elektronik olarak yapılacak iş ve işlem sayısının toplam işlem sayısına oranı(%) 20 20 15 20 10 27

Elektronik arşivleme ve takip sisteminin kurulması ve hizmete alınması ile elektronik imza uygulamasının başlatılması Yüksek puanlı öğrencilerin Üniversitemizi tercihinin özendirilmesi Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi nin eğitim öğretim programlarında uygulanmasını sağlayıcı proje ve programların geliştirilmesi Bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif amaçlı öğrenci etkinliklerinin çeşitlendirilmesi ve artırılması Üniversite Bilimsel Araştırma Projeleri Birimi destek ve iş süreçlerinin yeniden yapılandırılması ve güçlendirilmesi Yeni ve gelişmekte olan alanlarda faaliyet gösteren araştırma ve uygulama merkezlerinin kurulması ve desteklenmesi Uluslararası, ulusal ve kurum içi proje işbirliklerinin geliştirilmesine yönelik faaliyetlerin artırılması Dış paydaşlarla ilişkilerin güçlendirilmesi ve yeni fon kaynaklarının yaratılması Üniversite dergilerinin otomasyonu ve sürekliliğinin sağlanması Akademisyenlerin bilimsel etkinliklere katılımının özendirilmesi Ulusal ve uluslararası düzeyde kongre, sempozyum, çalıştay ve benzeri bilimsel, sanatsal etkinliklerin sayısının arttırılması Üniversitemiz tarafından sunulan sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi ve hizmet alt yapı ihtiyaçların giderilmesi Toplumsal eğitim, bilgilendirme ve kültürel etkileşim etkinliklerinin sayısının arttırılması Sürekli Eğitim Merkezi tarafından yürütülen mesleki eğitim ve sertifika programlarının arttırılması Bölgesel, ulusal ve uluslararası kamu ve sivil toplum kuruluşları ile işbirliği çerçevesinde yürütülen kültürel ve sosyal projelerin Elektronik Arşivleme Sisteminin kurulması, sistemle yürütülen iş/işlem oranı(%) Program taban puanlarındaki artış/oranı(%) Geliştirilecek ve uygulanacak proje ve program sayısı Düzenlenecek sayısı etkinlik Yenilenecek süreç sayısı ; Verilecek destek miktarında artış oranı (%) Açılacak yeni merkez sayısı 20 1 2 100 2 ; 2 Proje sayısı 50 7 Sağlanacak fon miktarındaki artış oranı(%) Otomasyon sağlanacak dergi sayısı Akademisyenlerin katılacağı bilimsel etkinlik sayısı Düzenlenecek etkinlik sayısı bilimsel Hizmet alacak sayısında ki artış oranı(%) Düzenlenecek sayısı etkinlik Düzenlenecek eğitim ve katılımcı sayısı Teklif edilecek ve gerçekleştirilecek proje sayısı 1 3 2 400 42 20 4 80 40 20 28

arttırılması Kente ve bölgeye yönelik kültür ve sanat etkinliklerinin arttırılması Fakülte, Enstitü, Yüksekokul, Devlet Konservatuarı ile Araştırma ve Uygulama Merkezlerinin Stratejik Planlarının tümleştirilmesi ve özetlenmesi Stratejik Plan performans göstergesi verilerinin toplanması ve analizinin otomasyonu Stratejik Plan sonuçlarının yıllık değerlendirilmesi Düzenlenecek etkinlik sayısı 80 Stratejik Plan sayısı 30 Sistem geliştirilmesi ve otomasyonla toplanacak verilerin tüm verilere 20 oranı(%) Yıllık toplantı sayısı; İncelenecek ve 2 ; 53 düzeltilecek faaliyet sayısı 2.9 GZFT ANALİZİ Güçlü ve Zayıf Yönler Güçlü yönler kuruluşun amaçlarına ulaşması için yararlanılabileceği olumlu hususlardır. Zayıf yönler ise kuruluşun başarılı olmasına engel teşkil edebilecek eksiklikler, diğer bir ifade ile aşılması gereken olumsuz hususlardır. Belirlenecek güçlü yönler kuruluşun hedeflerine, zayıf yönler ise kuruluşun alacağı tedbirlere ışık tutacaktır. Güçlü Yönler G1 G2 G3 Mevcut akademik personelin uluslararası deneyime sahip, farklı araştırma alanlarında yetkin ve donanımlı olması İkinci öğretim programlarının bütçeye getirdiği avantaj Lisans ve lisansüstü düzeyde eğitim verebilecek yeterli sayıda yetişmiş elemanın bulunmaması G4 G5 G6 G7 G8 G9 Lisans ve lisansüstü düzeyde eğitim-öğretim, araştırma ve ürün/hizmet için gerekli olan altyapı ve donanımın olmaması Fakültemiz ile ulusal ve uluslararası üniversiteler arasında ikili anlaşmaların istenilen düzeyde olması Akademik kadronun genç ve tecrübeli akademisyenlerle harmanlanmış olması Yenilikçi yaklaşımlara açık personel varlığı ve yeni fikirlerin destek bulması Fakültemizin Dünya standartlarında gelişen bilim ve teknoloji ihtiyaçlarını karşılayabilecek eğitim-öğretim, bilimsel araştırmalar, ürün/hizmetler verebilecek alt yapı ve donanıma sahip olması Fakültenin Üniversite merkez yerleşkesinde yer alması 29

G10 G11 G12 G13 G14 G15 Fakültemizin bulunduğu merkez yerleşkede sosyal, bilimsel ve kültürel etkinliklerin çok sayıda olması Fakültemize ayrılan öğrenci kontenjanlarının dolu olması Fakültemizin web sayfasının güncellenerek aktif tutulması Akademik personel arasında elektronik haberleşme ağının oluşturulması. Akademik personelin bağımsız çalışma ofislerinin ve kesintisiz internet bağlantısının olması Yeterli bilişim ağ donanımının varlığı Fakültemizdeki sınıfların bilişim teknolojilerini kullanacak donanıma sahip olması, G16 G17 G18 G19 G20 G21 G22 Teknolojik kaynaklara erişim imkânının olması, Online veritabanlarına erişim olanakları Çift anadal / yandal uygulaması Akademik düzeyde uluslararası işbirliğine başlanılmış olması Fakültemizde Erasmus, Farabi ve Mevlana koordinatörlüklerinin kurulmuş olması ve yapılan anlaşmaların yeterli oluşu Kurum aidiyetinin yüksek olması Fakültemizin şeffaf ve paylaşımcı yönetime sahip olması Fakültemizin kurum içi hoşgörü ve uzlaşma kültürüne sahip olması ve akademikidari personelin uyum içinde çalışması G23 Sorumluluk düzeyi yüksek akademik ve idari personelin olması G24 Çalışma alanlarının çeşitliliği G25 Fakültemizin şehirde yer alan mesleki kuruluşlarla işbirliği Zayıf Yönler Z1 Fakülte binasının fizikse kapasitesine ulaşması ve yeni eğitim ve idari binalara duyulan acil ihtiyaç Z2 Sınav ve derslerin yapılması için yeterli sınıfın bulunmaması Z3 Öğrenci sayısının yüksekliği nedeniyle Öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayısının yüksek olması Z4 Z6 Z6 Z7 Akademik personel hareketliliğinin yetersiz olması Lisans üstü ve lisans programlarındaki öğrenci sayısı sürekli artarken akademik personel sayısının aynı oranda artmaması Öğrenci sayısının fazlalığı ve Merkezi Öğrenci işlerinin yükü nedeniyle meydana gelen gecikmelerden en çok etkilen fakülte olmamız. Üniversite personeline yönelik hizmet içi eğitim imkânlarının azlığı 30

Z8 Z9 Bütün birimlerde nitelikli idari personel sayısının yetersizliği Eğitim teknikleri açısından çok farklı yöntemler olmasına karşın genel anlayışın sınıfa bağlı bir eğitim şeklinde algılanması ve çağdaş eğitim tekniklerine karşı olumsuz tavırlar Fırsatlar F1 F2 Eğitim-öğretim alanında 40 yıldan beri faaliyet gösteren köklü bir üniversiteye bağlı olmak Üniversite Bilimsel Araştırma Projeleri Biriminin, gerçekleştirilecek olan projeleri ve bilimsel etkinlikleri desteklemesi F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 Üniversitemizde yeterli alt yapıya sahip kütüphanemizin bulunması ve bilgiye ulaşım kolaylığının olması Üniversitemizde sürekli eğitim merkezinin bulunması Üniversitemiz bünyesinde Teknokentin varlığı Üniversitemizin beslenme, barınma, ulaşım, sağlık, spor, sosyal yardımlaşma ve dayanışma bakımından gelişmiş olması Üniversitemizin Avrupa Üniversiteler Birliği ne üye olması Avrupa Birliği ve uluslararası standartlara uyum sürecinin devam etmesi Araştırmalara destek sağlayacak ulusal ve uluslararası bilimsel dernek ve mesleki kurum ve kuruluşların varlığı Adana da sanayinin varlığı ve gelişmiş olması Karayolu ve havayolu ulaşımı açısından diğer Anadolu kentlerine göre avantajlı bir noktada bulunması, ülkenin her bölgesine ulaşım rahatlığı Adana ilinin uluslararası havalimanına sahip olması Hızla değişen teknolojilerin alternatif eğitim tekniklerini olanaklı kılması Tehditler T1 Son yıllarda hızla sayısı artan İİBF açılmış olması ve buna bağlı olarak mezunların istihdamla ilgili sorunlar yaşaması T2 Akademik personel kadro istihdamının az olması 32

T3 T4 İİBF MEzunlarının çalışma alanlarının Kamu Personel sınavlarında diğer bölümerede açılması Üniversite sanayi işbirliğinin henüz yeterli düzeye çıkamamış olması T5 Adana İlininde işsizlik oranını yüksek olması.türkiye genelinde genç işsizlik oranının artışı. 2.10 PAYDAŞ ANALİZİ Paydaş Listesi PAYDAŞLAR Çalışanlar Hizmet Alanlar Öğrenciler Akademik Personel İdari Personel Öğrenci Aileleri Mezunlar Rektörlük Sosyal Bilimler Enstitüsü Ç.Ü. Üniversitesinin Diğer Birimleri Yüksek Öğretim Kurulu Üniversitelerarası Kurul Diğer Türkiye Üniversiteleri Yurt Dışı Üniversiteler TÜBİTAK TÜBA Avrupa Üniversiteler Birliği (EUA) Ticaret ve Sanayi Odası Başkanlığı Ticaret Borsası Başkanlığı Esnaf ve Sanatkârlar Odası Sanayi İşletmeleri Ticari İşletmeler Tarım İşletmeleri Hizmet İşletmeleri Esnaf KOSGEB Kamu İşletmeleri Kamu Kurumları Hükümet Milli Eğitim Bakanlığı Maliye Bakanlığı Diğer Bakanlıklar Temel Ortaklar Stratejik Ortaklar Kural Koyucula r 33