Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili İç Hastalıkları Hemşireliği Uygulama Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans (x ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim( ) Diğer ( ) Dersin Türü Dersin Alan Kodu Ders Kodu Zorunlu ( ) Seçmeli (x ) HEMS 209 Kuramsal Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi 2 4 6 Güz 3 4 Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrenciye, erişkin sağlığının geliştirilmesi, akut ve kronik hastalıkların önlenmesi, tedavisi, bakımı ve rehabilitasyonu ile ilgili bilgi ve becerileri kazandırmaktır. Dersin Özet İçeriği Bu ders, tüm sistem hastalıklarının tedavi ve hemşirelik bakımını içerir. Ön Koşul Dersler - - Önerilen Seçmeli Dersler - Dersin Öğrenme Çıktıları 1. Kronik hastalıklı bireyler için hemşirelik sürecini uygulayabilme 2. Hasta bireye ve ailesine hastalık ve hastalık ve tedavi planı planı konusunda eğitim yapabilme 3. Hasta bireye ve ailesine rehabilitasyon konusunda eğitim yapabilme Dersin Koordinatörü Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Öğretim Yöntemleri (X) Sözel Anlatım (X ) Örnek Olay (X) Bilgisayar Destekli (X) Tartışma ( ) Drama ( ) Laboratuvar ( ) Problem Çözme ( ) Buluş Yoluyla (X) Beyin Fırtınası ( ) Deney ( ) Proje ( ). Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar 1. Kaptan G, Dedeli Ö. Temel iç hastalıkları hemşireliği kavram ve kuramlar. İstanbul Tıp Kitabevi,2012.2. Aştı T, Karadağ A. Klinik 1 / 5
Yardımcı Ders Kitabı uygulama becerileri ve yöntemleri. Nobel Kitabevi,2011.3. Sabuncu N, Akçay-Ay F. Klinik beceriler sağlığın değerlendirilmesi hasta bakımı ve takibi.güneş Tıp Kitabevi, 2010.4. Karadakovan A, Eti-Aslan F. Dahili ve cerrahi hastalıklarda bakım.adana Nobel Tıp Kitabevi,2010.5. Birol L. Hemşirelik süreci.etki Yayınları, 2010.6. Özdilli K, Akın S, Durna Z. İç hastalıkları hemşireliği uygulama rehberi. Cinius Yayınları/Sağlık Dizisi, 2009. 7. Akdemir N, Birol L. İç hastalıkları ve hemşirelik bakımı. Sistem Ofset, 2005.8. Erdemir F. Hemşirelik tanıları el kitabı. Nobel Tıp Kitabevleri, 2005. Başarı Notunu Değerlendirme Sistemi ( X) Doğrudan Dönüşüm Sistemi ( ) Bağıl Değerlendirme Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı %** Devam (a) Ölçme ve Değerlendirme Laboratuar Uygulama 1 40 Alan Çalışması Derse Özgü Staj (Varsa) Ödevler Sunum Projeler Projeler Seminer Ara Sınavlar* Genel sınav 1 60 Toplam 2 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı 40 60 TOPLAM 100 2 / 5
Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Anlatma, problem çözme, vaka sunumu 2 Klinik Uygulama 3 Klinik Uygulama 4 Klinik Uygulama 5 Klinik Uygulama 6 Klinik Uygulama 7 Klinik Uygulama 8 Klinik Uygulama 9 Klinik Uygulama 10 Klinik Uygulama 11 Klinik Uygulama 12 Klinik Uygulama 13 Klinik Uygulama 14 Klinik Uygulama DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Yeterlilikleri 01 02 03 04 05 06 07 088 09 10 1. Hemşirelik alanına özgü güncel kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir. 2. Hemşirelik alanına özgü bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme, bilginin doğruluğunu, geçerliliğini ve güvenilirliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. 3. Birey, aile ve topluma hemşirelik alanında kuramsal, kanıta dayalı ve uygulamalı bilgileri kullanarak, bütüncül bir anlayışla ve sistematik bir yaklaşımla hemşirelik bakımını verir, verdiği bakımın etkisini değerlendirir ve kaydeder. 4. Hemşirelik etkinlik alanlarında (eğitim, uygulama, araştırma ve yönetim) bilişim ve bakım teknolojilerini kullanır. 5. Hemşirelik etkinlik alanlarında insan hakları ve onuruna saygı gösterip; mevzuat, mesleki 5 4 4 4 5 3 5 4 5 5 4 5 3 5 4 3 / 5
değerler ve etik ilkelere uygun davranır. 6. Mesleki sorumluluk bilinciyle sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde çalışır. 7. Kişisel ve mesleki gelişiminde yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser. 4 5 5 8. Kişisel ve mesleki etkinlik alanlarında eleştirel düşünme becerisini ve bilimsel problem çözme yaklaşımını kullanır 9. Mesleki etkinlik alanlarında kişiler arası ve kültürler arası iletişim becerilerini etkili kullanır 10. Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar. 11. Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini bilir. 5 3 4 4 5 5 * 1: Çok düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek AKTS ( Öğrenci İş Yükü) Hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders 1 2 2 Uygulamalı Ders - - Ödevler - - Sunum / Seminer hazırlama - Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) 13 1 13 Dönem Ödevi / Proje Hazırlama Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 13 8 104 Diğer Bilgi Edinme Çalışmaları Kısa Sınav(lar) - Ara Sınav(lar) Yarıyıl Sınavı 1 10 1 10 Toplam İş Yükü (Saat) 129 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (30)] = Dersin AKTS Kredisi 4 4 / 5
5 / 5