KAFKAS ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ/YÜKSEKOKULU/MESLEK YÜKSEKOKULU/ENSTİTÜSÜ DOĞU DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ DERSİN ADI DERS KODU TEORİ+UYGULAMA (SAAT) KREDİSİ AKTS Okuma-Anlama I AE101 4+0 4 5 ÖN KOŞUL DERSLERİ DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ (Örgün ya da Uzaktan) Yok Yüz yüze Destek Dersleri Temel Mesleki Dersler DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri x DERSİN DİLİ DERSİN TÜRÜ DERSİN VERİLDİĞİ YIL / SÖMESTR Türkçe Zorunlu 1. Yıl / Güz Dönemi DERSİN KOORDİNATÖRÜ DERSİN YÜRÜTÜCÜSÜ DERSİN YARDIMCILARI DERSİN AMACI DERSİN İÇERİĞİ (KISA TANIMI) Arapçaya yeni başlayanların okuma ve Çeviri becerilerini artırmak ve okunan Arapça metinleri doğru bir şekilde anlama yeteneğini kazandırmak. Arapçanın temel bilgilerini (okuma, okunanı doğru anlama, çevirme) öğretmeyi amaçlayan bir programdır. ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİ (STRATEJİ, YÖNTEM VE TEKNİKLER) STAJ / UYGULAMA
HAFTALIK KONULAR ve İLGİLİ ÖN HAZIRLIK SAYFALARI HAFTA KONULAR ÖN HAZIRLIK 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Harflerin tanıtımı, Arap alfabesinin ses ve şekil bakımından özellikleri; Alfabenin yardımcı harfleri ve özellikleri. Ünsüz harfler, Ünlü harf yerine kullanılan Hareke sistemi; Uzun ünlü harf yerine kullanılan uzatma harfleri. Arapçada kelime türleri, okunuş özellikleri ve örnek cümleler. Hareke sistemi: Tenvin ve türleri, kelimelerde yazılış ve okunuş şekilleri; örnek cümleler. Müzekkerlik müenneslik (kelimelerde cinsiyet) kavramı, müenneslik işaretleri, müennes sayılan isimler, örnek cümleler. İsimlerde marifelik ve Nekrelik (belirtili/belirtisiz isim) kavramları. örnek cümleler. Kameri ve şemsi harfler ve bu özelliğe göre isimlerin okunuşu; Hemze ve türleri: Hemze-i vasıl, Hemze-i katı. zamirler ve çeşitleri; Fiil ve isimlerle kullanımları.işlenen konularla ilgili kısa metinler ve değerlendirme; Uygulama ve deneme; okuma denemeleri. ARA SINAV Harfi cerler: tanımı, işlevleri, özellikleri, kelimelerle birlikte kullanımı. soru edatları ve kullanımları. işaret isimleri ve çeşitleri. Zamirler ve işaret isimlerini içeren basit seviyede metin işlenişi, uygulama ve deneme. 14. YIL SONU SINAVI TEMEL KAYNAKLAR KAYNAKLAR Bakırcı, S.(2011).Arapçaya Giriş Temel Bilgiler, Erzurum, 2011. YILDIZ, Musa- Nurettin CEVİZ (2009), Yazılı Anlatım, İstanbul, 2009.
DİĞER KAYNAKLAR el-luğatu fî Hayâtî, el-luğatu'l-arabiyye, es-saffu'r-râbi' el-ibtidâî, Komisyon, Mısır, 2008-2009.Yardımcı ders notları. NO PY 1 PY 2 PROGRAM YETERLİLİKLERİ Gerektiği kadar Program Yeterlilikleri yazılabilir. Arapça harf, kelime ve metinleri işitsel olarak doğru anlayıp, doğru dikte edebilme. Basit isim ve fiil cümlelerinden oluşan Arapça metinleri dilbilgisi, kelime ve anlam yönünden eleştiriye tabi tutabilme. PY 3 PY 4 PY 5 Arapçayı hızlı okuyup anlama becerisinin geliştirme, Arapça sınav teknik ve metotlarında pratiklik kazanma. Cümleleri sentaks/nahiv açısından tahlil edip doğru okuma ve anlama yeteneği kazanma. Arapça çeşitli edebî türlerde yazılmış klasik ve tarihi metinleri okuyabilme, metinleri yapısal olarak irdeleyerek Türkçeye çevirebilme. PY 6 PY 7 PY 8 PY 9 PY 10 NO ÖÇ 1 ÖÇ 2 ÖÇ 3 ÖÇ 4 ÖÇ 5 DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI Gerektiği kadar öğrenme çıktısı yazılabilir. Alfabe öğrenmiş ve seslendirmiş olabilir, kelime içerisinde rahatlıkla okuyabilir. Kelime türlerini tanıyabilir, Kelimenin isim, fiil, edat, zamir veya işaret ismi olduğunu rahatlıkla tanıyabilir. Basit düzeydeki bir Arapça metni okuyabilir ve anlamlandırabilir. Arapça bir metin içerisinde kelimeleri diğer kelimelerle ilişkilendirip değerlendirebilir. Arapça edatların kullanımlarını ve fonksiyonlarını; zamirler ve türlerini, işaret isimleri ve türlerini ve kullanım şekillerini öğrenmiş olur.
Program Yeterlilikleri ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi PY: Program Yeterlilikleri ÖÇ: Öğrenme Çıktıları Değerler : 0: Yok 1: Düşük 2: Orta 3: Yüksek Detayları görmek için PY veya ÖÇ tablolarına bakınız. ÖÇ/PÇ: PY 1 PY 2 PY 3 PY 4 PY 5 PY 6 PY 7 PY 8 PY 9 PY 10 PY 11 PY 12 PY 13 PY 14 PY 15 PY 16 ÖÇ 1 1 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 ÖÇ 2 1 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 ÖÇ 3 1 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 ÖÇ 4 1 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 ÖÇ 5 1 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 ÖÇ 6 1 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0
ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME Sayısı Toplam Katkısı (%) Ara Sınav 1 30 Ödev Araştırma Sunumu Derse Katılım Laboratuvar Uygulamaları Projeler Uygulama Kısa Sınav Diğer (Sözlü, Ürün Dosyası vb.) Ara Sınava Katkısı (%) Yılsonu Sınavına Katkısı (%) 1 70 Toplam (%) 100 AKTS / İŞ YÜKÜ HESAPLAMA TABLOSU ETKİNLİKLER HAFTA SAYISI HAFTALIK SÜRE (SAAT) TOPLAM DÖNEM İŞ YÜKÜ Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14 x toplam ders saati) 14 4 56 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 8 4 32 Ödev 6 4 24 Araştırma Sunumu Uygulama Projeler Laboratuvar Uygulamaları Kısa Sınav Arasınavlar 1 4 4 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 4 4 TOPLAM İŞ YÜKÜ TOPLAM İŞ YÜKÜ / 25 130 5,02 DERSİN AKTS KREDİSİ 5