Çağdaş Tiyatro Yazını (ELIT 303) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Çağdaş Tiyatro Yazını ELIT 303 Güz 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Yok Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri İngilizce Zorunlu Bölüm Dersleri Lisans Yüz Yüze Anlatım, Gösteri, Tartışma, Soru-Yanıt Dersin Koordinatörü
Dersin Öğretmen(ler)i Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Bu dersin amacı 20. ve 21. yüzyıllardaki drama oyunlarını işlemektir. Çağdaş dramanın başlangıcı genellikle realizmin kurucusu Henrik Ibsen'e dayanır. Dolayısıyla, ders İngiliz dramasını 19. yüzyıldan günümüze sosyal, kültürel, politik ve edebi bağlamda ele alır. Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; fikirlerin karmaşık olduğu ve toplumla çatıştığı teknoloji ve iletişim çağını kavrarlar. önceki yılların sosyal ve kültürel sorunları hakkında bilgi sahibi olurlar. George Bernard Shaw'dan Hanif Kureishi'ye kadar geçen dönemi belirtilen tiyatro oyunlarında sosyal, kültürel ve politik açıdan çağdaş tiyatro yazını çalışmış olacaklardır. Genel eğilimler; çağdaş drama öncesi ve çağdaş tiyatro oyunlarının incelenmesi Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık 1 Giriş, kavramlar ve terimler Öğretim elemanı tarafından verilen çalışma kağıdı 2 Shakespeare'den 20. yy'a kadar İngiliz Tiyatrosu 3 İngiliz Tiyatrosu'nda gerçeklik akımı (H. Ibsen, G. B. Shaw) Öğretim elemanı tarafından verilen çalışma kağıdı (İngiliz Tiyatrosunda gerçeklik akımı) Shaw- Candida
4 J. M. Synge- Riders to the Sea J. M. Synge- Riders to the Sea (Çalışma Soruları) 5 John Osborne - Look Back in Anger 6 Uyumsuzluk Tiyatrosu H. Pinter - The Birthday Party John Osborne - Look Back in Anger (Çalışma Soruları) H. Pinter - The Birthday Party (Çalışma Soruları) 7 Epik Tiyatro (B. Brecht, J. Arden) J. Arden, Segeant Musgrave's Dance (Çalışma Soruları) 8 Vahşet Tiyatro (E. Bond, A. Artaud) E. Bond, Saved (Çalışma Soruları) 9 Ara Sınav 10 E. Bond, Saved E. Bond, Saved 11 Psikolojik ve Ritualistik Tiyatro Peter Shaffer, Equus (Çalışma Soruları) 12 Feminist Tiyatro C. Churchill, Top Girls C. Churchill, Top Girls (Çalışma Soruları) 13 Caryl Churchill, Top Girls Caryl Churchill, Top Girls (Çalışma Soruları) 14 Azınlık Tiyatrosu Hanif Kureishi, My Beautiful Laundrette (Çalışma Soruları) 15 Arasınav II Arasınav için Çalışma Soruları 16 Final Kaynaklar Diğer Kaynaklar: 1. G. Bernard Shaw - Candida 2. John Millington Synge - Riders to the Sea 3. John Osborne - Look Back in Anger 4. Harold Pinter - Birthday Party 5. John Arden - Sergeant Musgrave's Dance 6. Edward Bond - Saved
7. Peter Shaffer - Equus 8. Caryl Churchill - Top Girls 9. Hanif Kureishi - My Beautiful Laundrette Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım - - Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler 2 10 Sunum - - Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 2 40 Genel Sınav/Final Juri 1 50 Toplam 5 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 50 50
Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 Dört temel beceri olan dinleme, okuma, konuşma ve yazmayı etkin bir biçimde kullanabilmek. 2 İngiliz Dili ve Edebiyatı hakkında kapsamlı teorik bilgiye sahip olmak 3 Edebiyat kuramları hakkında bilgi sahibi olmak ve bu kuramları çeşitli edebi metinlere uygulayabilmek 4 İngiliz kültürüne tüm yönleriyle hakim olmak
5 İngiliz edebiyatını, farklı dönem ve türlerden çeşitli eserler aracılığıyla diğer edebiyatlarla karşılaştırıp bağ kurabilmek 6 İngiliz kültürünü diğer kültürlerle karşılaştırıp bağ kurabilmek 7 Alana ilişkin etkinlikleri planlamak, düzenlemek ve yönetmek 8 Yaratıcı, eleştirel ve analitik düşünme yeteneklerini edinmek 9 Akademik bir araştırmanın nasıl yapılacağını öğrenmek ve sonuçta elde edilen bilgiyi araştırmanın amacı doğrultusunda kullanmak 10 Mesleki etik değerleri edinmek ve bu değerleri araştırma ve üretim sürecinde kullanmak 11 Farklı alanlardan çeşitli metinleri İngilizce den Türkçe ye ve Türkçe den İngilizce ye çevirebilmek 12 Bireysel çalışmalar ve grup projeleri aracılığıyla sorumluluk duygusu kazanarak iş yaşamına hazırlanmak 13 Edebiyatta yer alan edebi, felsefi, psikolojik, kültürel, eleştirel ve teorik gibi çeşitli söylemleri anlayabilmek ve çözümleyebilmek 14 Dünya kültürünü anlayabilmek ve bir parçası olabilmek ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar 16 3 48
Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 3 42 Sunum/Seminer Hazırlama 1 10 10 Projeler Ödevler 2 5 10 Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 2 10 20 1 30 30 Toplam İş Yükü 160