Tasarım Psikolojisi (SEÇ356) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Saati Saati Saati Tasarım Psikolojisi SEÇ356 Seçmeli 2 0 0 2 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Türkçe Seçmeli Dersler Lisans Yüz Yüze Anlatım, Soru-Yanıt Dersin Koordinatörü Dersin Öğretmen(ler)i Öğr. Gör. Pınar Bingöl
Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Görsel alanı yapılandıran uygulamalı, yaratıcı çalışmaların desteklenmesi için tasarlama ve tasarım alanlarındaki eylemleri kapsayan zihinsel süreçleri, duyum ve duygu verilerini örgütleme, yorumlama, görüngü ve olaylara anlam verme yeteneğinin algılama sürecindeki psikolojik unsurlarla birlikte geliştirebilme Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1- Psikolojinin temel kavramlarını kullanır 2- Geştalt teorisini ifade eder 3- Algısal süreci etkileyen iç ve dış etkenleri söyler 4- Görsel belleğini geliştirici ve yaratıcı duyarlığa dönük davranışlar gösterir Psikolojinin temel kavramları kapsamında, optik özellikler, görsel algılama, görsel düşünme, görsel uyarı, yanılsama ve Geştalt ilkeleri incelenir. Görsel anlatım yöntemleri olan derinlik, uzaklık, yakınlık, alt yapı, benzerlik, aktif görebilme, düşünebilme, seçebilme, form, kontur, mekân ve mekânda nesnelerle ışık, renk, büyüme, zaman konuları, algısal süreci etkileyen iç etkenler, bilinç - bilinçaltı algılamada bilgi ve deneyimin önemi gibi konular işlenir. Ayrıca, düşünme ve öğrenme çabasını destekleyen temel beceriler, gözlem yapma, bilinçli algılama, ayrıntıyı fark etme ve düş gücünü geliştirici örnek ve uygulamalarla zengin bir görsel bellek ve yaratıcı duyarlık kazanımına katkı sağlanır. Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık
1 Tasarım olgusunun tanımı; genel, görsel düşünce, görsel algı 2 Gözün fonksiyonu, fiziksel olarak görme 3 Algılama olayı. Merkez, sınır, yol ve yön kavramları 4 Gestalt kuramı. Mantık yürütme ve sezgisel bilgi (Örneklem: iki ve üç boyutlu temel tasarım. Mekân) 5 Yaratıcılığın tanımı. Kısa tarihçe, yaratıcılığın eğitilebilirliği öncesi bazı kaynaklar ve örneklem. 6 Yaratıcılığı geliştirme yöntemleri: Genel yöntemler, yaratıcılığa engel davranışlar (örneklem ve uygulama) 7 ARASINAV 8 Yaratıcı analizler ve tekrar birleştirme yöntemi; Morfolojik analiz tekniği, nitelik sıralama tekniği, karar verme yardımcıları ve yeniden tanımlama (örneklem ve uygulama) 9 Genel örnekseme ve benzetici zihinsel süreçler 10 Grup ölçeğinde yaratıcılık; genel, beyin fırtınası yöntemi ve psikolojik süreçleri- özel konular 11 Synectics ya da yaratıcı gücün geliştirilmesi (örneklem ve uygulama) 12 Synectics ya da yaratıcı gücün geliştirilmesi süreci için öncüller, bireysel örnekseme, dolaysız örnekseme, sembolik örnekseme, düşsel örnekseme (örneklem ve uygulama) Her ders sonunda bir sonraki konu verilerek öğrencilerin araştırma yapmaları ağlanacaktır
13 Synectics uygulamalar: seçilen bir konunun analizi, grup oluşturma, genel- özel tasarım olgusu üzerinde synectics çalışma 14 Sonuçların değerlendirilmesisunum 15 Sonuçların değerlendirilmesisunum 16 Genel Sınav Kaynaklar Ders Kitabı: 1. 1- May, R. Yaratma Cesareti, MAY yayınları 2. 2- Berger, J. Görme Biçimleri, Metis Yayınları 3. 3- Denel B. Temel Tasarım ve Yaratıcılık, ODTÜ Yayınları 4. 4- Aksoy, Ö. Biçimlendirme, KTÜ Yayınları Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım - - Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler - -
Sunum - - Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 1 40 Genel Sınav/Final Juri 1 60 Toplam 2 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 40 60 Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 Sanat ve tasarım alanında çok yönlü teorik ve uygulamalı bilgilere sahip olur. 2 Alanı ile ilgili kavramları, düşünceleri, olgu ve problemleri araştırır, betimler, çok boyutlu olarak algılar, tasarlar, doğru yöntem ve tekniklerle uygular. 3 Alanıyla ilgili bilgileri yaratıcılığa dönüştürür. 4 Alanı ile ilgili projelerde, kavramsal boyuttan ürün aşamasına kadar bireysel ve grup üyesi olarak planlama ve uygulama yapar. Toplumla paylaşır ve değerlendirir. 5 Alana özgü öğrenme gereksinimlerini belirleyerek, yaşam boyu toplumsal sorumluluk bilinci ve eleştirel yaklaşımla kendisini geliştirir. 6 En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır 7 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar 8 Alanında sorunların çözümüne ilişkin nicel ve nitel verileri kullanarak projeler üretir, projeleri yürütür, uzman olan veya olmayanlarla paylaşır 9 Sanat ve tasarım konusunda ulusal ve uluslar arası değerlerin farkına varır ve etik değerlere göre hareket eder. 10 Soyut ve somut kavramları yaratıcı düşünceye, özgün eserlere dönüştürür.
11 Sanat kültürü ve tarihi konusunda donanımlı ve estetik duyarlığa sahiptir. 12 Evrensel adalet duygusuna, kültürel, etik değerlerin ve çevrenin korunması, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilgi duyarlığa sahip olur. ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler 16 2 32 12 5 60 Ödevler 9 5 45 Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 1 4 4 1 9 9 Toplam İş Yükü 150