Sınavınızın Kötü Geçeceğini mi Düşünüyorsunuz? - Genç Gelişim Kişisel Gelişim



Benzer belgeler
Merhaba! Fatih ALKAN Yasin UĞURLU Mehmet ÜZER. Biz buradayız çünkü sizi ve yazılımı seviyoruz. Bize ulaşabilirsiniz:

Davranışçı Yaklaşımda Öğrenme Kuramları

Faaliyet Alanları. 22 Aralık Yıldız Teknik Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

DÖNEMİ - İLK DÖNEM ETKİNLİKLERİ

SINIF GEÇME HESABI

Soma Belediye Başkanlığı. Birleşme Raporu

Yaşam Dönemleri ve Gelişim Görevleri Havighurst'un çeşitli yaşam dönemleri için belirlediği gelişim görevleri

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

ç) Yönetim Kurulu: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Yönetim Kurulunu,

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

ACİL ÇALIŞANLARI İÇİN STRES YÖNETİMİ

Topluma Hizmet Uygulamaları ve Altındağ Belediyesi İş Birliği Örneği

DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, Hazırlayanlar. Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

ARAŞTIRMA PROJESİ NEDİR, NASIL HAZIRLANIR, NASIL UYGULANIR? Prof. Dr. Mehmet AY

Endüstri Mühendisliğine Giriş. Jane M. Fraser. Bölüm 2. Sık sık duyacağınız büyük fikirler

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının

İYON DEĞİŞİMİ AMAÇ : TEORİK BİLGİLER :

Müşterinin çabasını (nasıl) azaltalım. Hasan Çalışkan IPSOS LOYALTY

Biçimli ve güzel bacaklara sahip olmak isteyen kadınlar, estetik cerrahların

Bülent Gündağ Mert ile Söyleşi

Yönetim Kurulu. Yönetim kurulu bir başkan bir başkan yardımcısı ve 3 üye olmak üzere beş kişiden oluşmaktadır. Yönetim kurulumuzdaki yedek üyeler;

TOBB ETÜ LİSANSÜSTÜ BURSLU ÖĞRENCİ YÖNERGESİ* (*) Tarih ve S sayılı Senato oturumunun 4 nolu Kararı ile Kabul edilmiştir.

REHBERLĠK HĠZMETLERĠ NEDĠR?

YSÖP KULLANIM KILAVUZU

Doç. Dr. Orhan YILMAZ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

TEKNOLOJİ VE TASARIM

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün

MESS ALTIN ELDİVEN İSG YARIŞMASI BAŞVURU VE DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ

UYGUNLUK ve YERİNDELİK TESTİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Yazma Becerileri 2 YDA

İşletme Biliminin Temel İlkeleri

(0216) (0505)

Dikkat! ABD Enerji de Yeni Oyun Kuruyor!

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir.

Öğrencilerimiz TED Kayseri Kolejinde Ulusal Sorunları ve Çözümleri Tartıştılar

NOTLU RİSK RAPORU TC KİMLİK / VKN ********344

KAVRAMLAR. Büyüme ve Gelişme. Büyüme. Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır.

Dünyada en mutlu insan evinde huzur olandır. Johann W. von Goethe

İlkadım Birey Tanıma Envanteri

İşletme Gelişimi Atölye Soruları

Türkiye de Uluslararası Koruma Arayan Kişiler için EĞİTİM HAKKI

-Bursa nın ciroları itibariyle büyük firmalarını belirlemek amacıyla düzenlenen bu çalışma onuncu kez gerçekleştirilmiştir.

Fon Bülteni Haziran Önce Sen

SINAV ŞARTNAMESİ ( TURİZM SEKTÖRÜ )

Bilinçaltı, bahane bulur. ( Bilinçaltımızın nasıl çalıştığını size Hipnoz Deneyi başlıklı makaleyi okuyarak biraz anlayabileceksiniz.

İÇİNDEKİLER. 1. Projenin Amacı Proje Yönetimi Projenin Değerlendirilmesi Projenin Süresi Projenin Kapsamı...

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Müsteşarlığı. Sayı : B.O8.0.MÜB.O / /06/2007

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVLARI LE SERBEST MUHASEBEC MAL MÜ AV RL K STAJA BA LAMA SINAVINA HAZIRLIK KURSLARI ÇERÇEVE PROGRAMI

TARİH ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere, tarih ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

SPOR KULÜBÜ HİZMET PROGRAMI

Görsel Tasarım İlkelerinin BÖTE Bölümü Öğrencileri Tarafından Değerlendirilmesi

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARI

İKİ BOYUTLU GÖRSEL ARAÇLAR HARİTALAR

YÖNETMELİK ANKARA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

NLP'nin Kurucusu Richard Bandler 'Sinirsel Hipnotik Modelleme-NHR'yi Anlatıyor - Genç Gelişim Kişisel

Vadeli İşlemler Piyasası Bülteni

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ ÜNİVERSİTE SENATOSU TOPLANTI TUTANAĞI

BİREYSEL SES EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN GELENEKSEL MÜZİKLERİMİZİN DERSTEKİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ

SİGARA BIRAKMA KLAVUZU

MK-300 MEKİK SEHPASI KULLANIM KILAVUZU

BAŞARI İÇİN HEDEFE ODAKLANMAK ŞART!

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BATI DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ LİSANS ÖĞRETİMİ STAJ UYGULAMA ESASLARI 1) AMAÇ VE KAPSAM

KATEGORİSEL VERİ ANALİZİ (χ 2 testi)

ŞEFKAT KOLEJİ İMFO SINIF MATEMATİK SORULARI

Womb Blessing with Miranda Gray

4- Solunum Sisteminin Çalışması : Solunum sistemi soluk (nefes) alıp verme olayları sayesinde çalışır.

SORU- Neden sosyal hizmetler? Neden Sivas? Bu okulu yazmadan önce ve su an duygularınız arasında ne farklar var?

Dünya Turizm Organizasyonu 2011 Turizminin Öne Çıkanları

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ĐHRACAT AÇISINDAN ĐLK 250 Prof. Dr. Metin Taş

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KULLANMA TALİMATI. Etkin madde: Her saşe1200 mg asetilsistein içerir. Yardımcı maddeler: Beta karoten, aspartam, sorbitol ve portakal aroması içerir.

Yönetici tarafından yazıldı Perşembe, 08 Ekim :19 - Son Güncelleme Perşembe, 08 Ekim :22

Araştırma Notu 15/188

İhtiyacınız, tüm sisteminizin kurumsallaşmasını sağlayacak bir kalite modeli ise

Hepatit C virüs enfeksiyonunun laboratuar testleri:

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü İMAM HATİP VE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ TEFSİR OKUMALARI DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

BNCH-01 AĞIRLIK SEHPASI KULLANMA KILAVUZU

İLÇEMİZ İLKOKULLARINDA GÖREVLİ SINIF VE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI

Origami. Bu kitapç n sahibi. Haz rlayan: Asl Zülal Foto raflar: Burak Murat Bayram Tasar m: Ay egül Do an Bircan Çizimler: Bengi Gencer

ADLİ YARGI HÂKİM VE SAVCI ADAYLARI İLE İDARÎ YARGI HÂKİM ADAYLARININ EĞİTİMLERİ SONUNDA YAPILACAK YAZILI SINAVIN USUL VE ESASLARINA DAİR YÖNETMELİK

İDARİ VE MALİ İŞLER DAİRE BAŞKANI 25 TEMMUZ 2015 KİK GENEL TEBLİĞİ VE HİZMET ALIMLARI UYGULAMA YÖNETMELİĞİNDE YAPILAN DEĞİŞİKLİKLER DURSUN AKTAĞ

LABORATUVARIN DÖNER SERMAYE EK ÖDEME SİSTEMİNE ETKİSİ. Prof. Dr. Mehmet Tarakçıoğlu Gaziantep Üniversitesi

ELAZIĞ - TUNCELİ ZİYARETİ

T.C. Cumhuriyet Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü

uzman yaklaşımı Branş Analizi öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı Dr. Levent VEZNEDAROĞLU

MUSTAFA KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ MUSTAFA YAZICI DEVLET KONSERVATUVARI MÜZĠK BÖLÜMÜ ĠLKÖĞRETĠM VE LĠSE DÜZEYĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DEKANLIĞI DERS/MODÜL/BLOK TANITIM FORMU. Dersin Kodu: MMM 4025

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir.

Amaç Günümüzde birçok alanda kullanılmakta olan belirtisiz (Fuzzy) kümelerin ve belirtisiz istatistiğin matematik kaygısı ve tutumun belirlenmesinde k

Danışma Kurulu Tüzüğü

HEALTFIT MİNİ KONDİSYON BİSİKLETİ

Nedensel-Karşılaştırma Yöntemi

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Seyrüsefer Yardımcıları (AVM310) Ders Detayları

BÜLTEN. Ayın Konusu: SINAV KAYGISI. T.C ALİAĞA KAYMAKAMLIĞI REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Hizmetleri Bölümü

Destekli Proje İşletme Prosedürü

Transkript:

Sınavınızın kötü gececiğini, sınav günü heyecandan her şeyi unutacağınızı düşünüyor, kalp atışınız sınav zamanlarında hızlanıyor, terleme, gerginlik yaşıyor musunuz? Cevabınız evet ise siz sınav kaygısı yaşıyorsunuz. Kaygı; kişi duygusal ya da fiziksel baskı altındayken ortaya çıkan bir tepkisidir. Kaygı hiçbir zaman korku değildir. Kaygı ve korku ayrı kavramlardır. Korkuda fiziksel varlığımıza yönelik bir tehlike varken kaygıda fiziksel varlığımıza herhangi bir tehlike yoktur. Kaygı tamamen bizim olumsuz düşüncelerimizin, korkularımızın sonudur. Genel olarak insanlar kaygıyı, gelecek ile ilgili karamsarlık, başarısızlık, endişe, umutsuzluk, karışıklık duygularıyla birlikte dile getirir. Sınav kaygısı da böyle başlar. ÖSS yi kazanamazsam her şey biter, hayatım mahvolur, herkese rezil olurum gibi düşüncelere kapılarak sınava girmeden önce kaygı durumu yaşanır. Ahmet Yıldız ahmetyildiz@kisiselbasari.com Sınavınızın kötü gececiğini, sınav günü heyecandan her şeyi unutacağınızı düşünüyor, kalp atışınız sınav zamanlarında hızlanıyor, terleme, gerginlik yaşıyor musunuz? Cevabınız evet ise siz sınav kaygısı yaşıyorsunuz. Kaygı; kişi duygusal ya da fiziksel baskı altındayken ortaya çıkan bir tepkisidir. Kaygı hiçbir zaman korku değildir. Kaygı ve korku ayrı kavramlardır. Korkuda fiziksel varlığımıza yönelik bir tehlike varken kaygıda fiziksel varlığımıza herhangi bir tehlike yoktur. Kaygı tamamen bizim olumsuz düşüncelerimizin, korkularımızın sonudur. Genel olarak insanlar kaygıyı, gelecek ile ilgili karamsarlık, başarısızlık, endişe, umutsuzluk, karışıklık duygularıyla birlikte dile getirir. Sınav kaygısı da böyle başlar. ÖSS yi kazanamazsam her şey biter, hayatım mahvolur, herkese rezil olurum gibi düşüncelere kapılarak sınava girmeden önce kaygı durumu yaşanır. Sınav kaygısı, sınav sonunda olumsuz bir sonucun umulmasından dolayı yaşanır. Sınav kaygısıyla baş edebilmeyi onu sizi engelleyecek bir güç değil de size motivasyon 1 / 5

sağlayacak bir güce çevirmelisiniz. Her 5 öğrenciden birinin kaygı yaşadığını düşünürsek kaygı durumunu kontrol alan ve onu olumlu olarak kullanabilen öğrencilerin ÖSS sınavında bir adım önde olacakları bir gerçektir. Bu nedenle sınav kaygısıyla baş edebilmeyi onu zararlı değil de faydalı hale getirmeyi öğrenmelisiniz ve uygulamalısınız. Sınav kaygısıyla baş edebilme yollarını genel olarak iki bölümde inceleyebiliriz; 1. Düşünsel olarak başa çıkma 2. Bedeni kontrol atına alma yoluyla başa çıkma. 1. DÜŞÜNSEL OLARAK BAŞA ÇIKMA : < Olayları değerlendirme tarzınız, yaklaşımınız kaygı yaşamanıza neden olan sorunu çözmeye yardımı olmalı. Kısa ve uzun vadeli hedeflerinize katkı sağlamalı. < Olaylara bakış açınız, yorumlamanız sizi duygusal gerginliğe sürüklememeli, rahat ve huzurlu hissetmenizi sağlamalı. < Tek bir olayla genellemelere gitmeyin, gerçekçi kanıtlarla sonuca varmaya çalışın. < Sizi kaygılandıran durumun ÖSS sınavı olmadığını, ona ve sonuçları hakkında ürettiğiniz olumsuz düşünceler olduğunu kabullenin. < Geçmişteki başarısızlıklarınıza üzülmek yerine gelecekte başarılı olmanın yollarını arayın ve uygulayın. < Geçmişteki başarısızlıklarınızın sürekli devam edeceği gibi bir kural yoktur. Geçmişte başarısız olmanızın nedenlerini araştırın, onu gidermeye çalışın. < ÖSS'yi ölüm kalım savaşı olarak düşünmeyin. < Hayatın başarı ve başarısızlıklarla dolu olduğunu unutmayın. Başarısızlıkların tüm yaşamınızı kontrol altına almasına izin vermeyin. < İsteklerinizin mutlaka gerçekleşecek bir kanun haline getirmeyin."mutlaka üniversiteye girmeliyim, mutlaka şu bölümü kazanmalıyım gibi düşüncelere yoğun bir şekilde kapılmayın. 2. BEDENİ KONTROL ATINA ALMA YOLUYLA BAŞA ÇIKMA: < Düzenli ve yeterli bir beslenme alışkanlığı kazanmalısınız. < Spor yapmaya zaman ayırın. Hatta spor planı yapın. Bedensel durumunuza göre fiziki egzersizler yapın. < Yüksek kaygı yaşadığınız durumlarda beden kimyanızda birtakım değişiklikler olur. Bu değişikliklerin kaynağı bedenin salgılamış olduğu kimyasal maddelerdir. Bu değişikliklerin giderilmesi için veya normal hale getirilebilmesi için gevşeme teknikleri kullanılmaktadır. Sınav sırasında uygulayabileceğiniz en etkili yoldur. Gevşeme Teknikleri: < Bedensel yüksek kaygı sırasında ortaya çıkan zaralı kimyasal maddelerin giderilmesini sağlar. < Bedeni kontrol altına almanın ilk yolu hiç kuşkusuz hayatımızın da kaynağı olan doğru nefes alıp verilmesidir. Doğru ve derin nefes almayı mutlaka öğrenmelisiniz. Böylece pratik bir rahatlama sağlamış olursunuz. < Doğru ve derin nefes vücutta damarların genişlemesini, beynin ve vücudun yakıtı olan oksijenin bedenin en uç noktalarına kadar ulaşmasını sağlar. Vücuda alınan oksijen kaygıya neden olan zararlı kimyasal maddeleri yok eder. Böylece kendinizi rahat, dengeli ve sağlıklı hissedersiniz. Doğru Nefes Sınav Sırasında ve Sınavdan Önce Uygulayabileceğiniz Doğru Nefes Egzersizi: < Bol ve rahat elbiselerinizi giyin ve sınav sırasında da böyle bir elbiseyi tercih edin. < Solunum çalışmasına başlamadan önce biriki dakika gevşeyin. Gözlerinizi kapayın ve düşüncelerinizden uzaklaşmaya çalışın. 2 / 5

< Ağır ve derin nefes alın. < Nefes burundan alınmalı ve ağız kesinlikle kapalı olmalıdır. < Akciğerinin tamamı soluma sırasında kullanılmalı. < Nefes alma egzersizine başlamadan önce sağ elinizi göbeğinizin altına, sol elinizi göğsünüzün üzerine koyun. < Nefes almadan öne ciğerlerinizi tamamen boşaltın. < Nefes alırken içinizden 4'e kadar sayarak ciğerlerinizin tamamını dolurun. Bu arada sağ eliniz aşağıya doğru, sol eliniz de yukarı doğru kalktığını hissedin. Sonra 2 saniye sayacak kadar durun sonra da 6'ya kadar sayarak nefesinizi boşaltın. 1-2 saniye durun ve gene nefes alma egzersizlerine devam edin. < 5-10 kez nefes aldıktan sonra bir iki dakika dinlenin. < Soluk alırken içinize rahatlığın, huzurun, mutluluğun dolduğunu hayal edin ve bunun kan gibi vücudunuzun her köşesine ulaştığını düşleyin. < Soluk verirken ise stresin, kaygının ve onu oluşturan düşüncelerin, zararlı kimyasal maddelerin vücudunuzdan dışarı atıldığını düşleyin. < Sınava gerekli hazırlığı kamp zamanında yaptıysanız, bir amacınız varsa, sınavı kazanmak için yeterli bilgi ve sınav stratejisi konusunda tecrübe kazandıysanız artık sahaya çıkıp maçı kazanma zamanı gelmiştir. Başarılar... ALIŞKANLIKLAR Thomas Cook bir araştırma gezisi sırasında Atlas Okyanusu nun ıssız bir yerinde milyonlarca kuşun havada çığlıklarla, daireler çizerek uçtuğunu görür. Kulakları sağır edecek kadar yüksek sesle çığlıklar atan kuşlardan yorulanlar, okyanusun dev dalgaları arasında kendilerini atarak intihar etmektedir. Bu olayı yıllar boyunca birçok balıkçı görür, birçok bilim adamı araştırır. Kuş bilimcileri yaptıkları araştırmalarda göçmen kuşların farklı yönlerden gelerek okyanusta bir noktada birleştiklerini keşfederler; ancak intihar etmelerinin nedenini bir türlü çözemezler. Yıllar süren araştırmalar sonucunda, bu trajik olayın yaşandığı yerde bir ada olduğunu; kuşların göç yolu üzerinde bulunan bu adanın bir deprem sonucunda okyanusa gömüldüğünü bulurlar. İnsanların yokluğunu bile fark etmedikleri ada, kuşlar için göç yollarının vazgeçilmez bir durağıdır ve kim bilir belki de binlerce bir alışkanlıkla bilmektedir adanın yerini. Binlerce kilometrelik yolculuktan sonra çığlık çığlığa aradıkları adayı bulamayınca, yorgunluktan bitkin bedenlerini okyanusun sularına bırakmaktadırlar. 3 / 5

bu yazılarda ilginizi çekebilir: Sınav Kaygısı Nasıl Yenilir? Sınav Stresi, Yarışma Stresi, Maç Stresi Zamanı yönetmek Sınav kaygısı Stressiz bir sınav için SINAV KAYGISI SINAV KAYGISIYLA BAŞA ÇIKMAK İÇİN ÖNERİLER HATIRLAYABİLMEK Erteleme Alışkanlığınızdan Nasıl Kurtulursunuz? Sınav Yarışında F1 Pilotu Olmak 4 / 5

Sınavım Var Biliyorsun Sınava Balık Yiyerek Hazırlanın Sınav Kaygısı Sınav Günlüğünden Yansımalar Sınava Az Kaldı, Doktorum Nerde? Sınav Çocukları Nasıl Özgürleşir? Eyvah! Sınav Yaklaştı Ortaöğretim Sınavlarında (LGS) Başarılı Olmanın Yolları 5 / 5